范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇一

最近,，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書,，書中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他的身邊,，發(fā)生了許許多多感人的小故事?，F(xiàn)在，就讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

翻開安利柯的日記本,，記錄的人生親情,、師生深情、同學(xué)友情,、愛(ài)國(guó)真情,，透露出作者對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友,、對(duì)親人,、對(duì)老師深深的愛(ài)，讓你會(huì)自然而然地體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)祖國(guó),、同情弱小、樂(lè)于助人,、尊敬師長(zhǎng),、體貼父母的精神，真誠(chéng),、友愛(ài),、堅(jiān)強(qiáng)、善良的真情化作一股股清泉,，感動(dòng)我們的幼小的心靈,，滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。

值得珍藏的《愛(ài)的教育》,，將成為我美好人生的“指南針”,，不遺余力地為我調(diào)整航向。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇二

在這個(gè)愉快的寒假里,，我看了一本關(guān)于教育的名著,，這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的,，他是一個(gè)非常關(guān)注教育的作家,，他在1886年創(chuàng)作《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)，他通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事吧”愛(ài)的教育“傳遞給了年輕的一代,，我在這本小說(shuō)中也有許許多多的體會(huì),。

從這本書第一章我明白了：在學(xué)校我們不應(yīng)該排擠同學(xué)，更不應(yīng)該去傷害同學(xué),，我們對(duì)同年級(jí)的同學(xué)要好好相處,，互相幫忙，對(duì)比自己小的同學(xué)要保護(hù)他們,，如果有同學(xué)欺負(fù)他們,，我們應(yīng)該站起來(lái)阻止他，保護(hù)弟弟、妹妹們,。

第二章我明白了：在學(xué)校,、家里、公共場(chǎng)所……我們都要尊敬年齡比我們大的人,，愛(ài)護(hù)年齡比我們小的人,。

從第三章我明白了：父母的工作是非常繁忙的，我們做孩子的就應(yīng)該順從父母的安排和要求,，這樣我們可以少讓父母操心,。

第四章中我明白了：我們做學(xué)生的要敬重老師，體貼老師,，這樣讓老師覺(jué)得自己沒(méi)有辛苦,，自己的教育成果成功了!

從最后一章中我明白了：童年是人生最快樂(lè)的時(shí)光所以我們要好好珍惜，等到以后回憶起來(lái)會(huì)很開心,。

從這本書中我有許多體會(huì),，我下一次也一定要去找這樣的教育名著來(lái)看，知道更多的道理

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇三

媽媽給我?guī)Щ匾槐緯?，正是我一向想看的《?ài)的教育》,。我立刻翻開書，如饑似渴的讀起來(lái),。

這是一個(gè)成年人以小孩口吻寫的小說(shuō),。但主人公安利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學(xué)克萊蒂吵了架,，事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉,，可安利柯不敢。這就和我一樣,，不是不承認(rèn)錯(cuò)誤,，只可是是難為情,。文中還有一些人物,，總做鬼臉調(diào)皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊能夠找到自我的影子,。

在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法,。吵架后，怎樣與對(duì)手和好,，同學(xué)有悲痛事怎樣安慰他,，自我或好朋友被欺負(fù)了應(yīng)當(dāng)怎樣做，等等,。

書里還包含《續(xù)愛(ài)的教育》,，是《愛(ài)的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養(yǎng)病時(shí)發(fā)生的事。他舅舅每一天就生活中發(fā)生的事講一個(gè)道理,，讀后會(huì)讓人受益非淺,。

《愛(ài)的教育》是本好書真棒，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自我,、學(xué)會(huì)做事,、懂的道理。我期望班里每個(gè)同學(xué)都能看看,。我還有個(gè)想法,，如果我們把班里的日常生活記錄下來(lái)，是不是能夠編成一本《再續(xù)愛(ài)的教育》呢,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇四

一開始,，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛(ài)的教育》,。書中似乎有一種看不見的力量,，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下,。真的是一開始是它來(lái)找我,，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛(ài),！書中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息,，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài),，也有師生之間的關(guān)愛(ài),。這本書把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下,，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng),，讓人深思,。

讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣,，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮,。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右,。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影,，看不見，摸不著,，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài),，在我們的內(nèi)心深處,，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間,。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞,，塑造一個(gè)充滿愛(ài)的美好家園,！

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇五

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式（記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記）以孩子的口吻來(lái)寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的,，我也稱這部分為“親子共寫日記”,。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來(lái)、藏起來(lái)不讓家長(zhǎng)看形成了鮮明的對(duì)比,。我建議家長(zhǎng)和孩子都看這本書,。

本書通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦,、樸實(shí),、友愛(ài)的品德。書中提倡愛(ài)國(guó),、勇敢,、善良、寬大,、無(wú)私和博愛(ài)等精神,。我認(rèn)為作為一名老師，愛(ài)這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,。

我非常欣賞書中提倡的幾種愛(ài)的教育方式,，他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，只是拿很簡(jiǎn)單的事實(shí)教育身邊人,。比如說(shuō)：在愛(ài)國(guó)教育方面,，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮,。在助人方面,，書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物,。父母樂(lè)善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長(zhǎng)方面,、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課,。在孝順體貼父母上,，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛(ài)的教育課,。

讀《愛(ài)的教育》深深體會(huì)到了不要忽略身邊細(xì)微的愛(ài),，用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在心中永駐,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇六

本星期,，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的一本書，它令我十分感動(dòng),。

在這本書中,，有一個(gè)片段讓我特感動(dòng)，它就是：告別,。這一段記錄了一個(gè)班的同學(xué)和一位他們的老師告別時(shí)依依不舍的師生離別情,。

現(xiàn)我就來(lái)介紹這一段里讓我最感動(dòng)的第十三自然小節(jié)：離開教室的時(shí)候，我心里很沉重,，很悲傷,。同學(xué)們都擁擠著朝教室門口走出去。其他班的孩子們也同時(shí)擠出了教室,，大家擠成一片,，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都混雜在一起了,。帽子上插著紅羽毛的女老師身邊有5~7個(gè)孩子圍著,，還有二十幾個(gè)孩子圍在外圈?！靶夼钡拿弊硬铧c(diǎn)被孩子們擠掉了,，大家把鮮花往她的手里、懷里面 塞,。還有好多人圍著洛貝蒂,，七嘴八舌地稱贊他。今天我第一次扔掉了拐杖,，能夠自己一個(gè)人獨(dú)立行走了,。啊!同學(xué)們之間此刻一切隔閡都消失了。一向妒忌代洛西的瓦梯尼也張開了雙臂去擁抱他,，我也抱住了小石匠,。他回了我一個(gè)鬼臉。我還擁抱了潑來(lái)西和卡洛裴,?？迮岣嬖V我，他的最后一批彩票就要發(fā)行了,。

我從這一段讀出了他們分別時(shí)忘記了一切煩惱,、一切不愉快的事情,，只有濃濃的離別情。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇七

最近讀了意大利名著《愛(ài)的教育》,，《愛(ài)的教育》是意大利小說(shuō)家亞米契斯撰寫的,。是意大利人必讀的10本小說(shuō)之一，同時(shí),，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛(ài)的真諦,，學(xué)會(huì)愛(ài)的能力,。可以說(shuō)是深受啟發(fā)和教育,。

《愛(ài)的教育》散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，教育使愛(ài)在升華,。由《愛(ài)的教育》的書名使我思考，愛(ài)是什么意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,，學(xué)著煮咖啡,，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候,，他又是那么開朗樂(lè)觀,。當(dāng)他"替母親在背后墊好枕頭，整理好被子"的時(shí)候,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。我為一個(gè)勤勞能干，樂(lè)觀好學(xué),，體貼父母的好孩子而感動(dòng),！這是多么難得的品質(zhì)啊科萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻(xiàn),。家長(zhǎng)和教師的教育顯得尤為重要,。

我們知道,，師生間發(fā)生矛盾,，是正常的事情,，教育事業(yè)是個(gè)神圣的事業(yè)，被喻為"太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)",，而教師則被喻為"靈魂的工程師",，而學(xué)生則被喻為"祖國(guó)的花朵"等。無(wú)論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師,，問(wèn)題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問(wèn)題,，我們不能不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛(ài)著他的老師。其原因有很多,。但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的,，怎么來(lái)解決這些問(wèn)題呢這就要求我們重新審視尊師和愛(ài)生這一傳統(tǒng)觀念，"教育不能沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",，愛(ài)是教育的靈魂，只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能正確對(duì)待,，寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生,。教師要公正地對(duì)待學(xué)生,。只有公正地對(duì)待學(xué)生，教師的愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生出更大的力量,，給每個(gè)學(xué)生的道德心靈帶來(lái)有益的影響,。

作為一名普通的教師，此書引發(fā)了我對(duì)"愛(ài)"的一些思索,。愛(ài),，是什么愛(ài)是教師人格力量的核心。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流，溝通,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),，深厚的愛(ài)。那教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)用科學(xué)的思維方式又該如何來(lái)理解呢教師的愛(ài)是一種關(guān)心,，一種關(guān)切,，一種理解，一種寬容,，一種幫助,，教師是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的。在教育教學(xué)過(guò)程中,，如果師生關(guān)系處于一種平等,，信任，理解的狀態(tài),，那么它所營(yíng)造的和諧,，愉悅的教育氛圍必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果，優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ),。它的核心是師生心理相容,，心靈的互相接納，形成師生至愛(ài)的,，真摯的情感關(guān)系,。它應(yīng)該體現(xiàn)在：一方面，學(xué)生在與教師相互尊重,，合作,，信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn),，獲得人際關(guān)系的積極實(shí)踐,，逐步完成自由個(gè)性和健康人格的確立；另一方面,，教師通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到心靈成長(zhǎng)的愉悅,。

讀《愛(ài)的教育》這本書,，一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛(ài)意，暖暖的感動(dòng),！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛(ài),，博大的愛(ài)。有父母與子女之愛(ài),，姐弟之愛(ài),，同學(xué)之愛(ài)，師生之愛(ài)；還有對(duì)弱者之愛(ài),，對(duì)不幸者之愛(ài),，對(duì)勞動(dòng)之愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)之愛(ài),，對(duì)環(huán)境之愛(ài),，對(duì)大自然之愛(ài)；及至對(duì)人民的愛(ài),，對(duì)軍隊(duì)的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，是需要愛(ài)，需要尊重與理解的過(guò)程,。相信我們的真誠(chéng)和良苦用心會(huì)換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步的,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇八

今天，麗日臨空,，白云朵朵,，我在家里津津有味地看《愛(ài)的教育》這一本書?？赐旰?，我情不自禁地贊嘆：“愛(ài)是那么的博大與無(wú)私啊!”

《愛(ài)的教育》原名《心》，是一部日記體小說(shuō),，描述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)真實(shí)動(dòng)人的小故事,。主人公安利柯在生活中發(fā)生的每一件事情處處感受到了那無(wú)私的愛(ài)。例如在《卡羅納》這一篇里,，卡羅納受到了失去母親的這種沉痛的打擊,，幼小的心靈受到了巨大的傷害，感到孤零零的,，每當(dāng)想起往日的情景,，他就淚如泉涌，號(hào)啕大哭起來(lái),，老師不斷地安慰他,，勸他要堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們也沒(méi)有冷嘲熱諷,，借此為話題,，而議論紛紛，十五個(gè)人聊天——七嘴八舌地發(fā)表自己的看法,。大家而是默默地看著他,，仿佛在說(shuō)：“卡羅納，你要振作起來(lái)啊，你是一個(gè)堂堂正正的男子漢呀,，君子流汗不流淚,，別哭啦!”大家就這樣表達(dá)了對(duì)卡羅納真摯的愛(ài)，用這種不說(shuō)話的方式給予他愛(ài),。

這本書使我想起了我們班的語(yǔ)文老師—王老師,。王老師每天晚上，在人們都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，王老師就在白暈的燈光下,，專心致志地批改著我們堆積如山的作業(yè)本，眼球上布滿了紅色的血絲,，王老師仍然繼續(xù)批改著作業(yè)本,。老師給予了對(duì)我們的愛(ài)，我們也要報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài),，因?yàn)槔蠋煘榱伺嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵,，為了我們成為祖國(guó)的有用之材，不辭辛苦,，而付出了心血,，消耗了大量的精力。俗話說(shuō)得好：“吃一塹,，長(zhǎng)一智,。”受點(diǎn)批評(píng)也是為了我們好,。

我想：《愛(ài)的教育》是要告訴我們要對(duì)每一個(gè)需要愛(ài)的人給予愛(ài),。對(duì)需要幫助的人給予幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界才會(huì)變得更加美好,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇九

寒假里，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書,。書里的故事生動(dòng)有趣,、非常感人，描寫得也特別精彩,，比如“卡隆注視著我,，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等。

讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我,，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān),，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，孩子對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),，一個(gè)人對(duì)祖國(guó),、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》,，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國(guó)人,，都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧!

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,。”是啊,，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài),；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它的心得體會(huì)更加深入,。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之一：它采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之二：全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之三：而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利,，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià),。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，與人方便,，與己方便；善待別人,，等于善待自己,；給別人幸福，就是給自己幸福,；溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十一

讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng),。本書是通過(guò)安利柯的眼睛以日記的形式來(lái)透視家庭生活,、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系,、師友的關(guān)系的書,。《愛(ài)的教育》,，顧名思義,，整本書語(yǔ)言樸實(shí),，無(wú)華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對(duì)生活,，對(duì)家人,，對(duì)朋友，對(duì)老師的熱愛(ài),。

雖然讀這本書時(shí),，淚水并沒(méi)有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛(ài)卻洗滌了我的心靈,。那些普普通通的生活小事,，此時(shí)此刻在我看來(lái)蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)。愛(ài),像清新的空氣,，每天在我們身邊,，但因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略,。

早晨起來(lái),，一碗簡(jiǎn)單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛(ài),。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您,，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過(guò)單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛(ài)的教育》后,，我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上,，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，謝謝,。

有人問(wèn)我：“愛(ài)是什么?”我笑而不答。愛(ài)是什么?愛(ài)是一縷陽(yáng)光;愛(ài)是一個(gè)微笑;愛(ài)是一次擁抱;愛(ài)是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí),，你主動(dòng)走過(guò)去,，為他出主意，想辦法,，努力解決困難,，當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí),，道謝聲會(huì)將愉快的心情帶給幫助他的你,。看到在自己的努力下解決了別人的困難,，心中也會(huì)舒坦許多,。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白,，不是博愛(ài)才叫愛(ài),，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛(ài)也是愛(ài)啊!

愛(ài)的云朵飄進(jìn)我的心田,，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛(ài)的教育》的陪伴下長(zhǎng)大,，我們都會(huì)在充滿愛(ài)的環(huán)境中生活!

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十二

愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的`愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài),。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

古往今來(lái),，有多少愛(ài)的真情故事啊,，可見，愛(ài),，是無(wú)處不在的,。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里,，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài),。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了,，又有老師的愛(ài),，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛(ài),，我們從未離開它，離開了愛(ài)的人,，就等于沒(méi)有靈魂的人,。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭,，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

是愛(ài),，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的,。愛(ài)是教育的源泉,，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖,；多奉獻(xiàn)一份愛(ài),，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十三

暑假里我用了一個(gè)星期的時(shí)間，慢慢品讀了《愛(ài)的教育》,。讀完它之后,，它讓我不禁對(duì)自己的人生深深地反思。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物,。此書通過(guò)一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。

這本書通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小、不起眼,，實(shí)則不平凡的人物來(lái)激起讀者心中一陣陣情感的漣漪,，使讀者的愛(ài)永駐自己的心中。初讀這本書時(shí),，我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運(yùn)的不公,，為他們哭泣過(guò)。但漸漸讀下來(lái),，我又被安利柯的善心,，他父親的耐心與慈愛(ài)，同學(xué)們之間的友愛(ài)與真誠(chéng)所深深打動(dòng),。此書充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,，讓我忍俊不禁，深陷其中,。語(yǔ)言以孩子的口吻,，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫孩子的生活和思想,，更貼近我們的內(nèi)心世界,。

閱讀帶給我許多的情感,，我會(huì)跟書中的人物一起歡樂(lè)一起笑，一起悲傷一起痛苦,。也會(huì)看著天空思考自己的人生,，回味自己的過(guò)去，暢游在故事的天堂,。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十四

不知不覺(jué)中《愛(ài)的教育》這本書被我看完了,，書本里面的每一個(gè)畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了，令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺(jué),。一遍讀完還想再讀一遍,，那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng),。

因?yàn)?，?ài)是令人感動(dòng)的!

愛(ài)，一個(gè)多么閃亮,、多么令人鐘愛(ài)的字眼,。書中的每一章每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓,。在最樸實(shí)的字里行間中,，作者融入了人世間最偉大的愛(ài)。也只有擁有一雙愛(ài)的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良,、多么有愛(ài)的人啊!

因?yàn)閻?ài)是一種教育!

在我們的日常生活中,，這樣的愛(ài)并不少見，只是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察這個(gè)世界,。也許,，在某個(gè)街道，摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來(lái);課堂上,，老師向回答問(wèn)題的學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)的目光;媽媽早早起床,，為我們做好可口的早餐……這都是愛(ài)!即使這些事情微不足道，但也是愛(ài)的體現(xiàn),，因?yàn)槿松缁?，而?ài)便是花的蜜。

愛(ài),，的確不是教育出來(lái)的,，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界將變成美好的人間。

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十五

教育是整個(gè)社會(huì)的事,，這一點(diǎn)是不容置疑的,。而在這個(gè)社會(huì)中,，學(xué)校和家庭是最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié),。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個(gè)叫化子!”當(dāng)紳士知道后,，他態(tài)度堅(jiān)決地要求自己的兒子對(duì)小女生說(shuō)：“請(qǐng)你原諒，我說(shuō)了一個(gè)無(wú)知的,、不理智的人說(shuō)的不正確的話,，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話,，我的父親會(huì)和他握手致歉,，并為此感到榮幸!”

我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子,，也給我們上了最好的一課,。碰巧了，不久前,，我們班有一位男生的母親只因?yàn)槲野嗟囊晃慌诔龊诎鍒?bào)時(shí),，不小心動(dòng)到了這個(gè)男生的桌子，就跑到學(xué)校打了這個(gè)女生一巴掌,。我真心疼這個(gè)無(wú)辜的女生,，但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個(gè)男生,，我真為他感到可憐!他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對(duì)他原有的同情與幫助(他的腿有點(diǎn)兒不方便),，也可能打斷了這孩子原有的'優(yōu)良品行。到現(xiàn)在,，孩子們講起這事還個(gè)個(gè)忿忿不平!

唉,，要教育好孩子，首先得教育好家長(zhǎng),。每一個(gè)家長(zhǎng)心疼自己孩子的同時(shí),，應(yīng)該想想怎么做才是真正地對(duì)孩子好。如果只因一點(diǎn)點(diǎn)小事就不分輕重,，做了一個(gè)成年人不應(yīng)該做的行為,，那么，這個(gè)行為背后所帶來(lái)的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來(lái)承受!家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊!

愛(ài)的教育個(gè)人讀書心得篇十六

苦等n久的暑假可終于到了!今天看電影,，明天去同學(xué)家玩,，后天去溫州樂(lè)園……我安排著自己的完美假期?！爸Z,，今天就開始寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)!也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫!”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來(lái),?！斑旬?dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵,，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了,，那就看一會(huì)兒書吧!反正她發(fā)現(xiàn)不了。

心動(dòng)不如行動(dòng),。此時(shí),，書架上《愛(ài)的教育》跳入我的眼睛，我被書中感人的故事深深地吸引了,。這是一本以日記形式的兒童小說(shuō),，由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中,，《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻,。

有一天，卡羅納的母親病得很厲害,，卡羅納很多天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了,。一天，老師宣布了一個(gè)很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了,，他的母親去了一個(gè)很好很好的地方,，而且，誰(shuí)也不準(zhǔn)大笑!”

過(guò)了一會(huì)兒,，卡羅納來(lái)了,。他面容灰白，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的,?！拔摇毙睦锓浩饘?duì)他的同情與憐憫，大家都屏息凝神地望著他,。

小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽,，那份傷心、那份痛徹是難以想象的,。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液,，融入了母親無(wú)私而偉大的愛(ài)，失去母親,，那是多么不幸啊!此時(shí),，我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開始寫作業(yè)，不準(zhǔn)……”是的,，比起卡羅納,，我是幸福的,。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí),，這嘮叨還挺溫暖的!