工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒教師自我總結(jié)篇一
元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕,,春孕的足跡已依稀可見(jiàn),不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的__年,,回顧一學(xué)期的工作,,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持,是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、在教學(xué)方面
1,、開(kāi)學(xué)初,,我是新老師到大二班,,所以對(duì)幼兒比較陌生,,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒談心,,聊天,,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班,,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開(kāi)始,,不著急,,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,,并且以幼兒為主體,。
2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況,,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。
3,、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。
4,、在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,,了解孩子,同孩子們打成一片,,和孩子們一齊學(xué)習(xí),,一齊游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。
二、安全方面
安全是幼兒園的重中之重,,一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念,經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,,我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如:剪刀,小刀,,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,,并安安全全的離園,。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),,以后我會(huì)更加注意,,連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。
三,、在家長(zhǎng)工作方面
這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的期望,。要使之成為有用之材,,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,用心而有效地做好家長(zhǎng)工作,,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況,。
四,、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作,,我深刻體會(huì)到,,教師工作十分辛苦,,不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃摺⒔M織者和,,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛(ài)心,、職責(zé)心,,就好像對(duì)孩子要求,,在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,,全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在潛力,,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),,潛力差的幼兒更要多給些溫暖,理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛(ài),。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多,。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),,多想,、多思,、多試,,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
五、自身的進(jìn)步
在本學(xué)期,,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),,同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血,用個(gè)人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,我堅(jiān)信,,只要有職責(zé)心,,有愛(ài)心的老師,,有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、用心向上的孩子,,我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒教師自我總結(jié)
幼兒教師自我總結(jié)篇二
xx月xx日,,我按照學(xué)校的要求,,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái),,在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的助指導(dǎo)下,,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,,就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定:
教學(xué)實(shí)習(xí)中,,總的來(lái)說(shuō),,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,,所設(shè)計(jì)的礁及課件規(guī)范,,內(nèi)容準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚,、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,,因材施教,,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí),,在第一周,,我在學(xué)校的安排下,開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的情況,并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課),作好聽(tīng)課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的助下,熟悉教材、綱,。寫出一課詳細(xì)完整的礁,、課件,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講,。若試講不合格,,經(jīng)助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課,。
實(shí)習(xí)期間,,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,,思想情況,、組織情況(干部,、團(tuán),、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn),工作積極主動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé),,善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,,能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,,立工作能力強(qiáng),教育效果好,。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)了,實(shí)習(xí)中,,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,,主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,,授課過(guò)程中,,聲音不夠洪亮等情況,。
教育實(shí)習(xí)的具體安排
第一周:熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的情況,,隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課),作好聽(tīng)課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的助下,熟悉教材,、綱,。寫出一課詳細(xì)完整的礁,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,,先進(jìn)行試講,。若試講不合格,,經(jīng)助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課,。
第二,、三周:分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時(shí),,是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練合,,方法得當(dāng),語(yǔ)言要規(guī)范,。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整,,教態(tài)自然,要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師助下,,了解如何做好班級(jí)的和組織者,,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,,如何評(píng)定學(xué)生操行,。
回顧這些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會(huì)了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,,奮斗,,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),,我用最快的速度記住全班孩子的名字,,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉,;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,,了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字,;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的.溝通很重要,,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問(wèn)的,,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,,只有靠老師給予,,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,?我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,我才知道,,做老師難,,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),,彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,,教育他們,,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?,還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢,!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),,我才發(fā)現(xiàn),,要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),,現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,,甜甜的我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心,;我愿用我的真心,,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用用我的實(shí)心,,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。
這一年期間,我分別擔(dān)任班老師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,,協(xié)調(diào)班級(jí)工作,管理好班級(jí)財(cái)務(wù),,作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,,擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),,以幼兒為主體,,不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,,積極參加教研活動(dòng),,認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,以幼兒為主體,,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),,認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持超周備課,,寫好效果檢查,認(rèn)真總工作中的得失,。
作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,,作孩子的楷模,,做他們的知心朋友,,在課堂上傳授他們知識(shí),,在生活中關(guān)心他們飲食起居,,在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),,做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),,特別是對(duì)相對(duì)較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,,更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心,,余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,,陌生的老師,,陌生的小朋友,,他變沉默了,,對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,,象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬,誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),,愛(ài)期負(fù)小朋友,。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他,,消除他的陌生感,,鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,,對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法,,多表?yè)P(yáng),,活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,,如他不愿意也不強(qiáng)求,,慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,,對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)集體中,,健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話,我就經(jīng)常找她談心,,聊她感興趣的話題,鼓勵(lì)她膽與小朋友交往,,現(xiàn)在她進(jìn)步多了,,能主動(dòng)找老師說(shuō)話,,與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,,家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的,,也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通,。
幼兒教師自我總結(jié)篇三
本學(xué)期來(lái)我以飽滿的工作熱情,、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項(xiàng)工作,下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),,教學(xué)工作管理,,生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)方面做了如下的總結(jié),。
創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華.近幾年來(lái),,我在工作中,,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,新的時(shí)代,,新的教育理念,,教育也提出新的改革,,新課程的實(shí)施,對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,豐富知識(shí)面,,結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,有組織地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié),,意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
根據(jù)所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,,開(kāi)展聽(tīng),、講,、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng),。通過(guò)自己備課上課,、聽(tīng)別人上課,、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向,。
一直以來(lái)我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論,不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng),,根據(jù)幼兒園實(shí)際工作,,我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,,并定期檢查,、督導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié),為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ);同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì),,每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào),,結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足,讓其很快得到提高和進(jìn)步,。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩,對(duì)照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,,我也會(huì)和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量,,為其打下良好的教育基礎(chǔ),。
1,、做好安全,、衛(wèi)生保健工作,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,,強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力,。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度,,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢,并作出評(píng)價(jià)分析表,。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,,在工作中,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,,認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān),。
2、平時(shí)做到一日一小搞,,一周一大搞,,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,,節(jié)約用水,勤儉持園,。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生,,遵守紀(jì)律,,爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒,。
3,、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,,使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法,,將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn),。并通過(guò)業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),,充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度,也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的另一面,。
在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,又是剛?cè)雸@,,各方面的能力都較差,,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),,才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái),利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè).至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高.
通過(guò)這幾年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,我也深知“書(shū)癡者文必工,,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書(shū),、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,,常流常新......
幼兒教師自我總結(jié)篇四
一年的時(shí)間在恍惚間就結(jié)束了,,一年的教學(xué)時(shí)光也隨之告一段落,,這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn),,自己還是非常滿意的,,無(wú)論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,,還是跟家長(zhǎng)的溝通方面我都做的很不錯(cuò),也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們,、學(xué)生的家長(zhǎng)們以及自己班上孩子們的一致肯定,沒(méi)有什么比這更讓我知足的了,,我的努力都得到了成果,,以下就是我對(duì)自己的個(gè)人總結(jié):
一、注重全面發(fā)展
不管是對(duì)于幼兒而言,,還是我自己而言,,我都是有著極為嚴(yán)格的要求,因?yàn)槲沂智宄闹牢覀冇變簣@的高度,,我們是本市辦的最為成功的幼兒園,,家長(zhǎng)想要孩子贏在起跑線上,,那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園,,這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候,,過(guò)度的十分順利,。
首先我是對(duì)自己,,我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己哪方面的能力以及到頂了,,任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,,可能有些方面我用來(lái)教這些幼兒的確是綽綽有余了,,但是可能我在教學(xué)方面還存在著問(wèn)題,,或者就是還有我不知道的更好的方法,,我只要幼兒園請(qǐng)了前輩來(lái)開(kāi)展培訓(xùn),,我是肯定要參加的,,我要讓自己有全面的.提升,,去全面的發(fā)展,,這一年里,,幼兒園開(kāi)展了十次左右的培訓(xùn),我沒(méi)有一次缺席,。
其次就是對(duì)待孩子們,,我首先是了解了他們的接受程度,,然后按照他們的實(shí)際情況,,給他們制定了課程,舞蹈,、音樂(lè),、樂(lè)器,、體育運(yùn)動(dòng)等等方面,,這都是有開(kāi)展課程的,,這樣只需要一個(gè)學(xué)期,,就可以清楚的看出來(lái)孩子們的興趣愛(ài)好了,。
二,、不辭辛苦的追求極致
我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)在監(jiān)控里面去看,,自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況,,這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,,然后進(jìn)行反思揣摩,,我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步,,而不是永遠(yuǎn)原地踏步,,希望我的教學(xué)方法能得到完善,,也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗(yàn),,我想要的不過(guò)就是讓自己滿意的課堂效果,,這就是我今年所不斷追求的,。
三,、加強(qiáng)跟學(xué)校,、家長(zhǎng)的聯(lián)系
一個(gè)班的班主任,,要想自己的班變的更好,,那么勢(shì)必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長(zhǎng)、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的,,沒(méi)有任何的距離,,而我作為中間人,自然就是我去做這個(gè)工作了,,對(duì)于家長(zhǎng)們反應(yīng)的情況,我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,,學(xué)校有任何的通知,,我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長(zhǎng),,幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,,才能做到的教育,。
我會(huì)以后的工作當(dāng)中,,更加的努力,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取成為一個(gè)人人愛(ài)戴的老師,。
幼兒教師年度自我總結(jié)
幼兒教師自我總結(jié)篇五
以下一則是一名幼兒教師的工作
自我總結(jié)
,,僅供大家參考:(2)我時(shí)刻注重言傳身教,,為人師表,。平時(shí),,凡是要求學(xué)生做到的,,我首先做到。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的一分力量,。
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幼兒教師自我總結(jié)篇六
個(gè)孩子是一首美妙的樂(lè)曲,,教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家,。實(shí)習(xí),,顧名思義,,是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,,教師需要了解自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒教師實(shí)習(xí)自我總結(jié)5篇,,希望大家喜歡!
來(lái)到我們的幼兒園做實(shí)習(xí)的工作,,而今實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了,,回顧在過(guò)去這段實(shí)習(xí)的日子,,我也是有了蠻多的收獲,,自己也是得到了很多同事們的一個(gè)幫助,讓我能在幼兒園把老師的這個(gè)工作是給做好,,和孩子們的一個(gè)相處也是特別的開(kāi)心,,我也是對(duì)于實(shí)習(xí)這段期間的工作來(lái)做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié),。
實(shí)習(xí),有老師帶我,,也是對(duì)于我的要求沒(méi)有像其他的同事那么的高,,但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊,,做好自己的工作,,認(rèn)真的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù),,既然是學(xué),,是工作,,那么還是要去做好的,,不能由于只是實(shí)習(xí)的,,就覺(jué)得混過(guò)去就算了,,那樣對(duì)自己,,對(duì)孩子們都是挺不負(fù)責(zé)任的,。所以我也是積極的去學(xué)習(xí),和孩子們的相處,,剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候,孩子們還不能很好的接受我,,但是我也是抱著熱情的態(tài)度,和他們玩,,和他們一起生活,,漸漸的熟悉了,,他們也是對(duì)于我有了認(rèn)可,然后我也是開(kāi)始嘗試教他們一些東西,,慢慢的我也是知道如何和孩子們相處,又樹(shù)立老師的威嚴(yán),,他們也是愿意聽(tīng)我的,上課的時(shí)候,,也是和平時(shí)會(huì)有一些區(qū)別,,會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng),,而不是只顧著玩鬧,。
從實(shí)習(xí)里我也是認(rèn)真的去聽(tīng)其他老師的建議,,改善我教學(xué)的方法,,不斷的去優(yōu)化,,認(rèn)真的做好我的工作,,盡責(zé)的去為孩子們的成長(zhǎng)而努力,,他們的進(jìn)步其實(shí)也是見(jiàn)證著我的進(jìn)步,,我做的更好了,,那么他們也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀,,作為老師,,我也是知道自己有義務(wù),,有責(zé)任去把工作給做好,,同時(shí)我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升,,而今實(shí)習(xí)的結(jié)束,,我也是感覺(jué)到自己在做這份工作上,,有了更多的心得,和剛進(jìn)入幼兒園時(shí)候的自己相比,,真的有很大的變化,,而今我也是更加的從容去面對(duì)孩子們,去解決他們的問(wèn)題,,把知識(shí)教給他們,。
當(dāng)然和優(yōu)秀的幼師相比,,我也是清楚自己的差距,,經(jīng)驗(yàn)是不夠的,,遇到一些情況,,我也是無(wú)法去處理,,還有如果給我一批新的孩子,,來(lái)讓我教,,我也是會(huì)很大的壓力,,畢竟這些孩子們也是熟悉了,所以我也是教的好一些,,但是更難一些的工作我也是需要繼續(xù)的去學(xué),,去做,,才能是做好的,,在今后的工作里面,,我要繼續(xù)的去提升,來(lái)把孩子們教好,,他們的成長(zhǎng)是非常重要的,,我也是要更加的努力,,才能把幼兒園的一個(gè)教學(xué)工作給去做好了,。
我們學(xué)習(xí)東西很快,,短短的一個(gè)多月,,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),,我感覺(jué)到了自己的非常不足,,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,,我感覺(jué)自己壓力很大,,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),,我知道了,,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,,要抑揚(yáng)頓挫,,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,,很有吸引力,,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,,請(qǐng)到所有的幼兒,,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的,。在上課的過(guò)程中,,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,,要有示范,,在體育課中,,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,,規(guī)劃好,,讓課堂能夠緊湊起來(lái),,任何活動(dòng)后,,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),,我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,并不是你課上的有多么的好,,而是你保育工作是不是做得到位,,因?yàn)楸=探Y(jié)合,,保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí),,你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?,給他們一個(gè)微笑,,觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),,你要照顧到剛來(lái)的幼兒,,是不是有器材玩,,是不是會(huì)玩器材,,雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,,但你的身后也必須要有一雙眼睛,,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,,在課后努力改正,,提高教學(xué)水平,,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,,我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。
通過(guò)實(shí)習(xí),,使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。
時(shí)間飛逝,,在不知不覺(jué)中,,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)習(xí),,讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,,特別是幼兒教師的難處,,不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中,,也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,讓我懂得了,要因人施教,,不能一個(gè)模式一刀切,,面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,,都有自己的內(nèi)心世界,,他們好比一把鎖,,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,,去改變他們,,教育他們,那么,,這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套,,要因地制宜,,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼?,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,,而且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間,,我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,,更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)_,。
首先,,在保教工作方面,,我積極和保育員老師搭配,,體現(xiàn)了“教中有保,,保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),,提醒幼兒慢跑,如果熱了,,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,,提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,,以免弄濕衣服;喝水時(shí),要排隊(duì),,不要擁擠,,并且不能說(shuō)話,以免被水嗆到;吃飯時(shí),,要遵守習(xí)慣,,提醒幼兒飯前要洗手,,吃飯時(shí)不能講話,,不能挑食,,不吃剩飯,要安靜就餐,,不隨意扭動(dòng),以免把飯菜弄灑,,燒到自己;在睡覺(jué)方面,,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,,安靜睡覺(jué),,睡覺(jué)時(shí)不講話,。后來(lái),我實(shí)行了小紅花制度,,給主動(dòng)解大小便,不講話,,安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。
其次,上課,。在第一次主題課中,,由于對(duì)幼兒的了解太少,,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,,顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間,,我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),,在上課過(guò)程中,,教具不小心掉在了地上,,引得全班幼兒哈哈大笑,,那時(shí)候我更顯得不知所措,,不知道該怎么辦才好,。
這時(shí),,助教老師交給我了一個(gè)方法,,當(dāng)東西掉在地上時(shí),,不要過(guò)分緊張,,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時(shí)把東西撿回來(lái),,給幼兒間其它方面的知識(shí),,吸引他們的注意力,,這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時(shí),,我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,,不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,,經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。
再次,,聽(tīng)課,,看常規(guī),,做好記錄,,談聽(tīng)課感想,。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,,我懂得了在上課期間,,必須做好充分的準(zhǔn)備,,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),,前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì),。
另外,,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,,家長(zhǎng)工作也尤為重要,,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理,,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),,同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任,,家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,,否則,,將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,,拼搏,奉獻(xiàn),,合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,,每一位家長(zhǎng),。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,,特別是幼兒園教師是那么的不容易,。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊地串在一起,,甜甜的。
我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,,換取所有人的誠(chéng)心。
欣喜中有困惑,,歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,,我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,,沒(méi)有不好的孩子,,只有不對(duì)的老師,,沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,做老師難,,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,,我要在今后的工作中,,不斷充實(shí)自己,,彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,,我舍不得我們班的孩子,,雖然他們對(duì)我還很陌生,,很陌生,,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,,微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,我們班的老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)_,,工作的動(dòng)力!我有決心,,有信心,,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
我實(shí)習(xí)帶的是小班,,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,,我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一齊,,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,可是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):我是教師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。我想,只要我們用自我的“心”認(rèn)真地去愛(ài),,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自我,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理本事也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。所以,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理本事都大大的提高很多,,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情景,,此刻已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉(zhuǎn)了許多,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),,在我們教師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自我的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,,等等)、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等,。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺(jué)得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,在空余時(shí)間,,閱讀一些自我訂的幼教雜志,,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,去書(shū)城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。
在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《歡樂(lè)的幼兒園》,、《開(kāi)心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,,我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手本事等方面的培養(yǎng),,并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面本事均得以提高。他們能夠大膽地在團(tuán)體面前與同伴分享經(jīng),,進(jìn)取認(rèn)真地與教師共同活動(dòng),。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。
在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育供給了有利的前提,。
并且,,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào),。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),,總覺(jué)得困難很大,,自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),,面對(duì)性格各異的孩子,面對(duì)新工作,,的確工作很難開(kāi)展,。毫無(wú)頭緒可言,到底該從哪里下手呢,,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),,做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,,我深深地被感染著,,我努力地去學(xué)習(xí),,嘗試獨(dú)立帶孩子,,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,,那是多么讓人印象深刻,。清晨,,早早的起床,,帶著那一點(diǎn)興奮,,那一點(diǎn)緊張,,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),,我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,,并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),,都是那么心懷好奇,他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,,并且問(wèn)這問(wèn)那,,很快我就和他們熟悉起來(lái),,打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北,,比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,我覺(jué)得她更像我的媽媽,,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài)的母親,,用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。
我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),,當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),,成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,,我很快得就熟悉了工作,,并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,,需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,,我悟出了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,,每個(gè)孩子都有自己的差異,,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),,實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。
__個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛(ài),,我很愛(ài)他們,,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,,命令他們做事。相反地,,我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們,。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間,,小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師,,她的課讓我打開(kāi)眼界,受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,,并提出自己的意見(jiàn),。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,,指出我們的不足,,使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的水平,。
不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取,、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,??勺銎饋?lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛(ài)心,、責(zé)任心并重,,缺一不可,總之,,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,,換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,做老師難,,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,,不斷的充實(shí)自己,,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。
幼兒教師自我總結(jié)篇七
回首這一年的工作,,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但我立足于崗位,,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段,。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(zhǎng)的我,,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行,,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位,。
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,熱愛(ài)幼教事業(yè),,恪守崗位職責(zé),,嚴(yán)于律己,認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見(jiàn)和建議,,將幼兒園安全工作放在首位,,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,,縮減班額,,從飲食、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,,社會(huì)放心的幼兒園,。__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,,后事之師,,生命的教訓(xùn)是慘痛的,事件發(fā)生后,,我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議,,根據(jù)事件深刻反思,結(jié)合我園特點(diǎn),,找出差距與不足,,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,,而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,__年,,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,,配備了專職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、以身作則,嚴(yán)于律己,,狠抓師德教育,。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,,什么都可以讓給別人,唯獨(dú)責(zé)任例外,。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。首先,,以平常心處事,,作為管理者的我,心里十分明確,,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,,園長(zhǎng)既是管理者,又是引導(dǎo)者與支持者,,從情感上,、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,,把他們當(dāng)成自己的朋友,,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,,送上一句貼心的問(wèn)候,,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性,,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中,。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
這一策略,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí),,勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕,、幫,、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng),,也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階,。
工作著,,并快樂(lè)著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,,但我堅(jiān)信,,通過(guò)我園全體教職工的努力,我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒,、服務(wù)于教師,,堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
幼兒教師年度自我總結(jié)2
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,這里,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。
積極參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),,注重整合,更新教育理念,,使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,,使幼兒成為活動(dòng)的主人,。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。幼兒園教師在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。
二、勇于改革,,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在幼兒園教師課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選擇中思考,在思考中選擇,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。
三、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,,用紅、黃,、紫,、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
四,、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導(dǎo)我們,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),,讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒園教師幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),,讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,,然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a,、b、c”課題,,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,,并參加課改匯報(bào)課。
時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,,一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。我在教師的崗位上平常地走過(guò)了一年,追憶往昔,,展望未來(lái),,內(nèi)心的感慨頗多。以下就是高一語(yǔ)文教師年終,。
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,,有許多的不足,但我努力讓自己做到最好,,成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的老師,。本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材
內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、增強(qiáng)上課技巧
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,精確化,,條理化,,精確化,情緒化,,活潑化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,增強(qiáng)師生交換,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的看法,,改良工作。
四,、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練,。
有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集材料,,對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢,。
幼兒教師年度自我總結(jié)3
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下,,發(fā)展中心同仁的關(guān)愛(ài)和提攜下,及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下,,緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃,,深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞著“以教師發(fā)展為本,,促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo),,深入開(kāi)展園本教研,扎實(shí)工作,,開(kāi)拓進(jìn)取,,圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。
為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,,改進(jìn)工作方法,,更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升素質(zhì)
(1)政治理論素養(yǎng)高, 用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī),,不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題,,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,有大局觀念,能團(tuán)結(jié)同志,,有合作意識(shí),。在工作中,始終保持樂(lè)觀,、向上,、積極、進(jìn)取的態(tài)度,。
(2)重視學(xué)習(xí),,調(diào)整定位
作為一名新幼教教研員,我深感自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意,、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,,積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí),,自覺(jué)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,,閱讀專業(yè)書(shū)籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話題,,在理論方面提升自我,。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),,保持了與省,、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向區(qū)外專家,、同行取經(jīng),,虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo),、同事們學(xué)習(xí),重視自我反省,,自我調(diào)整,,較快的適應(yīng)教研員角色。
11月5日下午,,藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君,,在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽(yáng)光、快樂(lè),、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(zhǎng)》專題報(bào)告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文,、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午,在緯三路小學(xué),,聆聽(tīng)了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告,。在汲取與收獲的同時(shí),也寫記下了自己的體會(huì)和感受,。12月2-4日 在緯三路小學(xué)聆聽(tīng)周文順教授的講座,、鄭州四中王中立校長(zhǎng)的《制度+情感》、魏長(zhǎng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》,、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報(bào)告,。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng),心靈的啟迪,。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會(huì),,發(fā)在自己的博客里,,我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí),,拓寬了視野,學(xué)無(wú)止境,,不進(jìn)則退,,無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下,,逐漸走出狹小,,走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí),。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度,,能全身心地投入到工作之中。
二,、在《綱要》精神指引下,,開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)
(1)深入幼兒園,聽(tīng)課調(diào)研
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作,。每周二上午到幼兒園聽(tīng)課,,每次聽(tīng)課后,,都會(huì)開(kāi)展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聆聽(tīng)任課教師的思路,,聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì),,肯定課的優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見(jiàn),,共同切磋,,始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度,。教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大,,由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升,。
(2)為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本,,最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展,。于11月18-19日開(kāi)展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動(dòng),,此次活動(dòng)有省實(shí)驗(yàn)幼兒園、省直一幼,、新建幼兒園,、中方園幼兒園、牧專幼兒園,、財(cái)經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開(kāi)放,,全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動(dòng)。開(kāi)放的幼兒園精心準(zhǔn)備,,制定了科學(xué)合理的作息生活制度,,組織了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果,,要求幼兒園組織教師觀摩后進(jìn)行交流,、研討活動(dòng),談?wù)勛约旱氖斋@,、體會(huì),。互相交流分享的同時(shí),,又不斷地反思學(xué)習(xí),,總結(jié)提煉。通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩,,增強(qiáng)了教師對(duì)幼教信息的把握,,拓寬了教師的視野,,啟迪了靈感和智慧。
幼兒教師年度自我總結(jié)4
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了,?;仡檁_年,著眼大局,,在平平淡淡中,,也感悟?qū)W習(xí)到許多東西,收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè),。
在政治方面,,我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng),積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中吸取文章精神,,對(duì)照自己,改正不足,。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高,。看到老師們積極的向黨組織靠攏,,深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的,,在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己,不斷提高自身的政治覺(jué)悟,。
在業(yè)務(wù)方面,,不斷吸取知識(shí),從而提升業(yè)務(wù)水平,。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,,把它帶回來(lái),,結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。在每周的教研學(xué)習(xí)中,,我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章,,我們大家一起討論分析,,積極起到了學(xué)習(xí)的目的,達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果,。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力,。
不斷充實(shí)自己,,學(xué)習(xí)新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,,但只有理論沒(méi)有實(shí)踐,,一味的紙上談兵,是不行的,。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度,。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題,,請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)幫助,漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了,,并大膽的嘗試,。在這次的活動(dòng)中,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),,活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要,。
讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái),。孩子親身去探索去感受,,這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。,,更貼近社會(huì)更貼近生活,。結(jié)果告訴我們,是成功的,。孩子是快樂(lè)的,。
緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì),六一兒童節(jié),。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子,,今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng),一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天,,另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活,。
這樣一個(gè)重要的日子,園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng),,是對(duì)我極大的信任,,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,積極著手準(zhǔn)備活動(dòng),,在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑,,但在大家的鼓勵(lì)和幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng),,心情是激動(dòng)而又緊張的,。一個(gè)人一生將有許多的第一次,但有些不會(huì)記憶深刻,,而這次的這個(gè)第一次,,我將永遠(yuǎn)記住。這一年里,,我聽(tīng)從組織的安排,,從小班到大班再到中班,不怨不悔,,隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,,通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
__年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去,,在這一年中,,感到了自己的成長(zhǎng),多了些成熟,,少了些稚氣,。多了些創(chuàng)新,少了些守舊,。展望__,,又將迎來(lái)新的一年,有將有什么事情等待著我呢,,希望明年再多一些成功的喜悅,。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神,向新的一年大步邁進(jìn),。
幼兒教師年度自我總結(jié)5
不經(jīng)意中,,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號(hào)了,?;仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,,為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):
一,、數(shù)學(xué)方面,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),,本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,,以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用,。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。也有不足之處,,半年來(lái)的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,不愛(ài)思考,,處于懶惰的狀態(tài),,不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。
二、生活與健康方面,。以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),,并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食,、不偏食,、自備自用飲水杯)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得月份的手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識(shí),,學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,。在體能的鍛煉上,,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過(guò)家、園的合作,,半年來(lái),,每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),,對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,。每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),,喜歡幫助別人,,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,,開(kāi)朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,,不愛(ài)表現(xiàn)自己,,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛(ài)害羞,,不敢獨(dú)自展示在集體面前,。
三、語(yǔ)言活動(dòng),。本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法,。先通過(guò)背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,再通過(guò)認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀,。在目的字的認(rèn)識(shí)上,,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,,取得了良好的效果,。本學(xué)期,,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字,。
四,、藝術(shù)方面,。我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),,模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo),。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演,。通過(guò)繪畫活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,,全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在下一步的工作中,,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
五,、英語(yǔ)方面,。我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚,98%的幼兒掌握了兒歌,,對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí),,能清楚、正確地發(fā)音,,98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,,英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,張老師很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,有了興趣,,他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
六,、特色教育,。本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手指快算,成語(yǔ)接龍,、古詩(shī),、木蘭詩(shī)的背誦活動(dòng),收到很好的效果,,受到家長(zhǎng)好評(píng),。
七,、習(xí)慣方面。a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,。b,、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打架,、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,,不隨地亂扔垃圾,。c、上課習(xí)慣良好,。
通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),,全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高,。
這個(gè)學(xué)期中,,我盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,,在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,,使我能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界,。
我真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,,心相連,,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!
幼兒教師年度自我總結(jié)6
(一)政治思想方面
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。見(jiàn)習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn),,為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,,不斷地完善、充實(shí)自己,,開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。
(二)業(yè)務(wù)能力方面
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),,我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,牢固樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀、發(fā)展觀,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,堅(jiān)持保教結(jié)合,,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功,。
1,、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),,寓教于樂(lè),。
幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,,努力勝任各科教學(xué),從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,,為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀,,穩(wěn)定他們的情緒,晨間活動(dòng)中,,我自制了小火箭,、降落傘、彩夾,、沙包等體育器械,,大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。
在教育活動(dòng)中,,我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,采用多啟發(fā),、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇,、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動(dòng)中,,我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了“娃娃家”,、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,,讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),,我做到及時(shí)記錄,、分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,從而使教育工作有的放矢,。
下半學(xué)期,,我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,更應(yīng)多做班級(jí)班務(wù)工作,,減輕師傅的工作量,。主動(dòng)要求班級(jí)工作及結(jié)束材料等都由我來(lái)負(fù)責(zé)完成,為了保證班級(jí)工作的正常開(kāi)展,,我經(jīng)常把資料帶回家整理,、補(bǔ)充,,并及時(shí)與師傅做交流,完善工作中的不足,。
2,、積極、認(rèn)真開(kāi)展課題研究,,多方面的提高專業(yè)技能,。
作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽,并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽,,也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩,。
平時(shí),,我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式,虛心學(xué)身邊人,、身邊事,,做好聽(tīng)課記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高自身的教學(xué)水平。
3,、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù),。
在始終如一地做好本職工作的同時(shí),,我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂(lè)操》受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
以上是我本學(xué)年的個(gè)人小結(jié),,有不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
幼兒教師自我總結(jié)篇八
并進(jìn)行交流與研討,,幼兒教師培訓(xùn)總結(jié),。幼師培訓(xùn)基地的教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,讓我們理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。
我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一,、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。
揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
二,、學(xué)習(xí)技能技巧,,提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了幼師培訓(xùn)基地部分骨干教師的示范課,,我們獲得了很大幫助,。
有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。
經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),,縮短了探索真理的路途。
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幼兒教師自我總結(jié)篇九
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,我在xxx六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,,讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,,在這六個(gè)月里,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂(lè),,在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來(lái)到這里后我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸,每一天過(guò)后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多,,心中萌生了許多感觸,。
想想剛來(lái)到xxx時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),那段時(shí)間里的一分一秒都過(guò)的都很充實(shí),,上午去派單洗樓,,下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通,,這里的一點(diǎn)一滴不僅見(jiàn)證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng),,更加見(jiàn)證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)園那天入園四十六個(gè)孩子,,全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無(wú)法掩蓋的喜悅,,開(kāi)園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有,這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無(wú)形的力量,成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力,。正式開(kāi)園以后我并沒(méi)有帶課,,而是做起了前臺(tái)咨詢接待老師,每天我接觸更多的人是家長(zhǎng),,做的更多的事是溝通,,這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解,對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,,對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議更加的自如,,我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作,當(dāng)我熟悉了這份工作后,,我決定下班級(jí)去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作,,就這樣我來(lái)到了苗一班,首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境,、班級(jí)的大概情況,,了解班級(jí)基本情況,跟幼兒接觸,、溝通,,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解,。另外,,在主班教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,,聽(tīng)課然后正式授課。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,,讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì),不僅需要園長(zhǎng)和帶班老師的配合,,更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合,,后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問(wèn),。我在下班級(jí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫,他們哭的時(shí)候就是順著他們來(lái)等等,。我以為我是在幫助他們,,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)主班老師提示后,,我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
幼兒教師自我總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,,這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,,卻能終身受益,,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。
回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會(huì)了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)。
我暗暗下決心,,一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,。
在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉,;與孩子們平起平坐,,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,,了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的,。
當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
實(shí)習(xí)期已過(guò),,我將一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我總結(jié),,實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),也是最寶貴的,。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力,,并相信自己一定可以做到。
幼兒教師自我總結(jié)篇十一
??? 一、工作方面
?
??? 我班是新招生的幼兒,,在開(kāi)學(xué)初,,幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,我不分上下班堅(jiān)守在班上,,逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,深入了解幼兒,,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差,,依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的'同時(shí),,給予幼兒最好的照顧,,用最大的熱情與愛(ài)心,使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù),。
??? 二,、思想方面
??? 三、學(xué)習(xí)方面
??? 四,、其他方面
??? 嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,,凡事以集體的利益為重,,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),,全力配合班主任開(kāi)展工作,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。
??? 總之,,我會(huì)時(shí)刻牢記園興我榮的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼兒教師自我總結(jié)篇十二
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,,但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,,我覺(jué)得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),,心頓時(shí)就放下了,,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),,一直到它的隕落,,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,,我真的'很開(kāi)心,,和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日,在一起玩耍,。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面,,古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),,沒(méi)有一步步的做,,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,,我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。
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幼兒教師自我總結(jié)篇十三
在不知不覺(jué)之中,,20__年又過(guò)去了,,在新一年到來(lái)的時(shí)候,我對(duì)自己即將過(guò)去的這學(xué)期的工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不變,,更多了一些寬容和理解。
在孩子們中間我仍象個(gè)大姐姐,。學(xué)習(xí)時(shí)和孩子共同探索,、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密,分享和體驗(yàn)成功的喜悅,;游戲時(shí)和孩子一起全情投入,,盡情嬉戲,開(kāi)懷歡笑,。當(dāng)孩子取得進(jìn)步,,我都會(huì)給以贊許的眼神;當(dāng)孩子遇到困難,,我決不吝惜一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤、淘氣,、闖禍時(shí),,不從成人的角度,或者根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒的看法和態(tài)度去解決所謂的問(wèn)題,,而是要克服教師自身言行的隨意性,,改變以往從成人的角度處理問(wèn)題的做法,對(duì)孩子要多一些寬容與理解,。
一次,,我給班里的小朋友講“愛(ài)護(hù)玩具”時(shí)告訴他們:“每人有一個(gè)抽屜,是專門放學(xué)習(xí)用具的,。大家要愛(ài)護(hù)它,,保持整潔?!闭f(shuō)著,,只見(jiàn)小杰打開(kāi)抽屜,把里面的廢紙全倒在了地上,。當(dāng)時(shí)我心里想,,我話還沒(méi)說(shuō)完,沒(méi)讓整理抽屜呢,,他就自己行動(dòng),,真不守紀(jì)律,所以立刻批評(píng)了他,。只見(jiàn)他將抽屜一扔,,眼睛不看我,腦袋扭向一邊,,表示出非常反感的樣子,。我一看他的表現(xiàn),知道他對(duì)批評(píng)一時(shí)還接受不了,。平日他自尊心強(qiáng),,我在全班小朋友面前批評(píng)他,傷了他的自尊心,。于是,,我立刻改為鼓勵(lì)的口氣:“小杰是懂事的好孩子,想把抽屜整理干凈,,只是忘記把紙屑放在什么地方,。快來(lái),!老師和你一起撿干凈紙屑,。要不然,別的小朋友該給提意見(jiàn)了,,怎么只顧自己干凈,,忘了班集體呢,?”他雖然沒(méi)有完全轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),但慢慢撿起了紙屑,。在我不斷地鼓勵(lì)下,,他把地上的紙屑全撿干凈了。
事后我與小杰談心,,知道是教師鼓勵(lì)的語(yǔ)氣及肯定的態(tài)度才使他心動(dòng),。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中,我是從他的角度看問(wèn)題,,讓他感到老師理解他,,和他有共同語(yǔ)言,這樣,,在他心情愉快的時(shí)候,,抓住這個(gè)教育時(shí)機(jī),讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)并愿意改正,。
通過(guò)這件事我體會(huì)到,,老師柔和親切的態(tài)度、幽默活潑的話語(yǔ),、敏銳信任的眼神,,都會(huì)使孩子獲得愉悅的感受,而孩子們也正是在這寬容,、諒解的氛圍里,,才會(huì)消除抵觸心理,獲得尊重,、理解,,從而接受教師的正面教育。教師要給與幼兒真正的愛(ài),。
認(rèn)真的教育教學(xué)態(tài)度不變,,繼續(xù)收集教育教學(xué)素材資料。
我經(jīng)常會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍,、電視等渠道收集好的教育素材、積累教育策略,,并運(yùn)用到平日的實(shí)踐帶班中,。在每次的教學(xué)活動(dòng)中,我一定會(huì)先想一想:孩子們會(huì)有什么發(fā)展,,孩子們可能會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題,,孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)是否感興趣。帶班前仔細(xì)考慮好目標(biāo)內(nèi)容流程,,略有不同的是從先前的單一層次目標(biāo)到現(xiàn)在的多層次目標(biāo),,以幼兒發(fā)展為主,,給孩子更寬松的環(huán)境。
由于我班是混齡班,,孩子年齡差異較大,,能力發(fā)展水平也較不同,現(xiàn)在在教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)提出不同的發(fā)展目標(biāo)層次,,根據(jù)幼兒能力水平提出要求,而并非一唯的注重年齡要求,。例如在一次美工活動(dòng)中,,我提出的低層次目標(biāo)是希望幼兒能完成拼貼工作,而能力相對(duì)強(qiáng)些的幼兒還能再自由添畫,,我班有些小年齡幼兒的能力比中班的幼兒還強(qiáng),,能完成高層次的目標(biāo),而部分中班的幼兒只能完成低層次的目標(biāo),,我覺(jué)得這活動(dòng)仍是成功的,,幼兒各自得到了發(fā)展、滿足了自己的需求,。在活動(dòng)中,,針對(duì)不同能力水平的幼兒,我提供給每一組的材料,,往往也是體現(xiàn)了不同的水平層次,,給各個(gè)發(fā)展階段的孩子都有提高的機(jī)會(huì)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,孩子們的自主性得到了提高與發(fā)展,。
我相信作為教師,大家在平日里也都是這樣做著的,,因此收獲了一份份孩子的愛(ài),。成為好老師的目標(biāo)不變,為了我所喜歡的孩子們,、為了我所熱愛(ài)的工作,,我的愛(ài)心、耐心,、真心不會(huì)變,,我將從平凡中學(xué)習(xí)著、探索著,、實(shí)踐著,,希望來(lái)年有著更大的收獲。
幼兒教師自我總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間,,從xx年年12月份參加工作至今已近一年,,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多。在那里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方,,回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,可是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不了解,。應(yīng)對(duì)這種情景,,依靠自我認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,,讓自我盡早,、盡快的熟悉工作情景,少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),,缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,,自我在同事的幫忙下,,逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習(xí)生活上,,慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開(kāi)展工作,。記得初來(lái)幼兒園參加工作,,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處,,該如何做好工作,。
可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,,讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過(guò)近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅僅能夠彌補(bǔ)自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就,。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,,我已經(jīng)有了很大的提高。但我深知自我還存在必須的缺點(diǎn)和不足,主要表此刻以下幾個(gè)方面:
1,、對(duì)幼兒園的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,,但進(jìn)取性不夠;
2、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;
3,、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距,,待進(jìn)一步提高。
4,、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,,以后必須要加強(qiáng)。
過(guò)去的一年,,是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年,是進(jìn)取探索,、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,,與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),,真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,,加強(qiáng)思想美德,、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,克服不足,,要始終堅(jiān)持一種進(jìn)取向上的心態(tài),努力做好自我的本職工作,。
幼兒教師自我總結(jié)篇十五
并進(jìn)行交流與研討,,幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)。幼師培訓(xùn)基地的教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,讓我們理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。
社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,,也就要求教育的不斷更新,,走可持續(xù)性發(fā)展之路。這次幼兒教師培訓(xùn),,我們更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一,、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。
教學(xué)實(shí)際工作讓我們了解如何在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒教育工作應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,符合幼兒的年齡特點(diǎn),,注重個(gè)體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛(ài)幼兒,,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。
二,、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個(gè)人能力,。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了幼師培訓(xùn)基地部分骨干教師的示范課,,我們獲得了很大幫助。
我們參觀了親子課,、蒙氏課,、奧爾夫音樂(lè)課、感統(tǒng)課,、藝術(shù)課的實(shí)際示范課程,,的確受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過(guò)這種引導(dǎo),,讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),,去探索,。有人說(shuō)過(guò):開(kāi)展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,,更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,,沒(méi)有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。
十天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),,縮短了探索真理的路途,。