演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我來自五年級(jí)151班的甄xx，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，快樂成長(zhǎng)》,。

可能有人會(huì)認(rèn)為,，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約,。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對(duì)自由的向往,。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲,，它們是自由的,。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水,，那么它們不僅得不到自由,，而且很快就會(huì)死亡。人在馬路上是自由的,，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室,，里面靜悄悄的,。對(duì)于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴,！因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律,，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由,。

若有人不守紀(jì)律,，高聲談笑，這自由就消失了,。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔,，是受了風(fēng)箏線牽引著的，離開了風(fēng)箏線,，它就會(huì)找不著目標(biāo),，很快會(huì)栽下來。這根線,，就是紀(jì)律,。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,，友愛相處,，團(tuán)結(jié)合作。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,，遵紀(jì)守法，快樂成長(zhǎng),。當(dāng)我們走出校園,，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇二

中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德,。在我的心目中,，中華美德是源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng),；中華美德是脊梁,，支撐人們挺起胸膛；中華美德是號(hào)角,，鼓舞人們勇往前行,。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。

說起勤儉節(jié)約，從我記事起,，外公就是我最好的榜樣,。

外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個(gè)兒子,，兒子們穿舊了,、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接著穿,。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,，外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服,，幾十元錢的衣服他都嫌貴,，還說自己的衣服穿不完，不用買,。其實(shí)我們都知道他是怕花錢,。外公真節(jié)約！

外公的襪子總是穿了又穿,，補(bǔ)了又補(bǔ),。看著就不舒服,，更別說穿起來了,。可外公總是說：“這不礙事,，穿進(jìn)鞋里別人又看不見,，省得買了,?！蓖夤氖趾芮桑┑男拥男∶《际亲约盒?，并且都是孩子們穿過的鞋,，從來都不買新的。

生活中,，外公對(duì)飯菜的要求不高,。他的飯菜極其簡(jiǎn)樸，總是買市場(chǎng)上最便宜的菜,，而且買回來的蔬菜從來不會(huì)浪費(fèi),。上頓沒吃完的飯菜，他總是留在下頓接著吃,，哪怕只是一碗菜湯,。

在我的記憶中,，每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣,，伴隨我漸漸長(zhǎng)大,。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家好,！

今天我論壇的題目是《我成長(zhǎng)我幸?！贰?/p>

我從1999年第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的'人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個(gè)年頭了,。在這段時(shí)期里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生,，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色,，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個(gè)很幸運(yùn)的人,，自從進(jìn)入學(xué)校,，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持,，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì),，使我慢慢成長(zhǎng)起來。在參加工作的12年中,，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科,，從高年級(jí)教學(xué)到低年級(jí)教學(xué)，這兩個(gè)跨越對(duì)我來說有著重大意義,。正是因?yàn)槿绱?，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實(shí)踐,，雖然我摔了一些跟頭,，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng),。

記得剛剛踏上教學(xué)崗位時(shí),，我對(duì)語文教學(xué)一無所知，很多時(shí)候都是課堂上只有我一個(gè)人在侃侃而談,，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆,。面對(duì)四十多人的課堂,，我常常會(huì)有一種寂寞的感覺。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時(shí),，我總是忙得面紅耳赤,，滿頭大汗?？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水,，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談，情感得到一次又一次升華,，我羨慕不已,。為了做好第一次展示課，我只好臨時(shí)抱佛腳,，找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì),。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考,，體會(huì),，一句一句地記錄，模仿,。雖然是照貓畫虎式地模仿,，卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今,，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長(zhǎng)征》的情形,，還依稀在眼前。

我深知,，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘,，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時(shí)抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的,。

課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),，為什么教學(xué)時(shí)卻手忙腳亂？講解時(shí),，我力求語言生動(dòng),，感情飽滿，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光,？毫不夸張，我的耐心有口皆碑,，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默,？我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞,。

于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕,，正好我和她同教六年級(jí)語文，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),。于是,，一張小板凳，一個(gè)筆記本,，一支圓珠筆成了我的每日一景,。在云英老師的課堂上，她只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來,，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本,，當(dāng)時(shí)，我被深深地吸引了,。只要一聽說她要講新課,，我都會(huì)努力把握，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。

正是老教師的精彩課堂,，讓我明白了：語文教學(xué)是一門藝術(shù)，而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來說,，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀,，也并不是一個(gè)勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵(lì)的話語。同時(shí),，我也懂得了要想講好語文課,，要深入地去研究教材，去理解教材,；研究學(xué)生,，理解學(xué)生。

大量的觀課,、聽課,、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù),，如怎樣對(duì)學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià),？當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時(shí)，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸,？怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整,？等等，對(duì)于一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師來說,，我為自己這個(gè)小小的收獲而感到無比地幸福,。

但不久我又懂得，一個(gè)好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外,，還需要有更多的理論支持,，豐厚的文化底蘊(yùn)，并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去,。

于是,，我開始如饑似渴地研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué),，閑暇之余,，我還會(huì)翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例,，充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵,，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友。

就這樣,，不知不覺間,，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……

在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文,，就必須讓他們喜歡上語文課,。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學(xué)生輕松地度過40分鐘,，成了我教學(xué)上的最大追求,。

因?yàn)槠娴臄嗾氯×x，我也走了很多的彎路：一時(shí)我曾過分地追求課堂的形式,，把幾張桌子并在一起,，以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件,，以便吸引學(xué)生的注意力,。表演，辯論開始充進(jìn)了我的課堂,。

那段時(shí)間,，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn),，孩子們專注的習(xí)慣差了,，更主要的是對(duì)文章的解讀開始變得膚淺和表面了。

帶著這些思考,，我認(rèn)真對(duì)特級(jí)教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀,，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，甚至不用課件,，只追求對(duì)文本最深刻的感悟和理解,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上語文,，使自己的課堂返樸歸真,。不知不覺間，課堂效率大大地提高了,。

當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚,，課時(shí)多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚,，每日備課,、講課、批改作業(yè),，組織班級(jí)活動(dòng),，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間,。很少有時(shí)間靜下心來鉆研教材,，更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室,，不知有多少位教師在等待,。所以，樸實(shí)的課堂更適合我們,。

作為一名青年教師,，我深知個(gè)人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材,，鉆研理論,，只會(huì)使自己的身心疲累，而效果不佳,。于是,，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)不斷學(xué)習(xí),、不斷提高的平臺(tái),，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設(shè)計(jì)中,，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，聽到了對(duì)教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來,，反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲。不知不覺間,，覺得天更高了,，地更闊了，海更藍(lán)了，云更淡了,！

海明威曾說：“每個(gè)人都不是一座孤島,。”你與周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花,，這便是一切進(jìn)步的動(dòng)力,，我相信，在各種豐富的資源中,，我將成長(zhǎng)得更快,！

一路困惑、一路思考,、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠(chéng)幫助,。每一次參加教學(xué)活動(dòng)之前，他們都會(huì)為我把握方向,，明確目的,，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我,。

我也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會(huì)撥打120》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；20xx年我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級(jí)“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號(hào),；我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié),、案例分析被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文；黑沿子鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加,，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)……這些都無不見證著我的幸福,。

回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長(zhǎng)著,，不斷地困惑,，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福,。成長(zhǎng)的感覺真好,！我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑,。我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力,，在以后的路上，會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘,，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，我只會(huì)一如繼往地風(fēng)雨兼程。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

在這金秋送爽,、喜獲豐收的美好時(shí)節(jié),，非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談對(duì)做好本職工作的認(rèn)識(shí)和感受，我倍感榮幸,。今天我演講的題目是《我與銀行共成長(zhǎng)》,。

作為銀行的一名員工,，我是與她一起成長(zhǎng)起來的,。自參加工作以來，我從事信貸業(yè)務(wù)已經(jīng)整整9個(gè)年頭了,。記得當(dāng)初,，僅我一個(gè)人開展工作，我既感到了無形的壓力,，同時(shí)又感到了強(qiáng)烈的責(zé)任,。幾年來，我發(fā)揚(yáng)“想千方百計(jì),，走千家萬戶,，盡千辛萬苦，說千言萬語”的“四千四萬”精神,，不分白天黑夜穿梭往來于機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位，叩開了成千上萬個(gè)客戶的家門,。只有與客戶進(jìn)行經(jīng)常性的溝通與交流,，了解客戶的動(dòng)向，知曉客戶的所思所欲,，才能及時(shí)調(diào)整信貸策略,，捕捉商機(jī)，在激烈的商戰(zhàn)中搶占先機(jī),。每當(dāng)周未,，別人休息的時(shí)候她們工作著；每當(dāng)春節(jié),，別人一家人團(tuán)聚的時(shí)候,，而我仍然工作著。正是基于這種愛崗敬業(yè),、自強(qiáng)不息,、拼搏進(jìn)取的精神，憑著一股不服輸?shù)膭蓬^,，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，憑著對(duì)信貸工作的滿腔熱情,，靠著我的頑強(qiáng)拼搏，取得很好的成績(jī),，并得到上級(jí)的好評(píng),。

在金融業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，銀行的立行之本是服務(wù),，銀行的興行之路更是服務(wù),。要發(fā)展必須要靠個(gè)性化、親情化,、特色化的服務(wù),。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能,，積極參加崗上練兵活動(dòng)“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”，用扎實(shí)的服務(wù)功底展現(xiàn)自己回報(bào)客戶,。同時(shí),，工作中我注重運(yùn)用“親情化”服務(wù)手段聯(lián)系客戶，我和同事之間有這樣的默契和承諾,，只要客戶一踏進(jìn)我行的門,，我們就會(huì)靠?jī)?yōu)質(zhì)的服務(wù)影響他、感染他,，讓新客戶成為忠誠(chéng)客戶,、老客戶成為鐵桿客戶，決不讓客戶帶著半點(diǎn)遺憾離開,。

隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增多,，我對(duì)個(gè)人在工作中的要求也在不斷的提高。作為服務(wù)窗口,，我的一言一行都代表著本行的形象,，我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,，嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來進(jìn)行實(shí)際操作,，始終如一的要求自己。在我做好自己工作的同時(shí),，還用我多年來在信貸工作中的經(jīng)驗(yàn)來幫助其他的同志,，同志們有了什么樣的問題，只要問我,，我都會(huì)細(xì)心的予以解答,。當(dāng)我也有問題的時(shí)候,，我會(huì)十分虛心的向老同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)技能,，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)?，要千方百?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)，想在工作中幫助其他人,，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,。

時(shí)代在變、環(huán)境在變,，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著,，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,，這都需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí),，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化,，提高自己的履崗能力,，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我所努力的目標(biāo),。雖然我還沒有走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，但我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí),，更好的充實(shí)自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我,，我心里在暗暗的為自己鼓勁,。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí),，目光不能只限于自身周圍的小圈子,，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展,。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn),，一如既往地做好本職工作,，時(shí)刻以“服務(wù)無止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新,，服務(wù)要持久”的服務(wù)理念鞭策和完善自我,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己,，為銀行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦,，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處，與銀行共成長(zhǎng),！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！在今天的演講前,，我想帶給大家一個(gè)故事,。一位學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查：他到一所學(xué)校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸,，黑板上就出現(xiàn)一個(gè)小白點(diǎn),。老師問：這是什么？國(guó)外的孩子十分活躍,，爭(zhēng)先恐后地說：這是天上的星星,，這是路邊的石子，這是小蟲,、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案,。而在我們中國(guó)，同樣的動(dòng)作,、同樣的問題卻引起全班同學(xué)一片茫然,。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點(diǎn)！教室里沒有一點(diǎn)雜音,。這和國(guó)外的學(xué)生形成鮮明的對(duì)比,。這位學(xué)者繼而說到：當(dāng)今世界有兩類國(guó)家，一類是軀干國(guó)家,，只有身體,，腦袋靠別人。一類是頭腦國(guó)家,，也就是他們有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力,。嘿，而你們中國(guó)就屬于那類軀干國(guó)家,，要想發(fā)展,，必須依靠頭腦國(guó)家。

聽到這樣蔑視的口吻,，不禁感慨萬千：我們不是未來,，但我們的事業(yè)是培養(yǎng)未來。我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁,。中國(guó)有句古話：“滯,，則死；變,，則通,?！蔽覀兊慕逃^念需要更新，只有這樣才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

20xx年,，新課程改革進(jìn)入校園,，課堂發(fā)生的翻天覆地的變化,?；厥渍n改之路，我有過困惑,，有過焦慮,，也有過徘徊。記得自己精心準(zhǔn)備的第一堂公開課上完時(shí),，被同事們指出：師生定位不準(zhǔn),，教師不敢放手，沒有體現(xiàn)學(xué)生為主,；缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注與評(píng)價(jià),；教法與學(xué)法陳舊，沒有體現(xiàn)課改精神,；.....一系列問題擺在我眼前，我不知所措,，在一次次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),，但效果并不明顯。

20xx年,，我縣推行了”自學(xué)感悟,、自學(xué)檢測(cè)、合作交流,、展示點(diǎn)評(píng),、分層訓(xùn)練、拓展延伸”的教學(xué)模式”,，這仿佛是給迷茫中的我點(diǎn)亮了明燈,。我開始發(fā)現(xiàn)自身的問題，我深切感受到自己知識(shí)的貧乏與淺薄,。我開始靜下心來加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，重新給自己定位,。在一次又一次失敗中去尋找問題,。我經(jīng)常性的反思，找出新問題,，實(shí)踐――反思――再實(shí)踐,、――再反思，一次次把新課程的理念融入自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

今年初,，在縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們胡村小學(xué)率先開始了“導(dǎo)學(xué)案”式教學(xué)模式改革,。這是24字教學(xué)模式的延伸,。剛開、時(shí),，我同樣也遇到了許多問題：學(xué)案中問題目的性不強(qiáng);學(xué)生自學(xué)時(shí)不會(huì)使用學(xué)案,；小組合作探究時(shí)，學(xué)困生參與困難等,。在多次備課－－聽課――修改中,，不斷總結(jié)，不斷改變,，通過與同事們共同鉆研教材,，交流教學(xué)心得，逐步形成自己的特點(diǎn),。

新的模式換來的新的變化：在這樣的和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們不僅得到良好的情感發(fā)展,，自信心也越來越強(qiáng),。在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，孩子們樂學(xué),、善思,、勤動(dòng)、會(huì)問,。學(xué)習(xí)積極性空前高漲,。無論是勇敢自信、文明樂群,、還是好探究,、勤提問，都建立在教師對(duì)孩子的尊重上,。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中,，師生關(guān)系也在發(fā)生著變化，孩子們喜歡和我聊天，他們敢向我提問,，敢與我爭(zhēng)論,。這種師生的平等將促成孩子積極健康的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的產(chǎn)生,。我在課堂上也敢于放手,，讓他們自學(xué)，不怕他們出錯(cuò),，在他們發(fā)表自己見解時(shí),，我用中肯的評(píng)價(jià)來引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹ヌ剿?。孩子們需要賞識(shí),，他們渴望成功。我在小心翼翼的呵護(hù)孩子們的探索欲望,，不僅讓他們有持續(xù)發(fā)展的激情和動(dòng)力,，更要讓他們?cè)诋a(chǎn)生愉悅的同時(shí)，在不注重結(jié)果的過程中產(chǎn)生自信,、勇敢,、樂群等品性，這才是足以影響他們一生的東西,。

回首望望課改以來留下的串串足跡,，欣喜之中夾雜著不少困惑我要感謝課改，是課改讓我懂得了教師的真正含義,，也體會(huì)到了為人師的幸福,。在我和孩子們共同編織的課堂上，我常常會(huì)被他們那一個(gè)個(gè)彰顯個(gè)性的精彩發(fā)言所吸引,，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,，被那一次次充滿自信的展示所感動(dòng)。

課改驅(qū)走了舊陳俗,，教育迎來艷陽春。遙望今后的課改之路,，或許我們?nèi)韵駝傋呗返暮⒆右粯硬铰嫩橎?；或許我們?nèi)砸冻霰葎e人更多的意想不到的困難，但親愛的老師們,，請(qǐng)別忘記課改給我們帶來的一份份驚喜與感動(dòng)吧,！他正和我們一起奏響動(dòng)聽的樂章；它正和我們一道描繪多彩的畫卷,；它正和我們一同譜寫壯麗的詩篇,。我們將滿懷信心、滿懷激情、滿懷憧憬,，將課程改革進(jìn)行到底,！

謝謝大家！我的演講完畢!

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累,。成長(zhǎng)的滋味是理解,。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的'人生思考,。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生,。

不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲,、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激,，老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解,。于是便有了心無旁騖,、忘身書海、俯首案旁,、用功到天亮的刻苦,。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。

不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空,，讓浮躁的心歸于平靜,，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟,。

成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹,。

成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海,。

成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,，云海任由搏擊。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇七

八十五載風(fēng)風(fēng)雨雨,，八十五載崢嶸歲月,。風(fēng)雨如磐的舊中國(guó),，在南昌城頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)的赤旗,，劃破黑暗的槍聲,，向世人宣告，一支偉大的人民軍隊(duì)從此誕生了,。她像一盞明燈,，沖破了慢慢長(zhǎng)夜的黑暗，像出生的朝陽,，給沉睡的大地帶來了希望的曙光,。從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人,，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨,，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發(fā)出一個(gè)嶄新的新中國(guó),。八十五個(gè)風(fēng)雨春秋,，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊(duì)歷經(jīng)滄桑,，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難,，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，土地革命的探索,，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，改革開放的決策,，社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展,。人民軍隊(duì)一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇,，不管是雪山草地,，大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山上的惺風(fēng)血雨,，不管是延安窯洞的傾風(fēng)細(xì)雨,，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，人民軍隊(duì)始終同全國(guó)人民緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng),，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟,，歷史的車輪滾滾向前，駛向一個(gè)新的世紀(jì),。

酸甜苦辣的部隊(duì)生活,，緊張嚴(yán)肅,，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲,，如今聽著集團(tuán)軍軍歌的時(shí)候,，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內(nèi)涵,，身為一名軍人,，它猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn),。做一名優(yōu)秀的教練,，它猶如夜航的明燈，天空的星斗,，引導(dǎo)我走向理想的彼岸,，我默默的為之努力，我知道,，“不積跬步,，無以致千里；不積涓流,，無以成江河”只有努力,、才能使生命充滿意義，唯有奮斗,，才能使生活更加充實(shí),。身為人民子弟兵，我們要明確自身的責(zé)任和重托,，努力掌握手中武器和技術(shù)裝備,，認(rèn)真履職盡責(zé)，就要樹立起軍人剛鐵般的意志,。

穿上了軍裝,，才體會(huì)到了什么叫做分量，雙腳踏實(shí)自己崗位,，身軀筑起堅(jiān)固的屏障,，既然我們選擇了軍營(yíng)，就讓暴雨澆透是翅膀,，既然我們選擇了部隊(duì),，就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命,，也許高處不勝寒,，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘,，但我無怨無悔,，放飛,、即使是黃昏，也將必然布滿歌唱的流霞,，選擇部隊(duì),、青春無悔、綠色無悔?。,。?/p>

戰(zhàn)友們,，?。∽屛覀冇米约簩捄竦募绨蚝蜐L燙的熱血,，來撐起共和國(guó)明日的曙光?。?/p>

謝謝大家,，我演講完畢,！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇八

成長(zhǎng)就像一個(gè)打翻了的五味瓶，其中包含了酸,，甜,，苦，辣……我的成長(zhǎng)之路也真是這樣,。

酸

在成長(zhǎng)的路上,，我們的活力與青春總會(huì)受到束縛。每次出門媽媽都會(huì)叮囑,，在外面一定要紳士,，不能大聲喧嘩。一到外面假如說話的聲音大了幾個(gè)分貝,，仿佛路上的行人都在說你沒素質(zhì),。為什么會(huì)這樣？青春不就意味著活力嗎,？,，一想到這，我就像吃了橘子一樣,。

甜

隨著年齡的增長(zhǎng),，我也由七年級(jí)的新生轉(zhuǎn)變成了八年級(jí)的學(xué)生。雖然功課越來越難,，但是因?yàn)槲颐抗?jié)課認(rèn)真聽講,。所以我也由最開始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名。這又離我的夢(mèng)想近了一步,。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁,，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師的工作是神圣的,，偉大的。所以我現(xiàn)在每上課聽了一次講,，就相當(dāng)我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。

苦

八年級(jí)了,，還有差不多一年的時(shí)間就要中考了,。每天天還沒亮我就準(zhǔn)備要起床，洗漱……每天一上午上四節(jié)課,，下午四節(jié)課,，回到家。吃完飯,，媽媽就有開始嘮叨了,，英語背完了沒？作業(yè)寫完了沒,？吉它練習(xí)了沒,？快去。寫完做了了,，還有小課要來背,，直到時(shí)間老人走到十一點(diǎn)，媽媽才讓我去睡覺,。一天又一天的重復(fù)著勞累與辛苦的生活,，就像吃了苦瓜一樣。

辣

成長(zhǎng)的路上總會(huì)有沖動(dòng)和叛逆,，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺得很煩,，有時(shí)還會(huì)和父母叫板，有時(shí)還會(huì)和父母頂撞,，與父母爭(zhēng)吵,，其實(shí)這并不是我的個(gè)性，但是我不知道為什么會(huì)突然很煩,。每當(dāng)我看到父母?jìng)臅r(shí),，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇九

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《成長(zhǎng)路上，與法同行》,。

我們常常用“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而,，鳥和魚并非是不受任何限制的,。魚兒離不開水,，可水又有深有淺，有寒有暖,，有咸有淡,，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋；鳥兒離不開天空,，可是有碧空如洗的晴朗天氣,，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子,，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔,。魚和鳥的自由是有條件的，不存在什么“絕對(duì)自由”,。

相信大家對(duì)法律這個(gè)詞并不陌生,。無論是看書讀報(bào)，還是看電影電視,，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān),，密不可分。我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì),，要求每一個(gè)公民都要知法,、懂法、守法,。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢,，法律會(huì)保護(hù)我！法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),，而不是保護(hù)我們違法犯罪的,。由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法,、不懂法,，導(dǎo)致近年來未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。

有些未成年人年少氣盛,，法制觀念淡薄,，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果,；在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣,，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力……勿以惡小而為之,，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成,，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。

我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)并不可怕,，重要的是如何面對(duì),。及時(shí)改正，我們?nèi)允呛煤⒆?。但若?zhí)迷不悟,，一錯(cuò)再錯(cuò)，就會(huì)葬送前程甚至生命,。所以親愛的同學(xué)們,，錯(cuò)與不錯(cuò)只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔,。

成長(zhǎng)路上，遍布荊棘,。與法同行,，陽光滿地。我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí),，做遵紀(jì)守法的小公民,。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)從以下幾方面做起：

一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，做到知法,、懂法、守法,。

二,、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度?！缎W(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)等,。

三,、在家聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事,。

四,、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，盡量避免和別人發(fā)生沖突,。

另外，作為未成年人,，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí),。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：

第一，同學(xué)們要以躲避,、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗。比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，又或撥打“110”報(bào)警。

第二,，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害,，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。比如及時(shí)向?qū)W校,、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告,。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的,，讓我們舉起生命的盾牌,，學(xué)法、知法,、懂法,、守法，做一個(gè)合格的公民,。成長(zhǎng)路上,，與法同行，愿同學(xué)們平安,、健康,、茁壯地成長(zhǎng)！

今天的講話就到這里,，謝謝大家,。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇十

現(xiàn)在一直都在自己計(jì)劃的時(shí)間里奔跑著。雖然整天忙忙碌碌,；但也覺得生活的很充實(shí),。偶爾閑下來；去弟弟那里看看,，約個(gè)朋友聊聊天,，交流一下經(jīng)驗(yàn)。

在我成長(zhǎng)的過程中,，雖然生活比別人苦一些,；經(jīng)歷比別人坎坷一些。但我并沒有失去對(duì)生活的信心。一次次的失敗磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,；所有的經(jīng)歷都是我積累的人生財(cái)富,。成長(zhǎng)中不斷有新的插曲，那也是對(duì)我們的考驗(yàn),！

成長(zhǎng)中,；每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順。但更多的是對(duì)未來的向往和渴望,！我不希望自己無事可做,，也不希望別人會(huì)奢侈給我什么；更不希望自己一下子變成百萬富翁,。因?yàn)檩p輕松松得來的東西我們不會(huì)去珍惜的,。只希望用我健康的身體和雙手去不斷的勞動(dòng)，用我的經(jīng)驗(yàn)和能力去不斷的創(chuàng)造財(cái)富,！也只有自己辛苦得來的一切,，我們才會(huì)去珍惜，才覺得更有意義,！所以在成長(zhǎng)中我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷得進(jìn)步,，不斷的象一些有能力的人和成功的人學(xué)習(xí),。只有這樣我們才能跟上社會(huì)的發(fā)展，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。

成長(zhǎng)的路上,；我們要把握好每一刻；不要讓生活中的美好從你的身邊溜走,。也不要在自己的成長(zhǎng)中留下遺憾,。

讓我們共同享受成長(zhǎng)中的快了吧！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇十一

尊敬的首長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，最最親愛的戰(zhàn)友們：

八十五載風(fēng)風(fēng)雨雨,，八十五載崢嶸歲月,。風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)，在南昌城頭,，迎風(fēng)飄揚(yáng)的赤旗,，劃破黑暗的槍聲，向世人宣告,，一支偉大的人民軍隊(duì)從此誕生了,。她像一盞明燈，沖破了慢慢長(zhǎng)夜的黑暗，像出生的朝陽,，給沉睡的大地帶來了希望的曙光,。從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人,，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨,，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發(fā)出一個(gè)嶄新的'新中國(guó),。八十五個(gè)風(fēng)雨春秋,，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊(duì)歷經(jīng)滄桑,，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難,，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，土地革命的探索,，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，改革開放的決策,，社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展,。人民軍隊(duì)一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇,，不管是雪山草地,，大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山上的惺風(fēng)血雨,，不管是延安窯洞的傾風(fēng)細(xì)雨,，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，人民軍隊(duì)始終同全國(guó)人民緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng),，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟,，歷史的車輪滾滾向前,，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。

我,，生在中國(guó),，長(zhǎng)在紅旗下，沐浴著革命的春風(fēng)雨露,，度過幸福的童年,，乘著改革開放的春風(fēng)，邁進(jìn)了夢(mèng)想已久的綠色大軍營(yíng),，我很幸運(yùn)的來到了有光榮歷史的××集團(tuán)軍老山神炮團(tuán),，回想這幾年的摸爬滾打的日子里,，從一名炮手到一名炊事兵，從一名炊事兵到如今用鍋碗漂盆奏響和諧音符的基地教練,，有數(shù)不完的歡樂,，也有數(shù)不完的傷感，酸甜苦辣的部隊(duì)生活,，緊張嚴(yán)肅,，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲,，如今聽著集團(tuán)軍軍歌的時(shí)候,，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內(nèi)涵,，身為一名軍人,，它猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn),。做一名優(yōu)秀的教練,，它猶如夜航的明燈，天空的星斗,，引導(dǎo)我走向理想的彼岸,，我默默的為之努力，我知道,，“不積跬步,，無以致千里；不積涓流,，無以成江河”只有努力、才能使生命充滿意義,，唯有奮斗,，才能使生活更加充實(shí)。身為人民子弟兵,，我們要明確自身的責(zé)任和重托,，努力掌握手中武器和技術(shù)裝備，認(rèn)真履職盡責(zé),，就要樹立起軍人剛鐵般的意志,。

穿上了軍裝，才體會(huì)到了什么叫做分量,，雙腳踏實(shí)自己崗位,，身軀筑起堅(jiān)固的屏障，既然我們選擇了軍營(yíng),，就讓暴雨澆透是翅膀,，既然我們選擇了部隊(duì),，就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命,，也許高處不勝寒,，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘,，但我無怨無悔,，放飛、即使是黃昏,，也將必然布滿歌唱的流霞,，選擇部隊(duì)、青春無悔,、綠色無悔?。?！

戰(zhàn)友們,，！,！讓我們用自己寬厚的肩膀和滾燙的熱血,，來撐起共和國(guó)明日的曙光！,！

謝謝大家,，我演講完畢！

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇十二

長(zhǎng)大了,，可能是一條冷清的路,，也可能是丑小鴨悲慘不幸的經(jīng)歷，也可能像魯迅先生被迫離開神秘的草園,，離開幸?！L(zhǎng)大了神秘而好奇。

成長(zhǎng)中麻煩的一天,。新的太陽又慢慢明亮起來,，迫使我起床。這縷陽光可能是早操遲到的征兆,？但是我討厭,！而且有點(diǎn)喜歡；中午是晴天,，陽光充足,。出去曬曬太陽多好啊,！~但我選擇了另一種方式——強(qiáng)迫自己在教室里安靜地看書寫字,。另外,，我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男生。沒有陽光,，我怎么能被稱為陽光男孩,？這個(gè)中午可能“黑”，每天晚上都很吵,。每次哥哥姐姐回來（睡宿舍）,，每天的結(jié)局都讓我“心煩”。這不是搖籃曲,！你為什么發(fā)出如此奇怪的聲音,？這些可能是成長(zhǎng)的一部分，也可能是這條孤獨(dú)的路,，一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,，一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。

長(zhǎng)大了難免會(huì)遇到一些麻煩,。年輕的時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大,，慢慢長(zhǎng)大了就要珍惜童年的情趣，長(zhǎng)大的煩惱可能會(huì)悠悠升起,。這是一個(gè)循環(huán)的過程,！

心里一直向往未來，現(xiàn)在卻一直惆悵,。每次都得不到滿意的結(jié)果,，很多困難都需要練習(xí)，每一次批評(píng)都要無條件接受,。成長(zhǎng)的煩惱是無窮無盡的,。

成長(zhǎng)之路，神秘,，麻煩,，深不可測(cè)。我討厭成長(zhǎng),，更討厭煩惱。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇十三

曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事,，它深深地觸動(dòng)了我,，故事的名叫《犟龜》。一天,，小烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮,，它也想看看婚禮隆重的場(chǎng)面，就上路了,。途中它不僅遭到了其它動(dòng)物的嘲笑和阻止,，還走了許多的冤枉路,。在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行,，有幸趕上了獅王二十九世的婚禮,，最終看到了最盛大最美麗的場(chǎng)面！

故事雖小,，卻寓意深刻,，它使我懂得——只要上路，就天天走,，總會(huì)遇見隆重的慶典,。讀過這個(gè)故事，我就在思考：作為一名教師,，該走一條怎樣的路才能遇見自己人生的慶典呢,？正在這時(shí)，新教育提出的“專業(yè)閱讀,、專業(yè)寫作,、專業(yè)發(fā)展共同體”的“三專發(fā)展道路”，為我指明了前進(jìn)的方向,，于是我便毫不猶豫地踏上了這條充滿書香的學(xué)習(xí)之路,；犟龜?shù)木瘢薏呶夷_踏實(shí)地,、執(zhí)著前行,，內(nèi)心便有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要上路，就天天走,，總會(huì)遇見我人生的慶典,。

踏上這條路，我慶幸我成長(zhǎng)在油田一小這座書香校園,。博學(xué)多識(shí)的全國(guó)十佳校長(zhǎng)馬新功,，是我的良師，每一次聽完課后都會(huì)一針見血地指出不足,，讓我很快提高教學(xué)水平,；德藝雙馨的同行們，是我的益友,，每一次請(qǐng)教中都會(huì)毫無保留地答疑解惑,，使我受益匪淺……在這個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)共同體中，我猶如一顆有生命力的種子,，開始茁壯成長(zhǎng),。

踏上這條路，我開始了如饑似渴的閱讀：著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩,；遲一天就多一天平庸的困擾,。”于是,，課間小憩,、茶余飯后、夜闌人寂,，我手不釋卷,，如潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。短短的四年間，近百本教育書籍的潤(rùn)澤,，豐富了我成長(zhǎng)的底蘊(yùn),，提升了我的教育理念，讓我平庸的生命因讀書而煥發(fā)智慧的光彩,！

踏上這條路,，我開始了執(zhí)著的專業(yè)寫作：在校訊通網(wǎng)站上建立了“微笑的朝陽”這個(gè)博客，一次次教育反思,，一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，一件件班級(jí)趣事，都是我寫作的源泉,。每當(dāng)夜深人靜,，盡管夜色闌珊，盡管困意襲來,，也奮筆疾書,，樂此不疲。疼愛我的丈夫怕我熬壞了身體,，熬毀了皮膚,，一次次規(guī)勸。為了家庭的和睦,，我只好等丈夫和女兒睡著后,，再偷偷爬起記錄突如其來的靈感。也許丈夫被我的執(zhí)著而感動(dòng),，在一天天地改變：奮筆疾書時(shí)那一杯悄悄遞上的熱茶,；胳膊酸麻時(shí)那一雙主動(dòng)按摩的大手；清晨起床后那一個(gè)在廚房忙碌的身影,，時(shí)時(shí)溫暖我的.心房,，成了我堅(jiān)持下去最有力的支撐,。到目前為止,，八十多萬的教學(xué)札記,，300多篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上一路領(lǐng)航,。

回顧自己的三專發(fā)展道路,，在快樂中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中收獲,，在收獲中成長(zhǎng),。我將一如既往，向著更隆重的慶典揚(yáng)帆起航,！

親愛的朋友們,，學(xué)海無涯，學(xué)無止境,，讓我們踏上學(xué)習(xí)這條路,，并像犟龜一樣堅(jiān)持下去吧！它會(huì)使我們的人生遇到最隆重的慶典,，譜寫最動(dòng)人的篇章,！

“腹有詩書氣自華”，我喜歡讀書,，爸媽也為我買來世界名著,，但我最喜歡看地理類的書籍，世界各國(guó)的首都,、國(guó)旗等我都能脫口而出,。我的理想就是周游世界，但首先就是要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能憑自己的本領(lǐng)出國(guó)旅游,、學(xué)習(xí)。

每天放學(xué)的第一件事就是看當(dāng)天的報(bào)紙,，我關(guān)心國(guó)家大事,，也關(guān)注我喜歡的體育新聞，nba明星我熟記心中,，媽媽說：喜歡可以,，但不能沉湎于此。的確,，追星真的很影響學(xué)習(xí),。偶爾我也會(huì)關(guān)注一下股市行情，因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)壓歲錢都買了基金,，我也想從小學(xué)著理財(cái),，做一個(gè)有財(cái)商的人。

老師和家長(zhǎng)為我們提供了肥沃的土壤，只有靠自身的努力才能使我們這些小樹變得根深葉茂,，長(zhǎng)成一棵參天大樹,。

我能夠翻開唐宋詩詞，品讀平平仄仄的韻律,，體味江南水鄉(xiāng)的纏綿多姿,，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小，也不必辛苦的打著手語訴說著難以啟齒的痛苦,。我在青春的路上一路前行,，邁開未知的步履。

我的人生,，既是由無數(shù)的喜悅和勝利,，構(gòu)成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會(huì)有烏云垂際,，崎嶇不平的小路,，注定是我人生青春必然要經(jīng)過的考驗(yàn)，但就算絆腳石再過堅(jiān)硬,，顛簸的時(shí)間再長(zhǎng),，卻有著同伴們的支持、寬容和信任,，而感恩的溫度也將支持我走過一生,。

至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì)了感恩的老師,。我并不是一個(gè)乖巧的孩子,，還經(jīng)常會(huì)和老師鬧矛盾，挑老師的上課時(shí)的錯(cuò),?？傊幱谇啻浩诘奈腋杀M了一切的“壞事”。雖然只是五年級(jí),，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績(jī)很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”,。我開始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無是處,。上課時(shí),，我喜歡提很多刁鉆的問題，看見老師無可奈何的樣子,，我總是沾沾自喜,，認(rèn)為比老師聰明得多，而素以溫柔著稱的媽媽對(duì)此也無可奈何,。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月,，不知不覺中,，發(fā)生了那件事。

那一次的數(shù)學(xué)作業(yè),，我沒有用心去做,，自以為很簡(jiǎn)單但其實(shí)是一道道蘊(yùn)藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂,，我偏執(zhí)地認(rèn)為是老師題目出的有問題，又沒有認(rèn)真的訂正,，結(jié)果不但訂正的還有問題,，而且還有幾題沒訂正，這還不是最重要的,，我居然還忘了帶訂正,，直到下午才補(bǔ)交起來。

到了自習(xí)課,，老師評(píng)講試卷時(shí),，首先表揚(yáng)了方法新穎，做的正確率高的同學(xué),，接著她拿起一張學(xué)案,，當(dāng)我看見那張?jiān)嚲頃r(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了,。然后老師把我所有錯(cuò)的題目極其詳細(xì)的講了一遍,，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都講了一遍,，糾正了我的錯(cuò)誤,，還有做題的格式。

至始至終,，她沒有講出這是誰的卷子,，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，

沒有看到是誰的”一筆帶過,，淺淺的說了一下來歷,，便開始了細(xì)致，認(rèn)真的講解,，她沒有打擊報(bào)復(fù)我平日里對(duì)她的所作所為,，亦沒有在全班大張旗鼓的批評(píng)，她只是用一個(gè)最溫暖的方式,，回應(yīng)了我的尖銳的批判,。

也許這也是在感恩中成長(zhǎng)，雖然一顆苗若長(zhǎng)成參天大樹需要許多關(guān)愛,，但是在成長(zhǎng)的路上沒有感恩為我撐傘,，也許陽光不會(huì)那么明媚。年少的我是那么的無知，卻又如此的幸福,，是因?yàn)樵谖业纳磉呌腥碎g無盡的溫暖與無數(shù)的呵護(hù),。

與公司一起成長(zhǎng)的演講稿篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

今天,，我演講的題目是“讓書籍滋養(yǎng)你我成長(zhǎng)”,。

芳菲四月，梨花美若浮云,，桃花嫵媚嬌柔,，一朵朵，一簇簇,，百媚千嬌,，暗香隨風(fēng)而動(dòng)，淡淡,，清新,，醉人。這使我想起著名學(xué)者朱自清的話語：“自古都嘆春易逝,，嘆春莫如惜春”,。你我茁壯年少，正似祖國(guó)美麗的花朵,，要讓她蓄滿生機(jī)和朝氣,，只有書籍這種精神糧食，才能永葆我們春的活力,。

古往今來,，書籍孕育了無數(shù)的偉人。如,，高爾基,、愛因斯坦、牛頓等等,。眾所周知,，愛因斯坦是一個(gè)猶太人，而在“諾貝爾獎(jiǎng)”的榜單上,，有130多人是猶太人,。這是為什么?是一個(gè)巧合?還是猶太人天生就聰明呢?其實(shí)，這并不是一個(gè)巧合,，更不是猶太人天生就聰明,。而是猶太人注重后天對(duì)孩子的教育。猶太人在孩子剛懂事時(shí),，他們會(huì)在《圣經(jīng)》或是其它書籍的書頁上涂上蜂蜜,，讓孩子去舔食,，這樣，讓孩子早早就感悟到——讀書是甜蜜的,、快樂的,。這種早教的方法，看來似乎十分幼稚,、可笑,。但——就是這種方法，使一個(gè)個(gè)猶太人的孩子愛上了讀書,，他們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游,，并一個(gè)又一個(gè)獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”，使猶太人成為世界上最聰明的民族!說到這兒,，令我倍感幸運(yùn)的是，從小,，我的'家庭就給了我良好的讀書條件,，爸爸媽媽喜歡讀書看報(bào)的氛圍給了我良好的熏陶;家中角角落落擺放的童話、寓言,、科幻小說,、人物傳記書成了我每天的精神食糧，而且,，很多時(shí)候,，書，讓我著魔：例如那70本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,，每每讓我忘了吃飯,、忘了睡覺。書,，讓我迷醉：就如讀德國(guó)幻想大師米切爾·恩德的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《毛毛》的時(shí)候,，我為奇幻瑰麗的情節(jié)迷醉，我為作者的幻想才情傾倒,。7年來,，讀書，讓我沐浴大師智慧的靈光;讀書,，讓我聆聽偉人的教導(dǎo);讀書,，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了想象,，砥礪了意志,，使我快樂而又充實(shí)地成長(zhǎng)。

春光易逝,，生命短暫!也許,，生命的長(zhǎng)度無法人為延長(zhǎng),，但是，生命的寬度可以人為拓展!憑借什么來拓展呢?那就是能讓人受益的一本好書!唯有讀書,，才能使自己的生命綻放出最美麗的花朵,，愿我們把對(duì)生命的熱愛與永恒的期盼化作對(duì)書籍的熱愛，每天沐浴著書籍的雨露光華,，快樂茁壯地成長(zhǎng)吧!