當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初一工作總結(jié)班主任篇一

轉(zhuǎn)眼間，初一學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)過去,。作為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),，我在感慨時(shí)光如梭之余,，也為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜不已：這說明七年（8）班這個(gè)集體正在不斷的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

在此,，我要感謝我們的班主任楊老師——在我管理班級(jí)工作過程中是不遺余力地幫助我,，同時(shí)也感謝所有的班委，因?yàn)榘嗉?jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開你們。

以下便是我一年來的工作總結(jié),。

在本學(xué)期中,，我班主要開展了兩項(xiàng)重點(diǎn)工作

1.營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)

2)班干部帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí)，特別是自修時(shí)間要以身作則,，認(rèn)真自學(xué),，為同學(xué)樹立榜樣！

3)課代表要定期檢查同學(xué)筆記本,，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)向老師反饋情況；

5)學(xué)期末評(píng)出成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)（前五名）與進(jìn)步最大的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2.成立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)

建立該組織的目的是為了解決班級(jí)自修課,、午修上紀(jì)律不佳的問題。委員會(huì)由5名班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)組成（并設(shè)計(jì)了相關(guān)表格）,。組織成員的職責(zé)是維持班級(jí)的紀(jì)律與扼止班級(jí)中不良的行為與風(fēng)氣,。在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)施行的第一周就取得了顯著的效果,，班級(jí)的.紀(jì)律有了明顯的改善,。相信隨著班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的不斷完善與成熟，會(huì)有更多的同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理中,，相信在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的帶領(lǐng)和影響下,，高一（五）班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚！

1.教師節(jié)

在教師節(jié)中,，經(jīng)班委會(huì)討論,，我們決定在原有的形式上加入我們獨(dú)創(chuàng)的元素——給任課老師送花和同學(xué)親手制作的賀卡，每位同學(xué)還在當(dāng)天作業(yè)本上寫上對(duì)老師的祝福語言,。

2.校運(yùn)動(dòng)會(huì)

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班取得了佳績(jī)。在多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目上,，我班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī),。我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)榜上，也取得了第一名的榮譽(yù),。

3.評(píng)選班級(jí)“十佳標(biāo)兵”

4,、秋游

5.與交大學(xué)生合開有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會(huì)

12月上旬，交通大學(xué)的大學(xué)們?cè)谖野嚅_展一次有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會(huì),，在這次班會(huì)中,，交通大學(xué)的大學(xué)生們毫無保留的向我們教授他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)方法，也向我們展現(xiàn)了豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,。相信雙方日后還會(huì)有更多的活動(dòng),。

1.抄作業(yè)現(xiàn)象

2.吃零食現(xiàn)象

3.值日生不認(rèn)真

首先，對(duì)于以上出現(xiàn)的不足之處，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。如果我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)或者用更認(rèn)真的態(tài)度來處理這些事,，也許就不會(huì)有這么多問題。

其次,，是如何盡快解決這些問題,。在本學(xué)期成立的班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)便是有效解決以上問題的有效途徑。所以,，我決定在下學(xué)期與班主任,、班委商討更進(jìn)一步的解決方案，去除這三顆“毒瘤”,。

1）軍訓(xùn)期間,，男女寢室都被評(píng)為優(yōu)秀寢室

2）軍訓(xùn)小報(bào)、廣播操評(píng)為三等獎(jiǎng)

3）秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說,，他羨慕我們有許多空暇的時(shí)間可以玩樂,、休息，甚至是浪費(fèi),。我認(rèn)為不然,，我們并沒有時(shí)間可以用來浪費(fèi)。高中有三年,，聽起來很長(zhǎng),，可按一年為節(jié)點(diǎn)來計(jì)算呢？我們只有高20xx年,，高20xx年,，高20xx年，每一年都獨(dú)一無二,，不可替代,；那以一個(gè)學(xué)期為節(jié)點(diǎn)來計(jì)算呢？以每天為節(jié)點(diǎn)來計(jì)算呢,？這樣看來,，我們的時(shí)間其實(shí)并不多，每一天都顯得彌足珍貴,。隨著寒假的到來,，高一五班的高一第一學(xué)期已經(jīng)過去，第二個(gè)學(xué)期就在眼前,，碌碌無為或再創(chuàng)佳績(jī),，就看我們?nèi)绾稳グ盐樟恕?/p>

初一工作總結(jié)班主任篇二

為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從幼稚無知中掙脫出來,，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后,，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張,，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步,，為了使自己隨著集體的步伐不被落下,，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。

總的來說,，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意,。我是一個(gè)活潑、開朗,、大方,、熱情的女孩。喜歡幫助他人,，十分熱心助人,。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己,，時(shí)刻注意自己的言行,，知道自己是一個(gè)學(xué)生,。雖然有時(shí)還是管不住自己,，但是我覺得自己在進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正,。開學(xué)時(shí),，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來,，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達(dá)到自己的理想軌跡?？颇吭龆?，老師講課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我,。常常寫著這項(xiàng)作業(yè),，想著那項(xiàng)作業(yè),。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺下滑較大,。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力,，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌,，成績(jī)逐漸上升。

雖然我時(shí)?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人,，我仍有很多地方不足,。我活潑、好動(dòng),、好玩,，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己,，但是,，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,，就這樣,，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了,，如泉水般在我眼前流過,，既惋惜，又無奈,。在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位,。并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng),，質(zhì)量不錯(cuò),，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長(zhǎng),，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

通過我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：

1,，要不斷地克制自己,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂秩序,；

3,，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間,，課后三次復(fù)習(xí),。

希望大家能夠支持我，我也一定會(huì)登上一層樓,！

初一工作總結(jié)班主任篇三

隨著時(shí)間的流逝,，20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲了。在這期間,，我們初一數(shù)學(xué)備課組的成員盡自己的所能,，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我們主要從以下幾個(gè)方面著手：

教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個(gè)總的綱領(lǐng)性的設(shè)想,。只有在進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)之前,，結(jié)合各班的實(shí)際情況制訂出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃，教師才能有條不紊,、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué),，我們二人在開學(xué)初期，根據(jù)教材,，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，制定一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)要求,。我們?cè)趯W(xué)期各階段根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查自己的教學(xué)工作，及時(shí)獲取反饋信息,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

教學(xué)大綱不僅規(guī)定了教學(xué)目的和要求,，而且還規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配，它既是制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù),，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導(dǎo)性文件,。我們深入鉆研大綱，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系,，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接,，而且還了解了各部分知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)體系中的意義與作用。確立教學(xué)目的,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，分析確定教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識(shí),?？傊趥湔n時(shí)，我們還翻閱了較多的輔助資料,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué),。學(xué)生掌握的絕大部分的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能都是在課堂教學(xué)中獲得的，因此,，使學(xué)生掌握新的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生基本的技能變成為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要任務(wù)之一。在課堂上對(duì)于幾何題及應(yīng)用題,，我們特別強(qiáng)調(diào)給他們講解解題的方法,，教會(huì)他們?nèi)绾稳ニ伎歼@類問題。有時(shí)會(huì)對(duì)他們說：“拿到這道題時(shí)我是怎么怎么思考的,?！奔ぐl(fā)了他們對(duì)思考這類題的興趣。

上好一堂課,，教師要布置作業(yè),，我們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)并不是按照練習(xí)冊(cè)的習(xí)題一并布置，而是有選擇性的布置一些習(xí)題,，剩余的部分習(xí)題等復(fù)習(xí)時(shí)再做,。有時(shí)會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充習(xí)題，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批閱,，有時(shí)適當(dāng)?shù)貙懮瞎膭?lì)的話語，激勵(lì)他們繼續(xù)努力,。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤,，我會(huì)讓他們及時(shí)訂正，個(gè)別學(xué)生個(gè)別講解,，要求他們寫出訂正的具體過程,，基本上要求他們當(dāng)天完成。

在期中,、期終的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍，必要時(shí)附上相應(yīng)的例題,。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來的期中,、期末試題，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,，有選擇性的出幾份試卷,，作為復(fù)習(xí)試題,。在復(fù)習(xí)過程中，把自認(rèn)為重點(diǎn),、易考的內(nèi)容讓學(xué)生作上記號(hào),，要求學(xué)生必須去弄懂。對(duì)于考試卷,，無論是填空題,，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,，并且都訂正在試卷上,，一一給老師批閱，直至有訂正對(duì)為止,。

我們倡導(dǎo)一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。作為教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已擁有的資源興趣,、愛好、良好習(xí)慣等,，并結(jié)合自己的長(zhǎng)處進(jìn)行教學(xué),，使課堂充滿激情、充滿活力,，真正做到熔知識(shí)性,、思想性、藝術(shù)性于一爐,，把學(xué)生引入思考,、探索之中，使學(xué)生仿佛進(jìn)入一個(gè)遼闊,、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識(shí)王國(guó),，陶醉其中流連忘返，從而進(jìn)入教與學(xué)的理想境界,。

初一工作總結(jié)班主任篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一（2）班語文教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際,，按計(jì)劃，按要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

本學(xué)年來,，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，多組織一些課堂活動(dòng)和討論,，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5,、除了課堂效果之外,，還讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，我堅(jiān)持下班了解

早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向他人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足,，希望在今后的日子里,，能在各位老師的合作下,，取得更好成績(jī),。

初一工作總結(jié)班主任篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)七班和十一班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將這半年的工作做以下總結(jié),，期待以后能夠更好地開展工作。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點(diǎn),，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,。

備課不光是備教材，還要備學(xué)生,，對(duì)于剛走上工作崗位的自己,，這兩方面都很欠缺。為此,，自己學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，又通讀教材，經(jīng)常和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。每次都寫教學(xué)案,。

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過各種活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用圖片，實(shí)物教具及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3,、游戲活動(dòng),，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿，表演對(duì)話,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性。

對(duì)于自己上過的課和聽過別人的課,，都及時(shí)反思并記錄下來,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

不間斷理論學(xué)習(xí)。聽組內(nèi)老教師的課,，并經(jīng)常和他們交流,，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。珍惜每次上公開課和外出聽課的機(jī)會(huì),。

不能全面地把握教材,。不能很好地駕馭課堂。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做的不到位等,。這半年當(dāng)中,，自己已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，在英語教學(xué)中也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但更多的是工作中還存在許多不足之處,，但我相信,，通過不懈的努力，自己一定會(huì)成長(zhǎng)起來的!

初一工作總結(jié)班主任篇六

一眨眼,，火熱的教學(xué)工作又要告一段落,，此間我不只完成了分內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，還在著力改善教法,，以及抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。并且在授課階段勤于反思，不斷錘煉自己的專業(yè)能力,，用高強(qiáng)度的自我進(jìn)步,，來增強(qiáng)授課能力，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示,，這個(gè)學(xué)期工作取得了不錯(cuò)的效果，也為以后的教學(xué)打開了局面,，這里對(duì)這部分工作進(jìn)行總結(jié)：

1,、

打破以往單純教技法和死扣理論的教授方法，而是借助豐滿的美術(shù)內(nèi)涵,，來向同學(xué)說明原理,。從更高的角度幫助他們認(rèn)識(shí)技法的要領(lǐng)，剖析更為銳利的知識(shí)層,，讓學(xué)生能夠?qū)L畫藝術(shù)產(chǎn)生反思和共鳴,。幫助他們拓寬眼界和審美思路，有利于創(chuàng)造力的養(yǎng)成,。

2,、

美術(shù)的精髓不是在外在的形式上，他不是膚淺的潦草繪制,，他是需要不斷研磨才能產(chǎn)生精致神韻,。那么我則不斷對(duì)學(xué)生提高作業(yè)完成的標(biāo)準(zhǔn)，以考究的態(tài)度來看待每一篇作業(yè)中所描繪的作品,。而不是讓學(xué)生去拼畫作的產(chǎn)量,，而是把那種精細(xì)鉆研的意志注入進(jìn)去，讓他們產(chǎn)生敬畏,，并感受繪畫的能量,，然后再給予準(zhǔn)確的點(diǎn)撥。

3,、

興趣組是一個(gè)美術(shù)進(jìn)步的載體,，成員之間可以互相討論，老師也參與到里面提意見,，跟學(xué)生互動(dòng),。同學(xué)從熱愛的角度出發(fā),，往往能夠表現(xiàn)出執(zhí)著的毅力，對(duì)境界的追求能夠成為很大的推力,，更能爆發(fā)出驚人的天分,，也是特長(zhǎng)生脫穎而出的搖籃。

在執(zhí)教美術(shù)課的期間,，學(xué)生都表達(dá)了不同的審美觀點(diǎn),，都有一定的見解和思想深度，其中不乏眼光毒辣的學(xué)生,。本學(xué)期有幾位學(xué)生拿出了非常出色的作品,，有兩人在市里獲獎(jiǎng)。學(xué)生的成績(jī),，對(duì)我是不小的鼓勵(lì),，更是以后授課的動(dòng)力，下面我要自我精進(jìn),，帶好學(xué)生再創(chuàng)佳績(jī),。

初一工作總結(jié)班主任篇七

在本學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力,、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的.考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺自律,。

尊重各科任課教師的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過多方面的努力,，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

初一工作總結(jié)班主任篇八

王淑穎

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一三四班的語文教學(xué)，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝,，現(xiàn)將兩個(gè)班的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)幾種習(xí)慣

1、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣

葉圣陶先生說“學(xué)習(xí)語文的目的在于運(yùn)用:,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣,?！倍\(yùn)用語文的好習(xí)慣就是多讀、多寫,、多想,、多積累。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要,，會(huì)在以后的語文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動(dòng)的,，甚至有時(shí)不知道該干些什么,。我的具體做法是：

在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字,，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請(qǐng)教,。所以凡是學(xué)生問我某個(gè)字怎么讀，某個(gè)詞怎么講,，我一律不說,，而是讓他查字典自己解決。在寫作時(shí)不會(huì)寫的,，我也不讓他問別人,，還是讓他查工具書。時(shí)間一長(zhǎng),，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣,。

2,、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣

讀古今中外的名著，能學(xué)到許多為人處事的大道理,。反復(fù)揣摩,、品味冰心老人的九字真言：“讀書好，多讀書,，讀好書,。”目的就是讓學(xué)生明白“讀書有益處,，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀?！绷硗膺€要求學(xué)生必讀書后的《名著導(dǎo)引》,，并且在課余時(shí)間讀完該冊(cè)規(guī)定的名著，對(duì)于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo),。除了名著之外,，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。

另外,，我充分利用閱讀課完成本冊(cè)的《語文主題從書》中的一些相關(guān)課文的閱讀,，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，又提升了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的習(xí)慣

二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,，搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

2,、課堂教學(xué),。 在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，積極性。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我積極探索，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、做好輔批。

將語文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

三,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法,。

四,、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足。教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

在今后的工作中,，我一定會(huì)努力實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長(zhǎng)進(jìn),，讓每一位學(xué)生都成為唯一,。

2016年1月5日

初一語文七八班教學(xué)工作總結(jié)

路紅玉

本學(xué)期我一直擔(dān)任初一年級(jí)七八班的語文教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇1律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇1律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初一年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。

6、制定幫教,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教,，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、提高備課

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。并提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

8、師生角色,。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

9,、勤寫反思,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

總之，這一學(xué)期這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足。所以,，在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué),，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取更上一層樓,。

初一工作總結(jié)班主任篇九

英武中學(xué)武鳳娥中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為，忙,、累,、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算?，F(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊,。

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作

本學(xué)期學(xué)生在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考,。尤其是體育中考,，占用了我很多時(shí)間，每天放學(xué)后,，抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和跳繩,。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校,，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來,，也就是我們常說的錯(cuò)題本，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松,。同時(shí)我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),，我還定期召開學(xué)生代表會(huì),，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在適應(yīng)考試中，我班取得了很大的進(jìn)步,，任濤同學(xué)進(jìn)入第二名,，進(jìn)入了全縣前240名，閆曉敏,、馬鵬瀅也考到240名附近,，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2,、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中,，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,，看看走勢(shì)如何,。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì),。二?？荚嚩鄶?shù)同學(xué)成績(jī)大幅進(jìn)步。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

1,、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng)，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快,。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心,。在一次考試中，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí),，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),，也有快樂，和學(xué)生朝夕相處,，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。最后用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

初一工作總結(jié)班主任篇十

湛江市第二十五中學(xué)

陳

琦

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級(jí)（1、2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)

教學(xué)

1,、寫好教案,備好課 能認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，每節(jié)課的目標(biāo)要求以及每節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，認(rèn)真寫好教案,。課前作好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧,。精講精練,，努力上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率,。

3,、注重學(xué)生的知識(shí)反饋

分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，然后進(jìn)行評(píng)講,。切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程,、開發(fā)性、生活化的數(shù)學(xué)的試題,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)雙基,。

4,、做好培優(yōu)輔差輔導(dǎo)工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化取得一定的成效,，如初一數(shù)學(xué)較差的李冠希等同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的幫扶,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí),，成績(jī)進(jìn)步明顯,。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，發(fā)一些難題給他們做,，平時(shí)注意搜集資料,，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

5,、積極參加教研活動(dòng)

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。經(jīng)常和同科的老師探討學(xué)習(xí)課標(biāo)的目標(biāo)要求,，分析教材,，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。能繼續(xù)深入鉆研新課程理念,，更新觀念,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高,，及格率也有提高。存在的不足是,，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還不是很扎實(shí),，已學(xué)的知識(shí)生疏快，又有很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致差生面廣,，優(yōu)秀率不高,。因此，教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難進(jìn)一步提高,。如何解決呢? 這些都有待以后改進(jìn),。

2017/9/1

初一工作總結(jié)班主任篇十一

新學(xué)期,，教學(xué)工作仍然圍繞“集體教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行,，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的.同時(shí),，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一(1),、(2)班，共83名學(xué)生,。初一是起始階段年級(jí),，最大特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講,，比較浮夸,。政治是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已,，他們的記憶力,、對(duì)問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平,，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn),。

二,、重點(diǎn)工作及措施

(一)重點(diǎn)工作：

1,、抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、深化對(duì)課標(biāo)及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參與課題研究，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合,。

(二)措 施：

1,、抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、綜合性,、科學(xué)性,、鞏固性”的原則。要做到精講精練,，概念清楚明白,，條理清楚，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清,，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

3,、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,，投影,，錄音，錄像,、多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

作為教初一政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初一工作總結(jié)班主任篇十二

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真貫徹教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。本學(xué)期在《綠洲》教學(xué)中注意適合學(xué)校今年的創(chuàng)綠等特點(diǎn),，注意了綠色知識(shí)和環(huán)保知識(shí)傳授的循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好與基本技能的同時(shí),，著力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、綠色,、健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的各種美術(shù)修養(yǎng)與能力。

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通

過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以待今后教學(xué)水平的提高。

初一工作總結(jié)班主任篇十三

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（3）班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

5。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

我擔(dān)任的是初一年（2）班的班主任，班上現(xiàn)有學(xué)生50人,，男生41人,，女生9人，本地學(xué)生和外地學(xué)生的比例基本持平,。剛接手班級(jí),，就受命帶隊(duì)出去軍訓(xùn)，為了能盡快地認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)生,，我隨身帶著學(xué)生花名冊(cè),，仔細(xì)觀察學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)，在他們休息時(shí),，走入他們中間,，與大家聊天。就這樣,，在回校正式上課一周后,，我便將本班學(xué)生認(rèn)識(shí)完全。而在第一周的班會(huì)上,，為了進(jìn)一步了解學(xué)生的性格,、特長(zhǎng)等各方面，我讓學(xué)生每人寫了一份自我介紹,，內(nèi)容包括姓名,、興趣愛好、曾擔(dān)任職務(wù),、曾獲獎(jiǎng)項(xiàng),、家庭住址,，家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話，這些信息,，為我后來的因材鼓勵(lì),，家校聯(lián)系，提供了很好的保障,。

考慮到初一年的學(xué)生充滿活力,，對(duì)新的陌生的集體和環(huán)境可能會(huì)不適應(yīng)，于是,，我在第一周就盡快地將班級(jí)布置起來,，從班級(jí)文明公約，學(xué)習(xí)園地,，宣傳欄到衛(wèi)生角,，都是我用心構(gòu)思和挑選的，采用文字和圖片相結(jié)合的形式,，使學(xué)生不至于覺得光是文字太過枯燥,，也使整個(gè)教室顯得特別有生氣，使學(xué)生慢慢喜歡上這個(gè)新的班集體,。而班訓(xùn),，我定為“相親相愛一家人”，不管你在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)如何,，我們都要團(tuán)結(jié)同學(xué),，像兄弟姐妹一樣相親相愛,，營(yíng)造一個(gè)和諧的大家庭。我還利用課堂,，及時(shí)地介紹我們的學(xué)校,，讓學(xué)生盡快了解新校園的一些主要結(jié)構(gòu)，比如升旗臺(tái),、食堂,、音樂室、實(shí)驗(yàn)室的位置等等,。

一個(gè)重新組合的集體,，首先要營(yíng)造出良好的班風(fēng)。于是,，第一個(gè)月,，我經(jīng)常是拿班級(jí)文明公約的內(nèi)容來時(shí)刻提醒著學(xué)生們，幫助大家盡快熟知班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,。尤其當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，我會(huì)及時(shí)糾正,，并讓其學(xué)習(xí)文明公約來自我反省，在反省中受教育,，約束自己,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部，可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。因此,，本期共推選了兩輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個(gè)月,；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。而我,，則做他們的強(qiáng)大后盾。一學(xué)期下來,，不少班委經(jīng)過鍛煉,，組織和管理能力有了顯著提高，班級(jí)的管理效果良好,。班委會(huì)分工明確,，團(tuán)結(jié)友愛，每日的值日班委盡職盡責(zé),，及時(shí)向我匯報(bào)當(dāng)天班級(jí)情況,，使我能夠及時(shí)地了解學(xué)生，了解班級(jí),，并及時(shí)地解決一些問題,。每個(gè)班委都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。早到校、兩操,、大掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如課前三分鐘,，預(yù)備鈴一響,，學(xué)生就自覺地回到教室，準(zhǔn)備上課所需的材料,。

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。我則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

我與學(xué)生交流的主要方式,，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個(gè)別問題的談話及處理中,，三是通過周記,。而個(gè)別談話和周記是我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口,，也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的.重要陣地。而學(xué)生非常喜歡周記這種方式,。例如我在學(xué)生周記中的批語有：

1,、祝賀你，期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī),。你的學(xué)習(xí)是不用老師操心的,，但作為班干部，你的組織能力和管理能力還有待提高哦,。大膽一點(diǎn),，多多鍛煉！

2,、你這兩周的紀(jì)律表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,，老師相信你，只要你堅(jiān)持,，提高自我控制能力,，會(huì)做得更好！

3,、你的學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但平常似乎比較沉默寡言，上課也很少看到你主動(dòng)舉手發(fā)言,，人要學(xué)會(huì)積極和勇敢,，加油。

學(xué)生在遇到失敗,、受到挫折時(shí),，更希望有人去理解他，這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切,、理解,，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難,，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)班主任的感激,，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近,。