計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

二年級品德與生活教學計劃篇一

二年級學生活潑好動,，上進心和求知欲都很強。大腦活動能力強,。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作,，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人,，樹立班集體榮譽心,，用科學的方法指導每個人去學習。

本冊教材根據(jù)地年級學生的心理特點,，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),，以兒童的生活時間和空間為發(fā)展線索選取低年級學生生活必需的，感興趣的,、真實的,、對兒童身理、心理,、道德情操發(fā)展和培養(yǎng)的故事為主線,，通過討論、游戲,、表演,、觀摩等多種形式，培養(yǎng)學生的良好的道德素養(yǎng),。拓寬學生們的視野促進學生情感,、態(tài)度、行為習慣,、知識技能的和諧發(fā)展,。

1、引導學生學習課文知識,，并聯(lián)系生活實際,，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園,，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識,。用模范的行動指導自己的言行。

2,、引導學生了解自己的組織,，少先隊。認識自己的班級體,，培養(yǎng)學生的榮譽心和集體榮譽感,。

3,、培養(yǎng)學生看著課文說出內(nèi)容,，聯(lián)系實際能說出自己看到的,，聽到的一些生活實際,，培養(yǎng)學生的語言表達能力,。

4,、注重安全,，增加安全教育,，了解常用的緊急呼叫電話號碼,。

（一）教學重點

通過教學活動,，培養(yǎng)學生的愛心，讓學生養(yǎng)成基本的文明行為,。遵守紀律,，學會認識大自然,，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng),。通過實踐活動,，培養(yǎng)學生的耐心、毅力,。能掌握生活中的基本技能,。

（二）教學難點

愛心的培養(yǎng)，交流技能,、生活中基本技能的培養(yǎng)的,，良好習慣的培養(yǎng)。

（一）教學任務：

本冊教材共有四個單元總課時51節(jié)（十七周）

第一單元：我生活的地方（12節(jié)）

第二單元：讓家園更美好（15節(jié)）增加熱愛家鄉(xiāng)和大自然的教學內(nèi)容

第三單元：快樂的少先隊（9節(jié)）了解少先隊組織和紅領(lǐng)巾的來由,，過一個快樂的六一

第四單元,；我們在成長（9節(jié)）

第五單元；安全手冊（6節(jié)）（增加的內(nèi)容）

（二）教學進度：

第一周——第四周第一單元：我生活的地方十二節(jié)

第五周——第九周第二單元：讓家園更美好十五節(jié)

第十周——第十二周第三單元：快樂的少先隊九節(jié)

第十三周——第十五周第四單元,；我們在長大九節(jié)

第十六周——第十七周第五單元,；安全知識六節(jié)供給51節(jié)

二年級品德與生活教學計劃篇二

經(jīng)過一年的學習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活,，用自己的心靈感受生活,。學生已經(jīng)學會了一些知識，培養(yǎng)了能力,，并養(yǎng)成了一些好的行為習慣,。初步掌握了兒童與自我、與社會,、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能,。學生能在老師的引導下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題,，并能及時的整理反思提高,。

潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領(lǐng)悟生活,。

品德與生活是一門活動型的綜合課程,，教學要體現(xiàn)生活性、開放性,、活動性,。

本冊教學內(nèi)容分5個單元主題：自己拿主意、獻出我們的愛,、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、你好，祖國媽媽、愉快的收獲,。每個單元下設(shè)若干二級活動主題,，有的二級主題下又分設(shè)了***活動主題，各活動主題既相對獨立,，又互相聯(lián)系,，整體地為單元主題服務,。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布,。

各個單元的目標主要體現(xiàn)如下：

能初步分辯是非，能為解決問題提出自己的看法或建議,，選擇生活和學習用品時有自己的判斷,，不盲從。

體驗幫助他人,、給他人提供方便的快樂,，有同情心，愿意幫助他人,。

通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識,。

尊敬國旗、國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人感到自豪。

能與他人合作,、交流,，分享感受、想法或活動成果,。

教學重點難點：

教學重點：

1,、能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議,。

2,、樂于幫助他人。

3,、學習用觀察,、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動,。

4,、能用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應用,。

教學難點：

教育學生養(yǎng)成良好的習慣和優(yōu)秀的品格：

1,、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學,。

2,、自信、誠實,、求上進,。

1、認真學習《全日制義務教育品德與生活課程標準》,，把握課程的實質(zhì),。

2、樹立開放的,、綜合的課程觀,。

3、樹立科學的學生觀,，充分尊重學生的人格,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、活躍的課堂氛圍,。

4、確立新的教學觀,，教學方式服務于學習方式,。

5、尊重學生的差異,，進行開放性的,、發(fā)展性的、鼓勵性的評價,。

6,、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資源,。

每周一部分內(nèi)容,，均為3課時

1、新課程科學評價方式的探索與研究,。

2,、新課型的探索與嘗試。

二年級品德與生活教學計劃篇三

一年級的小朋友剛剛?cè)雽W,，在情感態(tài)度,、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學,，努力把他們培養(yǎng)成品德良好,，樂于探究,、熱愛生活的兒童。

《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程,。本冊教材具有以下特點：

1,、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學生的生活邏輯出發(fā),，選擇與學生生活關(guān)系緊密,、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來,，引導他們綜合地學習和思考,。在立足于學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗的同時,，出適當關(guān)注他們對未來生活的需求,。

2、突出養(yǎng)成教育的要求,。通過持為指導,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時重視生態(tài)道德教育和心理健康教育,，為促使他們成長為德行良好人格健全的公民打下基礎(chǔ),。

3、突出"活動性"和"做中學"的特點,。通過創(chuàng)設(shè)活動情境,，編寫范例，設(shè)計思考問題,，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習和實踐的空間,。

4、突出圖畫,、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用,。強調(diào)圖文并茂，以圖為主,，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式,，增加教材的趣味性、可讀性,、啟發(fā)性和指導性,。

1、情感與態(tài)度：

愛親敬長,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、家祖國。珍愛生命,，熱愛自然,，熱愛科學。自信,、誠實,、求上進。

2,、行為與習慣：

初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀律,。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境,，愛惜資源,。

3、知識與技能

掌握自己生活需要的基本知識呼勞動技能,。初步了解自然,、社會常識。了解有并祖國的初步知識,。

4,、過程與方法：

體驗提出問題、探索問題的過程,。嘗試用不同的方法進行探究活動,。

1、通過深入淺出的,、道德的,、科學的、生活的啟蒙教育,，引導兒童熱愛生活,，學習做人。

2,、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況,，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動,。讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習,。

2、教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗,。讓兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累形成一個連續(xù)的過程,。

3、開展兒童喜歡的活動,，使他們在主動積極的參與中生活得到充實,，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展,，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。

4、創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,，及時的把社會中新的相信、科學技術(shù)新的成果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量,。

5、以直接學習為主,，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方法相結(jié)合，引導學生的個性化學習,。

6,、重視學生良好品德行為的形成，對于點點滴滴進步時時給予關(guān)注,。教給學生各種學習的方法,，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學生有機會用多種方法表達自己的感受,、想法,。在成人指導下，進行多種渠道的資料調(diào)查,。在授課過程中,，讓學生情景模擬與角色扮演。講故事,，用故事情節(jié)或主人翁的形象感染,、教育他人。

二年級品德與生活教學計劃篇四

二年級的兩個教學班,，這些學生活潑好動,，上進心和求知欲都很強,。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀,，學會做人,，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習,。

二,、教學目標：

培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣,樂于探究,熱愛生活的兒童.(.一）1.愛親敬長、愛集體愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。（2）珍愛生命，熱愛自然,，熱愛科學3.自信,、誠實求上進。（二）初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動習慣,。2.講文明，遵守紀律,。3.樂于參與有意義的活動,。3.保護環(huán)境愛惜資源..(三)掌握生活需要的基本知識和勞動技能。2.了解生活中的自然/社會常識,。3.了解有關(guān)祖國的初步知識,。4.嘗試體驗提出問題，探究問題的方法和過程,。

三,、教學重點

1.教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學生日常生活中事件,，采用多種形式的`表現(xiàn)方式,，如：對一個問題的認識可以是唱、跳,、畫,、說等多種形式，這也符合學生的年齡層次特征,。培養(yǎng)學生的多種表現(xiàn)能力,、分析能力。

2.教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息,、科學技術(shù)新的成果,、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性,，提高整個教育的質(zhì)量,。

四、教學難點

1.初步了解兒童的基本義務,。

2.初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。

3.初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。

4.知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響,。

五,、教學措施

1、根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案,，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習,。激發(fā)學生的學習興趣。

2,、根據(jù)學生的實際情況采取多種教學方法,。教學方法多樣化。

3,、采取集中輔導和個別輔導相結(jié)合的方法,。

4、課堂上關(guān)注每一個學生,，讓每一個學生都參與到課堂中來,。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣.

六：教學進度表

周次日期教學內(nèi)容

19.3－9.7第一單元第一課我升入了二年級

29.10－9.14第二課我們班里故事多

39.17－9.21

49.24_9.28

510.8-10.12

610.15－10.19

710.22－10.26

810.29－11.02

911.5－11.9

1011.12－11.16

1111.19－11.23

1211.26－11.30

1312.3－12..7

1412.10－12.14

1512.17－12.21

1612.24－12.28

1712.31－20xx.1.4

181.7－1.11

191.14－1.18

201.21－1.25

文檔為doc格式

二年級品德與生活教學計劃篇五

經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生能感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化,，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往,。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲,，他們已開始運用討論、觀察,、調(diào)查,、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動,、游戲及其活動的過程,，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識,。但是,，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同,，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切,，這有待今后教學中揚長避短,，讓每個學生都得到全面發(fā)展。

1,、我愛我的身體——通過引導兒童認識自己身體的整體結(jié)構(gòu)及其各個組成部分,，了解身體各個部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征,，不僅能進一步發(fā)展他們的自我意識,，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進一步懂得為什么要這樣做,，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習慣,。

2、收獲中的學習與發(fā)現(xiàn)——通過讓兒童直接參與校園,、果園,、農(nóng)田、蔬菜大棚等的收獲,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上,，進一步體驗收獲的喜悅，增強熱愛勞動的情感,，有意識地學習一些勞動技能,。

3、誠實的好孩子——隨著兒童社會性和交往能力的發(fā)展,，需要讓他們懂得誠實守信是社會生活的一個基本規(guī)則,，是每個公民的基本道德。因此,，本單元著力引導兒童說實話,，做誠實的孩子。

4,、我愛我生活的地方——培養(yǎng)兒童對自己所在的社區(qū),、村莊、城鎮(zhèn)等的情感,，是進行集體主義,、愛國主義、社會主義教育的重要基礎(chǔ),，讓兒童學習用正確的眼光去看待,、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū),、村莊的自然美和人文美,，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心，從而能夠在愛自己家的基礎(chǔ)上,，進一步愛自己生活的地方,，愛自己的家鄉(xiāng),。

5、水和我們的生活——引導兒童在已有學習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，科學地認識水的基本特征和水的三態(tài)變化,，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪,，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律,，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去認識水,，了解水對人類生活的重要作用,，感受我國水資源的稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識,。

6,、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能及的好事，懂得好事應從自己身邊的小事做起,，不好高騖遠,，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民服務的無名英雄學習,。

1,、能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往,，充滿信心,。

2、能感受和體驗到生活的溫暖,，熱愛自己生活的地方,。在人際交往中誠實、不說謊,，珍惜勞動成果,，尊敬為社會服務的勞動者。

3,、體驗自主活動,、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快,，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力,。

周次教學內(nèi)容教學目標

1．感受自己身體的基本特征,，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識,。

2．關(guān)愛自己的身體,，能主動幫助他人,。

3．了解自己身體的各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況,。

1,。樹立健康的生活意識對自己身體主要部位的功能有觀察、探究興趣,。

2,。懂得愛護自己的身體，形成良好的學習,、生活與衛(wèi)生習慣,，主動糾正自己的不良行為與姿勢。

3,。知道身體部位的特點,、功能，獲得保護身體健康的知識,。

1,、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動,，體驗收獲的喜悅,。

2、了解秋天與人們生活的關(guān)系,，以及人們進行各種收獲的勞動,。

3、認識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律,。

1,、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學習知道糧食來之不易,。

2,、通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程,，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動,。

3、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種,。

1,、通過對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學生知道植物的根,、莖,、葉有各自的作用。

2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識,。

3,、了解水稻、花生等植物生長的過程,。

1,、對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力,。

2,、與同學相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查,。

3,、知道本地的糧食作物達的作用和用途。

1,、積極參加故事會的交流,、表演、能感受誠實帶來的美好體驗,。知道說謊害處大,，能初步分辨是非。

2,、介紹和交流自己了解的誠實故事,。

3、學會收集,、表演故事,，發(fā)展學生的表達和有創(chuàng)意的表達能力。

1,、體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對誠實行為的積極認同感,。

2、能夠較全面,、客觀的2看待自己和別人說謊的現(xiàn)象幾原因,，并領(lǐng)悟一些誠實做人的道理。

3,、增強說實話,、不說謊的誠實意識。

1,、能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗,，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。

2,、了解內(nèi),、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化,。

3、能從多角度發(fā)現(xiàn),、感受社區(qū)的美麗。

4,、能在老師的幫助下,，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息,。

1,、了解、體驗社區(qū)環(huán)境,、公共場所,、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系。

2,、熟悉自己生活的地方的服務設(shè)施和功用設(shè)施機構(gòu),。

3、學會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施,、場所等,。

1、體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖,，對為社區(qū)服務的勞動者的感激,。

2、學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人,，用實際行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬,。

3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作,，懂得有許多人在為自己的生活服務,。

1、熱愛自己生活的環(huán)境,，養(yǎng)成關(guān)心,、愛護自己生活環(huán)境的習慣。

2,、能用實際行動關(guān)心,、愛護自己生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)境狀況,。

3,、知道如何保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施,。能為保護環(huán)境做力所能及的事情,。

1,、感受水給我們帶來的便利，激發(fā)愛水的情感,。

2,、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水,。

1,、喜歡做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望,。

2,、在探究水的過程中注意安全、衛(wèi)生,、合作,。

3、了解水的物理特性,，掌握水的三態(tài)變化知識,。

1、有節(jié)約用水,、保護水資源的意識和責任感,，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個習慣。

2,、增長如何保護水資源的社會知識,。

3、掌握節(jié)約水,、保護水資源的方法,。

1、愿意并積極參與做好事活動,，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn),。

2、知道樂于助人是一種高尚品德,，能從身邊的小事做起,，逐步養(yǎng)成做好事的好習慣。

3,、培養(yǎng)學生簡單的勞動技能,，具有初步的做好事的基本能力。

1,、培養(yǎng)愿意為別人,、為集體服務的情感，在做好事后能獲得給別人帶來快樂時,，自己也快樂的體驗,。

2,、懂得做好事不是為了表揚的道理，做到校內(nèi)外表現(xiàn)一個樣,，培養(yǎng)誠實的好品德,。

3、知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處,，需要別人的幫助,，我們應該盡力幫助他們。

4,、要學會友善的幫助別人。

通過本學期的教學,，希望能夠全面推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象,；用學過的理論指導自己的行為,，能夠明辨是非，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣,。

二年級品德與生活教學計劃篇六

一年級的小朋友剛剛?cè)雽W,，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚,，希望通過本冊教學,，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

二、教材的特點

《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程,。本冊教材具有以下特點：

1,、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學生的生活邏輯出發(fā),，選擇與學生生活關(guān)系緊密,、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來,，引導他們綜合地學習和思考,。在立足于學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗的同時，出適當關(guān)注他們對未來生活的需求,。

2,、突出養(yǎng)成教育的要求,。通過持為指導，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。同時重視生態(tài)道德教育和心理健康教育,，為促使他們成長為德行良好人格健全的公民打下基礎(chǔ)。

3,、突出“活動性”和“做中學”的特點,。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，編寫范例,，設(shè)計思考問題,，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習和實踐的空間。

4,、突出圖畫,、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強調(diào)圖文并茂,，以圖為主,，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教材的趣味性,、可讀性,、啟發(fā)性和指導性。

三,、學期目標

1,、情感與態(tài)度：

愛親敬長、愛集體,、愛家鄉(xiāng),、家祖國。珍愛生命,，熱愛自然,，熱愛科學。自信,、誠實,、求上進。

2,、行為與習慣：

初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀律,。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境,，愛惜資源,。

3,、知識與技能

掌握自己生活需要的基本知識呼勞動技能。初步了解自然,、社會常識,。了解有并祖國的初步知識。

4,、過程與方法：

體驗提出問題,、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究活動,。

四,、教學措施

1、通過深入淺出的,、道德的,、科學的、生活的啟蒙教育,，引導兒童熱愛生活，學習做人,。

2,、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，幫助兒童展開活動,。讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。

2,、教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗,。讓兒童的品德和行為習慣的形成,、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累形成一個連續(xù)的過程,。

3,、開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實,，情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。

4,、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,，及時的把社會中新的相信,、科學技術(shù)新的成果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性,、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

5,、以直接學習為主,，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方法相結(jié)合，引導學生的個性化學習,。

6,、重視學生良好品德行為的形成，對于點點滴滴進步時時給予關(guān)注,。教給學生各種學習的方法,，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學生有機會用多種方法表達自己的感受,、想法,。在成人指導下，進行多種渠道的資料調(diào)查,。在授課過程中,，讓學生情景模擬與角色扮演。講故事,，用故事情節(jié)或主人翁的形象感染,、教育他人。

二年級品德與生活教學計劃篇七

1,、我愛我的班集體――本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處,，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上,，通過體驗老師,、同學間的互相關(guān)心、互相幫助,，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量,，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事,、為班級做貢獻的活動,，培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心,。

2,、我們的動物朋友――本單元設(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調(diào)查、訪問,、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生命的珍愛,，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識,、愛心和責任心,。

3、紙和環(huán)保――本單元圍繞紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林,，節(jié)約用紙”三個主題活動,，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用,。

4,、奇妙的光――本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關(guān)影子的知識,，探索和認識光的一般特性,，激發(fā)學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

5,、我們都有一個家――本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動,，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川,、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就,，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識,，并為此而感到自豪。

1,、能夠認識自己的長處和短處,，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心,，與同學團結(jié)友愛,。

2、初步形成集體意識,，在感受集體的溫暖和力量的同時,，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光,。

3,、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭,，并為生活在這個大家庭中而感到自豪,。

4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題,，并愿意用各種方法去學習和探索,，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時,，提高活動技能和能力。

周 次教學內(nèi)容教學目標

第一周集體生活真愉快

1,、體驗集體生活的愉快,。

2、能夠與老師,、同學共同學習,、勞動、游戲,，相處和睦,；積極參加集體活動。

3,、懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識,。

4、掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法,，介紹自己及好朋友的方法與能力,。

第二周班集體真溫暖

1、感受同學之間互相幫助,、互相關(guān)心的真情,。

2、養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛,，互相幫助的好習慣,。

3、認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助,，也要幫助別人,。

4、掌握交流集體生活感受的技能,；幫助同學的相關(guān)技能,。

第三周人人有長處,合作力量大

1、感受團結(jié),、合作的愉快,；體驗到合作的力量大。

2,、能與同學團結(jié)合作,，共同做事,。

3,、認識到每個人都有長處和短處,，各人有特點，能力各不同。

4,、掌握要別人了解自己的方法,；合作的技能和方法。

第四周我為集體添光彩

1,、體會每個人的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響,；形成對集體的責任感。

2,、認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體,；能用實際行動為集體爭光彩。

3,、認識到集體的進步需要大家共同爭取,。

第五周我最喜歡的動物

1、喜歡動物,、關(guān)愛動物的情感,。

2、珍愛生命,，保護動物,。

3、了解一些動物的基本常識,。

4,、知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識,。

第六周

可愛的小動物

1,、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命,。

2,、初步學會做一個有責任感的人。

3,、了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物,，防止受到動物的傷害,。

4、培養(yǎng)觀察能力,，學寫飼養(yǎng)日記,，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。

第七周我們的好朋友

1,、不傷害動物,，自覺保護動物。

2、珍愛生命,，拒絕吃國家保護的動物,，并學習努力勸阻他人的不良行為。

3,、懂得動物是人類的好朋友,，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。

4,、能做一些力所能及的保護動物的事情,。

第八周

我們的生活離不開紙

1、感受紙在生活中的重要性,。

2,、初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。

3,、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。

第九周

紙從哪里來

1、體驗保護環(huán)境的重要意義,，形成初步的環(huán)保意識,。

2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣,。

3,、理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。

4,、掌握調(diào)查,、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能,。

第十周

保護森林,節(jié)約用紙

1,、體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣,，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識,。

2、熱愛自然,，保護樹木,，愛護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識,。

3,、了解學校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。

4,、了解再生紙的制作過程,。

第十一周

影子的探索1,、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。

2,、會自己安排時間,，堅持、主動地完成活動,。

3,、能在生活中正確利用影子。

4,、探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系,。

第十二周

我們來造彩虹

1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣,。

2,、堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神,。

3,、認識太陽的七種顏色。

4,、學習一些制造彩虹的方法,。

第十三周

太陽光的利用1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光,。

2,、學習避免光的傷害，學會保護自己,。

3,、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務,。

4,、了解光在日常生活中的作用。

第十四周

好大的一個家

1,、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭,；感受我國民族文化我豐富多彩。

2,、初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為,，學會尊重不同的文化。

3,、知道我國共有56個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風俗習慣,。

4,、了解少數(shù)民族聚居地,、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識,。

第十五周

好壯麗的一個家

1,、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福,。

2,、愛自己生活的地方，愛祖國的山河,。

3,、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方,。

4,、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解,。

第十六周

我們的家在哪里

1,、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園,。

2,、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。

3,、學習與外國小朋友交往的禮儀,。

4、了解中國的地理位置,、相鄰國家等簡單地理知識,。

通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮學生的主體精神,。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自己的行為,，能夠明辨是非,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣,，喜歡動手動腦,，想辦法解決問題。

二年級品德與生活教學計劃篇八

所帶班級共有學生100人,，大部分學生懂禮貌,講文明,看到老師能主動打招呼,。對學校常規(guī)有了基本的了解,課堂上能認真聽講，作業(yè)能按時完成,，課后能文明游戲,，比較能夠適應學校生活,。二年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。學生熱愛學校,，熱愛班級,，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感,。學生普遍都能尊師守紀,，團結(jié)友愛，有較強的上進心和求知欲,，課堂氣氛活躍,。但有時有點過于活躍，需要老師適時調(diào)控,。

1.第一單元多彩的校外活動

本活動主要通過故事“冬冬的星期天”,，讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂,，激發(fā)學生參與校外活動的興趣,；“說一說”活動，讓學生聯(lián)系自己的實際生活,，說一說自己校外活動的樂趣和收獲,，加深學生對校外活動好處的理解；“了解校外活動場所”活動,，使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,，引導學生到有益的場所參加校外活動。最后,，通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力,，使學生的生活質(zhì)量得到提升,。

2.第二單元遇到問題想辦法

本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙，采用不同方法取得不同結(jié)果的正反事例比較,，使學生懂得遇到問題時應積極想辦法解決,；然后又以“問題1：和家人走散了怎么辦?”和“問題2：球打到房頂上怎么辦？”聯(lián)系生活實際,，讓學生結(jié)組想辦法,，想出辦法進行獎勵的方式，鍛煉了學生在遇到問題時,，想辦法解決的能力,；在“由‘司馬光砸缸’引起的思考”的活動內(nèi)容的學習中，通過故事進而討論其它方法的方式,，加強學生對遇到問題想辦法的理解,，使學生明白只有遇到問題積極想辦法,，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者,。

3.第三單元誠實孩子人人夸

本課活動主要通過“誠實的孩子”作為引導，直接切入主題,，引起學生的興趣,；然后再通過“狼來了”的故事，使同學們初步認識到說謊的害處,，從反面說明不說謊話誠實品質(zhì)的重要,；然后再通過“說一說”和“討論”活動，緊密聯(lián)系學生的生活實際,，具體指導他們的行為,，激發(fā)他們愿意做誠實孩子的愿望；最后通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義,，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望,。

4.第四單元可愛的家鄉(xiāng)

本課主要通過讓同學們搜集家鄉(xiāng)的名勝、特產(chǎn)資料,，繼而介紹,、交流家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源,。老師通過給同學們補充,，以及通過讓同學們欣賞圖片、視頻等形式,，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解,，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

5.第五單元變廢為寶

本課主要通過提前一周,，給同學們布置“調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù),，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄”的調(diào)查活動,，然后和同學進行交流的形式,，使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢；繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結(jié)合的方式,，使同學們知道垃圾的危害,；最后，主要通過教材資料和多媒體視頻,，讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,，了解一些廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾,。

1.通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,，整理自己校外活動的收獲和感受的形式,，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升,。

2.使學生明白只有遇到問題積極想辦法,，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者,。

3.通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義,，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望。

4.通過讓同學們欣賞圖片,、視頻等形式,，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5.讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,，了解一些廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾,。

1.知道家庭,、社會都是學習的大課堂，鼓勵學生多觀察,，勤思考,，并注意整理自己的收獲。激發(fā)學生參與校外活動的興趣,。

使學生在學習和生活中遇到問題時,，應積極地想辦法解決。學習和生活中遇到問題時,，愿意想辦法解決,。引導學生能初步分辨是非，不說謊話,，做誠實的孩子,。讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處,。

2.知道家鄉(xiāng)的風景,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.知道垃圾的危害,，學會在生活中分類處理垃圾,。使學生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識,。

1.加強課前預習,，培養(yǎng)學生收集資料的習慣和能力。

2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究,，引導學生去進行角色轉(zhuǎn)換。

3.重視創(chuàng)設(shè)學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,，以人為本，引導學生自主學習,。

4.重視發(fā)展性教學評價方法的運用,。加強課堂評價，提倡多元化評價,。

5.開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間,，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

6.拓展教學空間,，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,，得到全面和諧的發(fā)展,。

第一周: 1.多彩的校外活動

第二周: 2.快樂地健身

第三周: 3.遇到問題想辦法

第四周:4.我的需要我知道

第五周: 5.誠實孩子人人夸

第六周： 6.幫助他人我快樂

第七周：7.可愛的家鄉(xiāng)

第八周： 8.家鄉(xiāng)的變化

第九周： 9.愿我們的環(huán)境更美好

第十周： 五.一

第十一周: 10.變廢為寶

第十二周: 11.我有一雙“小巧手”

第十三周: 12.我能行

第十四周: 13.科學常識來幫你

第十五周: 14.困難面前我不怕

第十六周: 15.四季變化多

第十七周: 16.大自然的奧秘

第十八周：17.天氣變化早知道

二年級品德與生活教學計劃篇九

第二周：2、快樂的國慶節(jié)

第三周：3,、過去的故事

第四周：4,、紅領(lǐng)巾的生日

第五周：國慶節(jié)放假

第六周：5、秋天到了

第七周：6,、秋游回味

第八周：7,、巧手剪春天

第九周：8、中秋與重陽

第十周：9,、我來試試看

第十一周：10,、我不膽小

第十二周：11、我不任性

第十三周：12,、我的'好習慣

第十四周：13,、走進聰明屋

第十五周：14、我也能研究

第十六周：15,、生活中的創(chuàng)造

第十七周：16,、讓校園更美好

二年級品德與生活教學計劃篇十

成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代,，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高,，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進,，就要改革,、創(chuàng)新、鉆研,、探索,、積累，希望與挑戰(zhàn)并存,，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì),。由上所述，根據(jù)課程特點,，我制定了本學期個人的工作計劃：

工作著是快樂的,、幸福的。工作中,，一切從學生角度出發(fā),，以人為本，尊重差異,，使不同的學生得到不同的發(fā)展,，實現(xiàn)生命化教學。教學中,，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中,，注重體驗和感悟,；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式,，力爭使學生的學習活動化,，活動生活化；注重活動指導,，寓評價于活動中,，注重個性評價。

認真做好本職工作,，帶著一顆愛心去工作,，發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生上課參與的積極性,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

（一）,、課程特點：

本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,，把兒童與自我、兒童與社會,、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系,、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中,，體現(xiàn)綜合性,，注重生活性。教學活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭,、社區(qū)及其兒童生活的其他空間,。讓學生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,。

（二）、教學目標：

1,、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（2）珍愛生命，熱愛自然,，熱愛科學,。

（3）自信、誠實,、求上進,。

2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：

（1）樂于參與有意義的活動,。

（2）保護環(huán)境,，愛惜資源。

3,、知識與技能方面的培養(yǎng)：

（1）,、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

（2）,、使學生初步了解一些生活中最常見的自然,、社會常識。

4,、過程與方法方面的培養(yǎng)：

（1）,、體驗提出問題、探索問題的過程。

（2）,、嘗試用不同的方法進行探究活動,。

（三）、教學措施：

1,、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā),，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，全面地,，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動,。

2,、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式,，實現(xiàn)自我的,，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

3,、教學活動要源于兒童的生活又高于生活,，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,，開展兒童喜歡的活動,，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展,，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

4,、創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息,、科學技術(shù),，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高品德教育的針對性,、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

（四）,、教學活動形式：

討論,，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查,，情景模擬與角色扮演,，操作性、實踐性活動,，教學游戲,，參觀訪問，欣賞,，練習,，講故事，講授等形式,。

（五）,、課時安排：

本學期以20周計算，每周2課時,，合計40課時,。

具體安排如下：

第一單元“愉快的校外生活” 4課時

第二單元“我會這樣做” 9課時

第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時

第四單元“我也會很棒” 9課時

第五單元“大自然探秘” 7課時

復習2課時

總計：40課時

工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務水平,。

1,、加強學習，不斷更新知識,，追逐教育教學最前沿意識,，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,，不斷更新教育觀念,，改進教學方法、教學行為,、教學手段,，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，以適應課改需要,。

2、多讀書,、多思考,、多實踐。我會抓緊點滴時間學習,，學習先進的教育教學理論,，學習專業(yè)的知識,，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己,。同時通過網(wǎng)絡(luò),、媒體，開闊眼界,，爭取完善自己,，創(chuàng)新自己，做到終身學習,。

3,、多反思、多總結(jié),。每節(jié)課后進行自我反思,，以提高業(yè)務素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師,，同時總結(jié)自己教學工作中的成敗,，以為今后的工作積累經(jīng)驗。

4,、確立研究課題：如何使學生實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,，并進行研究。

新學期剛剛開始,，我將腳踏實地,，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步,，力爭一步步走向成功,。

二年級品德與生活教學計劃篇十一

經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生能感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化,，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往,。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲,，他們已開始運用討論,、觀察、調(diào)查,、實驗等多種方式去學習,。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程,，兒童活動的興趣被引發(fā)出來,，兒童通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是,，可能由于地區(qū)的差異,，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同,，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短,，讓每個學生都得到全面發(fā)展,。

1、我愛我的身體——通過引導兒童認識自己身體的整體結(jié)構(gòu)及其各個組成部分,，了解身體各個部分的特征和基本功能,，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征，不僅能進一步發(fā)展他們的自我意識,，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上,，進一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習慣,。

2,、收獲中的學習與發(fā)現(xiàn)——通過讓兒童直接參與校園、果園,、農(nóng)田,、蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的基礎(chǔ)上,，進一步體驗收獲的喜悅,，增強熱愛勞動的情感，有意識地學習一些勞動技能,。

3,、誠實的好孩子——隨著兒童社會性和交往能力的發(fā)展，需要讓他們懂得誠實守信是社會生活的一個基本規(guī)則,，是每個公民的基本道德,。因此，本單元著力引導兒童說實話,，做誠實的孩子,。

4、我愛我生活的地方——培養(yǎng)兒童對自己所在的社區(qū),、村莊,、城鎮(zhèn)等的情感,，是進行集體主義,、愛國主義、社會主義教育的重要基礎(chǔ),，讓兒童學習用正確的眼光去看待,、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū),、村莊的自然美和人文美,，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心,，從而能夠在愛自己家的基礎(chǔ)上，進一步愛自己生活的地方,，愛自己的家鄉(xiāng),。

5、水和我們的生活——引導兒童在已有學習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，科學地認識水的基本特征和水的三態(tài)變化,，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪,，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律,，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去認識水,，了解水對人類生活的重要作用,，感受我國水資源的稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識,。

6,、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能及的好事，懂得好事應從自己身邊的小事做起,，不好高騖遠,，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民服務的無名英雄學習,。

1,、能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往,，充滿信心,。

2、能感受和體驗到生活的溫暖,，熱愛自己生活的地方,。在人際交往中誠實、不說謊,，珍惜勞動成果,，尊敬為社會服務的勞動者。

3,、體驗自主活動,、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快,，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗,，發(fā)展動手能力和社會參與能力。

周次教學內(nèi)容教學目標

第一周了解我的身體

1,、感受自己身體的基本特征,，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況,，發(fā)展自我意識。

2,、關(guān)愛自己的身體,，能主動幫助他人。

3,、了解自己身體的各部分器官,，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。

第二周保護我的身體

1.樹立健康的生活意識對自己身體主要部位的功能有觀察,、探究興趣,。

2.懂得愛護自己的身體，形成良好的學習,、生活與衛(wèi)生習慣,，主動糾正自己的不良行為與姿勢。

3.知道身體部位的特點,、功能,，獲得保護身體健康的知識。

第三周收獲的感覺真好

1,、感受金秋十月是收獲的季節(jié),，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅,。

2,、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進行各種收獲的勞動,。

3,、認識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。

第四周糧食來得容易

1,、對農(nóng)作物生長過程的了解,，讓學習知道糧食來之不易。

2,、通過了解水稻,、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動,。

3,、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

第五周植物生長的秘密

1,、通過對農(nóng)作物生長過程的了解,，讓學生知道植物的根,、莖,、葉有各自的作用,。

2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識,。

3,、了解水稻、花生等植物生長的過程,。

第六周我們這里的農(nóng)品

1,、對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力,。

2,、與同學相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查,。

3,、知道本地的糧食作物達的作用和用途。

第七周誠實故事會

1,、積極參加故事會的交流,、表演、能感受誠實帶來的美好體驗,。知道說謊害處大,，能初步分辨是非。

2,、介紹和交流自己了解的誠實故事,。

3、學會收集,、表演故事,，發(fā)展學生的表達和有創(chuàng)意的表達能力。

第八周誠實的孩子人人夸

1,、體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對誠實行為的積極認同感,。

2、能夠較全面,、客觀的2看待自己和別人說謊的現(xiàn)象幾原因,，并領(lǐng)悟一些誠實做人的道理。

3,、增強說實話,、不說謊的誠實意識。

第九周我們生活的地方真美

1,、能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗,，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。

2、了解內(nèi),、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化,。

3、能從多角度發(fā)現(xiàn),、感受社區(qū)的美麗,。

第十周我們生活的餓地方真方便

1、了解,、體驗社區(qū)環(huán)境,、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系,。

2,、熟悉自己生活的地方的服務設(shè)施和功用設(shè)施機構(gòu)。

3,、學會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施,、場所等。

第十一周我們生活的地方真溫暖

1,、體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖,，對為社區(qū)服務的勞動者的感激。

2,、學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人,，用實際行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬。

3,、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作,，懂得有許多人在為自己的生活服務。

第十二周愛護我們生活的環(huán)境

1,、熱愛自己生活的環(huán)境,，養(yǎng)成關(guān)心、愛護自己生活環(huán)境的習慣,。

2,、能用實際行動關(guān)心、愛護自己生活的環(huán)境,。了解社區(qū)的環(huán)境狀況,。

3、知道如何保護環(huán)境,，愛護公共設(shè)施,。能為保護環(huán)境做力所能及的事情。

第十三周我們的生活里不開水

1,、感受水給我們帶來的便利,，激發(fā)愛水的情感,。

2、了解水的重要作用,，知道生活中哪些地方要用到水,。

第十四周變來變?nèi)サ乃?/p>

1、喜歡做水的實驗,，有探究水的濃厚興趣和欲望,。

2,、在探究水的過程中注意安全,、衛(wèi)生、合作,。

3,、了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識,。

第十五周保護水,，節(jié)約水

1、有節(jié)約用水,、保護水資源的意識和責任感,，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個習慣。

2,、增長如何保護水資源的社會知識,。

3、掌握節(jié)約水,、保護水資源的方法,。

第十六周從身邊的小事做起

1、愿意并積極參與做好事活動,，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn),。

2、知道樂于助人是一種高尚品德,，能從身邊的小事做起,，逐步養(yǎng)成做好事的好習慣。

3,、培養(yǎng)學生簡單的勞動技能,，具有初步的做好事的基本能力。

第十七周做好事不是為表揚

1,、培養(yǎng)愿意為別人,、為集體服務的情感，在做好事后能獲得給別人帶來快樂時,，自己也快樂的體驗,。

2,、懂得做好事不是為了表揚的道理，做到校內(nèi)外表現(xiàn)一個樣,，培養(yǎng)誠實的好品德,。

3、知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處,，需要別人的幫助,，我們應該盡力幫助他們。

4,、要學會友善的幫助別人,。