總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇一

本學(xué)期,，我校實驗教學(xué)工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行教育方針，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo),，深化科學(xué)教學(xué)改革,，充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生整體素質(zhì),，發(fā)揮了積極作用。

促進實驗裝備的提高本學(xué)期,，我們在原來的基礎(chǔ)上,，加強了對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實驗室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),，由教導(dǎo)處分管,，由專職科學(xué)教師具體負責(zé)，同時,，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專長,，教有所能的優(yōu)秀教師充實了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對科學(xué)實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,，真正把實驗教學(xué)的有關(guān)工作落到了實處,。同時，校長室,，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實驗室,，利用聽課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實驗教學(xué)工作,，有力地促進了實驗教學(xué)工作的提高。另外,，學(xué)校在教育經(jīng)費并不寬裕的情況下,，抽出資金,，專門用于本學(xué)期的實驗器材的添置和補充。學(xué)期初,，我們在區(qū)教育裝備中心購進了小學(xué)科學(xué)實驗盒,、靜電實驗盒、熱學(xué)實驗盒,、聲學(xué)光學(xué)實驗盒以及較高檔的教學(xué)用投影器等科學(xué)器材,，并對實驗加以改進裝修，使得水電全部能夠到桌,。這些措施的落實,，極大地改善了我校實驗教學(xué)的環(huán)境，為爭創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

促進實驗教學(xué)常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度,，有《科學(xué)實驗室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》,、《科學(xué)實驗儀器損壞賠償制度》,、《科學(xué)實驗室人員崗位職責(zé)》、《科學(xué)實驗室保衛(wèi)制度》,，這些制度不僅能上墻,，而且在平時教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用,，都能及時做好借用,、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全,，做到帳,、卡、物相符,，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重，里高外低,，水平式或垂直式的原則進行存放,，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀?！肮芾沓鲂б?。”這句話不僅是對經(jīng)濟而言的,，對教學(xué)工作也有一定的啟示,。一部分科學(xué)教師認為實驗可做可不做,，只熱衷于在黑板上做實驗，為此,，學(xué)校加強了科學(xué)實驗教學(xué)的管理力度,，規(guī)定實驗教學(xué)必須按照實驗教學(xué)進行實驗，同時還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實驗教學(xué)習(xí)慣,，使科學(xué)教師認識到實驗對提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對實驗教學(xué)的偏見,。由此,，把實驗教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓，每一個實驗,，教師都要預(yù)先做上幾遍,，在預(yù)演過程中，充分考慮影響實驗的每一個相關(guān)因素,，以保證學(xué)生能把實驗做好,。學(xué)生通過動手、動腦,、動口,，認識各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴密的科學(xué)態(tài)度,。

促進實驗教學(xué)常規(guī)化沒有教學(xué)研究活動,，就沒有教學(xué)的活力,，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,，加強實驗教學(xué)促進學(xué)生全面發(fā)展,，并由此帶動實驗教學(xué)的師資隊伍建設(shè)，無疑已成為推動實驗教學(xué)常規(guī)化的動力,。教育改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。對教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開對教學(xué)過程的研究,，而教學(xué)過程則是由教師,、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個系統(tǒng),。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究。具體做法是:積極開展探索性的實驗教學(xué)研究，舉行實驗教學(xué)公開課,，研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比,，總結(jié)和交流,，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動我校的科學(xué)教師有較強的責(zé)任心和事業(yè)心,，業(yè)務(wù)水平均較高,。他們在進行教學(xué)的的同時,，進行教學(xué)研究,，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽,、課堂教學(xué)比賽,、教學(xué)案例設(shè)計比賽,、課件制作比賽等各級各類的比賽,，并取得了一定的成績。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇二

流泗中心小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)（2013春）

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,，本學(xué)期中,，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力,，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo),。

1、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責(zé),、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

2,、儀器管理有序化

實驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符,、物卡相符,、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度,。

3,、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,，勤儉實驗,，保護儀器，盡量不浪費,；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故,。

4,、實驗教學(xué)與研究方面

為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1),、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材,；(3),、自制自購分組實驗材料。(4),、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品,。積極安排好實驗所需用品、藥品,，提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好,，演示和分組實驗努力開足開全,。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備,、使用情況,、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善,。

今后,，我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,，創(chuàng)造條件保證開足實驗通過實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力,、比較能力、分類能力,、推理能力,，使學(xué)生都有長足的發(fā)展。

流泗中心小學(xué)2013年6月28日

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇三

俗話說得好：磨刀不誤砍柴工,。靜下心來“磨刀”,，為今后的教學(xué)開展梳通阻礙環(huán)節(jié)，提高工作效率,。正是出于這種想法,，教學(xué)的工作總結(jié)更為重要。現(xiàn)將科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：

二、抓好實驗教學(xué)工作,，上好每一堂課,，切實提高學(xué)生素質(zhì)?？茖W(xué)課的內(nèi)容繁多,，涉及的知識面廣。本來學(xué)生的實驗興趣較高,，若教師只是照本宣科,，不去鉆研教材，了解學(xué)情,，解決教法,、學(xué)法中存在的問題，這樣的課一定是收效甚微,。久而久之,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚了。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣,，一方面要求學(xué)生做到的自己先做到,；另一方面，力求以最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計滿足學(xué)生發(fā)展需要,。為了尋求最好的教學(xué)設(shè)計,，老師要了解學(xué)生性格特點和學(xué)習(xí)差異，在課堂提問,、布置練習(xí)時留有不同層次的問題,，再次就是把握每課的重難點，力求人人掌握重點知識,，絕大部分能突破難點,，讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,，認識科學(xué)事物變化中的規(guī)律,，在開學(xué)初就開始發(fā)動學(xué)生找備用實驗器材、材料,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，掌握知識效果也較好。

三,、更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面，加強與他人交流,，以適應(yīng)新時期課改發(fā)展的需要,。有句話說得好：三個臭皮匠,，合成一個諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,，有時一些問題不能得到較好解答,，這時候我就向“教科版教材交流群”、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò)上的高手討教,。

以上是我平時實驗教學(xué)工作中的基本做法,。當(dāng)然，教學(xué)中也存在諸如：對學(xué)生分析不透徹,，實驗分組麻煩,，課堂紀(jì)律難以調(diào)控維持等現(xiàn)象，今后還要多多與同班老師多溝通,，學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗,，切實為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力！

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇四

小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)

本學(xué)期,，我校實驗教學(xué)工作嚴格執(zhí)行教育方針,，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實加強實驗教學(xué)研究,。加強各類實驗和實驗操作訓(xùn)練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練;有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益,，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

一,、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動,。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點,，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中,，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實驗項目和要求,，制定了實驗教學(xué)計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n,、認真上課、課后撰寫

心得體會

二,、實驗室管理制度化，促進實驗教學(xué)常規(guī)化,。

上墻,，而且在平時教學(xué)中嚴格執(zhí)行。各種實驗器材的借用,，都能及時做好借用,、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全,，并做到帳,、卡、物相符,。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重、里高外低,、水平式或垂直式進行存放,。不僅做到定定櫥定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀、大方,。

三,、

本學(xué)期,，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊,，按部頒目標(biāo)將儀器記帳,，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號,，掛在櫥上,。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校制定的《竹簀小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》對實驗教學(xué)繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學(xué)的開展”;二抓“實驗教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將實驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中,。評估的內(nèi)容為實驗教學(xué)計劃,、總結(jié)、實驗記錄,、實驗效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實驗開出率,、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等,。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估,，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,，匯總到教師月考中。通過思想引導(dǎo)和過程管理,，學(xué)校實驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來,。

四、進一步加強實驗教學(xué)研究,，促進實驗教學(xué)不斷優(yōu)化,。

教學(xué)研究活動是教學(xué)的活力，因此,，我們加強了對實驗教學(xué)和過程研究探討,，用系統(tǒng)論觀點，認真研究,，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學(xué)研究,，舉行實驗教學(xué)公開課,、研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比活動，總結(jié)交流心得體會,，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動,，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價,，旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性,。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。

流泗中心小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個

重要方面,，本學(xué)期中,，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力,，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo),。

1,、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé),、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火、防水,、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學(xué)的原則,。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符、物卡相符,、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度,。

3,、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防

塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,，勤儉實驗,，保護儀器,，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。

4,、實驗教學(xué)與研究方面

儀器配備,、使用情況、過程等整體效果記錄,。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善,。

今后,，我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,，創(chuàng)造條件保證開足實驗通過實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力,、比較能力,、分類能力,、推理能力，使學(xué)生都有長足的發(fā)展,。

流泗中心小學(xué)2014年6月28日

學(xué)校實驗教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實加強實驗

教學(xué)研究,。充分發(fā)揮實驗器材的作用,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì),，發(fā)揮了積極作用,。

一、統(tǒng)一思想,，積極開展實驗教學(xué)活動,。 傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中,，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、課后撰寫心得體會,。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探索科學(xué)的能力,，有計劃地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實踐活動,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對大科學(xué)的興趣,，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作,、動物研究,、植物、鳥類等研究,。為學(xué)生了解大科學(xué),、增進科學(xué)科學(xué)知識提供條件。

實驗室,，利用聽課,、相互交流等形式直接指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，有力地促進了實驗教學(xué)工作的提高,。另外,，每學(xué)期，我們在市教育電教儀器站購進科學(xué)、數(shù)學(xué),、綜合實踐,、文科等儀器。這些措施的落實,，極大地改善了我校實驗教學(xué)的環(huán)境,。

度》、《實驗教師職責(zé)》等,，這些制度不僅上墻,，而且在平時教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用,，都能及時做好借用,、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全,，做到帳,、卡、物相符,，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重，里高外低,，水平式或垂直式的原則進行存放,，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀?！肮芾沓鲂б?。”這句話不僅是對經(jīng)濟而言的,，對教學(xué)工作也有一定的啟示,。一部分科學(xué)教師認為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗,，為此,，學(xué)校加強了科學(xué)實驗教學(xué)的管理力度，規(guī)定實驗教學(xué)必須按照實驗教學(xué)計劃進行實驗,，同時還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實驗教學(xué)習(xí)慣,，使科學(xué)教師認識到實驗對提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對實驗教學(xué)的偏見,。由此，把實驗教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓,，每一個實驗,，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過程中,，充分考慮影響實驗的每一個相關(guān)因素,，以保證學(xué)生能把實驗做好。學(xué)生通過動手,、動腦,、動口，認識各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴密的科學(xué)態(tài)度。

驗教學(xué)論文和自制教具評比活動我校的科學(xué)教師有較強的責(zé)任心和事業(yè)心,，業(yè)務(wù)水平均較高,。他們在進行教學(xué)的的同時，進行教學(xué)研究,，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽,、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計比賽,、課件制作比賽等各級各類的比賽,，并取得了一定的成績。

由于我們在實驗教學(xué)工作上加強了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入,，統(tǒng)一了思想，健全了制度,，強化了管理,，并積極開展實驗教學(xué)活動，改革實驗教學(xué)的評估機制,，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

枳溝小學(xué)

14,、1

中心小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗的常規(guī)管理,，把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實驗教學(xué)中所要求的每一個實驗,，并且堅持以實驗課前教師先做實驗,、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則，也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則,。不斷完善實驗教學(xué)的思路,。特別是對教學(xué)儀器的管理,，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,，保證了降低損失率的目標(biāo),。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度,。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅實基礎(chǔ),，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。現(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下：

一,、實驗教學(xué)目標(biāo)完成情況,。

依的重要保障。為此,，實驗教學(xué)也有了可靠的基礎(chǔ),，并且在平時的教學(xué)過程中，不斷鉆研教材,，不斷地熟悉實驗,，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學(xué)有了良好的發(fā)展,。

二,、儀器的使用率及保管存放。

年10月份檢查驗收后提出的整改,，把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點的黑板,，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理,。在以來,，我校的儀器使用率高，損壞率低,。保管的力度得到了有效的提高,。

三、課外實踐活動情況

按教師要求完成自制學(xué)具,，自制實驗儀器,，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他的同學(xué)看,，豐富了學(xué)生的課外活動,，也增加了學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/p>

總之，這一學(xué)期的實驗教學(xué)工作都達到預(yù)期的計劃,，但也存在不少的問題,，我校有信心在今后的工作中不斷改進。

;小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我校實驗教學(xué)工作嚴格執(zhí)行教育方針,，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實加強實驗教學(xué)研究。加強各類實驗和實驗操作訓(xùn)練,，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練,；有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益,，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

一,、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動,。

伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實驗項目和要求,，制定了實驗教學(xué)計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n,、認真上課、課后撰寫心得體會,。

二,、實驗室管理制度化，促進實驗教學(xué)常規(guī)化,。

學(xué)校實驗室在建設(shè),、發(fā)展、使用的同時,，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度：《科學(xué)實驗室管理制度》,、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實驗儀器損壞賠償制度》,、《科學(xué)實驗室衛(wèi)生制度》,、《科學(xué)實驗室人員崗位職責(zé)》。這些制度不僅張貼上墻,，而且在平時教學(xué)中嚴格執(zhí)行,。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用,、歸還記錄,，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全,，并做到帳、卡,、物相符,。

三、繼續(xù)強化管理,，改革實驗教學(xué)的評估機制,。

本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校制定的制度

對實驗教學(xué)繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學(xué)的開展”,；二抓“實驗教學(xué)設(shè)備的使用效益”,。將實驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實驗教學(xué)計劃,、總結(jié),、實驗記錄、實驗效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率,、實驗開出率、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等,。并通過定期或不定期的抽查,，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,，匯總到教師月考中,。通過思想引導(dǎo)和過程管理，學(xué)校實驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來,。

四,、進一步加強實驗教學(xué)研究，促進實驗教學(xué)不斷優(yōu)化,。

和自制教具評比活動,，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價,，旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性,。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。

五,、不斷總結(jié)與反思,，提高教師、學(xué)生科學(xué)實驗研究成果,。

我們在實驗教學(xué)工作上加強了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入，統(tǒng)一了思想,，健全了制度,，強化了管理,，并積極開展實驗教學(xué)活動，改革實驗教學(xué)的評估機制,，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇五

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使學(xué)會探究解決問題的策略,。下面是我對一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點體會：

從學(xué)生的生活入手，符合兒童的童心,、童趣,，給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機會,，去自主地收獲,。有機地把探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化,。也在活動的過程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實,、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

在教學(xué)中,，我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗背景、個性特點等的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動、設(shè)計制作,、綜合評價等方面都給學(xué)生更多的選擇機會和創(chuàng)新空間,。

1、大膽的猜想會對學(xué)生是激勵,，學(xué)生會有成就感,，會更加努力地去實踐；再者即使是學(xué)生猜想有錯時,，在老師的幫助下,，學(xué)生也會從中感悟，勇敢地去地實踐和探究,，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行,，要勇于去實踐,，實踐是檢驗一切的真理。但我覺得讓學(xué)生無目的地去實踐在學(xué)生頭腦中不會留下很大的印象,，而帶著猜想去實踐,，學(xué)生的活動會更充實、更有意義,。

2,、注重師生、生生之間的交流,，這也會對學(xué)生的發(fā)展起到促進的作用,，在交流中大家可以取長補短、可以有新的思維,，交流也可以使學(xué)生的語言表達能力提高,，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來。

注重對學(xué)生長期觀察能力的培養(yǎng),，我想這對學(xué)生以后的成長會有所幫助,。學(xué)生一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持下去是很不容易的',，有的孩子會中途放棄,，最后一無所獲。我們的孩子確實需要耐力與毅力的培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會,，為將來符合社會和時代發(fā)展的需要做準(zhǔn)備。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇六

宗申小學(xué)2014年電教,、實驗工作總結(jié) 宗申小學(xué)2014年電教實驗工作緊緊圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配備,，積極配合電教館的主要工作，加大了教育技術(shù)裝備力度,，著力提升教育裝備質(zhì)量和效益,，狠抓了教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，全力推進教育現(xiàn)代化進程,，不斷提高電教工作管理水平,，使我校電教工作邁上一個新臺階。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一,、教育技術(shù)裝備力度加大,，落實了“兩基”目標(biāo)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理,。

學(xué)校校長親自指導(dǎo)全校電教工作,，協(xié)調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備。加強了對平時各項相關(guān)工作的檢查,，督促做好了電教設(shè)備的“配,、管、用”工作,，保證了教師信息技術(shù)教育能力的培訓(xùn)和電教實驗教學(xué)的順利進行,。

2、大力推進硬件設(shè)施建設(shè),。

本學(xué)期,，我校加大了投入力度，在縣教育局電教館的大力支持下,，現(xiàn)有高質(zhì)量的微機室一個,，一個電子備課室，配備了65臺電腦,；為全校14個班配備了多媒體設(shè)備,。

驗室教學(xué)儀器的及時補充。開齊開足了實驗課,，使科學(xué)課演示實驗開出率達到95%,，分組實驗開出率達到90%以上,。

4,、加快了學(xué)校圖書室建設(shè)。在縣教育局的大力支持,，學(xué)校圖書室已達到一定規(guī)模,，落實了圖書借閱制度，對圖書進行了登記造冊,。

5,、注重了藝體類設(shè)施裝備建設(shè)。本年度新裝修藝體活動室4間,，體音美活動器材配備齊全,。保證了學(xué)生活動有場所，有器材,，有內(nèi)容,。

二、教育技術(shù)在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用

1,、開齊了四至六年級信息技術(shù)課,，基本滿足了一生一機的需要，按時完成了本年度的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù),。信息技術(shù)開課率達到100%,，應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)的活動的課時數(shù)占總課時數(shù)的50%以上,。

2、培養(yǎng)學(xué)校的多媒體教學(xué)骨干教師,。年內(nèi)有十多名教師獲得了市電教館“多媒體課件制作”,、“電教論文”“電教優(yōu)質(zhì)課”等獎項。

三,、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度

1,、由教導(dǎo)處牽頭，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng),，堅持校本培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動,，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作,。

科教學(xué)整合的能力。組織語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,。

四、存在問題

過去的一年,，我們雖然做了好多工作,，但在還存在諸多問題。

1,、部分教師還沒有掌握“多媒體”設(shè)備的使用方法,，設(shè)備維護保養(yǎng)還不到位。

2,、學(xué)校教師電子備課室利用率不高,，有待一步加強。

3,、實驗室的利用率及實驗的質(zhì)量還有待于進一步提高,。 今后我們將在電教站的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備,、實驗器材的同時,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步,。

2014年12月

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期以來,，嚴格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學(xué)工作,，基本完成實驗計劃的`演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實驗課,，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素,，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué),。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意,，對易損,、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率,。

1,、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴格按照實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗和課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2,、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

在實驗教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手能力差,。在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、有部分實驗由于缺乏器材,，不能開展,，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果,?？傊酒诘膶嶒灲虒W(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果,，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期以來,，嚴格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的'實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學(xué)工作,，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單,。在認真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。

為了上好實驗課,，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認真研究教材,，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實驗教學(xué),。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意,，對易損,、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率,。

1,、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴格按下發(fā)實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記,，評定了學(xué)生的實驗成績。

2,、儀器的使用與保管

我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項,，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集,，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進行。雖然實驗管理員和實驗教師為同一人,，但課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”,、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能如實填寫，然后進行整理歸檔,，裝入檔案備查,。

在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手能力差,。在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展,，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇九

小學(xué)科學(xué)課要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步,。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié):

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況,，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識,，提高認識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的.年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步,。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進,，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十

我校3-6年級共有6個教學(xué)班，有一個專用實驗室,，配備二類實驗儀器一套,，2名兼職教師。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實驗室的作用,，在開學(xué)之初,，我校認真做好實驗計劃，學(xué)校教導(dǎo)處在排課時優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排,，在具體安排中,，做到既科學(xué)，又不互相沖突,，保證每節(jié)課都能在實驗室中進行,。

本學(xué)期按照實驗教學(xué)計劃,，認真完成了教學(xué)任,。各年級演示實驗和分組實驗列表如下:

(表略)

通過實驗，學(xué)生的觀察能力,、實驗?zāi)芰?、操作能力、比較能力,、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察,，樂于探究,、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中,，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象,。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開放性的特點,。在使用這一教材中,，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景,、個性特點等方面存在的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動,、設(shè)計制作,、綜合評價等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,，實驗過程,、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當(dāng)?shù)撵`活,，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際進行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此,，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點,。

隨著課程改革的深入進行,，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念,，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識,，及時查閱課程改革的相關(guān)資料,，借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗,，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下，確立了“提出問題,、做出假設(shè),、設(shè)計實驗、操作實驗,、總結(jié)規(guī)律,、交流互補”的六步教學(xué)模式，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念,。根據(jù)年級特征及學(xué)生的年齡特征,，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作,，中年級在教師的適當(dāng)幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外),，學(xué)生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，實驗室成了學(xué)生愛去,、常去的樂園。

在抓好課堂教學(xué)的同時,，根據(jù)班級具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長期堅持實驗,、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，鼓勵學(xué)生走進大自然探究科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識解決生活中的實際問題。在本學(xué)期中，多數(shù)學(xué)生主動參與,，自主探究,，積極性非常高。很多學(xué)生積極參與科普制作競賽,，體現(xiàn)了他們對科普知識的熱愛,。

實驗室、準(zhǔn)備室由實驗專職教師全面管理,，做到認真負責(zé),，定期清洗、整理,、保養(yǎng),、核對儀器、藥品的使用情況,，及時上帳下帳,，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用,，平時填寫好各種表冊，認真對待實驗登記表的填寫,。

今后,，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,，保證實驗開出率繼續(xù)保持甚至超過100%,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十一

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，本學(xué)期中,，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo),。

1,、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé),、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火,、防水、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則,。

2,、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符,、物卡相符、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度。

3,、教學(xué)儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠,、防蛀等措施,，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗,，保護儀器,，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故,。

4、實驗教學(xué)與研究方面

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單,。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué),。

一,、工作回顧

本學(xué)期,嚴格實驗教學(xué)目錄認真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持課前準(zhǔn)備,課后整理的原則開展實驗教學(xué)工作,。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,嚴格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識,對易損,、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

二,、具體做法

1,、實驗教學(xué)完成情況 開學(xué)初,嚴格按下發(fā)實驗?zāi)夸?結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績,。

2、儀器的使用與保管

實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀 器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3、賬冊表冊資料的整理

對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了課前填寫,課后整理歸檔的方法進行,。實驗教師提前兩天填寫的實驗通知單,、儀器借(領(lǐng))還登記表,用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。

三,、存在的問題

在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1,、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果,。

總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進,。

科學(xué)實驗工作總結(jié)

我校科學(xué)實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進實驗室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求,。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等,。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進的設(shè)想,，為將工作做的更好,，特分如下五個方面來總結(jié)。

一,、實驗教學(xué)開展情況

1,、一學(xué)期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,，上好開足實驗課,，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時,，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究,，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力,，師生的實驗水平都有所提高,。

2、在深化教育改革,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

二,、實驗室活動

1,、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排表,，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動,，對實驗教學(xué)的目標(biāo),、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高,。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動,，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好,。

三、用多樣化的評價手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會,。

2,、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本,，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù),。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，以交流促提高,。 “理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通,，利用每周例會進行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用,。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度,。

四,、成績方面

1、一年來,，科學(xué)教師科研興教意識較強,，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平,。

2,、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支,。

五,、存在問題及改進措施

1、目前,，實驗教師隊伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開放思想。

一,、工作回顧 本學(xué)期以來,，嚴格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學(xué)工作,，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單,。在認真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。

為了上好實驗課,，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認真研究教材,，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實驗教學(xué),。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強注意,，對易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

二、具體做法

1,、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，嚴格按照實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗和課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2,、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

三,、存在的問題

在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

小學(xué)科學(xué)實驗課總結(jié)

通過對《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我們認識到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實踐中進行探索研究。例如對新教材教法的創(chuàng)新使用,、對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高,、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,，廣泛的積累經(jīng)驗。

一,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高教學(xué)效率。

各年級每班每周只有三節(jié)《科學(xué)》課,，在這么短的時間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、情感態(tài)度和價值觀，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識和技能,，沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂四十分鐘效率的研究上,。首先,，在備課方面，我們既深入鉆研教材和教參,，但又不拘泥于教材教參,。大膽的根據(jù)實際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計出每節(jié)課的活動過程及實現(xiàn)目標(biāo)多項方案方法,，再通過同類班開展教學(xué)實驗,，從各種方案方法設(shè)計中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略,、方法,、最佳的評價時機和語言等等,通過在教學(xué)實踐中不斷改進完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計,，并結(jié)合評價設(shè)計,、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨特的表格式教案。其次,，為了及時的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn),，我們還特地準(zhǔn)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本,用來及時記錄每節(jié)課的收獲、反思,。在上面記錄著教學(xué)的實施過程,、記錄著班級的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、記錄著學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),，還記錄著教師的發(fā)現(xiàn),、感動和遺憾?？梢哉f它同時具備了“教學(xué)反思記錄”與“學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用,，是教師改進教學(xué)設(shè)計、客觀評價學(xué)生課堂表現(xiàn)的有利工具,。

二,、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

1,、為了更好的開展過程性評價，本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程的載體,，為階段性評價總結(jié)提供最客觀的資料依據(jù),。每個學(xué)生檔案袋上都記載著學(xué)生的基本信息，學(xué)生們把學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀作品,、作業(yè),、獎狀、喜報之類，只要學(xué)生認為是自己學(xué)習(xí)過程中有價值的材料隨時存入檔案袋中,。通過不懈的努力,，學(xué)生們的檔案袋一天天豐富起來，這些豐富的內(nèi)容見證了學(xué)生努力的過程,，使學(xué)生更有成就感,，并且增強了他們自信心。為了使學(xué)生能及時整理資料,，方便學(xué)生們的隨取隨放,，我們還給每個班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”，專門用來盛放學(xué)生的檔案袋,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)(2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期)實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，本學(xué)期在我校實驗教師和科學(xué)教師的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期實驗室教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、實驗教學(xué)開展情況

一學(xué)期來,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,，為上好開足實驗課，實驗教師每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,，認真研究教材,，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素,，堅持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)工作，基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄,。同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究,，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)以及實事求是的科學(xué)態(tài)度，還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué),。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高,。

二,、具體做法

1、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，嚴格按下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記,，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2、儀器的使用與保管

上學(xué)期學(xué)校實驗室換了新面貌：實驗室搬到了教學(xué)樓內(nèi),，教師上實驗課方便多了,。改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學(xué)期,，嚴格按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別,、編號進行分柜、定層擺放,，制作了儀器分類,、分柜、定層柜卡,，粘貼儀器標(biāo)簽,，以便實驗教師儀器的借用。

實驗儀器的保管有了良好的條件,，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,，儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項,，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3、賬冊表冊資料的整理

對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進行入賬，各表冊資料的搜集,，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”,、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,，用后及時歸還，然后進行整理歸檔,，裝入檔案備查,。

三、存在的問題及改進措施

在實驗教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、目前,，實驗教師隊伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生不喜歡動手,，處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,，實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

中心小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

近年來,，我校嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,，素質(zhì)教育的重要精神得到了強化落實,。認真完成實驗教學(xué)所要求的每一個環(huán)節(jié)，認真整理平時所收集的資料,；加強實驗的常規(guī)管理,，把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實驗教學(xué)中所要求的每一個實驗,，并且堅持以實驗課前教師先做實驗,、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則，也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則,。不斷完善實驗教學(xué)的思路,。特別是對教學(xué)儀器的管理,，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,，保證了降低損失率的目標(biāo),。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度,。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅實基礎(chǔ),，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。現(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下：

一,、實驗教學(xué)目標(biāo)完成情況,。

按原計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊了原計劃的實驗課程,，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則,，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，實驗教學(xué)得到了明顯的提高,，使實驗教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時,，也使“普實”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障,。為此,，實驗教學(xué)也有了可靠的基礎(chǔ)，并且在平時的教學(xué)過程中,，不斷鉆研教材,，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成,，也使實驗教學(xué)有了良好的發(fā)展,。

二、儀器的使用率及保管存放,。

在原計劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整,，由于實驗教學(xué)的量開足，所以儀器的使用率也非常高,，學(xué)生實驗,，分組實驗都得到了良好的開展，按縣,、站2005 年10月份檢查驗收后提出的整改,，把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點的黑板，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,，把一部分的資料重新整理,。在以來,，我校的儀器使用率高，損壞率低,。保管的力度得到了有效的提高,。

三、課外實踐活動情況

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在課外實踐活動計劃下,，我校學(xué)生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領(lǐng)隊到野外采集標(biāo)本等,，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學(xué)具,，自制實驗儀器，自己做一些力所能及的實驗,，或做給其他的同學(xué)看,，豐富了學(xué)生的課外活動，也增加了學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/p>

總之,，這一學(xué)期的實驗教學(xué)工作都達到預(yù)期的計劃,，但也存在不少的問題，我校有信心在今后的工作中不斷改進,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十二

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,，我校實驗室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),，全體實驗教師的共同努力,，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責(zé),、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

實驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的.目錄卡,，帳物相符,、物卡相符、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠,、防蛀等措施,，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗,，保護儀器，盡量不浪費,；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故,。

為提高實驗室的使用率,，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們都想辦法給學(xué)生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，

（2）,、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；

（3）,、自制自購分組實驗材料,。

（4）、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十三

衡山縣實驗小學(xué)

本學(xué)年學(xué)校教育信息化工作在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長室的具體規(guī)劃下,，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善,；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度,；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效,，現(xiàn)將本學(xué)年度工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計劃,，有落實 學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃,，規(guī)劃符合上級要求和本校實際，計劃目標(biāo)明確,，措施具體,，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓各項工作的終結(jié)性考核評估,，中間抓計劃的落實,。

二、加大培訓(xùn)力度,，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊伍,。 堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動,，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平,、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件,。

三,、

1、進一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間,。教師們在平時課堂

教學(xué)

2,、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的科教片,、宣傳片,。實況轉(zhuǎn)播了《開學(xué)第一課》。

3,、實時拍攝學(xué)校少先隊,、運動會等大型活動。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材,。

4,、期初,、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行,。

一學(xué)年來,，取得了不定些成績，但也存在很多問題與不足,，需要改進,，主要有以下幾個方面：

1、教師培訓(xùn)的力度不大,，需要更有力度地有計劃,、有目的的培訓(xùn)。

2,、教師制作課件的水平還需進一步提高,。

3、加大獎勵力度,，進一步激發(fā)全校我教師參與信息化教育的積極性,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十四

俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。靜下心來“磨刀”,，為今后的教學(xué)開展梳通阻礙環(huán)節(jié),，提高工作效率。正是出于這種想法,，教學(xué)的工作總結(jié)更為重要?，F(xiàn)將科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：

二、抓好實驗教學(xué)工作,，上好每一堂課，切實提高學(xué)生素質(zhì),?？茖W(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及的知識面廣,。本來學(xué)生的實驗興趣較高,，若教師只是照本宣科，不去鉆研教材,，了解學(xué)情,，解決教法、學(xué)法中存在的問題,，這樣的課一定是收效甚微,。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚了,。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣,，一方面要求學(xué)生做到的自己先做到,；另一方面，力求以最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計滿足學(xué)生發(fā)展需要,。為了尋求最好的`教學(xué)設(shè)計,，老師要了解學(xué)生性格特點和學(xué)習(xí)差異，在課堂提問,、布置練習(xí)時留有不同層次的問題,，再次就是把握每課的重難點，力求人人掌握重點知識,，絕大部分能突破難點,，讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,，認識科學(xué)事物變化中的規(guī)律,，在開學(xué)初就開始發(fā)動學(xué)生找備用實驗器材、材料,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，掌握知識效果也較好。

三,、更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面，加強與他人交流,，以適應(yīng)新時期課改發(fā)展的需要,。有句話說得好：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮,。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,，有時一些問題不能得到較好解答，這時候我就向“教科版教材交流群”,、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò)上的高手討教,。

以上是我平時實驗教學(xué)工作中的基本做法。當(dāng)然,，教學(xué)中也存在諸如：對學(xué)生分析不透徹,，實驗分組麻煩，課堂紀(jì)律難以調(diào)控維持等現(xiàn)象,，今后還要多多與同班老師多溝通,，學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗，切實為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力,！

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實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十五

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指南，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，本期的實驗,、電教工作應(yīng)采用多種形式，媒體進行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦的實驗?zāi)芰Γ约疤剿鲃?chuàng)新能力,，全面推行素質(zhì)教育提高教育教學(xué)效果,。

二、工作目標(biāo)

1,、《科學(xué)》這門學(xué)科要如質(zhì)如量地完成教材規(guī)定的各類實驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、動腦想象及創(chuàng)新能力,，充分發(fā)掘?qū)W生智力,，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。

2,、其它各學(xué)科教學(xué)必須充分利用電教儀器設(shè)備進行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平,。

3,、規(guī)范電教儀器設(shè)備管理，搞好電教設(shè)備,、儀器維修完善工作,，確保教學(xué)工作正常進行。

4,、每個教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熟練儀器、電教設(shè)備的操作使用方法,，力求不誤教學(xué)工作的發(fā)展,。

三、具體措施

1,、加強儀器、電教設(shè)備的管理,，建立健全領(lǐng)用制度,。

2、促使各學(xué)科教師認真做好各類實驗,，并有記錄,。

3、加強對教師電教實驗的培訓(xùn)，鼓勵教師虛心學(xué)習(xí),、請教，積極從事教研教改工作,。

4,、加強電教實驗教學(xué)的安全工作,。

5、定期對每個教師電教實驗工作進行考核,、評價,。

實驗小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報篇十六

根據(jù)汶川縣教育局工作安排,，在教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合桂馨基金會項目,，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利,，并取得了一定的效益,，現(xiàn)將本期工作報告如下:

我縣共有小學(xué)15所，災(zāi)后重建完成12所,，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場所過渡,。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實驗器材，其他學(xué)校正在配備中,。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師,，他們雖然是專職教師，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師,，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師,。目前我縣有小學(xué)生6000左右，各校學(xué)生人數(shù)相差很大,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大,。

本期按照教學(xué)工作計劃和桂馨基金會的培訓(xùn)要求，我們重點做了以下工作：

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范,。我們從教師的備課,、課前準(zhǔn)備,、上課等常規(guī)入手，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計,、充分的課前準(zhǔn)備,、合格的課堂實施，學(xué)校教務(wù)處加強督查,。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí),、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手,，要求必須課前預(yù)習(xí),、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認真,，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評價內(nèi)容之一,。教研室要加強教學(xué)督導(dǎo)，對教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評幫助,。

我縣地震之后,，大多學(xué)校的實驗設(shè)備全部損壞，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,，因此,，為了使其更好地發(fā)揮效益，我們加強了實驗器材的管理和使用,。要求各學(xué)校按《實驗室管理制度》規(guī)范管理實驗設(shè)備,，按照《小學(xué)科學(xué)課實驗?zāi)夸洝烽_展實驗教學(xué)，科學(xué)實驗儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實驗工具箱》,，做好使用記錄,。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實驗工具箱》的使用研討，大家就使用中的經(jīng)驗作了交流,，對使用中的問題進行了探討,。

根據(jù)阿壩州教科所的安排，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動》,，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒娱_展了青年教師賽課選拔活動,，力求通過此項工作對年輕的科學(xué)教師進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師在活動中得到鍛煉和提高,。我們還對近年進入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師。

多年來,，我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實地考查工作對我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進作用,，對科學(xué)課教師的成長也起到了積極作用，因此教育局十分重視此項工作,。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,，對學(xué)校科學(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要,，為此經(jīng)我們請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實地考查2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn),，深入各個學(xué)校,，采取抽樣檢測,、調(diào)查問卷、查閱資料等形式進行,?？疾榈膬?nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法,、實驗器材的管理和使用,、科學(xué)活動的開展情況、學(xué)習(xí)與提高等,；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識的掌握,、科學(xué)探究的水平等,；學(xué)校對科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo)、教學(xué)研究的開展等,。

針對我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況,，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識考試工作，其目的旨在以考促學(xué),，重在教師自身科學(xué)知識的提升,，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

為了更好的貫徹課程改革精神,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們注重了對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,，評價要全面,、準(zhǔn)確，評價的`方式要根據(jù)自身實際,。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評價表》,、《科學(xué)觀察評價量表》、《科學(xué)操作評價量表》,、《單元評價表》,、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評價量表》等，要求學(xué)校根據(jù)自身實際有選擇的使用和改進,。

1,、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年,，我省的“教育八不準(zhǔn)”,，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺,，對科學(xué)課的教學(xué)影響極大，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,，且有低于他們的趨勢,。我縣學(xué)科教師大多是專職的，科學(xué)課教師也不例外,，然而在教學(xué)考核、評優(yōu)晉級等明顯看重語數(shù)教師,。領(lǐng)導(dǎo)意識如此,，學(xué)校意識當(dāng)然如此，帶動家長意識也是如此,，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,，缺乏了工作激情和進取精神。

2,、教師培訓(xùn)的欠缺

國家花大力氣來進行教師培訓(xùn),，對地震災(zāi)區(qū)更是如此。許多教師直接參與了省級,、國家級的培訓(xùn),，還有很多全國各地的培訓(xùn)活動也考慮了我們，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠高于全國教師的平均水平,。然而,，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來了什么？他們知識技能沒有得以提升,，教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展,，可能就學(xué)了些時髦的“理論”，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用,。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn),，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長，這也許是我們該認真研究和反思的問題,。

3,、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對口”，師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè),，因此,，科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題，如何能更好的推動科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢,？我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué),。

4、教學(xué)研究及教育科研的推進艱難

1,、千方百計抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識考試,，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,，讓教師能學(xué)以致用，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué),。將培養(yǎng)的重點放在年輕教師身上,，為他們制定發(fā)展目標(biāo)，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機會,，讓他們能盡快成長,。

2、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的平臺

為了全體教師的成長,，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組，由學(xué)科帶頭人任組長負責(zé)此項工作,。力爭開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動,，以研促教，以研促學(xué),。加強教學(xué)視導(dǎo),，認真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實地考查經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀的教研成果,。