時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

四年級(jí)總共7個(gè)班,，三百多名學(xué)生,。人數(shù)多計(jì)算機(jī)太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合,。通過(guò)一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)這一課程產(chǎn)生較大的興趣；并有了一點(diǎn)的信息技術(shù)的操作基本技能,、技巧,。但是女生的動(dòng)手能力比男生普遍要差一些。有電腦家庭的學(xué)生比沒(méi)有的同學(xué)要好的多,，他們有時(shí)間去自學(xué)計(jì)算機(jī)的知識(shí),。在本學(xué)期將接觸一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)世界,。在教學(xué)中,，重視培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神，鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神,，面向全體學(xué)生,，注重后進(jìn)生的指導(dǎo)，因材施教,，分層教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，從中體會(huì)到信息技術(shù)中的奧秘與樂(lè)趣,。

二,、教材分析

第一，滲透了新課程改革的理念,，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu),，精心選取最實(shí)用、最前沿的.內(nèi)容,，盡力克服以往“偏軟,、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,。

第二,，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的,、易遷移的知識(shí)與技能,。

第三,，將學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中,，力求通過(guò)任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。

第四,，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中,，以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值,。

第五,，注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，并養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,。

3,、認(rèn)識(shí)word窗口組成，掌握在word中輸入文字,、編輯文字,、編排數(shù)學(xué)公式、制作封面,、制件書(shū)簽,、在word中插入表格圖片等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用word解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的意識(shí),，培養(yǎng)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、文字的編輯。

2,、保存,、打開(kāi)文檔,。

3、文章的修飾,。

4,、圖片的插入。

5,、文字工具的使用,。

6、復(fù)制,、粘貼的使用方法,。

7、文章的美化,。

8,、制作課程表。

9,、電子郵件的收發(fā),。

10、附件的添加,。

11,、郵箱的管理。

五,、教學(xué)措施

1,、以課改理念設(shè)計(jì)教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”,、“我能行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶救助,。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

1.教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。

2.教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽,。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時(shí)作好考勤記錄。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破,。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽,，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化面向世界,，面向未來(lái)的需要,，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要,。為了使小學(xué)生更好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，而且學(xué)有所用，特制訂本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、通過(guò)課內(nèi)翻轉(zhuǎn)模式的學(xué)習(xí),、討論，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí),。2,、通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的豐富性,。3,、欣賞合適的音樂(lè)，提高學(xué)生的審美情趣,。4,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生體會(huì)分享圖片的興趣。5,、1,、通過(guò)制作傳統(tǒng)節(jié)日介紹的文檔，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，增強(qiáng)節(jié)日文化傳承意識(shí),。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

四年級(jí)年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤(pán)指法以及漢字輸入與編輯部分,，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題得能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神,。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、學(xué)生基本情況

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的.認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè),，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%,，可見(jiàn)文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：文本編輯,、指法練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

重難點(diǎn)：文本編輯

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，其它教案《信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、做一個(gè)成品出來(lái)：“保護(hù)地球”。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

四年級(jí)普通班教學(xué)進(jìn)度具體安排

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解室內(nèi)常規(guī),、新學(xué)期計(jì)劃及安排,、編位置

第二課時(shí)指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則

第三課時(shí)指法練習(xí),、鞏固以前所學(xué)

第四課時(shí)輸入一篇短文,、保存

第五課時(shí)修改這篇短文

第六課時(shí)美化段落,、漂亮的藝術(shù)字

第七課時(shí)插入圖片、插入自選圖形

第八課時(shí)半期測(cè)試：創(chuàng)作小報(bào)（2）

第九課時(shí)因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)地址

第十課時(shí)有價(jià)值的歷史記錄

第十一課時(shí)實(shí)用的收藏夾

第十二課時(shí)網(wǎng)上尋寶

第十三課時(shí)怎樣申請(qǐng)電子郵箱

第十四課時(shí)怎樣使用電子郵箱

第十五課時(shí)復(fù)習(xí)

第十六課時(shí)期末測(cè)驗(yàn)(創(chuàng)作小報(bào))

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

四年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,，每班平均40人,，整個(gè)四年級(jí)從整體來(lái)看，學(xué)習(xí)氛圍良好,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良,，絕大部分學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平,。本人共負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，相對(duì)來(lái)說(shuō)教學(xué)量不大。

教材分析

信息技術(shù)第一冊(cè),，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫(huà)圖軟件的使用,，其中稍微介紹了一點(diǎn)電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，但不夠深,，不夠全,。從整套教材的編寫(xiě)來(lái)看，這一冊(cè)中應(yīng)該介紹一點(diǎn)電腦窗口的知識(shí),。在教學(xué)過(guò)程中,，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的操作，對(duì)鼠標(biāo)的操作,，畫(huà)圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減,。

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是鼠標(biāo)的使用，畫(huà)圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧,，難點(diǎn)是巧妙運(yùn)用畫(huà)圖工具進(jìn)行綜合創(chuàng)作,。

教學(xué)措施

在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主,。第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng),，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求,；第二節(jié)課主要是安排座位,，從表面初步認(rèn)識(shí)電腦，學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),，第三節(jié)可主要是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，熟練操作和使用鼠標(biāo)；以后就是逐步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件,。

教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中,，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實(shí)物出發(fā),，從課本入手,，逐步實(shí)施有效教學(xué)。

課題研究

注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽(tīng)的習(xí)慣,，探究養(yǎng)成有效傾聽(tīng)習(xí)慣的方法,，注重與小課題研究的聯(lián)系與實(shí)踐。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、學(xué)生基本情況

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè),，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容全部都是powerpoint可見(jiàn)powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧

重難點(diǎn)：基本操作

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)用powerpoint。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、做一個(gè)作品,。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

第一課我家住在大海邊

第二課海洋之星的自我介紹

第三課多姿多彩的自我介紹

第四課甜蜜的全家福

第五課給全家福排排隊(duì)

第六課給全家福披上彩衣

第七課啤酒花開(kāi)

第八課多彩的節(jié)日

第九課我們一起來(lái)跳舞

第十課直播青島

十一課看我七十二變

十二課海洋之星預(yù)選賽

十三課連線海洋之星

十四課回溯一線牽

十五課海洋之星總決賽

十六課濤濤的禮物

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法,；加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,，豐富詞匯量,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的`組成，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好,。

初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過(guò)應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理,。學(xué)生通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng),，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落,、首行縮進(jìn),、行距等）的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

1,、文字的編輯。

2,、保存,、打開(kāi)文檔。

3,、文章的修飾。

4,、圖片的插入,。

5、文字工具的使用,。

6,、復(fù)制、粘貼的使用方法。

7,、文章的美化,。

8、制作課程表,。

9,、電子郵件的收發(fā)。

10,、附件的添加,。

11、郵箱的管理,。

河大版四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn),。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。此外,，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門(mén)課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三,，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。