總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

指導青年教師工作總結篇一

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作,，我們首先閱讀了《新世紀小學數學課程標準》,、《小學數學教師》、《小學數學教學設計》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使我們學到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學,。其次,，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，如：吳正憲老師的“平均數”,，劉德武老師的“分數的乘法”和柏紀明老師的“統(tǒng)計的初步知識”等,。廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結構,。經過努力,，我的課堂教學有了很大進步。

學期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計劃,。工作中,，我們也是這么做的。半年來,，我一共聽了陳老師10節(jié)課左右,，跟她學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗,。陳老師也經常聽我的課,。每次聽完，她都會提出很多的寶貴意見,，幫助我不斷進步,。在陳老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功,，受到了聽課老師的一致好評,。我還上了學校公開課一節(jié)，作為一個年輕教師，公開課就是一次展示自我,，提高個人業(yè)務能力的大好機會,。與一年之前相比，總的來說：變化不小,，尤其是相對于過去,，老練了許多，課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進步,，新的理念,，新的方式方法基本上能夠在有限的時間內在課堂上得到貫徹。特別是對“德育”內容在課堂上的引導和應用得到了充分的落實,，而且自我感覺效果不錯,。

通過一個階段的聽課，評課,，付諸于自己的課堂,，讓我在原有的基礎上又有了新的體會,，新的提高,。我最大的收獲是課改理念得到提高，如：數學課必須聯系生活實際進行學習,，課堂教學中必須創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣，教學中應該注重評價,，練習要有層次性,，更應該注重教本與實際生活的聯系，注重實效性和拓展性,。

總結下來,，我還是用那句話自勉：路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。

指導青年教師工作總結篇二

20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天,，現在回想起來,，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備,，沒想到

還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課,，也沒有達到預想的效果?，F在一年就要過去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千,，這一年經歷了很多的第一次：第一次上公開課,，第一次出試卷，第一次評課……,，這么多的第一次,，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙,、亂”而達到了“忙而不亂”，下面,，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長,。

1、認真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課,，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法,，花費時間很多,，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教,，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長,，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細，反思及時,，在學校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,，比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課,，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現兩極分化,，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因為住在學校附近,，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導,，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對一天的工作進行總結,，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來,。有幾位學生進校成績不及格，現在基本上能考近七十分,。通過一個學期的工作,，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。

5,、及時反思工作總結

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思,。隨時把所思所想給寫下來,，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,，就有可能發(fā)現許多教學中的問題,，越是發(fā)現問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題,。關注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程,。反思是教師進步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長。

6,、優(yōu)異的學生成績

老師教得好不好,，學生的成績最能說明問題。任教近一年來,，我所教的六(1),、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

1、班級多次獲獎

這一學年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習班主任,，充分的參與到班級管理中來。從給學生排座位,，到秋游和春游,，再到家校聯系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經過師生的共同努力,，六(2)班取得了很大的成就----

①“xx區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

②“xxx年秋季運動會”獲第三名(校級);

③“科技周”獲第三名;

……

現在的六(2)班出現了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中,，六(2)班有四名同學進入年級前十,，占到了全年級的40%，本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好,。

2、成功開設班隊課

六(2)班是一個表現欲很強的班級,，我利用這一特點,，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人,、中隊長的選拔,，到各個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學生都得到了鍛煉,。班隊課上的很順利，形式多樣,，主持人激昂飛揚,，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻,，亮點很多,，顯示出了我選人的準確性。