總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)篇一
為了豐富理論知識,,更好的搞好教育教學(xué)工作,,我們首先閱讀了《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,使我們學(xué)到了很多的理論知識,,非常有利于我們的教學(xué),。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,,如:吳正憲老師的“平均數(shù)”,,劉德武老師的“分?jǐn)?shù)的乘法”和柏紀(jì)明老師的“統(tǒng)計(jì)的初步知識”等。廣泛吸收借鑒別人的精華,,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。
學(xué)期初,,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,,聽后多提意見的計(jì)劃,。工作中,我們也是這么做的,。半年來,,我一共聽了陳老師10節(jié)課左右,跟她學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。陳老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,,她都會(huì)提出很多的寶貴意見,,幫助我不斷進(jìn)步。在陳老師的幫助下,,我上的教改引路課非常成功,,受到了聽課老師的一致好評,。我還上了學(xué)校公開課一節(jié),作為一個(gè)年輕教師,,公開課就是一次展示自我,,提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力的大好機(jī)會(huì)。與一年之前相比,,總的來說:變化不小,,尤其是相對于過去,老練了許多,,課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進(jìn)步,,新的理念,新的方式方法基本上能夠在有限的時(shí)間內(nèi)在課堂上得到貫徹,。特別是對“德育”內(nèi)容在課堂上的引導(dǎo)和應(yīng)用得到了充分的落實(shí),,而且自我感覺效果不錯(cuò)。
通過一個(gè)階段的聽課,,評課,付諸于自己的課堂,,讓我在原有的基礎(chǔ)上又有了新的體會(huì),,新的提高。我最大的收獲是課改理念得到提高,,如:數(shù)學(xué)課必須聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),,課堂教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,教學(xué)中應(yīng)該注重評價(jià),,練習(xí)要有層次性,更應(yīng)該注重教本與實(shí)際生活的聯(lián)系,,注重實(shí)效性和拓展性,。
總結(jié)下來,我還是用那句話自勉:路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)篇二
20xx年9月1號對我而言是一個(gè)很特殊的日子,,那是我正式上班的第一天,,現(xiàn)在回想起來,只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---“忙,、亂”,,不僅僅是忙,還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,,沒想到
還有這么多的突發(fā)事件,,都是自己沒有料想到的,包括花費(fèi)了很多心思備的課,,也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?,F(xiàn)在一年就要過去了,坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí),,真的是感慨萬千,,這一年經(jīng)歷了很多的第一次:第一次上公開課,第一次出試卷,,第一次評課……,,這么多的第一次,,讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。
回首這一年的成長,,我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,,下面,我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n
要想上好課,,必須先備好課,,剛一開始,,我沒有掌握好備課的方法,,花費(fèi)時(shí)間很多,卻達(dá)不到想要的效果,。這時(shí)我虛心向師父請教,,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,,從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長,,在失敗中收獲,,逐漸掌握了備課的方法,,力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果,,一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細(xì),反思及時(shí),,在學(xué)校常態(tài)檢查中,,受到了教研組長的好評。
2,、投入上課
一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,我仔細(xì)研究教輔材料,,不漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn),不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差
為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好,。我?guī)缀趺刻?:20到校,,抓住早課前的這一段時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,,每天放學(xué)后,我也會(huì)對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,晚上我在辦公室批改作業(yè),,對一天的工作進(jìn)行總結(jié),要忙到近21:00才回宿舍,。
由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格,,現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識到,,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,想要把課上好,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績搞上去,,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間,。
5,、及時(shí)反思工作總結(jié)
我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思,因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師,,不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,,都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫下來,,把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,,越是發(fā)現(xiàn)問題,,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程,,也就是教師樹立自己的科研意識,,并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,,我在反思中得到了成長,。
6、優(yōu)異的學(xué)生成績
老師教得好不好,,學(xué)生的成績最能說明問題,。任教近一年來,我所教的六(1),、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,,六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。
1,、班級多次獲獎(jiǎng)
這一學(xué)年,我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,,充分的參與到班級管理中來,。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,,再到家校聯(lián)系,,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就----
①“xx區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級)
②“xxx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級);
③“科技周”獲第三名;
……
現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,,占到了全年級的40%,,本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。我想將來真正的給我一個(gè)班,,我也能將它帶好,。
2、成功開設(shè)班隊(duì)課
六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級,,我利用這一特點(diǎn),,班隊(duì)課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,從主持人,、中隊(duì)長的選拔,,到各個(gè)節(jié)目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,,讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊(duì)課上的很順利,形式多樣,,主持人激昂飛揚(yáng),,舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,小品意義深刻,,亮點(diǎn)很多,,顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。