時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇一
一、班級(jí)情況分析
幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,,其中男生20名,,*16名。從能力上看,,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知*,;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣,。在語(yǔ)言方面,,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣,;在藝術(shù)
方面,,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣,;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。
班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作(二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):
1,、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走,。
2,、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操,。
3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4,、跑步姿勢(shì)正確,,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
6,、能迅速有序的穿*服,,較熟練的整理床鋪和自己的物品,。
7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
8,、掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法。
措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。2、認(rèn)識(shí)解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類生活的關(guān)系。
3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍,。
4,、尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人,。
5,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。
6,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),,具有學(xué)習(xí)興趣,。
7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),,并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。
8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。
措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(三),、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):
1,、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。
2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào),。
3,、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,,體會(huì)其情感的含義,。
4、在集體生活中,,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),,能用描述性語(yǔ)言,連貫,,完整,,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
6,、能有表情的講述故事,,具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。
措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。
2,、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。
3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4、在成人的指導(dǎo)下,,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn),。
5、了解浮沉現(xiàn)象,,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。
6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行*分類,。7,、了解陽(yáng)光、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害,。
8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,。
措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂(lè):
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,
2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。
3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
美術(shù):
1,、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2,、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。
3,、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。
措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
三,、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四,、保教工作
抓好班級(jí)日常的保育工作,,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),,使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。
1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)
生,;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口
入,。、4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。
5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。
五.家長(zhǎng)工作:
1,、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),,鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。
2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),,重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng),。
3,、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,。
4,、定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒在園情況,,相互溝通提出建議等。
5,、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,,向家長(zhǎng)介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊(cè),,使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下,。
首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,,不離開(kāi)幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1,、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動(dòng),。
4,、盥洗時(shí),,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二
一、指導(dǎo)思想:
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),,提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二,、情況分析:
上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)、參加常州親子游活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、音樂(lè)節(jié)開(kāi)放,,慶六一活動(dòng)等,,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由爺爺奶奶帶,,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,節(jié)假日不午睡,,回家吃飯習(xí)慣不好,,老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,,本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效?,F(xiàn)制定計(jì)劃如下:
1,、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”,。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,,了解情況,,取得家園教育的一致性,。
3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),,主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。
5,、充分利用校訊通平臺(tái),,及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,,與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng),。
6,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇三
一,、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。
二,、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平,。
三、具體措施
(一)更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?;?。
第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命,。
第三,,在家園溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過(guò)老師的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,, 因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度,、言行,,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪,。
(四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),交流溝通的作用
根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),,家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。
3、家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),,使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。
4、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,,形式多樣,突出新意,,增加互動(dòng)內(nèi)容,,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
四,、具體安排
三月份:
1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng),,巧手媽媽和包餃子活動(dòng)
2,、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。
3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。
四月份:
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表,。
2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織,,重點(diǎn):幼小銜接工作)。
3,、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。《安全手冊(cè)》及試卷的發(fā)放,、批閱與回收,。
五月份:
組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
六月份:
1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng),。
2,、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
3,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。
4、撰寫(xiě)家教心得,,舉辦教育沙龍。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇四
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,,男孩21名,女孩17名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,。
一,、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開(kāi)展好工作,。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì),。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多聽(tīng),、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三,、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),不撒謊,。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,改了就好。
4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),,應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說(shuō)"對(duì)不起",,別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系",。
6.接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如"您早",、"您好"、"請(qǐng)您",、"謝謝",、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等,。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,提出建議,使今后的游戲開(kāi)展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí),要注意聽(tīng)講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn),。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時(shí),不東張西望,,不做小動(dòng)作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能亂踩,、亂折,,不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí),,要向老師問(wèn)早,、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)"再見(jiàn)"。
5.客人來(lái)了,,要向客人問(wèn)好,,給客人讓座;客人走了,要與客人道別,。
6.同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽(tīng),眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí),要有禮貌地回答,。
7.聽(tīng)到別人叫自己,,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,,才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無(wú)理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六,、本學(xué)期工作計(jì)劃:
九月份
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人
十月份
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作,。
3.豐富自然角,。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)
一月份
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng):冬天的故事
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇五
《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),,與幼兒園形成教育合力,,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰:“養(yǎng)不教,,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰,?!睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。
因此,,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng),,感受教育。
2,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。
3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。
4、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專欄,,定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。
5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
6,、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系”,,電話交流,,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作:(1),、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通,,教師通過(guò)家園欄,,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。(2),、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。
總之,,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,,在實(shí)踐中不斷豐富,,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇六
一,、情況分析
優(yōu)勢(shì):
存在問(wèn)題
二、指導(dǎo)思想
立足本園實(shí)際,,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),,幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與,。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),,真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒,。
二,、工作目標(biāo):
1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,,全家合力教育孩子,,從而提高家庭教育素養(yǎng)。
2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,,提高家園信任度。
三,、主要工作及措施:
學(xué)期專題工作
1,、家教指導(dǎo)專題:父親教育對(duì)孩子的影響
2、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討
日常指導(dǎo)
1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)
2,、做好家園直通車的改版工作,以閔豆家園為平臺(tái),,發(fā)布家園小報(bào)
3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳課程理念,,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。
4、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍
5,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。
7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),,共享幼兒園特色成效,。
8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.
家委會(huì)工作
1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。
2,、結(jié)合帶班感受,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,。
親子實(shí)踐教育
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿,。
2,、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣,、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。
3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,,共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇七
一、指導(dǎo)思想:
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。
本學(xué)期,,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
二,、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,,加大宣傳力度,,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
三,、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):
1,、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上,,我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。
2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,,并一起組織實(shí)施,。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),,以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師,。使家園合作更具威力,。
3、家長(zhǎng)園地,。
通過(guò)"你我有約",、"家長(zhǎng)反饋"等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。
四,、月份安排:
三月份:
1.利用接送幼兒時(shí)間,向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,。
2.利用家長(zhǎng)園地,,向家長(zhǎng)宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn)。
3,、召開(kāi)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。
四月份:
1.對(duì)個(gè)別問(wèn)題幼兒進(jìn)行個(gè)別交流或電話家訪工作,。
2,、家園合作:親子踏青活動(dòng)3.開(kāi)展"夸夸孩子"的活動(dòng),老師與家長(zhǎng)配合,,仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),,充分挖掘孩子的長(zhǎng)處,通過(guò)家園的共同努力,,共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,使孩子增強(qiáng)自信心,,不斷進(jìn)步,。
五月份:
1.對(duì)班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),,結(jié)合家庭的實(shí)際情況,,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食,、不剩飯,。
3、配合幼兒做好參與成長(zhǎng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,,鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示,。
六、七月份:
1,、做好幼小銜接相關(guān)工作,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù),。
2,、邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)老師給家長(zhǎng)進(jìn)行"幼小銜接"專題講座。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇八
一,、指導(dǎo)思想:
以新《綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,以教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求,,選擇家長(zhǎng)需要及喜歡的形式,精心組織并完善,。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)嘗試,交流,,在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng),。
二、目標(biāo):
1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。
4.根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù),。
三,、措施:
1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況,、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
2.利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
3.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
4.每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。
5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向,,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,,通過(guò)互動(dòng)平臺(tái),開(kāi)放幼兒教育環(huán)境,。
6.學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇九
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,男孩21名,,女孩17名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開(kāi)朗,,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說(shuō)話。
一,、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作,。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì),。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多聽(tīng),、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言,;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),,要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),,可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,,改了就好,。
4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛(ài)護(hù),。用完后,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說(shuō)"對(duì)不起",別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。
6.接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴,。集體用的東西,不專撿好的,,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí),,使用禮貌用語(yǔ),。如"您早"、"您好",、"請(qǐng)您",、"謝謝"、"對(duì)不起",、"沒(méi)關(guān)系"等,。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái),;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助,;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),提出建議,,使今后的游戲開(kāi)展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí),,要注意聽(tīng)講,,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),,應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹(shù),。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上,;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早,、問(wèn)好,;離園時(shí)要向老師說(shuō)"再見(jiàn)"。
5.客人來(lái)了,,要向客人問(wèn)好,,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別,。
6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),,眼睛看著對(duì)方,;要等對(duì)方把話說(shuō)完,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話,;別人問(wèn)話時(shí),要有禮貌地回答,。
7.聽(tīng)到別人叫自己,,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,,才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無(wú)理吵鬧,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六,、本學(xué)期工作計(jì)劃:
九月份
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人
十月份
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作,。
3.豐富自然角,。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估,。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)
一月份
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動(dòng):冬天的故事
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,,為了使孩子們能安全,、愉快的成長(zhǎng),我班三位教師將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職,,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師生關(guān)系,,和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,,作為班級(jí)的老師,我們深深的意識(shí)到,,只有結(jié)合自身特點(diǎn),,不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,,具體計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期,,我班共有幼兒25名,,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,,三位老師觀察到,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開(kāi)朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達(dá)能力較好,,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,,能自己的事情自己做,,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。需加強(qiáng):1傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。3語(yǔ)言組織能力培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),,5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情況,和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,,有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。
二,、班務(wù),、教育教學(xué)工作重:
(一)本學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論。
2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造游戲氛圍,,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)
3、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。
5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開(kāi)展閱讀,,計(jì)算,識(shí)字的活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。
7、注重日常的
音樂(lè)活動(dòng),,精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,,注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?;顒?dòng)的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒
打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí),加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí),。
(二)工作內(nèi)容與措施
1,、生活方面
(1)開(kāi)學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),,如:擦學(xué)具柜,、操作架等,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,。
(2)在生活區(qū),,手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,,學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,,如:剪紙,、打蝴蝶結(jié)等。
3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),,在老師的指導(dǎo)下,,能添衣服,會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝潔;會(huì)將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2,、學(xué)習(xí)方面
(1)開(kāi)展"讀好書(shū)"活動(dòng),,從各種途徑收集好書(shū),,定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng),。
(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ),以"活動(dòng)",、"整合"為主要課程建構(gòu)形式,,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,,開(kāi)始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),,為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
(三),、衛(wèi)生保健工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,分工不分家,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。
除此之外,,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),,培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品,;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服,;在完成這些工作之外,,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
四,、家長(zhǎng)工作方面:
1,、通過(guò)"家長(zhǎng)園地"、"《家長(zhǎng)作業(yè)》"等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
3,、繼續(xù)組建"學(xué)前班家長(zhǎng)委員會(huì)",,由家長(zhǎng)相互推薦,委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供依據(jù)等等,。
新的班級(jí)新的合作,。相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),,能夠達(dá)到的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。
五,、班級(jí)人員的配合:
本學(xué)期,,我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合,,做到以班為家、愛(ài)園,、愛(ài)班,、分工不分家,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,,隨時(shí)溝通,隨時(shí)交流,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十一
一,、基本情況分析
大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,。
這些家長(zhǎng)都很年輕,,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,由于獨(dú)生子女的特殊性,,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,,望子成龍,望女成鳳,。在家庭中,,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,對(duì)孩子的一切都包辦代替,。
因此本班所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,甚至從不和老師打招呼,,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。
針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。
如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),,家園合作,,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),,協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二,、工作要求
(一) 家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子能高高興興的入園,。
在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,以交流,、溝通為前提,,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,,共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。
(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。
(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,,共同做好孩子的教育工作。
三,、針對(duì)措施
1.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,與家長(zhǎng)交流信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,,使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
2.開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,,定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。
讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
3.開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn),。
4.組織開(kāi)展親子活動(dòng),。在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),,同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十二
一,、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”??梢?jiàn),,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,。
二、工作目標(biāo):
1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,凸現(xiàn)三位一體新合力,。
三、具體措施:
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍
1,、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧
以往,,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,,寫(xiě)在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如:開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),,要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流,、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
2,、深化合作,提高質(zhì)量
采用多種形式,,組織豐富多彩的活動(dòng),,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:
(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),,并與考核掛鉤。
(2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),,如:親子搶答、親子美勞等,。
(3)親子閱讀:本學(xué)期,,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣,,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),,在輕松、愉快,、平等的氛圍中,,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望,。
(4)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),,本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。
(5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),,制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果,。
二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,,使雙方進(jìn)行思想融合,,達(dá)成共同意見(jiàn),,形成觀念認(rèn)同的連心橋呢 在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”:
第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,,達(dá)成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,,以提高使用效率。另一方面,,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),,尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體,,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”,。
第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)高效、快速,、方便,、獨(dú)特的交流方式,使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,,以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖,這些基本技能的缺失,,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn),,印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力,,通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富
幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),,從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”:1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),,看了“請(qǐng)您配合”一欄,,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。4,、每周公布一周菜譜,,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,。
當(dāng)然,,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,,請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼,各抒已見(jiàn),,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,,架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。
三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,形成三位一體新合力
1,、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),,而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,,使家園互動(dòng)充滿活力。為此,,9月份我們將通過(guò)推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),,以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),,具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,,并逐項(xiàng)研究,,落實(shí)解決。同時(shí),,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。
與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,,爾后視個(gè)性,、共性的不同,通過(guò)書(shū)面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。
2、利用社區(qū)資源,,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),,其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,本學(xué)期,,我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),,我們應(yīng)充分利用節(jié)日,,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
3,、重視社區(qū)早教,,拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會(huì)的進(jìn)步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事,。因此,本學(xué)期,,我園將在原有基礎(chǔ)上,,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,,提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),,拓展家教指導(dǎo)陣地,,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。
四,、具體安排:
九月份:
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2、各班家訪,,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),,并召開(kāi)第一次會(huì)議,。
4、家長(zhǎng)情況摸底,,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。
5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,更新相關(guān)信息,。
6、各班家長(zhǎng)會(huì),。
十月份:
1,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2,、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議,。
3、家長(zhǎng)閱覽室開(kāi)放,。
4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。
5,、社區(qū)早教活動(dòng),。
6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
十一月份:
1,、講座:小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。
2、基地老師進(jìn)課堂,。
3,、家委會(huì)會(huì)議。
4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。
5、教師學(xué)習(xí):與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
十二月份:
1,、社區(qū)基地活動(dòng),。
2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”,。
3,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象)。
4,、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù)。
一月份:
1,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。
3,、評(píng)比“好家長(zhǎng)”,撰寫(xiě)家教心得,,上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目,。
4、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié),。
5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十三
一,、指導(dǎo)思想:
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二,、情況分析:
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓工作取得更大的成效,。
三、目標(biāo):
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心,。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
3,、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討良方,。
4,、根據(jù)的需要,提供便利服務(wù),。
四,、 措施:
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),,了解假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解在家表現(xiàn),與商討的有效方法,。
4,、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,,觀摩小的上課情況,,并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5,、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,,并請(qǐng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,,向匯報(bào)。
7,、做好期末家訪工作,,希望能合理安排好的假期生活。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十四
一,、指導(dǎo)思想
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),,結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)
(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
(二)與家庭建立密切聯(lián)系,,經(jīng)常相互溝通情況,,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。
(三)增進(jìn)親子間的情感,。
(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),,宣傳先進(jìn)的育兒理念。
三,、具體實(shí)施措施
(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。
(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),,知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。
(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,,讓家長(zhǎng)及時(shí),、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
(四)利用通訊手段聯(lián)系,,如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十五
本學(xué)期,,小班新生剛?cè)雸@,,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,,一般由祖父母帶的比較多,,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況提出:,。
一、目標(biāo):
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二,、措施:
1,、在開(kāi)學(xué)前,對(duì)新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪,,了解到幼兒家庭教育情況,,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教,。
2,、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化,、教育方法,、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,,對(duì)幼兒的智力,、健康投資情況、品德教育情況,,對(duì)子女的期望,,對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,,為搞好教育工作提供依據(jù),。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,,了解幼兒一日活動(dòng),。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,。
4,、充分利用家園欄:創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識(shí),,一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),,讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題,。建立家園橋梁。
5,、充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),,向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況,。家園溝通,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6,、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通:給家長(zhǎng)二位老師的電話,,有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)qq,、電子郵箱,,進(jìn)行聯(lián)系,給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)提供互動(dòng)的方式,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十六
一,、指導(dǎo)思想:
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長(zhǎng)工作,,挖掘家長(zhǎng)資源,,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本著尊重,、平等,、合作的原則,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),,開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
二,、工作要點(diǎn):
提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,增進(jìn)家園之間的了解和配合,,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。
5、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。
三,、具體工作與措施:
為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),,我們制定了以下具體工作和形式方法:
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長(zhǎng),,了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4,、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,,向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),,每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào)。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章,,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比,。
7,、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
四、主要工作安排:
九月份:
1,、制定本班的第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。
3,、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作。
4,、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第一期“家園通訊”小報(bào),。
十月份:
1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
2,、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等。
3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤(pán)制作”,。
3、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第二期“家園通訊”小報(bào),。
十一月份:
1,、開(kāi)展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng)
2、發(fā)放由小班組撰寫(xiě)的第三期“家園通訊”小報(bào),。
十二月份:
1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文,。
3、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng),。
4,、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第四期“家園通訊”小報(bào)。
一月份:
1,、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。
2、撰寫(xiě)期末家長(zhǎng)工作總結(jié),。
3,、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第五期“家園通訊”小報(bào)。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十七
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,,父之過(guò);教不嚴(yán),,師之惰?!睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),,兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1、利用家長(zhǎng)資源,,開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng),。
2,、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,,并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),,宣講家教知識(shí),。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,,自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,,以協(xié)助幼兒園工作,,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn),。
3,、綜合運(yùn)用多種方法,,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,,電話交流,,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作:(1),、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,家園相互聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。
(2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子,。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。
4、家園互動(dòng),,積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開(kāi)展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之,,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十八
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),,提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析:
上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)、參加常州親子游活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、音樂(lè)節(jié)開(kāi)放,慶六一活動(dòng)等,,取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由爺爺奶奶帶,,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,節(jié)假日不午睡,,回家吃飯習(xí)慣不好,,老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效?,F(xiàn)制定計(jì)劃如下:
1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”,。要求家長(zhǎng)配合教師,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,,了解情況,取得家園教育的一致性,。
3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),,主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。
5,、充分利用校訊通平臺(tái),,及時(shí)發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片,與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng),。
6,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,,針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十九
一,、指導(dǎo)思想
經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力,,取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,,遵循“尊重、平等,、合作的原則”,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。
二,、情況分析
從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況來(lái)看,,我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非??隙?、支持的,這與我們老師在日常生活中認(rèn)真,、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開(kāi)的,。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò),但在今后的工作中,,我們還將做到有則改之,、無(wú)則加勉。
通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通,,我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí),,他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),,使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展,。
三、工作目標(biāo)
1,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn),,積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。
2,、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見(jiàn),,及時(shí)反饋情況,進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育,。
3,、定期召開(kāi)家委會(huì),組織各類活動(dòng),,為班級(jí)工作出謀劃策,,做好相應(yīng)記錄。
4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。
四,、具體措施
(一)家園宣傳欄
1、每周公布本班的月教育目標(biāo),、周計(jì)劃,,育兒小常識(shí),幼兒進(jìn)步情況等,,便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
2,、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”,,介紹科學(xué)育兒知識(shí)與保教經(jīng)驗(yàn),。
3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,,幫助解決家教中存在的問(wèn)題,。
(二)家訪、隨訪,。
1,、做好家訪工作,了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況,。
2,、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒及時(shí)上門家訪,,了解不來(lái)園原因。
3,、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作,,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4,、每位幼兒家訪兩次,,與家長(zhǎng)多交流溝通,反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。
5,、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn),做好家訪的記錄工作,。
(三)家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放活動(dòng)。
1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,分析班級(jí)發(fā)展情況,宣傳本學(xué)期教育目標(biāo),,提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心,、教育的一些工作。
2,、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座,,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3,、為家長(zhǎng)開(kāi)放常規(guī)半日活動(dòng),,特色教育活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,幼兒園教育情況,。
4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通,,做到家園教育的一致性,。
5、有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。
6,、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀,。
五、具體安排:
九月份:
1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。
2,、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒,,盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。
3、對(duì)班內(nèi)的體弱,、頑皮,、超重的孩子進(jìn)行登記,確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象,。
十月份:
1,、根據(jù)情況召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2,、對(duì)班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,對(duì)他們給予更多的關(guān)愛(ài),。
3,、召開(kāi)“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)
十一月份:
1、天氣逐漸變冷,,提醒幼兒合理的照顧幼兒,。
2、組織秋季親子一日游,。
十二月份:
1,、召開(kāi)第二次家委會(huì)。
2,、隨訪個(gè)別家長(zhǎng),,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見(jiàn)。
一月份:
1,、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。
2,、評(píng)比好家長(zhǎng),,撰寫(xiě)家教心得,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二十
一,、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析:
上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,因此我們分析后認(rèn)為,,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、具體工作安排:
九月份:
1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,通過(guò)“電話家訪”、“班級(jí)通知”,、“家園聯(lián)系紙條”,、“家園聯(lián)系欄”等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
2.與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。
3.利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
十月份:
1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),。
3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,感知季節(jié)以及氣候的變化。
4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”活動(dòng),。
十一月份:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。
十二月份:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。
一月份:
1.發(fā)放“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”,。
2.寫(xiě)好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,,向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3.做好期末家長(zhǎng)工作,,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。
4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二十一
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,,更好地提高教育質(zhì)量,,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
二,、 班級(jí)情況分析:
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,如:家長(zhǎng)會(huì),、六一美食分享,、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊(cè)等,,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,任性,,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,,各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、主要內(nèi)容與具體措施:
(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道,。通過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況 ,。
(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,從而共商教育策略 ,。
(三)注重家長(zhǎng)的參與,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力,。 充分利用家長(zhǎng)資源,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),,懂得要尊重他人的道理,。
(四)定期開(kāi)展早教活動(dòng),注重早教質(zhì)量,。
四,、具體月工作安排:
九月份:
1.各班寫(xiě)設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2.在“中秋節(jié)”放假期間,,向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng),。
十月份:
1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng)。
2.天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼,,向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。
十一月份:
1.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè),。
十二月份:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。
2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。
3.下發(fā)元旦放假通知,,讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,,提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。
一月份:
1.舉行元旦活動(dòng),。
2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。
3.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。