無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

校園舞蹈活動策劃方案篇一

1,、促進教師積極形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍,。

2,、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材,。

全體教師（除開丁老師,、伍梅清、旦會清,、盧洪靜,、黃貴虹）

1、形體

2,、成品舞（成人舞蹈）

單人,、雙人、三人均可

1,、服裝整潔,、儀表端莊

2、舞姿優(yōu)美,、動作準確到位,、基本功雜實。

3,、表演情感真實豐富,，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律,。

4,、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性,、完整性,。

1、上報節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱,、表演人員,。

2、抽簽（2月28日）

2012年3月1日晚上6：30一樓大廳,。

一,、二,、三等獎各1名

【范例】

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育,，為學生搭建藝術實踐舞臺,，提高學生的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦2012年江干區(qū)中小學生舞蹈比賽活動,。

一,、活動宗旨

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活,，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；提供學生展示藝術才華的舞臺,，展現(xiàn)校園文化風采,，發(fā)揚團結合作精神，增強學生集體主義思想,；挖掘學生藝術潛質,，不斷提升學生的綜合素質。通過舞蹈比賽,，促進學校藝術教育活動的普及和提高,，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

二,、活動主題

“舞動校園”

三,、活動內(nèi)容

以全區(qū)各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動,，以建黨90周年為契機,，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨,，贊美家鄉(xiāng),，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂,，做到“校校有活動,、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上,，貼近主題,，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性,，體現(xiàn)“向真,、向善、向美,、向上”校園文化特征,。

四、活動時間

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：2012年2月—3月,，各校全面動員,，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上,，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動,，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2012年4月—5月,，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工,，組織訓練，準備比賽,。

第三階段：2012年5月27日,，對上報的'節(jié)目進行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知,，報名表見附件一,。

五、比賽事項

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三,，（拉丁舞,、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節(jié)目（含單雙三）,，集團學校和九年一貫制學?？蓤?個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績,。

3.人數(shù)：15人至32人,。

4.時間：6分鐘之內(nèi)。

5.音樂一律采用cd格式,，（mp3,、u盤一律不采用）。

6,、報名方法：2012 年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處,，同時電子稿報名表發(fā)至jgsngll@，截止日期后沒有上報學校做自動放棄,。

聯(lián)系人：李莉 電話：86958863

地址：太平門直街458號江干區(qū)文化中心2樓江干區(qū)少年宮,。郵編：310020

六、獎項設置：

1,、 優(yōu)秀表演獎：群舞設10%一等獎,，30%二等獎，60%三等獎。

2,、 優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一,、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。

3,、 優(yōu)秀指導教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節(jié)目的指導教師,。每個節(jié)目不超過3名

校園舞蹈活動策劃方案篇二

為了迎接校園文化藝術節(jié)的到來，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,，展示我校同學們的.藝術才華和精神風貌，學校決定舉辦校園舞蹈比賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

五年級5月23號上午9:30

汶源講堂

表演形式不限,，可一人也可多人，節(jié)目時間3—5分鐘,。

1,、舞蹈內(nèi)容健康向上，符合兒童特點和校園特色,。(1分)

2,、肢體動作協(xié)調，具有美感,。(3分)

3,、恰當把握旋律節(jié)奏，舞蹈編排及動作設計恰到好處,。(3分)

4,、具有一定的舞臺表現(xiàn)力，綜合素質佳,。(2分)

5,、參賽選手服裝統(tǒng)一，妝容整潔,。(1分)

秦呈玲蘇秀華蔣峰蘇峰趙學鳳蔡燕韓月華李文敬亓常青,、王君、亓妍

尚慶琴,、陳春蘭

1.參賽順序由各級部抽簽決定,，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。

2.每位參賽選手必須自備音樂,。服裝,、化妝自行準備。

3.各級部準備一名主持人播報本組節(jié)目,。

4.參賽選手必須按時到場,，服從組織者的安排,，否則視為棄權。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位,，試音樂,。

1、評委評比打分,，采用十分制,。

2,、按級部評選出：一等獎3名,、二等獎4名、三等獎3名,。

校園舞蹈活動策劃方案篇三

為了豐富學生的課余生活,，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍,，本學年我校一如既往的.開展了舞蹈社團活動,。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,，軟度,、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美,，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信，學會展現(xiàn)自我,。

1.初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2.學習成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3.發(fā)展學生各項身體素質,，增強學生的體質,。

4.培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

我校學生可自愿報名,，通過考核擇優(yōu)錄取。

學校舞蹈室,。

1.教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,，知道基本的手位,，腳位。

2.全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，訓練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3.隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰,。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4、對個別好的隊員進行個人素質的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳、前后橋,、搶臉,，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

1.在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生,，做到在普及的基礎上提高,。

3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低,，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加,。

校園舞蹈活動策劃方案篇四

舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場,。

舞音堂社團

舞音堂舞蹈團

舞音堂調動部

1,、增進社團人員感情，拉近距離感,。

2,、展現(xiàn)社團人員才藝，突出社團特色,。

3,、增進社團人員團隊合作意識。

4,、豐富校園生活,。

舞蹈展示和現(xiàn)場公開課形式為主，小游戲以及其他才藝展示為輔

xxx

校文化廣場

1,，工作人員：舞蹈團各部門及調動部

策劃書,、總負責：劉歷霖

負責人：陳琦、陳淑嫻,、李超群

2，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節(jié)目組

街舞節(jié)目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節(jié)目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務：負責活動節(jié)目資源,，質量的保障及活動當天的順利進行,。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調動部

任務：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當天會場布置,。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團,、調動部

任務：搬運社團活動開始前的所需設備物品等、保障活動安全順利進行,，活動舉辦期間維護現(xiàn)場秩序處理緊急情況,。活動結束后負責現(xiàn)場清理和物品的搬運工作,。

校園舞蹈活動策劃方案篇五

宣傳板海報網(wǎng)站校園廣播,。

華奧足球場空地搭建舞臺。

1,、以舞蹈形式表現(xiàn)現(xiàn)代大學生的青春活力,，展現(xiàn)自我。

2,、舞蹈要求：內(nèi)容健康,，舞蹈類型不限

3、歌唱形式：舞蹈種類多樣化,，可分為民族,，現(xiàn)代，街舞,，國標等,。

4,、分為專業(yè)組和非專業(yè)組的形式進行比賽。在報名的時候,，舞蹈專業(yè)的同學必須劃分到專業(yè)組,，而非舞蹈專業(yè)的同學可以按自己的能力進行選擇報名。評分標準也相對不同,。

1,、分為初賽和決賽，以系為單位,。

2,、初賽時候在各個系進行，方式由各個系的文娛部自行組織,。

3,、系經(jīng)過選拔以后提交節(jié)目到學院文娛部，再和老師進行歌手節(jié)目驗收,。最后篩選出來的20個節(jié)目可以進入決賽,。

參賽條件：個人/團體舞蹈(5分鐘內(nèi))

具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力

參賽方式：在各系文娛部部長處報名

初賽：各系自行組織

內(nèi)容：(1)個人自選舞蹈展示(5分鐘內(nèi))

(2)預備若干舞曲，選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮

(3)評委提問

決賽：準備工作,。

賽前張貼決賽宣傳海報,，并附有進入決賽的選手名現(xiàn)場環(huán)境布置：

1、在比賽開始前把舞臺布置好,，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾,。

2、設計一個以舞動青春為主題的布景,。

3,、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺,。

4,、給每位進場觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛,。

當天工作安排：

2,、賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3,、比賽前一天,，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地,。

4,、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口,，選票及其它物品發(fā)放的準備工作,。

5,、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場,，對會場環(huán)境進行熟悉,，并做好充分的準備工作。

6,、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行,。

7、主持在比賽中主要起各個選手間的連接作用,，要使比賽快速不拖沓地進行,。

8、在所有參賽選手出場完畢,，統(tǒng)計得出比賽結果期間,，邀請評委對初賽進行總結。

校園舞蹈活動策劃方案篇六

為了迎接校園文化藝術節(jié)的到來,，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才，展示我校同學們的'藝術才華和精神風貌,，學校決定舉辦校園舞蹈比賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、二年級5月22號上午9：30

三,、四年級下午3:00

五年級5月23號上午9:30

汶源講堂

表演形式不限，可一人也可多人,，節(jié)目時間3—5分鐘,。

1、舞蹈內(nèi)容健康向上,，符合兒童特點和校園特色,。(1分)

2、肢體動作協(xié)調,，具有美感,。(3分)

3、恰當把握旋律節(jié)奏,，舞蹈編排及動作設計恰到好處,。(3分)

4、具有一定的舞臺表現(xiàn)力,，綜合素質佳,。(2分)

5、參賽選手服裝統(tǒng)一,，妝容整潔,。(1分)

秦呈玲蘇秀華蔣峰蘇峰趙學鳳蔡燕韓月華李文敬亓常青,、王君、亓妍

尚慶琴,、陳春蘭

1.參賽順序由各級部抽簽決定,，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。

2.每位參賽選手必須自備音樂,。服裝,、化妝自行準備。

3.各級部準備一名主持人播報本組節(jié)目,。

4.參賽選手必須按時到場,，服從組織者的安排，否則視為棄權,。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位,，試音樂。

1,、評委評比打分,，采用十分制。

2,、按級部評選出：一等獎3名,、二等獎4名、三等獎3名,。

校園舞蹈活動策劃方案篇七

為了推動我市少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展,，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺,，讓選手同臺展示自己的才華,；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈才藝展示大賽,！

大賽分邀請賽,、預賽、決賽共三場,；

通過預賽分別遴選出12個作品進入決賽,，由決賽選出2個組別的冠、亞,、季軍和優(yōu)秀獎,。

大賽邀請賽、預賽,、決賽過程將由xx電視臺全程錄播,。

（請參賽選手提前半小時做好準備）

所有舞蹈班的學生都可報名參加。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名

形式不限,，民族,、古典、拉丁,、現(xiàn)代,、芭蕾、街舞等均可參賽,，比賽可以是獨舞,、雙人舞、群舞表演,。

2,、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

3、舞蹈組別：少兒組 ,、少年組

少兒組：冠軍1名 亞軍2名,、季軍3名

少年組：冠軍1名、亞軍2名,、季軍3名

頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書,；并且有一定的禮品獎勵。

校園舞蹈活動策劃方案篇八

舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場,。

舞音堂社團

舞音堂舞蹈團

舞音堂調動部

xxx

1,、增進社團人員感情，拉近距離感,。

2,、展現(xiàn)社團人員才藝，突出社團特色,。

3,、增進社團人員團隊合作意識。

4,、豐富校園生活。

舞蹈展示和現(xiàn)場公開課形式為主,，小游戲以及其他才藝展示為輔

xxx

校文化廣場

1,，工作人員：舞蹈團各部門及調動部

策劃書、總負責：劉歷霖

負責人：陳琦,、陳淑嫻,、李超群

2，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節(jié)目組

街舞節(jié)目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節(jié)目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務：負責活動節(jié)目資源,，質量的保障及活動當天的順利進行,。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調動部

任務：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當天會場布置,。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團,、調動部

任務：搬運社團活動開始前的所需設備物品等,、保障活動安全順利進行，活動舉辦期間維護現(xiàn)場秩序處理緊急情況,?；顒咏Y束后負責現(xiàn)場清理和物品的搬運工作。

校園舞蹈活動策劃方案篇九

主辦單位：

承辦單位：

為了推動全市少兒舞蹈藝術事業(yè)進一步向前發(fā)展,，促進我市少兒舞蹈綜合素質的提升,，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺競技,；同時也為了給全市少兒一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機會，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽,。

與舞蹈家協(xié)會,、電視臺聯(lián)合下發(fā)舞蹈大賽通知

在電視臺播放舞蹈大賽的通知。

總冠名費：

冠名回報：

1,、本次大賽預賽,、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2,、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳,；

3、宣傳單,、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳,；

物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代,，是父母,、爺爺、奶奶,、外婆,、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點,，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx,、了解xxx,。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業(yè)的公眾形象,、信譽口碑和知名度,，并為企業(yè)引來無限商機。

大賽分預賽、決賽共兩場,； 比賽組別：少兒組,、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽,，由決賽選出2個組別的冠,、亞、季軍和優(yōu)秀獎,。

大賽預賽,、決賽過程將在電視臺播出。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節(jié)晚會和六一期間節(jié)目的錄制,。（請參賽選手提前半小時做好準備）

所有愛好舞蹈的中小學生和幼兒中大班都可報名參加,。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名 撥打電話:xxxxxxx,，也可以通過傳真,、郵件等途徑報名。

形式不限,，民族,、古典、拉丁,、現(xiàn)代,、芭蕾、街舞等均可參賽,，比賽可以是獨舞,、雙人舞、群舞表演,。

校園舞蹈活動策劃方案篇十

興趣培養(yǎng)是音樂學習的基礎的.前提,。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木,。如果說形體學習是目的,，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程,。所以要發(fā)展小學生的形體水平,，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣,。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向,，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中,，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展,。

1,、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發(fā)展”的高度,，著力構建一種開放的,、民主的、科學的藝術課程,，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。

2、關注學生的個體差異和不同需求,，關注學生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長,。

1,、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位,，腳位,。

2、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰,。軟度不好的同學可延長時間。

3,、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質,。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

1,、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設形體活動小組。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神,。

3,、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,，能力較弱的學生,，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機。

1,、教學方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法、預防預糾正錯誤法,、練習法等：

2,、教學手段：影象教學、個別指導,、,、分組教學等

1、定時活動,。每周五下午的3：40―5：00,。

2、活動規(guī)劃,。每次活動前點名,，活動中學生積極性高漲,，活動后有記載，有成果積累,。

3、不斷交流和研討,?？偨Y得與失，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明,。

活動內(nèi)容：

1,、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，訓練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰,。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個月訓練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學一些簡單的兒童舞蹈,。

校園舞蹈活動策劃方案篇十一

活動目的:

為促進新老學生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受,，同時,，有助于培養(yǎng)社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質,，豐富同學們的課余生活,。

活動主題:

此次，我社新生舞蹈交流會,，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術風采和對未來的美好展望,。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

主辦單位:

博益社

活動時間:

xx年11月5日晚7:30至9:30

活動地點:

參與人員:

博益社全體社員及大一新生

前期準備:

1.對此次舞會相關流程進行考慮和討論,，由副社長李豪負責,。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負責,。

3.聯(lián)系領舞人員,，由禮儀部負責。

4.布置舞會會場,，宣傳部提前半小時到場負責,。

5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生,，糖果,，等)購買，由秘書處負責,。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,，可男可女，男士最佳),，由秘書處負責,。

活動流程:

1.舞會開始時，a節(jié)目主持人上臺,，b社長致辭,，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。

2.各部長負責社員自覺打掃衛(wèi)生,。

3.舞會正式開始時,，領舞者教授舞種，大家學習十四步,，十六步,，四十步，恰恰舞等,。

4.通過輕松游戲(搶板凳,，擊鼓傳花等),，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解,。

5.舞會結束時,，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮,。

6.社長作,，大家合影留念。

活動總結:

舞會結束后,，由秘書部盡快完成。

校園舞蹈活動策劃方案篇十二

第一步：

想要針對活動邀約更多的學生與家長,，首先給學生與家長一個充分的.,、有吸引力的理由；以燒烤活動為例：對學生的話術：最近大家學習都很累,，學校想組織一次燒烤活動,，讓大家好好放松放松。同時,，您們可以邀請同學與朋友米參加,。對家長的話術：您的孩子愛吃什么水果、果汁,、燒烤食品,，可以自己帶過來，這樣更干凈衛(wèi)生,；組織這個燒烤,，目的就是為了讓學生鍛煉社交能力。

第二步：

在活動的過程中,，讓機構的學員表演舞蹈或者成果展示,；既能為活動增加娛樂，更能讓學員與家長提前感受學校課程的價值,。特別說明：無論組織任何活動,，都必須在活動中，將機構的課程融合在活動中,，不能只就是為了活動而活動,！

第三步：抽獎活動。組織抽獎活動可獲得真實的學員家長信息,，也可以增加互動性,。讓獲獎的組，上臺給她們的父母,，打電話,，在電話里,，告訴爸爸媽媽：我愛您，您們辛苦了,。

特別說明1：將感恩環(huán)節(jié)融合進活動中,，升華這次活動的意義。

特別說明2：再次確認學員提供的信息就是真實的,。

第四步：

再次提醒學員與家長確認她們的信息,，如果填寫錯誤的，請盡快修改,。話術：感謝各位家長,、各位同學參加這次活動，我們會錄制您們在現(xiàn)場活動中的每個精彩瞬間,，并送給每人一個光盤,。下周六，我們將逐一按您們所提供的手機號碼,，通知各位學員到學校領取光盤,。

第五步：

病毒式營銷。將現(xiàn)場視頻,，上傳到優(yōu)酷或土豆網(wǎng)站,，讓學員號召其她同學點，集送禮品,；或者就是發(fā)到微博,，集送禮品；或者就是發(fā)到微信,，集送禮品,。特別說明：光盤就就是一個非常好的營銷方式，在光盤里,，我們可以將學校的課程簡介,、招生信息、授課精彩瞬間放進光盤里,。同時,，光盤的封面，可以寫上您機構的名稱,、地址,、電話。

校園舞蹈活動策劃方案篇十三

1,、能理解小卓瑪上學的旋律,，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。

2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點,，動作基本合拍,。

【活動準備】磁帶

【活動過程】

1、復習歌曲畢業(yè)歌,。

能充滿感情地演唱,，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

2,、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學,。

(1)欣賞樂曲小卓瑪上學。

(2)幼兒交流自己對樂曲內(nèi)容的理解,。

(3)綜合幼兒的想象,，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容,。

3,、商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習,，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征,。

(1)分段學習,。

(2)整段學習。

校園舞蹈活動策劃方案篇十四

舞蹈是一種表演藝術,，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作,，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式,。它一般借助音樂,，也借助其他的道具。現(xiàn)在,，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動

策劃方案

目標：

1,、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣,。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3,、學習基本動作"踵趾步"。

準備：1,、布置環(huán)境：小樹林2,、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導：

一,、幼兒學小鳥飛律動入室,。

二、練聲曲：師生問好,，要求用自然好聽的聲音演唱,。

三、復習歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱,，并大膽表演。

四,、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1,、欣賞音樂，學唱歌曲,。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲,。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,，激發(fā)幼兒興趣,。

4、引導幼兒學習舞蹈,、師：小朋友,，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那 你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍,。

(1)教師示范基本動作--踵趾步,。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地,，右腳膝蓋彎曲,，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲,，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作,。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈,。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈,。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五,、幼兒隨音樂開火車律動出室,。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目標

1,、知道舞曲的名稱,，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2,、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演,。

活動準備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片,，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程一,、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容,，找出主要音樂形象,。

1、小朋友,，我們今天來聽一首好聽的曲子,。(教師彈奏樂曲)。

2,、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想,，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲,，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3,、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面,，有長鼓，蘆笙,，小河。樹,，竹樓,，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂,。

二,、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1,、彈奏第一段,，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂,，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢,，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2,、聽第二段音樂,，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快,，因為這段音樂是快的),。

3、讓幼兒聽第三段音樂,，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象,，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,，教師可配上語言(可以事先準備好的,，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的),。如第一段音樂可配上："在風景優(yōu)美的瑤族寨,，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天,，晚霞映紅了天邊,，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊,，唱著動聽的歌,，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽,，他們越唱越歡樂,，瞧，他們越唱越有勁,，啊,，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三,、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構,。

1、要求幼兒反復欣賞音樂,，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2,、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結構形式,。

四,、欣賞、學習鈴鼓舞,，體驗舞曲的優(yōu)美,、柔和。

1,、欣賞老師的表演,。(老師自編)2,、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美,。

3,、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優(yōu)美,、柔和,。

活動目標：

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿,、動作有力,、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望,。

活動準備：

初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 、紅色五角星頭飾若干,、

課件

活動過程：

一,、活動導入--激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師："小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領?他們是怎樣做的?"(教師引導幼兒模仿)2,、游戲"這是小兵"：

教師與幼兒頭戴"軍帽",，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

二、基本部分：

1,、教師出示課件,，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演。

1)教師引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演,。

教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習,，不怕困難,，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作,。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演,，并引導幼兒能動作有力,、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復練習：如,，個別表演、分男兵,、女兵上前"操練",，引導幼兒相互評價。

三,、結束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走,，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)

校園舞蹈活動策劃方案篇十五

我村農(nóng)村黨員、干部的主題教育自20--年--月開始,，至20--年--月底結束,。具體分三個階段進行：

第一階段：學習培訓。按照要求,，出臺具體的實施方案,，成立領導小組，明確各階段安排和任務,指導各支部開展活動,。同時,，召開黨員大會，全面啟動主題教育,。

1,、學習培訓。嚴格按照縣,、鎮(zhèn)安排,，集中黨員收看電視培訓和參加鎮(zhèn)舉辦的培訓班，村黨總支對廣大黨員進行培訓,，時間不少于2天,。并做好記錄，建立學習檔案,，要利用遠程教育,，認真組織集中學習工作。

2,、入戶宣講,。村干部要進村入戶，通過宣講,、發(fā)放宣傳提綱,、在黨務公開欄張貼宣傳材料、懸掛“興起農(nóng)村改革新熱潮,、譜寫科學發(fā)展新篇章”橫幅等辦法,，向群眾宣傳黨的--屆三中全會和省委八屆九次全會精神。每個人入戶一般不少于15戶,。

第二階段：調研討論,。要圍繞群眾反映強烈的問題,、制約農(nóng)村改革發(fā)展的問題、農(nóng)村基層組織建設存在的主要問題等內(nèi)容深入開展調研.一是進村入戶,，征求意見,。要把困難戶、老黨員戶,、老村干戶,、流動黨員戶、“雙培雙帶”戶等作為走訪的重點,，了解他們生產(chǎn)生活方面存在的困難和問題,，聽取他們的意見和建議。村干部每人15戶以上,，黨員10戶以上,。二是召開座談會，了解他們的所思所想所盼,，切實找出與科學發(fā)展觀不相適應不相符合的問題,，征求對推進本村改革發(fā)展、以改革創(chuàng)新精神進一步加強和改進農(nóng)村基層組織建設的意見和建議,。

第三階段：實踐推動,。

2、主題教育期間,，要著力解決農(nóng)民群眾關注的熱點,、焦點和難點問題，著力解決影響農(nóng)村發(fā)展穩(wěn)定的突出問題,，每名農(nóng)村黨員干部要力所能及地幫助農(nóng)民群眾辦實事,、辦好事。

3,、要充分發(fā)揮基層黨組織和黨員,、干部在推進農(nóng)村改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用,，通過黨組織和黨員“雙向承諾”,，落實好對象、任務和措施,。黨組織和黨員承諾在黨員大會上進行,，承諾的事項要在黨務公開欄長期公布，并報鎮(zhèn)黨委備案,，督促抓好落實,。

學校主題創(chuàng)意活動策劃方案

校園舞蹈活動策劃方案篇十六

主辦單位：

承辦單位：

一,、活動目的：

為了推動全市少兒舞蹈藝術事業(yè)進一步向前發(fā)展,，促進我市少兒舞蹈綜合素質的提升,，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺競技,；同時也為了給全市少兒一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機會，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽,。

二,、前期宣傳

與舞蹈家協(xié)會、電視臺聯(lián)合下發(fā)舞蹈大賽通知

在電視臺播放舞蹈大賽的通知,。

三,、冠名：“杯”威海少兒舞蹈大賽

總冠名費：

冠名回報：

1、本次大賽預賽,、決賽以企業(yè)名稱命名：威海少兒舞蹈大賽,；

2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳,；

3,、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳,；

物以稀為貴,，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母,、爺爺,、奶奶、外婆,、外公的掌上明珠,，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,，更牽動整個家庭成員的心,，所以通過這次活動會讓更多的人關注、了解,。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注,，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度,，并為企業(yè)引來無限商機,。

四、比賽地點：

五,、比賽方式：

大賽分預賽,、決賽共兩場；比賽組別：少兒組,、少年組,。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽,，由決賽選出2個組別的冠、亞,、季軍和優(yōu)秀獎,。

大賽預賽、決賽過程將在電視臺播出,。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節(jié)晚會和六一期間節(jié)目的錄制,。（請參賽選手提前半小時做好準備）

六、參賽對象

所有愛好舞蹈的中小學生和幼兒中大班都可報名參加,。

七,、報名方式

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名撥打電話:,，也可以通過傳真,、郵件等途徑報名。

八,、參賽模式

形式不限,，民族、古典,、拉丁,、現(xiàn)代、芭蕾,、街舞等均可參賽,，比賽可以是獨舞、雙人舞,、群舞表演,。

校園舞蹈活動策劃方案篇十七

即將告別母校，師恩難忘,，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情,，感受到作為“xxxx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午

地點：學?；@球場

：感謝師長恩珍藏母校情

與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人

主持：李xxxx,、何xxxx

準備：學生畢業(yè)證,、鮮花15束、音響設備

程序：

1.升國旗,，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》,。

3.學生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)

4.學生向老師獻花,。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)

5.何祖勝老師代表致祝福辭,。

6.學生表演舞蹈《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負責)

7.學生表達對父母、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書、潘副校長,、李副校長,、方副校長、韋主任)

9.學生代表向學校贈送錦旗,。(配樂《送別》)

10.校長講話,。

11.學生宣誓。

12.學生獻歌：《感恩的心》

東xxxx市第一小學

20xx年6月11日

畢業(yè)宣誓詞：

我是東xxxx市第一小學的學生,，也是一名預備中學生,。在畢業(yè)走向更高一級學校后，我一定將講文明,、懂禮貌,，遵守校紀校規(guī)，遵守公共道德,，遵守公共秩序的學校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大,，愛家人，愛老師,，愛同伴,，愛校園，努力為學校增光添彩!

宣誓人：

感恩我的老師感恩我的父母

校園舞蹈活動策劃方案篇十八

絢爛民族風情之夜

民族風情展示,，民族文化宣揚

20xx年xx月7日星期三晚上8：00～9：30

食堂四樓團委多功能廳

主要包括民族舞蹈表演,，民族樂器演奏和民族語言

1、葫蘆絲演奏

2,、西—藏國家登山隊代表訪談

3,、民族知識有獎問答，設置3個問題

4、傣族舞欣賞

5,、學跳民族舞蹈

6,、民族語言競猜

7、民族舞表演

8,、民族知識有獎問答,，設置3個問題

9、琵琶演奏

活動細則：

1,、民族知識有獎問答一共設置6個題目,，三等獎3名、二等獎2名,、一等獎1名

3,、邀請嘉賓和各社團社長上臺學跳民族舞蹈

1、制作宣傳板,，擺放于食堂前

2,、在各宿舍樓張貼宣傳小樣

3、短信通知相關社員屆時到場

4,、邀請社團領導,，部分社團的社長作為現(xiàn)場嘉賓

校園舞蹈活動策劃方案篇十九

（1）豐富同學們的學校生活，盡快適應并融入大學生活中來,。

（2）鍛煉同學們的自我表現(xiàn)力,、團隊合作力、創(chuàng)新能力,、并陶冶情操,、增強自信心，使其逐步適應社會競爭,。

（3）增進同學,，教師之間的溝通與合作，使其更加融洽相處,。

舞動青春

20xx年12月20日

xxx

承辦單位

廣播站播音員或新生群中有主持才能的同學

舞蹈：包括現(xiàn)代舞,，民族舞蹈等

健美操：競技健美操（稍有技術難度即可）

1、抽簽排出場順序

2,、準備伴奏音樂,，裁判、主持人,、后勤服務人員到場準備

3,、按順序出場，裁判按10分制打人份,，去掉最高分,，最低分取平均分

4,、按分數(shù)高低排行詞

總分10分：

音樂（1’）編排（2’）動作（2’）（整齊性與標準性）表現(xiàn)力（2’）完整性（1’）難度系數(shù)（2’）

按名次分等級發(fā)放不一樣檔次的獎品，以資鼓勵

一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名（按報名人數(shù)多少可分為初賽、復賽,、決賽）

略