使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的班級演講稿篇一

大家好,。

我叫蘇xx,，畢業(yè)于xx小學(xué)六年級五班。步入初中,，我懷著激動的心情進(jìn)入這個陌生的集體,。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學(xué)才使七年級七班閃耀,。

在軍訓(xùn)中,，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現(xiàn)青春的美好,。通過大家的團結(jié)一致,，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績。運動會上,，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心,，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏,，才使七班在運動會上大展風(fēng)采,。

隨著入學(xué)的時間，我們也考了很多試卷,，每一個鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的優(yōu)秀,，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的,，而是靠五折八十五位可敬可親的同學(xué)奮斗出來的,。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘,，一個多么合適的詞語用來形容馬老師,。他沒有我剛進(jìn)入七班時想的那么嚴(yán)厲,，她，就好像我的朋友般那么親近,。

若馬老師是黑暗中的梔子花,，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅強的傲梅,，用自己的嚴(yán)俊來塑造一個堅定的我們,。多么喜歡韓老師的一句：“孩子?！彼麑ξ覀兊膰?yán)厲,，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說,，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁,。而我們之間純潔的友誼,，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間,，也許明天的我們將天各一方,，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

我國旗下講話的題目是《爭當(dāng)班級好主人》。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了,。這兩年來，通過我們大家的共同努力,，攜手并進(jìn),，把班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學(xué)的努力,。因為班級的每一個同學(xué)都是集體的小主人,。

在與同學(xué)相處時，我們應(yīng)該講文明,、懂禮貌,，這樣我們的'集體會更和睦，生活在這樣的班級里也會更快樂,。

在學(xué)校開展的各項活動中，我們都應(yīng)該積極參加,，心里懷著熱愛集體,，處處為集體著想的思想,，力爭為班級爭光。

學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，我們應(yīng)該牢牢記住,。不給班級抹黑，把班級的榮譽當(dāng)成自己的責(zé)任,，因為種子的發(fā)芽離不開沃土,，而我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體。

在做值日時,，我們應(yīng)該堅守崗位,，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把班級當(dāng)成自己的家一樣對待,。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人,。

假如班級是棟摩天大樓,，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級班級是條小溪,，我們就是一朵浪花,，把自己的美麗獻(xiàn)給它。

人無德不立,，國無德不興,。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興旺,。《公民道德建設(shè)實施綱要》提出了“文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會公德,。因此,，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應(yīng)該按照這個要求規(guī)范我們的行為,。每一位同學(xué),，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛我們的班級做起,，從愛我們的校園做起。

同學(xué)們,，愛我們班級吧,，愛我們的校園吧,，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧,，愛參天大樹上的每一片綠葉,，愛拂過臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們,，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧,，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法塑造我們的人格,。我們要從掃地做起、從不吃零食做起,、從不講臟話做起,、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們班級,，愛護(hù)我們的校園做起,，爭做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境,，去愛一棵樹,、一片草，去呵護(hù)每一朵花,、每一片綠,，讓這學(xué)期的每一天都過得充實、有意義,，讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳,、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信,、快樂的光芒!

我的講話完了,，謝謝大家!

我的班級演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好,！我是陳勇,，十分榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設(shè)心里體會,。

每個人都有一個家,。家讓我們懂得了愛，家給了我們歡樂；給了我們親情,；給了我們溫馨,。但今日我要給大家講的是一個特殊的大家庭,。一年前,，我懷著憧憬和完美的心境，踏進(jìn)了這個特殊的大家庭—散油庫乙班,。從此,，我和這個大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來,，我把自我的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她,，因為我班級當(dāng)成是自我的家，我愛我的班級,。

班級要搞好,，需要我們有班級是我家的思想，并共同為之努力,，才能驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒,，擁抱春天的溫暖。知識創(chuàng)造價值,，技術(shù)成就未來,。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫乙班是個新組建的班級,，班上組員都是年輕的80后,，參加工作時間短，現(xiàn)場經(jīng)驗少,，技能水平參差不齊,。為全面提高班級成員技能素質(zhì)，提升班級戰(zhàn)斗力,，不斷摸索,，自創(chuàng)了一套“人人過關(guān)”的培訓(xùn)體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并經(jīng)過“人人當(dāng)教師,，人人是學(xué)生”進(jìn)行本事提升，以“每一天學(xué)一招,、每周一專題”開展互幫互助,，知識分享，勤學(xué)共勉,，將個人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R財富,，在班級中構(gòu)成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。

一個優(yōu)秀班級必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度,。因為”無規(guī)矩不成方圓“,，嚴(yán)明的制度約束可提升職責(zé)意識，提高工作效率,。我們制定了“三嚴(yán)”管理制度,，即嚴(yán)格交接班制度、嚴(yán)格巡罐檢查制,、嚴(yán)格考核制,，做到制度面前人人平等，多勞多得,，誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé),。在班級管理中我們狠反“松、懶,、粗”,，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問題不處理不放過”的良好工作作風(fēng),，使工作得到具體量化,，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優(yōu)秀班級,。

愛是幸福的源泉,，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛,，把班級作為自我的家來看待,，以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心,，以情暖人心,，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存,，這樣才可提升班級的凝聚力,，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子,。一個三口之家時不時就會有小矛盾,，更何況是一個多人組成的班級。發(fā)生矛盾時,，我們化解調(diào)和,，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場研究,，清掃彼此心中的陰霾,。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷,，化解心結(jié),。大家常說：“聚到一齊就是緣分，多多珍惜這份緣,。多日的磨合相處,，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況,，學(xué)會了關(guān)愛,、諒解。大家團結(jié)協(xié)作,，不分你我。碰到繁忙時,，大家主動請纓,；碰到班員請假調(diào)休，大家主動頂上,。大家真誠關(guān)愛,，互相幫忙。班員困難時,，伸出援手,。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力,，更好地工作,。

我的班級我的家，我愛我的班級,，我愛這個和諧溫暖的“家”,。十分喜歡這樣一句話：沒有最好，僅有更好,。我將以更真誠的愛去善待每個人,，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個班級,，將班級的明天書普寫得更完美,、更絢爛！

我的班級演講稿篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《我和我的班級》

八月末，我們都走進(jìn)了同一所學(xué)校,，同一個教室,，那68個人，組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員,，成為了這六十八分之一,。我們是一個團結(jié)友愛的班級，是一個溫馨的大家庭,，同學(xué)們親密無間互相幫助,，老師們和藹可親。每當(dāng)清晨第一縷陽光撒進(jìn)校園時,，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出,，傳出同學(xué)們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌,。有的同學(xué)哪到題不會做了,，就會虛心的向別人請教。到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影,，上課了,，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認(rèn)真思考問題,、積極回答問題,。34級15班是個優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助,、團結(jié)友愛,、相互理解。有那個同學(xué)生病了,，同學(xué)們都會給他送去問候,。有那兩個同學(xué)鬧矛盾了，握握手,，笑一笑,，還是永遠(yuǎn)的朋友,，好伙伴,。

平時,，有哪個同學(xué)忘帶了一樣?xùn)|西,，任何人都會慷慨的借給他,。時光匆匆,、歲月無情,，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的,，積極進(jìn)取的中學(xué)生,，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過程中,，我們不禁對你、我,、他,，整個班級的感情更深了,，更濃了。我愛我的班級,，,，在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語,，在這里我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，在這里，我們留下了成長的腳步,。成也十五,，敗也十五，但我們的班級日志中沒有敗字,，因為我們是三十四級十五班,！

我的班級演講稿篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

一：身為班集體中的一員,，應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù)。俗話說“國家興亡,，匹夫有責(zé)”，而我想說“班級興衰,，我的責(zé)任”,。我們班委以身做責(zé)，做我們班級前進(jìn)的火車頭,。并帶動其他人前進(jìn),，讓我們班級在這個競爭的 環(huán)境中脫穎而出。

二：要提高成績,，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的,，因此，我們班為應(yīng)以身作則,，并管理好班級的秩序,，讓同學(xué)們在一個有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步,、成績提高的基矗,。

三：其次，我會根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固,，是所學(xué)新知識不至于馬上忘掉,，習(xí)題雖少，但是貴在堅持,，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人”,。是埃無論怎樣的知識,，只有不斷的重復(fù)做、重復(fù)想,、才能為你所用,。

班主任給我講了一的殘酷的故事，展望明年中考,，現(xiàn)在的形勢非常嚴(yán)峻,，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰,。所以,，我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好。

我的班級演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,。

我叫蘇xx，畢業(yè)于xx小學(xué)六年級五班,。步入初中,，我懷著激動的心情進(jìn)入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我,，正是因為八十五個性格各異的同學(xué)才使七年級七班閃耀,。

在軍訓(xùn)中，我們一起努力一起奮斗,，無盡的展現(xiàn)青春的美好,。通過大家的團結(jié)一致，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績,。運動會上,，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵,，正是這一個個拼搏,，才使七班在運動會上大展風(fēng)采。

隨著入學(xué)的時間,，我們也考了很多試卷,，每一個鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的'優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感,。七班的成績不是靠個人的努力來完成的,，而是靠五折八十五位可敬可親的同學(xué)奮斗出來的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師,。循循善誘,，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進(jìn)入七班時想的那么嚴(yán)厲,，她,，就好像我的朋友般那么親近,。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫,，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅強的傲梅,，用自己的嚴(yán)俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子,?！彼麑ξ覀兊膰?yán)厲，是出于她對我們的期望,，這期望里面是無盡的愛,。

我可以這么說，青春是一本書,，而初中就是這本書中最精彩的一頁,。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字,。也許三年時光只是彈指一瞬間,，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑,，我們都來自七班這個家,。

我的班級演講稿篇七

班干部是班級管理中很重要的一部分。寒假中學(xué)校還請班級管理的優(yōu)秀班主任進(jìn)行了經(jīng)驗介紹,，其中“雙班委”管理方式深深地映入了我的腦海中,。那個時候我就默默下定決心，新的學(xué)期我也嘗試一下“雙班委”管理方式,。那么何為“雙班委”管理方式呢?這就是說班里每種班干部都要選雙份，一組班委在單周管理班級各項事務(wù),，另一組則在雙周進(jìn)行,。每兩周進(jìn)行評比一次，優(yōu)秀一組進(jìn)行加分,，最后看那一組分?jǐn)?shù)最高,，這樣每一名負(fù)責(zé)任的班干部都會時時提醒自己好好完成自己的工作，要不別的同學(xué)就會超過自己的,。

有了這樣的想法后,，我就利用開學(xué)后的小課時時間讓學(xué)生上臺競選。雖然有些崗位參與競選的人數(shù)不夠,，但是參與競選的學(xué)生還是比較多的,，他們都提前準(zhǔn)備了參與競選的演講稿，所以競選的戰(zhàn)線拉得稍微長了一些,。班干部競選中,，孩子們都振振有詞,，有的陳述了自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，列出了自己的管理方案;有的還進(jìn)行了宣誓,，都立志能夠競選成功,。競選中的孩子們也都很有禮貌，開頭不忘說一聲“敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!”結(jié)尾也不忘對大家的感謝，還要深深地鞠上一躬,。一個孩子演講結(jié)束后,，其他孩子還不忘掌聲鼓勵。無論結(jié)果如何,，在這次的班干部競選活動中,，我深深地感受到，孩子們長大了,，也變得懂事多了,。根據(jù)孩子們的演講情況，我組織班里的所有孩子進(jìn)行投票,，然后統(tǒng)計每個競選學(xué)生的票數(shù),，按照票數(shù)的多少選出相應(yīng)的人員。除了按票數(shù)選出一些班干部以外,，有個別職位競選人數(shù)正好是當(dāng)職人數(shù),，于是只好他們擔(dān)任;還有就是個別崗位競選人數(shù)不夠或者無人競選，于是我在落選的學(xué)生中選出了可以擔(dān)任的學(xué)生,。就這樣,，歷時三天的班干部競選活動中午落下了帷幕，新學(xué)期的兩組班干部也落實了自己的職務(wù),。

我知道,，在我宣布成功競選名單的時候，有些孩子異常興奮,，有些卻有點低落,。我想告訴孩子們的是，當(dāng)你勇敢地站在演講臺上參與競選的時候,，你就已經(jīng)成功了一半,。雖然這次競選沒有成功，或是沒有擔(dān)任自己想要的職務(wù),，但是你仍然可以在這方面好好表現(xiàn),，贏得同學(xué)們的好評，爭取在下一輪的班干部競選中能獲得成功,。

新的學(xué)期,，新的開始;新的班干部,，新的管理機制，我真心希望班里的每一個孩子都能貢獻(xiàn)自己的一份力量,，讓我們班新的學(xué)期芝麻開花節(jié)節(jié)高,。

孩子們，讓我們一起加油吧!

我的班級演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法,，和大家一起討論討論?/p>

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,，養(yǎng)成教育更是如此,。因此無論哪個方面，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個目標(biāo)或者要求,。這個目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確,、具體，使學(xué)生能夠看得見,，摸得著,，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握,、執(zhí)行,，有利于在一天天的引導(dǎo)、糾錯中形成習(xí)慣,，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項行為的方式方法,。例如學(xué)習(xí)方面，開學(xué)初,，我們就得明確要求學(xué)生做到按時,、獨立、認(rèn)真這么三個要求,，而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書寫工整，格式正確,，排版漂亮,，仔細(xì)看題，獨立思考,，認(rèn)真計算,，不懂要問等具體要求。

當(dāng)然光是有要求還是不夠的,，還必須制定嚴(yán)格的獎懲規(guī)定,，寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎勵,，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導(dǎo)行,，以罰糾錯,，在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處,。

提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行,，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦,，而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。

坑下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng),。

1,、班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部：

班長、副班長,、早讀值日生,、午休值日生、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員,、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情,。副班長協(xié)助班長,，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊的工作,。

早讀值日生管理早上7：50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書,。

午休值日生管理中午2：00之前到校的學(xué)生在班級里面認(rèn)真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息,，春秋冬的時候在教室學(xué)習(xí),。

眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操，這個學(xué)生的要保健操要做得好,，這樣可以知道同學(xué)做,。

衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴,。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補作業(yè)、以及做錯作業(yè)的訂正,。

2,、班干部的選取

對于班干部的選取，開始的時候我是讓學(xué)生自由競選，當(dāng)選的班干部試用期是一個月,，如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用,，不好就換掉。

3,、班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會,，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法,，賦予他們管理班級的權(quán)力,，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。一般來講,，我會給每人派一個本子,，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上,，表現(xiàn)不好的也要記上,。為了樹立班干部的權(quán)威，我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力,，比如,，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué)，班干部可以當(dāng)場表揚他并獎勵一顆星,，然后記錄在登記本上,。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯誤,，并告訴他錯在哪里,，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記。

在班干部上任之初,，班主任要支持班干部的工作,，樹立班干部的威信。每個班干部負(fù)責(zé)的那塊工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題,，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況,，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰,。

當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子,，所以,，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務(wù)進(jìn)行管理的同時,，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人,，以理服人,，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中,，我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的,，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨尊,、蠻橫驕縱的不良心理,。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他,，反而害了他,，也會傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部,，逢迎班干部,，在高年級，則會積累怨氣,，使班級氣氛緊張,、不團結(jié)。

在放手讓班干部管理班級的.基礎(chǔ)上,，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn),，先由各個班干部說說哪些同學(xué)做的比較好,，點名表揚；接下來由同學(xué)點評班干部的工作,；最后同學(xué)之間點評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好,。對于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

有了制度，有了班干部的管理,，可以管理好班上大部分的學(xué)生,，但是總有那么幾個學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個別談話,。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯誤,，才找。我的脾氣比較差,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓,，很嚴(yán)厲的指責(zé),。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時也給自己一點時間,，讓自己冷靜下來,。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯誤的學(xué)生溝通,。溝通一般分三步走,，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到是自己錯了，老師才會發(fā)脾氣的,，并讓他知道自己錯在哪里,；接著就開始說說他的優(yōu)點，說明他還是個可以學(xué)好的學(xué)生,；最后就讓他說說以后怎么辦,，走時再鼓勵他，讓他好好表現(xiàn),，老師會觀察的,。對于問題比較多的學(xué)生，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改,，一個個的去改,。每個壞習(xí)慣的改正約定一個時間，然后觀察他的表現(xiàn),，給予評價,。

對于這部分學(xué)生，我們要做好各種壞毛病,、壞習(xí)慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備,。這幾乎是必然的事情。在這種情況下,，要求我們班主任,，一耐心，二要寬容,，給學(xué)生改錯的機會,，三要引導(dǎo)，一點一點地引導(dǎo)他們改正錯誤,。四要做好與家長的溝通與配合工作,。

總之，班主任工作是一件既需智慧,，更需耐心的活,。我愿在以后的工作中，與大家共同努力,，把班級工作做得更好,，把班風(fēng)建設(shè)做高境界,。謝謝。

第一,、引入競爭機制

開學(xué)之初,，通過大掃除、發(fā)放課本,，我細(xì)心觀察每位學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生通過這些活動彼此也有了了解,。于是我就讓學(xué)生開始推選班委會成員,，我強調(diào)最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學(xué)生,，各自寫一篇演講稿,，主題是如何管理好班級以及需要學(xué)生配合的要求，這樣選出來的班干在學(xué)生中就具有一定的威信,。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力,，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭,，互相監(jiān)督,。月底我組織學(xué)生無記名投票，選出最佳班長,，最佳科代表,。對不合格的班委，我們再組織一次班干部會議,，讓他們交流心得體會,，互相指出對方的缺點和優(yōu)點，最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析,。這樣,，被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級，他們也會在班級中做到帶頭模范作用,。

第二,、引入自我約束自我評價機制

我認(rèn)為最優(yōu)秀的班集體是學(xué)生能夠自制的班集體，也就是學(xué)生能夠自我約束,、自我評價,。怎樣才能做到呢我認(rèn)為：

1、學(xué)習(xí)上,，要讓學(xué)生做到有的放失,，即要制定一個切合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)既不能太高也不能太低,，班主任盡量能和學(xué)生一起制定,，讓學(xué)生跳一跳都能夠得到,。這樣學(xué)生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,，成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高,。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，當(dāng)然都能自覺約束自己,，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅,，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。

2,、在日常行為習(xí)慣上,，我以為應(yīng)讓學(xué)生說了算，也就是說在每天的夕會課上,，讓學(xué)生談?wù)勔惶熘斜憩F(xiàn)最好的學(xué)生和班級中還存在的問題,。一周評選出最愛勞動的學(xué)生、最樂于助人,、最積極發(fā)言的學(xué)生,。通過一系列的活動，學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣方面都能進(jìn)行自我約束,，因為每位學(xué)生都渴望得到別人的承認(rèn)。

第三,、引入激勵機制

水激石而鳴,，人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定,，據(jù)調(diào)查被肯定的人,，心情舒暢，工作學(xué)習(xí)有干勁,。因此我認(rèn)為激勵是班集體建設(shè)必不可少的,。當(dāng)然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚。表揚應(yīng)該抓住時機,。譬如一節(jié)公開課后,，學(xué)生在課上表現(xiàn)都非常好，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質(zhì)非常好,，能認(rèn)真做筆記,、能積極參于討論、能積極動腦筋,。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚,。所以以后的課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更加積極。

關(guān)愛學(xué)生的每時每刻,。學(xué)生每時每刻都需要老師的關(guān)愛,，他們期待老師對他們的重視,、輔導(dǎo)和幫助，渴望獲得老師的接納,、理解和認(rèn)同,。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時,，應(yīng)把學(xué)生的健康成長放在首位,，要把學(xué)生放在人的位置上，而不是把學(xué)生作為支配的對象,。老師和學(xué)生是平等的,，要讓學(xué)生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系。在相互尊重,，相互理解，相互信任下,，提高班級凝集力,，改變班級的精神面貌。學(xué)生有了缺點,，犯了錯誤,，愿意和班主任討論交流。從而讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中,，感受到自己的人格尊嚴(yán)被重視,。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，必須走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,，純天然的,。班主任要用嚴(yán)父慈母之愛，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，要有博大寬容的胸懷,，認(rèn)真處理好班級的日常事務(wù)，不能有私心,、偏心,，要以心換心，平等而真誠的對待學(xué)生,，使學(xué)生親其師,，信其道。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系,，實際生活中,，師生間更應(yīng)是一種互相尊重,，互為朋友的關(guān)系。因此,，班主任不但不能歧視任何一個學(xué)生,，并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，要切切實實關(guān)愛每個學(xué)生,，平等對待每個學(xué)生,，尊重每個學(xué)生的人格，從而得到學(xué)生的情感認(rèn)同,。班主任應(yīng)是學(xué)生傾聽和交談的朋友,，我們應(yīng)常常傾聽學(xué)生需求的呼聲，感情脈搏的跳動,，用心和學(xué)生交流,。

班主任應(yīng)是教育工作的有心人。教育無小事,，在開展工作時應(yīng)具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力,，對一些看似簡單的事要認(rèn)真調(diào)查，仔細(xì)了解,，妥善處理,。如果處理不當(dāng)，會給工作帶來很不好的影響,。工作中,，應(yīng)靈活多變，方法多樣,。沒有一成不變的工作方法,，人與人不同，性格不同,，事件不同,，要求不同，處理問題的方式也應(yīng)不同,。因此,，靈活多變，善于處理日常事務(wù)和工作中的偶發(fā)事件,，是一種必備的工作能力,。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應(yīng)是學(xué)生的表率，要處處以身作則,，言行一致,，品格高尚，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格以師德規(guī)范要求自己,，真正做到為人師表，使學(xué)生清楚的明白做人的道理,，教會他們懂得做人的價值,。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力,，用自己的言行感化學(xué)生,，做好表率。在學(xué)生心靈深處培植樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)的理念,。

一個優(yōu)秀的班主任，在處理問題時,，要使學(xué)生消除對立狀態(tài),，接受老師的引導(dǎo)教育，收到預(yù)期效果,，這在很大程度上取決于老師對學(xué)生的了解程度,，對問題的把握和適當(dāng)?shù)慕逃椒ā⒔逃记?。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法,，往往會取得良好效果,。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學(xué)生,，藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的開展工作。

一年級三班王海燕各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,，我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得。聽了有經(jīng)驗的老教師的發(fā)言我感覺受益匪淺,，為我今后的班主任工作有很大的幫助,。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的，特別是作為一年級的班主任,，既是老師,，擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作和班里的大事小情，有是媽媽,，關(guān)心每一個孩子在各個方面的成長,。說實話，我們一年級這幾個剛剛畢業(yè)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)的做了,，我們都很認(rèn)真,，但是面對繁雜的事情,，我們難免有考慮不周的地方，以后還要盡心盡力,，把工作做好,。下面我就班級自主管理談?wù)勛约旱目捶ǎf的不對的地方希望老師們給予訂正,。

顧名思義,，學(xué)生自主管理就是學(xué)生的自我管理，是在班主任的指導(dǎo)下依靠班集體自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法?，F(xiàn)在的孩子特別聰明,，知道的也特別多，套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性,。做老師的最頭疼的就是：課堂上違反紀(jì)律屢教不改,；衛(wèi)生情況一團糟，孩子們都沒有勞動的意識：下課在走廊樓道內(nèi)大聲喧嘩——班主任剛處理完一件事情,，第二件第三件事情接踵而來,，讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交。原因出在什么地方呢我覺得孩子們沒有集體意識,，都處在被管理者的角色,，讓孩子成為管理者，覺得每件事情都和自己有關(guān),，這樣孩子有意識了,，便會做好了。

我的班級演講稿篇九

如果班級是一棵茁壯成長的大樹,，我們便是那片片綠葉,。三年來，在老師的精心培育下,，我們在樹蔭下快樂成長,，在她的懷抱中堅強。曾經(jīng)那個稚嫩的小女孩,，已經(jīng)長成了不斷探索人生哲理的少先隊員,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了看書、寫作文,、講英語,，更學(xué)會了堅強、忍耐,，懂得了許多做人的道理,。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財富。

班級是我們的家,，我們更愿意為它付出汗水和努力,，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的果實,。我們都愛自己的班級,，我們都希望能為班級立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭金奪銀的活動開始,，我們就努力做好每一件小事,，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操,、不忘戴紅領(lǐng)巾,，為班級爭光。我們班的同學(xué)多才多藝,，有什么繪畫,、舞蹈、唱歌,、彈琴,、手工制作之類的活動，我們班的同學(xué)都踴躍參加,，積極報名,。

這就是我們的班集體!一個團結(jié)友愛的集體!我們每個人都很關(guān)心它、愛護(hù)它,。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!

我的班級演講稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長,，在它的懷抱中堅強。同時,，我們也需要付出汗水和努力,，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的.果實,。班級的發(fā)展與每個同學(xué)的付出是密不可分的,。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞,，為班級爭光,，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級中健康快樂地成長,。那么我們就要從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴積累，以同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽為動力,，堅持不懈,，奮發(fā)向上，一步步腳踏實地,，爭取登上更高的山峰,。

既然我們都相聚在六班，就讓我們用心去愛這個大家庭,，共同努力,，創(chuàng)造六班輝煌，讓這條巨龍在實驗中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的班級演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是來自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級我的家》,。

家是溫暖的代名詞,，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣,，1班就是我的家,。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量,。走進(jìn)我們班,，你一定會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切,，多么真誠,。要我說，我們班是一道風(fēng)景,，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景,。

1班是一個有上進(jìn)心的班。任何名利都不會存在于我們的家,，不過在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈,，我們對于學(xué)校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上,，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)合在一起,，攻無不克，戰(zhàn)無不勝,。

大清早,，教室里已沉浸了許久濃濃的書香,，課間，總有同學(xué)抱著書本,，誠懇的問這問那,。考試過后,，如愿以償?shù)?，仍不滿足；名落孫山的,，也不氣餒,。每一個課堂，每一次集體活動,，都為我們留下了美好的時光,。這段歲月、這份感情,，將永存于我們的回憶中,，變成永恒。

當(dāng)然,，這一切的一切,，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘,，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn),；他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁,，為我們敲響警鐘,；他們視每一個學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo),，絕不偏心從他們身上,，我們明白了什么叫做真正的師德，其實,，他們就像是這個大家庭中的家長,，為了孩子們而默默付出。

1班,，是一個敢于創(chuàng)新,，勇于拼搏,，團結(jié)進(jìn)取的班級,！我們不怕失敗，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心,。我們不怕挫折,，因為我們有跨越它的勇氣,。

讓我們在天空中自由翱翔， 讓我們在此揮灑青春吧,，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任,，榮譽與夢想”，讓我們奮斗今天擁抱明天,，讓我們成為奎光的焦點,，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班,，加油,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

我的班級演講稿篇十二

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是七（12）班的,，今日我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》,。

記得半年前，我懷揣著夢想,，帶著些許期待,，些許彷徨，走進(jìn)了濱中,，走進(jìn)了我的第二個家——七（12）班,，這是個由53位成員組成的大家庭，那里有真摯的友誼,，有真切的關(guān)愛,，有諄諄的教導(dǎo)……此刻我要說我愛我的班級，我愛我這個家,！我們的教師就是我們的家長,，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼,，讓我們尋找晶瑩的珍珠,，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向,。課間我們一齊暢談,，教師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學(xué)生,，還是朋友,，在我們的眼中，亦是如此,。誠然,，我們這個家還不是最優(yōu)秀的`,，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺,。還記得,，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技,，因為家的力量在為我們吶喊,，為我們加油，無論是輸是贏,，我們都會努力完成,，我們都是勝利者。在那里,，我們留下了酸甜苦辣,，感受了友誼的真誠，也領(lǐng)略了競爭的壓力,，體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜,。在那里，有放縱的大笑,，也有失意的苦悶,，但無論是歡樂還是荊棘，大家會一同走過,。在那里,，競爭成了歡樂，勤奮成了習(xí)慣,，包容成了性格,，自信成了風(fēng)采。在這個溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛歡樂編織成的風(fēng)景,。

同學(xué)們,，班級是我們的家，學(xué)校更是我們的大家,，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個大家庭里而感到幸福,，而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜，活力四射,。讓我們一齊奮斗,，為我們?yōu)I中這個大家庭的提高而奮斗！我的講話到此結(jié)束,。多謝大家,！