報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇一

一,、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話，運用普通話的重要性,。

在培訓(xùn)期間,，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動，并放棄業(yè)余時間,，苦學(xué)苦練,，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣,。

二,、通過一段時期的練習(xí)，大家對講普通話有了共識,，普通話正在成為課堂語言,，教師們的語言表達(dá)能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量提高有了明顯的促進(jìn)作用,。

三,、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,，進(jìn)而影響了自己的家人,，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,，但我們也必須看到,，有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是,，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步,。讓普通話真正成為社會語言,。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇二

賓縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞“打造名優(yōu)教師、提升隊伍素質(zhì)”這一主題,，賓縣教育局根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)定》以及黑龍江省教育廳《黑龍江省中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)定》的文件精神,，同時依據(jù)《賓縣中小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》的具體要求中的具體規(guī)定，在本周期賓縣圓滿完成了本中小學(xué)教師培訓(xùn)的各項工作,，具體總結(jié)如下：

1,、建立組織機構(gòu),。

成立賓縣教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局局長任組長,，分管副局長及教師進(jìn)修學(xué)校校長,、分管副校長擔(dān)任副組長，設(shè)立專門工作辦公室,，明確工作職責(zé),，健全工作機制,認(rèn)真堅持例會制度?？h直各中小學(xué),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及學(xué)校幼兒園也相應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到師訓(xùn)工作層層有人抓,，校校有人管,。

2、制發(fā)文件及培訓(xùn)工作管理辦法,。

“十五”期間縣教育局針對教師培訓(xùn)工作，制發(fā)相關(guān)文件,，主要有《賓縣20xx—20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》,、《20xx—20xx年賓縣中小學(xué)教師繼續(xù)教師管理辦法》等，明確實施策略和工作方法,。各學(xué)校也相應(yīng)做出規(guī)劃,，并具體制定出相應(yīng)的配套政策及措施，較好地發(fā)揮了政策導(dǎo)向作用,。

3,、注重調(diào)研、督導(dǎo),、檢查,、評估。

狠抓目標(biāo)管理,，做到工作到位,。把師訓(xùn)做為常抓不懈的重要工作，教育局負(fù)責(zé)同志和進(jìn)修學(xué)校相關(guān)人員要經(jīng)常深入基層調(diào)研,，教育督導(dǎo)室也將此項工作做為教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,，對師訓(xùn)工作進(jìn)行全方位實踐考核和分片定期不定斯的檢查評估。行政,、督導(dǎo),、業(yè)務(wù)部門和學(xué)校“四方聯(lián)動”,，調(diào)動了廣大教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性,，提高了師訓(xùn)工作的質(zhì)量,。

4、為切實保證師訓(xùn)工作有效開展

20xx—20xx年期間,，在經(jīng)費十分緊張的情況下,，教育局要拿出保障各項培訓(xùn)工作的專項培訓(xùn)經(jīng)費。截止20xx年底,教育局總計200余萬元用于教師培訓(xùn)的專項經(jīng)費,，大大調(diào)動了全縣教師努力學(xué)習(xí)的積極性,賓縣教育局建設(shè)的3000平方米的培訓(xùn)中心又為全縣教師提供了良好的培訓(xùn)基地設(shè)施和硬件保障,。

5、研訓(xùn)一體,，管訓(xùn)結(jié)合,，以校為本。

我們把教師培訓(xùn)與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來,，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。培訓(xùn)管理與教研指導(dǎo)相結(jié)合，發(fā)揮了多方的智力資源優(yōu)勢,擴大了培訓(xùn)范圍和效果,，做到了求真務(wù)實,，使師訓(xùn)工作在教育教學(xué)第一線發(fā)揮了極大的推動作用，促進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高,。

20xx—20xx年期間,，我們始終堅持為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)的宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,、學(xué)用結(jié)合,、按需施教、講求實效的原則,，努力創(chuàng)新工作思路,積極有效地開展師訓(xùn)工作,。

1、師德培訓(xùn)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)

圍繞“愛”和“責(zé)任”兩大主題開展師德培訓(xùn),?！八膼邸奔矗簮圩鎳廴嗣?、愛教育,、愛學(xué)生，這是當(dāng)好教師的首要條件,，沒有“愛”就沒有教育,，師愛是師德的靈魂。明確三大責(zé)任：一是崗位責(zé)任,，即愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表;二是社會責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校,，教師有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)好,，讓家長放心;三是國家責(zé)任，建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一是將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,，廣大教師對民族的未來肩負(fù)著重要責(zé)任,。在抓師德建設(shè)中，樹立了以賓縣第四中學(xué)于蘭芳等為代表的一批師德先進(jìn)教師,，并召開師德演講報告會,，為全縣教師樹立了榜樣，極大地增強了培訓(xùn)的針對性和實效性,。并努力把中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范具體化,，把師德納入年度考核中，形成了師德建設(shè)的長效機制,。

2,、骨干教師培訓(xùn)，努力加強骨干教師培訓(xùn)

除組織好省市級骨干教師參加上級安排的培訓(xùn)以外,，注重搞好縣級骨干教師定期集中培訓(xùn),。邀請一些專家講學(xué)和名優(yōu)教師講課。截止20xx年底共培訓(xùn)骨干教師971人次,，同時開展名師送教下鄉(xiāng)活動,，這些骨干教師較好地促進(jìn)了農(nóng)村教師素質(zhì)的提高。各學(xué)校也積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級級和校級骨干教師培訓(xùn),，層層推動，逐步深入,，促進(jìn)一批年輕教師成長起來,，使骨干教師在教育教學(xué)和新課改中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

3,、五年來在新教師培訓(xùn)工作中

我們認(rèn)真堅持“不培訓(xùn),、不上崗”的原則，每年都按時完成了培訓(xùn)任務(wù),，新教師培訓(xùn)率為100%,。培訓(xùn)內(nèi)容除教師職業(yè)道德、教育科研,、教材教法,、教育法律法規(guī)、新課程改革外,，還特請一些優(yōu)秀教師將教學(xué)實際工作做法及經(jīng)驗傳授給他們,。根據(jù)培訓(xùn)計劃，每名學(xué)員除完成規(guī)定內(nèi)容，還要寫出學(xué)習(xí)體會,，經(jīng)考核合格,方可上崗,。通過培訓(xùn),提高了新教師教育教學(xué)的能力，使之初步樹立正確的教育觀和教學(xué)觀,，盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，使120名新教師順利過度成為能很好開展教育教學(xué)的人才,。

4,、教師崗位培訓(xùn)工作

我們注意搞好全員培訓(xùn)，即普遍開展新課程通識性培訓(xùn),、教材教法培訓(xùn)等,，注重以“課程”理解促進(jìn)觀念更新，用通識統(tǒng)領(lǐng)具體,。認(rèn)真堅持“先培訓(xùn),，后上崗，不培訓(xùn),，不上崗”的原則,，對新課程師資進(jìn)行適度超前培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師23963人次,。通過培訓(xùn)過程中對問題的提出和解答,，基本解決了教師在新課改中產(chǎn)生的疑慮和困惑，使大多數(shù)教師初步確立了新的教育理念,，對新課程改革有了比較深刻的認(rèn)識,。在培訓(xùn)工作中，始終堅持“面向教育教學(xué)實踐,，切實解決實際問題”的指導(dǎo)思想,，積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，鼓勵教師自我反思,、學(xué)會總結(jié),、借鑒經(jīng)驗，努力提升自己的能力和水平,。在學(xué)科培訓(xùn)中,，主要采取了專家講座、課例觀摩,、課標(biāo)答疑,、案例分析等形式進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)。由師訓(xùn)部和中小教等教研部組織開展多次新課程“實踐課”觀摩活動,，在實踐中鍛煉了研訓(xùn)教師隊伍,，推動了課程改革向更深層次的發(fā)展,。同時，加強培訓(xùn)過程的管理,，實行聽課證制度,、補課制度、聽課記錄檢查和作業(yè)提交等,，考試考核成績合格記相應(yīng)學(xué)分,，使教師普遍完成了不少于240學(xué)時的培訓(xùn),參訓(xùn)率達(dá)到了100%。

20xx— 20xx年期間,，我們堅持以校為本,，大力開展校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)已成為中小學(xué)培訓(xùn)的一種重要模式,。為推動校本培訓(xùn),幾年以來,我們先后在賓縣二小學(xué),、勝利中心校、大千中學(xué),、青陽中學(xué)等學(xué)校召開現(xiàn)場會,，從校本培訓(xùn)、校本教研,、校本科研等方面總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗,，較好的推動了校本培訓(xùn)向更深層次發(fā)展。主要形式有：

參與式培訓(xùn)：

教師結(jié)合學(xué)校及個人的發(fā)展需求,，開展了自主學(xué)習(xí),、自主實踐、教學(xué)沙龍以及網(wǎng)絡(luò)交流等活動,，使每一位教師都能積極地參與進(jìn)來,。

案例式培訓(xùn)：

學(xué)校通過組織教師對成功的、生動的,、具有可借鑒的教學(xué)案例進(jìn)行討論,，有助于形成對教育教學(xué)規(guī)律的正確理解和認(rèn)識，有利于采用先進(jìn)的教育思想,、教育理念來指導(dǎo)教師的具體教學(xué)行為。

課題研究式培訓(xùn)：

教師培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合,，通過組織教師參與教育科研,、開展課題研究，結(jié)合實踐中遇到的問題與困惑,，有針對性的進(jìn)行培訓(xùn),。

師徒結(jié)對式培訓(xùn)：

針對新教師、年輕教師教學(xué)經(jīng)驗不多的實際,，相應(yīng)安排教學(xué)能力強,、經(jīng)驗豐富的骨干教師作指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對子”，對其進(jìn)行個別指導(dǎo),。

反思性培訓(xùn)：

引導(dǎo)教師對自己的教育理念,、教育行為、教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行反思,，達(dá)到循序漸進(jìn),、自我提高的目的。

校際交流式培訓(xùn)：

針對校本培訓(xùn)資源相對有限的實際,，通過校際交流,，達(dá)到資源共享，構(gòu)建教師培訓(xùn)和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò),。

6,、學(xué)歷提高培訓(xùn)根據(jù)新形勢對教師學(xué)歷提升的要求

積極鼓勵教師在職攻讀學(xué)位、參加高校自考,、函授學(xué)習(xí),還通過與東北師大,、哈師大、省教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),不斷提高在職教師學(xué)歷層次;幾年來共進(jìn)行了學(xué)歷提高培訓(xùn)70人次,進(jìn)一步提高在職教師學(xué)歷和專業(yè)知識水平,，截止20xx年底小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 99.57%,、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為95.56%、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85.11%,。

7,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)中

通過積極宣傳和政策引導(dǎo)，使符合培訓(xùn)條件的教師人人接受培訓(xùn),。為了不影響學(xué)校正常教學(xué),，盡量利用休息時間(節(jié)假日)進(jìn)行培訓(xùn)，并注意加強對學(xué)習(xí)過程的管理,，充分利用各縣(區(qū))教師學(xué)校的培訓(xùn)資源,，分層、分期進(jìn)行足課時的培訓(xùn),。驗收考試,，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確保了培訓(xùn)質(zhì)量,。同時，大力倡導(dǎo)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教育教學(xué)資源,，努力促進(jìn)現(xiàn)代教育信息與學(xué)科教學(xué)的整合,。連續(xù)多年舉辦電化教學(xué)“探索杯”大賽活動和信息技術(shù)與學(xué)科整合說課活動，信息技術(shù)中級培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4598人,。

從20xx開始,，我縣積極參加英特爾未來教育培訓(xùn),，其中有1名主講教師，參加英特爾學(xué)科教師培訓(xùn)項目的教師96人,，參訓(xùn)教師積極把未來教育的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,，為新課程的深入注入了新的氣息。

8,、研訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程改革對研訓(xùn)教師提出了新的更高的要求

縣教師進(jìn)修學(xué)校的研訓(xùn)教師,，以“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”為基本模式,，主動與一線教師相互學(xué)習(xí),、共同研討，既是合作者,、實踐者,，又是培訓(xùn)者、指導(dǎo)者,、管理者,。通過培訓(xùn)對新課程的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價、課程管理等方面都有了深刻的理解,。每學(xué)期各級研訓(xùn)教師深入基地校,、深入課堂，同一線教師一起備課,，面對面指導(dǎo),。還多次組織大型公開課、示范課,、現(xiàn)場教學(xué)點評等,，較好地推動了全縣的新課程實驗教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出了一批課程改革的骨干力量,，形成了研訓(xùn)教師與一線教師共成長的良性運行機制,。

1、教育理念發(fā)生了可喜的變化

對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識上升到終身教育的層面,。通過課改培訓(xùn),，“三新一德”理念已深入人心，教師普遍認(rèn)識到:實現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，以學(xué)生為本,探究式學(xué)習(xí),反思性教學(xué)是新課改的最基本要求。只有自覺參加培訓(xùn),成為終身學(xué)習(xí)的典范,，才能勝任教育教學(xué),適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會,。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的責(zé)任和義務(wù),，過去是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。

對培訓(xùn)作用,、意義的認(rèn)識更加深刻,。隨著培訓(xùn)的形式多樣化發(fā)展，以人為本,，立足本職,，自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展已成為廣大教師的自覺行動,。廣大教師善于借助多方面的智力資源為己所用,，不斷豐富和提升自己，以不斷提高工作能力和水平,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”,，初步實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”,。

對新課程理念的認(rèn)識進(jìn)一步升華,。新課程的實施，對教師提出了更高的要求,，教師專業(yè)化發(fā)展必須不斷適應(yīng)新課改需要,，這是一個漸進(jìn)的、無止境的系統(tǒng)工程,。新課程不允許“穿新鞋走老路”,，很多新的觀念、新的信息,、新的做法都要去思索,、理解、掌握和運用,，這就需要投入更多的精力去探究,，現(xiàn)在是“人人在學(xué)，人人思變”,。

2,、培訓(xùn)與教研

科研相結(jié)合成效顯著教研是學(xué)校為解決教學(xué)過程中遇到的現(xiàn)實問題的研究活動;科研是有計劃、有目的對教學(xué)面臨的具有超前性問題的研究活動,，而這些正是教師培訓(xùn)應(yīng)有的內(nèi)容和形式,，它們之間是緊密結(jié)合、相輔相成,、相互促進(jìn),、相得益彰的關(guān)系。實踐使我們認(rèn)識到,，培訓(xùn)是教研的延續(xù),、科研的推介?，F(xiàn)代的教師培訓(xùn)必須針對教師教育教學(xué)存在的問題來進(jìn)行，教研和科研的內(nèi)容就是培訓(xùn)的主題,。目前,，全縣中小學(xué)幾乎校校有科研課題，其中省級立項3個,、市級立項多個,，教育科研形成了前所未有的濃厚氛圍。通過參與科研課題研究,，初步實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,，一支科研型的教師隊伍已經(jīng)形成。

3,、教師的教育理論水平不斷提高我們欣喜地看到

中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師除人人有規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記外，還有很多屬于個人自選理論學(xué)習(xí)筆記,，也很多,。訪談時，大多數(shù)人都能夠針對教育教學(xué)從理論上正確回答問題,，同時還能結(jié)合教育教學(xué)實際談看法和體會,，有自己的想法和做法。學(xué)校注重理論交流和積累,，教師或參加上級的教研活動,、或撰寫論文、或在報刊上發(fā)表文章,、或開展教育教學(xué)論壇活動,，都無不折射出新理念的光彩。

4,、聘請領(lǐng)導(dǎo),、專家、研訓(xùn)教師,、骨干教師講學(xué)和培訓(xùn)

特別是進(jìn)行跨校研討,、交流、觀摩,、考察,，收到了互利互助的效果。這種劃片互動,，打破了學(xué)校界限,，擴大了校際交流范圍，使各校的經(jīng)驗得到了及時推廣，對大家都起到了促進(jìn)和提升作用,。

總結(jié)我縣師訓(xùn)工作,基本形成了以下特色：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范,帶頭登臺講課、做報告;二是始終堅持“研訓(xùn)一體,、管訓(xùn)結(jié)合、以校為本”,行政與業(yè)務(wù)“一盤棋”;三是“校本培訓(xùn)”成為教師培訓(xùn)的堅實基礎(chǔ)和培訓(xùn)的一大亮點;四是讀書自學(xué)活動成為教師的自覺行動;五是師訓(xùn)推動了校本教研,、校本科研,，群眾性的探究活動蔚然成風(fēng);六是師訓(xùn)劃片互動，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,、資源共享;七是校本課程開發(fā)效果顯著,，成為新課改的又一亮點，校本課程既很實用,，又各具特色,。四、問題與設(shè)想回顧“十五”師訓(xùn)工作,，取得的成績令人鼓舞,，是值得充分肯定的。但也應(yīng)該清醒地看到存在的困難與不足：一是少數(shù)學(xué)校對培訓(xùn)工作仍需進(jìn)一步提高認(rèn)識,，在集中精力抓新課改上還有不少工作要做;二是研訓(xùn)教師在理論和實踐方面尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究,，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上工作重心下移、陣地前移,，深入學(xué)校,加強指導(dǎo);三是師德教育需進(jìn)一步內(nèi)化,，使之成為廣大教師的自覺行動;四是骨干教師培養(yǎng)和作用的發(fā)揮需進(jìn)一步加強;五是培訓(xùn)經(jīng)費需進(jìn)一步加大投入等。認(rèn)真總結(jié) 20xx—20xx年期間中小學(xué)師訓(xùn)工作經(jīng)驗和成功做法,，對于科學(xué)制訂《20xx—20xx年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊伍,全面提高實施素質(zhì)教育的綜合能力具有十分重要的意義。為此,，設(shè)想重點做好以下工作：

1,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和查找不足，籌備召開全縣20xx-2007年師訓(xùn)表彰會;科學(xué)制訂《賓縣20xx—20xx年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》,，將新課程改革進(jìn)一步引向深入,，推動素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。

2,、繼續(xù)實施“強師興?！睉?zhàn)略。注重實效地搞好以師德建設(shè)為首的全員培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、研訓(xùn)教師培訓(xùn)等新一輪教師培訓(xùn)，努力打造出一支讓人民滿意的教師隊伍,。

3,、積極開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。根據(jù)教育部網(wǎng)聯(lián)計劃和省統(tǒng)一部署,，積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺,抓好教育技術(shù)能力培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，繼續(xù)加強學(xué)歷提高培訓(xùn),。

4、建立健全保障機制,，確保師訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。一是不斷加強教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，多渠道籌措經(jīng)費,，努力增加投入,，不斷改善辦學(xué)條件。二是逐步建立師訓(xùn)專項經(jīng)費制度,，構(gòu)建穩(wěn)定的師訓(xùn)經(jīng)費保障機制,。三是進(jìn)一步健全考核管理制度，使培訓(xùn)結(jié)果與教師聘任,、評職,、晉級、評優(yōu)等更加緊密結(jié)合起來,。我們決心在今后工作中,，以求新的理念、求真的精神,、求實的工作構(gòu)想未來,，為推進(jìn)賓縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇三

在培訓(xùn)中,，x局長對xx市的教育狀況,、xx期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹，其中在講xx教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進(jìn)經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，促進(jìn)就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育,。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。

教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,，平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何強教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點情感,；多一點善意,；講一點差異；來一點商量,；搞一點幽默,。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點,；把工作做實一點,；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點,。第三,，教育方式要改變；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo),，啟發(fā),，點拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,？教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。

教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇四

20xx年x月x日在師范大學(xué)參加了省初中骨干教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐,，受益匪淺,，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織,，師范大學(xué)具體主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加,，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,，人員之多，任務(wù)之重,，所有組織方,、承辦方和來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前到位或報到,，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,，物理，生物和體育四個科目,，主要涉及教育改革,，信息技術(shù)，師德師風(fēng),，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研，學(xué)科研討,，分科指導(dǎo),，總結(jié)回顧等，內(nèi)容豐富,，形式多樣，方法新穎,，收效很大,，反響強烈。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義,，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求,，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，強化改革,，提初效率。

曹老師對初中教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深入淺出的分析和論證,，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來,，一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快，三是師資投入經(jīng)費少,，提出了教育沒有最好,，只有適合；學(xué)為人師,，行為世范,，學(xué)初為師，身正為范,。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟發(fā)展，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要,！最后,，曹老師還提出了改革不是目標(biāo)，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點,，這一觀點很新穎,。

尚院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中，提出的觀點更為新穎,，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會出現(xiàn),，特別是狗狗地圖的巧妙使用,，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站,，翻轉(zhuǎn)課堂,，手機打分軟件，英語作文自動批改軟件,，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù),，人立方,，百度遷徙等的使用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技初度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,，這些都給我們耳目一新的感覺,！

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛，開篇以大愛無疆看師愛,，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育,，落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項博士給我們做了試解錢學(xué)森之問,，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說,，教育絕不是一部分人改造另一部分人，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生,，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生,，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者,。這些觀點對我們長期封閉在初中校園里的初中教師來說，真的很新鮮,。

王老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè)，提出了教師成長的四個階段,，即匠師，藝師,，儒師和哲師,。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),。走過了幾十年的課改之路,，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,，合作，探究”能力的培養(yǎng),。她說,，教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革,，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升,！

陳老師給我們講了初中英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的,，是英語教學(xué)的基本組織形式,。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景，語篇,，理解,，表達(dá)，知識和策略,?；顒拥念愋陀屑寄芘囵B(yǎng)活動，語言探究應(yīng)用,，語言課外運用等,。對初中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。

四中的劉老師雖然已經(jīng)快70歲了,，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提初之路》,，給我們中肯地提出了14條建議：

1、多聽別人的課

2,、樂于被聽課

3,、常寫反思提初快

4、小教研意義大

5,、隨身帶著紙和筆,，隨手記下精美句

6、新課標(biāo)是指路明燈

7,、口才好才能教好課

8,、學(xué)會組織才能開展好活動

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10,、教師應(yīng)該擴大自己的知識面

11,、提初英語聽說讀寫水平

12、在教育自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)

13,、保持自己身心健康

14,、具有初尚的師德。

這14條講的很實用，與會老師座無虛席,，聽得入都很迷,，僅記筆記我就記了整整7頁。

省教研室的主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及注意事項,，使我們?nèi)媪私庹n題立項,、開題、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,，感覺收獲特別大,，最后還讓每組學(xué)員自定一個課題題目，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告,、開題報告和結(jié)項報告,。

整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格，所有老師不允許私自請假,，遲到,，曠課，每次上課必須簽到,，無故缺課八個小時,，取消培訓(xùn)資格，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講,，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會,，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強,，理論水平初,，語言詼諧幽默，知識面很廣,，旁征博引,，引經(jīng)據(jù)典，古今中外,，整個培訓(xùn)課堂氛圍非?；钴S，效果非常好,。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分,，課件中案例非常多，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力,，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題，具體有以下幾點：

1,、觀念老化,。在座的很多老師，長期以來思想固化,，觀念陳舊,，不思進(jìn)取，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象,，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐,。

2,、方法過時。目前,，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時現(xiàn)象,，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位,，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸,，學(xué)生拼命的像機器一樣接受，整個課堂都是老師從頭講到底,，學(xué)生自主,，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上,，課堂教學(xué)收效甚微,。

3、缺乏學(xué)習(xí),。目前,，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，所以很多老師,，知識匱乏，課堂上講不出新意,，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾，讓這些學(xué)生討厭這一科,，久而久之,，這一學(xué)科成績迅速下降。

4,、落實不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜，很長時間落實不到位,，沒有具體的獎罰措施,，或者即使有，由于好人主義思想嚴(yán)重，也沒有執(zhí)行到位,，很多工作都是推推動動,，不推不動，甚至推了也不動,，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作實際，提出四點改進(jìn)措施：

1,、加強學(xué)習(xí),。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的豐富自己，完善自己,，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新。

2,、學(xué)會思考,。孔子曰,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí),，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處，學(xué)以致用其實說的就是這個道理,，因此,，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想,，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn),。

3,、與時俱進(jìn),。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時俱進(jìn),，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊,，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人，通過我們的努力,，把新課程改革推向前進(jìn),！

4、狠抓落實,。教學(xué)工作沒有大事,，都是一件件小事組成的，我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé),，教好課,，育好人，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時工作中,，我們一定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋,，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實,，這樣才能提初我們的工作效率。

總之,，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間,，但我們感覺到收獲的很多很多，既讓我們更新了觀念,，又讓我們開闊了眼界,，我相信，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w骨干教師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下,，必將把我們的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇五

按縣教育局文件要求,，我校于8月21日,、22日兩次召開校委會、研究制定出張卜中學(xué)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會工作安排,，全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)會工作,。為期五天的會議在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)領(lǐng)下完成了各項會議議程、開的很圓滿,、很成功,，主要做了以下工作：

我們一改往日只喊高調(diào),、不求實際，只講形式,、不求實用之風(fēng),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容具體到每一位組織學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，且細(xì)化到時間的安排上,，什么時間干什么,、學(xué)什么，什么內(nèi)容需要做什么樣的詮釋,、說明都做了詳細(xì)部署,。

暑期我們主要學(xué)習(xí)了以師德師風(fēng)、整改活動為載體的系列文件制度,，同時還結(jié)合我校實際組織討論關(guān)于《張卜中學(xué)教職工請假制度及考情辦法》,、《張卜中學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《張卜中學(xué)教師文明用語》等教導(dǎo)處就新學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)提出了具體要求,、學(xué)習(xí)了教師隊伍建設(shè)相關(guān)文件及張卜中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,、讓每一位科任老師明確了工作方向，熟識了工作內(nèi)容,。

在心得體會和筆記的收繳上我們高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，政教處全程負(fù)責(zé)收集,、整理,、量化工作，特別是對心得體會的撰寫提出了明確要求,，在60多份心得體會中說大話,、假話、空話,、一味應(yīng)付的少了,，以求解決問題、著眼學(xué)校發(fā)展,、注重實際工作的多了,，且沒有一份是網(wǎng)絡(luò)下載，開學(xué)后學(xué)校還將優(yōu)秀作品用專欄的形式出現(xiàn)在校園,。

總之,，從廣大教師的反響中我們聽到也看到了只要摒棄形式主義敢于出重拳、打?qū)嵳?，用學(xué)習(xí)會的模式去開展工作,、踏石留印、抓鐵有痕,，張卜中學(xué)一定會在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下全力打造成我縣農(nóng)村中學(xué)一流學(xué)校,。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇六

各位老師：

大家新年好,。

在加入星星隊伍的半年里，我做過暑期托管班的老師,，也任教了三,、四、五年級的奧數(shù)課,，當(dāng)然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課,，感觸還是蠻深刻的。借著今天這個機會,，我也來談?wù)勥@半年的收獲吧,！希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

首先說一說在托管班的感受,！一個字“累”，記得剛接手這個班時,，簡直冷汗直流,，總想讓時間過的快一點。經(jīng)過幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下,，總算找到了一點感覺,，也讓我知道因材施教的重要性，這對我任教培訓(xùn)班很有幫助,，如對于陳智鍵,，雖說他快上6年級了，可他卻還像一個3,4年級的學(xué)生一樣,，所以我們決定讓他坐到2年級的位子上去,，多給他鼓勵，讓他參與管理低年級的學(xué)生,，這讓他感到很有成就感,，之后自己的表現(xiàn)也好了很多。還有像戚天雄,，你跟他好好講道理,，他還是很聽話的，也會比較服你,。當(dāng)然了,，在托管班的一個多月里，最大的收獲就是提高了我管理班級的能力,，也讓我理解了獎勵比懲罰更有用,。

接著說說在培訓(xùn)班的收獲吧,！在這半年里，我聽了好多優(yōu)秀教師的課,，對自己的教學(xué)能力也有一定的進(jìn)步,。第一，備好課是上好課的前提,，只有在專研教材,，了解學(xué)生后，讓自己的教法與學(xué)生相匹配的情況下,，自己的課才是一節(jié)成功的課,，但要做到這點，我還要好好努力,，多多反思,。第二，增強上課技能,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。第三,，做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。像三奧2a班的倪棟幾人,，我?guī)缀醮未卫孟抡n十分鐘給他們講一講比較難的題,，通過二次講解讓他們跟上大部隊，有時也會稍微子在課后留個10來分鐘,，問一問哪些還沒聽懂的,。而像五年級的莫家棟這樣的,，幾乎次次家庭作業(yè)沒做的，我就在課后單獨留下做,，之后再與家長溝通,，后面的作業(yè)他也就都交上來了。因為我覺得既然來上我的課,，你就一定要有所獲,，而如果你作業(yè)也沒做，光聽不練那是沒用的,，也就說是在浪費彼此的時間,。

最后說下在學(xué)前班的感觸吧！通過一學(xué)期的任教,，我也喜歡上學(xué)前班的孩子了,，他們可愛天真，每次進(jìn)三班,，看到他們沖過來抱住我腿,，開心的叫著俞老師，我還是比較有成就感的,！也讓我理解了寓教于樂的含義,。興趣是最好的老師,，在課上我通過各種活動,，自己制作各種道具，讓孩子們參與進(jìn)來,，讓他們在游戲中長知識,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。我堅信我會成功的。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇七

提高音樂教師素質(zhì)是提高課堂教學(xué)的前提,，根據(jù)我縣音樂師資隊伍狀況及教學(xué)改革的程度,，現(xiàn)舉辦這次全縣音樂骨干教師培訓(xùn)迫在眉睫。本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、教研部門精心下進(jìn)行的,，經(jīng)過一段時間的籌備,，終于開展了這次由小、中,、高音樂教師組成的全縣音樂骨干教師技能培訓(xùn),。六天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利地完成了預(yù)期工作任務(wù),，其效果是前所未有的,，老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”，給教師們?yōu)榻窈蟮囊魳方虒W(xué)及科研搭上了一個金扁擔(dān),。

李老師：（視唱練耳,、歌曲伴奏、合唱指揮等）

叢老師：（資源下載,、軟件使用,、課件制作及展示等）

張老師：（課堂教學(xué)設(shè)計理論與課堂教學(xué)法）

王老師：（歌唱技能理論與實踐等）

1、時間緊迫,。培訓(xùn)期間老師們來的早,，走的晚，有的老師為達(dá)到學(xué)習(xí)目的真是廢寢忘食,。

2,、內(nèi)容充實。本次培訓(xùn)所涉及到的大都是圍繞教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生專長而設(shè)計的。一有課件制作,，包括各種軟件的使用,，資源下載，編輯制作等,；二有視唱練耳,，包括聽音記譜，鍵盤伴奏等,；三有課堂教學(xué)設(shè)計,，包括新音樂課程改革理念，音樂課設(shè)計,，教學(xué)方法與手段,，學(xué)科整合等；四有合唱指揮,，包括理論講解,，指揮示范，現(xiàn)場訓(xùn)練等；五有課件展示,，學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后,，運用綜合知識并按著所教年級、教材版本,、具體某一課進(jìn)行制作flash,、ppt等課件；六有學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),，旨在反饋提高。

3,、形式新穎,。這次培訓(xùn)是在調(diào)查和了解全縣音樂教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上有針對性的培訓(xùn)。所以,，要求學(xué)員自帶電子琴,、u盤、教材等,，在培訓(xùn)的過程中體現(xiàn)了一個“實”字,，即：培訓(xùn)者按學(xué)員要求進(jìn)行備課、培訓(xùn),。改變了過去單一的“滿堂灌”,、“填鴨式”，培訓(xùn)后效果差的局面,。培訓(xùn)一個內(nèi)容后,，立馬舉行單科測試，并錄入成績,，也體現(xiàn)了公開公正的原則,。每個學(xué)員的單科作業(yè)（編輯作業(yè),、課件作業(yè),、培訓(xùn)體會等）發(fā)布到郵箱，并隨時下載進(jìn)行批注,。

通過培訓(xùn),、交流，老師們收獲匪淺,，即學(xué)到了理論專業(yè)知識,，專業(yè)技能，又學(xué)到了課堂教學(xué)的設(shè)計,、教學(xué)方法與手段,。如：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行如何下載圖片、文本、視頻,、mp3等多種形式的文件,，如何利用相應(yīng)的下載、轉(zhuǎn)換,、編輯各種文件的軟件進(jìn)行制作教學(xué)課件,，為教育教學(xué)服務(wù)。通過聽取天南實驗小學(xué)張麗麗老師的教學(xué)設(shè)計講座,，老師們真正了解到新課改的理念與教學(xué)技能技巧,。通過歌唱、伴奏,、視唱練耳的指導(dǎo),，使老師們提高了個人專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過查看與批閱學(xué)員的作業(yè)發(fā)現(xiàn),，有的老師從不懂到到會并掌握了方法,，有的老師從會到熟提高了綜合能力。我認(rèn)為：這次培訓(xùn)確實切近了新課改,，真正讓老師們上升了一個新水平,，我看到了希望。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容要貼近課堂教學(xué),、貼近教師素質(zhì)，本著實踐再加理論的原則,。

2,、在這次培訓(xùn)期間，建立了“寧城縣音樂教師群”,，方便學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行交流,。

3、各校要充分利用好音樂教師資源,，盡量不要脫離本學(xué)科,，有利于音樂教育的發(fā)展。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇八

20xx年7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項目培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識。培訓(xùn)中心還為我們提供了實踐機會,，在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課,，課后學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見、真實流露,；沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認(rèn)識,，在交流中提升；情感,，在交流中深化,。

這近十幾天來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的半個月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

1、轉(zhuǎn)變教師觀

并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤,。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí),、充電,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇九

20××年9月12日,，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個周的分散研修學(xué)習(xí)正式開始,，我校全體研修教師已提前做好各方面準(zhǔn)備,。

9月11日上午八點，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會,。岳寶方主任,、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。

岳主任表達(dá)了學(xué)校對本次研修的高度重視,，充分強調(diào)了本次研修的重要性,；郭主任宣讀了本次研修的注意事項（按時完成作業(yè),，作業(yè)反復(fù)修改，提交高質(zhì)量作業(yè),，積極參與研討等）,。與會教師熱情高漲，認(rèn)真聽講,，并做了詳細(xì)記錄,，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎(chǔ)上,，取得更好的成績,。

9月11日上午利用課間操時間，校長召集相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學(xué)工作的同時保證研修學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤，要求各學(xué)科組長拿出具體的研修時間安排表,。

9月12日課間操,，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學(xué)習(xí)的具體要求和各項保障措施,，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難,，保證研修質(zhì)量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上,，張廳長的講話更讓全體研修教師堅定了搞好分散研修,，以研促教，教,、研兩不誤的信心和決心,。

相信在省教育廳的高度關(guān)注和倡導(dǎo)下，在課程專家和指導(dǎo)教師的辛勤努力下,，在地市教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力推進(jìn)下,，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質(zhì)量，又能保證研修質(zhì)量,，一定做到兩不誤,。分散研修必將繼集中學(xué)習(xí)后再結(jié)碩果。我們期待著,！

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的'態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何

組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作,。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn),，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇十一

20xx年7月5日至11日，在市教育局的組織下,，xxxx市中小學(xué)美術(shù)骨干教師在美麗的xxxx大學(xué)開始了“走進(jìn)高?；兀嵘龑I(yè)素養(yǎng)”的第二階段研修,。走進(jìn)xxxx大學(xué),，無限榮幸；在xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí),，倍增專業(yè)素養(yǎng),。在短短的幾天,，我們共聆聽了八位教授、專家的美妙教誨,。在培訓(xùn)的日子里,，我們度過了緊張而充實的每一天。在培訓(xùn)的日子里,，不僅讓我收獲了知識,、開闊了視野，更重要的是讓我在學(xué)習(xí)中更新了理念,，汲取了教育素養(yǎng),。同時我也一次又一次感到自己的激情被點燃！

開班典禮上,，xxxx大學(xué)付念屏院長給我們提出了三點希望：充分利用培訓(xùn)時間吸取有用的東西,，相互交流，碰撞出思想的火花,；培訓(xùn)時間短暫,，充分合理利用每個講座的時間，希望是互動的學(xué)習(xí)方式,，在互動中學(xué)到東西,；合理安排好自己的生活和學(xué)習(xí)。熱情洋溢的講話,，很是鼓舞人心,。之后，全國科研型教師,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（湖南版）美術(shù)教材培訓(xùn)專家王世平校長給我們作了“教育思想與美術(shù)教師的專業(yè)化成長”專題講座,。王校長在講座中提出了人要有思想，要有目標(biāo),，要通過奮斗獲取某些東西,。為此，王校長給我們欣賞了一段視頻《鷹翔萬里》,。老鷹一生的年齡可長達(dá)七十歲,，可是當(dāng)老鷹活到四十歲時，它的爪子開始老化,，它的喙變得又長又彎進(jìn)食變得相當(dāng)困難,，它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得非常沉重,。這時，它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個痛苦的更新過程,。它必須很努力地飛到山頂,，在懸崖上筑巢,，停留在那里，不得飛翔,。經(jīng)過一百五十天漫長的操練,，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落,，然后靜靜地等待新的喙長出來,，它會用新長出來的喙把指甲一根一根的拔出來，當(dāng)新的指甲長出來以后它便把羽毛一根一根地拔掉,，五個月以后新的羽毛長出來了,，老鷹又開始自由地飛翔。這番自我的淬煉讓它重新有力量再活三十年自由而豐富的生活,。這段視頻讓我感嘆鷹的重生,，感動鷹的重生，感悟鷹的重生,。鷹,，在痛苦的撕裂中堅持，在血痕斑斑中實現(xiàn)重生,！這讓我想到了：在我們的教師職業(yè)發(fā)展中,，若因循守舊的教學(xué)，若固步自封的教學(xué),，若自以為是的教學(xué),，不思進(jìn)取，必將跟不上當(dāng)今教育快速前進(jìn)的步伐,，必將被社會的快速發(fā)展無情地拋下,。哲人們常說：人，最難的就是認(rèn)識自我,、改變自我,。志存高遠(yuǎn)，不難,，難的是在前行中的堅守,；難的是在這過程中面對長期的辛苦。教師在長期的工作中,，要不為一時的疲倦所困,；教師在長期的工作中，要不斷學(xué)習(xí),，增添智慧……之后王校長給我們具體分析了美術(shù)教師專業(yè)化成長必須具備的基本知識,、能力、基本條件以及成長的途徑。王校長的講座讓我懂得了：作為教師要愛上自己的職業(yè),，要堅守,，有責(zé)任，勇?lián)?dāng),。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院胡泊副教授的講座《當(dāng)代美國美術(shù)師范生培養(yǎng)與目標(biāo)觀念》提到了西方國家美術(shù)師范生培養(yǎng)的觀念：為藝術(shù)而生活,。開放的藝術(shù)觀念啟發(fā)我們要做優(yōu)秀的美術(shù)教師：從學(xué)生的角度思考，以人的角度來思考,，創(chuàng)新教學(xué),。重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的楊明老師給我們做的講座《傳承與創(chuàng)新――關(guān)于美術(shù)課程的改革》也著重提到了創(chuàng)新教學(xué)。是呀,，創(chuàng)新是一個民族的靈魂,！作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我們有責(zé)任,、有義務(wù)去培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神,。

xxxx大學(xué)xxxx教授的講座《我的風(fēng)景油畫創(chuàng)作》以大量的作品圖片為媒介，談了他的創(chuàng)作過程體驗,。xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院唐楚孝老師的講座《當(dāng)代山水畫的格局》給我們分析了中國山水畫主流形態(tài)的演化,，唐老師的課讓我學(xué)到了中國山書畫技能方面的很多知識。唐老師還鼓勵我們要合理利用寒暑假,，創(chuàng)造條件去畫畫,，要有信心，要有熱情,，要投入,，繪畫奮斗精神不能松懈。朱老師和唐老師的課鼓勵了我們必須要勤畫畫,、勤創(chuàng)作,。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院xxxx老師的講座《美術(shù)作品批評分析舉例》從三個案例（圖案的寓意分析、圖像的頃間分析,、以語言藝術(shù)與造型藝術(shù)張力分析）給我們剖析了美術(shù)作品如何分析,。李老師語言詼諧幽默，導(dǎo)入講座內(nèi)容時令我們不僅啞然失笑,。李老師的講座非常生動,，非常精彩，對我們豐富專業(yè)知識,，拓展文化視野,，深入學(xué)習(xí)、把握傳統(tǒng)文化精髓具有重要意義,。

xxxx老師的講座《民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)如何進(jìn)入中小學(xué)美術(shù)課堂》給我們分析了：民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)為什么并列,，與民間美術(shù)有什么樣的區(qū)別和聯(lián)系？什么樣的民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)能進(jìn)入中小學(xué)美術(shù)課堂？如何進(jìn)入,？民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎,？對于以上每一個問題李老師都給我們梳理了需要梳理的概念。如：什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，民間美術(shù)與民俗美術(shù)的區(qū)別。我是一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)老師,，對于這樣的講座給了我很多啟發(fā)和思考：要用心地為學(xué)生學(xué)好美術(shù)創(chuàng)設(shè)條件,，積極挖掘農(nóng)村的美術(shù)教學(xué)資源優(yōu)勢。讓孩子們深深感受到了鄉(xiāng)土資源的無窮魅力,，讓孩子們在創(chuàng)造的領(lǐng)域自由地飛翔,。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院李白玲教授的講座《美術(shù)特色教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作》,李白玲教授非常的和藹可親，她已經(jīng)快到退休的年齡了,，但是絲毫不影響她對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛,。從她的自我介紹中，我們知道了她是從事中國花鳥畫,、巖彩畫的教學(xué)和創(chuàng)作工作的,。她給我們看了一段視頻：是關(guān)于她帶著自己的學(xué)生在敦煌新石窟壁畫繪制的情景。在李白玲教授的講座中,，我聽到了她爽朗的笑聲,，感受到了她輕松的心態(tài)，看到了她美術(shù)作品中美的意境,。她以美的形象感染了我,，也調(diào)動我追求美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的激情,。

培訓(xùn)期間，每天,，我們都要往來于賓館與xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院教室的上坡或下坡的山形道路上,，我感受到了山城的美麗。課余時間在xxxx大學(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，映入眼簾的是滿滿的綠,。樹木在熱浪的裹挾下，愈發(fā)蒼翠,，百草豐茂,，綠樹成蔭。造型別致的黃葛樹和榕樹,，“師魂”石刻,，著名科學(xué)家銅鑄、文人石雕，石像……總之,，無論走到校園哪兒,，我感受到的都是和諧而自然的美。

真心感謝這次培訓(xùn),！它將使我的人生更加生動與精彩,！富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你”,。作為一名教師,，只有把個人理想與教育事業(yè)的發(fā)展有機結(jié)合起來，把自己的理想熱情灑向教育事業(yè),，我們才能充分發(fā)揮自己在工作中的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能在教育的講臺上實現(xiàn)自己的人生價值,！七月的夏天,，胸懷浩蕩，重?fù)P生命之帆,，滿載新的希望,，在陣陣熱浪中放歌！

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇十二

根據(jù)我鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計劃安排,，在諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),，在學(xué)校高度重視下，20xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成,，參訓(xùn)教師收獲頗多,。在理論學(xué)習(xí)的同時不斷進(jìn)行實踐，結(jié)合本鎮(zhèn)實際開展行之有效的課改行動,。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)效率逐步提升。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。根據(jù)教育部門相關(guān)要求，經(jīng)過協(xié)調(diào),， 20xx年開始我校教師培訓(xùn)完全納入到了整個教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,，培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。

歸檔工作,。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,，由教研組進(jìn)行匯總上報教師參加培訓(xùn)的情況，教務(wù)科進(jìn)行核實,，并報市教師進(jìn)修學(xué)校,。

20xx年度我鎮(zhèn)共有277名在編在職教師,，其中7人免修，總共管理平臺上為270名教師,。20xx年報名人次為400人次,，實際參訓(xùn)人次為396人次，參訓(xùn)率為99%,，總學(xué)時數(shù)（包括自主選課,、指令性培訓(xùn)與校本培訓(xùn)學(xué)時）為22653學(xué)時，人均完成學(xué)時83.9學(xué)時,；90學(xué)時完成數(shù)為75學(xué)時,，90學(xué)時完成比率為27.8%；網(wǎng)上評價人次為396人次,，網(wǎng)上評價完成率為100%。而且學(xué)校要求教師積極撰寫培訓(xùn)體會和反思,。教師撰寫培訓(xùn)體會達(dá)到200多篇,，并能進(jìn)行交流。

參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開展實踐活動,，結(jié)合自身教學(xué)實際,，探索教學(xué)新方式，推動課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型,。

1,、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，有經(jīng)驗的老班主任帶新班主任,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

4,、開展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn),。明確主題,，設(shè)計導(dǎo)研稿,，讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動，取得實際效果,。

5,、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。培訓(xùn)和教研相結(jié)合,，在理論學(xué)習(xí)的同時,，積極開展實踐培訓(xùn)，讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，付諸實際行動,，讓改革真正行動起來，讓積極的思維不斷碰撞,，讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生,。

一年來，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,。