總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結經驗,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學語文教師自我鑒定總結篇一

時間不等人,，轉眼間,，xx年的第一學期在緊張而又忙碌的生活已經結束了。這學期,，我繼續(xù)擔任__班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不同的特點，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu),、中、差”的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學老師來說,，更應該尊重和善待孩子的天真,。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的,。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識,，關注成績的同時,，我更注意教育學生，學會生活,，學會做人,，這才是教育的真諦。

這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、人際關系和諧融洽,。

俗話說,，一番耕耘一番收獲。我會繼續(xù)學習著,，思考著,，努力著，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗,，堅持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學語文教師自我鑒定總結篇二

我已經當了x年的小學語文教師里面，在這些年里,，我做著這個工作,，對這個教師行業(yè)也有很多的了解，對自己也認識更加清晰了，因此對自己的教師職業(yè)也做個自我鑒定,。

我是一名教師,，所以在執(zhí)教的這些年里，我對自己很嚴格,，在行為規(guī)范方面,，我保持老師的基本禮儀，上課嚴肅,，教案嚴謹,，把一項工作都處理的盡量完善。工作作風優(yōu)良,，樹立了很好的世界觀,、價值觀，在學生們面前就是一個讓人尊敬的教師形象,，同時我也有崇高的理想信念,，有足夠的自信心，教學理念合理,。

我在進行教學的這些年,，我堅守著教師的崗位，遵守學校所有的規(guī)章制度,，管理自己的行為準則,，做好本職，配合好學校的事務,，盡責完成校領導交辦我的事情,。我上課從來不遲到，基本上都是早早的在教室備好工作,，等待學生們一起上課,，教學過程中，我也充分的從學生的角度去進行,，以他們?yōu)橹?，不去過分的干涉他們的學習，因此我的學生們的成績大部分都是挺不錯,，當然一個班總有寫語文成績會不好的,，這也是因為每個人都有不同的喜好，我也不會逼迫他們學習,，盡量尊重他們的選擇,，只是在旁給他們進行指導，避免語文成績過差影響整體的成績,。

我作為一個語文老師,，我平時的生活也是嚴謹?shù)?，不會去做有損老師的尊嚴的事情，自己的一切行為都在自己掌控范圍內,，從沒有做過損害教師顏面的事情,。我更加的對自己有嚴格的要求，生活中我就是個有著團結心,、熱情,、友善的人。

同時個人的思想也是比較良好的,，我緊跟著新時代的教師步伐,，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)，做事情有自己的思維方式,，不去盲目跟從,。

我從來不敢放松一絲，一直都有努力的前進,，才有了如今的成績,，這是我付出了很多得到的，因此我很珍惜,，所以未來我會繼續(xù)堅持自己的信念,，做好一個語文教師的職責，把學生們教好,，幫助他們往更高的方向前進,。我不會辜負領導、同事以及家長的期望的,，必定會在教師的行業(yè)里成就更好的自己,，這不僅是對我個人來說很重要，對我的學生也很重要,，我的能力更高，于他們的學習也會更好,，相信會有更好的未來的,。

小學語文教師自我鑒定總結篇三

作為一名小學語文教師，面對如何教好學生,，如何勝任這份使命?我深感責任之重大,。我覺得，要上好課就應該了解教材,、理解作者的意圖,、錘煉學生。

一,、根據(jù)教材及我班學生情況制定了相應的教學計劃,，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時，認真研究課文,，根據(jù)大綱,、編者意圖以及本單元的訓練重點，去追蹤作者的思路,，與作者產生共鳴,。

二、上好課的前提是備好課,，而要備好課,，不能光依賴于“教參”，要讓學生學好一篇課文,，教師先要反復研讀課文,，摸清課文的思路、抓住重點詞語,、弄清重點詞語與所表達的思想感情;要分清段落,，歸納出段意，捕捉文章的中心思想,。

三,、就是設計好教學環(huán)節(jié)。

我認為,，在制定教學環(huán)節(jié)時,，教師要像導演一樣，精心設計出層次性清,、操作性強,、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內容和學生實際,，把握住教學必須突出的重點和需要解決的難點,，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀,、讀必所思,，以議細讀、讀能明理,。把學生的自讀,、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀,、細讀,、精讀等各個教學環(huán)節(jié)之中。

要精心設計課堂設問,，每次讓學生讀書時,，都必須帶著問題去讀,。杜絕“小和尚念經，有口無心”的讀法,。課堂設問要有思維的容量,、思考的價值、恰當?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關鍵處,、作者的精心構思處、事物的聯(lián)系處,、學生的不意處,、情感的發(fā)展處以及內容的矛盾處。相信,，如果能做到這些,，將會是一節(jié)不錯的課。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學語文教師自我鑒定總結篇四

在這次短暫的小學語文教師實習中,，我成長了很多,，我也收獲了豐富的教學經驗，是一次受益終身的實習經歷,。

經過小學語文教師實習我明白了要想了解小學生對課文的理解程度,，有一個不錯的辦法，讓他朗讀課文,，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀,。

小學的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學到好多東西,，不只是對小學生，對于每一個人,，尤其是經歷了許多人情世故的人,，更需要學習一下小學的課文?！夺烎~的啟示》告訴我們,，道德只是個簡單地是非的問題,，實踐起來卻很難。

生活中有很多條那樣大的“魚”,，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”,。《通往廣場的路不止一條》告訴我們,，生活中華遇到了失敗,，發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試,?！堵浠ㄉ犯嬖V我們，人要做有用的人,，不要做只講體面而對別人沒有好處的人,。《珍珠鳥》告訴我們,，信賴,，往往創(chuàng)造出美好的境界。實習期間我也經常閱讀讀小學課本,，幾多收獲,，幾多感慨。

在實習期間,，我也經常登上講臺給學生上課,。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文,，我從幾天前就開始準備了,。但真正講下來，并不是那么如意,，我也對此進行了深刻的自我反思,。在導入部分，整體來說,，還是比較滿意的,，但對于同學們對：“條條大路通羅馬”的理解估計錯誤，還好有少數(shù)同學理解,，沒有影響教學的正常進行,。

在字詞教學時，出現(xiàn)了一個錯誤,，就是在生字教學上,，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維,，應該給他們更大的空間,，讓他們自己進行組詞,，我應該充當引導的`角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時,，我的總結過少,，以至于感覺沒有講透，應該進行總結和引導,。在整個教學中,，我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控能力不足,。當然,，這其中有主、客觀兩個方面的原因,。當然主觀原因是主要原因,，和我的能力有關，和自己的經驗有關,?？偨Y了這次的教訓，我在以后的教學中慢慢改進,，取得了很大的進步,。

通過這次的小學語文教師實習，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積極的在改正,，為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎。

小學語文教師自我鑒定總結篇五

自己到xx小學工作已經一年了,。在這一年中,，我與學校同呼吸，共命運,，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策,，為新景貢獻著自己的一份力量。借著學年總結的機會,，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎。

我在xx年9月調入新景小學,，自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍，首先利用假期時間,，重溫大綱,，熟悉教材，思考重難點,，通備全冊教材,；為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本狀況,。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,，在工作中高標準,、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象,，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上，我主要突出了二項工作：

1,、梳理與確立班級管理目標：上學期,，為落實“心系奧運，做禮貌學生”的主題教育,，在觀察,、分析學生狀況后，確立了“踏實學習,、專心做事,、友善交往”的班風。在上學期,，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范,。本學期結合“愛”的主題教育,，推出了“愛是潛力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。將學校組織的課間操評比,、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡學生,、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中,，以活動推進班風的構成。

2,、用心參加活動,，培養(yǎng)孩子的職責感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。之后,，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采。在活動中,，我不但鼓勵孩子們用心參加,，體驗成功，分享快樂,；還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務的班隊干部。

1,、教學質量的關鍵在課堂,，為此，自己精心備課,，努力做到一課一得,，學有所獲。為了落實閱讀訓練,，自己精心設計課堂提問,，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位,，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”。強化閱讀訓練,，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓練，強化學生的潛力,。在做好學困生輔導的基礎上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達潛力的訓練,。

2,、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上,，自己分別就單元備課,，重點課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩教學,、期末復習、學生朗讀指導等課例多次做組內研究課,。自己在研究教材的基礎上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件,，交流共享，不斷豐富教學資料,，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性,。

3,、搭建信息平臺。除了記事本,、成績單,、信息與電話之外，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上,，申請了個人空間，xj_whb,。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流,、家長溝通、學生展示的天地,，目前已有1800人次點擊率,。

在本學年中，我先后承擔了組內研究課4節(jié),，校級研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié)，國家級研究課1節(jié),。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎,。

學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學習的機會,。透過學習,，自己對學生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學校工會組織的各類活動,。

透過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，如果我們善于將個人潛力發(fā)揮到團隊建設上來,，那么群眾的力量更加強大,。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在那里,，我工作并快樂著。今后,，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

小學語文教師自我鑒定總結篇六

時間不等人,，轉眼間,，2014年的第一學期在緊張而又忙碌的生活已經結束了。這學期,，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準備工作,，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學,，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的`情感,，凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不同的特點,，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu),、中、差”的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長,，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真,、活潑,。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說,，更應該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識,，關注成績的同時，我更注意教育學生,，學會生活,，學會做人，這才是教育的真諦,。

這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、人際關系和諧融洽,。

俗話說,，一番耕耘一番收獲。我會繼續(xù)學習著,，思考著,，努力著，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗,，堅持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學語文教師自我鑒定總結篇七

我已經當了20xx年的小學語文教師里面，在這些年里,，我做著這個工作,，對這個教師行業(yè)也有很多的了解，對自己也認識更加清晰了,，因此對自己的教師職業(yè)也做個自我鑒定,。

我是一名教師,，所以在執(zhí)教的這些年里，我對自己很嚴格,，在行為規(guī)范方面,，我保持老師的基本禮儀，上課嚴肅,，教案嚴謹,，把一項工作都處理的盡量完善。工作作風優(yōu)良,，樹立了很好的世界觀,、價值觀，在學生們面前就是一個讓人尊敬的教師形象,，同時我也有崇高的理想信念,，有足夠的自信心，教學理念合理,。

我在進行教學的這些年,，我堅守著教師的崗位，遵守學校所有的規(guī)章制度,，管理自己的行為準則,，做好本職，配合好學校的事務,，盡責完成校領導交辦我的事情。我上課從來不遲到,，基本上都是早早的在教室備好工作,，等待學生們一起上課，教學過程中,，我也充分的從學生的角度去進行,，以他們?yōu)橹鳎蝗ミ^分的干涉他們的學習,，因此我的`學生們的成績大部分都是挺不錯,，當然一個班總有寫語文成績會不好的，這也是因為每個人都有不同的喜好,，我也不會逼迫他們學習,，盡量尊重他們的選擇，只是在旁給他們進行指導,，避免語文成績過差影響整體的成績,。

我作為一個語文老師，我平時的生活也是嚴謹?shù)?，不會去做有損老師的尊嚴的事情,，自己的一切行為都在自己掌控范圍內,，從沒有做過損害教師顏面的事情。我更加的對自己有嚴格的要求,，生活中我就是個有著團結心,、熱情、友善的人,。

同時個人的思想也是比較良好的,，我緊跟著新時代的教師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng),，做事情有自己的思維方式,，不去盲目跟從。

我從來不敢放松一絲,，一直都有努力的前進,，才有了如今的成績，這是我付出了很多得到的,，因此我很珍惜,，所以未來我會繼續(xù)堅持自己的信念，做好一個語文教師的職責,，把學生們教好,，幫助他們往更高的方向前進。我不會辜負領導,、同事以及家長的期望的,，必定會在教師的行業(yè)里成就更好的自己，這不僅是對我個人來說很重要,，對我的學生也很重要,，我的能力更高，于他們的學習也會更好,，相信會有更好的未來的,。

小學語文教師自我鑒定總結篇八

時間不等人，轉眼間,，xx年的第一學期在緊張而又忙碌的生活已經結束了,。這學期，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學,，設計出目的明確,，方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生平等,，人人平等,。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不同的特點,，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學生戴上"優(yōu),、中,、差"的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的`每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識，關注成績的同時,，我更注意教育學生,，學會生活，學會做人,，這才是教育的真諦,。

這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、人際關系和諧融洽,。

俗話說，一番耕耘一番收獲,。我會繼續(xù)學習著,，思考著，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗，堅持自我反思,，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。