總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級十個班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展,。

堅持以審美教育為核心教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同，而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,。安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處

成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性。同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。針對這些不足，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進(jìn)，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，在下學(xué)期的工作中更上一層樓。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇二

光陰似箭,，日月如梭,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，20xx年即將來臨,，在過去的一年當(dāng)中忙碌、充實并歡樂著,，同時也收獲了很多,。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開始,，在制定新學(xué)年的教學(xué)計劃之前,，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵和鞭策自己取得更大的提高,。下頭我把本年度的工作簡要匯報如下,。

在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心團(tuán)體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱很多與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進(jìn)行教學(xué),。對于高二年級，新課程教材資料靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間又短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的韓立英教師的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論,，最終由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料,。在備課時,，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時,，本屆高二年級靈性較好,，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，并且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡便,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

對于高三年級,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最終由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,，既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的,，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流,。

我是一個對團(tuán)體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著、提高著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會積極去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

我是一個對團(tuán)體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這幾年是幸福的,，因為在這幾年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著,，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會積極去應(yīng)對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇三

新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè))。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的`分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點,。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

二、課堂教學(xué)

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、想象及律動),，讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、自我提高學(xué)習(xí)

相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動;不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;多聽其他教師的課等等,。

四,、改進(jìn)措施

1.應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細(xì)的教材分析，而不是單一的分析,。

2.要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3.通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽,。

4.結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂,。 總之，在今后的音樂教學(xué)中,，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏…共享音樂魅力,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇四

本人自2005年進(jìn)入二中任專職音樂教師,，距今已有八個年頭。現(xiàn)將這8年的工作總結(jié)如下,，以便更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

在課堂教學(xué)中,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育，陶冶情操,，啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力;但對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

8年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材,，以便能多聽,、多看,，多接觸優(yōu)秀的作品。此外,，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,，如參加市里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂教育,、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流,。

本人經(jīng)過長期的努力,，也取得了一些成績和收獲。如：在2005年青年教師基本功比賽中獲得二等獎;在2008年中學(xué)生文藝匯演中獲得3個一等獎和1個二等獎(鎮(zhèn)江三等獎);2008年揚中市新秀杯課堂教學(xué)比武中榮獲三等獎;在2009年中小學(xué)生合唱比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎;2010年揚中市中小學(xué)生音樂教師專業(yè)技能考核與競賽活動中獲舞蹈類三等獎;2010年中學(xué)生文藝匯演獲得3個二等獎和1個三等獎;2010年,，在揚中市紅歌比賽中指導(dǎo)教師合唱隊獲得二等獎;2011年,，在鎮(zhèn)江市第七輪第三批青年教師教學(xué)基本功競賽中獲高中音樂學(xué)科二等獎;在2012年，更是取得了輝煌的成績,，在省級,、市級論文比賽中多次獲得一等獎，并在省級權(quán)威雜志《教師》中發(fā)表論文,，在2012年,，還積極參加了市級，校級公開課,，在2012年揚中市“校園之聲”中小學(xué)校校歌演唱比賽中,，獲得了指導(dǎo)一等獎，此次比賽,，為二中贏得了絕無僅有的創(chuàng)作,、演唱雙料第一，在二中歷史上留下了響亮的聲音,。

在8年中,，我還選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長生才藝比賽，并多次獲得一,、二等獎,。

我雖然沒有機會教畢業(yè)班，但8年來,，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科,，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的努力。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學(xué)校,、對大家有好處的.工作,，我都會不計個人得失，把它完成好,。

在二中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，8年來，我是幸福的,、快樂的;在今后的工作中,，我同樣會積極面對，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè),。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇五

轉(zhuǎn)眼間,，作為專職音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是二年級的音樂教學(xué) , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的`心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生,，我擔(dān)任 9 個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇六

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，忙碌而充實。虛心,、勤奮,、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,，我自身不斷努力， 不斷克服自己的弱點,， 擺正自己的位置,， 在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全,、詳、略得當(dāng),、重點突出,；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對7年級和8年級采取不同的教學(xué)方法,，在7年級的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點,，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué) 生的喜愛,。而且在教學(xué)過程中， 我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績,。

對待上級指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù)， 積極完成,， 速度快,， 質(zhì)量好， 不講條件,， 不提要求,。任勞任怨， 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成， 并能虛心聽取他人的批評意見,， 對自己的不足加以改進(jìn),。

積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極捐

款捐物,、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,， 自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,， 戒驕戒躁。在工作中,， 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,， 舉止得體,， 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面， 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),， 有缺點就改,， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美,， 無可挑剔,。總之一句話,， 選擇了教師這個行業(yè),， 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲， 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇七

時光荏苒如白駒過隙,紅顏白發(fā)嘆似水流年,。20xx年學(xué)年度已經(jīng)接近尾聲。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式和出操,。準(zhǔn)時參加每周的例會。

本學(xué)期我和政教處同事一起精心組織了“東南中學(xué)第十屆校園藝術(shù)節(jié)”,，為本年度的學(xué)校工作添上了一個美麗的音符,。在校園藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備過程中，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的文藝節(jié)目質(zhì)量有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當(dāng)然,，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇八

總結(jié)還是認(rèn)識世界的重要手段,，是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必經(jīng)之路。你會寫音樂教師個人總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)硪魳方處焸€人總結(jié),，希望大家喜歡!

在這次培訓(xùn)中我嚴(yán)格遵守山東省20__年初中骨干教師省級培訓(xùn)班的集中培訓(xùn)紀(jì)律,，堅持聽完了學(xué)院安排的每一節(jié)課并做了詳細(xì)的筆記，切切實實學(xué)到了很多的新知識,，新理念,。為我以后的教學(xué)工作指明了努力的方向，回來后的分散研修階段,，我對所學(xué)知識進(jìn)行了認(rèn)真的研讀與消化并結(jié)合教學(xué)實踐使我的教育教學(xué)水平得到了很大的提升,，我相信在以后的教學(xué)實踐中我會在這次培訓(xùn)基礎(chǔ)上確定更大的進(jìn)步。

在集中研修期間,，通過五個模塊的學(xué)習(xí),，我獲益匪淺。特別是在鋼琴的即興伴奏方面,，以前學(xué)了很多的繁雜的知識點感覺很亂,，聽了劉老師的講座后我覺的找到了線索，把以前就會的知識點一下子穿了起來,，再給歌曲編配伴奏時變得明朗了許多。還有就是電腦音樂的制作給我的音樂課和學(xué)生課外活動的指導(dǎo)一下子仿佛插上了翅膀,，讓原來不會說話的樂譜變得活靈活現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情被充分的調(diào)動了起來。通過聽謝嘉幸教授的講座,，讓我明白了音樂其實就是讓生活變得更加美好,，并不是孤立存在的。白學(xué)軍教授讓我知道了初中生的心理發(fā)展的特點,，知道了如果初中階段如果學(xué)生不出現(xiàn)逆反心理的話反而變的不正常,，所以我在以后的教學(xué)設(shè)計中會充分的考慮到這一點，盡量去多與孩子進(jìn)行溝通與疏導(dǎo),，幫助他們度過這一人生中最美好的階段,。其他老師的課也上的很精彩，讓我學(xué)到了很多,。

在分散研修階段,，我認(rèn)真完成了各項作業(yè)，并在實際教學(xué)中認(rèn)真揣摩所學(xué)知識,，盡量使作業(yè)做到更好,。

總之,，在這次培訓(xùn)中我真正從一名身處迷霧中的尋路者變成了一名追趕先進(jìn)教育教學(xué)理念的趕路者，深感肩上的責(zé)任重大,，任重而道遠(yuǎn),，路漫漫兮而修遠(yuǎn)，在將來的教育教學(xué)中我會乘著這次培訓(xùn)的東風(fēng),，創(chuàng)出一片學(xué)生喜愛,，自己熱愛的音樂世界。

20__年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學(xué)音樂,、美術(shù)教師北京培訓(xùn)”活動,。此項活動由我們西青少年宮主辦，來自我區(qū)各中小學(xué)的音樂,、美術(shù)教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓(xùn),。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對待,。此次活動分為音樂,、美術(shù)兩組。培訓(xùn)形式一致,，但講座與聽課的內(nèi)容不同,。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座，參觀了兩所學(xué)校,，下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課,，還聆聽了黃胄藝術(shù)小學(xué)德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓(xùn)內(nèi)容緊張而充實,，使我受益匪淺,，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)規(guī)格高

這次北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們西青區(qū)近年來首次藝術(shù)類學(xué)科的培訓(xùn),，為此少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了很多的努力,。為了搞好培訓(xùn)活動，她們做了充足的準(zhǔn)備,。找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座,，找了北京藝術(shù)方面很有名的兩所中小學(xué)。培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽,，認(rèn)真做筆記記,，學(xué)習(xí)興趣很高。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富

首先,，我們聽了兩場很專業(yè)的講座，北京西城少年宮的__老師們做了《合唱指揮》的講座，使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性,，二聲部如何訓(xùn)練,，何如指揮等事項使我們受益匪淺。并當(dāng)場學(xué)習(xí)了二聲部歌曲《朝霞》,。使我們親身演練了二聲部歌曲的學(xué)習(xí),。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內(nèi)容展開講解，并親自示范民族舞蹈基本動作,，與我們互動交流,，我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹，組合在一起會更有生機和活力,。老師們聽得非常認(rèn)真,，學(xué)的也非常仔細(xì)。筆記也很詳細(xì),，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高,，我很受感動。

白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的,，平時就要注重一些基本知識的傳授,。這樣孩子們上課時才不會做作。在聽課學(xué)習(xí)的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣,，把自己融入到了其中,，不僅學(xué)會了歌曲，學(xué)會了節(jié)奏,，更重要的是學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)方法,。

再次，我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術(shù)類課堂的教學(xué)模式,、方法,、組織、設(shè)計》的講座,，這兩堂講座更加貼近我們的教學(xué)實際，她們利用開放式教學(xué)理念,，利用多媒體教學(xué)手段,，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，愉快的學(xué)習(xí),，非常開心引導(dǎo)學(xué)生體驗生活,，教學(xué)富有激情和美感，增添了我們對藝術(shù)的享受與快樂,，增強了信心,。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的參與能力。懂得了要從學(xué)生基本特點入手，注重過程與方法,，重視價值觀的培養(yǎng),，注重情感與技能的培養(yǎng)。 經(jīng)過3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們聆聽到幾位專家精彩的講座,，觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課。也深刻地意識到肩上的責(zé)任和使命,。作為新時代的音樂教師,，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自己,，做一名稱職的“美的使者”,，將音樂的快樂帶給我的每一位學(xué)生，使他們在緊張的學(xué)習(xí)中也能到品嘗輕松和愉悅,。切實感受音樂課的魅力!

本次培訓(xùn)我受益非淺,。在提升個人教學(xué)能力的同時也使我明白了自身的不足。

一,、 先自育,，后育人

幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識,、閱歷,、思想深深的感染了我。使我深刻的認(rèn)識到,，教師苦并幸福著,。當(dāng)今社會對教師的要求很高。教師是教育工作者,，也是德育工作者,。教師的一言一行直接影響身邊的每一個學(xué)生。為師者要從自身做起,，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，做到“學(xué)高為師，身正為范”,。從而產(chǎn)生教師對學(xué)生的正面教育鏈條,。表里如一的言行，會在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用,，使他們受到感染，引起他們的共鳴和仿效,。做到以高尚的人格感染人;以文明的儀表影響人;以和藹的態(tài)度對待人;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人;以博大的胸懷愛人;然“冰凍三尺非一日之寒”,。古人云：“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”,。因此，向老師們學(xué)習(xí)將會是我的新課程,。

二,、 揚長避短，學(xué)以致用

三,、定位目標(biāo),，永不止步

培訓(xùn)讓我深刻感受到：學(xué)無定法，教也無定法,。今后我將自己的教學(xué)目標(biāo)定位為三個字“新”“活”“實”,。

“新”是指在教學(xué)上的創(chuàng)新，教學(xué)上我將不拘泥于課本內(nèi)容,，不局限與某一教學(xué)模式,。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上創(chuàng)新,、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新,，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新,，教學(xué)才會有生命力,。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感,，更需要我們有深厚的功底,，但這是我努力的方向，我想只有我朝著這個目標(biāo)努力了,，才會與這個目標(biāo)越來越近,。

“活”是指靈活運用教法，在教學(xué)上我會幾種教法配合

運用,。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，設(shè)置一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動，以至于讓課堂活起來,。教無定法,，只要有效就行。 “實”是指教學(xué)的實效性,?！坝行Ы虒W(xué)"是一直以來都是老師們非常關(guān)注的一個話題，在課堂我將會更加關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展,，同時關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展,。高效的課堂教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展,，其內(nèi)容包括知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學(xué)是否有效,，核心的一點是看學(xué)生是否愿意學(xué),、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會學(xué),。教學(xué)上我會促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí);強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗;鼓勵學(xué)生合作交流,。我相信只有想不到?jīng)]有做不到。

即將開始為期兩個月的教育實習(xí),，為了讓整個實習(xí)工作更加順利地,、目標(biāo)明確地進(jìn)行，我已經(jīng)有計劃地完成一些準(zhǔn)備工作,，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下,。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中,，五羊小學(xué),，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作,。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點,。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況,。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系,，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變,。相對高中生來說,，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶,。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了,。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ),，只要點到為止,，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深,，太復(fù)雜,，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣,，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,，那音樂課就失去它的意義了。高中生相對來說,，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ),，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要,。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試,，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心,。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué),。無論是那個階段的學(xué)生,，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余,，主要是感受音樂。

每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習(xí)做好準(zhǔn)備,。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個學(xué)期末,，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講,，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點評,，老師個別指導(dǎo),。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè),。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習(xí)隊的準(zhǔn)備工作中去,，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實習(xí)教材,，明確整個實習(xí)流程,，擬定實習(xí)前準(zhǔn)備工作的計劃。

暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作,。帶了音樂主修生,，聲樂，視唱,，樂理等專業(yè)課,。讓學(xué)生鞏固知識的方式方法。此外,，還向老師們請教了教學(xué)問題,，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，整個見習(xí)過程讓我受益匪淺,，為接下來的具體實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教材、教案上的準(zhǔn)備,。針對實習(xí)踩點反饋的實際情況,，對實習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準(zhǔn)備,。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準(zhǔn)備一小點。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習(xí)做的準(zhǔn)備工作,，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高，為實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計劃在實習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補漏,，以最好的狀態(tài)迎接實習(xí)的到來。

音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來提供給我們的感性和情感,，讓人深刻體驗到審美的愉悅,。音樂又把人類社會的發(fā)展歷史融進(jìn)了一個個音樂之中，有效地記載和傳承著人類的燦爛文明,?？傊?，人類生活如果沒有音樂是不可想象的。而做為一位音樂教師,，更要通過音樂教育對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐,，提高音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)音樂感受能力,。

本學(xué)期來,，本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，并認(rèn)真完成了本職工作,，堅持目標(biāo)教學(xué)主要做如下幾方面的工作：

(一)認(rèn)真抓好每個教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實地上好每一堂課,。教學(xué)必須以制定教學(xué)計劃入手,，注重采取啟發(fā)式的教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)大綱及教材,，對所教的課程體系作了全面的了解,，讓音樂課富有藝術(shù)性和趣味性，能喚起學(xué)生的美感,，對他們產(chǎn)生極大的感染力,，激發(fā)學(xué)生興趣，從而使學(xué)生學(xué)得生動活潑,，能以積極,、主動的態(tài)度來克服學(xué)習(xí)上的難點。同時,，本人還熱愛每一位學(xué)生,，而且在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生。在學(xué)生對不感興趣的某些歌曲中滲透游戲,，律動來活躍課堂的氣氛,，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力,、創(chuàng)造力,。

(二)堅持貫徹黨的教育方針，始終把美,、德,、育擺在教學(xué)首位。美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部份,。音樂教育是實施美育的重要手段之一,。它對于建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民有著重要作用。通過音樂教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間藝術(shù),。還要通過完美的藝術(shù)形象的感染來進(jìn)行教育，而不是空洞的,，口號式的政治教育,。通過音樂進(jìn)行美的教育，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育,，還要讓學(xué)生“參與意識”和實踐活動。

(三)本人還積極組織學(xué)生開展各種文娛活動,。本人還在節(jié)日或適應(yīng)的時間開展班級唱歌,、舞蹈比賽;豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力,，鑒賞能力，開闊學(xué)生的音樂視野,，豐富他們的音樂知識,，使學(xué)生比較全面了解各種音樂語言，各種表演形式,，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力創(chuàng)造力,。并帶領(lǐng)學(xué)生到外面參加各種文藝比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的高度贊揚,。

我一直擔(dān)任學(xué)校文藝活動和音樂教師的工作,。在小學(xué)任教三年的過程中，我有過彷徨,、失落與痛苦,，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮,。在這里我有了很多的收獲,。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生,、家長的一致好評。

近幾年來,，音樂教師始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動,、六一活動,、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對音樂方面的工作做如下總結(jié)：

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

二、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。

三、教師要大膽的放,，使學(xué)生成為課堂主體

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，學(xué)生能做的自己做、學(xué)生能說的自己說,，變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué),。

在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處,，學(xué)生在休息期間去感受生活,，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習(xí)完成了,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,。學(xué)生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中,，避免枯燥的技術(shù)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、發(fā)現(xiàn)能力,。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來,，到生活中去。

四,、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中體驗

課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的空間送給學(xué)生,，又要把說話的權(quán)力送給學(xué)生,，讓學(xué)生隨便說,，主動表現(xiàn)自己所思,、所想、所感,。至于說的對不對,，這不重要，關(guān)鍵是先參與進(jìn)來,，然后再研究發(fā)展,，研究結(jié)果，以奏,、唱,、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂，培養(yǎng)學(xué)生聽賞的習(xí)慣,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂離不開認(rèn)真聽音樂,。

五、挖掘教材中人文教育素材,，重組教學(xué)內(nèi)容

音樂課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神,，突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂審美,、認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學(xué)生注意的時間、就在學(xué)生注意力變換的一剎那,，教師就會用一個新的問題來吸引學(xué)生,，挖掘?qū)W生已有的知識資源，一節(jié)成功的音樂課,，不是培養(yǎng)音樂家,，而是培養(yǎng)人。

六,、教學(xué)要從生活入手,，改變一下自己的角色

每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā),，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索,、思考，音樂與人生的關(guān)系,，使音樂成為一次生動,、具體、藝術(shù)化的生活體驗,。

課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進(jìn)行,，依靠師生間的交流，使學(xué)生學(xué)歌迅速,。而在練習(xí)期間,，擔(dān)任伴奏的是平時音準(zhǔn)不太好的、有自己特長的學(xué)生(電子琴,、葫蘆司等伴奏),，增加每位學(xué)生的信心，使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事,，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅,。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有很多急需加強和改進(jìn)的地方,，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn),。相信，通過我們努力,，音樂課堂一定會百花齊放的,。

七、成果展示

我們的孩子大都是寄宿學(xué)生,，我利用自習(xí)活動和飯后活動時間教孩子們跳舞,、唱歌,、學(xué)習(xí)多種樂器如口風(fēng)琴、口琴,、豎笛,、葫蘆絲、等,。山里娃不比城市的孩子差多少,，他們學(xué)會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》,、跳各種舞蹈如藏舞,、蒙古舞、傣族舞,、現(xiàn)代舞,、古典舞、并學(xué)會扭秧歌,。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮,，培養(yǎng)了音樂的興趣。

在這三年的時間中,，我積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，謀求共同發(fā)展,。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生積極的幫助,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力,。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意,。

(1)20__—20__年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店小學(xué)合唱獲得榆次區(qū)二等獎,，并個人獲得榆次區(qū)獨唱二等獎。

(2)20__—20__年代表高壁小學(xué)獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎,，并個人在峪頭小學(xué)《優(yōu)質(zhì)課》賽講中榮獲二等獎,。

(3)20__—20__輔導(dǎo)高壁小學(xué)合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎，并個人輔導(dǎo)中心校教師組成的合唱隊參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎,，并擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱,。

八,、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)

以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地,、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育，明確了教育的方向,，擁有愛心和責(zé)任,，加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè),，愛生如子,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè),，做實做好,，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處。

總之,，音樂教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教學(xué)工作更上一層樓,。

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任初高中音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在七年級我開設(shè)了“小舞臺”活動,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首,。

四、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

五,、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇九

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的'一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)研究不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情景的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：

在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情景,，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點,。

3、認(rèn)真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂堅持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，可是,，學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情景,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方,。

4,、認(rèn)真考核：

按照《年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思考和努力的地方。

5,、課后反思：

本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)本事上,，做的還不夠，異常是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來,，對自我進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動,，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會吹奏樂曲,，并且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多,，可是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，可是我們的付出受到了好評。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學(xué)科的教師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自我各個方面的視野和本事,，加快自我的成長和提高,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇十

不知不覺，新的學(xué)年即將開始,，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注重自學(xué),，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的文章,，提高自身修養(yǎng)。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,，音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)年我所承擔(dān)的是五年級和四年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行教學(xué),。新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成,于是我充分聽取學(xué)生的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。四年級都學(xué)生好動，在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級的學(xué)生，我仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性,，在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時間進(jìn)行才藝展示,，這個項目學(xué)生非常喜歡,，課間自行排練，課前早早把課桌擺好,，展示的學(xué)生陶醉在表演中,，觀看的學(xué)生熱情高漲，這個看似簡單的活動,，在學(xué)生的全員參與下,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

為了給學(xué)生一個公平的分?jǐn)?shù),，這學(xué)期的音樂考試我采用了：1、平時課堂表現(xiàn),，2,、作業(yè)情況，3,、口風(fēng)琴演奏情況,，4、才藝表演來綜合評定分?jǐn)?shù),。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”，我校獲優(yōu)秀組織獎,，我本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇十一

忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我簡要的匯報這一學(xué)期的教學(xué)工作：

關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品,。對于唱歌初一年的學(xué)生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。

為提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),，在完成工作的同時，不斷地給自己充電,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣,。

采用了筆試和歌唱,，筆試指第二單元的旋律線，要求學(xué)生在一節(jié)課的時間內(nèi)完成所有的旋律線,，歌唱：本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首,，每個同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱,。最后我將筆試和歌唱的成績進(jìn)行綜合評定,，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。

以便于讓學(xué)生多聽,，多看,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,。

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音樂教師工作總結(jié)個人評職稱篇十二

時光荏苒,，忙碌中時間的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。今年是我工作的第一年,，很榮幸來到我們新曹農(nóng)場學(xué)校，這里的每一位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。在這里我忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè))。

2,、 認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點,。

3、 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級二,、三、四年級及初一年級的音樂教學(xué),。剛開始新教師入校我第一次上了一節(jié)公開課,，對教學(xué)各環(huán)節(jié)還不熟悉的情況下，上了二年級的一節(jié)公開課,，結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)給我提了很多寶貴的意見和建議,。我也認(rèn)真反思總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí),，到學(xué)期中段又上了一節(jié)公開課,，感覺越來正規(guī)了,，自己也漸漸摸索到了門路。很高興在最后全校優(yōu)秀青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽中我獲得了二等獎的第一名,，這對于我來說是對我這一學(xué)期努力的最大肯定,，也為使我在以后的教學(xué)工作上有了更多的信心，給了我很大的動力!

但是,，今年在國慶后,，全市文藝匯演上，我很慚愧我指導(dǎo)的舞蹈只拿了三等獎,。因為這是第一次,，我知道剛工作，這個榮譽對我來說很重要,。在這過程中我也努力了,，真的付出了，但是最后的結(jié)果可以說很糟,。對于這件事,，我也認(rèn)真總結(jié)了自己的不足，一方面自己剛工作,，對于學(xué)生這一塊的管理還要加強;其次,，這個節(jié)目的形式等方面也可以有進(jìn)一步完善;還有，不得不曾任在舞蹈這一塊我自身的功底也不夠,，需要自己也要在這方面加強,，才能更好的指導(dǎo)學(xué)生。

希望在來年,，關(guān)于學(xué)校的這些文藝活動,，我一定全力以赴，爭取能夠取得佳績!

1 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

3,、指導(dǎo)學(xué)生的一些參賽節(jié)目都能取得優(yōu)異成績