在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

電子的實訓(xùn)報告篇一

在電子商務(wù)發(fā)展日新月異的今天,，為了提高自己的競爭力,，我報名參加了一項電子認知實訓(xùn)。通過這次實訓(xùn),，我得到了很多的鍛煉和學(xué)習(xí)機會,，讓我對電子商務(wù)有了更深入的了解和實踐經(jīng)驗。在這次實訓(xùn)中,，我經(jīng)歷了選題,、分析、撰寫報告以及展示等多個環(huán)節(jié),，下面我將從這五個方面詳細闡述我的心得體會,。

首先，選題是一項很重要的任務(wù),。在選題過程中,，我意識到要選擇一個既有挑戰(zhàn)性又有實踐價值的課題，這樣才能真實地體會到電子商務(wù)的實際操作過程,。當然,，在選題的過程中，也需要考慮到個人的興趣和能力,。在本次實訓(xùn)中,，我選擇了研究電子商務(wù)在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，這既符合了我的興趣,，又幫助我更好地了解電商在農(nóng)村地區(qū)的商業(yè)模式和市場情況,。

其次，分析是一個需要耐心和細致的過程,。在這次實訓(xùn)中,，我通過大量的資料收集和研究,，對電子商務(wù)在農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)狀進行了深入分析。我發(fā)現(xiàn),，在農(nóng)村地區(qū),，由于基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)的不完善，電子商務(wù)的發(fā)展面臨著一系列的挑戰(zhàn)和問題,。同時,，我也看到了農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的前景，這給我?guī)砹藰O大的信心和動力,。

撰寫報告是我實訓(xùn)過程中的重要一環(huán),。在撰寫報告的過程中，我學(xué)會了如何系統(tǒng)地整理和表達自己的思路,。我認真查閱了相關(guān)文獻資料,，并進行了詳細的論證和分析。我努力把握好報告的邏輯結(jié)構(gòu),，使讀者能夠清晰地了解我的研究過程和結(jié)果,。在報告的撰寫中，我深刻體會到了知識的寶貴和豐富性,，也提高了自己的寫作能力,。

展示是整個實訓(xùn)的高潮部分。在展示中,，我用圖表和數(shù)據(jù)直觀地展示了我的研究成果,。我通過演講和答辯，與聽眾進行了積極的交流和互動,，充分展示了我對電子商務(wù)的理解和研究成果,。在這個過程中，我不僅提高了自己的演講能力,，還鍛煉了自己的應(yīng)變和溝通能力,。

最后，我在這次實訓(xùn)中深刻領(lǐng)悟到了電子商務(wù)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。電子商?wù)已經(jīng)滲透到了人們的生活的方方面面,，它改變著我們的生產(chǎn)方式、消費方式以及社交方式,。通過這次實訓(xùn),，我對電子商務(wù)的認識有了新的突破，我深信電子商務(wù)將對人類社會產(chǎn)生廣泛而深遠的影響,。

總之,，電子認知實訓(xùn)是我在電子商務(wù)領(lǐng)域的一次寶貴經(jīng)歷。在這次實訓(xùn)中，我通過選題,、分析,、撰寫報告和展示等環(huán)節(jié)，深入了解了電子商務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,。我相信,，通過這次實訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力,，更加深了我對電子商務(wù)及其影響的認識。我將把這次實訓(xùn)經(jīng)歷作為一個重要的人生財富,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,。

電子的實訓(xùn)報告篇二

電子商務(wù)是一個極具創(chuàng)新意識的新興的產(chǎn)業(yè)，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，電子商務(wù)已逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)選擇當中一條較為重要的途徑,。傳統(tǒng)的“灌輸式”和一般的實驗操作的.教學(xué)方式已經(jīng)不適合電子商務(wù)專業(yè)的授課。目前中國已經(jīng)有很多高職院校設(shè)立了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園和電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)課程,，希望能夠提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,。但是大部分學(xué)校都沒有很好地把電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與課程教學(xué)相結(jié)合，缺乏這方面課題的研究,。近年來,，許多高校不斷擴招，大學(xué)生普遍面臨就業(yè)難的問題,。高職院校尤其是電子商務(wù)商務(wù)專業(yè),，以解決大學(xué)生就業(yè)為目標，改進教學(xué)方式和方法 ,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,，已成為高職院校教育改革的重點。

因此,，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握電子商務(wù)領(lǐng)域必要的操作技能,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，幫助高職學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境等問題,，是高職院校面臨的非?，F(xiàn)實的課題。特別是電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)與學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，將會提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的商務(wù)理念,，突出專業(yè)特點，提高動手能力,，提升電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量,，目前是一個值得進一步研究和探索的方向。

電子商務(wù)是一個極具創(chuàng)新意識的新興的產(chǎn)業(yè)，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，電子商務(wù)已逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)選擇當中一條較為重要的途徑,。電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科，無論計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、商務(wù)策劃,、項目實施都需要大量的動手訓(xùn)練。目前,，高職院校電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學(xué)一般分為校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室實訓(xùn),、參加各級電子商務(wù)賽以及校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)，其中真正接觸到實際工作過程的校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)這個環(huán)節(jié)存在著一些實施上的難度,，如校外實訓(xùn)基地往往不愿接收大量的實習(xí)生,，學(xué)生對于實訓(xùn)的任務(wù)分配也存在高不成、低不就的現(xiàn)象,，所以在這一環(huán)節(jié)中期望大大提高學(xué)生的實踐能力往往不能實現(xiàn),。

1、職業(yè)技能訓(xùn)練不到位,，實踐環(huán)節(jié)欠缺

電子商務(wù)專業(yè)在校內(nèi)的實訓(xùn)通常是通過電子商務(wù)模擬平臺進行實訓(xùn),，該實訓(xùn)模擬平臺仿照實際業(yè)務(wù)流程操作，旨在使學(xué)生熟悉電子商務(wù)的運作過程,。然而這一模擬平臺雖然可以幫助學(xué)生對電子商務(wù)有一個感性的認識,，但也存在著一些不足：

（1）模擬平臺是對實際電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程的固定化和簡單化，與實際的電子商務(wù)業(yè)務(wù)有一定的距離,。

（2）模擬平臺注重電子商務(wù)業(yè)務(wù)的實現(xiàn),，卻忽視電子商務(wù)的技術(shù)背景和宏觀、微觀環(huán)境建設(shè),，所提供的現(xiàn)成電子商務(wù)系統(tǒng),，模擬平臺擴展性較弱，往往不能按教學(xué)實際需要作相應(yīng)調(diào)整,。

（3）模擬教學(xué)軟件不能及時升級換代,，教學(xué)軟件無法跟時代發(fā)展同步。

2,、專業(yè)師資缺乏嚴重

很多學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)教師基本上是從計算機或財會專業(yè)轉(zhuǎn)行過來,，大都是通過自學(xué)或者參加有關(guān)電子商務(wù)的研討會或培訓(xùn)來獲得這方面的專業(yè)知識，因此,，師資隊伍的知識儲備不夠深入,、結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)、內(nèi)容不夠?qū)嵱?。由于師資本身不是很成熟,，而且大都沒有電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗,，在從事電子商務(wù)教學(xué)時顯得勉為其難。按照傳統(tǒng)的師資力量的評價指標來衡量的話,，這些電子商務(wù)專業(yè)教師屬于低學(xué)歷和低職稱的行列,。盡管這種情況會得到不斷改善，但這仍需要一個過程,。

3,、實訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計不合理

（1）實訓(xùn)內(nèi)容選擇簡單有局限性。傳統(tǒng)電子商務(wù)實訓(xùn)課程教學(xué)普遍采用的模擬教學(xué)軟件

讓學(xué)生按預(yù)定好的程序,、步驟,、方法進行操作。這種方式可以了解電子商務(wù)活動運行的整個過程,，但是它與現(xiàn)實中真正的運行流程還有一定的差距,，因此還存在一定的局限性。

（2）實訓(xùn)教學(xué)方法單一,。案例教學(xué)也是電子商務(wù)專業(yè)經(jīng)常使用的一種實訓(xùn)方式。對每一個實訓(xùn)主題,，例如b2c交易,，b2b交易，c2c交易,，網(wǎng)絡(luò)營銷,，物流與配送等，選擇本領(lǐng)域最有代表性的企業(yè)及其網(wǎng)站,，理解,、領(lǐng)會他們成功運營的秘訣，從而深刻體會每個主題的真諦,。

（3）實訓(xùn)方式固定無創(chuàng)新,。傳統(tǒng)的實訓(xùn)方式，一般是通過學(xué)校建立的電子商務(wù)實驗室來進行,，學(xué)校安排一段時間,，規(guī)定好課時，通過教師指導(dǎo),，借助于網(wǎng)絡(luò)進行,。

4、實訓(xùn)課考核方式陳舊,，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及動手實踐技能的培養(yǎng),。

1、加強并重視模擬實訓(xùn),，加強校內(nèi)實訓(xùn)室（電子商務(wù)工作室）建設(shè),。

為了提高實訓(xùn)課的教學(xué)小股,，強化學(xué)生職業(yè)技能，學(xué)院必須適應(yīng)專業(yè)雪球的模擬實訓(xùn)室,，即電子商務(wù)工作室,、電子商務(wù)技能訓(xùn)練平臺等。這樣學(xué)生可以通過相關(guān)的模擬實訓(xùn)練習(xí)熟悉b2c交易,、b2b交易,、c2c交易以及網(wǎng)絡(luò)銀行等操作內(nèi)容，假聲相關(guān)理論知識的理解,。也能使學(xué)生置身于模擬的工作環(huán)境,，學(xué)習(xí)并掌握電子商務(wù)相關(guān)的概念和實踐操作方法。

2,、 加強教師隊伍建設(shè),，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高“雙師型”教師比例,。

“雙師”是指既有扎實的基礎(chǔ)理論知識,，又有豐富的實踐經(jīng)驗，既能從事課堂理論教學(xué),，又熟悉企業(yè)運作的新型教育工作者,。學(xué)校要積極選送教師到企業(yè)第一線頂崗實習(xí)，提高實踐能力,；有計劃地選送教師赴國家級或省級電子商務(wù)專業(yè)進行培訓(xùn),，提高其專業(yè)水平。通過各種途徑,，改造現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu),，逐步形成一支教育觀念新、師德高尚,、有較高教學(xué)水平和較強實踐能力,、專兼結(jié)合的教師隊伍。

電子的實訓(xùn)報告篇三

近年來,，隨著科技的迅猛發(fā)展,，電子認知實訓(xùn)逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和提升能力的一種有效途徑。作為一名大學(xué)生,，我有幸參加了電子認知實訓(xùn),，并在這個過程中獲得了很多的收獲和體會。

首先,，電子認知實訓(xùn)讓我深刻認識到信息時代的重要性,。在過去，獲取資訊需要費時費力,，而且信息傳播的范圍有限,。然而在現(xiàn)在的數(shù)字化時代,，通過電子設(shè)備，一切信息都近在眼前,。電子認知實訓(xùn)讓我體會到信息的重要性,，不僅讓我們能夠迅速獲取知識，更有助于理解社會,、認識世界,。在電子認知實訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了電子設(shè)備的使用技巧,，更領(lǐng)悟到信息時代的挑戰(zhàn)和機遇,。

其次，電子認知實訓(xùn)使我深入了解了信息安全的重要性,。在互聯(lián)網(wǎng)的世界中,，信息被廣泛傳播，而個人隱私也面臨著泄露的危險,。在實訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識，了解了如何保護個人信息和隱私,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我明白了信息安全對于每個人來說都是至關(guān)重要的，只有保護好自己的信息安全,，才能真正享受數(shù)字時代帶來的便利和快樂。

另外,，電子認知實訓(xùn)讓我體驗到了信息與溝通的力量,。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常要使用各種工具和軟件進行信息傳遞和交流,。通過電子郵件,、即時通訊工具等，我們可以與他人迅速互動,，消除時間和空間的限制,。這不僅提高了工作效率，也增強了我們與他人的聯(lián)系,。我深刻意識到信息與溝通的力量,，它有助于建立良好的人際關(guān)系，推動事業(yè)的發(fā)展,。

此外,，電子認知實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的信息搜索和整理能力。在實訓(xùn)過程中,，我們經(jīng)常需要通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料,，并對信息進行篩選,、匯總和整理。這不僅提高了我們的信息處理能力,，也培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)獨立性和創(chuàng)新精神,。通過實際操作，我逐漸掌握了信息搜索和整理的技巧,，對問題的解決能力也有了較大的提升,。

最后，通過電子認知實訓(xùn),，我意識到自身在技術(shù)方面的不足,，同時也認識到了技術(shù)的重要性。在現(xiàn)代社會中,，技術(shù)已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域,，沒有技術(shù)的支持，就無法適應(yīng)社會的發(fā)展,。電子認知實訓(xùn)讓我了解到各種技術(shù)的應(yīng)用,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，也堅定了我掌握技術(shù)的決心,。通過實訓(xùn),，我開始主動學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識，并努力提升自己的實際操作能力,。

總之,，參加電子認知實訓(xùn)是一次獨特的經(jīng)歷，它不僅讓我深刻認識到信息時代的重要性,，也讓我意識到信息安全的重要性,。此外，通過實訓(xùn),，我體驗到了信息與溝通的力量,，培養(yǎng)了信息搜索和整理能力。更重要的是,，我認識到了技術(shù)的重要性,，開始主動學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識。電子認知實訓(xùn)讓我受益匪淺,，讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代社會的發(fā)展潮流,。我相信，通過這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累,，將有助于我更好地發(fā)展自己,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

電子的實訓(xùn)報告篇四

實習(xí)對我們本質(zhì)上就是一種鍛煉,，一座到達社會的小橋,。畢業(yè)實習(xí)是電氣工程及其自動化比較重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手潛力和分析問題解決問題潛力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練,，同時也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源,，為學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計打下扎實基礎(chǔ)。認真抓好畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)工作,，提高畢業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量,，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所務(wù)必的各種基本技能和實踐動手潛力,；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的潛力,，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦,、不怕累的工作作風(fēng),；熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理；基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程；了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,；了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸。

上班第一天,，我的情緒激動,、興奮、期盼,、喜悅,。我相信,，只要我認真學(xué)習(xí),，好好把握，做好每一件事,，實習(xí)肯定會有成績,。在那里實習(xí)，我被分配到該公司的元件廠,，當了一名操作員,，看似簡單，其實要做好它很不容易,。因為,，當一名操作員首先要學(xué)會如何作好一名操作員,，它最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務(wù)承諾和工作制度,，小的要熟悉流程,，材料等。只有這樣,，工作起來才能得心應(yīng)手,。

在生產(chǎn)線（流水線）上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別,，所以在操作的過程中就要有高度的契合度,，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的潛力，對人際交流有實質(zhì)性的幫忙,；工廠也因個人潛力不相同而分配各不相同的工作,，從而培養(yǎng)了個人的辦事潛力；能有效的發(fā)揮自我的長處,，同時彌補自我的不足,。

這次實習(xí)順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西,，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會,，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試,，必須會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自我以后的工作和生活積累更多豐富的.知識和寶貴的經(jīng)驗,。

電子的實訓(xùn)報告篇五

電子實訓(xùn)是電子信息類專業(yè)學(xué)生的重要訓(xùn)練環(huán)節(jié),，通過實踐操作課程所學(xué)的知識和技能，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。為了總結(jié)自己在電子實訓(xùn)中的心得體會并對自己的表現(xiàn)進行評估,，我撰寫了一份電子實訓(xùn)報告心得體會表格。在該表格中,，我詳細記錄了自己在實訓(xùn)過程中的所思所想以及遇到的問題和解決方法,。通過填寫這個表格，我更加深入地了解了自己在實訓(xùn)中的優(yōu)缺點,，并且明確了未來提升自己的方向和目標,。

首先，填寫電子實訓(xùn)報告心得體會表格的過程讓我系統(tǒng)地回顧了整個實訓(xùn)過程,。在填寫表格的時候,，我仔細思考了每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括實驗操作的熟練度、解決問題的能力以及與同學(xué)的合作情況等,。通過這樣的回顧,，我清楚地意識到了自己在某些方面的不足之處，并且找到了改進的方法,。同時,，表格上的評分和綜合評估指標也為我提供了一個客觀的評價標準，讓我更加有針對性地改進自己的不足之處,。

其次,，填寫電子實訓(xùn)報告心得體會表格的過程也是一個思考自己與他人合作能力的機會。在實訓(xùn)中,，我們往往需要與同學(xué)一起完成任務(wù),，這是鍛煉團隊合作能力的良好機會。填寫表格的時候,，我回顧了自己與他人的合作情況,，并進行了評價。通過這個過程,，我發(fā)現(xiàn)自己在與他人合作時存在溝通不暢,、理解不到位等問題。我意識到,，在今后的實訓(xùn)過程中,，我需要更加注重與他人的合作，提高自己的團隊合作能力,。

再次,，填寫表格還讓我思考了自己在問題解決能力上的不足之處。在實訓(xùn)過程中,，遇到問題是不可避免的,。通過填寫表格，我回顧了自己在解決問題時的思路和方法,，并進行了評價,。我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題上有時會陷入死胡同，思路不夠靈活,，解決方法不夠多樣化,。通過這個意識到這個問題后，我積極主動地尋求解決方法,，比如與同學(xué)討論,、請教老師等,。并且,，我還總結(jié)了一些具體的解決問題的策略，并進行了記錄,，供今后參考,。

最后,，填寫電子實訓(xùn)報告心得體會表格的過程也給我?guī)砹朔此己瓦M一步調(diào)整目標的機會。通過對自己實訓(xùn)表現(xiàn)的評價,，我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處,，并明確了自己今后在實訓(xùn)中應(yīng)該注意的方向和目標。我明確了自己需要提高的技能和知識,，例如更深入地學(xué)習(xí)電子電路理論,，提高自己的實驗操作能力等。同時,，我也認識到了自己的優(yōu)勢,，比如對某些電子元器件的理解能力較強。這些優(yōu)勢也將成為我今后提升自己的一個突破口,。

總之,，填寫電子實訓(xùn)報告心得體會表格是一次對自己在實訓(xùn)過程中的總結(jié)與反思的機會。通過填寫表格,，我對自己的表現(xiàn)進行了全面的評估,，發(fā)現(xiàn)了自己在實訓(xùn)中存在的問題，并制定了提升自己的目標和方向,。通過這個過程,，我不僅更加清楚地認識了自己的優(yōu)勢和不足之處，更重要的是,，我深刻體會到了在實訓(xùn)中不斷努力和進取的重要性,。我相信在今后的實訓(xùn)過程中，我會更加積極地改進自己,，提高自己的實踐能力,，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

電子的實訓(xùn)報告篇六

20xx年5月13日至5月24日

河北瑪世電子商務(wù)有限公司

1,，這次實習(xí)可以使我們在課本上學(xué)到的知識用于實踐增加了我對電腦技巧的一些認知,。

2，通過這次實習(xí)也可以讓我體驗到上班族的生活為我將來畢業(yè)后找工作打下了基矗

3,，并且這次實習(xí)可以很好的幫助我完成將來的畢業(yè)論文,。

還依然記得來的第一天對這里很茫然，不知道實習(xí)要做些什么,。然后經(jīng)過老師的耐心講解,，認識了自己實習(xí)要做些什么，得到了很多心理認識,，對很多問題都有了一些更深的了解,。同時，我熟悉了河北瑪世電子商務(wù)有限公司，總部位于國家命名的“中國絲網(wǎng)之鄉(xiāng)”,、“中國絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地”,、中國絲網(wǎng)產(chǎn)銷基地“、”中國絲網(wǎng)出口基地“—河北省安平縣,。使我們隊公司有了更進一步的了解實習(xí),，就是在實踐中學(xué)習(xí)。經(jīng)過這半個月的實習(xí)訓(xùn)練,，我了解到自己所學(xué)的如何在實踐中運用,。

當然學(xué)的更多的是如何在更新網(wǎng)站內(nèi)容和添加商品,，每天不厭其煩的更新添加,，看見自己的成功更多的是高興。還有發(fā)布了一些關(guān)于公司產(chǎn)品的博客,，比如新浪,，網(wǎng)易。而后又嘗試在百度知道上提問與回答,，在回答問題的過程中,，通過網(wǎng)站搜索相關(guān)內(nèi)容來回答各種絲網(wǎng)問題，通過百度知道這個平臺,，我對公司又了更一步的了解。

經(jīng)過半個月的實訓(xùn)我學(xué)到了很多之前沒有學(xué)過沒有接觸到的東西,，認識到自己的不足，需要更加努力,，才能盡快的學(xué)會在社會上生活,，敢于面對社會的壓力，使自己可以在社會上成長發(fā)展,。

電子的實訓(xùn)報告篇七

20xx年6月7日——6月10日。

1,、加深對電子商務(wù)專業(yè)基本知識的理解,；

2、掌握b2c,、b2b,、c2c等商務(wù)形式的基本操作流程,；

4,、了解電子商務(wù)相關(guān)知識的發(fā)展動向；

5,、熟練運用安全工具保障電子商務(wù)活動安全,。

（一）浙科電子商務(wù)模擬軟件應(yīng)用

《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》集培訓(xùn)、教學(xué),、實驗和實踐功能為一體,，極大程度的滿足了電子商務(wù)實踐教學(xué)的需要。模擬環(huán)境包括了btb,、btc,、ctc、btc和在線拍購幾大交易類型,。不同角色的學(xué)生可以在權(quán)限范圍內(nèi)自主操作和使用這些網(wǎng)絡(luò)平臺提供的服務(wù)項目,，通過通過建立自己的企業(yè)，創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站,、企業(yè)郵箱申請,、數(shù)字證書申請/安裝、edi申請,、產(chǎn)品生產(chǎn),、采購、庫存,、財務(wù)管理,、信息發(fā)布、投標,、出口,、客戶管理、事件任務(wù)管理,、履行合同,、金融業(yè)務(wù)、在線支付,、轉(zhuǎn)帳,、記帳、出運貨物,、收貨……等操作,，完成相關(guān)業(yè)務(wù)流程，小秘書的提醒功能,，幫助學(xué)生及時處理各種業(yè)務(wù),，從而為自己扮演的角色獲得利潤或滿足需求,。主要是在電子商務(wù)實訓(xùn)室的模擬平臺上面進行的操作，實訓(xùn)過程中我們自主組隊,，還選了小組長,，模擬了b2c、b2b,、c2c等商務(wù)形式的基本操作,，各個成員都扮演不同的角色，剛開始我們都不是很熟練,，要做好這些操作也并非一件容易的事,，因為這里面每一個細節(jié)的操作都是很重要的，稍有錯誤就完成不了交易,。但是我們有不懂的問題都向老師討教,，在老師認真的指導(dǎo)以及我們隊員默契的配合下，我們團隊都一一克服了困難,，我們的操作進步很快,，隨著一個個角色的成功扮演和一個個流程的順利操作后，我們都體會到了那份收獲的喜悅感,。這次的實訓(xùn),，我們學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的理論知識，還體會到了團隊精神的重要性,，并且熟練地掌握了相關(guān)流程,，為我們以后更好地學(xué)好自己專業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）電子商務(wù)安全認識

一,、從上世紀90開始出現(xiàn)電子商務(wù)模式,，我國的電子商務(wù)取得了快速的發(fā)展。子商務(wù)的廣度和深度空前擴展,，已經(jīng)深入國民經(jīng)濟和日常生活的各個方面,。但是，也有一些制約電子商務(wù)發(fā)展的因素,，安全問題就是中之一,。安全問題不僅造成巨大的經(jīng)濟損失，而且嚴重打擊人們對電子商務(wù)的信心,。電子商務(wù)的安全認識是我們實訓(xùn)的最后一個內(nèi)容,，通過這個學(xué)習(xí)的過程，我們基本上熟練地運用了安全工具保障電子商務(wù)活動安全,。

二,、從技術(shù)方面來講，計算機行業(yè)將在完善互聯(lián)網(wǎng)訪問路徑的基礎(chǔ)上,，通過數(shù)字簽名芯片卡來加以解決,。數(shù)字簽名從根本上說是一種計算機代碼,，可以與專門分辨發(fā)件人的電子傳輸信息相連接。數(shù)字簽名像手寫簽名一樣,，目的是確保發(fā)送信息的人不被其他任何人冒名頂替,。美國的verisign公司是目前數(shù)字簽名業(yè)務(wù)的佼佼者，該公司吸引了包括微軟公司和美國政府部門在內(nèi)的眾多客戶,。很多銀行期望利用芯片卡和數(shù)字簽名為網(wǎng)上銀行提供最大限度的安全,。因特網(wǎng)專家迪爾克·黑格爾說：“這種方法比許多銀行目前使用的個人識別編碼更為安全?！?/p>

三,、從法律上為電子商務(wù)提供安全保障,，就是在電子商務(wù)出現(xiàn)差錯時解決有關(guān)交易方的責任和權(quán)利等法律問題,。為了彌補現(xiàn)有法律的不足，國際商會主持編寫了《貿(mào)易數(shù)據(jù)交換電信傳輸統(tǒng)一行為規(guī)則》,。此后,，另有不少示范交換協(xié)議和準則問世。這些數(shù)據(jù)交換協(xié)議是“契約安排”的性質(zhì),，但契約安排并不能取代強制性立法產(chǎn)生的義務(wù),，電子商務(wù)使用現(xiàn)代電子通信手段所產(chǎn)生的法律問題，最終還是要通過立法來解決,。聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會1996年通過了《電子商業(yè)示范法》,，旨在為電子貿(mào)易提供一套國際社會可以接受的規(guī)則，同時也為貿(mào)易合同協(xié)調(diào)提供規(guī)范準則,。今年6月中旬,，菲律賓政府迅速頒布了電子商務(wù)法，為網(wǎng)上商務(wù)交易制定了法律標準,；對計算機系統(tǒng)的黑客或破壞活動,，以及電子盜版行為將處以罰款和最高為3年的監(jiān)禁。

電子的實訓(xùn)報告篇八

20xx—5—26—20xx—5—30

xx職業(yè)學(xué)院電子實驗室

楊老師,、李老師

通過一個星期的電子實訓(xùn),，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性與理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實訓(xùn)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識與裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題與解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟與方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4,、熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5,、能夠正確識別與選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表與數(shù)字萬用表。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1,、講解焊接的操作方法與注意事項;

2,、練習(xí)焊接

3、分發(fā)與清點元件,。

4,、講解收音機的工作原理及其分類;

5、講解收音機元器件的類別,、型號,、使用范圍與方法以及如何正確選擇元器件。

6,、講解如何使用工具測試元器件

7,、組裝、焊接與調(diào)試收音機,。

8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

在一周的實訓(xùn)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。

當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的，實際上可能并非如此,。在對焊接實訓(xùn)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實訓(xùn)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式與外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方：

2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。

當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實訓(xùn)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實訓(xùn)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟與方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實訓(xùn)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實訓(xùn)是我最感興趣的實訓(xùn),，也是我最失敗的實訓(xùn),。從小我就喜歡組裝與拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實訓(xùn)的時間?？偨Y(jié)這個實訓(xùn)我感覺自己有時候十分的粗心與不自信,，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。

俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實訓(xùn)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實訓(xùn)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實訓(xùn),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識與創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力與創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作與創(chuàng)造的基礎(chǔ)與必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實訓(xùn)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。