計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》,，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo),，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,、提高保教質(zhì)量為目標(biāo),，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎實做好教育教學(xué)工作,，提高教師的教育教學(xué)水平。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇二

轉(zhuǎn)眼間，為期兩個月的暑假就要快過去了,，在即將開學(xué)之前,，你有給自己的教學(xué)工作計劃一番嗎？那你知道幼兒園小班的'教學(xué)工作計劃應(yīng)該怎樣去制定嗎,？以下是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇三

眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期,。本學(xué)期開始,，我們的孩子上大班了,，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了,！作為孩子,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作,；作為老師,，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準(zhǔn)備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn),。

本學(xué)期,，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃,，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求,，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理,；本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

1．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

（1）利用晨間談話或自由活動時間,，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語,，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識,。

（3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動,，讓其他老師,、家長走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機(jī)會和技能,。

2．運用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識,。

（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。

1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

（2）通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高,。

（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語言能力提供幫助。

（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力,。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2．開展豐富多彩的語言活動,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力,。

（3）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

（4）利用區(qū)角活動,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。

（5）利用晨間活動,，讓幼兒講述生活中感興趣的事件,，提高幼兒運用語言的能力。

3．為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗

（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動,，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會,。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動,，增強(qiáng)幼兒講述能力,。

1、獎罰分明,、明主,、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識,。

2、通過談話,、故事,、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī),。

3、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

4,、通過榜樣示范、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。

1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。

2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

4,、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練,。

本班多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后,，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。

4,、召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

5,、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。

6,、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇,、成長冊,、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法,，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,，通過編、團(tuán),、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng),，收集,、利用廣泛，因此在這學(xué)期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感,。

1,、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動,。如：毛線粘畫、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等,。

2、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集,，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線。

3,、利用毛線與其他元素的組合,，擴(kuò)張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用,。

1、利用晨間談話時間,，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2,、加強(qiáng)常規(guī)的管理,，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng),，保護(hù)自己的身體,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。

5、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后,，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6,、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作。

九月份

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌,。

2．做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。

3．定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃,、家長工作計劃,、月工作計劃

4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

5,、學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操

6,、“教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1．做好家長開放日的各項準(zhǔn)備

2．落實“故事大王”的評比活動。

3,、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1．幼兒半日活動開放

2．跳繩比賽

3．小小運動會

十二月

1．開展元旦主題活動

2．家長工作交流

3．慶元旦活動

一月

1．各項工作總結(jié)

2．家長調(diào)查問卷

3,、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作，各項物品歸類,、匯總,。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇四

本班幼兒是大班幼兒，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

本冊教材有看圖識字,，學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識),、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）,、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）,。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識,。

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。大班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈,、音樂游戲,、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。

1,、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話,。

2,、能集中注意力，耐心地聽他人講話,。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。

4、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣化,。

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

6,、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會基本動作,，動作正確、優(yōu)美,，要求動作合拍,，增加節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動,。

3、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

4,、利用電訪,，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬,。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

9,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,，支持,，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見,。

10,、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇五

一眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期,。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了,，成了幼兒園里的大哥哥,、大姐姐了！作為孩子,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了,，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作；作為老師,，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命,，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐,，奮力前進(jìn)。

本班共有幼兒35名,，其中男生20名,，女生15名，新生插班生6名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個方面都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時,，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生,；有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏,；同樣的老生也存在很大的自理能力、表達(dá)能力,、傾聽能力上的不同,。因此，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析,，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長,。

本學(xué)期,，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃,，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求,，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理,；本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

1、通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語,，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。

（3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,，利用各種幼兒園開放活動,，讓其他老師,、家長走進(jìn)班級,，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。

2,、運用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識,。

（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。

1,、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

（1）每天給幼兒有聊天的機(jī)會，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的講述經(jīng)驗。

（2）通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復(fù)述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高。

（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助,。

（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2、開展豐富多彩的語言活動,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力,。

（3）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

（4）利用區(qū)角活動,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,，如：圖片聯(lián)想、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。

（5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件,，提高幼兒運用語言的能力,。

3、為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗

（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動,，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。

（2）豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動,，增強(qiáng)幼兒講述能力。

1,、獎罰分明,、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識。

2,、通過談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī)。

3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。

1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。

2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。

本班多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。

4,、召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

5,、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性,，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁,，通過論壇,、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法，共同配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編,、團(tuán),、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中,。由于毛線的可塑性較強(qiáng),，收集、利用廣泛,，因此在這學(xué)期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感,。

1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動,。如：毛線粘畫、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等,。

2、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集,，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線。

3,、利用毛線與其他元素的組合,，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤,、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用。

1,、利用晨間談話時間,，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況,。

2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),。

5,、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

九月份

1,、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。

2,、做好新老生家訪,、個別收費工作、家長會,。

3,、定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃,、家長工作計劃,、月工作計劃。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

5,、學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操。

6,、“教師節(jié)”系列活動的開展,。

十月份

1、做好家長開放日的各項準(zhǔn)備,。

2,、落實“故事大王”的評比活動。

3,、國慶節(jié)節(jié)日教育,。

十一月

1、幼兒半日活動開放,。

2,、跳繩比賽。

3,、小小運動會,。

十二月

1、開展元旦主題活動,。

2,、家長工作交流。

3,、慶元旦活動,。

一月

1,、各項工作總結(jié)。

2,、家長調(diào)查問卷,。

3、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,，各項物品歸類,、匯總。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇六

工作計劃是指在提前一定時間安排和計劃工作時,，在工作中制定工作計劃,。事實上，有許多不同類型的工作計劃,，它們不僅分為時間長度,，而且范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

第一篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距,、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂,、充實,、開心。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1、情緒歡樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2、能進(jìn)取參加各項團(tuán)體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自我的情緒,，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識。

3,、愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4,、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往本事。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自我的朋友，樂于參與團(tuán)體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能堅持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在團(tuán)體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與教師,、同伴交流，愿意在團(tuán)體面前講話表演,。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自我的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步構(gòu)成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

(四)社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3,、合理地表達(dá)自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事,。

4,、明白愛家人、教師,、同伴,，會感激，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

第二篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。

在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。

認(rèn)知方面：主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。

對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

一生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。

二學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

三認(rèn)知

1,、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用語言表達(dá)能力完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

(5)能講訴簡單的故事

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料,。

(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

四德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子,。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

五情感個性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然,、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

六家長工作

(1)認(rèn)真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊,，與家長密切聯(lián)系,。

(2)召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動

第三篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》,，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實踐相結(jié)合,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學(xué)工作,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師,，其中兩位是新教師,，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師,。在本學(xué)期的工作中,，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討,，并能幫助新教師熟悉年級組工作等,，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點,，活躍教研組氣氛等,。而相對應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺,，雖有扎實的理論基礎(chǔ),，但缺乏實踐，在備課,、組織一日活動,、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作,，我們的特色仍不是很明顯,，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活,，將禮儀教育生動的融入幼兒,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(二)關(guān)注一日活動組織,，積極開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年教師,，促進(jìn)其成長,。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念,，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗,，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力,。

結(jié)合園部開展的讀書活動,，每周定時閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法,，提升教師理論素養(yǎng)。

開展教研組學(xué)習(xí)活動,，組織教師進(jìn)行好書推薦,，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長,。

2,、崗位練兵

結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,，為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。

(二)關(guān)注一日活動組織,，積極開展教研活動

1,、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓勵教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,，結(jié)合實際帶班情況組織教師進(jìn)行研討,，規(guī)范一日活動的組織。

2,、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規(guī)范性,。

3,、每周一、二開展組內(nèi)研討活動,，組織老師一同分享備課心得,，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的.問題,，以“共思”,、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量,。

4,、結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討,，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,，針對性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲,，做到每班有特色,，并定時溝通，分享,、交流自己班級的區(qū)域成果，從游戲入手,，提高教育質(zhì)量,。

(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長

1,、以幫帶等形式,，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等,。

2,、鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去,。

3,、提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見,，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點,，及時的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識自己的優(yōu)缺點,，從而進(jìn)行改善與成長,。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。

結(jié)合日常教研,，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日,、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為,，從細(xì)節(jié)入手,，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,，教師以身作則,，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境,，規(guī)范交往語言,，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子,。

第四篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

幼兒園大班教學(xué)工作計劃1

(一)目標(biāo)計劃：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

3,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

4,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

5,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

6,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

7,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

8,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

(二)保教工作

1,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

2、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

3,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

(三〉家長工作

1、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(四)教研工作

1,、制訂學(xué)期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

4,、參加年級集體備課活動。

(一)目標(biāo)計劃：

1,、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書,。

(二)保教工作

1、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

2、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

(三)家長工作

1、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

2、完善“接送卡”的使用制度,。

(一)目標(biāo)計劃：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。

2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望,。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

6,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱3,、4首歌曲,。

7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。

2,、做好家長訪園日的各項工作準(zhǔn)備,。

(一)目標(biāo)計劃：

1、能注意聽老師講話不插嘴,。

2,、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

3,、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

(二)保教工作：

1,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

2、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園。

(三)家長工作：

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通，并做好家訪登記,。

(一)目標(biāo)計劃：

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、知道冬季防寒保暖知識。

3,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

4、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。

6、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異,。

7,、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

8,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

(二)保教工作：

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、對幼兒的作品進(jìn)行展示,。

(三)家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

幼兒園大班教學(xué)工作計劃2

一,、教育活動

1、進(jìn)行主題活動

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,。

主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2、進(jìn)一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人,。

4,、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途,。

5,、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6,、目測比較兩個東西的大小長短,，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

二,、生活活動

1,、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。

2,、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

三,、家園聯(lián)系

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶,。

2,、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

四,、三月的重要節(jié)日

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹節(jié)

幼兒園大班教學(xué)工作計劃3

一、班級工作

1,、家長工作

新學(xué)期的開始,，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班,，為了盡快熟悉孩子,，

通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時,，讓孩子感受我們老師的關(guān)愛和親切,，拉近與孩子的家長間的距離,，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒,，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流,。并在開學(xué)第二周召開了班級新學(xué)期家長會，讓家長了解班級的教學(xué)計劃及班級工作,，由于我們做好了工作,，孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體,。同時也得到了家長們對我的認(rèn)可,。

2、教育教學(xué)

在教學(xué)工作中,，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學(xué)教養(yǎng)活動,，按時備課,、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動形式與方法,，為幼兒提供輕松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動,，努力做到"寓教于樂",，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。

本月新開展了"我健康,，我快樂"的主題活動,。讓幼兒獲得了以下的知識經(jīng)驗：

(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關(guān)系,，知道怎么做才能使自己又健康又快樂,。

(2)運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用,，并學(xué)會保護(hù)它們的方法,。

(3)學(xué)習(xí)不同類型的文學(xué)作品。

(4)學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧,，能主動關(guān)心他人,，體驗幫助別人的快樂。

3,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī),，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫,，扎實,、有序,、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范,，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕,。吃飯時不掉飯粒、不挑食,，飯后知道收拾自己的餐具,，午睡時進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)結(jié)合班級特色，布置了線描海底動物盤子畫,，搭配自然物貝殼的吊飾,。

(2)結(jié)合主題及季節(jié)特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾,。

(3)主題墻的活動展示,。

(4)區(qū)域的規(guī)劃及劃分。

二,、存在問題及改進(jìn)措施

1,、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。

2,、班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

3,、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月讓家長更放心,、滿意,。

三、下月努力的方向

1,、迎接機(jī)構(gòu)檢查,。

2,、班級環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置。

3,、主題活動的深入開展,。

4、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng),。

5,、家長助教工作的開展。

第五篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,，各個方面本事有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情景及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，能主動避開不安全的物品,。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情景時該如何自救，明白安全門的作用,。

4,、明白自我獨自在家時如何保護(hù)自我,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡室整潔干凈,，透氣,。

2、班級小組成員之間進(jìn)取交流,，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上教師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病本事的重要活動,，所以，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，進(jìn)取開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒身體抵抗本事,。

3、組織幼兒進(jìn)取參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動,。

體系為指向，在課程資料的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，使主體探究課程的資料更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機(jī)的融合起來,，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式,，將計算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

我們一向認(rèn)為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理提議。

2,、進(jìn)取邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長進(jìn)取參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情景,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,，換取每個家長的放心,。

第六篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

第七篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

我們班組有38名幼兒，男生比女生多,。我們大班的幼兒,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上,，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動,，在把握基本動作的同時,，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步,，喜歡用各種運動器械鍛煉身體,，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動,，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了,，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：

1.養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

3.幫助和改進(jìn)幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

4.幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度,，有效控制體重的增加,。

5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

6.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

9月份

夾球接力(跑),、倫敦橋(鉆),、跳、跳,、跳(跳),、貼鐵餅(跑)、

主要鍛煉幼兒跑,、跳,、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動,、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動作更加靈敏、快速,，并且確保姿勢準(zhǔn)確,。

10月份

扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍),、老鷹捉小雞(跑),、炸碉堡(投擲)

主要鍛煉幼兒跑、投擲,、拍,、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動,、揮臂投擲,、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣,，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性,。

11月份

老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳),、玩圈(鉆),、排球障礙賽(拍)。

培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

12月份

跳格子(跳),、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆),、立定跳遠(yuǎn)(跳),、進(jìn)背簍(投擲)

練習(xí)幼兒跑、跳,、投擲,、鉆爬、基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,，使其動作協(xié)調(diào),、姿勢正確。

1月份

合作踢球(踢),、打保齡球(投擲),、信號燈(走、跑),、磁鐵和鐵(跑)

培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

我們采取增強(qiáng)合理的運動,，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，增強(qiáng)體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意,，降低活動密度,。

第八篇:幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。

隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。進(jìn)一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點,。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際,，把理論滲透到實踐中去,。

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材,，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點,、難點進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材,。

2,、以操作的形式開展游戲活動

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機(jī)會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,，保證幼兒游戲時間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位,，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，注重活動的效益。

2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：

（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級亮點,。

（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式,。

（3）以互動為主線,，強(qiáng)調(diào)師生互動，讓墻面會說話,。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索,。

1,、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,。

2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認(rèn)同,、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

八月份：

1,、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。

2,、制定九月份教學(xué)與游戲計劃,。

九月份：

1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。

2,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點,；教學(xué)方案中的難點與困惑,。

3、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動,。

4,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。

5、參與教科研積分活動,。

6,、制定十月份教學(xué)與游戲計劃。

十月份：

1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。

2、對全園開放區(qū)域活動（大一班：程敏,；大二班：張慧萍）,。

3、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點,；教學(xué)方案中的難點與困惑,。

4、參與課題研究活動,。

5,、對全園開放教學(xué)活動（大一班：謝烽；大二班：張慧萍）,。

6,、制定十一月份教學(xué)與游戲計劃。

7,、參與教科研積分活動,。

8,、教學(xué)案例反思（王蓓）,。

9、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：

1,、參與個案辨析會（程敏,、王蓓）。

3,、參與課題研究活動,。

4、交流,、探討本月教學(xué)計劃中的重點,；教學(xué)方案中的難點與困惑。

5,、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,。

6、制定十二月份教學(xué)與游戲計劃,。

7,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。

十二月份：

1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。

2,、參與“教師成長檔案交流”活動。（張慧萍,、程敏）

3,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點；教學(xué)方案中的難點與困惑,。

4,、參與課題研究活動。

5,、召開大班級段家長會,。

6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計劃,。

20xx年元月份：

1,、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄,。

2,、做好各種活動資料的總結(jié)、整理,、收集工作,。

3、上交各種資料,、表冊,。

4、做好幼兒離園的各項工作,。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇七

本學(xué)期,，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可,。

（一）教學(xué)方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò),。

3、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達(dá)到,。

4、加強(qiáng)安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（二）教研方面

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力,。

2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作,。

1、共同討論每月主題,，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國；收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間,。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣

性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流,。

九月份：

1、九月主題為《xxx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、召開新學(xué)期家長座談會,。

3,、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

4,、貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1,、十月主題《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2,、聽讀游戲識字活動評價。

3,、班組教研活動：語言教學(xué)探討,。

4、班組長同課題觀摩,。

十一月份：

1,、十一月主題《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2,、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3,、策劃“happy———20xx”迎新方案。

4,、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討

十二月份：

1,、十二月份主題《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2,、開展“xxx”迎新活動。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

4、班組教研活動：計算教學(xué)探《20xx年度第一學(xué)期總園大班組工作計劃》,。

大班上學(xué)期教學(xué)計劃篇八

在《幼兒園教育綱要》中對大班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：

一,、聽懂和學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音,。

二、豐富語匯,，學(xué)習(xí)運用能理解的常用詞,，主要是名詞、動詞,、人稱代詞和形容詞等,。

三、學(xué)會同成人或同伴講話,，愿意和別人交談,，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望,。

四、逐步學(xué)會用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五,、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌,。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個簡短的故事,。

由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際發(fā)展，但在理解語言時往往受直接經(jīng)驗的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時期,。所以，在教學(xué)時要采用多種教學(xué)手段,。

1,、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的`發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。

2,、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。

3,、正音

4,、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5、通過擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí),。

由于幼兒的思維具有形象性特點，所以,，在教學(xué)過程中要采用大量的教具，動作,、表情,、來幫助幼兒理解詞匯。