作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇一

端午節(jié)對小班幼兒來說,，比較陌生,。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中華民族的文化源遠流長，而小班幼兒的認知特點具體直觀形象,，故本活動設(shè)計通過包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感,。

1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗,。

2.參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣,。

1.了解民俗民風,。

2.自制自玩龍舟。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

粽子，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片,。

a、講講端午節(jié)的來歷

(1)老師講屈原的故事,。

(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒訔棸兆印濤堉鄣囊饬x,。

b,、包粽子、吃粽子

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味,。

(3)知道粽子是中國的特色點心。

說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行,。

c,、制作龍舟

(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的.興趣,。

(2)制作龍舟,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。

畫一個龍頭,，制作龍的頭飾。

d,、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作,。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝,。

e,、延伸

可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受,。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇二

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

1,、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風俗,，如吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、帶五彩線等，并收集有關(guān)的'圖片,、資料,。

2、粽子一串,，香袋若干,，五彩線若干。

3,、準備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

1、交流經(jīng)驗,。

提問：端午節(jié)是哪一天,？這一天要吃什么？戴什么,？進行哪些活動,？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中,，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗，教師作適當補充,。

2,、了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎,？（如果有幼兒知道,，請該幼兒來講述。教師補充）

3,、講述屈原的故事,，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情,。

4、假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。）

5,、講述其他風俗的由來,。

6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶祝習俗。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇三

活動地點：小一班教室

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、有關(guān)端午節(jié)的故事,。

2,、制作端午節(jié)習俗ppt

3、各種形狀的粽子,。

一,、說說端午由來

1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2,、講解有關(guān)端午節(jié)的`故事,。

二、講講端午習俗

1,、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2,、觀看ppt

3、小結(jié)：

端午節(jié)的活動有賽龍舟,、吃粽子,、戴香囊。

三,、吃吃端午粽子

1,、說說自己吃過哪些粽子?

2、孩子品嘗各種粽子,，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,，它的味道是怎樣的?

3、小結(jié)：粽子的品種很多,，各種粽子好吃營養(yǎng)又好,。

四,、演演端午節(jié)目

請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

觀察反思：略

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇四

活動目標：

1、學習兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗,，感受端午的節(jié)日氣息,。

3、引導幼兒細致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力,。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力,。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

活動準備：

1,、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

活動過程

一,、談話

1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2,、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡。)

4,、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗,。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草,、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。)

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二,、端午節(jié)的由來

1,、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：

很久很久以前,，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五,。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,，來紀念愛國詩人屈原,。

4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原,，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?

三、學習兒歌

1,、教師示范朗誦兒歌,，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇五

活動目標：

1、學念歌詞,，通過歌謠的`形式感應拍子與節(jié)奏,。

2、讓幼兒懂得“五月五”端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、讓幼兒體驗節(jié)日愉快的氣氛。

活動準備：

掛圖,、實物“粽子”,、鈴鼓、cd碟片

活動過程：

(一)出示實物“粽子”,，引入課題,。

師：小朋友，你們看老師給你們帶來什么好吃的東西?(粽子)媽媽在什么時候包粽子給你們吃呢?(端午節(jié))

(二)向幼兒簡單介紹端午節(jié)的由來及習俗(出示掛圖)

包粽子,，喝雄黃酒,，做香包，掛艾草,，賽龍舟,。

(三)學念兒謠《過端午》

1、幼兒與教師一同欣賞音樂,。

2,、老師示范念語詞律動，幼兒模仿,。

3,、配合cd,幼兒跟老師一起念語詞做律動，間奏部分做劃船動作,。

4,、拍子練習:教師在黑板上按拍子畫泡泡，幼兒看著泡泡邊念語詞邊模拍(拍子);配合cd,。

5,、節(jié)奏練習：在泡泡里畫出兒謠節(jié)奏線，配合cd幼兒跟老師一起拍念語詞節(jié)奏,。

6,、幼兒嘗試用腳踏拍子，同步手拍節(jié)奏,，配合cd。

(四)游戲《鈴鼓龍船》,，幼兒每人一只鈴鼓

1,、邊念兒謠邊用鈴鼓拍節(jié)奏,，間奏處用鈴鼓當龍船劃。

2,、路線：用鈴鼓排成一排,，幼兒跟教師走節(jié)奏離開教室。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇六

活動目標：

1,、學念歌詞,，通過歌謠的形式感應拍子與節(jié)奏。

2,、讓幼兒懂得“五月五”端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、讓幼兒體驗節(jié)日愉快的氣氛。

活動準備：

掛圖,、實物“粽子”,、鈴鼓,、cd碟片

活動過程：

(一)出示實物“粽子”，引入課題。

師：小朋友,，你們看老師給你們帶來什么好吃的東西?(粽子)媽媽在什么時候包粽子給你們吃呢?(端午節(jié))

(二)向幼兒簡單介紹端午節(jié)的`由來及習俗(出示掛圖)

包粽子,，喝雄黃酒,，做香包，掛艾草,，賽龍舟,。

(三)學念兒謠《過端午》

1、幼兒與教師一同欣賞音樂,。

2,、老師示范念語詞律動,，幼兒模仿,。

3、配合cd,幼兒跟老師一起念語詞做律動,，間奏部分做劃船動作,。

4,、拍子練習:教師在黑板上按拍子畫泡泡,，幼兒看著泡泡邊念語詞邊模拍(拍子);配合cd。

5,、節(jié)奏練習：在泡泡里畫出兒謠節(jié)奏線,，配合cd幼兒跟老師一起拍念語詞節(jié)奏。

6,、幼兒嘗試用腳踏拍子，同步手拍節(jié)奏,，配合cd。

(四)游戲《鈴鼓龍船》，幼兒每人一只鈴鼓

1、邊念兒謠邊用鈴鼓拍節(jié)奏，間奏處用鈴鼓當龍船劃,。

2,、路線：用鈴鼓排成一排，幼兒跟教師走節(jié)奏離開教室,。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇七

(一)活動目標：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

(二)活動準備：

粽子,、雞蛋,、艾蒿、荷包,、五彩線,、端午圖片

(三)活動過程：

1.談話導入，引出端午的由來,。

2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，談談端午的習俗。

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

3.學習兒歌《五月五》,。

師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》,。五月五，是端陽,，插艾蒿,，戴香囊，吃粽子,，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色,。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品,。

相關(guān)課件下載：

端午節(jié)的故事(flash課件)

社會活動ppt課件：端午節(jié)

端午節(jié)配音ppt故事：粽子里的故事

小班端午節(jié)兒歌《五月五》ppt配音課件

[幼兒園小班快樂端午節(jié)活動教案]

幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇八

活動目標:

1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2,、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣(認知方面)

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準備:

1,、視頻(端午節(jié)兒歌)

2、圖片(粽子,、龍舟,、香囊等)

3,、實物：粽子、香囊

活動過程：

1問題導入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼：賽龍舟

2,、教師講述端午節(jié)的來歷。

幼：屈原

1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2,、幼：選字活動

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,，端午到

賽龍舟，真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧