當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力愈發(fā)成為學(xué)校教育的重要任務(wù),。近年來(lái),，“書(shū)香校園”教育成為教育界的熱點(diǎn)話(huà)題，旨在打造一個(gè)鼓勵(lì)讀書(shū),、崇尚知識(shí)的校園環(huán)境,。我校也不例外，積極推行書(shū)香校園教育,，并在實(shí)施過(guò)程中獲得了一些啟發(fā)與體會(huì),。

首先，書(shū)香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的有效途徑,。作為一名教師,，我們時(shí)常為學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。然而,，經(jīng)過(guò)書(shū)香校園教育的推行,，這個(gè)問(wèn)題得到了一定程度的緩解。學(xué)校不僅豐富了圖書(shū)館的藏書(shū),，而且每周還組織了讀書(shū)分享會(huì)和閱讀活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們逐漸體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,，激發(fā)了他們的閱讀興趣,。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)到了新知識(shí),，擴(kuò)展了自己的思維視野，而且還提高了自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。

其次,，書(shū)香校園教育對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升也起到了積極的促進(jìn)作用,。閱讀可以拓展學(xué)生的眼界，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神,。通過(guò)讀書(shū),，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同文化,、不同時(shí)代的思想,。閱讀還可以豐富學(xué)生的情感和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的情商和人文素養(yǎng),。在書(shū)香校園的熏陶下,，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績(jī)，而且在社會(huì)交往,、情感管理等方面也表現(xiàn)出了更好的能力和素質(zhì),。

第三，書(shū)香校園教育可以幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料?，F(xiàn)如今,，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫，學(xué)生面臨著大量的閱讀選擇,。然而,，不少學(xué)生由于缺乏正確的閱讀指導(dǎo)和選擇能力，陷入盲目追逐流行的閱讀風(fēng)潮中,，忽略了對(duì)自己興趣和需求的思考,。而通過(guò)書(shū)香校園教育，學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)有益的讀書(shū)環(huán)境,。圖書(shū)館的藏書(shū)豐富多樣,，每本書(shū)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，符合學(xué)生年齡和知識(shí)水平,。同時(shí),，在閱讀活動(dòng)中，學(xué)生們還能了解到各種類(lèi)型的書(shū)籍,，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。這樣，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀效率,，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和選擇能力,。

接下來(lái)，書(shū)香校園教育促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和交流,。在實(shí)施書(shū)香校園教育的過(guò)程中,，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，更注重教師的帶領(lǐng)和影響。教師們紛紛加強(qiáng)自身的閱讀修養(yǎng),，并通過(guò)讀書(shū)分享會(huì)和閱讀活動(dòng)將自己的閱讀體驗(yàn)和心得與學(xué)生分享,。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了學(xué)生讀書(shū)微信群,，建立了教師和學(xué)生之間讀書(shū)的交流平臺(tái),。這種師生之間的互動(dòng)和交流，不僅豐富了學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，拓寬了他們的思維視野,，而且也增進(jìn)了師生之間的感情與成長(zhǎng)。

最后,，書(shū)香校園教育使校園更加具有文化氛圍,。書(shū)香校園的建設(shè)不僅僅是圖書(shū)館的建設(shè)，還包括大量的文化活動(dòng)和藝術(shù)表演,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)讀書(shū)報(bào)告比賽,、文化課程、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng),，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái),。這樣的校園文化氛圍讓學(xué)校更加有溫度和魅力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和熱愛(ài)生活的精神,。

總之,，書(shū)香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和豐富閱讀能力的有效途徑。通過(guò)實(shí)施書(shū)香校園教育,，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和求知欲望,。同時(shí),，書(shū)香校園教育還促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和交流,，豐富了校園文化氛圍,。正是因?yàn)闀?shū)香校園教育的推行,，我們學(xué)校培養(yǎng)了一大批閱讀興趣濃厚、思維廣闊的優(yōu)秀學(xué)子,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇二

作為一名大學(xué)生,，我深深地感受到了書(shū)香校園的魅力。在這個(gè)擁有豐富圖書(shū)資源,、強(qiáng)調(diào)讀書(shū)氛圍的校園里,，我受益匪淺，不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，而且在精神層面也得到了許多啟迪,。在這里,，我想分享一下我在書(shū)香校園中的心得體會(huì)。

第一段：在圖書(shū)館里享受安靜與專(zhuān)注的氛圍

圖書(shū)館是校園中最值得一提的部分,。這里有成千上萬(wàn)的書(shū)籍,，它們提供了各式各樣的知識(shí)，滿(mǎn)足了不同人的閱讀需求,。但更重要的是，這里的氛圍讓人感到特別安靜而專(zhuān)注,。在這樣一個(gè)安靜,、沒(méi)有干擾的環(huán)境里，我可以很好地集中注意力來(lái)閱讀和學(xué)習(xí),。這種高度專(zhuān)注的狀態(tài)讓我感到愉悅,，讓我更容易地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。

第二段：閱讀帶來(lái)的知識(shí)益處

在書(shū)香校園中,，我學(xué)會(huì)了閱讀,。也只有閱讀才能將書(shū)香真正帶入我的生活中。閱讀的價(jià)值在于它可以使我們獲得更多的知識(shí),，不僅僅是課本上的知識(shí),，還包括豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、知名作家的思想等,。通過(guò)閱讀,，我逐漸掌握了較為廣闊的知識(shí)，對(duì)宏大的世界有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這也讓我在學(xué)習(xí),、考試中更能夠勝任。

第三段：書(shū)香校園培養(yǎng)出的禮儀與素養(yǎng)

不僅如此,，在書(shū)香校園中,，校園文化、社交禮儀等的培養(yǎng)也讓廣大學(xué)生受益匪淺,。在這里,，我們不僅會(huì)有良好的素質(zhì)、常識(shí),，更會(huì)具備一定的文化修養(yǎng),，理解并尊重別人，同時(shí)會(huì)懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。這也讓我在日常生活中更有自信,，更具有親和力，從而向著良好的個(gè)人關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)努力,。

第四段：學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的合理平衡

書(shū)香校園重視學(xué)生的全面發(fā)展：學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的平衡,。雖然書(shū)香校園著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)教學(xué),，但它也認(rèn)為生活除了是學(xué)習(xí)之外還有其他多樣的方面，而學(xué)生能夠積極參與娛樂(lè)活動(dòng)有助于緩解緊張的學(xué)業(yè)壓力,。提供多樣的文娛活動(dòng)也成為了書(shū)香校園的特色,，讓廣大學(xué)生感到輕松愉悅。在這里,，我們像個(gè)娛樂(lè)界老手,，與他人開(kāi)心相處、興致勃勃,。

第五段：解決各式各樣的問(wèn)題

書(shū)香校園式的教育方式為我們提供了一種完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但它也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可能遇到諸如課程安排,、工作任務(wù),、人際關(guān)系等問(wèn)題的煩惱，這對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成一定程度的困擾,。同時(shí),，面對(duì)這些問(wèn)題，我們也能夠更鮮明地體驗(yàn)到書(shū)香校園模式所給予大家的幫助和啟迪：我會(huì)通過(guò)閱讀獲得解決問(wèn)題的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),；我會(huì)給予別人更多的尊重與關(guān)心,；我會(huì)更加擅長(zhǎng)平衡好學(xué)習(xí)與生活，以更好地取得更高的成就,。

總之,，書(shū)香校園對(duì)我的影響應(yīng)該是顯而易見(jiàn)的。它為我的成長(zhǎng),、知識(shí)和生活帶來(lái)了巨大的影響,，教會(huì)我怎樣成為一名具有良好素養(yǎng)的大學(xué)生；它為我的人生之路指明了方向,，培養(yǎng)了我對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí),，讓我在不斷進(jìn)步。于是,，我們?yōu)閷W(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園變得尤為重要,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，書(shū)香校園成為教育界的一股新風(fēng)尚,，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,。書(shū)香溢校園不僅能夠提升學(xué)生的智力水平，還能夠豐富內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。我校也逐漸加強(qiáng)了對(duì)書(shū)香校園的建設(shè)，并在過(guò)去一年中取得了一系列的成績(jī),。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，談一談關(guān)于書(shū)香溢校園的心得體會(huì),。

首先，辦好書(shū)香溢校園需要全校師生的共同努力,。學(xué)校作為育人的溫床,，發(fā)展文化教育是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。在過(guò)去一年中,，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng),，開(kāi)展了各種形式的讀書(shū)角、讀書(shū)沙龍等,，鼓勵(lì)師生廣泛閱讀,，并且還在校園中建設(shè)了各類(lèi)圖書(shū)館和閱讀角，為師生提供了高質(zhì)量的閱讀資源,。全校師生齊心協(xié)力，積極參與其中,，使我們的校園漸漸充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息,。

其次，書(shū)香溢校園對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,。閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是獲取知識(shí)和提升自我能力的最佳途徑之一,，可是現(xiàn)在很多孩子習(xí)慣了不看書(shū)或者只看功利性的書(shū)籍，這對(duì)他們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響,。而有了書(shū)香溢校園的建設(shè),，學(xué)校為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們多讀經(jīng)典名著和文學(xué)作品,，使他們?cè)陂喿x中開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)班級(jí)里有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),，閱讀了大量的名著，不僅積累了豐富的知識(shí),，而且寫(xiě)作水平也有了顯著提高,，眾多老師和同學(xué)都對(duì)他的進(jìn)步表示了贊賞。

此外,，書(shū)香溢校園也帶來(lái)了家校共育的新機(jī)遇,。學(xué)生的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。在我校的書(shū)香校園建設(shè)中,，學(xué)校積極與家長(zhǎng)聯(lián)系合作,，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況和成果。學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生閱讀情況的報(bào)告,，呼吁家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況,，并積極參與校園的閱讀活動(dòng),。這些舉措促使家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，形成了家校共育的良好局面,。在我自己的家庭中,，我爸媽經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀好書(shū)，他們還會(huì)陪我一起走進(jìn)圖書(shū)館,，選擇適合我的書(shū)籍,。這使我在閱讀中感受到了家庭的溫暖和支持，也更加熱愛(ài)閱讀,。

最后,，書(shū)香溢校園讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn)。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多知識(shí)和感悟,，也遇到了很多有趣的人和事。我讀過(guò)了許多名著,，體驗(yàn)了不同的時(shí)空,，認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物。這些經(jīng)歷讓我擁有了開(kāi)闊的視野,，更加懂得了生活的真諦和世界的多樣性,。而且，我也愿意將我讀過(guò)的書(shū)來(lái)與同學(xué)們分享,，組織了讀書(shū)分享會(huì),，和大家一起探討心得和感受。讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更收獲了友誼和快樂(lè)。

綜上所述,，書(shū)香溢校園的建設(shè)在我校取得了良好的成績(jī),，讓我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和好處。它促使全校師生共同努力,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，帶來(lái)了家校共育的新機(jī)遇，同時(shí)也讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn),。我希望在以后的日子里,，書(shū)香溢校園能夠繼續(xù)在我校茁壯成長(zhǎng)，為更多的學(xué)生帶來(lái)福音,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇四

書(shū)豐富了我們的知識(shí),。它能帶我們上天，了解宇宙的廣闊,；它帶我們?nèi)牒?，了解海洋的神秘,，它帶我們回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情課外知識(shí)豐富了,，自身修養(yǎng)提高了,，遇事能以理服人?？荚嚂r(shí),，因?yàn)榻?jīng)常看書(shū),，所以語(yǔ)句更加生動(dòng),，成績(jī)自然就能上去了。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們的閱讀范圍越來(lái)越廣,，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著在細(xì)細(xì)品位中,，我們體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情,，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已我們漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理,。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向,。它告訴我們做人的原則，讓我們從中獲得更多的知識(shí),，樹(shù)起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo),。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,，從而走上成功之路,。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū),，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩,。

走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園,。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻,。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字,。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外,，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜,。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕,。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),，體育課，陣陣歡笑聲,，如一支支高亢的進(jìn)行曲,。

教學(xué)樓別具一格，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅,。凝望它,，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往,，走進(jìn)教室,，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí),，下面則是名言,，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,、“讀書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室,，就聞書(shū)香,。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放,，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上,。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們,。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角,，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū),，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè),，豐富我們的視野,。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,，積累從哪里來(lái)當(dāng)然從書(shū)中來(lái),，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,，寫(xiě)作文也就不用犯難,，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完,。你聽(tīng),，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文,。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),！

這就是我的學(xué)校,，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！

書(shū)香校園心得體會(huì)篇五

《書(shū)香校園》是一本富有閱讀體驗(yàn)的好書(shū),，書(shū)中內(nèi)容涉及到了大學(xué)校園歷史,、讀書(shū)方法以及校園文化的培育等諸多方面。我很幸運(yùn)地得以讀到了這本書(shū),， 通過(guò)閱讀，我深深地感受到了這本書(shū)帶給我的魅力,，也對(duì)于如何培養(yǎng)校園文化產(chǎn)生了深刻的思考和感悟,。

第二段——書(shū)中的核心理念

“書(shū)香校園”的核心理念在于“閱讀”，書(shū)中的作者認(rèn)為閱讀是一種生活方式,，校園文化中的閱讀決定了這所大學(xué)諸多元素,，如校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校園文化等,。可悲的是,，如今的大學(xué)生有許多不良的閱讀習(xí)慣,，如刻意回避歷史和哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍，只讀課外讀物，或者只看課本筆記等,，這些閱讀習(xí)慣不僅影響了個(gè)人的思維深度和廣度,，也影響了學(xué)校的校園文化建設(shè)。而書(shū)中的作者認(rèn)為,，閱讀是一種很好的生活方式和習(xí)慣,，通過(guò)閱讀能夠夯實(shí)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬思維視野,。

第三段——書(shū)中的啟示

在書(shū)中,，作者通過(guò)許多事例和論證，讓我明白了一個(gè)真理：大學(xué)校園中的閱讀,，不僅僅局限于考試和學(xué)業(yè),，而是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑,，更是提高自己綜合素質(zhì)和思維深度的方法,。閱讀不能局限于特定類(lèi)型的書(shū)籍，不能因?yàn)樽约翰欢虿幌矚g而放棄閱讀,。閱讀能夠鍛煉個(gè)人思維能力和文化修養(yǎng),，豐富生活內(nèi)涵和價(jià)值。

第四段——如何進(jìn)行校園文化建設(shè)

學(xué)生中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分,。我們需要在校園中開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),，如舉辦辯論、座談會(huì),、講座,、閱讀爭(zhēng)“辯”等多種形式的文化交流，增加對(duì)于讀書(shū)的興趣和重視程度,。校外的公益讀書(shū)活動(dòng),，也可以幫助學(xué)生構(gòu)建更好的閱讀文化。

第五段——總結(jié)

總之,，閱讀是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。通過(guò)閱讀,，我們可以拓展認(rèn)知邊際,，增加自己的閱歷體驗(yàn)，鍛煉思維深度和廣度,，養(yǎng)成良好的思考能力和文化修養(yǎng),。在校園中，開(kāi)展豐富多樣的文化活動(dòng),，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于閱讀良好習(xí)慣,，促進(jìn)校園文化建設(shè)的有效發(fā)展,。閱讀是一種美好的生活方式，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,，用心去感受它的魅力,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇六

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展,，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書(shū)月”以及我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng),，從20年xx月xx日至x月x日,，我院特舉辦了讀書(shū)沙龍活動(dòng)、“我的圖書(shū)館〃我的夢(mèng)”征文比賽,、讀書(shū)捐贈(zèng),、圖書(shū)漂流活動(dòng)、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng),。作為第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)的成員,，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

讀書(shū)沙龍活動(dòng)的特色主要在于，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式,，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍,。其次,，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),。也擴(kuò)大了圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力,，讓大家對(duì)圖書(shū)館有了全面的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然告一段落,，但它不是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知,，越來(lái)越多的人想讀書(shū),、熱愛(ài)讀書(shū)了。相信讀書(shū)協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái),。也相信讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái),。

第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),，于x月x日正式截止，共征得138篇稿件,。其中,，圖書(shū)館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著，為此第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶(hù)于圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部,。

x月x日晚,，第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書(shū)館天問(wèn)廳舉行，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)畫(huà)上了完滿(mǎn)句號(hào),。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式,，談個(gè)人讀書(shū)感受，引發(fā)大學(xué)生讀書(shū)情趣,，提升閱讀品味,，營(yíng)造清新高雅的.校園文化。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動(dòng)面向全院,，范圍大，影響廣,。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，并提出自己的疑惑,。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí),。

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書(shū)館第三屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“活動(dòng),，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題,。尤其是讀書(shū)報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚,。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng),。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行,，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專(zhuān)家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿,、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選,、審核,。

1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠;個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位,，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期,。

3.遙控器不靈敏的問(wèn)題，影響了選手和嘉賓的演講,。事先未進(jìn)行調(diào)試,。

4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手,。

5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研,、寫(xiě)論文，參加選手少,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇七

在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū),，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者,，是班級(jí)管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人,，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、文明的言行、健康的思想,、健全的心理等重任,。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向,，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)信賴(lài),、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任,，結(jié)合自身的工作實(shí)際,，我有一些心得體會(huì)：

師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求,。只有師德高尚,，，才能敬業(yè),、律己,、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉,。孔子曰：“其身正,，不令而行,。身不正，雖令不從,?！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,，要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,，要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，真正做到學(xué)高為師,，德高為范，最起碼在精神境界上,，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德,。

我們知道，沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,，愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種,。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,，我體會(huì)頗深：作為班主任,，只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿(mǎn)足,，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子,?！?/p>

作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師,，除了具有廣博厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵,，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū),，非常重視知識(shí)的積累,。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以,，我一直比較謹(jǐn)慎,，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典,。不懂的問(wèn)題,，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,，首先自己要弄明白,。工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致,。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富,。至少到現(xiàn)在,，我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱(chēng)我為“百科全書(shū)”,，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了,。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道,、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀(guān)念，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育,。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,，歸宿仍然是學(xué)生,。作為班主任，必須了解學(xué)生,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,，“以前所教的孩子如何”,，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想,、有個(gè)性。

因此,，作為班主任,，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀(guān)六路,，耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想,、教育觀(guān)念,，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),，使學(xué)生好學(xué),、樂(lè)學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的'孩子,，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,，他的班主任的。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇八

作為一名學(xué)生,，我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的《書(shū)香校園》活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我充分體驗(yàn)了閱讀的樂(lè)趣，還深刻感受到了閱讀帶給我內(nèi)心深處的啟示和回響,。在這篇文章中,，我將分享我在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中所得到的一些心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為閱讀是一種學(xué)習(xí)方法,，也是一種生活方式。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,，我們可以不僅增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還可以提升自己的閱讀能力、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)這次活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)了許多富有想象力和趣味性的作品，包括小說(shuō)、詩(shī)歌,、科普讀物等,。這些書(shū)籍不僅滿(mǎn)足了我的好奇心，還讓我從不同的視角去看待世界,，讓我對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更多的憧憬和期待,。

其次，閱讀不僅能夠幫助我們拓寬視野,，還能夠培養(yǎng)我們的情感和社交能力,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們更容易產(chǎn)生共鳴,，能夠更好地理解和感受他人的情感,。同時(shí)，一本好書(shū)也能夠成為我們和他人交流的話(huà)題,，讓我們的社交圈更加豐富多彩,。通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多讀書(shū)的伙伴,，并且和他們一起探討故事情節(jié),、人物塑造、文化背景等,，收獲頗豐,。

再次，閱讀是一種提高自我的機(jī)會(huì),。通過(guò)閱讀,，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的世界，也可以更好地認(rèn)識(shí)自己,。一本好書(shū)能夠激勵(lì)我們?nèi)ニ伎甲约旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展,，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)和塑造自己的價(jià)值觀(guān)和人生目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng),，我清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，也獲得了許多有力的鼓勵(lì)和激勵(lì)。這些都讓我對(duì)自己的未來(lái)更加有信心和動(dòng)力,。

最后,，我認(rèn)為閱讀不僅是一種個(gè)人活動(dòng)，也是一種社會(huì)責(zé)任,。我們身處的社會(huì)需要更多有思考和創(chuàng)新能力的人才,，而閱讀則是培養(yǎng)這些能力的重要途徑。通過(guò)這種方式,，我們可以更好地融入社會(huì),，解決問(wèn)題和貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我的生活和周?chē)娜?，也更加意識(shí)到了自己應(yīng)該為社會(huì)做出的貢獻(xiàn),。

總之，《書(shū)香校園》活動(dòng)讓我充分體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值,，并且激發(fā)了我的自我發(fā)展和社會(huì)責(zé)任感,。我相信通過(guò)不斷的閱讀，我們不僅能夠走向更豐富多彩的人生,，也能夠?yàn)楦淖兪澜缲暙I(xiàn)自己的力量,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇九

書(shū)香校園是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要途徑,。作為一名教師,，我有幸參與了我所任教學(xué)校的書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深深感受到了書(shū)香校園的價(jià)值和它對(duì)學(xué)生的影響。在這片書(shū)香校園中,，我與學(xué)生們共同探索著秘密,，一同書(shū)寫(xiě)精彩的故事。

二,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校采取了多種策略。首先,，在學(xué)校的顯眼位置建立了多個(gè)閱讀角,，其中包括繪本區(qū)、小說(shuō)區(qū),、雜志區(qū)等,，供學(xué)生們隨時(shí)閱讀。其次,，學(xué)校每學(xué)期還會(huì)組織一次大型的讀書(shū)活動(dòng),，如書(shū)法比賽、朗誦比賽等,。這些活動(dòng)既能讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣,，又能提升他們的表達(dá)能力。此外,，學(xué)校還定期舉辦書(shū)展,，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生講解圖書(shū)資料。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)校成功地給學(xué)生們營(yíng)造出了一個(gè)濃郁的讀書(shū)氛圍,。

三、激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生們形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的閱讀興趣。為了激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣,，學(xué)校采取了一系列的措施,。首先，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo),。教師定期推薦好書(shū)給學(xué)生,，并告訴他們每本書(shū)的特點(diǎn)和適合閱讀的年齡段。其次,，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加讀書(shū)分享活動(dòng),。學(xué)生們可以在班級(jí)里互相分享自己讀過(guò)的好書(shū)，這不僅增加了他們對(duì)閱讀的興趣,，也讓他們從中獲取了更多的閱讀資源,。此外，學(xué)校還為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了閱讀俱樂(lè)部,，他們可以在俱樂(lè)部里一起閱讀,、交流。通過(guò)這些措施,，學(xué)校成功地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣,。

四、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生們的讀書(shū)習(xí)慣是書(shū)香校園創(chuàng)建不可或缺的一環(huán),。我的學(xué)校通過(guò)建立每日讀書(shū)時(shí)間和與家長(zhǎng)的合作來(lái)幫助學(xué)生們形成讀書(shū)習(xí)慣,。每天，學(xué)生們都有定時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，他們可以在這個(gè)時(shí)間里自由選擇自己想要閱讀的書(shū)籍,，并進(jìn)行閱讀。與此同時(shí),，學(xué)校還要求家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行閱讀,，每晚至少讀半小時(shí)的書(shū)。學(xué)校還定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解孩子的閱讀情況,，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。通過(guò)這樣的方式,，學(xué)校成功地培養(yǎng)了學(xué)生們的讀書(shū)習(xí)慣,。

五、書(shū)香校園的效果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，書(shū)香校園的效果已經(jīng)初見(jiàn)成效,。學(xué)生們對(duì)閱讀的熱情明顯增加，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成每晚半小時(shí)的閱讀任務(wù),。他們的閱讀速度和理解能力都有了顯著提高,。同時(shí),，學(xué)生們的寫(xiě)作水平也得到了明顯的提升，他們的字跡更加漂亮,，表達(dá)更加準(zhǔn)確,。這些都說(shuō)明了書(shū)香校園對(duì)學(xué)生的積極影響。

總結(jié)：

通過(guò)參與書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和書(shū)香校園對(duì)學(xué)生的積極影響,。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍和激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣是書(shū)香校園創(chuàng)建的重要一環(huán)，而培養(yǎng)學(xué)生們的讀書(shū)習(xí)慣則是營(yíng)造書(shū)香校園的關(guān)鍵,。隨著書(shū)香校園的建設(shè)不斷推進(jìn),，學(xué)生們不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在人格和品格培養(yǎng)方面有了突破,。希望每個(gè)學(xué)生都能與書(shū)結(jié)緣,，書(shū)香校園能夠在每個(gè)學(xué)生心中扎根，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教?dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān),。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

（1）說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：

（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演,？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福,。

（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué),，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白、無(wú)端的宣泄,。

（4）金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

首先是閱讀能力的提高,。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程,。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解,、體會(huì)也在層層加深,。“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理,。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開(kāi)闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高,。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”,。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十一

書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),，一點(diǎn)兒也不陌生,。在學(xué)校里，我們整天與書(shū)接觸,，學(xué)校里還有圖書(shū)室,，可以借書(shū)閱讀，班里還建立了圖書(shū)角,，我們看書(shū)就更方便了,。學(xué)校里一直號(hào)召建立“書(shū)香校園”，要想真正做到“書(shū)香校園”,，必須合理的安排時(shí)間,。

我很喜歡進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)們也都很喜歡進(jìn)行課外閱讀,，班級(jí)里總是彌漫著濃濃的書(shū)意,。在早自習(xí)中,，每棟樓都響起同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲,，書(shū)香彌漫了整個(gè)校園。

在中午和傍晚的飯間里,，同學(xué)們都紛紛借閱圖書(shū),，沉醉在書(shū)的海洋中,。書(shū)里的知識(shí)很豐富，包括的知識(shí)面很廣,，可以使我們的知識(shí)豐富起來(lái),。在飯間，有些同學(xué)進(jìn)班以后借閱圖書(shū),，回到座位認(rèn)真地閱讀起來(lái),，津津有味地看著每一篇文章。要想書(shū)香彌漫校園,，必須從每個(gè)階段,，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人抓起,。如果一個(gè)班級(jí)只有幾個(gè)人閱讀,，剩下的人都無(wú)所事事，在那聊天,，那就做不到“書(shū)香校園”了,。我們要有時(shí)間觀(guān)念，不要讓老師整天跟在我們的屁股后面,，督促我們讀書(shū),。我們要控制住自己的嘴，不要讓它亂說(shuō)話(huà),，專(zhuān)心讀書(shū),，控制住自己的手，不亂做小動(dòng)作,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，讀書(shū)時(shí)不想其它，投入到讀書(shū)當(dāng)中去,。

能不能建立“書(shū)香校園”,，要看我們每一個(gè)人，我們要喜歡閱讀,，讓校園里每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著書(shū)香,，讓書(shū)做我們的伙伴，把校園點(diǎn)綴的更加美麗,！

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（200字）

書(shū)香校園創(chuàng)建是一個(gè)全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要方向,，也是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑。我校積極響應(yīng)國(guó)家教育政策,，深入開(kāi)展了書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),。在過(guò)去的一年里，我深感書(shū)香校園的重要意義，也從中獲得了不少寶貴的心得和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（200字）

書(shū)香校園的建設(shè)離不開(kāi)全體師生的共同努力,。首先，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。開(kāi)設(shè)閱讀角落,，提供各種書(shū)籍、雜志等閱讀材料,，打造一個(gè)安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,，組織文學(xué)講座和讀書(shū)分享會(huì),，邀請(qǐng)作家、教育專(zhuān)家等來(lái)校園,，引導(dǎo)學(xué)生們廣泛閱讀,，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和欣賞能力。

第三段：多元化的閱讀活動(dòng)（200字）

書(shū)香校園創(chuàng)建還包括豐富多彩的閱讀活動(dòng),。我們可以組織精心設(shè)計(jì)的主題閱讀活動(dòng),，如讀書(shū)聯(lián)展、寫(xiě)作比賽等,，激發(fā)學(xué)生們的閱讀積極性,。同時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽和講座,，讓他們通過(guò)與其他學(xué)校,、學(xué)生的交流，拓展自己的知識(shí)面,，提高自己的素養(yǎng),。

第四段：注重師生互動(dòng)（200字）

書(shū)香校園的創(chuàng)造離不開(kāi)師生之間的互動(dòng)。教師要起到示范和引導(dǎo)的作用,，將閱讀融入課堂教學(xué)中,。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生朗讀、誦讀,，激發(fā)他們的表達(dá)欲望和自信心,。同時(shí)，師生之間可以開(kāi)展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),，如讀書(shū)分享會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì)等，讓學(xué)生能夠充分感受到閱讀的樂(lè)趣,，從而形成持久的閱讀興趣,。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)學(xué)生的重要性和作用。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)情感,，還可以提高學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。作為師生,，我們應(yīng)該共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)飽含書(shū)香氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。只有這樣，我們的書(shū)香校園才能真正實(shí)現(xiàn),，培養(yǎng)出更多的書(shū)香人才,。

總結(jié)：以上是我關(guān)于“書(shū)香校園創(chuàng)建心得體會(huì)”的五段式文章。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、豐富多彩的閱讀活動(dòng),、師生之間的互動(dòng)等方法，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)書(shū)香校園,，讓學(xué)生在閱讀中得到全面的發(fā)展和成長(zhǎng),。相信只要我們不斷努力，書(shū)香校園的創(chuàng)建必將取得更加令人滿(mǎn)意的成果,。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十三

新有一個(gè)重要的主張：行動(dòng),，就有收獲;堅(jiān)持，才有奇跡,。新教育人在積極探索閱讀理論的同時(shí),，自覺(jué)地開(kāi)展了許多閱讀的實(shí)踐與行動(dòng)，為推進(jìn)中國(guó)的書(shū)香校園建設(shè)和書(shū)香社會(huì)的形成,，做出了重要的貢獻(xiàn),。

(一)營(yíng)造書(shū)香校園：閱讀立校

營(yíng)造書(shū)香校園，就是通過(guò)創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式,，進(jìn)而推動(dòng)書(shū)香社會(huì)的形成,。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有,，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備提供的圖書(shū),，那就是學(xué)校了”。的確,，學(xué)校,，首先意味著閱讀，因此，怎么樣評(píng)價(jià)閱讀對(duì)于一個(gè)學(xué)校的意義都不為過(guò),。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?；诖?，新教育實(shí)驗(yàn)從最初的“六大行動(dòng)”到如今的“十大行動(dòng)”，都將“營(yíng)造書(shū)香校園”作為各大行動(dòng)之首,。這是因?yàn)樾陆逃鳛橐豁?xiàng)基于教育行動(dòng)的實(shí)驗(yàn),，將閱讀作為撬動(dòng)教育的重要基礎(chǔ)和行動(dòng)源頭。

在全國(guó)參加新教育實(shí)驗(yàn)的幾千所學(xué)校中,，營(yíng)造書(shū)香校園往往成為他們參與新教育項(xiàng)目的首選,，他們會(huì)將學(xué)校圖書(shū)館、年級(jí)圖書(shū)廣場(chǎng)和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)作為首先予以重視和投入的方面,。這一方面源于新教育重視將閱讀作為實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn),，另一方面他們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是教師還是學(xué)生,，閱讀是孩子們面臨的第一個(gè)重大問(wèn)題,，是孩子們不可規(guī)避的第一道門(mén)檻，也是使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)的重要基礎(chǔ),。無(wú)論是在圖書(shū)室,，還是在教室，乃至學(xué)校的走廊,，書(shū)籍都能觸手可及,。試想一下：老師和學(xué)生徜徉在充滿(mǎn)書(shū)籍的校園，漫步在書(shū)香濃郁的校園,，與圣賢對(duì)話(huà),，和雅士交流，這該是一所多么令人期待和神往的校園!

(二)倡導(dǎo)共讀理念：共同生活

共讀的傳統(tǒng),，也許可以上溯到文字尚未產(chǎn)生的遠(yuǎn)古口耳相傳的時(shí)代,，可以設(shè)想在一堆篝火旁，一群人在聽(tīng)一位老者講述先人講給他的那些故事,。如果老者的記憶是一本書(shū)的話(huà),，他的講述便是朗讀者的角色，將種族和人類(lèi)中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人,。這種共讀,，其實(shí)就是一種精神文化生活。

早在20xx年的新教育年會(huì)上,，我們就提出了“共讀共寫(xiě)共同生活”的理念,。新教育所倡導(dǎo)的“共讀”理念,，是基于教育與學(xué)習(xí)是建立在一種有效對(duì)話(huà)基礎(chǔ)上的理解。最好的學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿(mǎn)著魅力的知識(shí)與學(xué)習(xí)者對(duì)話(huà)的.過(guò)程,，是教師和學(xué)生的對(duì)話(huà)過(guò)程,，是師師之間、生生之間,、師生之間對(duì)話(huà)的過(guò)程,。而學(xué)習(xí)本身就理該是一個(gè)共讀共寫(xiě)的過(guò)程，是一個(gè)共同生活的過(guò)程,。閱讀作為這種對(duì)話(huà)的前提和必要條件,，共讀便是教育過(guò)程中的較好的選擇,。

(三)探索兒童課程：幸福童年

新教育一直主張,，把最美好的童書(shū)給最美麗的童年。

長(zhǎng)期以來(lái),，我們只關(guān)注兒童的軀體發(fā)育,，而忽視了關(guān)心兒童的精神成長(zhǎng)，以致于我們現(xiàn)在的很多兒童成了軀體上的“巨人”,，精神思想上的“矮子”,。事實(shí)上，童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),，童書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被認(rèn)識(shí),。兒童時(shí)期的閱讀，是刻骨銘心的,，是歷久彌新的,，更是深入骨髓的。童年的閱讀,，是人生的底板,。童年時(shí)的閱讀，決定著人生的未來(lái),。讓孩子們親近書(shū),、喜歡書(shū)、閱讀書(shū),，這就是打通了他們走進(jìn)更廣闊的精神世界的通道,。我們新教育團(tuán)隊(duì)重視給孩子們選擇最美好、最適合,、最生動(dòng)的書(shū)籍,，在他們心田播撒這些美麗的種子，并且希望這些美麗的種子,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月,，最終在他們漫長(zhǎng)的人生歷程中怒放出美麗的花兒來(lái),。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十四

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系,，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說(shuō),，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,，那么，無(wú)論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面,。從而能夠更深刻的`思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí),，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書(shū),，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后,，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從他的經(jīng)歷中,，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用,。

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿(mǎn)崇高的歡樂(lè)和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，作為教師我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。讓我們不斷從書(shū)中汲取力量，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀(guān)念,，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)填光加彩,。

創(chuàng)建讀書(shū),是教育的永恒話(huà)題,也是人生的永恒話(huà)題,讀書(shū)能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”等明言......

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十五

近年來(lái),，隨著教育的發(fā)展和探索，越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)書(shū)香校園的建設(shè),。為了進(jìn)一步推動(dòng)這一倡議,，我參加了一次關(guān)于書(shū)香校園培訓(xùn)的活動(dòng)，并獲得了豐富的收獲和體會(huì),。在此,，我將就我在培訓(xùn)中所學(xué)到的“讀書(shū)的重要性”、“書(shū)香校園的特點(diǎn)”,、“培養(yǎng)書(shū)香校園的方法”,、“書(shū)香校園對(duì)學(xué)生的影響”以及“我個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃”展開(kāi)講述。

首先,，培訓(xùn)中我深切地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì),，讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是塑造個(gè)人品格和豐富情感世界的重要方式,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以接觸到各種各樣的人物和事物，可以開(kāi)闊自己的眼界,，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀討論和讀書(shū)分享,，這讓我深受啟發(fā)和感動(dòng),。通過(guò)和他人的交流和傾聽(tīng)，我體會(huì)到讀書(shū)不僅是自己的事情,，還是與他人分享心得和思考的過(guò)程,。

其次，書(shū)香校園的特點(diǎn)在培訓(xùn)中得到了充分的闡述,。書(shū)香校園不僅僅是指學(xué)校內(nèi)有大量藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,，更是指學(xué)校內(nèi)充滿(mǎn)了讀書(shū)的氛圍和良好的文化氣息。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到書(shū)香校園的特點(diǎn)主要包括師生共讀,、走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)法展示等多種形式的宣傳和活動(dòng),。這些舉措都旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，促使學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神追求,。

培養(yǎng)書(shū)香校園的方法也是培訓(xùn)中重點(diǎn)討論的內(nèi)容。培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)書(shū)香校園的方法多種多樣,，不限于單一的模式。首先要注重課堂教育,，提高教師的文化素質(zhì),，培養(yǎng)悅讀的方法和技巧。其次是要加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)和管理,，讓學(xué)生能夠方便地接觸到各類(lèi)圖書(shū)資源,。同時(shí)，學(xué)校要積極開(kāi)展讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的熱情。最后,，還要強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，讓家庭成為學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和陪伴者,。

書(shū)香校園對(duì)學(xué)生的影響是我在培訓(xùn)中所思考和留意的另一個(gè)方面。書(shū)香校園能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力,，引導(dǎo)學(xué)生變得更加獨(dú)立和成熟,。同時(shí)，書(shū)香校園還能讓學(xué)生更好地理解世界和社會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和責(zé)任感,。這些影響都將在學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用，為他們建立積極和健康的人生觀(guān)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，我制定了個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園的目標(biāo),。首先,，我會(huì)每天堅(jiān)持閱讀，并記錄下讀書(shū)的心得和感悟,。其次,，我將積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們分享自己的讀書(shū)體驗(yàn),，推動(dòng)身邊的人加入到書(shū)香校園的建設(shè)中來(lái),。此外，我還會(huì)倡導(dǎo)家庭成員共同營(yíng)造閱讀氛圍,，一起討論書(shū)籍的內(nèi)容和價(jià)值,，培養(yǎng)共同的成長(zhǎng)和分享樂(lè)趣。

通過(guò)這次書(shū)香校園培訓(xùn),，我對(duì)讀書(shū)和書(shū)香校園的重要性有了深入的認(rèn)識(shí),。我相信，把書(shū)香校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和人文關(guān)懷,，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也將積極地參與到書(shū)香校園建設(shè)中,，與師生共同努力,，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和夢(mèng)想的校園。

書(shū)香校園心得體會(huì)篇十六

1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書(shū)興趣。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,，明確記讀書(shū)筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū),、讀整本的書(shū),，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘。

2,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：

（1）書(shū)目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免借書(shū)的隨意性,、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。

（2）加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等,。

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過(guò)家校結(jié)合,，教師、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С?。另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間,。

在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿(mǎn)意。教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料。學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣,，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿(mǎn)自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣,。

1,、設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍,，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū),，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū),、借書(shū),，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū),。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，交流讀書(shū)的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?。談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)

我校圖書(shū)室,，藏書(shū)豐富，種類(lèi)多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū),。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源,，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái)。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感,。

2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書(shū)方法,。根據(jù)從廣播,、電視、報(bào)刊上獲取的信息,，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的"稚嫩"的看法,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng),，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀(guān)后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣,，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,。

5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣,。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等。

6,、開(kāi)展各種形式的比賽："迎國(guó)慶,、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽、"我們的節(jié)日——端午"詩(shī)歌朗誦比賽,、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng)。

隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。