隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師述職報告最新完整版篇一

大家好！

本人xx,，現(xiàn)年48歲，中共黨員,。85年畢業(yè)于師大物理系,，00年被聘為中學(xué)高級教師，現(xiàn)在xx六中從事教育教學(xué)工作,。我的信念是：“不干則已,，干則一流，沒有最好,，只有更好”,，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師，00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人,，09年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人,，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任，10年榮獲市級265農(nóng)村骨干教師,，11年榮獲區(qū)級學(xué)科帶頭人,，兩個市級課題分別在10年六月和十一月結(jié)題，兩個區(qū)級課題分別在于09年,、12年結(jié)題,，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄?，市級?chuàng)新論文二等獎三篇,，下面把近年來的工作匯報如下：

“認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好,?！睆慕?7年來，始終堅守自己的諾言,，用心做好每一件事,，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人,，力爭做學(xué)生愛戴,，家長滿意的教師。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,，08年區(qū)級優(yōu)秀黨員,，00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人，09年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人,，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。

“沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任感就干不好教育”,。針對許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理，“老辦法不靈,，新辦法不明,，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料,，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗,，總結(jié)出了“引、愛,、細(xì),、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),，措施具體,，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績優(yōu)，許多家長托人把學(xué)生送到我班,，班級99年被評為市級三好班集體,、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志20xx年第三期上,；《自主,、合作、探究---班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志20xx年第八期上,；《利用戴明環(huán)理論,，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志20xx年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志20xx年第十一期上,；《針對學(xué)生心理特點,，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲xx市200x年德育優(yōu)秀論文評比一等獎,；論文《利用戴明環(huán)理論,，加強班級管理》獲xx市20xx年德育論文評比二等獎。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”只有“樂之”,，才能“樂學(xué)”,。通過十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個途徑”,，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實施了“點撥,、實驗,、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨特的“清,、新,、實、活”的教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)生的潛能被喚醒,，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛,，培養(yǎng)了學(xué)生敢想,、敢說、敢問,、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率,、合格率位居全區(qū)前列的好成績,，在全區(qū)物理教師中頗有影響。00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人,，09年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人,，06年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽,。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》20xx年結(jié)題,，市級課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》20xx年結(jié)題，區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問題與對策的研究》20xx年結(jié)題,，區(qū)級課題《培興趣,、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績的實驗研究》20xx年結(jié)題,，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》20xx年立項正在研究,。

“寫一輩子教案可能只是一名教書匠，寫三年的教育反思可能成為教育家”,。因此在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)新課程理念，建立“直面教育”博客,，與國內(nèi)外教育專家交流,，注重教育教學(xué)的反思與實踐，積極撰寫教學(xué)論文,?！毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上，《關(guān)于單刀雙擲開關(guān)的電路設(shè)計問題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志03年第十一期上,，結(jié)合課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困,、提成績的實驗研究》撰寫的論文《針對學(xué)生心理特點激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志20xx年第十期上,；《細(xì)研學(xué)困生成因巧開對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第十二期上，《溝通,、理解,、信任---學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20xx年第二期上，結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》撰寫的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志20xx年第一期上；《物理課堂教學(xué)提問的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第一期上,，《在物理教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志20xx年第四期上,。《對初中物理量定義方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志20xx年第六期上,。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得xx市20xx年教育創(chuàng)新論文評比二等獎,；論文《關(guān)于集體備課的思考》獲xx市20xx年教育創(chuàng)新論文評比二等獎。

以上是我簡單的贅述,，從教27個春秋,，雖已近天命之年，但我還要用心重思教育的使命,、重尋教育的規(guī)律,、重構(gòu)教育的未來，認(rèn)真思考,、潛心研究,，以一生做紙，以行動做答,，為xx教育事業(yè)再添輝煌,。

教師述職報告最新完整版篇二

長期以來本人熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國家的教育方針,，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記,，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校分工,，顧全大局,，勇挑重?fù)?dān)，在教育中,，遵循教育教學(xué)法規(guī),，站在學(xué)生發(fā)展的角度，努力實施素質(zhì)教育,。關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，作為副班主任,，能根據(jù)時代發(fā)展的要求,，針對學(xué)生年齡特征、思想行為開展教育活動,，注重學(xué)生的個性差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點,，挖掘并發(fā)揮他們的潛力，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展,。

本人一直承擔(dān)低年級雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)年級組長，學(xué)生考核成績一直名列前茅,。做為一名副班主任老師,，我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)，配合班主任做好日常工作,，注意研究學(xué)生,、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話,、交心,，開展有意義的班隊活動，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田,。在教學(xué)上，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，獨立鉆研教材教法,，設(shè)計教案，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。年級教研組組長工作做得井井有條,，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，做好集備和課題研究工作,。20xx年被評為“鎮(zhèn)（校）級學(xué)科帶頭人”。

培訓(xùn)方面：

20xx年——20xx年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級研修班的學(xué)習(xí),。

20xx年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

近年來，通過努力,，取得了一些成績：

在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀,；

在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎；

在?！拔倚臀倚?，課堂做主”賽課中獲一等獎；

在校練習(xí)命題競賽中獲二等獎,；

在校青年教師說課比賽中獲三等獎,；

在20xx—20xx學(xué)年度參與校課題《構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的行動研究》中被評為課題研究先進(jìn)個人；

所帶領(lǐng)的教研組在20xx年度工作中,，被評為“優(yōu)秀教研組”,；

在20xx年丹陽市“聚焦備課，優(yōu)化課堂”教學(xué)經(jīng)驗交流及研討活動中,，上了一節(jié)觀摩課《求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題》,；

在丹陽市20xx年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動中上公開課《可能性》；

《書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報》,；

《得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法》《認(rèn)識線段》教學(xué)設(shè)計在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計中分獲二,、三等獎；

《領(lǐng)略“錯誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎,；

《“借”信息技術(shù),，“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎；

《“動”中悟,，“動”后思》獲丹陽市年度論文三等獎,；

《用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎。

指導(dǎo)學(xué)生方面：

指導(dǎo)的學(xué)生在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》優(yōu)秀科普小論文中分獲一,、二,、三等獎。

認(rèn)真指導(dǎo)xxx,、xxx兩位老師,，聽她們上課，并為她們上示范課,，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。兩位老師現(xiàn)已都成為校骨干。

教師述職報告最新完整版篇三

在過去的一個學(xué)年里,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心咨詢老教師，結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，下面將結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實踐,，對本學(xué)期的工作進(jìn)行匯報:

這個學(xué)年,，我熱愛教學(xué)，有正確的教學(xué)態(tài)度,，有扎實的教學(xué)作風(fēng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，從來沒有請過一天假,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念,。我用心參加了各種學(xué)?；顒樱隽撕芏嗾卫碚摴P記,。

這個學(xué)年,，我在四年級三班四班和三年級一班二班教英語。教學(xué)上,，我認(rèn)真寫好教案,，提前備課，寫好教案,，備課時認(rèn)真研究教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。力求透徹理解教材,，明確重點和難點,。掌握知識的邏輯，思考教學(xué)方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,。注重信息反饋，激發(fā)學(xué)生情緒,，讓他們的行業(yè)快樂起來,。營造良好的課堂氛圍，使課堂語言簡潔明了,，面向全體學(xué)生提問,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,，用心參與聽課和評課,，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，讓我班的英語始終領(lǐng)先于其他班。

1.20xx第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試,，我班英語成績突出,，年級組第一名，教師節(jié)學(xué)校表揚,。

2.20xx年5月,，參加白銀市講課比賽，獲英語學(xué)科城市一等獎。

3.20xx年7月,，被授予“花園獎”稱號,。

回顧過去一年的工作，有成績也有不足,。我明白一切都是在不斷反思,、改進(jìn)、再反思,、再改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展進(jìn)步的。古人云:“瀑布之下,，必有深潭,。”這個“深潭”是“瀑布”撞擊地面多年形成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是長時間積累的。在今后的教學(xué)中,，我還要注意對自我知識的分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)教學(xué)中的成績和失敗,、經(jīng)驗和教訓(xùn)，更加注重如何啟迪學(xué)生的智慧,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，真正揚長避短，更好地教書育人,。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我可以不斷克服缺點，我會一如既往地盡我所能為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師述職報告最新完整版篇四

我是心懷著對教育的夢想到*學(xué)校任職的,，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育,，辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育,。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義,，在*學(xué)校工作的兩年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里,，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西,，我的心中充滿快樂,。 我們做的三件事分別是，一,、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇,，我們的戰(zhàn)略選擇是200l學(xué)年度的管理與合作年，20o2學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年,。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系,，這一體系包含四個內(nèi)容,，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度,，3是改革質(zhì)量管理部門,，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場。這四個內(nèi)容中,，我們已和五個年級的家長簽訂了質(zhì)量承諾書,，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實施階段，信息室,、開發(fā)室,、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨立開展工作,，部門間的磨合已日趨成熟,，校內(nèi)第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛,。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù),，并成功地管理了64個班級,，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范。今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學(xué)理念,，初步完成教育以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年，預(yù)計這一年中,，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突,，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學(xué)習(xí)與爭論,，我校將形成教育服務(wù)觀念,，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ)。 二是我們努力實施民主管理，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境,。我們加強了校務(wù)公開工作,，實施民主決策，改革了教代會制度,，初步改變了學(xué)校管理方式,，我相信，經(jīng)過三到五年的努力,，人性化,、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在*學(xué)校形成,。 三是我們在努力塑造學(xué)校文化,，努力形成學(xué)校共同價值觀體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個世界,，即求真的知識世界，向善的人際世界,，美好的心靈世界,。學(xué)校文化積淀是一個長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成,。 我們努力在做的三件事,，已帶動了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，我想*學(xué)校的崛起將不是偶然的,，而是持久的。

為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功,，這一年中我個人做了以下幾件事：

1,、我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長不是一個職務(wù),，而是一個職業(yè),，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書、思考,、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家,、學(xué)校經(jīng)營者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,，一是學(xué)會傳播,、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會開拓市場,，為學(xué)校爭取更多的外部資源,，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作,，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動,，放棄了許多休息的時間。

3,、我在努力使自己保持清醒,。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學(xué)校帶來了一些收益,，這所學(xué)校的無形資產(chǎn)在增值,，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是,，我清醒地知道,，是這所學(xué)校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起,，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話,，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二,，對這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒,，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久,，如果我們不能每年有所進(jìn)步,，那么,，我們的所謂名聲也將不會長久。因此,，我將發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

4,、我立志為學(xué)校振興長期工作,。校內(nèi)外總有些人出于好意猜測我將要離開*學(xué)校，雖然不會一輩子留在這里,，我把我離開*學(xué)校的時間設(shè)定為：

1,、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán),，地位不可動搖,。

2、大家對我厭倦了之前我會自動退出,，總有一天大家會對我厭倦的,，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物,。

3,、我犯錯誤了，我就會離開,。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為,。我經(jīng)常犯錯誤,，因為我喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險,，所以我不停地犯錯誤,。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺,，我不會請求寬恕,，如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),，應(yīng)該付出代價,。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃,。

所以,，我現(xiàn)在并不打算離開，我還有很多事沒有做,，我還有那么多夢想,。到今天為止,，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)找我談過話，征求過我意見,，我準(zhǔn)備了一大堆話打算在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時要說,，可沒人找我談。 最后,，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,，也代表我個人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝,，我認(rèn)為所謂的管理就是合作,，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力,，在承受著各種各樣的壓力,，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,，正是你們的工作,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我期待著明年,，我們合作愉快。

教師述職報告最新完整版篇五

20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來,，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線,，積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績,，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中,，本人虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，取得了顯著的成績,。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：

本人愛國家,、愛民族，堅決擁護(hù)黨的路線,、方針,，服從黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，言行一致，品德高尚,。以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育,。熱愛學(xué)生,，以身作則，做學(xué)生的表率,，用自己良好的品德去感染學(xué)生,。自參加工作以來，我堅守崗位,，誠懇踏實,，勤勉努力，任勞任怨,，不斷上進(jìn),。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排,，與人為善,。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受,，團(tuán)結(jié)教師，互助合作,。

首先,、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點,、難點做到心中有數(shù),，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué),，認(rèn)真分析地理概念形成的過程,，降低概念難度，易于學(xué)生理解,，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,，積累了一定的經(jīng)驗,，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課,。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強調(diào)基礎(chǔ),，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高,，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評,。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時間,，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),，他們有充沛的精力,，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧,。邊學(xué)習(xí)，邊摸索,，邊體會,，邊創(chuàng)新，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法,。

自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年,，作為一名班主任,，工作有自己獨特的方法，帶班能力強,，有豐富的管理班級的經(jīng)驗,，講究工作藝術(shù)，工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生,，能夠從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個別教育。堅持以人為本,，以德育為先的指導(dǎo)思想,，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心,，以德育德,，以人格育人格。與學(xué)生打成一片,，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行,，諒解學(xué)生的過失,。能針對不同時期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能,。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，常與科任、家長溝通,，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行,，多管齊下,，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué),、文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”,，在班主任工作中,，我始終把教會學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中,，做到因材施教,，特別是對待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,，讓他們在實踐中得到鍛煉,，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，成為老師的得力助手,。

在搞好教學(xué)的同時，我積極參加教研活動,，從事高中地理教學(xué)過程中,，我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和體會，寫了多篇教學(xué)論文,，先后多次在不同刊物上發(fā)表文章或獲獎,。

一如既往的加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實自己,，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論,，把握地理學(xué)科的改革方向,。

教師述職報告最新完整版篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后,，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),，在教育教學(xué),、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績,，認(rèn)真履行聘約,，年終考核全部合格，并且在20xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵,。

x年全國高考,，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一,，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在x年10月召開的x屆研討會上我作了《關(guān)于高三物理》專題發(fā)言,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;x年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,，比第二名高5分,，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中超縣平均的學(xué)科,，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;x~x學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考,，我所教的班級物理平均分名列全縣第二,。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，x年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;x年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教育教學(xué)工作中,，我不斷總結(jié),，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(x,、6),，x年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，20xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎,，擔(dān)任班主任工作,，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，x年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,，x年高考,，我所帶班有9人達(dá)本科線，x年6月高三(3)班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部,。

工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核,、語言修養(yǎng)考核,、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下,，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下,，他很快站穩(wěn)講臺,，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長,，積極配合教務(wù)處,，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。x年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中,，物理組的集體備課受到表揚,。

綜上所述，我已在教育教學(xué),、教育科研等方面取得了一定的成就,，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù),，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

xx年x月x日

教師述職報告最新完整版篇七

如果將回憶翻折，如果讓時光倒轉(zhuǎn),，如果把青春鋪平,，那么，這一年的棲居一定寫滿了無限的溫暖和夢想,，除了略有點矯情,。

終于找回學(xué)生時代讀書的那份靜心了，這一年讀了很多書,，有教學(xué)專業(yè)理論的正襟危坐,，有小女人的吳儂軟語，還有媽媽讀的溫柔慈愛，小說散文專著雜志,，數(shù)不勝數(shù),。因此這一年的關(guān)鍵詞就是靜心讀書，做個有修養(yǎng)的女人,。

工作中,，積極參加各級教學(xué)競賽，4月份獲江寧區(qū)青年教師基本功比賽一等獎,，9月份獲南京市青年教師基本功大賽二等獎,。

開設(shè)市、區(qū)級公開課,、講座,。本年度開設(shè)校級講座兩次，3月份到清水亭中學(xué)開設(shè)示范課一節(jié),，5月份開設(shè)市級公開課一節(jié),，12月份參加全國科研寫作論壇后撰寫的后記《閱讀與寫作齊飛，科研共教學(xué)一色》發(fā)表在江寧教育信息網(wǎng)上,。

上半年擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),；下半年擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。

全程參與主持本校奧數(shù),、趣味數(shù)學(xué)等校本課程的開發(fā)實踐,。

9月份被評為“特帶優(yōu)后備”，這個稱號讓我距離夢想近了很多,，所以更要加倍努力,，爭取有一天做個有作為的教師。

積極撰寫論文,。今年發(fā)表兩篇論文,，其中一篇為全國教育類核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，其他多篇論文獲獎,，并指導(dǎo)徒弟何海燕的一篇論文獲市一等獎,。本年度區(qū)級課題已結(jié)題，下半年申報的市級課題已立項,，正在研究中,。

總之，一年來,，有辛苦,、有慚愧、但更有幸福,。

最后,，我想說,，這個歲末，因有夢想而溫暖無比,。