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最新我的班級演講稿(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 12:03:04
最新我的班級演講稿(實用12篇)
時間:2023-10-25 12:03:04     小編:MJ筆神

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,,極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

我的班級演講稿篇一

大家好,。

我叫蘇xx,,畢業(yè)于xx小學六年級五班,。步入初中,,我懷著激動的心情進入這個陌生的集體,。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我,正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀,。

在軍訓中,,我們一起努力一起奮斗,無盡的展現(xiàn)青春的美好,。通過大家的團結(jié)一致,,在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績,。運動會上,響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心,,正是這一聲聲鼓勵,,正是這一個個拼搏,,才使七班在運動會上大展風采,。

隨著入學的時間,,我們也考了很多試卷,,每一個鮮紅的分數(shù)都代表了我的同學是如此的優(yōu)秀,,心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的,,而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的,。

十分驕傲自己有如此睿智的老師,。循循善誘,,一個多么合適的詞語用來形容馬老師,。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲,,她,,就好像我的朋友般那么親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花,用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫,,那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅,用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們,。多么喜歡韓老師的一句:“孩子,?!彼麑ξ覀兊膰绤枺浅鲇谒龑ξ覀兊钠谕?,這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說,,青春是一本書,,而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼,,變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間,,也許明天的我們將天各一方,,但有一點不容置疑,我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們:

早上好!

我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉(zhuǎn)眼間,,我們已經(jīng)在學校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來,,通過我們大家的共同努力,,攜手并進,把班級變成了一個溫馨的家,。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人,。

在與同學相處時,我們應該講文明,、懂禮貌,,這樣我們的'集體會更和睦,,生活在這樣的班級里也會更快樂,。

在學校開展的各項活動中,我們都應該積極參加,,心里懷著熱愛集體,處處為集體著想的思想,,力爭為班級爭光。

學校制定的各項規(guī)章制度,,我們應該牢牢記住。不給班級抹黑,,把班級的榮譽當成自己的責任,因為種子的發(fā)芽離不開沃土,,而我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體,。

在做值日時,,我們應該堅守崗位,,勤勤懇懇,,一絲不茍地做好自己的本職工作,,把班級當成自己的家一樣對待,。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人,。

假如班級是棟摩天大樓,我們就是堅硬的磚塊,,把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪,我們就是一朵浪花,,把自己的美麗獻給它。

人無德不立,,國無德不興,。道德建設(shè)的好壞,,體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài),,影響著一個民族事業(yè)的興旺,?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會公德。因此,我們作為中華人民共和國的一個公民,,都應該按照這個要求規(guī)范我們的行為,。每一位同學,,應該從小事做起,,從現(xiàn)在做起,從愛我們的班級做起,,從愛我們的校園做起。

同學們,,愛我們班級吧,愛我們的校園吧,,愛天空暖暖的陽光,,愛大地淡淡的薄霧,,愛參天大樹上的每一片綠葉,,愛拂過臉頰的每一縷輕風,。同學們,讓我們把對這一切的愛付諸行動吧,,以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行,,以講文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格,。我們要從掃地做起、從不吃零食做起,、從不講臟話做起,、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級,,愛護我們的校園做起,爭做文明的小學生,。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境,去愛一棵樹,、一片草,去呵護每一朵花,、每一片綠,,讓這學期的每一天都過得充實,、有意義,讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳,、草的清香,,讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!

我的講話完了,,謝謝大家!

我的班級演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事:

大家好,!我是陳勇,十分榮幸站在這個演講臺,,與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設(shè)心里體會。

每個人都有一個家,。家讓我們懂得了愛,家給了我們歡樂,;給了我們親情,;給了我們溫馨。但今日我要給大家講的是一個特殊的大家庭,。一年前,,我懷著憧憬和完美的心境,踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班,。從此,我和這個大家庭結(jié)下了不解之緣,,一年來,我把自我的熱情和力量全部獻給了她,,因為我班級當成是自我的家,,我愛我的班級,。

班級要搞好,,需要我們有班級是我家的思想,并共同為之努力,,才能驅(qū)趕冬日的嚴寒,擁抱春天的溫暖,。知識創(chuàng)造價值,,技術(shù)成就未來,。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ),。散油庫乙班是個新組建的班級,,班上組員都是年輕的80后,,參加工作時間短,,現(xiàn)場經(jīng)驗少,,技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質(zhì),,提升班級戰(zhàn)斗力,,不斷摸索,,自創(chuàng)了一套“人人過關(guān)”的培訓體系,。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學習目標,,并經(jīng)過“人人當教師,人人是學生”進行本事提升,,以“每一天學一招,、每周一專題”開展互幫互助,,知識分享,,勤學共勉,將個人的學習心得變?yōu)楣餐闹R財富,,在班級中構(gòu)成了工作學習化,、學習工作化的濃厚氛圍,。

一個優(yōu)秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度,。因為”無規(guī)矩不成方圓“,,嚴明的制度約束可提升職責意識,,提高工作效率,。我們制定了“三嚴”管理制度,,即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制,、嚴格考核制,做到制度面前人人平等,,多勞多得,,誰的職責誰負責,。在班級管理中我們狠反“松,、懶,、粗”,,端正工作態(tài)度,,大家養(yǎng)成“問題不處理不放過”的良好工作作風,,使工作得到具體量化,環(huán)環(huán)相扣,。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優(yōu)秀班級。

愛是幸福的源泉,家是溫馨的港灣,。班級全體成員心中有愛,,把班級作為自我的家來看待,,以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍,,以愛感人心,,以情暖人心,,讓溫情感動常在,,讓溫暖歡樂常存,這樣才可提升班級的凝聚力,,讓班員做到愛班級如愛家,愛井如子,。一個三口之家時不時就會有小矛盾,,更何況是一個多人組成的班級。發(fā)生矛盾時,,我們化解調(diào)和,,讓矛盾雙方換位思考,,多從對方立場研究,清掃彼此心中的陰霾,。我們還充分利用班級管理會議這個平臺,,讓大家暢所欲言,,發(fā)牢騷,,化解心結(jié)。大家常說:“聚到一齊就是緣分,,多多珍惜這份緣,。多日的磨合相處,也使大家了解了彼此的脾氣性格,、家庭狀況,,學會了關(guān)愛、諒解,。大家團結(jié)協(xié)作,,不分你我。碰到繁忙時,,大家主動請纓,;碰到班員請假調(diào)休,大家主動頂上,。大家真誠關(guān)愛,,互相幫忙。班員困難時,,伸出援手,。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家,凝心聚力,,更好地工作,。

我的班級我的家,我愛我的班級,我愛這個和諧溫暖的“家”,。十分喜歡這樣一句話:沒有最好,,僅有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人,,以更認真的態(tài)度去工作每一天,,以更優(yōu)異的方式去融入這個班級,將班級的明天書普寫得更完美,、更絢爛,!

我的班級演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好,!

今天我演講的題目是《我和我的班級》

八月末,,我們都走進了同一所學校,同一個教室,,那68個人,,組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員,,成為了這六十八分之一,。我們是一個團結(jié)友愛的班級,是一個溫馨的大家庭,,同學們親密無間互相幫助,,老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時,,朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出,,傳出同學們都在背英語單詞,朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌,。有的同學哪到題不會做了,,就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影,,上課了,,同學們坐在自己的位子上,聚精會神地聽老師講課并認真思考問題,、積極回答問題,。34級15班是個優(yōu)秀的班集體,,我們之間互相幫助,、團結(jié)友愛、相互理解,。有那個同學生病了,,同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了,握握手,,笑一笑,,還是永遠的朋友,好伙伴,。

平時,,有哪個同學忘帶了一樣東西,任何人都會慷慨的借給他,。時光匆匆,、歲月無情,我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的,,積極進取的中學生,,在和同學們學習玩耍的過程中,我們不禁對你,、我,、他,整個班級的感情更深了,,更濃了,。我愛我的班級,,,在這里,,我們?nèi)鰸M了歡聲笑語,在這里我們奠定了堅實的學習基礎(chǔ),,在這里,,我們留下了成長的腳步。成也十五,,敗也十五,,但我們的班級日志中沒有敗字,因為我們是三十四級十五班,!

我的班級演講稿篇五

親愛的老師,,同學們:

大家好!

一:身為班集體中的一員,,應當明白自己的責任和義務,。俗話說“國家興亡,匹夫有責”,,而我想說“班級興衰,,我的責任”。我們班委以身做責,,做我們班級前進的火車頭,。并帶動其他人前進,,讓我們班級在這個競爭的 環(huán)境中脫穎而出。

二:要提高成績,,沒有好的學習環(huán)境是不行的,,因此,我們班為應以身作則,,并管理好班級的秩序,,讓同學們在一個有著濃厚學習氛圍的環(huán)境中學習,這是學習進步,、成績提高的基矗,。

三:其次,我會根據(jù)每天所學的內(nèi)容適當?shù)牟贾脦椎懒曨}進行課后鞏固,,是所學新知識不至于馬上忘掉,,習題雖少,但是貴在堅持,,知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復變數(shù)最多的人”,。是埃無論怎樣的知識,只有不斷的重復做,、重復想,、才能為你所用。

班主任給我講了一的殘酷的故事,,展望明年中考,,現(xiàn)在的形勢非常嚴峻,如果你跑的不夠快,,便會被社會淘汰,。所以,我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好,。

我的班級演講稿篇六

尊敬的老師,,親愛的同學:

大家好。

我叫蘇xx,,畢業(yè)于xx小學六年級五班,。步入初中,我懷著激動的心情進入這個陌生的集體,。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我,,正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中,,我們一起努力一起奮斗,,無盡的展現(xiàn)青春的美好。通過大家的團結(jié)一致,,在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績,。運動會上,響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心,,正是這一聲聲鼓勵,,正是這一個個拼搏,才使七班在運動會上大展風采,。

隨著入學的時間,,我們也考了很多試卷,每一個鮮紅的分數(shù)都代表了我的同學是如此的'優(yōu)秀,,心中自然升騰起自豪感,。七班的成績不是靠個人的努力來完成的,而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的,。

十分驕傲自己有如此睿智的老師,。循循善誘,一個多么合適的詞語用來形容馬老師,。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲,,她,就好像我的朋友般那么親近,。

若馬老師是黑暗中的梔子花,,用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫,那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅,,用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們,。多么喜歡韓老師的一句:“孩子?!彼麑ξ覀兊膰绤?,是出于她對我們的期望,這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說,,青春是一本書,而初中就是這本書中最精彩的一頁,。而我們之間純潔的友誼,,變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間,,也許明天的我們將天各一方,,但有一點不容置疑,我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇七

班干部是班級管理中很重要的一部分,。寒假中學校還請班級管理的優(yōu)秀班主任進行了經(jīng)驗介紹,其中“雙班委”管理方式深深地映入了我的腦海中,。那個時候我就默默下定決心,,新的學期我也嘗試一下“雙班委”管理方式,。那么何為“雙班委”管理方式呢?這就是說班里每種班干部都要選雙份,一組班委在單周管理班級各項事務,,另一組則在雙周進行,。每兩周進行評比一次,優(yōu)秀一組進行加分,,最后看那一組分數(shù)最高,,這樣每一名負責任的班干部都會時時提醒自己好好完成自己的工作,要不別的同學就會超過自己的,。

有了這樣的想法后,,我就利用開學后的小課時時間讓學生上臺競選。雖然有些崗位參與競選的人數(shù)不夠,,但是參與競選的學生還是比較多的,,他們都提前準備了參與競選的演講稿,所以競選的戰(zhàn)線拉得稍微長了一些,。班干部競選中,,孩子們都振振有詞,有的陳述了自己的優(yōu)秀表現(xiàn),,列出了自己的管理方案;有的還進行了宣誓,,都立志能夠競選成功。競選中的孩子們也都很有禮貌,,開頭不忘說一聲“敬愛的老師,,親愛的同學們,大家好!”結(jié)尾也不忘對大家的感謝,,還要深深地鞠上一躬,。一個孩子演講結(jié)束后,其他孩子還不忘掌聲鼓勵,。無論結(jié)果如何,,在這次的班干部競選活動中,我深深地感受到,,孩子們長大了,,也變得懂事多了。根據(jù)孩子們的演講情況,,我組織班里的所有孩子進行投票,,然后統(tǒng)計每個競選學生的票數(shù),按照票數(shù)的多少選出相應的人員,。除了按票數(shù)選出一些班干部以外,,有個別職位競選人數(shù)正好是當職人數(shù),于是只好他們擔任;還有就是個別崗位競選人數(shù)不夠或者無人競選,,于是我在落選的學生中選出了可以擔任的學生,。就這樣,,歷時三天的班干部競選活動中午落下了帷幕,新學期的兩組班干部也落實了自己的職務,。

我知道,,在我宣布成功競選名單的時候,有些孩子異常興奮,,有些卻有點低落。我想告訴孩子們的是,,當你勇敢地站在演講臺上參與競選的時候,你就已經(jīng)成功了一半,。雖然這次競選沒有成功,,或是沒有擔任自己想要的職務,但是你仍然可以在這方面好好表現(xiàn),,贏得同學們的好評,,爭取在下一輪的班干部競選中能獲得成功。

新的學期,,新的開始;新的班干部,,新的管理機制,我真心希望班里的每一個孩子都能貢獻自己的一份力量,,讓我們班新的學期芝麻開花節(jié)節(jié)高,。

孩子們,讓我們一起加油吧!

我的班級演講稿篇八

各位領(lǐng)導,、老師:

大家下午好,!今年是我做班主任的第三年,接下來就和大家談談我三年來班主任工作的一些做法,、想法,,和大家一起討論討論。

俗話說:沒有規(guī)矩,,不成方圓,,養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個方面,,都需要老師給學生的行為規(guī)定一個目標或者要求,。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體,,使學生能夠看得見,,摸得著,這樣才能有利于學生理解,、掌握,、執(zhí)行,,有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣,,以致于內(nèi)化成學習和各項行為的方式方法,。例如學習方面,開學初,,我們就得明確要求學生做到按時,、獨立、認真這么三個要求,,而其中的認真又要細化為書寫工整,,格式正確,排版漂亮,,仔細看題,,獨立思考,認真計算,,不懂要問等具體要求,。

當然光是有要求還是不夠的,還必須制定嚴格的獎懲規(guī)定,,寫明達到目標有什么樣的獎勵,,違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導行,,以罰糾錯,,在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處,。

提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執(zhí)行,,但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作,就會很辛苦,,而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。

坑下來我想談談班干部的培養(yǎng),。

1,、班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部:

班長、副班長,、早讀值日生,、午休值日生、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員,、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部,并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長,,并兼任放學,、做操等組織排隊的工作。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的學生認真讀書,。

午休值日生管理中午2:00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息,。一般夏天的時候在教室休息,春秋冬的時候在教室學習,。

眼保健操值日生監(jiān)督學生認真的做好眼保健操,,這個學生的要保健操要做得好,這樣可以知道同學做,。

衛(wèi)生委員負責監(jiān)督班級的衛(wèi)生,,包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),,并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學補作業(yè),、以及做錯作業(yè)的訂正,。

2,、班干部的選取

對于班干部的選取,開始的時候我是讓學生自由競選,,當選的班干部試用期是一個月,,如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用,不好就換掉,。

3,、班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會,一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法,,二是教給他們管理班級的辦法,,賦予他們管理班級的權(quán)力,明確自己應該負責的事情,。一般來講,,我會給每人派一個本子,要求他們認真記錄每天自己負責的事務當中同學們的表現(xiàn),,表現(xiàn)好的要記上,,表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威,,我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力,,比如,對于學表現(xiàn)好的同學,,班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星,,然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學,先指出他的錯誤,,并告訴他錯在哪里,,如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記。

在班干部上任之初,,班主任要支持班干部的工作,,樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作,,如果學生出現(xiàn)了問題,,由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學生不服的情況,,班主任要求學生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰,。

當然,班干部本身也還是小孩子,,所以,,在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務進行管理的同時,,也要做好這一部分學生的引導與教育,。首先要教育他們既要管理好班級,又要做到平等待人,,以理服人,,盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中,,我是嚴禁班干部體罰學生的,,這既不符相關(guān)的法律法規(guī),也容易使這部分學生形成唯我獨尊,、蠻橫驕縱的不良心理,。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級,那就不是為了他,,反而害了他,,也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部,,逢迎班干部,,在高年級,則會積累怨氣,,使班級氣氛緊張,、不團結(jié)。

在放手讓班干部管理班級的.基礎(chǔ)上,,班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導課,,全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn),先由各個班干部說說哪些同學做的比較好,,點名表揚,;接下來由同學點評班干部的工作;最后同學之間點評哪些同學表現(xiàn)較好,。對于被提名的同學給予適當?shù)莫剟睢?/p>

有了制度,,有了班干部的管理,可以管理好班上大部分的學生,,但是總有那么幾個學生是不服管教的,,這樣的學生就要老師個別談話。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤,,才找,。我的脾氣比較差,經(jīng)??吹綄W生犯錯誤后就會很生氣,,所以開始的時候就會狠狠地批評一頓,很嚴厲的指責,。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會,,反省一下,同時也給自己一點時間,,讓自己冷靜下來,。等到師生雙方都冷靜下來之后,,再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通,。溝通一般分三步走,首先引導學生認識到是自己錯了,,老師才會發(fā)脾氣的,,并讓他知道自己錯在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點,,說明他還是個可以學好的學生,;最后就讓他說說以后怎么辦,走時再鼓勵他,,讓他好好表現(xiàn),,老師會觀察的。對于問題比較多的學生,,就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改,,一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間,,然后觀察他的表現(xiàn),,給予評價。

對于這部分學生,我們要做好各種壞毛病,、壞習慣反復出現(xiàn)的心理準備,。這幾乎是必然的事情。在這種情況下,,要求我們班主任,,一耐心,二要寬容,,給學生改錯的機會,,三要引導,一點一點地引導他們改正錯誤,。四要做好與家長的溝通與配合工作,。

總之,班主任工作是一件既需智慧,,更需耐心的活,。我愿在以后的工作中,與大家共同努力,,把班級工作做得更好,,把班風建設(shè)做高境界。謝謝,。

第一,、引入競爭機制

開學之初,通過大掃除,、發(fā)放課本,,我細心觀察每位學生的習慣,學生通過這些活動彼此也有了了解,。于是我就讓學生開始推選班委會成員,,我強調(diào)最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學生,,各自寫一篇演講稿,,主題是如何管理好班級以及需要學生配合的要求,這樣選出來的班干在學生中就具有一定的威信,。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力,,我將他們分成兩組輪流管理,互相競爭,,互相監(jiān)督,。月底我組織學生無記名投票,選出最佳班長,,最佳科代表,。對不合格的班委,,我們再組織一次班干部會議,讓他們交流心得體會,,互相指出對方的缺點和優(yōu)點,,最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析。這樣,,被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級,,他們也會在班級中做到帶頭模范作用。

第二,、引入自我約束自我評價機制

我認為最優(yōu)秀的班集體是學生能夠自制的班集體,,也就是學生能夠自我約束、自我評價,。怎樣才能做到呢我認為:

1,、學習上,要讓學生做到有的放失,,即要制定一個切合學生實際的學習目標,。這個目標既不能太高也不能太低,班主任盡量能和學生一起制定,,讓學生跳一跳都能夠得到,。這樣學生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優(yōu)秀的學生還是學困生,,成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高,。學生在這樣的學習氛圍中,當然都能自覺約束自己,,畢竟大家都想品嘗成功的喜悅,,因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。

2,、在日常行為習慣上,,我以為應讓學生說了算,,也就是說在每天的夕會課上,,讓學生談談一天中表現(xiàn)最好的學生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學生,、最樂于助人,、最積極發(fā)言的學生。通過一系列的活動,,學生的日常學習,、行為習慣方面都能進行自我約束,因為每位學生都渴望得到別人的承認,。

第三,、引入激勵機制

水激石而鳴,,人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定,,據(jù)調(diào)查被肯定的人,,心情舒暢,工作學習有干勁,。因此我認為激勵是班集體建設(shè)必不可少的,。當然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚。表揚應該抓住時機,。譬如一節(jié)公開課后,,學生在課上表現(xiàn)都非常好,于是我便表揚說:聽課老師說大家素質(zhì)非常好,,能認真做筆記,、能積極參于討論、能積極動腦筋,。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚,。所以以后的課堂上學生的表現(xiàn)更加積極。

關(guān)愛學生的每時每刻,。學生每時每刻都需要老師的關(guān)愛,,他們期待老師對他們的重視、輔導和幫助,,渴望獲得老師的接納,、理解和認同。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點,。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時,,應把學生的健康成長放在首位,要把學生放在人的位置上,,而不是把學生作為支配的對象,。老師和學生是平等的,要讓學生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系,。在相互尊重,,相互理解,相互信任下,,提高班級凝集力,,改變班級的精神面貌。學生有了缺點,,犯了錯誤,,愿意和班主任討論交流。從而讓學生在寬松和諧的氛圍中,,感受到自己的人格尊嚴被重視,。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學生的心,,必須走進學生的心靈,了解學生,,關(guān)愛學生,。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,純天然的,。班主任要用嚴父慈母之愛,,關(guān)心學生的生活和學習,要有博大寬容的胸懷,,認真處理好班級的日常事務,,不能有私心、偏心,,要以心換心,,平等而真誠的對待學生,使學生親其師,,信其道,。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系,實際生活中,,師生間更應是一種互相尊重,,互為朋友的關(guān)系。因此,,班主任不但不能歧視任何一個學生,,并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處,要切切實實關(guān)愛每個學生,,平等對待每個學生,,尊重每個學生的人格,從而得到學生的情感認同,。班主任應是學生傾聽和交談的朋友,,我們應常常傾聽學生需求的呼聲,感情脈搏的跳動,,用心和學生交流,。

班主任應是教育工作的有心人。教育無小事,,在開展工作時應具備應付突發(fā)事件的能力,,對一些看似簡單的事要認真調(diào)查,仔細了解,,妥善處理。如果處理不當,,會給工作帶來很不好的影響,。工作中,,應靈活多變,方法多樣,。沒有一成不變的工作方法,,人與人不同,性格不同,,事件不同,,要求不同,處理問題的方式也應不同,。因此,,靈活多變,善于處理日常事務和工作中的偶發(fā)事件,,是一種必備的工作能力,。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應是學生的表率,要處處以身作則,,言行一致,,品格高尚,樂于奉獻,,愛崗敬業(yè),,嚴格以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表,,使學生清楚的明白做人的道理,,教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止,,在工作上要勤奮努力,,用自己的言行感化學生,做好表率,。在學生心靈深處培植樂于奉獻,,愛崗敬業(yè)的理念。

一個優(yōu)秀的班主任,,在處理問題時,,要使學生消除對立狀態(tài),接受老師的引導教育,,收到預期效果,,這在很大程度上取決于老師對學生的了解程度,對問題的把握和適當?shù)慕逃椒?、教育技巧,。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口,施以最佳教育方法,往往會取得良好效果,。切人口是處理問題的突破口,,教師要針對不同的學生,藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的開展工作,。

一年級三班王海燕各位領(lǐng)導、老師:

大家上午好,,我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得,。聽了有經(jīng)驗的老教師的發(fā)言我感覺受益匪淺,為我今后的班主任工作有很大的幫助,。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的,,特別是作為一年級的班主任,既是老師,,擔負著教育教學工作和班里的大事小情,,有是媽媽,關(guān)心每一個孩子在各個方面的成長,。說實話,,我們一年級這幾個剛剛畢業(yè)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)的做了,我們都很認真,,但是面對繁雜的事情,,我們難免有考慮不周的地方,以后還要盡心盡力,,把工作做好,。下面我就班級自主管理談談自己的看法,說的不對的地方希望老師們給予訂正,。

顧名思義,,學生自主管理就是學生的自我管理,是在班主任的指導下依靠班集體自身的力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法?,F(xiàn)在的孩子特別聰明,,知道的也特別多,套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性,。做老師的最頭疼的就是:課堂上違反紀律屢教不改,;衛(wèi)生情況一團糟,孩子們都沒有勞動的意識:下課在走廊樓道內(nèi)大聲喧嘩——班主任剛處理完一件事情,,第二件第三件事情接踵而來,,讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交。原因出在什么地方呢我覺得孩子們沒有集體意識,,都處在被管理者的角色,,讓孩子成為管理者,覺得每件事情都和自己有關(guān),這樣孩子有意識了,,便會做好了,。

我的班級演講稿篇九

如果班級是一棵茁壯成長的大樹,,我們便是那片片綠葉,。三年來,在老師的精心培育下,,我們在樹蔭下快樂成長,,在她的懷抱中堅強。曾經(jīng)那個稚嫩的小女孩,,已經(jīng)長成了不斷探索人生哲理的少先隊員,,現(xiàn)在已經(jīng)學會了看書、寫作文,、講英語,,更學會了堅強、忍耐,,懂得了許多做人的道理,。這便是成長的幸福,是班集體給我們的最大財富,。

班級是我們的家,,我們更愿意為它付出汗水和努力,使它茁壯成長,,結(jié)出榮譽的果實,。我們都愛自己的班級,我們都希望能為班級立下一份功勞,,自從好習慣爭金奪銀的活動開始,,我們就努力做好每一件小事,不亂丟垃圾,、認真做眼保健操,、不忘戴紅領(lǐng)巾,為班級爭光,。我們班的同學多才多藝,,有什么繪畫、舞蹈,、唱歌,、彈琴、手工制作之類的活動,,我們班的同學都踴躍參加,,積極報名。

這就是我們的班集體!一個團結(jié)友愛的集體!我們每個人都很關(guān)心它、愛護它,。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!

我的班級演講稿篇十

敬愛的老師,,親愛的同學們:

大家早上好!

班級是我家,我們在它的樹蔭下成長,,在它的懷抱中堅強,。同時,我們也需要付出汗水和努力,,使它茁壯成長,,結(jié)出榮譽的.果實。班級的發(fā)展與每個同學的付出是密不可分的,。我們都愛自己的班級,,我們都希望能為班級立下一份功勞,為班級爭光,,贏得老師和同學們的認可,,在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起,,從點點滴滴積累,,以同學們之間的團結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ),以集體榮譽為動力,,堅持不懈,,奮發(fā)向上,一步步腳踏實地,,爭取登上更高的山峰,。

既然我們都相聚在六班,,就讓我們用心去愛這個大家庭,,共同努力,創(chuàng)造六班輝煌,,讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔,。

我的演講完畢,謝謝大家!

我的班級演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,,各位老師,親愛的同學們:

大家早上好,!

我是來自四年1班的***,,今天我為大家演講的題目是:《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞,,家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣,,1班就是我的家,。我的家庭中有49個成員,凝聚成一股頑強的力量,。走進我們班,,你一定會有一股回家的感覺,,這一張張面孔是多么親切,多么真誠,。要我說,,我們班是一道風景,一道可能不迷人但卻是不可復制的風景,。

1班是一個有上進心的班,。任何名利都不會存在于我們的家,不過在學習上的競爭卻異常激烈,,我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力,。49顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯(lián)合在一起,,攻無不克,,戰(zhàn)無不勝。

大清早,,教室里已沉浸了許久濃濃的書香,,課間,總有同學抱著書本,,誠懇的問這問那,。考試過后,,如愿以償?shù)?,仍不滿足;名落孫山的,,也不氣餒,。每一個課堂,每一次集體活動,,都為我們留下了美好的時光,。這段歲月,、這份感情,將永存于我們的回憶中,,變成永恒,。

當然,這一切的一切,,都離不開敬愛的老師們,。他們循循善誘,耐心的引導著我們前進,;他們不許我們懈怠,,每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁,為我們敲響警鐘,;他們視每一個學生為自己的孩子,,悉心教導,絕不偏心從他們身上,,我們明白了什么叫做真正的師德,,其實,他們就像是這個大家庭中的家長,,為了孩子們而默默付出,。

1班,是一個敢于創(chuàng)新,,勇于拼搏,,團結(jié)進取的班級!我們不怕失敗,,因為我們有戰(zhàn)勝它的決心,。我們不怕挫折,因為我們有跨越它的勇氣,。

讓我們在天空中自由翱翔,, 讓我們在此揮灑青春吧,讓我們永記我們的班訓:“感恩與責任,,榮譽與夢想”,,讓我們奮斗今天擁抱明天,讓我們成為奎光的焦點,,讓奎光以我們?yōu)轵湴?,讓我們高聲呼喊?班,加油,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

我的班級演講稿篇十二

敬愛的教師,,親愛的同學們:

大家早上好,!

我是七(12)班的,,今日我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》。

記得半年前,,我懷揣著夢想,,帶著些許期待,些許彷徨,,走進了濱中,,走進了我的第二個家——七(12)班,這是個由53位成員組成的大家庭,,那里有真摯的友誼,,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導……此刻我要說我愛我的班級,,我愛我這個家,!我們的教師就是我們的家長,他們帶著我們遨游著知識的海洋,,教我們敲開神秘的貝殼,,讓我們尋找晶瑩的珍珠,領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域,,為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一齊暢談,,教師和我們的距離是那么近,。在他們的眼中我們不僅僅是學生,還是朋友,,在我們的眼中,,亦是如此。誠然,,我們這個家還不是最優(yōu)秀的`,,它還需要成長,而它卻始終都是我們成長的平臺,。還記得,,廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場,我們敢于挑戰(zhàn)競技,,因為家的力量在為我們吶喊,,為我們加油,無論是輸是贏,,我們都會努力完成,,我們都是勝利者。在那里,,我們留下了酸甜苦辣,,感受了友誼的真誠,,也領(lǐng)略了競爭的壓力,體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜,。在那里,,有放縱的大笑,也有失意的苦悶,,但無論是歡樂還是荊棘,,大家會一同走過。在那里,,競爭成了歡樂,,勤奮成了習慣,包容成了性格,,自信成了風采,。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛歡樂編織成的風景。

同學們,,班級是我們的家,,學校更是我們的大家,我們?yōu)樯钤谶@樣的一個大家庭里而感到幸福,,而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜,,活力四射。讓我們一齊奮斗,,為我們?yōu)I中這個大家庭的提高而奮斗,!我的講話到此結(jié)束。多謝大家,!

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