為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

學校感恩節(jié)活動方案篇一

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月_日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）,。

學校內(nèi)。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、打印宣傳資料，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。

5,、干部開會分工，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性,。

6,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位。

8,、購買獎品,。

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化,。

2,、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程,。

3、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

4,、唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

5、寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

學校感恩節(jié)活動方案篇二

讓孩子從感恩中懂得愛

2,、 許愿樹,，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶,、(教師必須知道藍絲帶的故事,，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義,。)千紙鶴,、祝愿卡等。

3,、 門口兩邊柱子用氣球裝飾,，中間掛上條副讓孩子在感恩中學會愛。

4,、 收集爆米花項鏈,，讓孩子在感恩節(jié)當天戴到脖子上，用完后回收,，最后懸掛于一樓頂部,。

3、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈,，感恩節(jié)當天使用,，要告訴家長為什么要制作，它的意義是什么,。

2,、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

3,、音樂：安靜

4,、迎賓：王宇娟，張小雨

5,、會務(wù)組 組長：和雅靜

組員：各班教師

6,、節(jié)目組 組長：王艷娟

組員：各班班主任

7、節(jié)目流程：1,、主持人感恩節(jié)的來歷和風俗,，以及本次活動的目的,。

2、由大班小朋友帶來的故事表演《你大我小》

3,、家長代表講話

4,、由中班小朋友帶來的歌曲表演《ten little indians》

5、園長講話

6,、律動《感恩的心》家長孩子一起參加

7,、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子

都是印第安人打扮，由本班教師和孩子共同為媽媽

制作禮物(向家長保密,，給家長份驚喜)并送上祝福,。

8、食品品嘗(生日蛋糕,、奶、面包幼兒園負責,，另

每個孩子可自帶食品一起品嘗),。

9、結(jié)束

學校感恩節(jié)活動方案篇三

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

一,、活動主題

“__”

二、活動目的

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩，定當涌泉相報,?！薄罢l言寸草心，報得三春暉,?！睘榱撕霌P中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學,、感恩自然,、感恩社會、感恩身邊的一切,。

三,、活動時間

20__年11月x日

四,、活動地點

__

五、活動形式

演奏會和感恩互動

六,、活動內(nèi)容

1,、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會,。

(1)由感恩音樂串成,。《感恩的心》,，《小烏鴉愛媽媽》,，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》,，《每當我走過老師的窗前》等,。

(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優(yōu)美的旋律當中感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好,，體會感恩。

2,、“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

3、一張感恩卡片,。感恩父母,，感恩社會，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人,。制作一張卡片，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事,。讓人與人之間的感情更加貼近。

七,、活動對象

本小區(qū)業(yè)主

八,、主辦單位

__

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動，不能一蹴而就,。而是在生活和學習當中,，不斷的潛移默化，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化,，趣味化。堅持長期做,，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗,，學會學習和做人。

學校感恩節(jié)活動方案篇四

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會；因為感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。

本次活動以“感恩xx中,，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨,，弘揚xx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在xx中,，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

x年11月xx日

感恩樹前

全體師生員工

第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動

（一）活動時間：x年11月xx日―11月xx日

（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于11月xx日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩

（一）活動時間：x年11月xx日

（二）活動形式：

1,、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2,、將“感恩長中,，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：x年11月xx日

（二）活動地點：于當晚6：00在二教xx播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

（一）活動時間：x年11月xx日

（二）活動地點：感恩樹前

（三）活動準備：

1,、裝飾感恩樹――懸掛彩燈,、彩帶。

2,、紅絲帶,、感恩卡片、筆,、音響,、照相機、集卡箱,。

學校感恩節(jié)活動方案篇五

每年的十一月的第四個星期四是西方的'感恩節(jié),，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會，父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心,、責任、創(chuàng)造,。

初一,、初二年級學生及學生家長

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2.本周末,，每位同學折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“”型,，釘在教室后面的絨布上。

3.做一件令身邊人感動的事,。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。

6.蔡宜振同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(11月24日交給班主任老師)

8.11月29日主題班會“心存感恩,、幸福一生”系列活動總結(jié)交流。

學校感恩節(jié)活動方案篇六

我們都有親人,、有朋友,、有過錯、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的`表達自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的傳遞感恩。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?/p>

祈福家人,，傳遞感恩

20xx年11月28日

綜合樓前

馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學生

（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準備好相關(guān)物資

（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助

（4）秘書處準備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

學校感恩節(jié)活動方案篇七

讓孩子從感恩中懂得愛

2,、許愿樹,，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶,、(教師必須知道藍絲帶的故事,，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義,。)千紙鶴,、祝愿卡等。

3,、門口兩邊柱子用氣球裝飾,，中間掛上條副讓孩子在感恩中學會愛,。

4,、收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節(jié)當天戴到脖子上,，用完后回收,，最后懸掛于一樓頂部。

3,、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈,，感恩節(jié)當天使用，要告訴家長為什么要制作,，它的意義是什么,。

2、主持人：韓麗,，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

3,、音樂：安靜

4,、迎賓：王宇娟，張小雨

5,、會務(wù)組組長：和雅靜

組員：各班教師

6,、節(jié)目組組長：王艷娟

組員：各班班主任

7、節(jié)目流程：1,、主持人感恩節(jié)的來歷和風俗,，以及本次活動的目的。

2,、由大班小朋友帶來的`故事表演《你大我小》

3,、家長代表講話

4、由中班小朋友帶來的歌曲表演《tenlittleindians》

5,、園長講話

6,、律動《感恩的心》家長孩子一起參加

7、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子

都是印第安人打扮,，由本班教師和孩子共同為媽媽

制作禮物(向家長保密,，給家長份驚喜)并送上祝福。

8,、食品品嘗(生日蛋糕,、奶、面包幼兒園負責,，另

每個孩子可自帶食品一起品嘗),。

9、結(jié)束

學校感恩節(jié)活動方案篇八

1,、用誠摯的語言表達對他人的感謝,。

2、認識到身邊有很多默默為自己奉獻的人,，學會感激,，牢記在心。

人員準備：事先聯(lián)系好活動中要出現(xiàn)的客人,。

材料準備：學生園中生師崗位以外人員的工作場景視頻,。

重點：能夠用語言大膽表達對老師的感謝。

難點：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人,。

1.談話導入

2.我要感謝你

（1）請一位學生針對上述問題作出回答,。

（2）請學生進行分組討論：你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話,？

（3）請幾名學生禮貌地前去邀請客人來教室里參加活動,，鼓勵孩子們表達對客人的謝意。

（4）請客人向孩子們說一句祝福語，然后和孩子們親切道別,。

3.還要感謝哪些人

師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,，你們還想要感謝誰呢？（啟發(fā)學生思考）讓我們一起走出教室,，到他們面前說聲“謝謝您”吧,！

學校感恩節(jié)活動方案篇九

根據(jù)市教育局“一月一節(jié)”的工作要求，繼續(xù)深化感恩教育系列活動,，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的'道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,。引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人。

首屆感恩節(jié)定于20xx年11月28日,，活動主要由四個部分組成,。

(一)共植“感恩樹”活動

首先，總部各班進行廣泛發(fā)動,，要求學生收集家中的舊書廢報紙,，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上學時帶到學校來,，通過“變廢為寶”籌集購樹款,。9月28日利用早操晨會時間舉辦“首屆感恩節(jié)”開幕式，并挑選“變廢為寶”活動中的積極參與者,，在校園里共植“感恩樹”,，拓展校園文化的內(nèi)涵。

(二)同樹“感恩墻”活動

以“心中的愛說出來”為主題,，讓學生制作“感恩卡”,，規(guī)格不超過a4，版式由學生自定,，如：心,、花朵,、信箋,、楓葉等等。做好之后,，各班進行初選,，并最遲在9月25日(中秋節(jié))送交校長室。學校將對各班送交的作品進行評選，優(yōu)秀作品會布置在“感恩墻”上,，公開展覽,，并獎勵一、二,、三等獎,。

(三)舉辦“心懷感恩”中隊主題隊會

11月28日是我校的首屆感恩節(jié)，恰逢星期五班隊活動時間,，因此,，全校各中隊要提前布置，早作安排,，屆時利用班隊活動時間舉辦一次以“心懷感恩”為主題的隊日活動,。

(四)召開“人間最美是真情”少年兒童感恩訪談會

11月28日晚，學校將邀請一些教育專家,、學生家長,、記者、學生代表等,，在報告廳召開一次“少年兒童感恩訪談會”,，將首屆感恩節(jié)推向高潮。

學校感恩節(jié)活動方案篇十

我們都有親人,、有朋友,、有過錯、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的表達自己的.思鄉(xiāng)之情,，更好的傳遞感恩。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?/p>

祈福家人,，傳遞感恩

20xx年11月28日

綜合樓前

馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學生

（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準備好相關(guān)物資

（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助

（4）秘書處準備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

學校感恩節(jié)活動方案篇十一

我們都有親人,、有朋友,、有過錯、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的.傳遞感恩。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒?。

祈福家人，傳遞感恩

20xx年11月28日

綜合樓前

馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學生

（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準備好相關(guān)物資

（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助

（4）秘書處準備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

學校感恩節(jié)活動方案篇十二

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的.藍天的感恩,。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際,，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

本次活動以“感恩xx中,，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中,，愛在校園使者團“的思想傳得更遠,。

20xx年11月22日

感恩樹前

全體師生員工

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：20xx年11月18日—11月22日

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳,。

第二部分：片片真情銘記感恩

(一)活動時間：20xx年11月22日

(二)活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學們增添一種表達愛的方式,。

2、將“感恩長中,，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：20xx年11月28日

(二)活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

(一)活動時間：20xx年11月28日

(二)活動地點：感恩樹前

(三)活動準備：

1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈,、彩帶。

2,、紅絲帶,、感恩卡片、筆,、音響,、照相機、集卡箱,。

(四)活動形式：

點亮裝飾好的感恩樹,，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義,，并在現(xiàn)場為同學系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”,，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱,?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場,，我們準備娛樂問答,，隨機有精美禮品奉送。

辦公室：

(一)負責本次活動的采購準備工作(11月20日前完成)

(二)負責征集感恩小故事和感恩節(jié)當日展出等工作(11月22日)

(三)負責感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

(四)制作宣傳板,、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

(五)借音響,、麥克、桌子,。(11月22日)

(六)裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月22日)

思想調(diào)研部

協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置

網(wǎng)絡(luò)信息部

(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播

(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一)負責感恩卡片的設(shè)計

(二)協(xié)助辦公室開展本次活動

(一)工作分配有序,，注意協(xié)調(diào)。

(二)增強時間觀念,，按時完成任務(wù),。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié),。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。

八、經(jīng)費預(yù)算：

感恩卡片：500張*0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

學校感恩節(jié)活動方案篇十三

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

“xx”

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d，“滴水之恩,，定當涌泉相報,。”“誰言寸草心,，報得三春暉,。”為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學,、感恩自然,、感恩社會、感恩身邊的一切,。

20xx年11月x日

xx

演奏會和感恩互動

1,、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會,。

(1)由感恩音樂串成,。《感恩的心》,，《小烏鴉愛媽媽》,，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》,，《每當我走過老師的窗前》等,。

(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優(yōu)美的旋律當中感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好,，體會感恩。

2,、“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

3、一張感恩卡片,。感恩父母,，感恩社會，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人,。制作一張卡片，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事,。讓人與人之間的感情更加貼近,。

本小區(qū)業(yè)主

xx

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動,，不能一蹴而就,。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化,，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化,，趣味化,。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗,，學會學習和做人,。

學校感恩節(jié)活動方案篇十四

感恩節(jié)是家人團聚和邀請朋友相聚,一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。學校舉辦感恩節(jié)活動,，制定方案,，本文是本站小編整理的學校感恩節(jié)

活動方案

一,、活動緣起

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二,、活動目的

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月的第4個星期四

四、活動地點：學校內(nèi),。

五,、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。

8.購買獎品。

六,、活動過程

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨,，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

七、活動意義(后記)

這項活動為期一個月,，同學們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上,，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的一致好評。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!

目標：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1,、

感謝信

2,、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

當日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述

日記

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

活 動 時 間：20xx年11月24日星期六18：30——20：30

前 言：人生最大的愛好不是別的,，是活著,，而如何過好自己的人生，我們在遇到問題時候是以消極的心態(tài)鄙視,、仇視,、厭惡社會;還是以積極的向上的心態(tài)來感謝生活，適應(yīng)學校和社會?!

活 動 目 的：位了配合校心理協(xié)會工作和即將到來的12.5活動,，幫助同學們切實解決和認識一些問題,，讓同學們認識到生活的美好 ，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開展這次活動,。

活 動 主 題：“感恩生活”演講比賽

活 動 對 象：南通大學理學院師生

活 動 地 點：暫定于主教學摟323

宣 傳 方 案： 主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應(yīng)將海報粘貼出來,，海報共需出3份,，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細節(jié)執(zhí)行流程：

1、活動彩排由各個部門同學共同參考,、監(jiān)督,、修改，提出好的意見共同完善

2,、現(xiàn)場布置(由組織部和活動部負責),。16：30開始布置會場，18：30正式開始

3,、現(xiàn)場秩序維持(由心理協(xié)會各干部和干事一起負責),。安排好活動開始到結(jié)束時的秩序

4、宣布分數(shù)由主持人負責,，統(tǒng)計分數(shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計并有人負責監(jiān)督

5,、前期策劃由策劃部負責，同時協(xié)調(diào)其他部門認真開展工作,，不得托詞,。

6、制定詳細的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標準(由策劃部負責)

7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關(guān)老師參加活動(由主席團負責)

8,、向上面申請經(jīng)費和場地(由組織部負責)

9,、宣傳海報(由宣傳部負責)

10、活動的總結(jié)(由活動部負責)

學校感恩節(jié)活動方案篇十五

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方"感恩節(jié)"的機會在校園內(nèi)開展以"暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行"為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

學院所有青年志愿者

11月27日

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點,，提供全院學生在已準備好的"感恩磚"上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在"感恩墻"上，一起"共筑"感恩之墻,。聯(lián)系學院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮"感恩燈"的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

院青年志愿者協(xié)會

贊助單位：

學校感恩節(jié)活動方案篇十六

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的，因此,，我們決定在20xx年x月x日提前開展以“感恩”為主題的社區(qū)活動,。

進一步提升世貿(mào)上游墅樓盤品牌知名度,，擴大影響力，持續(xù)刺激市場,、保持較高的銷售消化速度,。展示世貿(mào)地產(chǎn)的理念與服務(wù)，鞏固老客戶,，拓展新客戶,。

心懷感恩，情系世貿(mào)

20xx年x月x日---20xx年x月x日

福州各個社區(qū)

世貿(mào)集團

福州天明文化傳媒有限公司

給住戶發(fā)放彩紙,，并讓他們在彩紙上寫上祝福語后折成千紙鶴,，折完千紙鶴后可以領(lǐng)一份小禮品(送完為止)的形式，引起住戶的'注意,，在此期間向客戶派發(fā)宣傳單,，宣傳世貿(mào)輕公寓的信息，讓有意參加的客戶留下聯(lián)系方式,。

1,、活動執(zhí)行人員的安排

3、宣傳單,、海報制作

學校感恩節(jié)活動方案篇十七

學會感恩從我做起

感恩傳遞：

通過本次活動,，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣,。

全體在校學生

20xx年11月19日至11月23日

學校內(nèi)外：

1,、做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報,，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩,，從我做起”）,。

2、制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

3,、準備好vcr和電影。

4,、制作邀請函,，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”,。

5,、活動場地布置：帳篷、教室等,。

6,、做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部,，對本次活動進行全程跟蹤報道,，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作,。

7,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。

8,、各副部長分工合作,，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行,。

第一部分：你的祝福我來送”

11月22日中午11：00―13：30,，

第二部分：“感恩進行時”

11月22日晚上

第三部分：“感恩集結(jié)號”

11月22日下午3：00―4：00，

地點：xx教室

第一部分：“你的祝福我來送”

1,、同學寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址）,，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點,。

2,、發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用,。

3,、橫幅上簽名。

第二部分：“感恩進行時”播放錄制的vcr,，（有主持人解說）

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1,、招募活動志愿者，主要面向xx院領(lǐng)助學金和其他補助的同學,。

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會,，給小朋友們贈送自己制作的小禮物。

3,、主題班會流程：

1）情境導入,，播放主題音樂―――《感恩的心》

2）引導學生說一下對感恩的理解――“我說感恩”

3）感恩節(jié)知識競答―――“爭先恐后，我搶答”,。（事先準備好一些關(guān)于感恩的小問答題）

4）感恩節(jié)的祝福――說心里話

5）朗誦《游子吟》

6）游戲環(huán)節(jié)

7）老師總結(jié)

8）播放《讓世界充滿愛》

9）贈送小禮物,，與老師合影留念，班會結(jié)束,。

學校感恩節(jié)活動方案篇十八

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二,、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小,、大班)11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

一、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二,、開幕

1,、時間：11月19日上午1:

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、愛的語統(tǒng)：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班愛自己,，愛家人

中班愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三、主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪,。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到愛心墻上,，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義

4,、全場愛的傳遞,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹愛的信物幸運草的意義

4、全場愛的傳遞,，貼到班級的愛心墻上,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。

學校感恩節(jié)活動方案篇十九

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月的第4個星期四

學校內(nèi),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩”,。

3、打印宣傳資料,，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：黑板、海報等,。

5,、學生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

6、制定好,，時間,、地點、負責人落實到位,。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8,、購買獎品,。

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2,、讀一篇《感恩的心》故事。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲,。

4、寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月,，同學們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。

晨會上,，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的.一致好評。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你,！

學校感恩節(jié)活動方案篇二十

我們都有親人,、有朋友、有過錯,、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的'傳遞感恩。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?/p>

祈福家人,，傳遞感恩

20xx年11月28日

綜合樓前

馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學生

（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準備好相關(guān)物資

（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助

（4）秘書處準備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下