在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

說說我自己篇一

我叫豪杰，今年11歲,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班上學(xué),，在這個(gè)班里我感覺很溫馨，我很喜歡這個(gè)班,。

我是個(gè)自尊心很強(qiáng),，爭強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂,，不論是抬水,、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員,，我都會進(jìn)我最大努力干好,，從上一年級以來我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，為此年年被評為三好學(xué)生,。

我最討厭吃青菜,，所以我長得高高的、瘦瘦的,，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜,，如：吃飯時(shí)故意讓我看書，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填,；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法,；也采取過獎勵措施激勵我吃青菜,；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下,，吃點(diǎn)青菜,，還是覺得不如肉、魚,、雞好吃,。

我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對我來說很遙遠(yuǎn),，可是我相信我有信心和毅力,，每天多讀書，讀好書,，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了,，我會再接再厲爭取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品,。

說說我自己篇二

大家好,，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā),，一雙水汪汪的小眼睛,，尖尖的瓜子臉。

我的愛好是彈吉他,，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢想,。告訴大家一個(gè)壞消息，我不彈了,，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚,，所以我等放假了再練。

我的優(yōu)點(diǎn)是主動幫媽媽做家務(wù)：洗碗,，洗衣服,，掃地。

我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,，寫作業(yè)寫的很慢,，有錯(cuò)的。不過我正在努力改正,。

這就是我,。通過上面大家了解我了嗎？

說說我自己篇三

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》,。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動內(nèi)容,。旨在通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會父母的殷切希望,；了解自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信，學(xué)會悅納自己,。

從學(xué)生的社會生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,，蘊(yùn)藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解,，才能真正領(lǐng)會到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望,。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學(xué)生自我評價(jià)不當(dāng),，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理,。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評價(jià)自我,，對學(xué)生自我意識的發(fā)展具有重要意義,。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己，了解自身特點(diǎn),，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心,，學(xué)會悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。

因此,，本課針對上述學(xué)情分析,，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望,；了解自己的特長,，為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫個(gè)性小檔案,，樂于向別人介紹自己,，并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點(diǎn)的過程中,，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個(gè)名字,，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際予以拓展,。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵,。教師對“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵學(xué)生增減項(xiàng)目,。能為獨(dú)特的自己感到自豪,，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己,。

1．鉆研教材拓展課程,，收集材料開發(fā)課程,。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長的,，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩,。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究,。全面了解每個(gè)孩子,，收集來自各方面的信息，了解每個(gè)孩子的性格,、特長,、愛好，才能活化教材開展有針對性地實(shí)效性活動,。

2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉,，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事,。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都擁有令人驕傲的地方,。為此,，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪,。

3．以活動激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，開課分別以謎語和游戲“比手”,、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，充滿熱情參與話題探究,。活動中以“猜一猜”,、“小記者”,、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動體驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的情感，營造和諧,、自主,、合作的課堂。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望,，了解自己的特長,，增強(qiáng)自信,，悅納自己，超越自我,，欣賞自我,。

能力：學(xué)會收集信息，整理相關(guān)資料,；學(xué)會全方位地認(rèn)識自己，樂于向別人介紹自己,。

知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，學(xué)會制作個(gè)性小檔案。

知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，感受長輩們的關(guān)愛和期望,；全面了解自己，為獨(dú)特的我感到自豪,。

填寫個(gè)性小檔案,，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己,。

教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學(xué)生家長寫給孩子的寄語,；對全班學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解,；圖畫紙、彩色筆,、玫瑰花,、心型雙面卡。 學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事,，收集有關(guān)自己姓氏的資料,，制作一個(gè)姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長展示表演,，準(zhǔn)備一份老師的評語或家人對你的評價(jià),。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p20頁內(nèi)容,，話題為“名字的來歷”,。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”,。

第一課時(shí)

活動一 猜謎導(dǎo)入

1. 師：今天老師想請大家來猜個(gè)謎語：什么屬于自己,，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多,。（名字）快猜一猜吧,！

2. 指名交流,，適時(shí)引導(dǎo)。

3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧,！板書課題

活動二 探究姓氏的來歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,，請學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么？

2. 師：同學(xué)們,，你們都姓什么呀,？（板書“姓” ）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個(gè)姓氏頭冠,，快戴上吧,！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了！（生戴姓氏頭冠）

3. 師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來歷和我們分享一下嗎,？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）

小結(jié)：是啊,，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長??！

活動三 感受名字的含義

1. 師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多,，怎么辦,？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人,，你的名字叫什么呢,？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”,，生在頭飾卡上寫下名字,。）

2. 師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯，真好聽的名字,！真特別的名字,！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的,，不僅僅是為了區(qū)別于人,，一定是長輩們費(fèi)了心思取的，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面,，我們做個(gè)游戲：猜一猜，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn),。 隨機(jī)交流,，師生點(diǎn)評。

3. 師介紹自己的名字含義。

師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎,？從剛才大家對名字的講述中,，你們體會到了什么？（學(xué)生自由交流）

小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時(shí),，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛,，他們在給你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌，煞費(fèi)苦心??！從同學(xué)們的講述中，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛,、濃濃的情！每個(gè)人的名字都有特殊的意義,，每個(gè)名字都值得珍惜,。下面請同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（ ）。（生齊答自己名字）

1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,，看看他們是誰,？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么,？（指名交流）

師：是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力,，刻苦訓(xùn)練,，終于不辜負(fù)父母期望,，回報(bào)父母的愛，為國爭光，他們做到了名如其人,。

2．師：其實(shí)，你們的父母對你們也有心愿呢? 你們想看看嗎,？看,，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。

（生抽,，大聲讀出來,；老師抽讀，學(xué)生猜,。)

3．師：其實(shí)長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中,，你們再看看自己的名字，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，想對父母說什么呢,？（寫在感恩卡上,，板書：期望和愛）

小結(jié)：我們今天對自己的名字有了全新的認(rèn)識。最后,，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望,、激勵我們前進(jìn)的名字,，能伴隨我們度過美好的人生！

板書設(shè)計(jì)

名字的來歷

國名 名字的含義

地名

技藝 姓的來歷

祖先名,、號 期望和愛

其他

活動一 游戲?qū)?/p>

1. 分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室,，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進(jìn)行分組,。

2. 游戲“我手畫我手”

師：請大家伸出手,，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么,？（發(fā)現(xiàn)手的大小,，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的,？）

3. 師：看來我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,，即使是最好的朋友，大家也會有不一樣的地方,，這些都是我們自己所獨(dú)有的,。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）

4. 每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。

小結(jié)：這只手就好象是我們自己,，它代表著每個(gè)不同的我,。

活動二 獨(dú)特的我

教師示范自我介紹。

2． 師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容,，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么,。

學(xué)生自我介紹，師生點(diǎn)評,。

3．師：（出示個(gè)性檔案,，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜,，這個(gè)檔案里的人是誰,？

師：你們也填寫一個(gè)檔案，讓大家來猜猜吧,。（生填寫個(gè)性檔案）

（例如：檔案一：身高,、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目,、外貌特征,、我喜歡的科目、我的愛好,、我最大的愿望等）

師抽讀個(gè)性檔案,，學(xué)生猜伙伴。

小結(jié)：大家太棒了,！人與人有所不同,，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同,，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,，那樣可愛。所以,，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪,。（板書：自豪）

活動三 別人眼中的我

1. 師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，只是我們對自己的認(rèn)識,、了解總有不全面的地方,。多聽聽別人的意見，你對自己會有新的認(rèn)識,，會有新的發(fā)現(xiàn)。

2. “小記者直面自我”

（1）請你來做一回小記者,，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對你的看法,，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報(bào)道：

同學(xué)眼中的我

（2）交流匯報(bào)

3. 師：當(dāng)你聽到別人對不同的評價(jià)時(shí)，特別是不好的評價(jià)時(shí),，你會怎樣呢,？

4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！

學(xué)生在小組內(nèi)交流,，指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動作,，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里,，記在心里,。如果你想得到別人更好的評價(jià)，就得用實(shí)際行動去做給大家看,，不是靠說出來的呀,！

活動四 做真實(shí)的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時(shí),，有時(shí)也不免會被它的刺扎到,，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己,。

在小組中交流自己的不足,，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法,，寫在心卡的紅色面上,。

小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個(gè)人都會有自己的不足之處,，最重要的是要正確認(rèn)識自己的不足,，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格,。讓我們用一顆真誠的心,，學(xué)會從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人，不斷完善自己,，這樣我們就會越來越受歡迎,，收獲到更加燦爛的明天！

板書設(shè)計(jì)

我和別人不同

獨(dú)特的我

別人眼中的我 自豪

做真實(shí)的我文

說說我自己篇四

我叫程寶磊,，我的性別和爸爸一樣,，和媽媽相反，我是一個(gè)樂觀善良的小男孩,，今年我十歲了,，讀小學(xué)三年級。

我的臉形是一張俊俏的瓜子臉,，長著黑乎乎的頭發(fā),，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴,。我的愛好是畫畫,，只要一有時(shí)間，我就會一絲不茍地去畫畫,，我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林,，有時(shí)畫高大挺拔的橡樹，有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子,。

我的優(yōu)點(diǎn)很多,，英語口語非常好，口算速度快,，愛說相聲,，常常把新學(xué)會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外,，我還有心地善良,，樂于助人,，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢,！

我的缺點(diǎn)也不少,。我做作業(yè)速度慢，還總出錯(cuò),，字寫得很不好,，還常常丟三落四。有一次去飯店,，我把作業(yè)本落在了那,，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對我說：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了,。

我的愿望：以后做作業(yè)要快,，要認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了,。

說說我自己篇五

我,，就是天使所說的大部分，屬于韓寒所說的異常的人,，平凡的人,，異常平凡的人。

我對自己的要求特不高：像一個(gè)好人一樣活著,。真的',，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難,，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了,。不好意思,，我屬于前者，所以我有資格對于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視,。

其實(shí)我一樣,，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視,，我沒有路見不平拔刀相助,，該出手時(shí)就出手的本事，所以有時(shí)我特鄙視我自己,，算了,，我想我就這點(diǎn)能夠,，就是照到死處鄙視自己。

自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛幻想,，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué),，找個(gè)好工作，賺好多好多錢,，買下所有自己想要的,。可是,，不知那天我聽見好友說自己要嫁個(gè)富豪或者明星,，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí),。

真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去,，我覺得如果太明白了，就會太累,，不好意思,，借說一下，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧,，好了,，就這樣吧，改日繼續(xù)侃,，提醒一下,，不要個(gè)我說太悲的事，我害怕我會笑,，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇,。

說說我自己篇六

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說,，用以記錄學(xué)習(xí),、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情,。想發(fā)說說卻總是不知道怎么組織語言,？以下是小編收集整理的說說我自己，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

我是一個(gè)外向的女孩，有點(diǎn)勇氣,。在這里告訴你一個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男性化,。不管你是男孩還是女孩，再穿一次,。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,，我喜歡赤腳在地上追逐和打架,。無論是37歲還是21歲，即使是鬼屋也會沖進(jìn),，不怕聽鬼故事,，不怕獨(dú)自走在四條不人道的小路上。

,，但現(xiàn)在,，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險(xiǎn)和事物的重要性,。我再也不會回到赤腳跑步的“時(shí)代”,。自從我上小學(xué)以來就沒有過?；仡櫸业耐?，我真的很不情愿。然而,，此刻,，我不得不告別六年的`小學(xué)生涯，進(jìn)入初中大門,。我不知道有多慢,，我的思維有點(diǎn)笨拙，我想到了童年的榮耀,。成長是一個(gè)可怕的詞,。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想長大,，現(xiàn)在長大了,，我想成為一個(gè)孩子。應(yīng)該面對干凈的教室,，干凈的桌椅,，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說過,，每個(gè)人過去都是不朽的,，只有經(jīng)過500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱,、無助和悲傷，但他們不到一半,，其中大部分是快樂和不快樂,。

現(xiàn)在和將來會是什么樣的因果關(guān)系？再見小學(xué)我的夢想是在那里建立一個(gè)完美的我,。我不知道結(jié)果如何,，但至少我已經(jīng)努力了,。對我來說，我的童年有無數(shù)的色彩,。我一個(gè)接一個(gè)地畫,。它們非常漂亮！目前,，六年級的家庭作業(yè)很緊張,，我不再描述了。隨著時(shí)間的推移,，我已經(jīng)成為一個(gè)知識淵博,、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年,。我想朝著我未來的生活邁出一步,。我不再勇敢了。我很靈活,，有點(diǎn)害羞：我不會在陌生人面前說話語無倫次,。不要在家人面前賣弄風(fēng)情?？傊?，我是一個(gè)成年人。我將進(jìn)入花季和雨季,。在人生的道路上有許多問號等待著我,，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）

說說我自己篇七

不同的我，不同的性格,，不同的特點(diǎn),，不同的心靈，我就是與眾不同,。

我崇敬周恩來先生,，更崇敬他為他人著想的精神，為他人著想,，對我來說就是一種快樂,，一種享受。

拒絕時(shí),，我總會委婉地回答,；當(dāng)談到別人的缺點(diǎn)時(shí)，我總會思考很長時(shí)間去想,，如何回答才能使她容易接受而又明白,。有時(shí)老師同學(xué)交給我一些工作，我總會做得很認(rèn)真,，讓他們看得清楚明白,，所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔?。?jīng)常為他人著想，有時(shí)候確實(shí)也會吃虧,。

回憶起那一次經(jīng)歷,，還真是可笑。媽媽讓我去買面條,，到了店口人很多,，他們也不排隊(duì)，都擠在那里,，我個(gè)子又矮,，好不容易輪到我了，大人們卻又搶到前面買了,。沒有我說話的余地,，我便只好站在一旁。等啊等,，晃啊晃,，急切的心情便也平靜了下來。我想等他們買了我再去吧,，他們可能很急,。一站就是一大會兒，回到家時(shí),，已經(jīng)很晚了,。

為他人著想之外，集體在我心中也占有很大的位置,。班級就是我們的家,，我愛這團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，為班級做貢獻(xiàn)是我的追求,，幫助集體是我的職責(zé),，我愿為班級做出一點(diǎn)一滴。過去,，我期待我們這個(gè)大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮,，現(xiàn)在它實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲覀冇褠?，有團(tuán)結(jié),。

在校園里，對我自己有一點(diǎn)不滿意的是來到學(xué)校,，我總是板著臉,。或許是因?yàn)閷W(xué)校的氣氛，使我如此嚴(yán)肅,。同學(xué)們總是讓我多笑一笑。我想的確該改正了,，整天愁眉苦臉的,，好像欠了誰一屁股債似的！朋友倒是很活潑,，我相信在朋友的幫助下,，我一定能改變這個(gè)缺點(diǎn)，在班里能多一點(diǎn)微笑,，在快樂中學(xué)習(xí),、成長。

這就是我自己,，不同的自己,，愿為他人著想，愿為班級犧牲,，知錯(cuò)就改的我,，多改一個(gè)缺點(diǎn)就多一份快樂，我希望不同的我能快樂開心地學(xué)習(xí),、成長,。

說說我自己篇八

簡介：本人為戴小六年級一班班花（各位女同胞請不要羨慕），任中隊(duì)長兼語文課代表（各位尖子請不要嫉妒）,，是女生中的老大,。

我性格比較開朗，屬于“樂天派”,、“常笑星”,，但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象啊,！我喜歡看書,、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??！我很喜歡交朋友，在班里,，不論女生還是男生都是我的死黨,。

我也喜歡幫助別人。就說上學(xué)期考試吧,，同桌笑嘻嘻地走向位置,，可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí)，卻嚇壞了，要知道,，不準(zhǔn)備好考試用品,，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀！正當(dāng)他愁眉不展,，記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他,，他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了,。

當(dāng)然，在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候,，我可是比任何人還要厲害,，還要歹毒啊,！我的方法就是,，先軟后硬，如果他軟硬不吃,，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”,，讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”！嘻嘻,！

看了我的簡介之后,，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個(gè)“不良嗜好”,，那就是,，超級喜歡玩宮斗！算了,，我就再“暴露”一條信息吧,，我的qq號是：1713**。如果誰敢惹事生非,，就別怪我不客氣了,，嘿嘿！

說說我自己篇九

是夜,，無眠,。起身泡一杯香茗，清蘊(yùn)芳華,。桌前,，一面銅鏡，映著我紅潤的臉頰,。如此陌生,，耐人尋味,。

品一口，香芳涌溢,，心中醉,。銅鏡的我，笑容滿面;開口,，回憶,，說說我自己……

懸河一般，蒼明驚瓊,。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個(gè)時(shí)空,。靜,，我獨(dú)語。

曾記否,，青梅樹下的我,。

那時(shí)，紅葉未染,，芭蕉漸綠,，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般,，看著青梅樹上的青果發(fā)呆,。

面對一次又一次的敗退，我心中充滿了無限的惆悵與傷感,。風(fēng),，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉,。忽而看見,，此時(shí)青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆,，捧在手心,，細(xì)細(xì)而望，只見有蟲鳥啄過的疤痕,，心中倏爾明朗了,，面對這顆青果，似懂非懂,，成長要經(jīng)歷磨礪,。

青果樹說:青澀中苦盡甘來。

曾記否,，百合花中的我,。

依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過一枝百合,。那時(shí)百合花正盛開著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白無瑕,，清雅秀麗,，在露珠的滋潤下，更顯出脫俗的風(fēng)姿,。

只可惜,，那時(shí)不知道珍惜，總是以自我為中心,，與玩伴相處的時(shí)間甚少,，值得回憶的不多。

百合花語:寂靜中友誼長存,。

曾記否,，綠坪苔上的我。

無論何時(shí),，總愛在綠色的苔草上靜靜思索,。

總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼,，靜聽風(fēng)吹草地,，又時(shí)不時(shí)地立在草兒的角度看藍(lán)天。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒,。

很享受這樣的時(shí)光,。有時(shí)候想自己是一株小草，默默地生長,，積極地努力向上,。

綠坪苔言:冥思中默默生長。

齒輪忽停,，回憶已落,。一片葉，一段絮,，驚奇秋波,，未平。我已明,，自不說,，無論青蔥與堅(jiān)強(qiáng)化作百花與悲傷，愿做小草成就希望,。

鏡中映,，青梅,，百合，小草,，我自己,。

說說我自己篇十

本人叫金語涵，代表有內(nèi)涵,，我覺得我的名字很好聽,。

學(xué)歷：三年級，分水嶺,，如果不抓緊,，就再也考不上九十分了。

外貌：我有秀氣的瓜子臉,。在人群里,，你第一眼就會看到我，那個(gè)有著一張尖尖的臉,，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我,，那也別著急,，你叫“傲伊忻”，那個(gè)揮動雙手的就是我,。

興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎,，跳舞今年考七級，二胡馬上進(jìn)樂隊(duì),，看書到迷,，吃飯、睡覺,、上廁所都抱著書,，體育項(xiàng)目樣樣精通。

個(gè)性：一張愛吃,、愛唱歌,、愛說話的嘴巴，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!

說說我自己篇十一

我叫丁紫鑫,，我非常善良,，我還很安靜。

有一次,，我看到我家平臺上有一只小鳥受傷了,，我連忙告訴了媽媽：媽媽，平臺上有一只小鳥受傷了,！媽媽回答：那怎么辦呀,？我說：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧,！我家有一個(gè)鳥籠，我把小鳥放進(jìn)去,，帶到了寵物醫(yī)院,。醫(yī)生告訴我小鳥能救活，我笑了,，媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩,。

我還喜歡安靜。一天放學(xué)后,，爺爺把我送到姥姥家,，叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家,，我悄悄地,，輕輕地把作業(yè)掏出來。姥姥正在熬湯,，她一會兒去拿大米,，一會兒去拿綠豆，真煩,！可我還是控制住了自己,，沒有抬頭，一直低頭寫作業(yè),。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子,。

這就是我，我是丁紫鑫,。

說說我自己篇十二

大家好,，我叫任奕霖，今年7歲了,，在高新一小一年級八班上學(xué),。我有大大的眼睛，尖尖的鼻子,，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣,，我還有長長的頭發(fā)。我喜歡畫畫,、看書和看小馬寶莉動畫片,，我還喜歡跳舞。接下來我要給大家介紹我的優(yōu)點(diǎn)了,。我原來害羞不敢和叔叔阿姨打招呼,，可是我現(xiàn)在可以大大方方的和叔叔阿姨主動打招呼了。記得有一次我在幼兒園參加故事大賽,，我當(dāng)時(shí)看到了我的好朋友李佳鸝聲音很小,，全班都說她的聲音聽不見,，我當(dāng)時(shí)想如果我也是這樣的話，同學(xué)們也會這樣笑我的,，于是我就大聲的給大家講了豌豆公主的故事,，最后我得了故事大賽獎狀，我好開心,，這是我最好的獎狀,。我最喜歡畫畫，尤其喜歡畫公主,，我畫的公主有著長長的頭發(fā),，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，帶著微笑的嘴巴,，穿著長長的裙子和高跟鞋,，頭上還戴著皇冠，我真希望我變成我畫中的公主,。還有一次我一個(gè)人拿著我畫的畫去英語班送給老師,，老師還把它貼到墻上，老師還和我自拍了一張照片,，我回到家爸爸媽媽姐姐都表揚(yáng)我了,。接下來，我就要說說我的缺點(diǎn)了,，有時(shí)候講故事丟三落四，做卷子的時(shí)候總是不細(xì)心不仔細(xì)看題,，希望我以后讀題要認(rèn)真,，改掉粗心大意的壞毛病。

這就是我,，你想跟我做好朋友嗎,？

說說我自己篇十三

hi，大家好,，我是人見人愛,，花見花開，汽車見了就會爆胎的文具盒,。

我穿著紫紅色的衣裳,，上面站著四位美麗的公主，還有座雄偉的公主城堡,。我是用塑料做的,，很結(jié)實(shí)。我的作用可大了,，一打開就可以發(fā)現(xiàn)蓋子的背后還有一張課程表,，下面會發(fā)現(xiàn)一個(gè)箭頭,。咦，這是干什么的呢?原來呀!上面有一個(gè)按鈕,，你一按旁邊就會彈出一個(gè)18厘米長的紫色尺子,。上面還有著四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕一按就會蹦出一個(gè)放橡皮的盒子,，里面住著龐大的橡皮哥哥,。第二個(gè)按鈕里面是小巧玲瓏的剪刀姐姐，第三個(gè)按鈕里面住著鉛筆刀弟弟,，第四個(gè)按鈕里面有一個(gè)卷膠帶,。

我的小主人對我可認(rèn)真了。每一次,，小主人,，把作業(yè)寫好了，就用紙把我擦干凈,，有一次下課了,，小主人把我放在桌子上，有好多同學(xué)都在小主人桌子上玩我,。小主人來了,，把我一把抱了起來說：“干什么?”之后他們都回到了自己的座位上了。

我喜歡我的小主人,，我真開心呀!

說說我自己篇十四

我今年10歲,，兩只胳膊細(xì)細(xì)的，腿也細(xì)細(xì)的,。雖然腿很細(xì),，但跑起來比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動時(shí)就會扇來扇去,，如同大象的耳朵,。

而我的最大特點(diǎn)，就是喜歡觀察昆蟲,，見到蟲子什么都顧不上了,。

關(guān)于喜歡昆蟲，那得從兩年前說起,。

有一天,，我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后,，我們打算在山腳歇一會兒,。爸媽休息的時(shí)候，我就在周圍到處逛,。就在這時(shí),，一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過,。我不管三七二十一，拔腿就追了過去,，我實(shí)在是太想知道那是什么蟲子了,，居然飛得那么快。我越跑越快,，因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了,，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動了,，落在地上,。我一點(diǎn)兒也不覺得累，連忙蹲下身子看了一眼,。哇,！是一只蝗蟲！仔細(xì)一看,，竟然是只雌的,，它正在下籽！它通體碧綠,，兩只觸角在前后擺動著,。雖然我那時(shí)是二年級，但我已經(jīng)知道它是在表示警告：“快離開,，要不我就攻擊了,！”我一動不動地觀察它產(chǎn)卵的過程，腿都麻了,，但我還是不肯移動一下,。后來蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí),，我才知道腿受傷了,，正在流血,。

到現(xiàn)在,，我認(rèn)識的昆蟲已經(jīng)很多了，我還想了解更多的昆蟲知識,。

這就是我,，小小法布爾。

作者：詹效