“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

本次研修,，就是要通過實戰(zhàn)，體驗關(guān)于小學(xué)遠(yuǎn)程研修流程的可行性和可操作性,；通過一線教師與專家的互動,、專題的討論，助于對課程資源,、考核評價標(biāo)準(zhǔn)等進行修改和提升,；通過參與體驗區(qū)域和學(xué)校研修工作的組織形式和管理方式，為下一步研修推廣和實行積累經(jīng)驗,。全員遠(yuǎn)程研修工程利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過網(wǎng)上備課,、案例分析,、問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題,，提高教師合理設(shè)計與有效實施新課程教學(xué)的能力,，提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。

四方實驗小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科全體教師參加了xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修第一階段：6月18日至24日的研修活動,。此次遠(yuǎn)程研修主要采取集中研修與分散研修相結(jié)合的方式,，集中研修：6月19日，集中研修1天,，學(xué)員集中到校進行了6小時的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí),，提交作業(yè)；分散研修：6月20至24日,，分散研修5天,，學(xué)員每天進行至少1小時的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí)，提交作業(yè),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)參與高度重視,。

本次推演情況（老師們的作業(yè)，網(wǎng)上研討,、簡報等等）時間緊任務(wù)重,，并且推演現(xiàn)場都將對全省同步開放，全省各地共同關(guān)注我區(qū)我校教師研修情況進行研究,，所以校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視,，親自參加區(qū)組織的四次推演研修工作會議。

6月2日四方區(qū)教科研中心第一次召開了“xx年山東省遠(yuǎn)程研修”推演工作會議,。四方實驗小學(xué)立即行動,，在第一時間召開了學(xué)校干部會議，經(jīng)過商討,，迅速成立了以校長為組長的“四方實驗小學(xué)xx年小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，職責(zé)分工明確，責(zé)任到人,，以三效——“有效,、高效、實效”和三實——“真實,、充實,、確實”為目標(biāo)，制定了必要的規(guī)章制度和注意問題,，加強了組織管理,。確保圓滿完成推演任務(wù)。

（二）細(xì)化過程扎實有效,。

合理分工效果顯著制定制度管理完善,。我校校長是此次研修推演工作第一責(zé)任人，在第一時間內(nèi)成立了研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，職責(zé)分工明確,，責(zé)任到人,，遴選決定了技術(shù)負(fù)責(zé)和信息管理員,，共同討論制定方案和措施,。學(xué)校就遠(yuǎn)程研修推演工作召開了三次全體教師會議,，全面開展動員，同時又召開了語,、數(shù)、英三科教師推演準(zhǔn)備會,，給每位學(xué)員發(fā)放研修流程（六大步驟）,、合格、優(yōu)秀學(xué)員,、組長評價標(biāo)準(zhǔn)及教師遠(yuǎn)程研修自我評價表,，使得教師明確自己的研修任務(wù)，用a,、b兩個等級對自己幾天的研修任務(wù)完成情況進行自主評價,。學(xué)校為每位學(xué)員配置了全新的語音對話耳機，6月16日就發(fā)放到位,，在專家的指導(dǎo)下為每位學(xué)員使用的`電腦進行了殺毒,、檢修、升級,，為此次研修工作提供必要的學(xué)習(xí)條件,。

為組織好本校學(xué)科教師面對面的研討，將培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實際結(jié)合起來,，按照教師自身教育教學(xué)的特點,，按照年級、學(xué)科進行了合理的分組,，確定了責(zé)任心強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有一定組織能力的教師作為研修小組組長,，其中學(xué)校中層干部鄭凌燕主任也率先擔(dān)當(dāng)起此重任,，充分發(fā)揮了骨干教師示范引領(lǐng)作用,。其中我校的劉青老師被任命為專家組成員，另有三位教師被區(qū)里任命為指導(dǎo)教師,，分別是xx（市名師）,、xx（區(qū)精英教師）、xx（區(qū)骨干教師）,，為此次研修推演工作提供了堅實的保障,。

梳理思路流程清晰信息總結(jié)反饋迅速。此次研修推演工作我校將嚴(yán)格按照上級的指示,，校本研討將按照“梳理,、生成教學(xué)問題——研討、分析問題——總結(jié)、歸納解決辦法”的思路,，用好網(wǎng)絡(luò)資源,，加強教學(xué)反思，切實提高教育教學(xué)水平保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成推演任務(wù),。學(xué)校確定信息采集（xx老師）、撰寫人員（xx主任），每天提交研修簡訊,，圖片與文相結(jié)合，包括培訓(xùn)中研討交流,、收獲體會等好的經(jīng)驗做法,、取得的成效、發(fā)現(xiàn)的問題,、建議解決辦法等,。按照區(qū)要求時間適時的匯總整理，并在推演結(jié)束后提交研修總結(jié),。

在6月19日晚8點20分以前,，我校就將xx遠(yuǎn)程研修四方實驗小學(xué)學(xué)習(xí)簡報分5個系列刊登在遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)平臺上，截止到目前12個系列簡報已有近百人對學(xué)校的學(xué)習(xí)簡報進行閱讀,、評論和回復(fù),，起到了很好的交流作用。

學(xué)校提前做好了衛(wèi)生,、安全,、電力、網(wǎng)絡(luò)等緊急情況應(yīng)急預(yù)案,。每一位負(fù)責(zé)人員責(zé)任心強,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是技術(shù)人員,，熟悉計算機及各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、熟悉多媒體設(shè)備的操作及維護管理。6月19日遠(yuǎn)程研修集中研修這一天，我校信息技術(shù)教師放棄休息時間與省專業(yè)技術(shù)人員共同在學(xué)校技術(shù)支持,，使得教師研修過程中網(wǎng)絡(luò)暢通,，視頻流暢，做好做足了教師研修技術(shù)保障工作,，受到了老師的一致好評,。

經(jīng)過了解70%的研修學(xué)員都在規(guī)定時間內(nèi)或者提前提交作業(yè)，研修組長當(dāng)天都認(rèn)真批閱完本組學(xué)員作業(yè),，學(xué)校三位指導(dǎo)教師也按時每個模塊的作業(yè),，在省專業(yè)組在研修網(wǎng)絡(luò)平臺上刊登的研修信息中，推薦并選登了校長寄語,、推演工作側(cè)記,、研修工作新聞、教師優(yōu)秀點評,、作業(yè)截止到目前至少有10余篇,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

今年是新課程實施的第三年。根據(jù)縣教委,、縣繼續(xù)教育學(xué)校的工作要求,，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教師實施新課程的實踐能力為重點,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點,，積極組織和認(rèn)真開展新課程教師培訓(xùn)，并取得了一定成績?，F(xiàn)階段工作總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位首先,，每學(xué)期初校委會召開專題會議,，認(rèn)真研究部署這項工作，修訂完善學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考核體系。建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。實行第一組長負(fù)責(zé)制,，組長為組長，第一責(zé)任人,。業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此項工作,，并擔(dān)任副組長。其他成員由7人組成,，包括校務(wù)主任,、政教主任和教研組長,。逐項落實責(zé)任，明確具體工作任務(wù)

第二,，學(xué)校召開全體教師會議,，宣傳部署這項工作，并對實施新課程的教師的培養(yǎng)目標(biāo),、任務(wù),、原則和內(nèi)容進行了詳細(xì)的宣傳和說明，使廣大教師明確樹立終身學(xué)習(xí)意識,，進一步牢固樹立新課程理念,，決心用新的意識和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，,，使全校形成共識,，形成共識，確保這項工作順利開展

2,、理清思路,，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動

1.一是開展以“樹立師風(fēng),、促進發(fā)展、塑造形象,、當(dāng)家作主”為主題的師德教育活動,，將師德教育融入新課程教師培訓(xùn)的全過程，教師自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》,，重新審視師德水平,，自發(fā)制定“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)生,、一切為了學(xué)生”的行動目標(biāo),，使教師真正實現(xiàn)新時期賦予教師的新使命，決心塑造師德,，樹立外部形象,，努力學(xué)習(xí)，努力發(fā)展,?；顒又杏楷F(xiàn)出一些先進人物和事跡。其中,，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任,，趙偉老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育先進個人

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程改革理論,，為新課程實施

奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。首先,，業(yè)務(wù)總監(jiān)制定了學(xué)校教師的教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃。然后,，每位教師制定了個人教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,。每個人都有學(xué)習(xí)筆記。有些老師學(xué)習(xí)很認(rèn)真,。研究筆記每學(xué)期多達(dá)25次,，至少17次。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,，部分教師取得了較好的成績

3.通過專業(yè)知識的刻苦學(xué)習(xí),，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有了很大的提高

通過這次培訓(xùn)，大多數(shù)教師都有了終身學(xué)習(xí)的.意識和新的教育教學(xué)理念,。每個人都參加不同層次的文化研究和提高學(xué)歷的研究,。截至20xx年底，我們近60%的教師獲得了學(xué)士學(xué)位,。此外,，大多數(shù)教師能夠深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的文化知識和相關(guān)學(xué)科的知識。通過這些研究,，大多數(shù)教師的文化知識水平有了很大提高,。其中，化學(xué)教師陳英利和初中數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)考試中分別名列全縣第二和第三,。扎實開展“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項活動,，樹立新的教學(xué)理念，研究新的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使校本教研活動深入開展

①我們進一步組織開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動,，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。使廣大學(xué)科教師能夠準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破口,，正確理解教學(xué)實施建議,，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能,。其中,，物理學(xué)科課程改革的新理念在教學(xué)實施中得到了很好的體現(xiàn)。在縣級教學(xué)檢查中,，韓春英先生的綜合物理實驗班,，由于真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，受到學(xué)科教研人員的高度贊揚,。狄建雙先生初中第一天的語文課在全縣新課程教學(xué)示范活動中取得優(yōu)異成績,，受到高度贊揚

②課題備課組牽頭的教研組在教研組活動中取得了新進展

各小組抓住課題備課組的主導(dǎo)作用，深入扎實地開展了新教學(xué)方法和新學(xué)習(xí)方法的過渡工作,，根據(jù)學(xué)科特點,，出現(xiàn)了新的教學(xué)模式,、新思路、新方法,。其中,，語文學(xué)科“四步教學(xué)”的研究取得了良好的成果。韓春梅先生的語文班曾代表繼續(xù)教育學(xué)校參加縣一級教師下鄉(xiāng)活動,，為縣語文學(xué)科新課程改革做出了領(lǐng)先示范,，受到了歡迎和贊揚

③ 9月下旬至10月上旬，結(jié)合“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項活動,，開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，取得了良好的成績，我校成功舉辦了“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項教學(xué)競賽,。根據(jù)學(xué)校制定的競賽計劃,，25名合格教師參加了比賽。根據(jù)競賽要求,，教師進行了課前講座,、新方法課和課后反思，并完成了一系列相關(guān)材料,，即教材分析材料,、教學(xué)設(shè)計材料、教學(xué)反思和課堂教學(xué)記錄?，F(xiàn)在這些材料已裝訂成冊,。通過這些系列教材，可以提高教師的專業(yè)水平,。在這25個參與班中，有相當(dāng)數(shù)量的班有了新的思路和方法,，教師的基本技能扎實,，教學(xué)效果良好。其中,，韓春梅老師的“親愛的家長”課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、教師獨特的教學(xué)方法、教師公正的角色轉(zhuǎn)換,、教師扎實的基本功和良好的教學(xué)效果脫穎而出,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚，并以優(yōu)異的競賽成績在教學(xué)競賽中獲得第一名,，為全體教師進行了課程改革的良好示范,。因此，我被選為縣級骨干教師并獲得了稱號,。馬艷波,、孫華立,、狄劍雙、王樹濤,、韓學(xué)兵等5位教師在本次活動中也表現(xiàn)突出,，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中,，馬艷波,、孫華立入選縣級學(xué)科教學(xué)專家評選，并同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)專家稱號

5,。注重問題討論,，使新課程的師資培訓(xùn)能夠深入開展

在新課程師資培訓(xùn)中，我們還根據(jù)學(xué)校實際情況,，每周設(shè)立一個“新課程研討會日”,，定于周二舉行。在討論過程中,，教研組和備課組每周對教師向小組提出的實際問題進行專題討論和深入分析,。通過這一環(huán)節(jié)，全體教師能夠正確應(yīng)對新課程實施中遇到的新情況,、新問題,，積極探索解決問題的新方法、新途徑,。為了更好地解決這些問題,，學(xué)校還組織各教研組長對新課程實施中的學(xué)科問題進行課堂分析和課堂研究，引導(dǎo)教師進一步提高新課程的實踐能力,。加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，真正提高了教師的信息技術(shù)水平

通過各級計算機學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了我們教師的計算機技術(shù)水平

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

20xx年7月5日至11日,，在市教育局的組織下,，xxxx市中小學(xué)美術(shù)骨干教師在美麗的xxxx大學(xué)開始了“走進高校基地,，提升專業(yè)素養(yǎng)”的第二階段研修,。走進xxxx大學(xué)，無限榮幸,；在xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí),，倍增專業(yè)素養(yǎng)。在短短的幾天,，我們共聆聽了八位教授,、專家的美妙教誨。在培訓(xùn)的日子里,，我們度過了緊張而充實的每一天,。在培訓(xùn)的日子里,，不僅讓我收獲了知識、開闊了視野,，更重要的是讓我在學(xué)習(xí)中更新了理念,，汲取了教育素養(yǎng)。同時我也一次又一次感到自己的激情被點燃,！

開班典禮上,，xxxx大學(xué)付念屏院長給我們提出了三點希望：充分利用培訓(xùn)時間吸取有用的東西，相互交流,，碰撞出思想的火花,；培訓(xùn)時間短暫，充分合理利用每個講座的時間,，希望是互動的學(xué)習(xí)方式,，在互動中學(xué)到東西；合理安排好自己的生活和學(xué)習(xí),。熱情洋溢的講話,，很是鼓舞人心。之后,，全國科研型教師,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（湖南版）美術(shù)教材培訓(xùn)專家王世平校長給我們作了“教育思想與美術(shù)教師的專業(yè)化成長”專題講座。王校長在講座中提出了人要有思想,，要有目標(biāo),，要通過奮斗獲取某些東西。為此,，王校長給我們欣賞了一段視頻《鷹翔萬里》,。老鷹一生的年齡可長達(dá)七十歲，可是當(dāng)老鷹活到四十歲時,，它的爪子開始老化,，它的喙變得又長又彎進食變得相當(dāng)困難，它的羽毛長得又濃又厚,，翅膀變得非常沉重。這時,，它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個痛苦的更新過程,。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢,，停留在那里,，不得飛翔。經(jīng)過一百五十天漫長的操練,，老鷹首先用它的喙擊打巖石,，直到完全脫落,，然后靜靜地等待新的喙長出來，它會用新長出來的喙把指甲一根一根的拔出來,，當(dāng)新的指甲長出來以后它便把羽毛一根一根地拔掉,，五個月以后新的羽毛長出來了，老鷹又開始自由地飛翔,。這番自我的淬煉讓它重新有力量再活三十年自由而豐富的生活,。這段視頻讓我感嘆鷹的重生，感動鷹的重生,，感悟鷹的重生,。鷹，在痛苦的撕裂中堅持,，在血痕斑斑中實現(xiàn)重生,！這讓我想到了：在我們的教師職業(yè)發(fā)展中，若因循守舊的教學(xué),，若固步自封的教學(xué),，若自以為是的教學(xué)，不思進取,，必將跟不上當(dāng)今教育快速前進的步伐,，必將被社會的快速發(fā)展無情地拋下。哲人們常說：人,，最難的就是認(rèn)識自我,、改變自我。志存高遠(yuǎn),，不難,，難的是在前行中的堅守；難的是在這過程中面對長期的辛苦,。教師在長期的工作中,，要不為一時的疲倦所困；教師在長期的工作中,，要不斷學(xué)習(xí),，增添智慧……之后王校長給我們具體分析了美術(shù)教師專業(yè)化成長必須具備的基本知識、能力,、基本條件以及成長的途徑,。王校長的講座讓我懂得了：作為教師要愛上自己的職業(yè)，要堅守,，有責(zé)任,，勇?lián)?dāng)。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院胡泊副教授的講座《當(dāng)代美國美術(shù)師范生培養(yǎng)與目標(biāo)觀念》提到了西方國家美術(shù)師范生培養(yǎng)的觀念：為藝術(shù)而生活。開放的藝術(shù)觀念啟發(fā)我們要做優(yōu)秀的美術(shù)教師：從學(xué)生的角度思考,，以人的角度來思考,，創(chuàng)新教學(xué)。重慶市北碚區(qū)教師進修學(xué)院的楊明老師給我們做的講座《傳承與創(chuàng)新――關(guān)于美術(shù)課程的改革》也著重提到了創(chuàng)新教學(xué),。是呀,，創(chuàng)新是一個民族的靈魂！作為一名小學(xué)美術(shù)老師,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)去培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神。

xxxx大學(xué)xxxx教授的講座《我的風(fēng)景油畫創(chuàng)作》以大量的作品圖片為媒介,，談了他的創(chuàng)作過程體驗,。xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院唐楚孝老師的講座《當(dāng)代山水畫的格局》給我們分析了中國山水畫主流形態(tài)的演化，唐老師的課讓我學(xué)到了中國山書畫技能方面的很多知識,。唐老師還鼓勵我們要合理利用寒暑假,，創(chuàng)造條件去畫畫，要有信心,，要有熱情,，要投入，繪畫奮斗精神不能松懈,。朱老師和唐老師的課鼓勵了我們必須要勤畫畫,、勤創(chuàng)作。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院xxxx老師的講座《美術(shù)作品批評分析舉例》從三個案例（圖案的寓意分析,、圖像的頃間分析,、以語言藝術(shù)與造型藝術(shù)張力分析）給我們剖析了美術(shù)作品如何分析。李老師語言詼諧幽默,，導(dǎo)入講座內(nèi)容時令我們不僅啞然失笑,。李老師的講座非常生動，非常精彩,，對我們豐富專業(yè)知識,，拓展文化視野，深入學(xué)習(xí),、把握傳統(tǒng)文化精髓具有重要意義,。

xxxx老師的講座《民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)如何進入中小學(xué)美術(shù)課堂》給我們分析了：民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)為什么并列，與民間美術(shù)有什么樣的區(qū)別和聯(lián)系,？什么樣的民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)能進入中小學(xué)美術(shù)課堂,？如何進入？民間工藝和鄉(xiāng)土美術(shù)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎,？對于以上每一個問題李老師都給我們梳理了需要梳理的概念。如：什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，民間美術(shù)與民俗美術(shù)的區(qū)別,。我是一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)老師,，對于這樣的講座給了我很多啟發(fā)和思考：要用心地為學(xué)生學(xué)好美術(shù)創(chuàng)設(shè)條件，積極挖掘農(nóng)村的美術(shù)教學(xué)資源優(yōu)勢,。讓孩子們深深感受到了鄉(xiāng)土資源的無窮魅力,，讓孩子們在創(chuàng)造的領(lǐng)域自由地飛翔。

xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院李白玲教授的講座《美術(shù)特色教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作》,李白玲教授非常的和藹可親,，她已經(jīng)快到退休的`年齡了,，但是絲毫不影響她對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。從她的自我介紹中,，我們知道了她是從事中國花鳥畫,、巖彩畫的教學(xué)和創(chuàng)作工作的。她給我們看了一段視頻：是關(guān)于她帶著自己的學(xué)生在敦煌新石窟壁畫繪制的情景,。在李白玲教授的講座中,，我聽到了她爽朗的笑聲，感受到了她輕松的心態(tài),，看到了她美術(shù)作品中美的意境,。她以美的形象感染了我，也調(diào)動我追求美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的激情。

培訓(xùn)期間,，每天,，我們都要往來于賓館與xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院教室的上坡或下坡的山形道路上，我感受到了山城的美麗,。課余時間在xxxx大學(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，映入眼簾的是滿滿的綠。樹木在熱浪的裹挾下,，愈發(fā)蒼翠,，百草豐茂，綠樹成蔭,。造型別致的黃葛樹和榕樹,，“師魂”石刻，著名科學(xué)家銅鑄,、文人石雕,，石像……總之，無論走到校園哪兒,，我感受到的都是和諧而自然的美,。

真心感謝這次培訓(xùn),！它將使我的人生更加生動與精彩！富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來推動你”,。作為一名教師，只有把個人理想與教育事業(yè)的發(fā)展有機結(jié)合起來,，把自己的理想熱情灑向教育事業(yè),，我們才能充分發(fā)揮自己在工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，才能在教育的講臺上實現(xiàn)自己的人生價值,！七月的夏天，胸懷浩蕩,，重?fù)P生命之帆,，滿載新的希望，在陣陣熱浪中放歌,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練,，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù),，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

1,、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神,，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵,。做到計劃周密,，安排得當(dāng)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1、強化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字、簡筆畫,、普通話,、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件,。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研,、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就了扎實的基本功,。

2、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等方面給予公正,、公平、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

1,、定期研討與學(xué)習(xí),。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進一步領(lǐng)會課程改革的'指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,。

2、為抓好留守子女的教育,，我校抓住契機,，不斷研究，大膽嘗試,，在認(rèn)真落實國家課程的同時,，廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路,。教師課程的開發(fā)從另一個方面也促進教師學(xué)習(xí),，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障,，為開發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，提高教師對課程的開發(fā)、研究能力,。加強對課程實施的指導(dǎo)和監(jiān)控,，對教師的備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測,、評價都有規(guī)定,。

通過以上各種形式的學(xué)習(xí),，我們的教師培訓(xùn)開闊教師視野,，提高教師的素養(yǎng),，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展,。

總之,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，努力構(gòu)建個人,、組,、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式,，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

今天已是培訓(xùn)的第11天,，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來,，尤其是今天進行教材分析的老師,。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識,，并為后學(xué)知識做鋪墊,。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學(xué)也是非常重要的。

每個知識點都有著前后的聯(lián)系,，了解學(xué)生已學(xué)的知識，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點,，也可以幫助我們解決難點,。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形,、正方形和三角形的特征及長方形,、正方形的面積計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,，先引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí),，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形,、正方形和三角形的特征地方法來探究,。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉(zhuǎn)化成長方形來推導(dǎo),。用了前面所學(xué)的知識,，使學(xué)生更好的理解這些知識。

注重后學(xué)的知識也相當(dāng)重要,，既幫助我們不拔高要求,，又為后學(xué)的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)講完一個知識點時,，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些,，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因為沒有考慮到后學(xué)的知識，因此拔高了難度,。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度,，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度,。如果告訴孩子只要用到初中的知識,，會給孩子留下一點想象的空間。

在以后的教學(xué)中我們要注重知識間的前后銜接,。

通過這次暑假的師德培訓(xùn),，使我更深的認(rèn)識了"和諧教育",它的內(nèi)涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧。我們的工作區(qū)分于其他勞動的`一個突出特點是,，我們的工作對象是“人”,。在班主任培訓(xùn)時,，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì)。它們不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛,，更使我懂得如何成為一個高尚的人,，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。

教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù),，用好自己神圣的愛,。

前面都做好了，為什么不一如既往,，有始有終呢?愛是細(xì)膩的,，愛是細(xì)致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們,。

心,、真誠地賞識學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，不斷以學(xué)生好的一面來激勵學(xué)生,，使學(xué)生對自己有信心。

我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生,。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用,，教師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么,，是強帶有強制和強迫性的,，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展，忽視了學(xué)生是活生生的人,，是個有自己思想的人,。而現(xiàn)代教育觀則著重強調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人,，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心,，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點，弄清學(xué)生想什么,，關(guān)心什么,，要有針對性的開展工作。因材施教,，嚴(yán)格管理，正確引導(dǎo)是以生為本教育觀念的主線,。

認(rèn)識到這些以后,，我堅信，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮,，樹立以生為本的班主任工作理念,，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地,。

首先，有愛心,，沒有愛就沒有教育,，這正如省級優(yōu)秀班主任王猛老師所言，用欣賞的眼光去看待每一個孩子的表現(xiàn),，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點!

第二,，加強學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。趁著我們都還年輕,，精力充沛，要勤奮好學(xué),，孜孜不倦,。要多研究教材，研究教學(xué)方法,，研究如何把課上出亮點!只有這樣,，才能駕馭好課堂，講起課來才能深入淺出,，旁征博引!

第三,，不斷反思，提高自己的教研水平,。要常常反思自己的教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計，教法與學(xué)法的選擇,，課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。

第四，嚴(yán)于律己,，提高師德素養(yǎng),。作為年輕人，應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行,。

第五，抓好教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極主動的去聽優(yōu)秀教師的課，聽后對自己的課找差距,，彌補不足,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備全面,，備重難點,，重點怎么解決,，難點如何突破，還要備你怎么教,，學(xué)生怎么學(xué),。課堂上要精講多練，不羅嗦,，關(guān)注學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

按照縣局的統(tǒng)一部署和要求,，我校從7月4日到10日開展了為期7天的暑假教師培訓(xùn)工作。在學(xué)校的詳細(xì)安排,、精心組織以及全體教師的積極參與配合下,，為期一周的教師暑期培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；仡欉@次培訓(xùn),，主題突出，形式豐富,，過程扎實,，為每位教師的專業(yè)成長提供了一個新的開端，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的,?？梢哉f是扎扎實實搞培訓(xùn)，踏踏實實求提高,，真真實實謀發(fā)展?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了把這次培訓(xùn)工作做的更好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，為使培訓(xùn)班活動不走形式,、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效,，學(xué)校在6月30下午召開了暑期培訓(xùn)班的專門會議,，在會議上共同研究制訂了本次培訓(xùn)內(nèi)容、要求和達(dá)到的目的,。唐建校長傳達(dá)了縣局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)工作的文件精神,，對培訓(xùn)的內(nèi)容和形式都做了具體的安排和布置。為確保本次培訓(xùn)工作順利進行,，學(xué)校還制定了培訓(xùn)作息時間表(培訓(xùn)期間的作息時間為上午8∶00～10∶30,，下午2∶30～5∶00)、培訓(xùn)日程安排和嚴(yán)格的考勤制度,。

根據(jù)上級指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校實際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式,。主要采取大會集中學(xué)習(xí),、聯(lián)盟集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn),、自我學(xué)習(xí)等多種形式,，在培訓(xùn)過程中還輔以多種媒介：有知名專家視

頻討論、有縣內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗交流,、有名師的示范課堂展示等,。采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，全體教師紛紛表示,，象這樣的培訓(xùn)活動能從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā)，有實效,、有吸引力,，都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的教育教學(xué)積累經(jīng)驗,。

一是加強了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，注重實效。如：九龍口初中的 老師的《xxxx》和李曉凡校長的《內(nèi)化師德》專題講座,，魏書生老師的《給青年教師的建議》,、《建湖縣教育局關(guān)于治理在職教師從事有償家教的處理意見》等

二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面向全體，實施分層分科,。學(xué)校緊緊圍繞“上好課”主題,，針對教師工作中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案,。教導(dǎo)處,、教科室用心遴選了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課例各2節(jié)，老師們通過看光盤,，聽講座;觀課例,，析個案;學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計、組織與指導(dǎo),，剖析自己的教育行為,，反思自己的教育觀念。

三是小切口專題講座,，與時俱進,。

本次培訓(xùn)充分利用縣、聯(lián)盟資源開展了“草根式”的校本研訓(xùn)講座,，如市教科院的陳院長作的《不同體裁文體的教學(xué)方法》二小查小芳校長的《教學(xué)設(shè)計》等專題講座,、趙桂芳老師的《朗讀教學(xué)策略》,、周瑾老師的《作文教學(xué)新思路》等等，這些骨干教師從自身研究的角度出發(fā),，個性化地交流了在教學(xué)研究中的體會和收獲,，并提出了建設(shè)性的.意見。

通過學(xué)習(xí),，大家都覺得 ：這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)觸動了老師們教育的敏感神經(jīng),，激起了老師們堅持新課改精神，實踐新課改理念的決心,，增強了危機感和責(zé)任感,，樹立了提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的信心,。

為了搞好這次培訓(xùn),，縣局和學(xué)校都對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格作息時間，實行點名制和簽到制相結(jié)合,，我校更是要求全體學(xué)員每天簽到四次;二是嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律,，強調(diào)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)期間,，全體教職工都能克服種種困難,，做到嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽會,，認(rèn)真記錄,，特別是吳開山、鄭皆權(quán),、成元紅,、張國湘、周建翠,、孫宏翠等老同志在學(xué)校不作硬性要求的前提下,，仍然堅持頂著烈日，冒著酷暑到校參加培訓(xùn),，李冬梅老師正在家休產(chǎn)假,，而且家住縣城，仍能克服困難堅持到校學(xué)習(xí),，從不缺席遲到,，曾虎主任、周會老師一人承擔(dān)多門學(xué)科學(xué)習(xí),，來回奔波學(xué)習(xí)不叫累,，他們的學(xué)習(xí)精神感人。

本次暑期教師培訓(xùn)最突出的一點，就是在培訓(xùn)內(nèi)容上以實施新課程為主要內(nèi)容,，且案例多是來源于中小學(xué)教師的課堂教學(xué),，讓我們參培教師就好象感覺是發(fā)生在自己身邊。豐富多樣的培訓(xùn)形式,，能激發(fā)參培訓(xùn)教師參與的主動性和積極性,。通過本次培訓(xùn)，將教職工的工作理念提升到了一個新的高度,。增強了責(zé)任意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識,。在交上來的“學(xué)習(xí)心得體會”中,，我們高興地看到大多數(shù)教師都能真誠地表達(dá)自己的培訓(xùn)感受、清醒地看到自身的不足,，勇敢地正視自己的缺點,，自信地暢談個人發(fā)展目標(biāo)。全體教師隊伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高,。

最后,，希望全體教師把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個新的起點，在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,，不斷提升自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率，搞好校本教研,，“引領(lǐng)成長,，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，高中研修已經(jīng)進入第四天,，老師們的學(xué)習(xí)熱情越來越高漲，遠(yuǎn)程研修已進入佳境,。章丘七中的王洪勝老師說：“沒有怨氣,，只有愿意，這是老師們今年遠(yuǎn)程研修的普遍心態(tài),。內(nèi)容新,，學(xué)起來有點難度，還真不能走馬觀花,，必須團結(jié)協(xié)作,。”誠然，正是由于各高中,、職專在保證個人在線學(xué)習(xí)時間的前提下,，采取了集體學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，才使老師們對學(xué)習(xí)困惑迎刃而解,，使網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)充滿了樂趣和魔力,。

在章丘市一職專，物理學(xué)科組的老師們正在觀看視頻,。研修開始時,，大多數(shù)老師對相關(guān)的操作還不熟悉，但是在學(xué)科組長以及電腦高手的帶領(lǐng)下,，老師們很快就學(xué)會了登陸操作,，進入了相應(yīng)的課程模塊當(dāng)中學(xué)習(xí)。一職專充分發(fā)揮研修組長和管理員的作用,，指導(dǎo)全校教師熟悉選課,、平臺使用、材料學(xué)習(xí)等的操作,。目前的參訓(xùn)率,、作業(yè)完成、發(fā)帖等各項考核指標(biāo)位于前列,。根據(jù)研修要求,，一職專將教師依據(jù)學(xué)科進行了分組，每個小組都專門有一間教室作為研修視頻集中觀看地點,，每天上午集中觀看,，有時組織研討，然后教師們分散在各自辦公室進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、發(fā)帖,、完成作業(yè)等。集中觀看視頻,，“逼迫”老師靜下心來,，保證了老師們的學(xué)習(xí)時間，避免了因設(shè)備問題導(dǎo)致的時間消耗,。

在章丘二職專語文組辦公室,，我們看到幾位語文老師圍坐在電腦前，共同觀看《微課程案例觀摩與分析》,，并時不時地小聲探討著,，提出自己的疑問，發(fā)表自己的看法,，交流彼此的學(xué)習(xí)感悟,。有的老師說，從傳統(tǒng)授課到微課程的設(shè)計，教師需要積極轉(zhuǎn)變自己的理念,；有的老師說,，微課程是一項新技術(shù)，語文微課程需要逐漸摸索,；有的老師則說,，職專語文教學(xué)一直是老大難問題，也許微課程技術(shù)的運用可以幫助職專語文教學(xué)找到一條更好的出路,。有的老師則感嘆,，真是活到老學(xué)到老，老師要時刻保持一顆年輕的心,，要不斷學(xué)習(xí),。語文組組長楊冰老師說：“通過觀看微課程案例分析視頻，我們已經(jīng)能夠體會到這次的遠(yuǎn)程研修一定能夠恰到好處的彌補我們自身的一些不足,。”

在章丘七中語文組,，早上八點開始,，老師們一起認(rèn)真觀看了視頻講座，老師們在學(xué)習(xí)過程中,，把自己的感想和隨筆上傳到網(wǎng)上,，在相互熱烈討論中，碰撞出了更多的“小火花”,。經(jīng)過了四個模塊的學(xué)習(xí),，老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的各個板塊的操作都非常熟練，完全沒有了最初的陌生感,、緊張感,。經(jīng)過集體備課、商討,，老師們一塊認(rèn)真研討其他老師的作業(yè),，特別是向許多優(yōu)秀作業(yè)學(xué)習(xí)。同時,，老師們還積極進行在線研討,、發(fā)表評論，學(xué)習(xí)研修前兩天的精華發(fā)帖和優(yōu)秀作業(yè),。在專題四的'作業(yè)中,，需要案例分析，老師們在一起討論了案例中老師的做法,，都提出了自己的看法,。本次學(xué)習(xí)，老師們在作業(yè)內(nèi)容和評論上更注重實效性，避免了以往的灌水性評論和對作業(yè)的應(yīng)付,?！皩W(xué)習(xí)園地”、“課程簡報”成了大家的研修理想樂園,，大家都一致認(rèn)為,，它們是整個暑期研修的精華所在。

集體學(xué)習(xí)和小組研討成為章丘的老師們打開研修寶庫的“金鑰匙”,。微課程,、電子書包、模擬實驗室,，這些曾經(jīng)感覺新奇的名詞,，突然離我們這么近！有了這把“金鑰匙”,，每一位老師都對此次遠(yuǎn)程研修信心大增,，遠(yuǎn)程研修之舟正在快樂學(xué)習(xí)中乘風(fēng)前進！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

12月10日早上10點整,，我們xxx高級中學(xué)的26名老師坐上了由xx開往xx的火車,，開始了我們夢寐以求的去x教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活?？焐匣疖囍?，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達(dá)去xx火車站為我們培訓(xùn)的老師送行，感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心真的是無微不至的,。坐上火車的那一刻,，我們都很激動，特別是我,，第一次乘坐了青藏鐵路的火車,，感覺特別的高興！一路上,，我們同事之間有說有笑的,，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。

經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活,，火車終于到達(dá)了某站,。xx教育學(xué)院派出的車把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)校——xx教育學(xué)院,，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學(xué)習(xí)生活,。12月13日，xxxxx高級中學(xué)教師培訓(xùn)班開班典禮在xx教育學(xué)院xx隆重舉行,。xx教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視,，出席并做了重要指示,！

第一、在教學(xué)理論上來上,，我們進行了一個多星期的理論學(xué)習(xí),。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授,。這些知識豐富了我們的教學(xué)理論水平,，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達(dá)省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了xxxxxxxxxx學(xué)習(xí)的知識等,，都給我們感動頗深,！

第二、在教學(xué)實踐方面,。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實習(xí),，我感受很深刻。

從12月25號到元月7號我們在xx重點中學(xué),、同時也是全國著名的高中——學(xué)軍中學(xué)實習(xí),，學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法。通過我的`指導(dǎo)老師——xx老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo),，我從于老師那里學(xué)到從備課（包括寫教案,，制作課件等）、上課,、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進步,，還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題的解決,！

第三,、感覺到x中學(xué)的老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點,。我終于明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生,，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的,。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍,，我下定了決心,，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦,！總之,，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實踐知識,，開闊了我的教學(xué)視野,?；氐焦ぷ鲘徫缓笠M職盡責(zé)把工作做好，使學(xué)生的英語水平有一個很大的進步,。

最后非常感謝xx教育廳和xx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實計劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展教師培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和教師培訓(xùn)制度，加強了對教師培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

1,、加強班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn),。今年10月派出七年級三班班主任符長秀老師到成都參加了為期一周的班主任培訓(xùn)，回校后在全校進行了匯報交流,，進一步提高了班主任班級管理水平,。

2、做細(xì)做實“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

20xx年9月-12月,，我鎮(zhèn)有5名教師參加了“國培計劃”幼兒示范培訓(xùn),，39名教師參加了“國培計劃”國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)，78名教師參加了“國培計劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。另外有15人參加了教育技能培訓(xùn),，7人參加了學(xué)科培訓(xùn),。20xx年9月-12月，我鎮(zhèn)有69名教師參加了“國培計劃”國培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，41名教師參加了“國培計劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下，在班級輔導(dǎo)老師的'指導(dǎo)下,，在管理人員的及時督促下,，參培率、注冊率,、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%,，大家克服了時間緊、任務(wù)重,、條件差等困難,，圓滿完成20xx年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，參培教師的成績?nèi)亢细瘛?0xx年的學(xué)習(xí)正在進行之中,，相信通過大家的共同努力,，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會取得更加優(yōu)異的成績。

3,、加強校本培訓(xùn)工作

①開展了豐富多彩的教研活動,，通過教師獻優(yōu)質(zhì)課，相互聽課,、評課等多種形式,，提高教師教育教學(xué)水平和鉆研教材的能力。

②開展了省,、市級骨干教師上示范課活動,。提高示范引領(lǐng)，教師們受益匪淺,。

③開展了電子白板培訓(xùn),，加強了電子備課培訓(xùn)和指導(dǎo),。

④開展了小學(xué)語數(shù)主題教研活動選拔賽,，高級教師講課活動選拔賽。

⑤各教研組開展了教材教法培訓(xùn),。

4,、開展威遠(yuǎn)縣“實用人才青藍(lán)計劃”活動。完成了相關(guān)資料的收集,，歸檔,，上交等工作。

5,、做好教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、交流工作。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

教育事業(yè)的發(fā)展,，沒有一支一流素質(zhì)的教師隊伍是不可能的,。大而言之，“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,；小而言之，教師是學(xué)校的主體,，教師的素質(zhì)是學(xué)校的生命線,。學(xué)校今后發(fā)展靠的就是青年教師。因此,，提高青年教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，造就一批“未來型”的教師，對我校發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

正因為如此,，近年來，我校全面開展青年教師培養(yǎng)活動,，采取師徒結(jié)對的形式,，定任務(wù)，壓擔(dān)子,，讓剛走出校門的青年教師鍛煉成長提高,。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，迅速提高青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任師傅角色,，現(xiàn)特做總結(jié)如下：

我對年輕教師楊老師堅持不間斷、多方面,、多渠道加強師德規(guī)范教育,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合,，教育全體青年教師樹立世界觀,、人生觀、價值觀的正確觀念,，樹立正確的教育教學(xué)觀念,、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了該教師職業(yè)道德的整體水平,。

青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說經(jīng)驗不足,。如何在這方面作指導(dǎo),，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣,，好的導(dǎo)師,。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的.目的,。師徒在師德,、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動，定期進行師徒交流,，互相了解,、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況。這樣,，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下,，迅速成長起來，迅速掌握教學(xué)技能,。

青年教師充滿朝氣,，充滿活力。經(jīng)過師傅指導(dǎo)和自身努力,，楊老師不僅在教育思想成熟起來,，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點，在這基礎(chǔ)上,，我讓楊老師獨立挑起工作重?fù)?dān),，在工作中，堅持“信而用之,，用之不疑”的原則,，這樣，該青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,，努力工作,，顯示出她思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點,。

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青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上,，也反映在教學(xué)工作中,。我掌握好青年教師這一特點,，除了加強思想教育外,，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課,、上課,、批改作業(yè)等作定期跟蹤,。在跟蹤中，及時幫她尋找規(guī)律,；在跟蹤中,，堅持激勵上進的原則，促進該青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法,，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué),、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中,，盡量挖掘青年教師的潛在能力,，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學(xué)特色,。

每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗或特色,，就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教學(xué)評比,，讓每一位教師展示自己的特色,，如有的教師善于指導(dǎo)學(xué)習(xí)；有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的興趣等等,。通過特色展示,，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善,。同時,，這也給一些教學(xué)無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課,。

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俗話說，五個手指伸出來有長短,。在青年教師中,，能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進,，這就需要對兩頭進行關(guān)心,、幫助。對青年教師,，我大力支持,、放手自主，讓這些教師自己管理自己,，創(chuàng)造機會讓他們露面,，展示才能，創(chuàng)造機會讓他們?nèi)カ@獎，去爭取更大,、更多的獎勵,。對在教學(xué)上有困難的教師，我對他們多一些指導(dǎo),，少一些指責(zé),；多一份耐心，少一些急躁,；多一些希望,，少一些失望，使他們樹立信心,，使他們一點一點提高教學(xué)技能,。

經(jīng)過不懈的努力，楊老師在思想業(yè)務(wù)等各方面都有了很大的進步.獲得優(yōu)異的成績,。我們?nèi)孕枧Γ?/p>

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

今年5月,，我有幸參加了由省教育廳組織、福建教育學(xué)院承辦的基礎(chǔ)教育萬名骨干教師省級培訓(xùn),。這次培訓(xùn)是我參加過的級別最高的一次培訓(xùn),，也是收獲最大的一次學(xué)習(xí)過程。13天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級教育專家的專題講座，有與特級教師們的面對面的交流,，有與專家,、學(xué)員觀摩課堂教學(xué)實踐，也有學(xué)員的互動討論……

回首13天的學(xué)習(xí),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。在這樣的氛圍里，享受到的是大師們點石成金的喜悅,，收獲的是心靈與精神上的一次次的洗禮,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

13天來,，我們聆聽了10多位國培專家,、省培專家、特級教師,、省級名師的講座,。我打心眼里被這些專家們淵博的學(xué)識,、深厚的專業(yè)積淀、對品德學(xué)科鐘愛的精神深深地折服了,。跟這些專家一比較,，感覺自己有如井底之蛙,，知識面狹窄,，理論積淀膚淺，對教育教學(xué)的鉆研缺乏熱情,。他們的講座,，為我今后的學(xué)習(xí)和工作開啟了一盞指路的明燈，讓我不再迷茫和困惑,，使我有了前行的勇氣和動力,。13天的培訓(xùn)雖是短暫的，但影響和受益將是一生的,。

1.重新審視教師職業(yè),，提高了師德水準(zhǔn)

聆聽了班主任丁斌老師所做的《教師人格魅力在教學(xué)中的應(yīng)用》以及陳秀鴻老師所做的《教師道德與教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀》，讓我對教師這一角色有了更深層次的認(rèn)識,，對教師人格魅力的重要性有了更更完整的解讀,。明白了沒有人格，教育便是徒然的;教師應(yīng)該是個智者,，要擁有一顆兒童的心,，靜聽花開的“花苞”心態(tài)，懂得尊重發(fā)展學(xué)生的個性;教師要用自己優(yōu)雅,、幽默,、真誠、寬容,、感恩,、學(xué)識等人格魅力影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.更新了教育觀念 升華了教育理論

專家們的'講座,，就象朵朵鮮花在我眼前綻放,，讓我猶如漫步新課程的百花園，于是我明白了：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程,。過去,，我總認(rèn)為任何活動都一定能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，活動形式越新奇,，氣氛越熱鬧,，其教育效果越好，這次培訓(xùn)與專家學(xué)員一起交流方知，要使活動扎實有效,，必須以兒童為中心,，充分發(fā)揮教師的積極作用和全程評價的作用。要設(shè)計有效活動,，必須以兒童為中心,。傳統(tǒng)的品德課常用一些名人故事，英雄事跡來教育兒童,，忽視對教育主體的關(guān)注,。也就是說，我們在教育中錯誤地把品德從兒童的個人生活和社會生活中剝離開來,。品德與生活課應(yīng)關(guān)注兒童生活,，強調(diào)從正在進行的生活中選取主題活動內(nèi)容，用符合兒童心理發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律的活動形式引領(lǐng)兒童自主探究,，親身體驗,。

特級教師李日芳教師用他那詩一般的語言告訴我們課堂是生活的地方，教育是無痕的,，課堂是多情的時空,，教師要與課程真心相愛，品德學(xué)科應(yīng)該每一節(jié)課都在創(chuàng)造生活,，要以兒童為中心設(shè)計有效的教學(xué)活動,，教學(xué)環(huán)節(jié)要深入人心，不做過眼云煙,。

林品昌老師的講授使我進一步認(rèn)識了新的課程觀和教學(xué)觀,。明確課程是民主的、開放的,、科學(xué)的,，課程不僅是預(yù)設(shè)的，而且是生成的,。教育就是讓人過更好的生活,，品德教學(xué)要突出生活性，倡導(dǎo)“生活品德”,，呼喚教師用真資源,，珍視課堂生成問題，要創(chuàng)設(shè)情境讓生參與體驗,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究能力,。

3.開闊了眼界，增長了見識,，結(jié)下了深厚的友誼

一堂堂精彩的講座,，不僅僅是對我理念上的沖擊,，讓我開闊了眼界，增長了很多見識,，讓我明白了一個教師堅持讀書的重要性,。更重要的是我們在培訓(xùn)中收獲了友誼。培訓(xùn)的第一天上午,，來自全省各地的40多位學(xué)員便在班主任丁斌老師精心安排的團隊破冰游戲中迅速拉近了距離,。之后的13天培訓(xùn)生活中，我們每天都快樂地學(xué)習(xí)著,，交流著,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,、取長補短，共同探討小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的困境及對策,，結(jié)下了深厚的友誼,。我們還申請建立了班級qq群和郵箱，為我們今后不斷交流和進步搭建了平臺,，已然成了一個快樂的大家庭,。

誠然，為期13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用,，具體如何實施?這就要靠我們自覺將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。如何將所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”，是我們每一位學(xué)員老師今后要努力的方向,。

培訓(xùn)的日子里我們思考著,，成長著，收獲著,，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束,，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué),，舍不得……我將珍藏這一段美好的回憶，期待第二期,、第三期培訓(xùn)的到來!

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

根據(jù)學(xué)校工作布署,7月25日至31日,，我校教師為期七天的集中培訓(xùn)在我校舉行,，共有40余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：校長**任組長,；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任，為了培訓(xùn)工作有序,、高效開展,，我們還專門制定了語文、數(shù)學(xué),、英語,、理化生、史地政,、音體美六個培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在7天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際，講求效果,。尊重我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的實際情況,，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，動員會上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性,、迫切性,；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點,、學(xué)習(xí)一點,、記錄一點、體會一點,、總結(jié)一點,。使參培教師進一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次,，堅持點名制度，教師有事一律請校長的假,，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤,；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思,。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析,、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,，詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識,、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果,；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的.理解與認(rèn)識,。

師德是教育的靈魂,，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊伍的要求也越來越高,。

針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點,，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

另外,，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》,、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,，舉行了以“師愛閃光在崗位,，立足本職創(chuàng)一流”的討論會。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個交流,、討論的機會；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能,，展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識,、進取意識,，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系,，完善了知識結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證”,。而教師隊伍的活力在青年中，因此提高青年教師的素質(zhì)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點,。我校結(jié)合自身特點,，大膽嘗試，確立了正確的教師培訓(xùn)思路,，“以人為本,，課堂是教師發(fā)展的立足之地，學(xué)校是培訓(xùn)開展的有力支撐”的思路,，為青年教師的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

我校90多名教師中，45歲以上的教師占到教師人數(shù)的70%以上,，年輕教師為學(xué)校注入活力,，但是由于年輕,，在師德方面還需要不斷加強，因此,，學(xué)校把師德教育作為培養(yǎng)教師成材的前提,，大力弘揚“愛崗、敬業(yè),、奉獻”的師德師風(fēng),，提倡主人翁精神。組織教師加強思想理論的學(xué)習(xí),，提高教師師德意識,。學(xué)校采取專題講座、教師座談會等多種形式,，增強廣大教師愛崗敬業(yè),、誠實守信、熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、奉獻社會的職業(yè)道德意識;努力提高教師思想道德水平，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰現(xiàn)象,，絕不允許輕視、歧視學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格,、侵犯學(xué)生合法權(quán)益等違法行為的發(fā)生。

從自身具備的教育資源著手,，發(fā)揮本校黨員多的優(yōu)勢，提倡干部黨員帶好頭,，以此帶動整個教師群體師德水平的提高;宣傳介紹國內(nèi)外著名優(yōu)秀教師的事跡,，激勵教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高師德修養(yǎng),，勇于投入創(chuàng)新教育實踐,，樹立本校典型。經(jīng)常性地宣傳本校具有優(yōu)良師德的教師,，請他們介紹經(jīng)驗并和大家一起交流,。

搭建平臺促成才。最近兩年來,，學(xué)校新分來多位教師,，學(xué)校充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢和熱情，讓他們在實踐中不斷成熟,。許多老師已經(jīng)成為獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,，在區(qū)內(nèi)外都有一定的知名度;學(xué)校也得到了省教育廳,、市區(qū)教育局以及鎮(zhèn)教辦的大力支持。省教育廳教研室的多位專家經(jīng)常蒞臨指導(dǎo);教研人員和教師一起學(xué)習(xí),、一起備課,、一起探討，為學(xué)校培訓(xùn)新教師,，培養(yǎng)骨干教師,，取得了豐碩的成果。

為了幫助教師開闊視野,，我們確立了“走出去”的思路,，加強了校際參觀互訪活動，先后到各地學(xué)校聽名師上課,、聽專家講座,、去外地學(xué)習(xí)、向同行請教,，特別是和平度市內(nèi)的名校建立校際互訪,，認(rèn)真虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高了老師們的創(chuàng)新意識,。

我校有一批有經(jīng)驗,、實干的骨干教師，這是學(xué)校土生土長的優(yōu)質(zhì)資源,，學(xué)校十分珍惜他們的.榜樣作用,。學(xué)期初，就安排好以老帶新,、一對一幫對子,。結(jié)對子的教師每周進行互幫活動，內(nèi)容包括備課,、聽課,、評課、理論的學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流探討,。

每學(xué)期，每一位教師在自己的科組上一節(jié)精品課,，已成為學(xué)校的常規(guī)工作,，教師們把這作為自己不斷進步的鍛煉機會。堅持開展兩項教學(xué)練兵活動,。一是“五個一”活動,。“五個一”是對同一教學(xué)內(nèi)容，從備課,、說課,、上課、課后自評,、思課由一位教師完成,。每周推出一至二位教師，其余教師參與聽課,、評課,。這項活動的開展有利于教師對“課”的設(shè)計實施、評價有一個完整的認(rèn)識和體驗,，它與教學(xué)實際銜接緊密,，對提高教師對“課”的駕馭能力有實效，有益于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,。二是建立學(xué)?！敖萄腥铡被顒又贫取,！敖萄腥铡被顒右话惆才殴歉山處熒瞎_課,、作講座。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，聽課,、評課，和教師一起研討教學(xué),，進行教學(xué)實踐,。

⑴成立由校長和骨干教師組成的科研小組

學(xué)校從實際出發(fā)，樹立科研興校的理念,，克服現(xiàn)實困難,，堅持以教研為龍頭，教科合一,、理順管理網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校專門成立了科研小組，負(fù)責(zé)搜集,、傳遞教育科研信息，制定各級課題規(guī)劃,，督促教育科研過程,，審查教科研成果等;普及科研意識，使教學(xué)第一線的教師針對自己的教學(xué)實際,，不斷地加以檢驗,、修改、提煉，使我們的教育實踐能更好地面對并解決復(fù)雜的教育問題,。

通過培訓(xùn),，，教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，年輕的教師迅速地成長起來,，一支有朝氣的隊伍活躍在冷中璀璨的教壇之中。