報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇一

電工電子實習(xí)報告是學(xué)生實習(xí)活動的一個重要部分,，通過實習(xí)報告,，學(xué)生可以記錄下在實習(xí)過程中所學(xué)到的知識，總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗和體會,，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好積累和準備,。本文將通過對電工電子實習(xí)報告的學(xué)習(xí)和總結(jié)，分享一些心得體會,。

第二段：實習(xí)過程

在電工電子實習(xí)中,，我主要參與了電子線路設(shè)計和電氣設(shè)備安裝調(diào)試兩個方面的工作。通過參與實際的工作,，我學(xué)會了如何使用各種工具和儀器進行線路圖的繪制和電器設(shè)備的調(diào)試,，了解了電子元器件的特點和使用方法。同時,，也在實踐中積累了不少經(jīng)驗和技巧,，例如如何快速找出電路故障，如何進行電氣設(shè)備的安全檢查等,。

第三段：收獲與體會

通過電工電子實習(xí),，我不僅學(xué)到了實際應(yīng)用的技能和知識，更重要的是鍛煉了我的動手能力,、溝通能力和協(xié)作能力,。在設(shè)計和調(diào)試過程中，我與同學(xué),、教師密切合作,，在合理分工、耐心傾聽,、彼此支持的基礎(chǔ)上,，共同完成了實習(xí)任務(wù),。這讓我深深地認識到了一個人只有通過與他人合作,，才能更好地完成自己的任務(wù),。同時，電工電子實習(xí)也加強了我對專業(yè)知識的理解和掌握,，使我更加深入地了解了電子工程師的職業(yè)要求和挑戰(zhàn),。

第四段：不足與反思

通過電工電子實習(xí),，我也感受到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細節(jié)上還存在著粗心大意的問題,，同時對一些細節(jié)問題的掌握還不夠熟練。在實習(xí)中,，我也遇到了一些意外情況,，如工具設(shè)備的損壞等，這讓我認識到個人的責(zé)任和團隊的作用,。這些問題讓我反思了自己的不足,，并提醒我今后需要更加努力和認真地對待實習(xí)和工作。

第五段：總結(jié)與展望

電工電子實習(xí)讓我對電子工程師的職業(yè)有了更加深入的了解,，也提高了我的技能和協(xié)作能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會一直堅持學(xué)以致用的原則,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己在電子工程領(lǐng)域的知識和能力,。同時，我也會積極參加各種實習(xí)和實踐機會,，通過實踐不斷提高自己的實際應(yīng)用能力,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地服務(wù)于社會。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇二

首先,，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實習(xí)的機會,，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會,，更鍛煉了我們的實踐能力,。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

一,、.實習(xí)內(nèi)容

1.安全用電常識

2.試電筆,、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓(xùn)

二.實習(xí)過程

1.安全用電常識。通過老師精辟的課堂講授,，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的,。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,。還有有關(guān)觸電急救的方式,。

各接線柱，判別火線與中線,。我們還使用萬用表測電阻,、測交流電壓、測直流電壓,、測直流電流,。

3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動手拆裝led燈,，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識,。

1、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱,，然后融化焊件上的適量焊錫,，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來,。

2,、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先,，將烙鐵頭和焊錫絲接近,，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置;然后,，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次,，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫,，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者,，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測,。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別,，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用。我們認識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字,、意義,。還有就是對led燈的檢測。

5.工藝實訓(xùn),。在這實訓(xùn)過程中,，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔,，因為銅絲上有一層氧化膜,，必須將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量,。其次就是要將銅絲切割,、定型,。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力,，以及應(yīng)變能力,。

三.實習(xí)收獲、體會及建議

期兩天的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了,，通過此次實習(xí),，本人深感收獲甚深。

1,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、實踐出真知,。通過動手拆裝led燈,，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù),。這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象,。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識一樣,，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐,、實習(xí)來掌握和運用它,。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲,，就要求我們有一定的解決問題的能力,。

3、不斷的學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識,。但是通過接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的,，多了解不同范疇的知識,，能不斷地充實自己，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo),。

實習(xí)報告二

一,、實習(xí)目的

1、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的,，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義,。

2、發(fā)展情況及實習(xí)要求

本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當保持必要的距離。

本次實習(xí)歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當長的，在長時間的時間內(nèi),，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。

所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

二,、實習(xí)內(nèi)容(宋體,，加粗，四號,、左對齊,，字數(shù)要求：20xx字以上)

實習(xí)項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

(二)觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng),、機械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體,，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂,，導(dǎo)致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

(三)觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

(四)具體實驗內(nèi)容

(1) 使用電子儀器設(shè)備時,，應(yīng)先了解其性能,，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備,，再接通電源;實驗結(jié)束后,，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源,。

(2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應(yīng)立即關(guān)閉電源,。

(3) 若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān),。

(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離,、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品。

(5) 實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施,，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝,、改線。

(6) 在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時,，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量,。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量。

(7) 實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇三

在大學(xué)的課程設(shè)置中，實習(xí)占據(jù)著重要的一部分,。作為電工電子專業(yè)的學(xué)生,，我也經(jīng)歷了一次實習(xí)。這次實習(xí)讓我學(xué)到了一些之前在課堂上所不具備的實際技能和經(jīng)驗,，而且也讓我更加清楚地認識了電工電子這個領(lǐng)域的各個方面,。在這篇報告中，我將分享我的實習(xí)心得和體會,。

第二段：實習(xí)內(nèi)容

在這次實習(xí)中,，我主要負責(zé)協(xié)助電力設(shè)備的安裝和維護。這既是一個具有挑戰(zhàn)性的工作,，也是一個讓我學(xué)到很多東西的機會,。在實習(xí)期間，我了解了電力設(shè)備的組成和工作原理,，也學(xué)會了一些維護設(shè)備的技巧,，同時也加深了對于電工電子領(lǐng)域中的職業(yè)規(guī)劃和人才需求的認識。

第三段：實習(xí)成果

在此次實習(xí)中,，我通過了半年的學(xué)習(xí)和實踐,，順利地完成了許多工作任務(wù)，包括了安裝新設(shè)備、算修設(shè)備的功率,、檢查電氣線路等等,。每一個任務(wù)都對于我的成長都是具有重大意義的。通過這些任務(wù)我在實踐中學(xué)會了如何與不同的人一起合作,，也了解了哪些方式可以讓生產(chǎn)更加高效,。同時，我還后整合了我的實習(xí)成果和項目,，最終得到了較為滿意的成績,。

第四段：心得體會

在這次實習(xí)中，我最大的收獲之一就是對于電工電子領(lǐng)域的進一步理解和認知,。通過實際的操作和學(xué)習(xí),，我得以更加深入了解到電工電子專業(yè)的工作特點，并且對工作中成果,，相關(guān)的行業(yè)和市場也有了更多掌握,。同時，在實習(xí)中也意識到了自身動手能力的局限性,，發(fā)現(xiàn)了自己可以更加努力地學(xué)習(xí)和提升這一方面,，以滿足未來工作的需求,。

第五段：總結(jié)

在我看來,，電工電子實習(xí)是一個非常有價值的經(jīng)歷，能夠使我們在實踐中學(xué)習(xí)并獲得更多技能,，同時也獲得一個更深刻的認識電工電子行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的機會,。通過這次實習(xí)，我意識到自己在許多方面還有很多可以學(xué)習(xí)和提升的空間,，同時也為未來的職業(yè)發(fā)展中打下了一個比較好的基礎(chǔ),。我相信，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，一定會收獲更多成果,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇四

實踐出真知,，一味的只早課本上學(xué)習(xí),，難以出好結(jié)果。

通過一個星期的電工實習(xí),，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。

4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。

5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

6,、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。

2,、講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理;

4、組裝,、連接,、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分

5,、拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生

6,、書寫實習(xí)報告

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷,。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點,，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。

對連接自動控制電路實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。

第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。

2,、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇五

電學(xué)電子實習(xí)是電工電子專業(yè)學(xué)生實踐能力的重要體現(xiàn),。此次實習(xí)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更深刻地了解到電工電子專業(yè)的專業(yè)特點和崗位要求,。在本文中,，我將分享我的實習(xí)報告心得體會,，以此總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷與成長歷程,。

第二段：實習(xí)背景和實習(xí)內(nèi)容

我的實習(xí)機會來自一家民營企業(yè)，實習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試,，以及應(yīng)用軟件的編寫,。在實習(xí)過程中，我從實踐中學(xué)到了很多電子方面的知識,，如元器件的安裝和調(diào)試,，電路板的設(shè)計和制作等等。

第三段：實習(xí)心得

在電子產(chǎn)品的制造過程中,，我深刻體會到,，細節(jié)決定成敗。僅僅少一個焊點,，一個電容等等也會導(dǎo)致電路板無法正常工作,。因此，在實習(xí)期間我始終保持一種細心嚴謹?shù)膽B(tài)度,，把握每一個細節(jié),，保證電路板的質(zhì)量。在應(yīng)用軟件的編寫方面,，我搭建了自己的程序框架,，制定編碼規(guī)范，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系,。這個過程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法,。

第四段：實習(xí)收獲

通過本次實習(xí)，我更加清晰地認識到自己的專業(yè)方向和發(fā)展路徑,。同時,，也意識到了把握機會學(xué)習(xí)的重要性，需要對所學(xué)知識進行深刻而全面的理解和認識,。

第五段：結(jié)束語

總之,，通過實習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專業(yè)并且對未來專業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。同時,，也更加深入地認識到了電子商務(wù)的發(fā)展前景,。希望在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力,，努力為我國電子行業(yè)的科技進步做出貢獻,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇六

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長,。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西。在電工方面,，了解并掌握了鋼絲鉗,、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項,。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解；在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別,。 如電容、電阻,、二極管等型號,、規(guī)格、性能,、使用范圍及基本測試方法,。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

實習(xí)的第一天上午,，老師首先用相當長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹,。由于電工實習(xí)屬于強電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強調(diào),，在具體的操作過程中一定要注意安全,。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源,。否則,，視為重大違紀。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位,，同學(xué)們以三人為一組進行了自由組合,。把組分好后便開始正式的實習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政,。要有團隊精神！第一天上午的任務(wù)相對比較簡單,，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來,。在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單,。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚,。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生,！

隨著實習(xí)的不斷向前推進,，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天,，即使你不怎么認真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務(wù)?？墒菑牡谌扉_始,，由于電路圖比較復(fù)雜,，牽涉的元器件也比較的多,，如果不仔細聽講的話，是很難完成實驗的,。

通過這次電工實習(xí),，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項。同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作精神,。同學(xué)們明白了,，在團隊里面。光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)。

第二個星期是電子實習(xí),。由于課程的不合理設(shè)置,，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進了,。實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢,！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅是在課堂上有效,，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實的意義,。

這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí)，而往往忽略了實踐的重要性,。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準,。沒有足夠的動手能力，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己的動手能力，掌握了操作技巧,，提高了自己動手解決問題的能力,。比如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn),。稍不留神,，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻,。最后還是較好的完成了任務(wù),。

兩周的實習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：在電工實習(xí)過程中,，起初效率低。為什么呢,？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工,。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人,。而且在開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此缺少應(yīng)有的默契,。而通過不斷的磨合,，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

美好的實習(xí)生活結(jié)束了,，站在實習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師――李老師,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會,、還有受到李老師教導(dǎo)的機會。而且在這之前的一段時間里,，我們在一起快樂的學(xué)習(xí),，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此,，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會,，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習(xí)過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)， 在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作,，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習(xí),，我明白了protel的許多用途,。當然，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作,，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作,，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握。本次實習(xí)的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和pcb板制作的基本操作,，希望在以后的空余時間里,，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程,。

在對protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中,，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛，電路也越來越復(fù)雜,，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強大。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具,，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等,，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認識吧,！

在對pcb板的制作過程中,，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認識和識別,。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的,，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進入了下一步的實際操作了――對元件的焊接,。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則,，把它們安到板才上，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān),，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān),。然后看準電路板上兩個接線開關(guān)孔，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里,。這樣,，如果你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試,，但開關(guān)斷開時,，線路不接通，但把開關(guān)閉合時,，線路連同,。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了,，要保證缺口對準缺口,，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了,，也不要把它全部拔出來,，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了,，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情,，可想而知,，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果,，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流,。

時間是短暫的,，但是我們的熱心是長在的，所以,，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結(jié)束的,，我們會一無繼往的學(xué)習(xí),，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激,、感恩、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝,！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1．實習(xí)時間比較短,，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴格,，但是兩者各有特色，沒有互補,。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分,，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要,。

3．學(xué)生在實習(xí)前的準備不夠充分，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強,，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進一步提高,。

4．評分條例比較粗糙，實習(xí)前的宣傳不夠,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,。

5．對學(xué)生在愛護工具方面要注意加強教育。

三．幾點建議：

為更好保證實習(xí)效果,，加強與實習(xí)點的溝通,，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細的介紹,，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準備,。 進一步加強教師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。

進一步完善實習(xí)評分標準和評分辦法,，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流，實行百分制評分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套,，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機會。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié)篇七

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容）,，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習(xí)我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進,，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認真學(xué)了,，因此我們不會后悔。

第二部分：貼片收音機的制作,。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,，它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調(diào)諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1、技術(shù)準備：了解smt基本知識,；實習(xí)產(chǎn)品簡單原理,；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求。

2,、安裝前的檢查：smb檢查,；外殼及結(jié)構(gòu)件；tht元件檢測,。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置,；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補,。

4,、安裝tht元器件。

實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測,、smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗絲印焊膏貼片再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊部件裝配

檢測、調(diào)試

總裝,、交驗

我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔―――刮焊錫膏―――貼元器件―――高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接,。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好,，接好線，就可以看到實際的效果了,。