為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以《__縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實施方案》為指導(dǎo),，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動,，努力提高教學(xué)教研水平,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1.強化各教研組長負責(zé)制，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致,、公平的評價,。

2.認真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力,。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強對備課活動的檢查,。

4.進一步完善月考、期中,、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平,。

6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí),、多借鑒,、多鍛煉。

三,、工作思路：

基本思路是：圍繞一個中心,，落實兩個重點，強化四項工作,，全面提高我校的教學(xué)教研水平,。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實兩個重點：以深化課堂教學(xué)改革為重點;以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點,。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設(shè);加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

四、工作重點與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手,，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)20__年初中教研工作計劃3篇工作計劃,。要求學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣,，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

2,、進一步規(guī)范集體備課活動。

繼續(xù)推行集體備課制度,，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次,，每次備課時間不少于2課時，定主備人,、定內(nèi)容、定時間,、定地點,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度,。

3,、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇二

認真貫徹落實國家,、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（20xx―20xx）》精神,，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨,，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,，切實做好科研團隊建設(shè)工作,，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，教學(xué)過程指導(dǎo),，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價,，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能,。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式,，抓實教研方式,，抓實“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī),，深化素質(zhì)教育,。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范,，注重學(xué)習(xí)研究,，提高教學(xué)實效。

3,、強化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展,，引領(lǐng)教師成長,。

5、發(fā)揮裝備作用,，提高使用效益,，實現(xiàn)教育均衡。

（一）堅信不疑,、堅定不移推進課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式,，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題,。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示，反饋達標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí),，二抓練習(xí)達標(biāo),。從課堂教學(xué)來講，都是強調(diào)先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主,、堅定不移,、真心實意、真抓實干,；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇,、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，將學(xué)生推向前臺,，讓他們更加有效、高效,、主動地學(xué)習(xí),，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力,、探索能力的過程,。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好,，教學(xué)效益事半功倍,；處理不好，全盤皆輸,，或回到老路,、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替,，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律,，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件,。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用,；第二,，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用；第三,，課本的示范作用,。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲,。教學(xué)的起點,，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”,。提出什么樣的問題,，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn),?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情,。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點,，要摒棄沒有思維深度、花架子,、圖熱鬧,，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的'新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”,。目前,，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴重,。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體,，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題,，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同,。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用,。習(xí)題要精煉,，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負擔(dān),。更不能把整堂課變成習(xí)題課,、對答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”,，是一種更為危險的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的,，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性,。“先學(xué)”要完成前測,，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息,，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇三

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

2,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員,。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1,、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師經(jīng)過進一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，進取實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，經(jīng)過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、團體備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情景設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自我的教科研本事,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇四

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

1.強勢推進校本研究,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,開展校本研究,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營造校本文化,開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目研究,、課堂教學(xué)研究,、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校,。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容,、定教師、定時間,、定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),保證質(zhì)量,。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動態(tài),關(guān)注教改熱點,收集,、總結(jié)先進的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2.抓好重點課題研究,力爭多出精品。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,主要工作有:整理,、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進行全面梳理、總結(jié),、提升,舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會,。

(2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實踐基地,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強、做大我校的綜合實踐活動研究,研究設(shè)計烹飪,、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

(3)進一步推進心理課題的研究,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實驗課,積累經(jīng)驗,進一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,撰寫實驗報告等,。

(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇五

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

(一)、更新教育理念：

1,、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二)、加強常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課,，后講課、評課,，說課,、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓初三、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛,，愛好廣泛,，想象豐富，有著強烈的求知欲,。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣,。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。

7.確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題,，深入鉆研,，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。

8.多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來。

9.團結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

除夕前一個星期,，富陽就充滿了濃濃的年味兒,。大街上紅紅火火，恩波公園里掛著幾百盞燈籠,，到處喜氣洋洋,。馬路上的車子水泄不通，拍成了一條長龍,，人們也忙忙碌碌,，拿著大包小包的年貨,，趕著做年菜,。你瞧，東家拿著大刀殺著一頭頭肥肥白白的豬,，西家踩著凳子仔仔細細地擦著玻璃窗,。這家的小孩踮著腳尖貼著對聯(lián)，那家的孩子幫著父母大掃除,，忙的不可開交,。

一切忙完也就到了我們盼星星盼月亮的大年三十了！除夕真熱鬧,。家家戶戶忙忙碌碌,。媽媽們在廚房力忙著做菜煮飯，滿頭大汗,，爸爸們則坐在沙發(fā)上嗑嗑瓜子,，聊聊家常。小孩呢,？我們小孩的節(jié)目可多呢，連飯都沒吃,，就迫不及待地跑下樓放鞭炮,。什么二踢腿，跌跌炮,，應(yīng)有盡有，五花八門,，為節(jié)日增添了幾分喜氣,。過了不久爸爸媽媽叫我們吃飯了，看著滿桌的菜肴,，我垂涎三尺,，迫不及待地想、開吃了,。

正月初一,，我們?nèi)コ匈I了年貨，拜年了,。

時間過得很快,，眨眼間到了正月初七，大人們又要工作了,，又要進入緊張繁忙的工作中,，可我們小孩不用啊，我們盡情的玩耍,，吃零食,，聽音樂，看電視……豐富多彩,。

到了正月十五,。春節(jié)又掀起了一個熱浪，大街上張燈結(jié)彩,，紅紅火火,，像辦喜事似的，熱熱鬧鬧,。走在杭州的河坊街上,，元宵味兒更濃了，整條街人山人海,，叫賣聲,，吆喝聲此起彼伏，老字號街坊人來人往,。有賣北京糖葫蘆的,，賣麥芽糖的，制作糖人的,，首飾藝品應(yīng)有盡有,。

晚上的元宵更別有一番風(fēng)味,，恩波廣場，秦望廣場上空都放滿了孔明燈,，匯聚成了燈的海洋,。我遠遠向窗外跳去，江邊車水馬龍,，人山人海,，黑壓壓的一片。大大小小的孔明燈在漆黑的夜晚染得明亮亮的,，別有一番風(fēng)味,。

吃湯圓也是元宵節(jié)的一件大事。媽媽買來了板栗湯圓,，豆沙湯圓,，芝麻湯圓，紫薯湯圓……我看的眼周次;內(nèi)容;主持人;備注,。

1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具,、資料等全體理化生教師

2.撰寫教學(xué)計劃;全體理化生教師

3.制定教研組計劃;李豐英

4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師

5.高考知識講座王生全

6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理全體理化生教師

7.教學(xué)反饋全體理化生教師

8.月考試題命制全體理化生教師

9.組織期中試題命制全體理化生教師

10.期中總結(jié)全組教師

11.高考知識講座李豐英

12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師

13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華

14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇

15.高二會考模擬任課教師

16.撰寫論文全組教師

17.上交論文全組教師

18.期末考試全組教師

19.組織期末評卷李豐英

都直了,，這不是吃湯圓，而是一次湯圓展覽會,！

春節(jié)雖然過去了,，但它的熱鬧，它的喜慶,，我仍歷歷在目,。春節(jié)，我愛你,！

學(xué)校教研工作計劃及方案篇六

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動,，圓滿完成上級下達的各項工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

三,、工作重點及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時迎接縣教師理論測試,。

2.開展讀書活動,，促進內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動共享活動。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識,，用先進理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件,，利用例會,、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動,，促進教師專業(yè)成長,。

(二)開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報課題,，導(dǎo)致我校課題立項直線下降。本學(xué)期,，以已立項課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗,、解決教學(xué)問題,、改進教學(xué)實踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實效的原則，要求切入口小,、針對性強,、研究周期短，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇七

根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階,。

嚴格規(guī)范教學(xué)管理,，著力強化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求,，開足、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。教師嚴格按照課表上課，不得無故調(diào)課,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查,。對教師的教學(xué)進度,、備課、作業(yè)批改等方面認真檢查,，及時反饋,。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析。

（二）強化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點,，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長,。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo)、督促,、激勵教師自主成長,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

（三）嚴格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進一步明確備課組長工作職責(zé),，強化集體備課工作,，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，落實集體備課程序，提高集體備課實效,，提高各備課組的'教研質(zhì)量,。在每次的集體備課中，集思廣益,、取長補短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),，教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展。

（四）開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研,、以研促教”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動,；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動,；三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展,。

（五）強化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃,，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作、完善資料,。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,，按期完成中期評估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐,，進行探索。在實踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進,，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

（六）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,。

召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,，制定解決措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接,。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科

教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠程教育資源,，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進一步做好錄播教室等功能室的使用和管理,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性,、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇八

本學(xué)期,，教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學(xué)校的工作要點，以“教育科研服務(wù)于課堂,，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，打造學(xué)校細節(jié)研究文化。以 “十二五”省級立項重點資助課題《關(guān)注細節(jié),，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及xx市級,、xx市級系列課題研究為抓手，加強教研,、科研的整合,，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺,，以學(xué)科研究工作室為主體,，培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，促進不同層面的教師專業(yè)的成長,。

二,、工作內(nèi)容：

1.做好各級課題的研究工作。重點是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作,，并依托教研組開展推進工作,，通過教研組研討活動收集大量課堂案例。xx市級和xx市級課題主要做好課題開題(暫定)和網(wǎng)站的建設(shè),。

2.進一步加強教師隊伍建設(shè),。加強骨干教師的梯隊建設(shè)，做好骨干教師的年度考核工作,。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動,。

3.制定20xx年度繼續(xù)教育計劃，繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄,。

4.做好各級各類教學(xué)論文的評比和投稿工作。

5.編輯敏思校報,，加強學(xué)校文化信息的宣傳,。

三、具體工作措施：

(一)抓好梯隊建設(shè),，促進教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

1.進一步加強教科研隊伍的建設(shè),。

一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校”項目為抓手,，開展不同梯隊的教師專業(yè)培訓(xùn),。在學(xué)期中，教科室將與各科室協(xié)調(diào),，努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動,。主要形式為：專家講座、導(dǎo)師引領(lǐng),、課題研究,、外出學(xué)習(xí)等，促進教師教學(xué)能力的提升,。同時也將結(jié)合學(xué)科共同體,、課題核心組等形式，通過專題講座,、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用,。

2.關(guān)注青年教師的成長,。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn),，常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報課活動”“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長,。

3.認真做好課題核心組的建設(shè),。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進程開展主題研討活動,，聘請省市級教科所專家進行指導(dǎo),，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教師的科研能力,。

(二)強化意識,，抓實各級課題研究工作

提升教科研意識，規(guī)范各級課題管理,，是確?？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵,。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo),，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作。

1.加強課題月例會活動

本學(xué)期,，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動,，結(jié)合課題研究的核心內(nèi)容，梳理研究成果撰寫目錄,，并明確每月課題研究推進方向和形式,。實行課題管理責(zé)任人制度,，省級課題組長和各市級課題負責(zé)人則結(jié)合課題方案認真制定研究計劃，并每月能組織課題組成員有序開展相關(guān)活動,，每次活動有主題,、有活動方案、有課堂實踐研討,、有理論學(xué)習(xí)和探討,，以提高課題研究的實效性。做到分工到人,，計劃,、總結(jié)、活動記錄,、資料收集等過程性資料能落實到教師分別承擔(dān),，并能及時上傳至課題研究網(wǎng)站。

2.加強課題理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期的課題理論學(xué)習(xí)還是分為三種形式：一是擬邀請省市級教科研專家到校進行課題理論知識的專題講座和研究成果目錄的梳理,，各學(xué)科研究共同體仍聘請各級專家作為導(dǎo)師指導(dǎo)開展課堂研究活動,，青年教師繼續(xù)聘請施國良老師到校進行專題指導(dǎo)。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引領(lǐng)作用,，在校內(nèi)開展理論講座,、主題沙龍研討活動等形式，夯實課題組成員的理論基石,。三是結(jié)合校讀書活動,、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開展自主閱讀交流活動,。教科室也將定期收集先進的教育理論文章,，供大家學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平,。

3.各級課題的研究工作：

省級課題《關(guān)注細節(jié),，促進教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理,，并以此作為階段的研究重點,，結(jié)合教研組開展課堂實踐研究，收集相關(guān)研究案例,。研究的形式主要為這兩個方面,，一是課堂觀察的研究案例收集，期初在課題組成員中確立課題研究課,，共5節(jié),，其中2節(jié)為總課題的研究課，3節(jié)為各子課題的研究課,，每一節(jié)課中能結(jié)合各課題研究內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的觀察量表,，并開展研究與研討活動,。二是教師成長案例的收集，繼續(xù)開展各學(xué)科研究核心對象的日常課堂研究,，在學(xué)期中通過觀課,，研討等形式促進教師的專業(yè)成長，并提煉研究成果,。兩個xx市級課題和一個xx市級課題是總課題的子課題,，則根據(jù)主課題研究計劃開展研究活動。但作為獨立課題還將做好相關(guān)級別課題的研究要求,，并做好課題網(wǎng)站的建設(shè),。

xx市級“‘立體寫作教學(xué)’校本化架構(gòu)的研究”，本學(xué)期將結(jié)合經(jīng)貿(mào)小學(xué)書香校園的推進認真開展研究工作,，將繼續(xù)依托語文大組開展習(xí)作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動力系統(tǒng)的建設(shè);校本閱讀指導(dǎo)書目的整理,、校對、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討,。

xx市級微型課題,，在立項后將開展開題和研究工作。課題負責(zé)人將結(jié)合課題研究內(nèi)容制定學(xué)期研究計劃,，以體育教研組為研究單位,，依托日常教研組活動開展研究工作。

4.加強日常教研專題的研究工作

本學(xué)期將配合教導(dǎo)處開展校本教研組的改革,。主要是做到教研組能有明確的研究主題,，每一次活動能有主題性，過程中注重互動交流等,。因此，在期初制定教研組活動計劃時要明確教研專題,，圍繞學(xué)校的主課題,，課堂教學(xué)中的實際問題，落實研究方向,。在教研組的研磨課,、研討活動等教研活動中，將課題研究作為一個重要內(nèi)容進行,，開展理論學(xué)習(xí),、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗的提煉。并將相關(guān)內(nèi)容上傳至博客群中,。能運用敏思博客學(xué)科群開展課堂研磨活動,，并能及時將相關(guān)內(nèi)容上傳至教師學(xué)科博客群。同時也將課題研究與日常各類研討課相結(jié)合,，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,，打造精品課,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

4.加強制度管理

本學(xué)期將繼續(xù)開展教師團隊及個人的評價激勵制度,，繼續(xù)進行教科研等級考核制,，根據(jù)課題組成員考核標(biāo)準(zhǔn)和非課題組老師課題考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末對老師進行教科研綜合考核,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇九

本教期,，我校教誨科研任務(wù)將以標(biāo)準(zhǔn)慣例辦理、立異教科研形式為任務(wù)的引導(dǎo)思惟,，以提升教誨講授量量,、增進黌舍特點成長戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展為方針，以辦事并促進教科基地扶植為中間,，以校本教研,、校本課程扶植、教科教研組,、課題組扶植為安身面有用展開各級各種勾當(dāng),，做好相干辦事辦理任務(wù)。

1,、任務(wù)方針：

（1）,、安身講堂，安身黌舍成長,，提升講堂講授效益,，增進教員專業(yè)化成長，晉升我校辦教條理,。

（2）,、繼承環(huán)繞建立連云港市“及格教科室”方針，主動展開勾當(dāng),，美滿完成下級下達的各項任務(wù)使命,。

2、任務(wù)思緒：增強實際進修,，鼓動勉勵教員主動展開步履研討,。

（一）依托校本研建助推教員專業(yè)發(fā)展

本著“年青教員前進年夜，主干教員出特點”的思惟,，對峙重面培育,，遍及提升的本則，經(jīng)由過程講授教研任務(wù)對我校任課教員停止分層培育,。

1．正視實際進修,，晉升營業(yè)素養(yǎng)。

除操縱黌舍的單周保舉文章進修中，本教期將減年夜實際進修力度,，對峙散中進修取自教相連系的體例,，構(gòu)造各教科教員研讀新課標(biāo)，明白教段方針及請求,，實施以考代查的體例去催促教員們不竭進修,，晉升本身的實際程度，同時驅(qū)逐縣教員實際測試,。

2.展開念書勾當(dāng),，增進內(nèi)在成長。

以教研組為單元,，展開“同讀一本書”勾當(dāng),，請求教期初以教科組為單元肯定瀏覽書目，擬定念書打算,，請求按期交換念書心得,、召開念書沙龍勾當(dāng)，分享瀏覽的歡愉,；并操縱云仄臺,、黌舍網(wǎng)站展開網(wǎng)上瀏覽，跟帖會商,，互動同享勾當(dāng),。

3.存眷教員發(fā)展，闡揚主干感化,。

起首是展門路,。為教員發(fā)展供給途徑，主動為教員爭奪中出進修培訓(xùn)機遇,，劣先構(gòu)造課題義務(wù)人戰(zhàn)課題研討成員中出進修,，拓展研討視家，提升研討程度,。其次是壓擔(dān)子,。進一步加強省市縣三級主干教員的專業(yè)至下面認識，用進步前輩實際引導(dǎo)講授,、教研，用科研引發(fā)講授,。再次是拆臺子,。以教員的專業(yè)成長戰(zhàn)教科才能扶植為重面，主動締造前提,，操縱例會,、校際聯(lián)研等勾當(dāng)增強講授履歷交換；散焦常態(tài)課講授，存眷講堂講授量量,，加背提量,；連系各級各種部分展開的劣量課評選、提拔勾當(dāng)及我校校本教研勾當(dāng),，以以豐碩多彩的勾當(dāng),，增進教員專業(yè)發(fā)展。

（兩）展開校本小課題研討,，提升我?？蒲谐潭?/p>

持久以去，泛博教員正在一線講授中堆集了豐碩的講授案例,，但果恐懼專業(yè)課題研討的下尺度請求,，沒有敢申報課題，致使我校課題坐項曲線降低,。本教期,，以已坐項課題為楷模，擬定出臺《臨沭縣嘗試小黌舍本小課題研討辦理方法》,，鼓動勉勵教員展開校本小課題研討,。校本小課題研討的目標(biāo)正在于構(gòu)造戰(zhàn)鼓動勉勵教員連系本身任務(wù)現(xiàn)實展開教誨科研勾當(dāng)，總結(jié)有用履歷,、辦理講授成績,、改良講授理論，構(gòu)成“正在任務(wù)中研討,，以研討的精力任務(wù)”的風(fēng)俗戰(zhàn)才能,。小課題研討表現(xiàn)濃化情勢，重視實效的本則,，請求切進口小,、針對性強、研討周期短,，黌舍為志愿申報小課題研討的教員供給劣惠政策,，鼓動勉勵教員正在小課題研討中摸索研討，總結(jié)提煉,，增進教員專業(yè)發(fā)展,。

（三）做好教誨資本研討，晉升我校功效程度

教科研任務(wù)是黌舍任務(wù)的程度線,。黌舍鼎力倡導(dǎo)教員介入教誨,、講授鼎新，當(dāng)真理論,，怯于摸索,，長于深思,，并減以總結(jié)，撰寫教誨講授論文,，請求講授妙手,、講授新秀每教期至多投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊純志等疑息以電子稿情勢報教科室做好記實,，做為主干教員必完成項目之一。今年度我們將進一步嚴酷科研慣例辦理,，提升我校的.教科研任務(wù)條理,，繼承構(gòu)造好教誨、講授論文的交換,、評選,、保舉等任務(wù)，讓更多的教員享用勝利的高興,，為爭創(chuàng)品牌黌舍做籌辦,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇十

貫徹全國、省,、xxx市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項課題,，扎實開展工作,。

1、認真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2,、認真開展新課程教科研活動。

3,、積極申報參加市級教科研活動,。

4、加大教科工作的過程管理,。

5,、進一步深入開展課題研究。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍,，學(xué)校才能發(fā)展。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室,，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊,，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人,，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法,。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗,，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間,。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測題,、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動,，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機會。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標(biāo),，安排雙周星期三為研討課時間,，指定當(dāng)天中午為討論時間，集中做好記錄,，收集好各項第一手資料,。

（三）、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程

1,、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機地結(jié)合起來,。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階,。

（四）搞好活動,，以活動促發(fā)展

1、積極申報參加市級教科活動

本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動,，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機會。

2,、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

（五）出好教科成果,，加強陣地建設(shè)

1,、辦好校刊,，進一步提高《追求》質(zhì)量,。

2、加強教師對研究總結(jié),，對論文的撰寫,。

3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4,、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇十一

為使我鎮(zhèn)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展，根據(jù)上級相關(guān)要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，特制定如下計劃：

1、嚴格課程管理,。認真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計劃》,，按規(guī)定開齊課程、開足課時,、開好課程,，堅決杜絕學(xué)校安排合班課，教師隨意調(diào)課,、挪課和擠占課時的現(xiàn)象,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2,、切實規(guī)范辦學(xué)行為,。認真貫徹落實**教基發(fā)【20xx】85號文件精神,，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)、減負提質(zhì)的"八個嚴控",、"八個制度",、"八個突破"，對招生考試,、違規(guī)補課,、在校時間三項突出問題進行重點治理。

3,、全力打造高效課堂,。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，按照"分部實施,、整體推進,、重點突破、全面提升"的工作思路,，完善評價機制,。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動作用，鼓勵其他教師主動參與,。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局"高效課堂"理論培訓(xùn),、"有效教學(xué)、高效課堂"研討會,、第十一屆骨干教師觀摩課,、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽，全面推進高效課堂建設(shè),。

4,、規(guī)范區(qū)局"兩個基本要求"。定期與不定期開展"規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率"專項督查,，督促學(xué)校管理立足課堂、聚焦課堂,，規(guī)范備,、教、批,、輔,、考五個環(huán)節(jié)的管理，對存在問題的學(xué)校限期整改,，對拒不整改的學(xué)校要進行全鎮(zhèn)通報批評,，嚴重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格。各校要繼續(xù)嚴格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細則（試行）》，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進行檢查,，并將檢查結(jié)果與教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤,；繼續(xù)以備課，尤其是集體備課為切入點和著力點,，貫徹"以學(xué)定教,，以學(xué)評教"方針，促使教師重視學(xué)情,，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù),，實施有效教學(xué)。

5,、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用,。各校要把科學(xué)實驗器材、音體美和衛(wèi)生器材,、各學(xué)科教具、遠程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程,，不斷提高其使用效率和效果,，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

6,、大力推進體育工作,。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全體質(zhì)健康檢測機制,；認真實施"體育,、藝術(shù)2+1項目"，強化教學(xué)常規(guī),，"體育大課間"活動常態(tài)化,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；督促指導(dǎo)學(xué)校開展"1+x"體育活動,，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī),，推動陽光體育活動不斷深入；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，打造特色體育活動項目,。

7、規(guī)范管理實驗教學(xué),。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實施實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見（試行）》要求,，加大實驗教學(xué)及實驗室管理。各校要把實驗教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進行管理,，務(wù)必安排專人負責(zé)實驗教學(xué)及實驗室的管理,，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實驗和分組實驗，并做好資料的完善,、收集和歸檔,；積極參加上級實驗教師培訓(xùn),、實驗教學(xué)教研活動、全區(qū)第六屆實驗教師技能大賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實驗技能競賽等,。不斷促進學(xué)校實驗教學(xué)及"三室"管理規(guī)范有效。

8,、加強學(xué)籍管理,。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、更名和畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處,，休學(xué)有原因，更名有依據(jù),，畢業(yè)有存檔,。

9、不斷加強教師基本功訓(xùn)練,。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺,，教師要認真練習(xí)"三筆一話一畫"，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。

10,、扎實推進校本教研工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示,、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上,。各校要根據(jù)自身實際，開展好全員小本培訓(xùn),，鼓勵教師自我學(xué)習(xí),，有創(chuàng)造性、針對性的開展好教研活動,，注重教研活動的.可操作性和實效性,，努力減少低效課堂，堅決杜絕無效課堂,，逐步構(gòu)建高效課堂,。

11、積極選派教師參加各級組織的活動和培訓(xùn),。我鎮(zhèn)教師來源渠道多,、普遍年齡偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴重阻礙,。本期各校要把選派教師外出參加活動和培訓(xùn)作為教研工作的重點,，通過外出參加活動和培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平,。

12,、加強與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作。適當(dāng)時期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進學(xué)校觀摩,、交流,，主動邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范、研討,，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶,，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

13,、努力做好教研信息報送,。通過《教研簡報》加強鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流，健全各校教研活動信息報送機制（每校每月至少報送一篇）,，為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流,、展示的平臺，做到資源共享,、優(yōu)勢互補、整體推進,。

14,、千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念,，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重,。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎懲力度,，進一步調(diào)動教師抓好教學(xué)工作的積極性,；全鎮(zhèn)各校要認真貫徹落實《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實施意見》，結(jié)合學(xué)校實際,，制定并落實好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。通過本學(xué)期的共同努力，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面,。