為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

讀書分享會活動實施方案篇一

(1)學校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。

(2)以學生為核心,，教師為表率,，多角度,，全方位推動學習型班級,、學習型校園、學習型家庭建設(shè),。

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在

教學

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結(jié)合,，與學校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學生學習,，指導(dǎo)學習,，提升學生的精神文明素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展,。

(1)活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力,，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者,，開展讀書講座,，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書,，善讀書,。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生,，用教師的愛好去潛移默化地感染學生,，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記,，寫讀后感,，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動,。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式,，擴充學校圖書室書籍種類,、范圍，方便廣大師生借閱,。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識，弘揚民族精神,。

試題以高中課本為依托,，以國學常識為主體，引導(dǎo)學生共同學習,，互相交流,，學以致用，增強了讀書學習的積極性,、主動性,。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。

讀書分享會活動實施方案篇二

本學期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是“讀好書，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。

回顧這一學期來的`工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書,。

特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語,。

同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習,，心里真高興,。

晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個,。

最后,，我們班在校“潔齊美”評比中,，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定,。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。