時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇一

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計劃,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強弱個別差異顯著,。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計劃《托班家長工作計劃》,。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1、利用家長園地向家長介紹教育動向,，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。

3,、利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹,，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇二

本學(xué)期我班共有23名幼兒,，男生11人，女生12人,。男女比例平衡,。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們會做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動，讓幼兒自由選擇玩具,，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能,，有美工區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū),，這五個區(qū)域,，是我們開展主題活動的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動,、深入的進行活動,，也請家長每日準(zhǔn)時送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時間,。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。每個幼兒都有自己的號數(shù),，方便以后拿取毛巾、口杯,、書本,。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個別幼兒記錯自己的標(biāo)志，放錯位置,。也請家長教會幼兒認(rèn)熟自己的號數(shù),。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識。

(2)學(xué)會正確的洗手,、擦手方法,。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手,，如何洗手擦手，我們都有教會幼兒,。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，幼兒都穿上了長袖，希望在家時,，家長能與家園一致,，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。幼兒園是集體的生活,，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，盡量讓幼兒自己吃飯,，強調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙,，并提醒幼兒吃飯要專心,，盡量保持桌面的干凈。加強鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。如剛剛所說,，要求幼兒加強自我服務(wù)的能力,，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的,，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲,，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊,，回家就松懈下來,，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們在園也采取了很多具體的措施來加強幼兒的保教工作：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)能將玩具歸類收好,。

4、開展主題《真好吃》,，其中有4個子主題,，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》,、《美食美味》,、《風(fēng)味小吃》等系列活動，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進行情感和品德的教育,。開展主題活動的過程,，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展,，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請家長利用一點點時間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,，積極與我們互動,。

5、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事,、兒歌,、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會聽和講普通話,，同時激發(fā)幼兒想說,、愛說、大膽說普通話,。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象,，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音,。

6,、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍,。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時采用科學(xué)的評價方式,，盡量去解讀幼兒的心靈,。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想,，體驗參與藝術(shù)活動的興趣,。

7、通過閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣,。

8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件,，保證充足的游戲時間,，提供適當(dāng)?shù)牟牧希龠M幼兒身體的發(fā)展,。我們在國慶過后每日早晨都會準(zhǔn)時做早操,、下午吃完點心后還有戶外活動時間，保證幼兒身體鍛煉的時間,。

9,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動；每月舉行一次歌唱表演,、及兒歌表演等等,。

1、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表,，了解幼兒的認(rèn)知情況,，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表，及時回收，一起收集材料,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、一年召開一次家長會和保健座談會,，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(結(jié)合主題活

動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況,，通過保健座談會知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護幼兒，預(yù)防疾病的傳染,。請家長積極配合,，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。

3,、我們會對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系,，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長

進行電訪、面訪,。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進行交流和反饋,。針對幼兒個性方面的差異，經(jīng)常與家長探討,，對幼兒進行針對性的教育,。同時還會進行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710,，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系,。

4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》,，讓家長了解幼兒發(fā)展情況,，希望家長填完后及

時反饋。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感,。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系,，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，愿意上幼兒園,，喜歡集體活動，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動,。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2,、感受日常生活、衛(wèi)生要求,，有生活自理的愿望,。建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會正確洗手,、入廁,，會正確使用小勺，愉快,、安靜地進餐,，不挑食，不灑飯菜,，飯后會擦嘴,，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,，養(yǎng)成獨立,、安靜地進餐，睡眠姿勢正確,。

3,、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預(yù)防和治療,，對危險的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng),，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生,，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡,、理發(fā),、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動接受晨檢,。

4,、愿意參加體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣,，掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆、爬等基本動作的正確姿勢,，能使用幾種大型活動器械進行活動,。會聽口令信號等，按音樂的節(jié)奏做模仿操,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、愿意與親人,、老師、同伴交流,。創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說,，并能得到積極應(yīng)答,，體驗語言交流的樂趣。

2,、安靜地聽別人說話,，做出相應(yīng)的反應(yīng)。現(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑,、善于表達的個性,，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住,，東跑跑西跳跳,，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會使得幼兒的注意力和自控力差,，對做事情缺乏專注力，就會影響到理解能力和接受能力,。對以后的學(xué)習(xí)也會照成一定的影響,，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達的好習(xí)慣,，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力,。

3、大膽的說出自已的需要和想法,。在豐富多彩的活動中擴展幼兒的各種經(jīng)驗,，鼓勵幼兒大膽，清楚表達自己的想法和感受,，積極表達,、講述的素材，使幼兒有感而發(fā),，有話可說,，發(fā)展幼兒語言理解,、表達和思維能力。

4,、愛聽故事,，對圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物,，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。我建議家長多與幼兒共同閱讀,，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力,，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯,、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進親子互動,。建議睡前一個小故事,。

5、能聽懂普通話,。提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話,，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音,，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項活動,，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，確保每個幼兒有積極的情感體驗。

2,、愿意與教師同伴交往,，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人,、對社會的親近和合作態(tài)度3,、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人,。幼兒園就是一個小社會，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關(guān)鍵時期,，（舉例幼兒爭吵,、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦,，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大,。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格,。

4,、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗,，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事,，如：穿脫衣服等，獨立進餐,，就寢等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象,。精心呵護與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心,，認(rèn)識興趣和探究欲望。

2,、學(xué)習(xí)運用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象,。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的,，可操作性的材料,，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動,，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3,、愿意參加討論交流,。重視幼兒合作、表達與交流能力的發(fā)展,，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實地表達與交流科學(xué)探究活動的過程和發(fā)現(xiàn),。

5、喜歡動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然。與家庭社會密切配合,，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手,，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育,，增進幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲,、形,、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌,、跳舞,、繪畫等）

2、愿意參加藝術(shù)活動,，在活動中情緒愉快,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂。3,、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受,。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自己的同時,，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時間安排

請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記,，寫清藥名、用量及服用時間,，不要放在幼兒書包里,，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥,，也不能讓幼兒帶入園,，如有必要，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃,。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會及時反饋給班級老師,，盡量讓幼兒自己上樓,，家長不跟到班級，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習(xí)慣,。老師上班是不能帶電話上崗的,，為了能更加專心的照顧孩子,，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達,，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因,。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點,，在今后的工作中雖然會遇到種種問題,，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通,，互相理解支持,，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇三

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象,。

九月份：

1、對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。

2、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3,、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進家長與孩子的感情,。

十一月份：

1,、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、通過家長園地,、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2、進行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2,、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

小班下學(xué)期家長工作計劃

小班家長隨筆

小班家長意見怎么寫

家長對小班孩子的寄語

小小班家長會總結(jié)

小班家長會總結(jié)反思

小班家長會總結(jié)稿

幼兒園小班家長寄語

幼兒園小班家長寄語寫法

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇四

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,、我們結(jié)束了愉快的寒假,、新的一學(xué)期又要開始了、收拾心情,、投入緊張的工作當(dāng)中,、現(xiàn)將這個學(xué)期的工作計劃擬定以下：

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活、班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,、大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識,、由于小班新生幼兒年齡還比較小、離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食,、有良好的進餐習(xí)慣、多喝水,、避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,、上課課堂紀(jì)律等、對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,、認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,、爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,、在生活中能夠使用禮貌用語,、使孩子從小接受文明的熏陶.同時也對幼兒進行安全教育、增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學(xué)工作,、結(jié)合本班幼兒的實際情況、合理安排課程方案,。在數(shù)學(xué)方面,、本學(xué)期引進的蒙氏數(shù)學(xué)中、其教學(xué)用具新穎,、能吸引幼兒學(xué)習(xí)的`興趣,、讓幼兒多看、多說,、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認(rèn)識事物的能力。在英語方面,、結(jié)合小班幼兒的情況,、學(xué)說簡單的單詞和句式、進行基本的發(fā)音練習(xí),、能聽懂教師指令,、初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項教研活動、碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,提高自己的教學(xué)水平,。

開學(xué)初我們會開展一次家長會,、在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中、我們會向家長介紹班級情況,、讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等,、更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,配合好班主任的各項工作,、共同照顧好每一位幼兒。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇五

（一）成績

1.部分小班家長的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿,，與小班關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛,、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠,。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動,。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運動會、半日活動開放等,。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用,。

2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強內(nèi)容的時效性,。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時、親切,。如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長園地能夠與家長進行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長,、小班,、教師的互動，促進小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動,，提高家長互動的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會,，成立家長委員會

3.開展“三,、八”慶祝活動

四月份：

1.親子活動：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：小班才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋

2.班級家長工作總結(jié)

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇六

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生,，其家長和孩子一樣,，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解,。同時這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中,，存在著很大的差異性,。

1、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。

2,、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。

3、引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的教育工作。

1,、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁，家園及時溝通,。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計一份家園板報,，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學(xué)活動,。

3,、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議,，及時了解家長們的愿望,、要求。

4,、開展家訪活動,。利用雙休日、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5,、組織開展親子活動,。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時鍛煉身體，增強體質(zhì),。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇七

上學(xué)期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實,。

1,、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,?？梢哉f,，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極,、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力，促進幼兒發(fā)展,。

3,、教育教學(xué)中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《親親一家人》主題中,，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛,?；ハ嚓P(guān)心，以及孩子對家庭多重要,。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法,，強化孩子對家庭的歸屬感。

4,、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒,。例如：家長園地,、幼兒成長檔案,、家園聯(lián)系單等。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇八

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人,，男孩10人，本學(xué)期新生9名,。通過上學(xué)期末的測查及平時的.觀察,，我們對小班在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園,，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從小班的情感、親情著手,，提高小班的社會交往能力,。

1常規(guī)工作：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1,、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的小班動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的小班,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強特殊小班的護養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的小班體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強對這些小班的護養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻,，為每一個小班提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類,。

2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3、材料在本學(xué)期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

3家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹小班情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。

5,、組織各種形式的家長活動,。a：家長會 b：家長學(xué)校

九月份：1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生小班的情緒,。

2、認(rèn)識小班園環(huán)境,，加強安全教育,。

3、做好“中秋”節(jié)慶祝活動,。

4,、召開家長會。

十月份：

1,、早操比賽,。

2、秋季趣味運動會,。

3,、種植區(qū)管理。

十一月份：

1,、“我能,、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。

2,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動,。

十二份：

1、“元旦”節(jié)慶?；顒?。

2、期末測評,。

3,、升班教育。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

5、寒期安全教育,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇九

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學(xué)期的`培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進步,，如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

二月份：

1,、制訂班級家長工作計劃。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3、召開新學(xué)期家長會,。

三月份：

三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”,。

四月份

1、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

五月份

1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2,、家長座談會,。針對“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段,。家庭和幼兒園互相交流，互相探討,，互相合作,，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園,。

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

我們小一班的家長在一學(xué)期的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動,，以及大力配合班級的各種活動,，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識，據(jù)分析,，家長在教育孩子的方法各有千秋,。

在上一學(xué)期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子,、空余的時間與教師交流,，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認(rèn)真地參加,。如：家園收集信息資料,、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等,。本學(xué)期我們將與家長共同配合教育,，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動,，共同努力使每個孩子健康,、和諧的發(fā)展。

1,、發(fā)揮每位家長的主體性,，教師的主導(dǎo)性，建立實效的家園聯(lián)系通道,。

2,、更新家長的教育觀念，重過程輕結(jié)果,，做到科學(xué)育兒,。

3,、建立、完善班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通,、交流。

4,、適應(yīng)家長需要,，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

5,、開展豐富多彩的活動,，提高家教能力,。

1,、通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1,、有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點,。

2,、通過家園之窗，讓家長及時了解班級動態(tài),、主題活動開展情況;并推廣家教方面的文章,。向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3,、通過家長會,，家長知識講座等向家長宣傳科學(xué)的育兒知識經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變家長教育觀念,，提高家長的家教水平,。

4、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5、進行家長學(xué)校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7,、開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8、征求家長意見,，做好反饋工作,。

9、通過來園,、離園接送時間及電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，使家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決,。通過家訪,，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流,，建立良好的合作關(guān)系,，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。

10,、通過家長開放日活動,、親子活動等，讓家長參與到幼兒園活動中,，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動,，增進家長與孩子、家長與老師之間的情感交流,。

11,、建立家長信箱,，了解家長的心聲,，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求,，以便更好的做好家長工作,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十一

新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的`把各項工作做好的.為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

二,、認(rèn)真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動安排,。

三、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

四,、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

五、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒,。

六、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。

七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因,、有措施,、有反饋等等。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。

九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習(xí)慣,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十二

本班共有三位老師,，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語特色,、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué),、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂,、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的'伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好,，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通,，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。

3、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十三

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高,，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二,、開展親子活動,，轉(zhuǎn)變家長的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識家長在活動中的角色,，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前，教師先把教育活動的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗,、評獎,、發(fā)獎）

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）

三：開展多種多樣的溝通方式

1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機會,，和家長有目的、有針對性地進行交流,。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動,。幼兒離園時,，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài),。

2,、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流,。

3,、每天做好家長工作記錄。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容,，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念,，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情,。

5,、每月出一份《親子小報》。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

8,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

9,、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,，彌補幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識,。

10,、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求大自然的信息,。

11,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的'認(rèn)識,，

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十五

二,、介紹小班幼兒一日活動各階段時間安排的生活及學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、對新學(xué)期一些需要家長們配合的事宜提一些要求

一,、教師自我介紹和班級孩子概況分析

1,、教師自我介紹

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢表現(xiàn)：（表揚不同孩子的不同優(yōu)點）

弱勢表現(xiàn)：（讓家長認(rèn)識到孩子的弱勢存在的因素,，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合）

二,、小班幼兒一日生活、學(xué)習(xí)活動的時間以及內(nèi)容安排,。

1,、結(jié)合《幼兒園一日活動安排表》介紹各時間段生活、學(xué)習(xí)活動,。

2,、介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

介紹五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容、主題活動,、以及下午游戲活動以及區(qū)域活動內(nèi)容,。

3、介紹幼兒園體育活動鍛煉時間及其安排的內(nèi)容,。

三,、新學(xué)期家長需要配合的`方面。

（一）,、學(xué)習(xí)方面：

1,、五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)、主題活動,、下午游戲活動,、區(qū)域活動,、自然角等需要家長積極配合的方面。

2,、生活,、行為習(xí)慣方面需要家長配合教育的方面。

（二）班級老師對家長的幾點建議,。

四,、征求家長對班級管理以及幼兒園工作的良好建議、并與個別家長交流幼兒在園表現(xiàn),。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十六

家長方面：經(jīng)過一學(xué)期的相處,、我們小3班的家長們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち恕⑽覀儗议L的了解也多了不少,、家長們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注,、所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通,。同時,、我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少、甚至幾乎沒有交流,、孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶,。另外、也有一部分家長不能規(guī)范,、認(rèn)真填寫孩子的“成長快樂”,、對于幼兒園的大活動、參與的積極性也不夠,。在和爸爸媽媽交流的過程中,、我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑。

幼兒方面：一個學(xué)期后,、孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時間,、流程和內(nèi)容。本學(xué)期,、我們班轉(zhuǎn)進3名幼兒,、2男1女、同時也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),、所以我們班現(xiàn)在是15名男孩,、11名女孩子。對于新生的適應(yīng)幼兒園生活,、我們將在開學(xué)初作為重點內(nèi)容進行關(guān)注,。相較于女孩子、我們班調(diào)皮的男孩子的比較多、常常成為我們老師的關(guān)注重點,。另外部分幼兒的表達表現(xiàn)欲望很弱,、集體活動中幾乎可以一聲不肯。

1,、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動,、并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。

2,、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識和自制力。

3,、發(fā)揮班級家委會的領(lǐng)頭作用,、讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動。

4,、利用多種聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子的近況,。

1、成立“個性男孩”小組,、讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況,、在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗、幫助幼兒建立一定的自制力,、情緒控制能力,、規(guī)則意識等。

2,、更加深入,、明確、細(xì)致得讓家委會的家長發(fā)揮其特長,、讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí),、同時能夠積極參與幼兒園的活動。

3,、發(fā)揮結(jié)對互幫互助的力量,、讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處、兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系,。

1,、召開新學(xué)期班級家委會會議、明細(xì)本學(xué)期的工作目標(biāo)和內(nèi)容,、完成任務(wù)認(rèn)領(lǐng)的過程,。

2、開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動,、讓爸爸媽媽們能夠認(rèn)真,、有效得填寫“幼兒成長檔案”

3、組織家長們聆聽家長學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”的培訓(xùn)講座。

4,、開展班級“家長結(jié)對服務(wù)”活動,、讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗、加強家長們們之間的互動性,。

5,、鼓勵家長積極參與“家長半日活動”、并且重點幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫,。

6,、鼓勵家長能夠積極參與“親子社會實踐”活動。

7,、鼓勵爸爸媽媽多觀察幼兒,、并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”。

8,、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺,、如“微信”、“飛信”,、“幼兒成長檔案”,、“來園、離園”,、“家長會”,、“家委會活動”、“親子活動”等,、并且讓交流不只是局限于教師和家長,、家長和家長之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗。

二,、三月份

親子社會實踐活動（春游）

班級“幼兒成長檔案”評選

“慶元宵,、慶三八”活動

召開班級家委會會議

四月份

家長學(xué)校：“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”

藝術(shù)節(jié)活動：親子手工

召開班級紀(jì)委會活動

五月份

開放家長半日活動

社會實踐活動：參觀草莓基地

家長參與班級網(wǎng)頁評選活動

六月份

家長征文活動“寶寶的變化”

家長滿意度測評、家長問卷調(diào)查

完成《鹽倉早教活動指導(dǎo)方案集》

在我們兩位老師的有序安排下,、我們班的家長在各類親子活動中還是比較配合的,。本學(xué)期去海洋水族館的社會實踐活動、親子參與率很高,、家長半日活動更是全班家長到齊,、可見我們的家長只要理解幼兒園的活動是為了孩子、一般都能夠積極配合,。

我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進行有效,、及時、互動性強的溝通,、比如寶寶成長快樂,、點滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫,；如家長微信群、方便家長聯(lián)系老師的同時,、也方便了家長之間的.互相交流,；另外、利用飛信發(fā)通知,、讓手機不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時了解各類通知,、以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌、故事等,；針對爺爺奶奶們,、我們也會利用來園時間和離園時間和他們進行個別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位,、無死角”的溝通平臺,。

這學(xué)期、我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶,、他們對于幼兒園活動的支持和幫助、一點也不亞于爸爸媽媽,、甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí),。比如元宵節(jié)的時候、志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓,、細(xì)致的奶奶都帶著圍裙,、袖套參加、并且細(xì)心幫助每個孩子,、并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象,、真正輔助孩子們搓湯圓；我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時候,、我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩,、幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊上車的時候、真正做到安全第一,、并且關(guān)注每個孩子,、而不是只管自己家的寶寶、甚至還在下車的時候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上,、那么參觀途中就不會成為負(fù)擔(dān),、心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公、讓我們兩位老師印象深刻,。

就快和家長們相處一年了,、有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長、漸漸感受到了我們老師的真誠,、并配合我們的工作,。比如,、我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規(guī)范的要求,、使得顧浩洋有些叛逆,、但是這學(xué)期、孩子開始適應(yīng)了,、和小朋友之間和睦相處了,、參加各種活動的積極性高了。在家長參加了半日活動后,、主動找老師談話,、表示我們的工作她肯定了、孩子真的是變了,。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度,、和家長之間的信任彩虹自然會出現(xiàn)。

當(dāng)然,、我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處,。比如祖輩帶的孩子、常常在衛(wèi)生習(xí)慣,、安全隱患,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱、我希望在下學(xué)期的工作中,、開展一些適合爺爺奶奶的講座,、提升祖輩的教育理念。另外,、班級家委會的帶頭作用和結(jié)對互助的作用還不夠突出,、需要進步努力。

幼兒園秋季家長工作計劃小班篇十七

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

九月份：

1,、對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。

2、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3,、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1、召開家長會,，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1,、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2,、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2,、進行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1、舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的'積累工作,。