制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇一

本學期班級共有幼兒37名，（其中新增幼兒3名）男生18名，女生19名,。班級的好多幼兒活潑好動,，喜歡參加競賽活動，有了較強的競爭意識,；幼兒有著較好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,；現(xiàn)在孩子們喜歡探究問題了,，喜歡問為什么？能用較為豐富的方式表達對美的感受,，有了一定的表現(xiàn)能力,。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內向的幼兒不敢大膽地表達；還有個別幼兒做事動作比較緩慢,，責任意識不強,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；也有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，缺乏耐心,；部分幼兒自控力欠佳等情況,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高,。

1,、繼續(xù)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

對即將升入小學的大班孩子來說,，良好學習習慣的形成顯得特別重要。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐得最端正”,、“誰的本領學得最最好”、“誰是最愛動腦的好孩子”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和上進心,；通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

2,、開展多種活動，促進幼兒能力的發(fā)展

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力,。我們會根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

3,、主題課程的實施

本學期繼續(xù)進行主題活動,，我們會根據(jù)課程實施的實際情況和地域特點，適當?shù)卦谡n程的使用中做調整,，做到靈活科學地運用教材,，真正地讓孩子們在主題課程的學習中有收獲。我們會及時抓住幼兒的學習興趣點和學習需求,，為下一步的活動提供依據(jù),，及時地生成課程進行實施。在活動中更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

4、在幼小銜接方面

“幼小銜接”工作是本學期開展的重要工作內容之一,。我們的任何教育教學活動都會圍繞這一重心來開展,。幼小銜接工作的對象有兩個，一是幼兒,，主要是在心理上建立初步的入學意識,，以及他們在社會性（獨立性,、合作意識、上進心）和學習能力上的提高,。我們會適當?shù)夭贾靡恍┛陬^作業(yè)或動手制作方面的作業(yè),，來增強幼兒的任務意識和責任意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，提醒幼兒時刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法,，為入學前的前書寫能力作好準備,；引導孩子認真地傾聽他人講話，并會積極地發(fā)言講述自己的想法,。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

豐富美工角，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式,，增強動手操作的能力；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，進一步激發(fā)幼兒對認讀漢字的興趣,，培養(yǎng)早期閱讀的能力，為以后的閱讀學習作好準備,；根據(jù)主題活動內容,，創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的活動,，讓孩子在玩中樂,、玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，幼兒月月有發(fā)展。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)利用網(wǎng)絡與家長進行溝通,，在家長園地這個欄目里動腦筋，豐富欄目的內容,，增強內容的可讀性,，吸引上不了論壇的家長通過瀏覽家長園地里的內容，對班級的教育教學內容有進一步的了解,。我們爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,。我們打算在這學期在教室門口設立“家園共育信箱”，讓家長通過寫字條的方式抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅持做好幼兒成長檔案冊的反饋工作，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇二

本學期,，我們班級又新進來了兩名女孩，所以班級人數(shù)由原先的36名增加為38名,，其中男生20名,，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展,，在認清幼兒發(fā)展的同時，我們也同樣明白不足的存在,，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理：

提高：

1,、進入大班后，有初步的自豪感,、職責感和榮譽感,。

2、幼兒的身體發(fā)展狀況良好,，動作的協(xié)調性,、靈活性也得到了不斷的提升。

3,、幼兒園的各項活動,，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn),。

4,、性格開朗，思維比較活躍,，理解本事較強是我們班級幼兒的特點,。

5、有較強的探索欲望,，能初步的比較周圍事物的不一樣特征,，有必須的想象力和創(chuàng)造力。

6,、同伴間有必須的合作意識,。

不足：

1、生活習慣,、學習習慣,、禮貌習慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導,。

2,、幼兒間相互學習的主動性,，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。

3,、語言表達的大方,、連貫性,、藝術性方面還有待培養(yǎng),。

4,、數(shù)學邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng),。

5,、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關注。

6,、游戲水平還要進一步進行提高,。

7、藝術表現(xiàn)力,。欣賞本事也相對欠缺,。

本學期，我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,，結合園務計劃和年級組計劃,，擬一份貼合本班實際的，具有較強可操作性的班級計劃,，并付諸于實踐,，使我班能構成尊重、關愛,、禮貌,、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學期的班級目標制定如下：

1,、良好的午餐,、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。

2,、安靜傾聽,、主動探索、進取思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。

3,、關愛同伴、禮貌樂群等行為習慣的繼續(xù)引導,。

4、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的本事,，構成喜歡共同探討的氛圍,。

5,、引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術性,。

6,、在生活中游戲中學數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能,，和推理運算的本事,。

7、提升幼兒的社會交往本事,。

8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效的交往,。

9,、加強幼兒藝術的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。

1,、經(jīng)過個別化學習活動以及游戲等不一樣的途徑,，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。

2,、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺,，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。

3,、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學習的主動性,。

4,、結合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,，引導幼兒學會關愛和感恩,。

5、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的職責意識,。

6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動,。

7,、關注幼兒在主題活動中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選,，充實主題的資料,。

8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人,，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料,。

9、充分利用個別化學習活動引導幼兒進取探索,、發(fā)現(xiàn),，并習得、積累相關的經(jīng)驗,。

10,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下,，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內更多的有效資源,，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務。

11,、注重在日常生活中,、在游戲活動中進行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能,，和推理運算的本事,。

12、經(jīng)過自主性游戲的開展,、各種社區(qū)活動的進行,，日常教師的經(jīng)常性引導，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事,。

13,、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術的表現(xiàn)力和欣賞本事。

14,、保證自主游戲活動的時間,，游戲資料的設置以教師根據(jù)主題預設及幼兒生成相結合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物,；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展,；交往本事得到不斷提升。

15,、保證戶外活動的時間,，并經(jīng)過早操的學習、開展材料豐富,，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。

16,、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導家長能支持關注幼兒教育,，并能進行科學的育兒,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇三

新學期的工作開始了,。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活,，搞好幼小銜接工作,，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”,，為孩子順利適應小學的學習與生活,，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間,，希望能在我們老師的努力下,，使每位孩子都有不同程度的進步。

本學期幼兒40人,，新生6人,。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理,，配合生活老師照料好幼兒生活起居,，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異,，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的,，制定了以下工作計劃：

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學,，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作,，是大班學習階段的教育重點,。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此,，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進餐、睡眠,、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習慣。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔,。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲,，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

在德育方面,，本學期,，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內容,，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學期，因教育局下達的文件說明,，幼兒園杜絕小學化,，杜絕只抓學習，所以,，我們提倡快樂學習,。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認知,，而不是一味的強加給孩子,，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱,。在教材方面,，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索,、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學期,，我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感,。

1、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣 .

2、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇四

愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作,，新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下,，我擔任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力,，做好本職工作,。

為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距,，結合上學期工作,，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下：

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺,，還需加強,。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導,。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質,，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進餐,，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如；周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣,，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談,，對美術，音樂,，故事,，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

1,、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識,，遵守規(guī)則,，學習評價自己。

5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如；進餐,，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性,，積極性,，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等,。

3,、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。

4、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī)。

1,、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如,；擦學具柜,，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>,。認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

1,、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇五

本學期,，我班共有幼兒31名，包括6名新入園幼兒,，1名大班再讀生,。班內還有一名大年齡的特殊兒童。大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學習生活,，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷,，現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的能力和習慣有了質的飛躍，在自己的事情自己做的基礎上,，能去幫助慢的或有困難的同伴,。有合理的飲水、排便的習慣,，開始注意個人的衛(wèi)生,。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會怕小伙伴嘲笑,。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶,，會主動問有的小朋友索取等。另外，本學期孩子們的任務意識有了一定的提升,，對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅,、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認真完成,，偶爾忘記了,，看到其他伙伴交作品時，會表現(xiàn)出不好意思,，難為情等,。在班級里，對于老師布置的任務,，如：中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進行,。進入大班的他們對事物，自己感興趣的事的研究意識更強了,，喜歡刨根問底,，喜歡弄清 “為什么是這樣的?”對自己也更自信了，比起上個學期,，他們更愿意上來表現(xiàn)自己,，表達自己的觀點。有了初步的合作意識,，如：中飯前,，小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識這方面也是本學期要重點培養(yǎng)的方面,。

但是,，班內還存在著需要改進的多方面。在學習習慣方面：班內的幾名老生,，如軒軒,、哲哲等喜歡在集體活動中隨便插話，自由散漫,，注意力分散,，針對這種行為兩個老師會著重進行督促與糾正。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強對上學期三個外地插班生的常規(guī)意識的教育與督促,。另外在生活活動方面，由于天天,、楠楠,、天樂、齊樂一個暑假在家沒有午睡的習慣,，故一開學午睡時四個孩子不適應,，不能按時睡覺，不斷做小動作，抬腿等現(xiàn)象,，兩個老師要進行陪伴與督促,。在進餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象,，要進行合理的示范與指導,。針對天天、雅雅,、琪琪吃飯速度慢,，但有改善的現(xiàn)象，繼續(xù)做好監(jiān)督工作,。在特殊兒童教育方面：用愛去溫暖依依,，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學期要加強對于游戲的觀察與指導,，提倡合作游戲,。

本著孩子近階段的年齡特點和實際的水平，兩個老師會認真,、合理的制度這個學期的班務計劃,，切實以孩子的發(fā)展為出發(fā)點，為了孩子的一切,，也一切為了孩子,。

繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神,，全面實施新課程的要求,，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),，結合園本特色和計劃,，面向全體、注重個體,，制定切實可行的計劃,。滿足孩子的需求，同時在保證幼兒安全的情況下,，合理有效地安排好一日活動,，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群，勇敢自信,、熱愛科學,、活潑好學的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升,。

1,、有一定的自我意識,，開始學習自我評價。

2,、增強有意性,。

3、嘗試與組里的成員,，多個伙伴合作,，共同完成任務，培養(yǎng)初步的合作意識,。

4,、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

5,、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,，體驗得到科學答案的快感。

6,、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類,。

7、能根據(jù)圖片的內容或生活中發(fā)生的事進行合理描述,，提升一定的語言概括能力,。

8、嘗試較長時間專心的看圖書,，開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣,。

9、發(fā)展小肌肉運動技能,，樂意探索物體操作的多種可能,。

10、 在角色游戲中,，開始有主要角色與其幾個社會角色的關系的意識,。

11、 嘗試用幾種方式表達自己的想法,。

12,、 有初步自己解決問題的能力。

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1,、學習用筷子進餐,，掌握正確的用餐姿勢，并保持桌面的整潔,。

2,、認識身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。

3,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。

4、樂意參加集體勞動,，體驗為同伴服務的樂趣,。

5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，掌握一些處理情緒的方法,。

6、 嘗試與組里的成員,，多個伙伴合作,，共同完成任務，培養(yǎng)初步的合作意識,，體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。

7,、形成初步的自我意識、規(guī)則意識,，學會評價自己與同伴,。

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1、在生活區(qū)中,，用做游戲的方式學習筷子的正確使用,。

2、教師常常介紹健康,、保健小常識,，通過看圖片、運動,、學習活動的滲透,，讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成各種良好的習慣,。

3,、一段時期輪換小組長、值日生,、小小推普員,，體驗為同伴,、集體服務的樂趣。

4,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，通過真實的情境與虛擬的游戲情境，學習并掌握一些處理情緒的方法,。

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1,、 親近自然，對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,，初步把握事物的特征,，體驗得到科學答案的快感。

2,、 嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程,。

3、了解祖國典型的景觀,、建筑物,、傳統(tǒng)節(jié)日等，萌發(fā)愛愛祖國的情感,。

4,、嘗試用多種方式大膽地表達自己的感受與體驗(用繪畫、制作,、建構,、語言、歌唱等方式)

5,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，樂意創(chuàng)編歌曲和動作,。

6,、認識日常生活中常見的簡單標志和文字。

7,、學會關心,、了解自己的身體各部分，提高自我保護,、自我服務的意識,。

8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類,。

9,、 愿意根據(jù)圖片的內容或生活中發(fā)生的事進行合理描述，提升一定的 語言概括能力,。

10,、嘗試較長時間專心的看圖書,，開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣，初步掌握閱讀的基本方法,。

：

1,、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動,，師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。

2,、鼓勵孩子把看到的,，觀察到的事物或結果、過程記錄下來,。教師創(chuàng)設環(huán)境：如,、植物角中準備幾本小本子、科學探索區(qū)中,，準備不同類型的表格等,。

3、在午睡前的那段時間,，鼓勵孩子們安靜安靜的`專心的看圖書并多展開看圖講故事,、閱讀比賽，培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣,。

4,、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達的機會，尊重他們的想法,，注意個別差異,。

5、經(jīng)常變化教學活動的組織形式：小組學習,、個別探索,、集體活動。

7,、每天用琴跟小朋友們打招呼,，提升節(jié)奏感，并能用最自然,、好聽的聲音歌唱,。

8、鼓勵孩子在探索中,、在做中學,。

1、對各類運動和器械感興趣,，樂意主動參與到其中,，體驗運動的快樂,。

2、發(fā)展小肌肉運動技能,，樂意探索器械操作的多種可能,。

3、能協(xié)調地攀登,、鉆爬,、平衡，學習合理的跳繩方法,。

4,、喜歡借助各種材料，在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法,。

5,、對信號能做出合理與連貫的反應。

6,、初步感知運動中自己與對象的空間位置,，并能因此調整自己的動作。

1,、保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、利用自由活動和戶外活動時間,，來練習跳繩,。

3、創(chuàng)設多種有趣的運動環(huán)境,，開展形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的樂趣,。

4,、盡可能多的提供各類器材、各種材料,，自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法,。

：

1、在角色游戲中,，解決主要角色與其幾個社會角色的關系,。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,，在游戲活動中體驗分享、商量、合作,、溝通,。

3、有愛護玩具,，有整理玩具的習慣,，知道游戲結束后物歸原處。

4,、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構中的難題

5,、嘗試用結伴、平行,、小組合作等多種方式進行游戲,，體驗游戲的樂趣。

：

1,、重視游戲中的觀察與記錄，當孩子有需要時,，適時進行指導,。

2、師生共同商量游戲的內容與材料,，孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中,，根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。

3,、開展多種形式的游戲活動：娃娃家,、猜謎、智力游戲,、小實驗,、自制玩具等。

4,、鼓勵合作游戲,，展開多形式的游戲方式：結伴、平行,、小組等,。

1、召開新學期家長會,，傳達家長需配合的內容與本學期開展的主要活動計劃,，聽取家長對老師的要求，以及孩子假期在家的一些習慣,，了解其家長在對待孩子教育問題上所持的觀點和態(tài)度,。

2、繼續(xù)利用早上入園,，晚上離園的時間,，定期向家長反饋孩子在園的生活,、學習情況，同時也向家長了解孩子最近在家的表現(xiàn),，保持密切溝通,，家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子更有效地發(fā)展,。

3,、定期更新“家園聯(lián)系窗”，利用這個信息平臺向家長介紹近期的主題教學內容,，并向家長宣傳相關的科學小常識,、疾病預防以及近期要家長配合的事情，爭取家長對班級工作和幼兒園的支持與配合,。

4,、每月召開家長會，對幼兒的在園情況做詳細的總結,。鼓勵和肯定班內孩子的長處,，分析班級孩子所存在的不足，并一起協(xié)商改善的策略,，家園同步,，讓孩子和諧發(fā)展。

5,、進行家長開放日活動,，請家長來班級觀看或參加活動，鼓勵家長了解教師工作情況,，了解最近幼兒的現(xiàn)狀,，增進老師與家長之間的情感聯(lián)系。

6,、及時更新班級網(wǎng)頁,，讓家長第一時間了解本班的各類活動，及孩子每月的表現(xiàn)等,。

1,、針對六位新生各方面能力較弱的特點，有針對性的進行指導與教育,，并請班內幾名能力較強的老生進行一對一的幫助,。

2、繼續(xù)加強對上學期入園的3名外地插班生進行常規(guī)教育與督促,，形成班級良好常規(guī)的風氣,。

3、加強對季天樂、趙齊樂,、黃驍天,、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動中隨便插話,，自由散漫行為進行督促與糾正,，與其家長保持密切聯(lián)系，家園配合商量有效的措施,，使孩子能夠控制自己的不適行為,，注意力集中，讓孩子能更健康和諧地發(fā)展,。

4,、對黃亦婷、陸俊逸,、黃天揚等小朋友膽小,、害羞，不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進行合理地鼓勵與引導,，使孩子愿意去表現(xiàn)真實的自己,。

5、針對新插班生：謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話,，進行個別的指導與輔導。

6,、繼續(xù)做好特殊兒童：張嘉依的不愛說話,，在語言和智力方面都存在著障礙的引導與康復工作。

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1,、召開新學期家長會,，家園共育在教育孩子方面達成一致。

2,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,，加強常規(guī)教育。

3,、制定好切實可行的班務計劃,。

4、進行拼音字母的認識與描寫,。

5,、學習10以內的數(shù)字與1、2的加法計算,。

4,、開展教師節(jié)、中秋節(jié)，迎國慶教育活動,。

5,、開展主題活動“我是中國人”，師生共同進行班級的環(huán)境創(chuàng)設,。

6,、做好班級網(wǎng)頁的更換工作。

1,、開展“有趣的水”,、“有用的植物”的主題活動，展開一系列的有關水的科學探索活動,。

2,、走出幼兒園，去附近進行秋游活動,。

3,、增加六個區(qū)域的活動材料，豐富區(qū)域活動內容,。

4,、學習10以內的數(shù)字與3、4的加法計算,。

5,、九九重陽節(jié)慰問自己的祖輩與認識的老人，進行情感教育,。

6,、學習并嘗試用自己的方式簡單記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

1,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)教育,，提高幼兒的自我服務能力。

2,、班內開展一次看圖講故事比賽,。

3、開展跳繩練習活動,。

4,、學習10以內的數(shù)字與5、6的加法計算,。

5,、加強對幼兒進行安全教育活動。

6,、開展“有用的植物”,、 “我自己”的主題活動,。并與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。

1,、“慶元旦”,、“迎新年”活動，完成環(huán)境布置,。

2,、幼兒進行跳繩競賽活動。

3,、學習10以內的數(shù)字與7,、8的加法計算。

4,、加強游戲指導,，提高游戲水平。

1,、向家長開放半日活動,，并召開家長會。

2,、開展“過新年”的主題活動,，進行環(huán)境的創(chuàng)設。

3,、學習10以內的數(shù)字與9的加法計算,。

4、積極開展冬季體育鍛煉,，增強體質,。

5、做好學期結束工作,，結算好幼兒各類費用，整理,、收集各類資料,。

6、進行假期安全教育工作,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇六

我班共有60名幼兒,，男27名，婦女33名,，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活,，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌,，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作能力強,，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力,，語言能力有所增強。

孩子長大了,，變得也調皮了,，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處,，如王云飛,、仁東東，個別幼兒集體觀念強,，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確，朱鵬,、周靖婷等幼兒學習主動性不夠,，需別的督促。

因此,，有本學期計劃加強這幾方面的工作,。

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走,，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫,，并能深淺均勻涂色,，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體,。

2,、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話,，能記住較復雜的故事內容，會編故事,。

3,、認知發(fā)展

學會倒數(shù)，學會7以內數(shù)的組成,，認識寬窄,、厚薄、長方形,、正方形,、球體,、日歷，認識秋,、冬季的特征,，對自然科學感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌,，認識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力,。

4,、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞,，不因避,，能主動關心同伴，肯謙讓,，積極參觀各項活動,，善于動腦筋，能控制自己的情緒,，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難。

5、行為習慣

養(yǎng)成早晚刷牙習慣，會正確使用筷子,，能較快入睡，保持衣服整潔,，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品,，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識,，能承認缺點并愿意改正,，喜歡游戲活動。

1,、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)

作精神,，及獨立處理問題的能力,，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關心老人,，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼,，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他,，帶動他，從身邊小事做起,，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

1）本學期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境,，擦桌子,、扶椅子、發(fā)小碗,、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,，自然風貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果,，累累,，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標本，開展有趣的小昆蟲的活動,，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務和責任,。

2,、區(qū)域活動

本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內容,，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”,、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣,，真正的寓教于樂，寓教于玩,。

3,、家長工作

我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服,，本學期我們仍將聯(lián)系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討,。

1,、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”,、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2、通過認識收集小昆蟲,，開展“有趣的小昆蟲”制作活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣,，及保護環(huán)境的意識,。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,，以游戲為基本活動,，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識,。

4,、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。

5、加強與家長的聯(lián)系,，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對面交談,，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系,，開好家長會，向家長傳授科學的,。

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周

11月份：開展“美麗的秋天“活動，時間為4周

12月份：開展“可愛的小動物“活動,，時間為4周

元月份：開展“冬天我不怕”,、“過新年”活動，時間為三周

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇七

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生,，18名女生。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要,。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生,。了解他們的習慣和愛好等,，為以后開展教育教學工作奠定基礎。

本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放相關的活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū),，大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣，特別是男生,，這正符合男生較多的班級,。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀,、寫數(shù)字,、念拼音、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

1,、對幼兒進行禮貌教育,，能與教師、阿姨,、小伙伴打招呼,，不打人、罵人,，離園時與教師打招呼,。

2、桌面活動時,，輕輕地與他人交流,、收放積木，愛護積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水。

4,、能愉快的進餐,，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾,、漱口,。

5、有良好的入睡習慣,，不影響別人,，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪,。

6,、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角,。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，男生多,，自我控制能力較差,。為了搞好安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，結合安全教育圖片,，對孩子進行生活安全教育,，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作,。本學期的安全教育工作大致如下：

1,、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開空調,，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩等。

2,、認識生活中的標志,，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危險,。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等,。

4、知道110是報警電話,、119是火警電話,、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5,、教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等,。

認真布置家長園地,，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的相關活動和通知,，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決,。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁,。

1,、對幼兒進行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、安全教育：認識安全教育標志,。

3,、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育,。

1,、進行農味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作,。

2,、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇八

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了,，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興,，因為他們懂事了,。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己,，用愛心、耐心,、細心對待每一位幼兒,，把班務的工作做得更到點、到位,。新的學期開始了,，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

本學期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩18名,，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒,，7名是原中4班幼兒,。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是和別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，不能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。

加強班級文化建設,，建立良好的學習風氣,，不斷學習，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導,。

2、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約開支。

3,、教師要時刻注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4、及時整理班上材料,，保管好班級財產(chǎn),，節(jié)約水電。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

6,、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案,，勤于反思,，及時記錄，力求通過活動的開展,，讓幼兒各方面的能力,、素質得到更大程度的發(fā)展。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動時,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作,，盡力保障孩子的健康情況,。

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況,，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

2、每周更換“家園櫥窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、開展家園開放活動,。

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關系，而且,，在他們力所能及的范圍內,，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動,。如：教育幼兒不亂扔紙屑,，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料,，認識環(huán)保的重要性,、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起,，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境”一系列活動,。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,。

新的一年,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇九

兒童基本信息

這學期我們大班35個孩子,，男生17個，女生18個,，外地來的5個,。由于新教學樓尚未竣工，我們的活動室安排在原兒童施工室,?；顒邮业目臻g雖然比大班擁擠，但我們會盡最大努力,，快速有序地開展一系列教學工作,，讓孩子快速適應幼兒園的集體生活。

兩個月的暑假結束了,，升上大班的寶寶們在生理和心理上都發(fā)生了很大的變化,。他們不僅長高了，而且比以前更懂事了,。上學期我們班重點是改善吃飯慢,，臟的壞習慣。但是開學第一天,，吃得慢,，吃得臟的壞習慣基本上沒有了，特別是我們班的特殊孩子（莊澤）,，以前每次吃完飯都會把飯灑一地?，F(xiàn)在他身邊幾乎沒有掉飯，以前吃的慢，挑食的孩子也有了很大的提高,。我們非常高興,。

簡單介紹一下這門課的優(yōu)缺點：

（一）好的一面

要有禮貌。不管他們是不是認識的老師,，大多數(shù)孩子都會主動,、主動地跟他們打招呼。

做好幫助別人的準備,。這個班的孩子愿意為別人服務,，即使不是自己的工作也會主動。比如游戲結束后,，有些孩子忘記收拾剛玩過的玩具,，但在老師提醒之前，玩具旁邊的另一個孩子會主動送回來,。再比如：孩子下午離開公園,，一般習慣把小椅子堵上，但有些孩子會匆忙忘記,，鄰桌的孩子或者鄰桌的孩子發(fā)現(xiàn)后會主動把椅子堵上,。這些都是和諧的校園生活。

安靜地聽,。能夠集中注意力,，靜靜地聽老師和同齡人的演講，大多數(shù)孩子都能積極思考,，踴躍發(fā)言,，給予積極的回應。

勇氣提高了,。有的孩子以前對很被動,，不太愛說話，比如沈,、何心瑩等,，要等很久才能回答老師的問題。現(xiàn)在他們的膽子越來越大了,，勇敢的看著老師的目標,，遇到困難就問他們，有時候問他們一些事情,，都是很大的進步,。

（二）不足之處

1,、大部分孩子的聽力習慣很好,，但也有一部分孩子（莊澤）的行為習慣很差，會影響集體聽力氛圍。

2,、對動植物感興趣,，但沒有觀察記錄的好習慣。

3,、雖然有些孩子計算靈活,，但有些孩子計算能力弱。

4,、活動室小,，對于玩游戲有一定的限制，但可以盡量合理安排,。

5,、孩子走出教室，沒有足夠的對外交流和勇氣,。

6,、缺乏自信。他們對自己的工作和回答的問題沒有信心,。經(jīng)過老師的反復提問,，孩子會改變原來的想法。事實上,，他的想法和做得好是正確的,。

1、能夠大膽清晰的表達自己的想法,，傾聽同齡人的心聲,。

2、注意日常生活中需要掌握的簡單符號和詞語,，盡量用圖片,、文字、符號的形式表達你的意思,。

3,、了解數(shù)字在現(xiàn)實生活中的實際意義，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，獲得一些推理經(jīng)驗,。

4、積極參加體育活動,，大膽嘗試新鮮有趣的活動,，獲得體育活動經(jīng)驗，動作協(xié)調靈活,。

5,、體驗人與人之間互動合作的重要性和快樂，尊重他人的需求。

6,、有基本的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣，能獨立自信的做自己能做的事,。

7,、知道每個節(jié)日的日期和意義。比如國慶節(jié),，中秋節(jié),，重陽節(jié)。

1,、建立師生伙伴關系,，充分尊重孩子的意愿。

2,、每天保證一定的語言交流和閱讀時間,，重視小組閱讀的指導。

3,、為孩子創(chuàng)設問題情境,，提供探索性材料，鼓勵孩子通過各種方式發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

4、運用討論的形式,，引導孩子認真傾聽,，積極思考，充分表達自己的想法,。

5,、日常活動要整合一些關于數(shù)字的活動,，提高孩子的計算能力,。

6、關注孩子的生活習慣,、學習習慣,、文明習慣，讓孩子,、家長,、老師參與評比，起到促進作用,。注重培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，通過多種形式的活動培養(yǎng)孩子的交往能力,、責任感、同情心和關愛他人的意識,。比如在幼兒園表演場景活動,，巡回演出,。

7,、給孩子提供一個展示的舞臺，培養(yǎng)孩子積極大方的表現(xiàn),。結合這學期的“明日之星”評選活動,。

8、深入觀察兒童游戲,，及時干預游戲,，幫助兒童提高體驗和溝通能力。

9,、結合迎世博活動,，協(xié)助幼兒園參加第三屆科技節(jié)。比如開展“活綠想象科幻畫”活動,，開展親子科技小報活動,。

10、每天提醒孩子注意自然角落,，幫助孩子做觀察記錄,，培養(yǎng)記錄的習慣。

11,、保證每天戶外活動,，給孩子提供各種運動器材和自制玩具，開展一些興趣野的活動,。

12,、經(jīng)常與父母溝通，對孩子發(fā)展中的變化和反復現(xiàn)象要有耐心和充滿期待,，堅持適當?shù)囊蟆?/p>

13,、繼續(xù)建立新的“寶藏”

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人，男生20人,。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、情緒浮燥,；

2,、收拾整理能力差；

3,、與人相處,、交往能力還有待于提高。

4,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃。

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3,、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

3、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

4,、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學,。

7,、指導好值日生的工作，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

8,、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質量,。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務,。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4,、以電話,、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。

7,、定期向家長開放半日活動。

8、利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

9,、對新生進行家訪。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。

2、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管好自己的物品。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果,。

6,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

7,、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

1,、建構學習型的班級組織,，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力,。

2,、加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。

3,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

4,、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。

5、加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年，本班三位教師將以班為家,，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十一

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名,，女孩8名，其中老生16名,，新生6名,。新學期新變化，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學校的特點，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領域,，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力,，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強,；

2,、語言領域，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強；

3,、社會領域,，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助,；

4、藝術領域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學領域,，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀、前書寫,、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力。對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩,，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內容,，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學安全知識手冊，

知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性,、積極性、傾聽,、完成任務等,。

2、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方,。

3,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

1、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動,。

2、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的了解

3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4,、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十二

我班共有幼兒28位,，其中男生16名，女生12名,。本學期有一位新生,。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快,。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力。

3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習慣,、更應該處處緊盯，跟進觀察指導,，以便在較短的時間內完成改正,。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、整理籮筐”,、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

1,、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作,。

2、建立并鞏固各項常規(guī),，使幼兒盡快調整好學習狀態(tài),。

3、做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。

1,、籌備開展特長班及興趣班,。

2、進行節(jié)日教育：學雷鋒、三八節(jié),。

3,、軟木墻主題更換活動

4、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,。

5,、加強各項消毒工作，預防春季常見病,，做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

6、每兩周更新美術作品墻,。

7,、準備團體操，為4月份親子活動做好準備,。

8、準備月考核

1,、開展體智能活動,，準備團體操。

2,、進行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動節(jié)。

3,、做好春游,、家長開放日的準備工作。

4,、準備全園教師公開課比賽,。

5、準備月底考核,。

1,、準備節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

2,、做好五一的幼兒安全教育工作,。

3、季節(jié)教育,，并結合季節(jié)調整主題墻,。

4、準備月底考核,。

1,、進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。

2、節(jié)日教育：端午節(jié),。

3,、畢業(yè)典禮。

4,、班級各類總結,。

5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

1,、做好學期結束工作，整理好各項物品,。

2,、清點班級財產(chǎn)，資料歸檔,。

3,、做好下學期準備工作。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十三

新的一學期來臨了,，學前班介于大班和小學之間的過度班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，自覺地意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實學習,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務計劃,，結合本班的實際情況制定本學期班務計劃,。

本班現(xiàn)在有三位老師，主班,，配班,，保育。我班現(xiàn)有30個孩子,，男生18個,，女生12個。

我班認知方面：幼兒對于周圍的事物很感興趣,，喜歡聽故事唱童謠,，看動畫片。但大部分幼兒語言能力有點欠缺,，不愿意大膽的表達,。個別幼兒進食速度比較慢，中午不能好好的午休,，還有的幼兒對于自己的學習用品以及桌椅不能很好地保護,，桌面很臟,，在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，但個別幼兒由于性格比較內向,，因此喜歡獨處,，融入到集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1. 促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣，

2. 形成良好的認知結構,，發(fā)展認識能力,。

3. 促進幼兒語言能力的發(fā)展。

4. 培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

1. 做好晨檢和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子，枕套,，保持內務整齊。

2. 充分利用戶內外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉，增強體質,，做好各項安全,，保健工作。

3. 積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒在觀察以及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展，形成良好的學習習慣,。

4. 通過講解等多種方式,，鼓勵，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5. 帶班值日生做好教室,，臥室，洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質,。

6. 杜絕一切不安全的隱患,，如洗潔精，消毒水,，刀和別的尖銳的物品一定放在幼兒夠不著的地方,。

通過電話，短信,，校信通和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,，必要時通過上門家訪,，總之，只有通過家園的雙方,，才可以更好地的開展好工作,。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰,！

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十四

分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題,，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求,，以便適應小學生活，因此,，這也是本學期工作的一個重要的方面,。

（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠,，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2—4拋接大球,。

（7）能精神的做操,，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭。

（5）能愉快的進餐,，愛吃各種食物,、不挑食、不偏食,，及時吃完并保持桌面干凈。

（6）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1,、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論,；學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映,。

（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面,。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識,。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。

（2）召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。

（5）于“六一”節(jié)請家長來園一同為孩子慶祝節(jié)日。

（1）在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

（2）加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

（3）適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內開展“我們在春天里”的主題活動。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、繼續(xù)開展“我們在春天里”的主題活動,， 通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象,。

3,、社區(qū)活動—春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

1,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

3,、開展《小問號》的主題活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探索興趣,。

4,、社區(qū)活動“看社區(qū)”，利用周圍的大自然、科技館,，工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

1,、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的銀行或消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

3,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,。

4、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作,。

1,、開展“我要上小學啦”的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十五

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人,，經(jīng)過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽,，孩子懷著自豪的心境升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自我的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在教師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則,，進取妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自我和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所提高,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都進取鼓勵孩子大膽的展示自我;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在歡樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，經(jīng)過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和教師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多,，可是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自我,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，所以,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十六

1,、幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名,，女生21名,，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系,；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動,；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,，磁帶,，cd，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪,。劉惠,、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣。（繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等）

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

1,、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動,。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。

3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結,。

1,、通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致。

2,、每周更換“家園互動窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

大班第一學期班務計劃總結 大班第一學期班務計劃上學期篇十七

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期,，本學期,，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重，家長的期望又高,，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下。

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人,。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循安全無小事的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化,。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題,。每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,。每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如,、觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！