使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的班級演講稿篇一

大家好,。

我叫蘇xx,，畢業(yè)于xx小學六年級五班,。步入初中,，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體,。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀,。

在軍訓中,，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現(xiàn)青春的美好,。通過大家的團結(jié)一致,，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績,。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心,，正是這一聲聲鼓勵,，正是這一個個拼搏,，才使七班在運動會上大展風采,。

隨著入學的時間,，我們也考了很多試卷,，每一個鮮紅的分數(shù)都代表了我的同學是如此的優(yōu)秀,，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的,，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的,。

十分驕傲自己有如此睿智的老師,。循循善誘,，一個多么合適的詞語用來形容馬老師,。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲,，她,，就好像我的朋友般那么親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫,，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們,。多么喜歡韓老師的一句：“孩子,?！彼麑ξ覀兊膰绤枺浅鲇谒龑ξ覀兊钠谕?，這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說,，青春是一本書,，而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼,，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間,，也許明天的我們將天各一方,，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好!

我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在學校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來,，通過我們大家的共同努力,，攜手并進，把班級變成了一個溫馨的家,。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人,。

在與同學相處時，我們應該講文明,、懂禮貌,，這樣我們的'集體會更和睦,，生活在這樣的班級里也會更快樂,。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加,，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想,，力爭為班級爭光。

學校制定的各項規(guī)章制度,，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑,，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發(fā)芽離不開沃土,，而我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體,。

在做值日時,，我們應該堅守崗位,，勤勤懇懇,，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把班級當成自己的家一樣對待,。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人,。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊,，把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花,，把自己的美麗獻給它。

人無德不立,，國無德不興,。道德建設(shè)的好壞,，體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興旺,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民,，都應該按照這個要求規(guī)范我們的行為,。每一位同學,，應該從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛我們的班級做起,，從愛我們的校園做起。

同學們,，愛我們班級吧，愛我們的校園吧,，愛天空暖暖的陽光,，愛大地淡淡的薄霧,，愛參天大樹上的每一片綠葉,，愛拂過臉頰的每一縷輕風,。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧,，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行,，以講文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格,。我們要從掃地做起、從不吃零食做起,、從不講臟話做起,、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級,，愛護我們的校園做起，爭做文明的小學生,。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境，去愛一棵樹,、一片草，去呵護每一朵花,、每一片綠,，讓這學期的每一天都過得充實,、有意義，讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳,、草的清香,，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!

我的講話完了,，謝謝大家!

我的班級演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事：

大家好,！我是陳勇，十分榮幸站在這個演講臺,，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設(shè)心里體會。

每個人都有一個家,。家讓我們懂得了愛，家給了我們歡樂,；給了我們親情,；給了我們溫馨。但今日我要給大家講的是一個特殊的大家庭,。一年前,，我懷著憧憬和完美的心境，踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班,。從此，我和這個大家庭結(jié)下了不解之緣,，一年來，我把自我的熱情和力量全部獻給了她,，因為我班級當成是自我的家,，我愛我的班級,。

班級要搞好,，需要我們有班級是我家的思想，并共同為之努力,，才能驅(qū)趕冬日的嚴寒，擁抱春天的溫暖,。知識創(chuàng)造價值,，技術(shù)成就未來,。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ),。散油庫乙班是個新組建的班級,，班上組員都是年輕的80后,，參加工作時間短,，現(xiàn)場經(jīng)驗少,，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質(zhì),，提升班級戰(zhàn)斗力,，不斷摸索,，自創(chuàng)了一套“人人過關(guān)”的培訓體系,。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學習目標,，并經(jīng)過“人人當教師，人人是學生”進行本事提升,，以“每一天學一招,、每周一專題”開展互幫互助,，知識分享,，勤學共勉，將個人的學習心得變?yōu)楣餐闹R財富,，在班級中構(gòu)成了工作學習化,、學習工作化的濃厚氛圍,。

一個優(yōu)秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度,。因為”無規(guī)矩不成方圓“,，嚴明的制度約束可提升職責意識,，提高工作效率,。我們制定了“三嚴”管理制度,，即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制,、嚴格考核制，做到制度面前人人平等,，多勞多得,，誰的職責誰負責,。在班級管理中我們狠反“松,、懶,、粗”,，端正工作態(tài)度,，大家養(yǎng)成“問題不處理不放過”的良好工作作風,，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣,。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優(yōu)秀班級。

愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣,。班級全體成員心中有愛,，把班級作為自我的家來看待,，以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍,，以愛感人心,，以情暖人心,，讓溫情感動常在,，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力,，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子,。一個三口之家時不時就會有小矛盾,，更何況是一個多人組成的班級。發(fā)生矛盾時,，我們化解調(diào)和,，讓矛盾雙方換位思考,，多從對方立場研究，清掃彼此心中的陰霾,。我們還充分利用班級管理會議這個平臺,，讓大家暢所欲言,，發(fā)牢騷,，化解心結(jié)。大家常說：“聚到一齊就是緣分,，多多珍惜這份緣,。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格,、家庭狀況,，學會了關(guān)愛、諒解,。大家團結(jié)協(xié)作,，不分你我。碰到繁忙時,，大家主動請纓,；碰到班員請假調(diào)休，大家主動頂上,。大家真誠關(guān)愛,，互相幫忙。班員困難時,，伸出援手,。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力,，更好地工作,。

我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的“家”,。十分喜歡這樣一句話：沒有最好,，僅有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人,，以更認真的態(tài)度去工作每一天,，以更優(yōu)異的方式去融入這個班級，將班級的明天書普寫得更完美,、更絢爛,！

我的班級演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是《我和我的班級》

八月末,，我們都走進了同一所學校，同一個教室,，那68個人,，組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員,，成為了這六十八分之一,。我們是一個團結(jié)友愛的班級，是一個溫馨的大家庭,，同學們親密無間互相幫助,，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時,，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出,，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌,。有的同學哪到題不會做了,，就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影,，上課了,，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認真思考問題,、積極回答問題,。34級15班是個優(yōu)秀的班集體,，我們之間互相幫助,、團結(jié)友愛、相互理解,。有那個同學生病了,，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手,，笑一笑,，還是永遠的朋友，好伙伴,。

平時,，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他,。時光匆匆,、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的,，積極進取的中學生,，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你,、我,、他，整個班級的感情更深了,，更濃了,。我愛我的班級，,，在這里,，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅實的學習基礎(chǔ),，在這里,，我們留下了成長的腳步。成也十五,，敗也十五,，但我們的班級日志中沒有敗字，因為我們是三十四級十五班,！

我的班級演講稿篇五

親愛的老師,，同學們：

大家好！

一：身為班集體中的一員,，應當明白自己的責任和義務,。俗話說“國家興亡，匹夫有責”,，而我想說“班級興衰,，我的責任”。我們班委以身做責,，做我們班級前進的火車頭,。并帶動其他人前進,，讓我們班級在這個競爭的 環(huán)境中脫穎而出。

二：要提高成績,，沒有好的學習環(huán)境是不行的,，因此，我們班為應以身作則,，并管理好班級的秩序,，讓同學們在一個有著濃厚學習氛圍的環(huán)境中學習，這是學習進步,、成績提高的基矗,。

三：其次，我會根據(jù)每天所學的內(nèi)容適當?shù)牟贾脦椎懒曨}進行課后鞏固,，是所學新知識不至于馬上忘掉,，習題雖少，但是貴在堅持,，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復變數(shù)最多的人”,。是埃無論怎樣的知識，只有不斷的重復做,、重復想,、才能為你所用。

班主任給我講了一的殘酷的故事,，展望明年中考,，現(xiàn)在的形勢非常嚴峻，如果你跑的不夠快,，便會被社會淘汰,。所以，我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好,。

我的班級演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好。

我叫蘇xx,，畢業(yè)于xx小學六年級五班,。步入初中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體,。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我,，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中,，我們一起努力一起奮斗,，無盡的展現(xiàn)青春的美好。通過大家的團結(jié)一致,，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績,。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心,，正是這一聲聲鼓勵,，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采,。

隨著入學的時間,，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數(shù)都代表了我的同學是如此的'優(yōu)秀,，心中自然升騰起自豪感,。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的,。

十分驕傲自己有如此睿智的老師,。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師,。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲,，她，就好像我的朋友般那么親近,。

若馬老師是黑暗中的梔子花,，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅,，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們,。多么喜歡韓老師的一句：“孩子?！彼麑ξ覀兊膰绤?，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說,，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁,。而我們之間純潔的友誼,，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間,，也許明天的我們將天各一方,，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇七

班干部是班級管理中很重要的一部分,。寒假中學校還請班級管理的優(yōu)秀班主任進行了經(jīng)驗介紹，其中“雙班委”管理方式深深地映入了我的腦海中,。那個時候我就默默下定決心,，新的學期我也嘗試一下“雙班委”管理方式,。那么何為“雙班委”管理方式呢?這就是說班里每種班干部都要選雙份，一組班委在單周管理班級各項事務,，另一組則在雙周進行,。每兩周進行評比一次，優(yōu)秀一組進行加分,，最后看那一組分數(shù)最高,，這樣每一名負責任的班干部都會時時提醒自己好好完成自己的工作，要不別的同學就會超過自己的,。

有了這樣的想法后,，我就利用開學后的小課時時間讓學生上臺競選。雖然有些崗位參與競選的人數(shù)不夠,，但是參與競選的學生還是比較多的,，他們都提前準備了參與競選的演講稿，所以競選的戰(zhàn)線拉得稍微長了一些,。班干部競選中,，孩子們都振振有詞，有的陳述了自己的優(yōu)秀表現(xiàn),，列出了自己的管理方案;有的還進行了宣誓,，都立志能夠競選成功。競選中的孩子們也都很有禮貌,，開頭不忘說一聲“敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好!”結(jié)尾也不忘對大家的感謝,，還要深深地鞠上一躬,。一個孩子演講結(jié)束后，其他孩子還不忘掌聲鼓勵,。無論結(jié)果如何,，在這次的班干部競選活動中，我深深地感受到,，孩子們長大了,，也變得懂事多了。根據(jù)孩子們的演講情況,，我組織班里的所有孩子進行投票,，然后統(tǒng)計每個競選學生的票數(shù)，按照票數(shù)的多少選出相應的人員,。除了按票數(shù)選出一些班干部以外,，有個別職位競選人數(shù)正好是當職人數(shù)，于是只好他們擔任;還有就是個別崗位競選人數(shù)不夠或者無人競選,，于是我在落選的學生中選出了可以擔任的學生,。就這樣,，歷時三天的班干部競選活動中午落下了帷幕，新學期的兩組班干部也落實了自己的職務,。

我知道,，在我宣布成功競選名單的時候，有些孩子異常興奮,，有些卻有點低落。我想告訴孩子們的是,，當你勇敢地站在演講臺上參與競選的時候，你就已經(jīng)成功了一半,。雖然這次競選沒有成功,，或是沒有擔任自己想要的職務，但是你仍然可以在這方面好好表現(xiàn),，贏得同學們的好評,，爭取在下一輪的班干部競選中能獲得成功。

新的學期,，新的開始;新的班干部,，新的管理機制，我真心希望班里的每一個孩子都能貢獻自己的一份力量,，讓我們班新的學期芝麻開花節(jié)節(jié)高,。

孩子們，讓我們一起加油吧!

我的班級演講稿篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談談我三年來班主任工作的一些做法,、想法,，和大家一起討論討論。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個方面,，都需要老師給學生的行為規(guī)定一個目標或者要求,。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體,，使學生能夠看得見,，摸得著，這樣才能有利于學生理解,、掌握,、執(zhí)行,，有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣,，以致于內(nèi)化成學習和各項行為的方式方法,。例如學習方面，開學初,，我們就得明確要求學生做到按時,、獨立、認真這么三個要求,，而其中的認真又要細化為書寫工整,，格式正確，排版漂亮,，仔細看題,，獨立思考，認真計算,，不懂要問等具體要求,。

當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規(guī)定,，寫明達到目標有什么樣的獎勵,，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導行,，以罰糾錯,，在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處,。

提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執(zhí)行,，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦,，而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。

坑下來我想談談班干部的培養(yǎng),。

1,、班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部：

班長、副班長,、早讀值日生,、午休值日生、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員,、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長,，并兼任放學,、做操等組織排隊的工作。

早讀值日生管理早上7：50之前到校的學生認真讀書,。

午休值日生管理中午2：00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息,。一般夏天的時候在教室休息，春秋冬的時候在教室學習,。

眼保健操值日生監(jiān)督學生認真的做好眼保健操,，這個學生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學做,。

衛(wèi)生委員負責監(jiān)督班級的衛(wèi)生,，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學補作業(yè),、以及做錯作業(yè)的訂正,。

2,、班干部的選取

對于班干部的選取，開始的時候我是讓學生自由競選,，當選的班干部試用期是一個月,，如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉,。

3,、班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法,，二是教給他們管理班級的辦法,，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應該負責的事情,。一般來講,，我會給每人派一個本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務當中同學們的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的要記上,，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威,，我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力,，比如，對于學表現(xiàn)好的同學,，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星,，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學，先指出他的錯誤,，并告訴他錯在哪里,，如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記。

在班干部上任之初,，班主任要支持班干部的工作,，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作,，如果學生出現(xiàn)了問題,，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學生不服的情況,，班主任要求學生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰,。

當然，班干部本身也還是小孩子,，所以,，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務進行管理的同時,，也要做好這一部分學生的引導與教育,。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人,，以理服人,，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中,，我是嚴禁班干部體罰學生的,，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也容易使這部分學生形成唯我獨尊,、蠻橫驕縱的不良心理,。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他,，反而害了他,，也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部,，逢迎班干部,，在高年級，則會積累怨氣,，使班級氣氛緊張,、不團結(jié)。

在放手讓班干部管理班級的.基礎(chǔ)上,，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導課,，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個班干部說說哪些同學做的比較好,，點名表揚,；接下來由同學點評班干部的工作；最后同學之間點評哪些同學表現(xiàn)較好,。對于被提名的同學給予適當?shù)莫剟睢?/p>

有了制度,，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學生,，但是總有那么幾個學生是不服管教的,，這樣的學生就要老師個別談話。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤,，才找,。我的脾氣比較差，經(jīng)?？吹綄W生犯錯誤后就會很生氣,，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓，很嚴厲的指責,。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會,，反省一下，同時也給自己一點時間,，讓自己冷靜下來,。等到師生雙方都冷靜下來之后,，再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通,。溝通一般分三步走，首先引導學生認識到是自己錯了,，老師才會發(fā)脾氣的,，并讓他知道自己錯在哪里；接著就開始說說他的優(yōu)點,，說明他還是個可以學好的學生,；最后就讓他說說以后怎么辦，走時再鼓勵他,，讓他好好表現(xiàn),，老師會觀察的。對于問題比較多的學生,，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改,，一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間,，然后觀察他的表現(xiàn),，給予評價。

對于這部分學生，我們要做好各種壞毛病,、壞習慣反復出現(xiàn)的心理準備,。這幾乎是必然的事情。在這種情況下,，要求我們班主任,，一耐心，二要寬容,，給學生改錯的機會,，三要引導，一點一點地引導他們改正錯誤,。四要做好與家長的溝通與配合工作,。

總之，班主任工作是一件既需智慧,，更需耐心的活,。我愿在以后的工作中，與大家共同努力,，把班級工作做得更好,，把班風建設(shè)做高境界。謝謝,。

第一,、引入競爭機制

開學之初，通過大掃除,、發(fā)放課本,，我細心觀察每位學生的習慣，學生通過這些活動彼此也有了了解,。于是我就讓學生開始推選班委會成員,，我強調(diào)最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學生,，各自寫一篇演講稿,，主題是如何管理好班級以及需要學生配合的要求，這樣選出來的班干在學生中就具有一定的威信,。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力,，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭,，互相監(jiān)督,。月底我組織學生無記名投票，選出最佳班長,，最佳科代表,。對不合格的班委,，我們再組織一次班干部會議，讓他們交流心得體會,，互相指出對方的缺點和優(yōu)點,，最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析。這樣,，被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級,，他們也會在班級中做到帶頭模范作用。

第二,、引入自我約束自我評價機制

我認為最優(yōu)秀的班集體是學生能夠自制的班集體,，也就是學生能夠自我約束、自我評價,。怎樣才能做到呢我認為：

1,、學習上，要讓學生做到有的放失,，即要制定一個切合學生實際的學習目標,。這個目標既不能太高也不能太低，班主任盡量能和學生一起制定,，讓學生跳一跳都能夠得到,。這樣學生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優(yōu)秀的學生還是學困生,，成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高,。學生在這樣的學習氛圍中，當然都能自覺約束自己,，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅,，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。

2,、在日常行為習慣上,，我以為應讓學生說了算,，也就是說在每天的夕會課上,，讓學生談談一天中表現(xiàn)最好的學生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學生,、最樂于助人,、最積極發(fā)言的學生。通過一系列的活動,，學生的日常學習,、行為習慣方面都能進行自我約束，因為每位學生都渴望得到別人的承認,。

第三,、引入激勵機制

水激石而鳴,，人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定,，據(jù)調(diào)查被肯定的人,，心情舒暢，工作學習有干勁,。因此我認為激勵是班集體建設(shè)必不可少的,。當然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚。表揚應該抓住時機,。譬如一節(jié)公開課后,，學生在課上表現(xiàn)都非常好，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質(zhì)非常好,，能認真做筆記,、能積極參于討論、能積極動腦筋,。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚,。所以以后的課堂上學生的表現(xiàn)更加積極。

關(guān)愛學生的每時每刻,。學生每時每刻都需要老師的關(guān)愛,，他們期待老師對他們的重視、輔導和幫助,，渴望獲得老師的接納,、理解和認同。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點,。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時,，應把學生的健康成長放在首位，要把學生放在人的位置上,，而不是把學生作為支配的對象,。老師和學生是平等的，要讓學生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系,。在相互尊重,，相互理解，相互信任下,，提高班級凝集力,，改變班級的精神面貌。學生有了缺點,，犯了錯誤,，愿意和班主任討論交流。從而讓學生在寬松和諧的氛圍中,，感受到自己的人格尊嚴被重視,。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學生的心,，必須走進學生的心靈，了解學生,，關(guān)愛學生,。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，純天然的,。班主任要用嚴父慈母之愛,，關(guān)心學生的生活和學習，要有博大寬容的胸懷,，認真處理好班級的日常事務,，不能有私心、偏心,，要以心換心,，平等而真誠的對待學生，使學生親其師,，信其道,。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系，實際生活中,，師生間更應是一種互相尊重,，互為朋友的關(guān)系。因此,，班主任不但不能歧視任何一個學生,，并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處，要切切實實關(guān)愛每個學生,，平等對待每個學生,，尊重每個學生的人格，從而得到學生的情感認同,。班主任應是學生傾聽和交談的朋友,，我們應常常傾聽學生需求的呼聲，感情脈搏的跳動,，用心和學生交流,。

班主任應是教育工作的有心人。教育無小事,，在開展工作時應具備應付突發(fā)事件的能力,，對一些看似簡單的事要認真調(diào)查，仔細了解,，妥善處理。如果處理不當,，會給工作帶來很不好的影響,。工作中,，應靈活多變，方法多樣,。沒有一成不變的工作方法,，人與人不同，性格不同,，事件不同,，要求不同，處理問題的方式也應不同,。因此,，靈活多變，善于處理日常事務和工作中的偶發(fā)事件,，是一種必備的工作能力,。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應是學生的表率，要處處以身作則,，言行一致,，品格高尚，樂于奉獻,，愛崗敬業(yè),，嚴格以師德規(guī)范要求自己，真正做到為人師表,，使學生清楚的明白做人的道理,，教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止,，在工作上要勤奮努力,，用自己的言行感化學生，做好表率,。在學生心靈深處培植樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)的理念。

一個優(yōu)秀的班主任,，在處理問題時,，要使學生消除對立狀態(tài)，接受老師的引導教育,，收到預期效果,，這在很大程度上取決于老師對學生的了解程度，對問題的把握和適當?shù)慕逃椒?、教育技巧,。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法，往往會取得良好效果,。切人口是處理問題的突破口,，教師要針對不同的學生，藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的開展工作,。

一年級三班王海燕各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好,，我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得,。聽了有經(jīng)驗的老教師的發(fā)言我感覺受益匪淺，為我今后的班主任工作有很大的幫助,。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的,，特別是作為一年級的班主任，既是老師,，擔負著教育教學工作和班里的大事小情,，有是媽媽，關(guān)心每一個孩子在各個方面的成長,。說實話,，我們一年級這幾個剛剛畢業(yè)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)的做了，我們都很認真,，但是面對繁雜的事情,，我們難免有考慮不周的地方，以后還要盡心盡力,，把工作做好,。下面我就班級自主管理談談自己的看法，說的不對的地方希望老師們給予訂正,。

顧名思義,，學生自主管理就是學生的自我管理，是在班主任的指導下依靠班集體自身的力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法?，F(xiàn)在的孩子特別聰明,，知道的也特別多，套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性,。做老師的最頭疼的就是：課堂上違反紀律屢教不改,；衛(wèi)生情況一團糟，孩子們都沒有勞動的意識：下課在走廊樓道內(nèi)大聲喧嘩——班主任剛處理完一件事情,，第二件第三件事情接踵而來,，讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交。原因出在什么地方呢我覺得孩子們沒有集體意識,，都處在被管理者的角色,，讓孩子成為管理者，覺得每件事情都和自己有關(guān)，這樣孩子有意識了,，便會做好了,。

我的班級演講稿篇九

如果班級是一棵茁壯成長的大樹,，我們便是那片片綠葉,。三年來，在老師的精心培育下,，我們在樹蔭下快樂成長,，在她的懷抱中堅強。曾經(jīng)那個稚嫩的小女孩,，已經(jīng)長成了不斷探索人生哲理的少先隊員,，現(xiàn)在已經(jīng)學會了看書、寫作文,、講英語,，更學會了堅強、忍耐,，懂得了許多做人的道理,。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財富,。

班級是我們的家,，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長,，結(jié)出榮譽的果實,。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞,，自從好習慣爭金奪銀的活動開始,，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾,、認真做眼保健操,、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級爭光,。我們班的同學多才多藝,，有什么繪畫、舞蹈,、唱歌,、彈琴、手工制作之類的活動,，我們班的同學都踴躍參加,，積極報名。

這就是我們的班集體!一個團結(jié)友愛的集體!我們每個人都很關(guān)心它、愛護它,。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!

我的班級演講稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長,，在它的懷抱中堅強,。同時，我們也需要付出汗水和努力,，使它茁壯成長,，結(jié)出榮譽的.果實。班級的發(fā)展與每個同學的付出是密不可分的,。我們都愛自己的班級,，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光,，贏得老師和同學們的認可,，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴積累,，以同學們之間的團結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽為動力,，堅持不懈,，奮發(fā)向上，一步步腳踏實地,，爭取登上更高的山峰,。

既然我們都相聚在六班,，就讓我們用心去愛這個大家庭,，共同努力，創(chuàng)造六班輝煌,，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔,。

我的演講完畢，謝謝大家!

我的班級演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

我是來自四年1班的***,，今天我為大家演講的題目是：《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞,，家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣,，1班就是我的家,。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量,。走進我們班,，你一定會有一股回家的感覺,，這一張張面孔是多么親切，多么真誠,。要我說,，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可復制的風景,。

1班是一個有上進心的班,。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈,，我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力,。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)合在一起,，攻無不克,，戰(zhàn)無不勝。

大清早,，教室里已沉浸了許久濃濃的書香,，課間，總有同學抱著書本,，誠懇的問這問那,。考試過后,，如愿以償?shù)?，仍不滿足；名落孫山的,，也不氣餒,。每一個課堂，每一次集體活動,，都為我們留下了美好的時光,。這段歲月,、這份感情，將永存于我們的回憶中,，變成永恒,。

當然，這一切的一切,，都離不開敬愛的老師們,。他們循循善誘，耐心的引導著我們前進,；他們不許我們懈怠,，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘,；他們視每一個學生為自己的孩子,，悉心教導，絕不偏心從他們身上,，我們明白了什么叫做真正的師德,，其實，他們就像是這個大家庭中的家長,，為了孩子們而默默付出,。

1班，是一個敢于創(chuàng)新,，勇于拼搏,，團結(jié)進取的班級！我們不怕失敗,，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心,。我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣,。

讓我們在天空中自由翱翔,， 讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任,，榮譽與夢想”,，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點,，讓奎光以我們?yōu)轵湴?，讓我們高聲呼喊?班，加油,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

我的班級演講稿篇十二

敬愛的教師,，親愛的同學們：

大家早上好,！

我是七（12）班的,，今日我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》。

記得半年前,，我懷揣著夢想,，帶著些許期待，些許彷徨,，走進了濱中,，走進了我的第二個家——七（12）班，這是個由53位成員組成的大家庭,，那里有真摯的友誼,，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導……此刻我要說我愛我的班級,，我愛我這個家,！我們的教師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋,，教我們敲開神秘的貝殼,，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域,，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一齊暢談,，教師和我們的距離是那么近,。在他們的眼中我們不僅僅是學生，還是朋友,，在我們的眼中,，亦是如此。誠然,，我們這個家還不是最優(yōu)秀的`,，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺,。還記得,，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技,，因為家的力量在為我們吶喊,，為我們加油，無論是輸是贏,，我們都會努力完成,，我們都是勝利者。在那里,，我們留下了酸甜苦辣,，感受了友誼的真誠,，也領(lǐng)略了競爭的壓力，體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜,。在那里,，有放縱的大笑，也有失意的苦悶,，但無論是歡樂還是荊棘,，大家會一同走過。在那里,，競爭成了歡樂,，勤奮成了習慣，包容成了性格,，自信成了風采,。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛歡樂編織成的風景。

同學們,，班級是我們的家,，學校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個大家庭里而感到幸福,，而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜,，活力四射。讓我們一齊奮斗,，為我們?yōu)I中這個大家庭的提高而奮斗,！我的講話到此結(jié)束。多謝大家,！