心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

研討課心得體會(huì)篇一

——“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)

我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級的幾個(gè)學(xué)員中的一個(gè),，多種原因,，在開班前夕，我極力爭取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?，“研修?jì)劃”研討的心得體會(huì),。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分,，今天的破冰活動(dòng)中,，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中，我們相遇了,，認(rèn)識了,，我將珍惜這樣的緣分，爭取學(xué)有所獲吧,。這也是爭取到的一分緣分吧,。

本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情,，確定漢字教學(xué)方法的研究”,。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí)，有人能選擇語文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究,，真的是難能可貴的,，是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究,，促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。

能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講,，能夠看到那么多朋友,，能夠認(rèn)識那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字,，能夠自己設(shè)計(jì)組徽,、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書的快樂,。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧,。

靜下心來，幾分擔(dān)心涌上心頭,，學(xué)校和自己還有那么多事情要做,，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢,？在學(xué)校,，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去培訓(xùn)，就無法按時(shí)完成上級要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊,。這也是對自己今后學(xué)習(xí),、工作的一些憂愁吧。

研討課心得體會(huì)篇二

《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過第四次修改后,，于2019年7月實(shí)施,，這是總公司黨組結(jié)合xx大以來從嚴(yán)治黨的新形勢，針對鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個(gè)綱領(lǐng)性文件,，它對于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用,。

崔佩哲書記在今年路局工作會(huì)議上，提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo),、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項(xiàng)工作的總體要求,。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng)，“標(biāo)”如何達(dá),，是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢下必須加以思考的問題,。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作,，下面,，我談一些不成熟的體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí),。

一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng),。從日常平推檢查考評看，一些支部滿足于“會(huì)”開了,、“課”上了,，任務(wù)也就完成了;會(huì)議內(nèi)容不規(guī)范、該上會(huì)而不上會(huì),。個(gè)別支部存在支委會(huì)研究落實(shí)黨建工作少,、行政工作內(nèi)容多，黨員大會(huì)議題,、黨小組,、黨員競賽評比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會(huì),，黨小組會(huì)照本宣科的學(xué)習(xí)文件,、講話內(nèi)容居多，缺少落實(shí)支部工作的痕跡,。

二是對人嚴(yán)對己松的“燈下黑”問題亟待解決,。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問題專項(xiàng)整治中，基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)教育,、體會(huì)交流,、會(huì)議記錄有較為明顯的改觀,，但與一線支部相比,，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范,、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部,、小組組織生活主動(dòng)性有欠缺等問題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象,，如示范學(xué)習(xí),、作用發(fā)揮、主動(dòng)落實(shí)支部決議不到位問題不同程度存在,。

三是黨內(nèi)活動(dòng)匱乏,、質(zhì)量不高。對黨內(nèi)活動(dòng)缺乏重視,，多數(shù)黨員甚至個(gè)別支部書記存在開展黨內(nèi)活動(dòng)就要發(fā)點(diǎn)東西的思想,，沒有把組織黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式,。開展活動(dòng)時(shí),，時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生,，缺乏有效組織和活動(dòng)創(chuàng)新,，以至于有些黨內(nèi)活動(dòng)開頭轟轟烈烈，結(jié)尾悄無聲息,，有始無終,。

四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問題應(yīng)當(dāng)重視?！毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn),，黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距,，培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密,、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯,、落實(shí)不到位,，沒有形成常態(tài)。

一是專職黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任意識弱化,。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破,，對xx大以來黨建新形勢認(rèn)識不足，系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制,、模式,、人員體系不夠完善,，說起來重要，做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向,，文件發(fā)了不少,、機(jī)制建的不少，落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責(zé)任觀念和意識,，實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想,，落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因,，也有精力旁顧的原因,，“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全,、行政為側(cè)重,，“一崗雙責(zé)”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠,。

二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠,。兼職支部書記多數(shù)是工長擔(dān)任，也有部分黨員骨干擔(dān)任,，普遍存在重視程度不夠,，對“一會(huì)一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多,。受黨建長期弱化的影響,，普通黨員不主動(dòng)、不積極參加組織生活,、被動(dòng)參會(huì),、會(huì)上不語的現(xiàn)象還很突出，對黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏,。

三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動(dòng)的有效探索和創(chuàng)新,。為活動(dòng)而活動(dòng)的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動(dòng)載體沒有靈活運(yùn)用,，結(jié)合現(xiàn)場作業(yè),、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng),，沒有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動(dòng)的總結(jié),、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核,，系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度,。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核，久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面,。

一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí),。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能,、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí),、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng),、黨員隊(duì)伍強(qiáng),、基礎(chǔ)工作強(qiáng),、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求,，量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手,，首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨辦各部門帶頭學(xué)精學(xué)深，主動(dòng)把黨支部建設(shè)工作扛在肩上,，掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè),、提升黨建工作水平的主動(dòng)權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學(xué)細(xì)學(xué)透,，他們是抓支部工作,、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量,，制度落實(shí)靠他們,、組織活動(dòng)靠他們、黨員發(fā)動(dòng)靠他們,，必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”,。

二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功，著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì),。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托,，加強(qiáng)對黨支部書記、支部委員,、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓(xùn),，借助支部優(yōu)勢和工作實(shí)際，把黨員輪訓(xùn)教育制度化,、常態(tài)化,。將支部書記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)“大黨建”的意識,，調(diào)動(dòng)起黨員主動(dòng)參與黨支部工作的積極性,，讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，感受到在黨內(nèi)的話語權(quán),、參與權(quán)得到尊重,，培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠,、忠誠的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣,，學(xué)習(xí)典型,，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。

三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作,，著力抓好黨內(nèi)活動(dòng)載體的構(gòu)建,。在把黨內(nèi)活動(dòng)、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化,、規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上，打破模式化,、形式化的活動(dòng)架構(gòu),，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū),、黨內(nèi)品牌,、技術(shù)比武、知識競賽,、黨員評比等活動(dòng)載體,，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式,，打造靈活多樣的活動(dòng)陣地和空間,，提高黨員活動(dòng)質(zhì)量，使黨員活動(dòng)由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,，讓黨員體會(huì)到活動(dòng)給他們帶來的文化啟迪和工作動(dòng)力,，促進(jìn)黨內(nèi)活動(dòng)的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動(dòng)的實(shí)效性,。

研討課心得體會(huì)篇三

第一段：介紹HR研討會(huì)的背景和目的（200字）

近年來,，隨著企業(yè)管理模式的不斷進(jìn)步和全球化競爭的加劇，人力資源（HR）管理變得越來越重要,。為了提升HR從業(yè)人員的水平和專業(yè)知識,，許多企業(yè)都會(huì)組織HR研討會(huì)。上周末,，我參加了一場由知名企業(yè)主辦的HR研討會(huì),，主題是“現(xiàn)代企業(yè)中的HR角色與挑戰(zhàn)”。這次研討會(huì)旨在為HR從業(yè)人員提供一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺,，深入探討HR在當(dāng)今企業(yè)中的角色和面臨的挑戰(zhàn),。在本文中，我將分享我在這次研討會(huì)中的心得體會(huì),。

第二段：探討HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色和作用（300字）

在研討會(huì)上,，與會(huì)者都圍繞HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色與作用進(jìn)行了激烈的討論,。我們一致認(rèn)為，HR不僅僅是人員招聘與離職管理的部門,，而是應(yīng)該成為企業(yè)戰(zhàn)略的合作伙伴,。HR應(yīng)該參與企業(yè)策略的制定和執(zhí)行過程，并且在員工發(fā)展,、績效管理,、薪酬與福利等方面發(fā)揮積極作用。這意味著,，HR需要具備與高層管理者進(jìn)行有效溝通的能力,，理解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的人力資源管理措施,。

第三段：分析HR在現(xiàn)代企業(yè)中的挑戰(zhàn)（300字）

然而,，實(shí)際操作中，HR在現(xiàn)代企業(yè)中面臨許多挑戰(zhàn),。研討會(huì)上，我們就這些挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入的分析,。一方面,，HR要應(yīng)對來自各個(gè)層級的需求和期望，需要具備優(yōu)秀的人際關(guān)系和溝通能力,。另一方面,，HR還需要處理復(fù)雜的員工關(guān)系問題，如處理紛爭,、處理員工投訴等,。此外，法律法規(guī)的變化和不斷增加的勞動(dòng)力市場競爭也給HR帶來了新的挑戰(zhàn),。因此,，我們認(rèn)為，HR必須不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,，跟上時(shí)代的步伐,，并與外界保持良好的信息互通，以應(yīng)對這些挑戰(zhàn),。

第四段：總結(jié)研討會(huì)中的收獲和啟示（300字）

通過與其他與會(huì)者的深入交流和學(xué)習(xí),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先,，我深刻認(rèn)識到HR的角色不僅僅是實(shí)施人力資源管理措施的執(zhí)行者,，更應(yīng)該是戰(zhàn)略合作伙伴。其次,，我感受到了HR在企業(yè)中的重要性和挑戰(zhàn),，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自身的能力,。最后，我意識到只有與其他企業(yè)保持良好的聯(lián)系和信息互通,，才能更好地應(yīng)對外部環(huán)境的變化和挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)全文并提出展望（200字）

總結(jié)而言，這次HR研討會(huì)為我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。通過與其他與會(huì)者的深入交流和學(xué)習(xí),，我對HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色和挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識。同時(shí),，我也明白了作為HR從業(yè)人員,，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力，跟上時(shí)代的步伐,。未來,，我將繼續(xù)參加類似的研討會(huì)，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

研討課心得體會(huì)篇四

結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具,，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化,，即：查擺問題、分析原因,、提出對策建議,，并綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法,、魚骨刺圖法,、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法,，提高研討的質(zhì)量和效果,，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討,，本人切實(shí)的感覺到了自身能力的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心,。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識,。

當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、xx網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),，其知識更新,、知識折舊日益加快。一個(gè)gj,，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維,，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學(xué)習(xí),，使我真正認(rèn)識到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí),，確實(shí)是我們每一個(gè)人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑,。只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短,，真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升,。

二、通過結(jié)構(gòu)化研討,，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

1,、要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性,，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣,；要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會(huì)進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。要樹立群眾利益第一位,，局部服從整體，小局服從大局的'原則,，始終保持1健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2,、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與同事,，上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3,、要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大,，損害相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦,、吃虧,、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己,。

4,、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門藝術(shù),，是一種境地，要達(dá)到這種境地,，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

志,，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素養(yǎng),，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng),，我們這個(gè)gj的整體素養(yǎng)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)進(jìn)展的主流,，讓我們的素養(yǎng)上一個(gè)臺階,。

6、要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀,。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

總之，結(jié)構(gòu)化研討,，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí),，也認(rèn)識到了自己在理論素養(yǎng),、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足，今后,，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，用歸零心態(tài)，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

研討課心得體會(huì)篇五

本次論文的目的是總結(jié)新生研討課內(nèi)容,，過程和心得體會(huì),。論文的方法是作總結(jié)，書寫,，排版,。論文的結(jié)果是明確新生研討課目的，從中得到更深的認(rèn)識并作出總結(jié),。

目錄

1·內(nèi)容

2·參與過程

3·總結(jié)

一.內(nèi)容

本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指導(dǎo),，自我認(rèn)識，小組合作及個(gè)人獨(dú)立任務(wù),。 研討課開始,，老師介紹了本專業(yè)的基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展,。機(jī)械電子是工程學(xué)科中的一個(gè)跨學(xué)科專業(yè),，在機(jī)械制造、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來,。機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能,，能在生產(chǎn)一線從事機(jī)械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、控制開發(fā),、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中,、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機(jī)電一體化專業(yè)的理論教學(xué),、專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)生管理工作的復(fù)合型職教師資,。需要具有制圖,、機(jī)電信號采集轉(zhuǎn)換與檢測、機(jī)電系統(tǒng)微機(jī)與plc控制,、文獻(xiàn)檢索等基本技能,。有較強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床操作、調(diào)試,、維修,、維護(hù)等實(shí)際操作技能。具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段測試機(jī)電參數(shù),、合理運(yùn)用機(jī)電設(shè)備的能力,。具有機(jī)電產(chǎn)品的開發(fā)運(yùn)用能力。具有機(jī)械,、電子,、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計(jì)的能力。具有機(jī)械,、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)的管理能力,。畢業(yè)生可到各類機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門,、公司,、科研與教學(xué)部門從事機(jī)電品的設(shè)計(jì)、制造,、管理,、教學(xué)、開發(fā),、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作,。

自我認(rèn)識即介紹自己及上大學(xué)的目的、未來目標(biāo),，這使我們對自己有了更深的認(rèn)識,，并能在今后的大學(xué)生活中有大概的目標(biāo)及方向。大學(xué)是個(gè)自主發(fā)揮的空間,，是個(gè)獨(dú)立做主的地方,，有目標(biāo)，有奮斗的生活很重要,。

小組做兩次關(guān)于機(jī)械電子工程專業(yè)知識的ppt,分工合作,，包括收集資料，做ppt,，去講臺上講解,，回答同學(xué)的疑惑。在這個(gè)過程中,，大家出色地做好自己的板塊,，盡職盡責(zé)完成任務(wù)。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解,，還鍛煉了我們的表演能力,，更加深了小組成員間的認(rèn)識與感情,。

個(gè)人獨(dú)立做ppt是對前兩次小組做ppt學(xué)習(xí)到什么的應(yīng)用，將個(gè)人的責(zé)任放大,，一個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)板塊的工作,。這樣確保每個(gè)人都能鍛煉到位，真正體驗(yàn)每個(gè)環(huán)節(jié),，有耐心收集資料,，有能力做ppt，有膽量上臺解說,，最終“脫離組織,，獨(dú)樹一幟”。

二,、參與過程

本小組做了“關(guān)于對機(jī)械電子工程專業(yè)認(rèn)識”,，“機(jī)械手”兩個(gè)ppt,。

第一個(gè)ppt一人負(fù)責(zé)收集資料,，一人負(fù)責(zé)做ppt, 三人負(fù)責(zé)講解,，一人負(fù)責(zé)回答問題。 第二個(gè)ppt一人負(fù)責(zé)收集資料,，一人負(fù)責(zé)做ppt, 二人負(fù)責(zé)講解,，兩人負(fù)責(zé)回答問題。

三,、總結(jié)

新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息,。雖然我們每個(gè)人在進(jìn)入大學(xué)之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認(rèn)識和了解,。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個(gè)平臺,，在上完新生研討課之后，很多同學(xué)表示對我們的專業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識,，比如說在大學(xué)年各個(gè)階段我們都應(yīng)該學(xué)些什么,，我們主要應(yīng)該學(xué)那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等,。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況,，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學(xué)學(xué)習(xí)之初就對將來的學(xué)習(xí)就業(yè)局面有了大概的了解,，讓我們在今后四年的學(xué)習(xí)中能夠選擇性的做些準(zhǔn)備工作,，不至于在面臨抉擇時(shí)手足無策。同時(shí)也給我 們提出了更高的要求,，當(dāng)前的競爭很激烈,，要我們明確自己的目標(biāo)并腳踏實(shí)地的走好大學(xué)生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。

其次，新生研討課采用了一種互動(dòng)的教學(xué)方式,，同學(xué)們在課上能夠暢所欲言地與老師進(jìn)行交流,，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)知識的積極性,，讓我們對學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動(dòng)思考問題的能力,?？傊畬W(xué)校開設(shè)這樣一門課程對我們有很大的幫助。

新生研討課在我們的大學(xué)生活的開端給我們上了重要的課,，讓我們最即將開始的大學(xué)生活和未來有了更大的期待,。通過新生研討課使我們對學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法有了一種新的認(rèn)識，感慨“知識原來還可以這么學(xué)”,，對大學(xué)有了一種新的 認(rèn)識,，促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的表達(dá),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多種能力,。 新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識,，如何思考問題,， 這種課程對剛開始大學(xué)生活的我們是極為有益的。我們不僅獲得了知識,，更重要 的是了解了一般的研究問題的方法與過程,，對何為研究也有了初步了解。另外,， 我們有充分的機(jī)會(huì)接觸到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗 試了一種新的學(xué)習(xí)方式,，即基本上完全自主地查找資料,、分析資料、獨(dú)立思考,、 參與討論在此過程中領(lǐng)會(huì)到了什么是大學(xué)里的學(xué)習(xí),，鍛煉了對陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能力。

新生研討課給我們提供了走進(jìn)名師的機(jī)會(huì),，名師就在身邊!作為重慶大學(xué)的學(xué)生,，一進(jìn)入大學(xué)就可以與本專業(yè)、領(lǐng)域的名師,、教授進(jìn)行平等的交流,，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感,，通過與名師的交流,、對話,，領(lǐng)略名師的魅力風(fēng)范，感受他們的治學(xué)為人之道,。

新生研討課的足跡將越行越遠(yuǎn),，隨著時(shí)間的流逝，但這份獨(dú)特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘;學(xué)習(xí)雖然短暫,，但這份彌足珍貴的師生情,、友情必將歷久彌香!在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)牢記自己在大學(xué)四年規(guī)劃中所做的承諾,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，努力踐行并逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想!

研討課心得體會(huì)篇六

為了深入落實(shí)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)任課老師之間的合作交流,，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)一步凝聚中考復(fù)習(xí)智慧,，提升復(fù)習(xí)效率。11月18日,，中考研討會(huì)在學(xué)校會(huì)議室舉行,，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和九年級教師參與活動(dòng)。研討會(huì)主要分幾個(gè)議程：

(1)各老師針對教學(xué)實(shí)際情況,，對教學(xué)進(jìn)度和下一步教學(xué)計(jì)劃做出詳細(xì)說明,，并提出高效的復(fù)習(xí)方法和意見。

(2)研討活動(dòng)交流

(3)校長總結(jié),。

交流中老師們各抒己見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力,，切實(shí)做好基礎(chǔ)的訓(xùn)練,，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復(fù)習(xí)作為重點(diǎn)關(guān)注,，要做到遍地開花,。明確教學(xué)中注意的方向。交流中老師們感慨萬千,，非常感謝校委會(huì)對初三教師的大力支持,，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役,，成就學(xué)生美好未來,。

本次研討會(huì)指明了今后對于中考教學(xué)的方向，更明確了教學(xué)的思路，有利于老師們在教學(xué)過程中中查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)中疏忽之處,，從而有針對性的高效教學(xué)。

本次中考復(fù)習(xí)座談會(huì)加強(qiáng)了任課教師之間的交流合作,，營造了濃厚的教研氛圍,，推動(dòng)了下一步的高效教學(xué)工作。希望各位老師不忘初心,，砥礪前行,。努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌,。

研討課心得體會(huì)篇七

在學(xué)習(xí)中，我們除了通過自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí),，還可以通過課程學(xué)習(xí),、研究、討論等形式的學(xué)習(xí)方式來更好地鍛煉自己的思維能力和口頭表達(dá)能力,，完成更好的學(xué)習(xí)成果,。

研討會(huì)就是這樣一種學(xué)習(xí)方式。在研討會(huì)上,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)討論和分享自己的想法,。通過互相交流、互相學(xué)習(xí),，我們可以更深入地了解知識和理念,，同時(shí)也可以更好地鍛煉自己的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)交流能力。下面我將結(jié)合自己的體會(huì),，分享一下研討會(huì)對我的啟發(fā),。

第二段：研討會(huì)的收獲

通過參加研討會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它和我們平常的學(xué)習(xí)方式有很大的不同,。我們的學(xué)習(xí)方式往往是由老師講解,，學(xué)生聽課，而研討會(huì)則更加注重學(xué)生主動(dòng)探究和思考,。

我在研討會(huì)上提出的觀點(diǎn)和發(fā)言得到了其他組員的認(rèn)可和支持,。他們也給了我一些寶貴的意見和建議，幫助我更加完善自己的思路和理念,。在研討會(huì)中,，我不僅是一個(gè)接受者，也是一個(gè)參與者,，我參與其中的時(shí)間比聽課多很多,，但是我從中收獲的卻是豐富的。

第三段：研討會(huì)的幫助

通過參加研討會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它有助于我們提高思維能力和交流表達(dá)能力,。我們在參加研討會(huì)時(shí),，需要認(rèn)真觀察和思考問題，并且要能夠表達(dá)自己的想法,。這些過程都需要我們進(jìn)行深入思考和充分溝通,，可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。

在研討會(huì)上,，我也發(fā)現(xiàn)了自己口語表達(dá)的問題,，這讓我更加注重自己的表達(dá)方式，盡可能的用樸素的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行闡述,，讓別人能夠更好地理解我的觀點(diǎn)，交流也更順暢,。

第四段：研討會(huì)的體驗(yàn)

在研討會(huì)中,，不僅有討論和分享，還有聚會(huì)和交流的時(shí)間,，在這種輕松和愉悅的氛圍中,，我覺得自己的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更加愉悅。走出研討會(huì)的時(shí)候,，我總是感到自己學(xué)到了很多新的思路和知識,，并且也結(jié)識了一些志同道合的朋友，一起交流成長,，這也是研討會(huì)獨(dú)有的體驗(yàn),。

第五段：總結(jié)

總的來說，研討會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式,。它通過不同的形式和角度,，讓我們對知識和思維能力有更全面和深入的理解和認(rèn)識，讓我們更好的在學(xué)習(xí)和生活中成長和發(fā)展,。

作為學(xué)生,，我們應(yīng)該盡可能多地參加研討會(huì)，不斷提高自己的思維能力和口頭表達(dá)能力,，以更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活,。

研討課心得體會(huì)篇八

非常有幸能去雙語學(xué)校觀摩名師的課堂教學(xué)，親身領(lǐng)略名師的風(fēng)采,，感受頗深,。下面就臨沂第九小學(xué)王曉艷老師的“平均數(shù)”的課堂教學(xué)談一下我的感受。

1,、名師的課前交流非常值得我們欣賞,。在課前交流時(shí)她那么的親切,，語言那么的感人，像聊一聊呀,，說一說呀,，快夸夸呀等，這樣學(xué)生都喜歡和老師交流,，愿意把心里的話和老師說,，這樣拉近了師生間的距離，學(xué)生的興趣很高,。

2,、針對知識點(diǎn)逐層分析。王老師由課間喜歡做什么活動(dòng)引出套圈活動(dòng),，接著出示四人的套圈比賽成績統(tǒng)計(jì)表,，從這四人中再選拔一人代表本班參加學(xué)校的比賽，然后放手給學(xué)生,，讓學(xué)生選拔,，引出平均數(shù)產(chǎn)生的重要性。然后逐人分析,，先用“移多補(bǔ)少”的數(shù)學(xué)思想分析徐楊的成績，再讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)還有別的辦法嗎,？進(jìn)而轉(zhuǎn)化為求和平分,，從而滲透轉(zhuǎn)化思想，在使學(xué)生認(rèn)識平均數(shù)意義的同時(shí),，并對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，像誰是這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)等，說完整,。并認(rèn)識了平均數(shù)的特點(diǎn)：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的一般水平,，還具有很強(qiáng)的敏感性。

3,、練習(xí)設(shè)計(jì)層次性很強(qiáng),。像四一班的平均身高是134厘米，李紅的身高就一定是134厘米嗎,？并讓學(xué)生說一說理由,。這樣就鞏固了平均數(shù)的特點(diǎn)，更加深認(rèn)識了平均數(shù)的意義,。然后又引入了生活中的平均數(shù),，像青年歌手大賽的成績，如何計(jì)算平均分等,，都是層次性很強(qiáng)的聯(lián)系設(shè)計(jì),。

總之,，王曉艷老師的這節(jié)課上的細(xì)膩扎實(shí)，設(shè)計(jì)獨(dú)特,，求實(shí)創(chuàng)新,，沉著機(jī)智，非常值得我們?nèi)テ?、去悟,、去反思?/p>

還有呂健老師的“用數(shù)對確定位置”這節(jié)課，她的課堂風(fēng)格是樸實(shí),、扎實(shí),、精煉、簡潔,，有坡度,，有深度，孩子們從心里佩服喜歡老師,。她的這節(jié)課一共用了一個(gè)小時(shí),，孩子們沒有感覺時(shí)間長，下課時(shí)孩子們都不想離開,，依依不舍,，真感人啊,！

請問一下自己,，我們每一個(gè)老師的課堂教學(xué)如果都能讓孩子們喜歡，讓孩子們依依不舍,，試想一下課堂效果會(huì)是怎樣的呢,？所以我們每個(gè)老師都應(yīng)去精心設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，這一點(diǎn)我們是能做到的,。

研討課心得體會(huì)篇九

研討會(huì),，是一個(gè)讓人集思廣益的機(jī)會(huì)。在這里,，不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流,，還能深入探討某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個(gè)過程中,，我們能夠傾聽到別人的見解,，獲得新的靈感，同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn),。在這次研討會(huì)中,，我也有了許多收獲和體會(huì)。

第二段：體會(huì)一

在此次研討會(huì)中,，我認(rèn)為最重要的體會(huì)是明確了自己的知識盲區(qū),。在與其他專業(yè)人士的交流中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識不夠深入，甚至存在偏差,。于是,，在會(huì)后我對自己不擅長的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)，并且積極尋求專家咨詢,，這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,。

第三段：體會(huì)二

另一個(gè)讓我深有感觸的體會(huì)是討論的重要性。在研討會(huì)上,，我們一起討論了很多熱點(diǎn)問題,，包括市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新,、管理模式等等,。通過多角度的交流和爭論，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì),，也能找到更多的解決方案,。同時(shí)，在與大家討論的過程中,，我也更加明確了自己的立場,，能夠更有力地表達(dá)自己的想法。

第四段：體會(huì)三

此次研討會(huì)還讓我認(rèn)識到了合作的重要性,。在討論過程中,，我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過這個(gè)過程,，我明確了合作與競爭的區(qū)別，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣,。在與大家的互動(dòng)中,，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

第五段：總結(jié)

總體來說,，此次研討會(huì)讓我受益匪淺。在與其他人的交流中,，我明確了自己的知識盲區(qū),，也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作,，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò),，這些都將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此,，我堅(jiān)信,，在日后的人生和工作中,，我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會(huì)，繼續(xù)不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn),。

研討課心得體會(huì)篇十

第一段：引入話題并概括研討的意義（200字）

近年來,，心得體會(huì)研討在學(xué)術(shù)界和商業(yè)領(lǐng)域中變得越來越常見。這一研究方法可以幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更好地理解和應(yīng)對問題,，并從中獲得啟示,。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在參與心得體會(huì)研討中的體會(huì),，并探討研討對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性,。

第二段：介紹心得體會(huì)研討的流程和方法（250字）

心得體會(huì)研討通常包括準(zhǔn)備、討論和總結(jié)三個(gè)階段,。首先,，我們需要準(zhǔn)備參與研討的材料和問題。這些材料可以是書籍,、研究論文,、案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。在討論階段,，參與者將按照事先確定的議程進(jìn)行深入的討論和思考,。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并給予他人反饋和建議,。最后,，在總結(jié)階段，團(tuán)隊(duì)將從研討中總結(jié)出關(guān)鍵問題,、觀點(diǎn)和啟示,，并形成一份結(jié)論或行動(dòng)計(jì)劃。

第三段：個(gè)人心得體會(huì)的重要性（300字）

參與心得體會(huì)研討對我個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響,。首先,，通過準(zhǔn)備材料和問題，我不僅加深了對特定主題的理解,，還培養(yǎng)了信息搜集和分析能力,。其次，在討論階段,，與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行交流使我意識到了不同的觀點(diǎn)和思維方式,。這種多元的觀點(diǎn)有助于打破自我的局限，拓寬思考的范圍,。最后,，在總結(jié)階段，總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃幫助我把研討中的觀點(diǎn)和啟示轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展,。

第四段：團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)的重要性（300字）

心得體會(huì)研討對團(tuán)隊(duì)發(fā)展同樣具有重要意義,。通過參與研討，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作能力得到了增強(qiáng),。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽取他人的意見,，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的理解和共識。此外,，多元的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力,，在解決問題和制定決策時(shí)發(fā)揮重要作用。最重要的是,，總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃有助于團(tuán)隊(duì)將研討中的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并取得積極的成果。

第五段：總結(jié)并展望未來（250字）

心得體會(huì)研討作為一種有效的學(xué)習(xí)和問題解決方法,，不僅對個(gè)人,，也對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起到了重要作用。通過準(zhǔn)備,、討論和總結(jié),，我們可以開展深入的思考，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,。未來,，隨著信息技術(shù)和全球化的發(fā)展，心得體會(huì)研討將仍然保持其重要性,。通過線上平臺和工具,，我們可以與全球范圍內(nèi)的專家和專業(yè)人士進(jìn)行交流和研討，進(jìn)一步豐富和拓展我們的思維,。在這個(gè)快速變化的世界中,，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力是至關(guān)重要的，而心得體會(huì)研討正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑之一,。

研討課心得體會(huì)篇十一

昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會(huì),，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗(yàn)傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

正如老師所說,，孩子的閱讀少了，就會(huì)造成眼界狹窄,，與人交流時(shí)缺乏談資,。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi),，7分鐘得益于課外,。由此可見,，良好的閱讀習(xí)慣對孩子是多么重要。

那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢,？這一點(diǎn),，我和許多家長的做法是一致的。首先,，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍,，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便,；其次,，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力,；另外,，選購的書籍厚度要薄一點(diǎn)，這樣她能夠在較短的時(shí)間內(nèi)看完,，她自己會(huì)有一定的成就感,。有空時(shí)，我會(huì)和她一起閱讀,，并與她共同探討書中的內(nèi)容,，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得,。最重要的是,，孩子讀書時(shí)家長要給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將,，電視的音量盡量開小,，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍,。我也定期帶孩子去書店,，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因?yàn)樗约焊信d趣的書她才更愛閱讀,，因此不論她選擇漫畫書也好,，走謎宮的書也罷，我都會(huì)滿足她的要求,。當(dāng)然,，我也會(huì)引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事,、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事,、勵(lì)志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等,，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡,。

一些高年級的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺得十分值得借鑒,。比如,，要隨時(shí)抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目,，讓孩子在看電視得到愉樂的同時(shí),，也能獲取一些知識；有的家長還把平時(shí)從報(bào)刊,、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊,，拿給孩子看。我有時(shí)也會(huì)把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽,。

老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：

1,、先讀前言、后記和目錄,，了解相關(guān)背景,。

2、略讀和精讀相結(jié)合,。精讀的部分要反復(fù)閱讀,，加強(qiáng)記憶，為以后的寫作積累素材,。

3,、做點(diǎn)讀書筆記?！安粍?dòng)筆墨不讀書”,、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會(huì)使用工具書來查閱,。

最后,，老師還推薦了適合不同年級學(xué)生閱讀的書目。

總之,，這次閱讀交流活動(dòng)讓我感受到自己的許多不足之處,，我會(huì)按照這次取得的經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展,。謝謝李老師提供的這次機(jī)會(huì),！

研討課心得體會(huì)篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中，知識更新迅速,，人們需要不斷地學(xué)習(xí)和研究才能保持自己的競爭力,。而研討會(huì)作為一種重要的學(xué)習(xí)交流方式,，給予了我們更多的機(jī)會(huì)去深入探討和研究某個(gè)領(lǐng)域的問題,。在這里,，我要分享我的心得體會(huì)，談?wù)勎覅⒓友杏憰?huì)的收獲,。

第二段：研討會(huì)的意義

研討會(huì)是一種集體討論和交流的方式,，可以促進(jìn)人們的個(gè)人成長和專業(yè)能力的提升。在這樣的場合里,，我們可以通過分享和交流,，汲取新思想、新觀念,，從而獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn),。并且，通過與各行各業(yè)的專家和同行的交流,，我們可以更好地了解外部環(huán)境中的行業(yè)趨勢以及企業(yè)發(fā)展的方式,。另外，參加研討會(huì)能夠擴(kuò)大我們的社交圈,，結(jié)交更多的朋友和同行,，也能夠?yàn)槲磥砺殬I(yè)上的發(fā)展提供資源和支持。

第三段：參加研討會(huì)的體驗(yàn)和感受

在我的職業(yè)生涯中,，我參加過多次研討會(huì),，并且收獲頗豐。我最深刻的體驗(yàn)是通過參加研討會(huì)可以深入了解某個(gè)主題,。研討會(huì)通常會(huì)有專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多位專家進(jìn)行發(fā)言,，他們在自身領(lǐng)域有深刻的見解和經(jīng)驗(yàn)。通過聽他們的講解和分享,，我能夠更全面地了解到這個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并從中獲得靈感和啟發(fā)。另外,，研討會(huì)也是一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺,，可以為我們提供一種分享心得和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在研討會(huì)上,，我可以和其他同行交流，并互相討論和學(xué)習(xí),，這種互動(dòng)交流對于提升個(gè)人的思維能力和學(xué)習(xí)能力很有幫助,。

第四段：研討會(huì)的應(yīng)用

除了帶來個(gè)人的收獲之外，參加研討會(huì)也有很多的實(shí)際應(yīng)用,。作為一個(gè)職場人,，參加研討會(huì)可以擴(kuò)大個(gè)人的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)和影響力。在研討會(huì)上，我們可以認(rèn)識各種領(lǐng)域的專家與同行,，這為未來的職業(yè)發(fā)展提供了很多的機(jī)會(huì)和資源,。另外，研討會(huì)也可以幫助我們更好的跟上領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,，對于企業(yè)的發(fā)展和提升個(gè)人在行業(yè)的競爭力有著不可忽視的作用,。

第五段：總結(jié)

總之，參加研討會(huì)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種社交的手段,。通過參加研討會(huì)，我們可以深入了解某個(gè)主題,，結(jié)識新的朋友,，擴(kuò)大職業(yè)網(wǎng)絡(luò)和影響力，跟上領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,，提升自己的競爭力,。對于職場人來說，參加研討會(huì)應(yīng)該成為一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)和交流方式,。

研討課心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（大約200字）

心得體會(huì)研討篇是一種常見的學(xué)術(shù)寫作形式,，在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過研究和分析一個(gè)問題或主題,，提出自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì),，并與他人進(jìn)行交流和討論，這種寫作方式有助于深化我們對問題的理解,，提升自己的思考能力和表達(dá)能力,。在這篇文章中，我將介紹自己在參與心得體會(huì)研討時(shí)的體會(huì)和感悟,，以及通過研討活動(dòng)所獲得的收獲,。

第二段：研究問題的選擇與方法（大約200字）

在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí)，首先需要選擇一個(gè)具有足夠深度和廣度的問題或主題,。通過調(diào)查研究,、文獻(xiàn)綜述等方法，我們可以對問題進(jìn)行全面的了解,，并選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄟM(jìn)行深入探究,。在我的研討中，我選擇了“人工智能對社會(huì)的影響”這個(gè)熱門話題,。我通過收集相關(guān)文獻(xiàn),、觀看專題講座和訪談專家等方式，深入了解了人工智能的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,。

第三段：心得體會(huì)研討的過程與交流（大約400字）

在進(jìn)行心得體會(huì)研討的過程中,，我首先進(jìn)行了獨(dú)立的思考和分析,，整理出自己的觀點(diǎn)和理論依據(jù)。然后,，我參加了與同學(xué)們的小組討論,，我們共同分享和交流自己的研究成果和心得體會(huì)。這個(gè)過程中,，我們相互啟發(fā)，互相補(bǔ)充,，提出了新的問題和觀點(diǎn),，達(dá)到了思想碰撞和互動(dòng)的目的。在交流的過程中,，我也積極傾聽和思考他人的觀點(diǎn),，并及時(shí)調(diào)整自己的思路。通過這種交流和探討的方式,，我不僅加深了對研究問題的理解,，也更加深入地思考和審視了自己的觀點(diǎn)，并逐漸形成了系統(tǒng)和完整的心得體會(huì),。

第四段：自我反思與批判（大約200字）

在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí),，需要保持開放的態(tài)度，接受批判和質(zhì)疑,。在與同學(xué)們的討論中,，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對我的觀點(diǎn)提出了不同的看法或問題，這使我反思并思考自己的觀點(diǎn)是否有待改進(jìn),。通過對他人觀點(diǎn)的反思和批判,，我發(fā)現(xiàn)了自己思考不足或論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑樽约旱挠^點(diǎn)更好地辯護(hù)提供了思路,。同時(shí),，我也在討論過程中學(xué)會(huì)了理解和接受他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見和看法,。

第五段：收獲與展望（大約200字）

通過參與心得體會(huì)研討,，我收獲了很多。首先,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問題,，提出自己的觀點(diǎn)和心得。其次,，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力,，通過與他人的交流和討論，提升了自己的口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。最后,，我擴(kuò)大了自己的知識面和視野,，通過研討活動(dòng)，我了解了不同領(lǐng)域的前沿研究和思考方式,。展望未來,，我希望能夠繼續(xù)參與心得體會(huì)研討，深化自己對問題的理解,，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，并將這種學(xué)術(shù)思考和表達(dá)能力應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。

總結(jié)：

通過參與心得體會(huì)研討,，我深入了解了一個(gè)研究問題,，并通過與他人的交流和討論，豐富了自己的觀點(diǎn)和心得,。這種學(xué)術(shù)寫作形式不僅能夠幫助我們提升自己的思考能力和表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和批判能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)保持開放的態(tài)度,，積極參與心得體會(huì)研討，并將所學(xué)到的技巧和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中,，提升自己的學(xué)術(shù)能力和解決問題的能力,。

研討課心得體會(huì)篇十四

集聚智慧，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)課型,，研發(fā)專題學(xué)案,、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，構(gòu)建市高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績效模式,，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì),。會(huì)場設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室,。

8點(diǎn)30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會(huì)老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”,，呼吁教師們加強(qiáng)交流合作共享,，各級學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開全市語文教育全面開花的教研新局面,。

研討會(huì)上,，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明,、新田一中陳常華,、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運(yùn)用之邏輯推斷》,、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》,、《考場議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個(gè)專題的高三復(fù)習(xí)研討課,。

課后，與會(huì)教師代表認(rèn)真評課,。江華,、江永、新田,、道縣,、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語文教師代表分別對研討會(huì)上四節(jié)課的亮點(diǎn)和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評,，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位,、考點(diǎn)明路、失分悟法,、方法操練”的永州高考語文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”的理念,。在會(huì)上，與會(huì)教師紛紛為這樣實(shí)實(shí)在在高含金量的教研活動(dòng)點(diǎn)贊,，認(rèn)為這次研討會(huì)為市南六縣2018年高考語文備考在理念,、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用,，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望,；同時(shí)，與會(huì)教師表示要進(jìn)一步充實(shí)自我,，吃透考綱,，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂,。

六縣教師代表評課結(jié)束后,，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學(xué)教研路上一直攀登,、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意,；然后從六個(gè)方面對這次研討會(huì)上的四節(jié)課，同時(shí)也是對高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重,，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情,；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強(qiáng)化方法,；注重師生的交流,，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，沒有展示就沒有教學(xué),；深入淺出真學(xué)問,，忌簡單問題復(fù)雜化；及時(shí)捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息,，迅速判斷錯(cuò)誤根源,，找到有效解決的策略。吳老師還強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性,，“合情”是指合乎學(xué)情,、因材施教、量體裁衣,，“學(xué)”的需要才是“教”的需要,，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語文二輪復(fù)習(xí)的高效課型,，他說：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點(diǎn)明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來到學(xué)生中去’的原則,，能做到有的放矢,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范,、提升,，發(fā)揮其作用?！弊詈?，吳春來老師強(qiáng)調(diào)，高考語文是能力的考察,，命題是思維的行走,；呼吁與會(huì)教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復(fù)習(xí),，攜手開啟永州語文教研新時(shí)代,，力爭2018永州高考語文再上新臺階！

會(huì)后,，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團(tuán)隊(duì)研制的《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破,？輔助資料》。

歸途中,，與會(huì)教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長及老師們的熱情,，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育,，正開創(chuàng)永州語文教研新時(shí)代,！

研討課心得體會(huì)篇十五

5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會(huì),。這次研討會(huì)邀請到了全國各個(gè)地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場授課,。很多經(jīng)常在英語各大報(bào)告會(huì)上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù),，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師,。作為參會(huì)的一員,，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力,。下面,，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先,，是來自xx市xx區(qū)外國語學(xué)校的xx老師,。

整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默,，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考,，積極分享。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，從看圖到聽說再到分享總結(jié),，主老師一直給學(xué)生營造用英語進(jìn)行思維并表達(dá)的英語學(xué)習(xí)氛圍。另外,，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí),，例如上課的評價(jià)方式就做了精心的設(shè)計(jì),，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物的五個(gè)步驟及注意事項(xiàng),。然后主老師做了愛心、鉆石,、皇冠樣子的小卡片,，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家,，黑板上這些獎(jiǎng)勵(lì)就是重要的評判標(biāo)志,，之間的聯(lián)系自然并緊密。

第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學(xué)的xx老師,，林老師打破常規(guī),，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實(shí)有效,，很受用,。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如,，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學(xué)生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop,。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語言的重要性,，簡單指令的重要性,。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點(diǎn)符號的不同,，學(xué)會(huì)英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思,，而是在課件上標(biāo)上漢語,，不用解釋，孩子就能很快的明白,。整堂課完全遵循一年級孩子的特征,，由課堂用語的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識再到語調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中,，我也會(huì)把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上,。

還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù),，被大家稱為大師,，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語課上豐富的表情和上課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂,。他的課堂氣氛輕松,，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂,，孩子們樂享其中,，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。

還有一位身邊的大咖,，我們六一小學(xué)的校長,。王校長是北方唯一一個(gè)站上全國講臺的老師，欽佩無比,，身為六一人,，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學(xué)方面給大家做了一個(gè)典范,，就像沈峰教授說的那樣,，我們現(xiàn)在的英語教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語音，扎實(shí)的音形義的教學(xué),。王校長講的正是我們課本中的教學(xué)材料,，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語音知識運(yùn)用其中,，作到了授人以魚不如授人以漁,。這種方法在語音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。

不管哪位大咖,，他們都有一個(gè)共同的特征,，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學(xué)進(jìn)入深入的研究,，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂,，我想,，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育,，靜下心來去研究教學(xué),。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀,，把自己的語音功底變得深受,，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此,，在以后的教學(xué)中,，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段,，應(yīng)多聽多練,，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范,。

研討課心得體會(huì)篇十六

在學(xué)習(xí),、工作和生活中，我們常常需要進(jìn)行研討,，以提高自己的能力和知識水平,。近日，我參加了一次心得體會(huì)研討活動(dòng),，深感其對個(gè)人成長的重要性,。通過這次研討,，我不僅學(xué)到了許多知識,，也體會(huì)到了研討的好處，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要影響,。

第二段：研討的知識收獲

在研討活動(dòng)中,，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們在各個(gè)領(lǐng)域都有深厚的知識儲(chǔ)備,。在討論中,，我從他們那里學(xué)到了許多新的知識，拓寬了自己的眼界,。比如,，在研討中，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作，如何提高自己的溝通能力,，如何處理復(fù)雜的問題等等,。這些知識不僅對我的學(xué)業(yè)有很大的幫助，也對我的人際交往和解決問題的能力有很大的提升,。

第三段：研討的思維碰撞

在研討活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了許多有關(guān)專題的討論，這些討論往往聽取不同人的觀點(diǎn)和意見,。這種思維的碰撞,，使我從不同的角度去思考一個(gè)問題，提供了更多的思考空間,。通過和他人的交流和討論,，我發(fā)現(xiàn)自己的思維也得到了拓展。我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn),，也更加懂得如何去說服別人,。這些在研討中獲得的思維碰撞，對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響,。

第四段：研討的情感交流

在研討活動(dòng)中,，我們不僅有了知識上的交流和碰撞，也建立了深厚的情感聯(lián)系,。通過與他人共同努力,、為同一個(gè)目標(biāo)奮斗，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。在研討活動(dòng)中，我認(rèn)識了許多志同道合的朋友,，我們一起學(xué)習(xí),、互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這種情感的交流,，不僅使我感到自己不再孤單，也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)的力量,。

第五段：研討的成長轉(zhuǎn)變

通過這次研討活動(dòng),，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，也對自己的成長有了更多的思考,。我意識到,，只有不斷地學(xué)習(xí)、交流和研討,，才能不斷地提高自己,。研討活動(dòng)不僅是一次獲取知識的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在研討活動(dòng)中,，我不僅學(xué)到了如何更好地與他人合作,，還學(xué)到了如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要的影響,，使我成為一個(gè)更好的人,。

總結(jié)：

通過這次研討，我深刻體會(huì)到了研討對于個(gè)人成長的重要性,。研討不僅使我們獲得了新的知識和技能,，還提供了思維和情感的碰撞，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并解決它們,。通過研討,，我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。通過研討的學(xué)習(xí)和交流,，我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,。這些對于我們的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響,，使我們成為更好的人。

研討課心得體會(huì)篇十七

xx月xx日至xx兩天,，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會(huì),。我深感責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽得認(rèn)真,，記得仔細(xì),。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中,，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn),，聆聽了專家的精彩點(diǎn)評與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>

八位名師都做好了以下幾方面工作,；一是課前深了解,、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊,。二是深入研究教材,，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的,，把握教學(xué)重難點(diǎn),。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件,，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系,。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活,。

在新理念的引領(lǐng)下,，對教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀,，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想,，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀,，讓學(xué)生知道人與人之間要合作,，要有責(zé)任心；共贏觀,，要讓學(xué)生知道大家好,，才是真的好，要關(guān)愛他人,；對話觀,，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通,，學(xué)會(huì)尊重,、理解別人；分享觀,，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享,，與人為善；多元觀,，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容,。

這次研討會(huì)上五位教師都成功運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段,，教師精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用,，以多媒體貫穿始終,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個(gè)層次，加深體會(huì),，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,，感受很深刻。

學(xué)習(xí)形式多樣化,，消除了教師滿堂灌,、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源,，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料,。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué),。

陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的,。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸,，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”,，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上,。

總之,，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平,。

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