計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇一

經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的`經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:

一、（一）保育方面

由于小小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小小班孩子年齡較小,在吃飯,、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

二、（二）教育教學(xué)方面

在做好保育的同時(shí),我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),精心制作好教玩具,對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),，不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原理,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.

三、（三）家長(zhǎng)工作

1,、新入園的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等.

2,、家長(zhǎng)會(huì),在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作.

3、家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育工作.

（四）班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作.

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇二

施慧珍

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@這學(xué)期的工作忙碌而愉快,。在各位老師的協(xié)助下，我們班的每孩子都有了進(jìn)步,。從工作以來,，我一直不斷努力,，思考著怎樣做好幼兒教師這項(xiàng)工作,，雖然自己不是幼教畢業(yè)，但是很希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。在小小班和孩子相處的這些日子,，讓我對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權(quán)利,，然而讓每一個(gè)孩子快樂是教師的職責(zé),。這是本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、思想方面

人的一生都在不斷的學(xué)習(xí),，作為一名教師,，擁有著神圣的使命，更應(yīng)該把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中,。只有通過多種渠道不斷的.學(xué)習(xí),，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

二,、教育方面

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況,，我們實(shí)行了保教結(jié)合,，深化教育改革的理念。我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,，試著挖掘每個(gè)孩子的潛能,。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中,，根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和”創(chuàng)造”,。 剛開始的時(shí)侯,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng),。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。

三,、家長(zhǎng)工作方面

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù),?！奔?xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),，注意說話的語(yǔ)氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板,、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn),，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。讓每個(gè)孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心,。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。

四,、自身的反思

在我的工作中,，還存在著許多不足之處，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時(shí)的方式方法,，教育上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。 但是,，這一切都很值得。因?yàn)?，我的付出,，得到的是一個(gè)美麗的童心世界！

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇三

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

四、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇四

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。

三,、班級(jí)工作管理目標(biāo)

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無事故發(fā)生,。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力,，表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。

樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。

利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。

與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒,。

協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系,。

四,、具體組織與實(shí)施

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8,、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排：

1、布置班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)活動(dòng)區(qū),。

2,、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計(jì)劃,。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。

5,、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。

6,、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

7,、教師自制玩具評(píng)比,。

8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

四月份工作安排：

1,、組織幼兒春游。

2,、小班段教師教研課評(píng)比,。

3、幼兒故事比賽選拔,。

4,、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。

五月份工作安排：

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。

2、班段幼兒疊被子比賽,。

3,、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六、七月份工作安排：

1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng),。

2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評(píng),。

3,、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

4,、進(jìn)行期末家訪,。

5、進(jìn)行“暑假班”招生工作,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

小班年段一共有三個(gè)班，其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友,，其他兩個(gè)班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究,，解決教育中的實(shí)際問題,。特制定出以下計(jì)劃：

二、具體措施

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學(xué)初，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、游戲與教學(xué)整合,，是本園的教學(xué)特色,，以“游戲性、生活性,、發(fā)現(xiàn)性,、個(gè)性性”的教育風(fēng)格，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”為教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。

3,、幼兒常規(guī)教育,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生,，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),，自控能力低,，行為散慢，針對(duì)這問題,，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，如利用餐前、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢,，針對(duì)此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,，會(huì)自己換鞋,，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室,，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意剪指甲,、洗頭、洗澡,，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類,，按玩具的特征進(jìn)行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于本班幼兒新入園，年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式,，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng),，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的,。

5、主題教學(xué)活動(dòng)融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去,。探索性地開展區(qū)域活動(dòng),。結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融,。

6、家園共育活動(dòng),、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長(zhǎng)足跡、網(wǎng)站的橋梁作用,，與家長(zhǎng)探討,、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒,、科學(xué)教育,，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí),，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解,、解決家長(zhǎng)的需求和困難,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇六

回想起來我和孩子們?cè)谝黄鸲加袃赡炅耍铱吹搅撕⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂地成長(zhǎng),，感到無比的欣慰。新學(xué)期開始了,，以下就是我對(duì)于新學(xué)期制定的新的計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,。

1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

本學(xué)期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺妫宦刹辉试S幼兒在車上打,，鬧,，跑。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外,；幼兒上車后，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車,；幼兒在離園時(shí)，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個(gè)班老師溝通交流，做好簽到記錄,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇七

歲末將至,，又到了年度總結(jié)的時(shí)候了。現(xiàn)從政治思想,、學(xué)識(shí)培訓(xùn),、組織管理能力,、工作實(shí)效等方面對(duì)一年的工作做一回顧：

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，師德是教師永恒的話題,。為此,，一年來我不僅加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，參加學(xué)?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲?，并撰寫有關(guān)的體會(huì)。還組織大家進(jìn)行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動(dòng),。除此之外,，還積極地參加爭(zhēng)創(chuàng)文明員工、文明班組,、文明單位的活動(dòng),。活動(dòng)中我始終以身作則,，以自己的行動(dòng)成為群眾的表率,。當(dāng)學(xué)校有困難時(shí)，我不計(jì)較個(gè)人得失,，有求必應(yīng),。當(dāng)我們的年輕教師懷孕生育時(shí)，我和其他兩位老師克服重重困難堅(jiān)持把兩個(gè)班帶到最后,，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案。小朋友要參加珠心算考級(jí)了,，我放棄休息幫小朋友復(fù)習(xí)，使小朋友能順利過關(guān),。當(dāng)孩子手里拿著證書臉上露出笑容時(shí),，我也和他們分享著他們的快樂。

活動(dòng),。當(dāng)我們聽到江西,、安徽等地受到災(zāi)害時(shí)，我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，募集衣被,、錢款。并親自捆扎,、打包,、運(yùn)送，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”,，認(rèn)購(gòu)福利彩票,，為困難教工送溫暖等活動(dòng),。

二期課改的浪潮席卷著申城大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改的精神,，才能更好地實(shí)踐,，使幼兒真正受益。本年度我園從課改的試行到真正的實(shí)施園方為我們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì),，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的教學(xué)活動(dòng),，從中尋找差距。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上力求完美,，精益求精,，深受大家的好評(píng)。為了使我園的特色教育能正常開展,，我在實(shí)踐課改的同時(shí)融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩,。除此之外,，還積極地參加寒暑假期間的自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí),。并在校教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討,。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓(xùn),，了解心理輔導(dǎo)課程，以便在教育實(shí)踐中指導(dǎo)自己的工作,。

另外,，作為一個(gè)工會(huì)主席，在兼職工會(huì)的過程中同樣也虛心好學(xué),，認(rèn)真參加局工會(huì)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合本園的實(shí)際情況大膽地開展工作，帶領(lǐng)教工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，使大家在活動(dòng)中受益非淺,。

作為一個(gè)班級(jí)的班主任，會(huì)備課,、會(huì)上課,、會(huì)帶領(lǐng)小朋友活動(dòng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友都有其自身的特點(diǎn),，每個(gè)家長(zhǎng)身上都有不同的潛力,，每個(gè)家庭都有自己的教育資源。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動(dòng)趨于完美,，從選材到活動(dòng)無一脫離家長(zhǎng)。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我事先與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，取得家長(zhǎng)的支持，真正做到有準(zhǔn)備的老師面對(duì)有準(zhǔn)備的小朋友,?；顒?dòng)結(jié)束后為了了解孩子的即時(shí)表現(xiàn)，我請(qǐng)求家長(zhǎng)幫忙將孩子的反饋記錄下來,，而后我又耐心地批改每一個(gè)孩子的作業(yè),，并認(rèn)真寫好評(píng)語(yǔ)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子掌握的情況,。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，家長(zhǎng)們已掌握了我的教學(xué)規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學(xué),。長(zhǎng)期的實(shí)踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)合理地選擇教材,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)，活動(dòng)中能較好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn),，并能形式多樣的組織教學(xué)有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時(shí)地作好家長(zhǎng)工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點(diǎn),，開展相應(yīng)的活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境配合主題教育。具備一個(gè)骨干教師應(yīng)有的教學(xué)能力,。

履行工會(huì)的四項(xiàng)基本職能,，是一個(gè)工會(huì)的基本任務(wù)。而作為一個(gè)工會(huì)主席,，我能參與學(xué)校的政策、法規(guī)的制定,，參政議政,，敢于說真話，來維護(hù)教工的基本利益,，逐漸地規(guī)范工作程序,，依靠群眾，推動(dòng)學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理。其次,，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革,，提高教工的業(yè)務(wù)能力。本年度我能按照上級(jí)的指示,，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大膽地開展工作,，關(guān)心群眾生活,，活躍教工身心。及時(shí)地溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)其中的矛盾,，做好疏導(dǎo)工作，使教工擁有良好的情緒參加工作,。在我和幾位委員的共同努力下,，工會(huì)工作生機(jī)勃勃，也深受教工的好評(píng),。

經(jīng)過一年的努力,，使我在教學(xué)上基本形成自己的風(fēng)格，上半年度在凇寶地區(qū)教學(xué)展示周中獲得了“優(yōu)等獎(jiǎng)”,，指導(dǎo)馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎(jiǎng)”,，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評(píng)比中，本人承擔(dān)的立項(xiàng)課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎(jiǎng)”,。在工會(huì)工作上能帶領(lǐng)大家奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)文明,，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時(shí)代的風(fēng)范》中,，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號(hào),，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號(hào),。

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績(jī)，但是在我的身上還存在著很多的不足,。例如：教育觀念還比較落后,，教育方法還比較老套，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，對(duì)自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。在開展工會(huì)工作上,，有時(shí)會(huì)礙于面子,，不能直接面對(duì)學(xué)校發(fā)生的的突發(fā)事件等等,。所以針對(duì)自己的不足確立明年的奮斗目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是在二期課改的實(shí)施中,，通過比,、學(xué)、趕,、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，事事做到精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改的精神實(shí)質(zhì),，依靠家長(zhǎng)和周邊社區(qū)資源為課改服務(wù),。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受，幫助教師提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在接手學(xué)校檔案工作開始,，努力學(xué)習(xí)鉆研檔案的歸類，整理,，爭(zhēng)取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會(huì)工作方面，還要多聯(lián)系群眾,，了解教工的所思所想，及時(shí)的溝通干群關(guān)系,，并以形式多樣的'活動(dòng),，活躍教工身心，搞好學(xué)校的凝聚力工程,。使泗東這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步形成積極向上,，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇八

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必須的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等,。

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì),；

3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

4,、喜愛參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談，講話禮貌,；

2,、注意傾聽對(duì)方講話，能明白日常用語(yǔ),；

3,、能清楚的說出自己想說的事；

4,、喜愛聽故事,、看圖書；

5,、能聽懂并會(huì)說普通話,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心,；

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,；

3,、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,；

5,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,；

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)說保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的'工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫xx本,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì),；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇九

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不浪費(fèi),，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽(yáng)光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項(xiàng)游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，做好護(hù)理工作，(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,，多征求聽取家長(zhǎng)意見,，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),，熱情服務(wù),。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長(zhǎng),。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí),，積累知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新,，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí),。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,。

小班幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

我們迎來了小小班的小朋友，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力，敢于爭(zhēng)先?！弊屑?xì)地剖析一下自己,，對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用張家港精神來鞭策自己。

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三,、家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面：

利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題，表達(dá)意見,，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

（1）洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

生活方面,，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。

一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩

二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練

三是取得家長(zhǎng)的配合

四是堅(jiān)持正確的教育方法，不訓(xùn)斥,、恐嚇,，讓他們輕松進(jìn)餐。

采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜,，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視,，用典型帶動(dòng)他人,；餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

有的幼兒難以入睡,，有的'睡覺姿勢(shì)不正確，有的不能與伙伴友好相處,。針對(duì)這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì)，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,，取得家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3,、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生,。

利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,，如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。

我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。

個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十一

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好,，特總結(jié)如下：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子相處的日子里，我有喜,，有悲,。有累。也有汗,。但更多的是歡樂,，這份歡樂是孩子們帶給我的，我愛他們,，他們也愛我,。因?yàn)橛袗郏刮覍?duì)每個(gè)孩子都有了更深入的了解,。的確,。雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,，因?yàn)樗麄儾宦犜挾B(tài)，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任,。我是老師，我要給這些孩子們領(lǐng)好路,。在他們的心里寫下一本最美好的書,，讓他們心底留下最美好的記憶。

這種強(qiáng)烈的意識(shí)讓我不斷激勵(lì)這我鼓勵(lì)著我用真誠(chéng)去擁抱著每一個(gè)孩子,，與每個(gè)孩子朝夕相處,，我想假如我是孩子，我是希望我的老師疼我愛我的,，那么孩子也這種想法,。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個(gè)角度來說，我班的孩子就是我自己的孩子,，那么自己的孩子都是疼在手心的,。他們有錯(cuò)誤的時(shí)候我也會(huì)批評(píng)他們，告訴他們以后不可以,。這樣的情感讓我更多是理解孩子,，寬容孩子。理解他們,，就對(duì)他們少了一份指責(zé),，多了一份尊重。寬容他們,，就是少一份埋怨,，少一份苛求。我想只要我用心去愛孩子,，用心去理解他們,，那么我的孩子將是最棒的!

在工作中，我努力去要求自己,。做的不早退,，不無故曠工。還積極參加幼兒園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然,，有時(shí)候自己也有不足的地方,，也有做的不好的地方。但是我努力改進(jìn)自己的不足，努力向別人學(xué)習(xí),。做到少出錯(cuò)，多做好,。在由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@的時(shí)候，很多孩子都是臉上掛滿淚水是,，生活能力也是相對(duì)較差,。在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定孩子的情緒上,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上,。

因此，在我們的培養(yǎng)下,，現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯(cuò)鞋的情況，現(xiàn)在都不會(huì)了,。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)很多了,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班小朋友學(xué)會(huì)了自己用自己的毛巾，杯子,，養(yǎng)成飯前便后洗手,，等許多的好習(xí)慣。也懂得有東西要和大家一起分享,，懂得和同學(xué)之間友好的相處,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十二

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

1、積極參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3、聽張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的'優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2,、對(duì)“園本活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題設(shè)計(jì)等,。

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十三

1,、概況

本班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名,，女孩12名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

5)愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

4)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣,。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

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幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十四

歲末年至,，時(shí)間如梭,，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位老師的支持,、幫助下,，我班三位教師默契配合、較圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為促今后的工作更好地開展,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)：

本班教師能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重大意義、深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”要求的自覺性和責(zé)任感,，真正把“三個(gè)”代表的要求落實(shí)到工作中。進(jìn)一步加強(qiáng)“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí),，不斷樹立正確的價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的社會(huì)使命感,，加強(qiáng)尊重幼兒、愛護(hù)幼兒,、保護(hù)的責(zé)任意識(shí),，在家長(zhǎng)中樹立起良好的教師形象。

幼兒園的陌生感,；而后,，我們根據(jù)家訪了解到的情況及幼兒年齡特點(diǎn)，我們認(rèn)真制定了班級(jí)工作計(jì)劃,；為了讓孩子們一到幼兒園就有活動(dòng)的場(chǎng)地和材料,，喜歡上幼兒園，我們還在假期中對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行了規(guī)劃和布置,，創(chuàng)設(shè)了美工,、數(shù)學(xué),、建筑等多種活動(dòng)區(qū)域以及“高高興興上幼兒園”的主題墻，積極地做好開學(xué)迎新工作,；開學(xué)前,，我們還利用休息時(shí)間召開了新生家長(zhǎng)會(huì)，并讓幼兒來園適應(yīng),。正因?yàn)橛辛饲耙浑A段的工作基礎(chǔ),，一星期下來，本班大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，并能參加集體活動(dòng),。個(gè)別幼兒的情緒在老師的安撫下也得到相對(duì)穩(wěn)定，班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)正常,、有序地開展,。

會(huì)發(fā)生什么事情”、“怎樣做不會(huì)與別人碰撞,，把水灑在地上”的討論,，通過討論,，孩子們想出了“喝水通道”的辦法（即幼兒按照小組沿邊走路）,，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則，通過嘗試,，大家都覺得這個(gè)辦法很好,。剛開始時(shí)，有幾個(gè)小朋友總是忘記,，其他小朋友就提醒他應(yīng)該怎樣走,。就是這樣，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受,，漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者,。我們教師也意識(shí)到：對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，不僅是為了保證眼前正?；顒?dòng),，更主要的目的是使幼兒逐步從他律走向自律。

環(huán)境可以給孩子很多東西,。作為教師,，我們有責(zé)任有義務(wù)利用班級(jí)這塊空間，把環(huán)境作為孩子學(xué)習(xí)的課堂,，讓孩子通過與物質(zhì)世界,、與他人的交往作用得到發(fā)展。

本學(xué)期,，我們關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)游戲的環(huán)境,，重在教育環(huán)境潛能的發(fā)揮,。根據(jù)教育主題，我們和孩子一同建立了“來上幼兒園”,、“親親熱熱是一家”,、“眼睛里的顏色”、“好吃的食物”等主題墻飾,，我們還充分利用班級(jí)的兩個(gè)大柱子進(jìn)行主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中滲透和物化教育目標(biāo)，在“親親熱熱是一家”主題中,，我們把柱子布置成樓房,，變成“小朋友的家”，在“眼睛里的顏色”主題中,，我們把柱子變成“彩虹柱”,，讓幼兒給許多東西涂上彩虹的顏色掛在“彩虹柱”上；在“好吃的食物”主題中,，我們又將柱子變成了超市,、麥當(dāng)勞餐廳等各種賣食品的場(chǎng)所；到了圣誕節(jié),，當(dāng)一個(gè)五彩繽紛的“圣誕柱”出現(xiàn)在孩子們的眼前時(shí),，孩子們發(fā)出了歡呼聲。在環(huán)境中我們也努力滲透數(shù)學(xué)知識(shí),。我們有用塑料杯制作了紅黃藍(lán)三種顏色的花,，并將他們按顏色以及形狀分類懸掛，讓幼兒從中初步感知了集合的簡(jiǎn)單概念,，我們還請(qǐng)孩子們將圖形寶寶涂上各種顏色進(jìn)行懸掛,，孩子們抬起頭就會(huì)說：“這個(gè)紅色三角形是我涂的”、“第二個(gè)正方形是我畫的,?！薄⒆觽儚沫h(huán)境中感受到了數(shù)學(xué)的有趣，從生活環(huán)境中掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),，大大調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

幼兒發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我們適時(shí)地通過情景設(shè)置引導(dǎo)他們思考,，探究,；當(dāng)幼兒面臨困難時(shí)，我們以群體成員的身份積極參與,、建議,，及時(shí)調(diào)整、順應(yīng)幼兒的發(fā)展需要,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、溫馨的心理環(huán)境,，讓幼兒敢想、敢說,、敢問,，發(fā)揮主題教育的最大價(jià)值。

現(xiàn)代社會(huì)要求一代新人富于開拓精神,，富有應(yīng)變能力,。我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐的創(chuàng)造精神，這就需要給孩子創(chuàng)造進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)與環(huán)境,，讓孩子積累直接的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)是孩子心理健康成長(zhǎng)最必需的營(yíng)養(yǎng)素。在家訪過程中,，不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,，怕去幼兒園和小朋友一起玩、怕和別人說話……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。孩子剛?cè)雸@的第一天，我們就鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?，孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題,。

以往小班,，在生活方面老師“保”的比較多,，讓孩子做的事老師總是把它“簡(jiǎn)單化”,，而在我們班上，我們打破了一些“傳統(tǒng)”的做法,，能讓孩子一步到位做好的事,，我們決不繞彎子,。例如，幼兒飯后漱口這個(gè)環(huán)節(jié),，以往小班剛?cè)雸@時(shí)都是不漱口的,，而在我班，我們一開始便讓孩子吃完飯后用自己的碗接一口水漱口,，當(dāng)然,，事先，老師把怎樣漱口的方法都告訴了孩子們,，第一天水桶邊上灑了許多水,；第二天，有的孩子把水吐在了身上……沒關(guān)系,，老師請(qǐng)會(huì)漱口的孩子重新把漱口的方法表演給大家看,。通過幾天的嘗試，孩子們已經(jīng)能夠用正確的方法漱口了,，后來再用杯子里的漱口液漱口對(duì)孩子們來說已經(jīng)不成問題了,。老師在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去作出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服,，能自己整理游戲材料,，能自己把小椅子排成半圓……“實(shí)踐出真知”，只要掌握了方法,，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了,。

衣服的本領(lǐng)教給家長(zhǎng)時(shí),，他們笑了，同時(shí),，他們也認(rèn)識(shí)到自己在教育中的失誤,，并表示出對(duì)我們工作的支持與配合。班級(jí)還有一個(gè)孩子叫劉新迪,，口齒極不清楚,，剛來幼兒園時(shí)，整天說個(gè)不停,，可我們一句也聽不懂,，一開始我們認(rèn)為沒什么,，慢慢就能聽懂了?？墒?，有一次，他用哭泣地聲音大喊：“我說什么你們都聽不懂,?！睍r(shí)，我們意識(shí)到這件事情不能“慢”,。于是,，我們耐著性子聽、從一個(gè)字到一個(gè)詞,，再到一句話……漸漸地我們聽懂了,，有的時(shí)候家長(zhǎng)聽不懂的話，我們卻能聽懂,。我們十分高興,，但我們并沒有滿足，而是覺得我們聽懂并沒有用,，要讓其他人也能聽懂,，于是，我們又耐著性子一個(gè)字一個(gè)詞地教,，“對(duì)”,、“袋鼠”、“葡萄”看到什么說什么,，看到什么教什么,，就這樣，一學(xué)期下來,，劉新迪能夠與小朋友交流了,，能夠舉手發(fā)言了,，他的進(jìn)步讓老師和家長(zhǎng)都感到了無限欣慰,。

生活護(hù)理是小班的重要工作，班級(jí)x位教師從不怠慢,。幼兒嘔吐,、大小便在身上，老師總是把及時(shí)幫幼兒換洗,，把干凈的衣褲送到家長(zhǎng)手中,；冬天到了，老師建議家長(zhǎng)帶來棉背心在空調(diào)房間穿,，并不厭其煩地幫幼兒穿脫,；上完廁所,，老師一個(gè)一個(gè)地幫著塞好衣褲；身體不舒服總是及時(shí)地告之家長(zhǎng),，并給予其特殊的照顧……這一切的一切都是為了讓孩子們健康地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心。

“對(duì)于昨天,，我們更多的是驕傲,；對(duì)于今天，我們更多的是努力,?！被仡欉@一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但仍存在這許多不足之處,，例如，對(duì)個(gè)別幼兒的教育上,，老師應(yīng)多鼓勵(lì),、多引導(dǎo)；在家長(zhǎng)工作方面,，應(yīng)做得更加細(xì)致,，從而贏得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持?？傊?，我們將進(jìn)一步是深入學(xué)習(xí)“綱要”，實(shí)踐中多發(fā)問,、勤反思,，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中,，將不斷地找出差距,，針對(duì)本班不足，迎難而上,，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步,，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越！

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人（不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序,！

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的'發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好,！