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最新個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 05:18:06
最新個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師(模板8篇)
時(shí)間:2023-10-25 05:18:06     小編:翰墨

寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,,寫明白,,實(shí)事求是,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇一

一個(gè)學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力工作,。在本學(xué)期中,,我能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),通過(guò)一學(xué)期的努力,取得了一定效果,。本學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,,進(jìn)入課堂

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展。

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。

課前精心備課,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),,把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。

設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出,,還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),,都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出過(guò)程性,,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

總之,,本人將繼續(xù)本著“教到老,,學(xué)到老”的精神,,不斷探討提高學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,,共同配合,,爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇二

過(guò)去的成績(jī)和不足是并存的,,作為一個(gè)老師我們的個(gè)人工作也有各種問(wèn)題,,現(xiàn)在我們要總結(jié)一下,承前啟后,,爭(zhēng)取今年取得更好的成績(jī),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)我訂閱了包各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,,利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),,學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,,通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進(jìn)的方向通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

水平,來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué),,在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇三

這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的'教學(xué)工作,,由于是新課改年段,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,回想半年的工作,,感覺(jué)有成功也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面,、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié):

一,、政治思想方面:

本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,本著:“以學(xué)生為主體”的原則,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),,幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,,以適應(yīng)教育的發(fā)展,,時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來(lái)要求自己,努力做到更好,。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課,,我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫寫教案,,列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,,所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面:

(1)備教材:認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

(2)備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)備教法:考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、努力營(yíng)造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,,所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,注重層次。

3,、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。并在情感上溫暖他們,取得他們的信任,。

三,、工作考勤方面:

本人熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,,我將在后面的工作中做得更好,。

新課改的形式下,對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),,使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心、學(xué)??隙ǖ暮细窠處?。

數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)模板

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇四

第一、以愛(ài)為本,,尊重理解學(xué)生,。

霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生人格,,允許他們?cè)谒枷搿⒏星榛蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性,,并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),,如果我們把孩子當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,,注重言行。

第二,、為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己

增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。學(xué)校的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第四、營(yíng)造平等民主氛圍,,促進(jìn)師幼互動(dòng),。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?!苯處煴仨殘?jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂(lè),。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲,,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第五、注重團(tuán)隊(duì)合作,。

學(xué)校的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。學(xué)校是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作,?!巴吨蕴遥瑘?bào)之以李”,。相信學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,,微笑著面對(duì)學(xué)生,,學(xué)生會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們,我們的工作也一定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑,,卓有成效,。愛(ài),是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,;愛(ài),,是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛(ài),,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,,愛(ài)是教育的基礎(chǔ),以愛(ài)育愛(ài),,以愛(ài)促愛(ài),,對(duì)學(xué)生熱愛(ài)、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛(ài)通向?qū)W生的心靈,。

師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,,身正為范,。

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇五

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,這份職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和充實(shí),。每一天,,我們與孩子們一起探索數(shù)學(xué)的魅力,,教授他們解決問(wèn)題的方法,幫助他們建立自信,,提高數(shù)學(xué)能力,。在過(guò)去的一年里,我總結(jié)了以下幾點(diǎn),,對(duì)于成為一位出色的小學(xué)數(shù)學(xué)老師十分重要,。

1.必須了解國(guó)家數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀與需求

每個(gè)國(guó)家的教育模式不盡相同,因此我們必須深入了解我們國(guó)家數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀與需求,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),,了解小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展規(guī)律和重點(diǎn)概念至關(guān)重要。理解學(xué)生在不同年齡段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),,可以更好地考慮如何教授合適的知識(shí)和技能,,以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求和水平。

2.為了更好的教學(xué)效果,,革新教學(xué)方法

數(shù)學(xué)是一門很刺激的學(xué)科,,因?yàn)槲覀兛倳?huì)發(fā)現(xiàn)新的角度和方法去解決問(wèn)題。為了更好地教授這門學(xué)科,,我們必須不斷地更新和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。我們必須找到適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),,幫助他們盡可能地發(fā)揮自己的潛力,。

3.注重精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

每個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃都應(yīng)該有一個(gè)精心策劃的藍(lán)圖,以確保每個(gè)要素得到正確的整合,,每個(gè)教學(xué)步驟都得到恰當(dāng)?shù)陌才藕鸵龑?dǎo),。我們必須根據(jù)不同的班級(jí)和學(xué)生水平,合理安排教學(xué)步驟與考核方式,,以幫助每個(gè)學(xué)生在他們的能力范圍內(nèi)取得最大的進(jìn)步,。我們的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)材料,、教學(xué)步驟和輔導(dǎo)方法等要素,,以確保我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果達(dá)到最佳水平。

4.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是一支團(tuán)隊(duì)的一份子,,尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,,教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作非常重要。我們往往需要與其他學(xué)科的老師和學(xué)校行政人員密切合作,。我們的目標(biāo)是為學(xué)生提供最好的數(shù)學(xué)教育,,而這意味著我們必須一起合作,確保我們的教學(xué)和學(xué)校的運(yùn)作得到有效的協(xié)調(diào)和管理。

5.注重個(gè)性化教育

每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,,因此我們需要為每個(gè)學(xué)生提供不同的'教育服務(wù),。每個(gè)學(xué)生偏好的教學(xué)方法和適應(yīng)力都不同,因此我們必須提供與學(xué)生需要相對(duì)應(yīng)的個(gè)性化的教育服務(wù),。這包括課內(nèi)教學(xué),、輔導(dǎo)、與家長(zhǎng)溝通,、課外活動(dòng)等,,我們應(yīng)該盡可能為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)資源,以幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)和學(xué)術(shù)成就,。

總的來(lái)說(shuō),,小學(xué)數(shù)學(xué)老師是一份充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)。我們需要不斷提升自己的教育知識(shí)和技能,、持續(xù)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)以及與其他教育工作者緊密合作,,才能夠切實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)教育水平的提升。我相信,,只要保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,我們可以成為讓更多孩子喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)的驕傲師資,,為全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),!

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇六

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx年高考中,我??忌〉昧溯^好的成績(jī),,這與市、縣,、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開(kāi)的,,特別是寇老師和仲主任、閆老師在百忙中,,為我們高三教學(xué)工作提供了準(zhǔn)確的,、及時(shí)的指導(dǎo),當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開(kāi)的,?;仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),,也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。下面就去年的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下:

新的高考形勢(shì)下,,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,,針對(duì)這一問(wèn)題備課組在王修漢校長(zhǎng),、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在張群懷主任的具體指導(dǎo)下,,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,,提高課堂效率,,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,,集體備課前,,每位教師都準(zhǔn)備一周的課,集體備課時(shí),,每位教師都進(jìn)行說(shuō)課,,然后對(duì)每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評(píng)價(jià),。集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,,這樣,,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,,對(duì)于各位教師來(lái)講,,又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),因材施教,。

實(shí)行新教材后,,高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,,立足課本,,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,,注重教材的科學(xué)體系,,打好“雙基”,,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,,不做無(wú)用功,,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的,;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),教學(xué)過(guò)程中,,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng),;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,,新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,,取得更好的成績(jī);對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),,不斷挖掘潛力,,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

今年高考采用新的模式,,學(xué)生選修的科類不同,,因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級(jí)的學(xué)生,,層次差別也較大,,給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),,又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,,對(duì)不同層次的學(xué)生,,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,這樣,,對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,,對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問(wèn)上也要分層次,,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強(qiáng)他們的信心,,提高學(xué)習(xí)的興趣,,對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),充分挖掘他們的潛力,,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置,,既有全體學(xué)生的.必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,,教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識(shí)的鞏固,技能的熟練,,能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),;首先,練習(xí)題要精選,,題量要適度,,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,;對(duì)練習(xí)要全批全改,,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,,找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,,課堂的講評(píng)要科學(xué)化,,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,,該講的內(nèi)容一定要講透,;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,,充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),,有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,,提高學(xué)生的得分能力,如對(duì)選擇題,、填空題,,要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),,要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,,對(duì)解答題要規(guī)范做答,努力作到“會(huì)而對(duì),,對(duì)而全”,,減少無(wú)謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)??偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧,總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),,力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力,;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

在這一年中,我們雖然取得了一些成績(jī),,但與兄弟學(xué)校相比,,還有很多不足,在今后的工作中我們還要努力向各位學(xué)習(xí),,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇七

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我一直在追求著如何更好地教授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的方法,,希望能夠幫助學(xué)生們建立起對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心,,激發(fā)學(xué)生們的探索欲望和挑戰(zhàn)精神,,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)獲得更多的成就感和自我認(rèn)可感。今天,,我來(lái)總結(jié)一下我在教學(xué)工作中的所做所為,,分享一下我的收獲和不足。

首先,,我認(rèn)為一名好的小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要有一套科學(xué)有效,、系統(tǒng)完備的教學(xué)計(jì)劃。我們教師要清楚地了解學(xué)生的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力,、興趣愛(ài)好和生活環(huán)境等方面的信息,以此為基礎(chǔ),,制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的`教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)跟隨教材的進(jìn)度,,先從基本概念開(kāi)始,,逐步深入,將數(shù)學(xué)知識(shí)模塊化,、系統(tǒng)化地進(jìn)行教學(xué),,避免出現(xiàn)知識(shí)漏洞或者不夠扎實(shí)的情況,同時(shí)我也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要和具體情況適時(shí)地進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充和拓展,。

其次,,在教學(xué)實(shí)踐中,我注意培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。數(shù)學(xué)作為一門視而不見(jiàn),、枯燥乏味的學(xué)科,在很多學(xué)生身上體現(xiàn)得十分明顯,。因此,,我會(huì)從多個(gè)角度入手,尋找適合學(xué)生認(rèn)知方式的教學(xué)方法,,營(yíng)造輕松活躍,、愉悅互動(dòng)、探究創(chuàng)新的教學(xué)氛圍,。我會(huì)利用游戲,、競(jìng)賽、故事,、圖片等多種形式進(jìn)行教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提供多樣的思考,、探索的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)趨⑴c中輕松地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

再者,我注重學(xué)生思維的培養(yǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生全面,、多角度的思考。我注意到,,學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)往往過(guò)分注重結(jié)論本身,,忽視了探究過(guò)程和思維方法的重要性,而這些才是真正有用的知識(shí),。因此,,我總是在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)思考的方法和手段,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手嘗試,,不斷地進(jìn)行自我檢測(cè),、自我糾正,培養(yǎng)他們創(chuàng)新,、自主的思考能力,。尤其是在課后,我會(huì)給學(xué)生布置一些探究性,、實(shí)踐性的作業(yè),,既鞏固了知識(shí),也訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。

最后,,我想說(shuō),在工作實(shí)踐中,,我也意識(shí)到自己還存在許多不足之處,。比如教學(xué)工作中不夠靈活、缺乏教學(xué)創(chuàng)新的精神,,對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求了解不夠深入等等,。針對(duì)這些問(wèn)題,我會(huì)不斷地進(jìn)行反思和改進(jìn),,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力和水平,。

總之,在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中,,我一直在探索如何更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力傳授給學(xué)生,,幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域更進(jìn)一步。通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)和思考,,我相信,,在教學(xué)工作中我們應(yīng)該注重科學(xué)的教學(xué)方法,注重學(xué)生興趣、思維能力的培養(yǎng),,才能夠真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育,。

個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇八

不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了,。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開(kāi)始,,對(duì)于重難點(diǎn),,易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說(shuō)毫無(wú)頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,,我絲毫不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請(qǐng)教,,努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有效率地開(kāi)展,。一學(xué)期下來(lái)確實(shí)取得了一定的成績(jī),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,選擇教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

讓人欣慰的是,,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),,同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,初二的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),,下學(xué)期就要中考了,,我會(huì)更加努力,工作更加細(xì)致扎實(shí),,以期在中考中取得喜人的成績(jī),。

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