做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇一
1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的'動物比大小,，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的,。
2、認(rèn)識各種各樣的蛋,，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì),。
3、了解泡茶的過程,，學(xué)說禮貌用語接待客人,。
4,、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦,，感受大人與小孩的不同。
5,、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題。
1,、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生,。
2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪,，感受疊被子有大變小的過程,。
3,、散步時,，尋找幼兒園里最大(最小)的房子,，最大(最小)的玩具,，最大(最小)的樹。
4,、在平常活動中讓幼兒通過：“看,、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。
5,、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化。
1,、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關(guān)注“動物世界”電視欄目,。
2,、請家長帶幼兒去動物園,，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字,，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動物交朋友,。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處,，建議家長與幼兒使用茶水漱口。
4、鼓勵家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。
5,、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務(wù),，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小,。
入園
1、衣著整潔,、情緒愉快地按時來園,。
2,、能主動的向老師、小朋友打招呼,。
3、能愉快的和父母再見,。
4、主動參加晨間活動,。
飲水
1,、需要喝水時能主動喝水,，每天保證喝足量的水。
2,、使用自己的專用喝水杯,，正確取水，不浪費(fèi)水,，不喝生水。
3,、接水后到指定的地方喝水,，知道飯前后半小時少飲水,。
4,、喝完水后將水杯放到自己的位置,，杯口朝上，杯把朝外,。
盥洗
1,、飯前便后主動洗手,。
2,、在盥洗時保持愉快的心情,，會用正確的洗手方法。
3,、做到不浪費(fèi)水,，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識。
4,、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。
餐點(diǎn)
1,、保持愉快的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要,。
2、不挑食,、不撒飯,。
3,、飯后會擦嘴漱口,。
4、學(xué)習(xí)正確使用餐具,，餐后能將餐具放在指定的位置,。
睡眠
1、在穩(wěn)定的情緒中入睡,。
2,、遵守簡單的睡眠規(guī)則,，保持安靜，盡量不到打擾他人休息,。
3、有需要時主動向老師尋求幫助,。
4、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置,。
如廁
1、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識,。
2、需要如廁時能主動告訴老師,。
3,、大小便在褲子上時能主動告訴老師,。
離園
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快的等待家長。
2,、有禮貌的和老師及同伴說再見,。
3、愿意與家長分享自己在園的生活片段,。
4,、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇二
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2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【一】
一.情況分析：
(一)幼兒情況：
1,、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。
2,、幼兒情況分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。
a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
1、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。
2,、午餐
由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3,、參加體育類活動
小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
4,、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：
1,、自己動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。
2,、整理玩具用具,，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
二,、家長工作
(一)家長園地
1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況,。工作計(jì)劃
(二)家長工作
1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。
2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
三、大活動安排：
3月份：親親一家人,，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天春游活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：快樂的“六一”
2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【二】
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會了許多生活技能,，也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的.第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,，將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。
1,、來園
(1)高高興興來園,，主動向老師問好
(2)在老師指導(dǎo)下放好書包,，按要求進(jìn)行晨間活動
(3)學(xué)會自己搬小椅子，輕拿輕放
2,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。
(2)大小便：大小便基本自理,，逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子,。
(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔,，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉
3,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣
(1)安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,，愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。
(2)能正確使用餐具,，不用手抓菜,，不挑食,，自己獨(dú)立進(jìn)餐
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣
(4)餐具輕拿輕放,，飯后自己將餐具收到指定位置
(5)能主動表示想喝水
4、午睡習(xí)慣
(1)睡前先入廁,，安靜就寢，睡姿正確,，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡,。
5、戶外活動
(1)隨意地玩球,。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑,。喜歡和老師到戶外活動，游戲,，做操;
(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。
(3)知道戶外活動時注意安全,，不離老師太遠(yuǎn),，有事告訴老師
(4)認(rèn)識戶外大型玩具,，并能在老師指導(dǎo)下玩
6,、教育活動
(1)有興趣,、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動
(2)認(rèn)真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右
(3)積極參加活動,，學(xué)會動手,、動口、動腦
(4)舉手大膽回答問題,，敢于在集體面前說話
(5)尊重別人,，在別人發(fā)言時學(xué)會安靜傾聽
(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢
7,、品德和社會能力方面
(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔
(3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具、材料,，節(jié)約使用,，不摔，不亂扔等
(4)遇到困難時不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助
(5)愿意和小朋友一塊玩,，友好相處
(6)逐步學(xué)會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等
8、離園
(1)自己動手收拾好玩具,，放好椅子
(2)將自己的物品帶回家
(3)主動和班級老師,，小朋友再見。
9,、本學(xué)期將采取的具體措施：
(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
(2)立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。
(3)富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。
總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。
2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【三】
隨著新學(xué)期的來臨,，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步,。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,、成長,。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來,。新的學(xué)期是孕育希望,，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項(xiàng)工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻(xiàn)最美麗",。這也將是我對工作計(jì)劃的總旋律。
在開學(xué)20天左右的時間里,，我們班級進(jìn)行了以下活動,，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。
1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地,。
2,、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況,，用理論說服家長,，配合我們的工作。
3,、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊(duì),。
4,、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5、教會孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。
6、玩玩具時,，提出明確的要求，(不搶,、不亂扔玩具、不大聲吵鬧,、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。
7,、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手,。
8、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育,。
這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動,，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活,。
在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求,，我們制定了以下班級工作計(jì)劃：
一.做好安全工作,。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：
1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。
2.工作時間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生,。
3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。
4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預(yù)防,、提高警惕,，保證班級每個孩子的安全,。
二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作,。
(詳見教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫好教案,，制作好玩教具，在活動中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。
在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長補(bǔ)短。在明確分工的前提下,，互相幫助,，力爭出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。
三,、常規(guī)教學(xué)工作,。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四、區(qū)角工作,。
我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:
1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品),。
2.科學(xué)角,、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙,、磁鐵,、塑料、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。
3.音樂繪畫角(制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品),。
4.語言角(話筒、文字,、圖畫、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級特色。
五,、成長檔案袋準(zhǔn)備
統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品,，活動照片，家長記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫作品,，手工作品,，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
六、大型活動
本學(xué)期在大型活動的設(shè)計(jì)上,，早下功夫，提前準(zhǔn)備,，用心做好每一個環(huán)節(jié)。
1,、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作。
2,、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習(xí)隊(duì)形,，練習(xí)基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀。
3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目,。
七,、家園聯(lián)系
1,、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，、遇事要學(xué)會換位思考,。要站在家長的立場上,、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點(diǎn)來處理問題,，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友,。
2,、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,，不利于工作的順利開展,。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點(diǎn)來做,。
3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處,。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。
4,、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機(jī)號碼,，利用空閑時間有短信,、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇三
本班這學(xué)期人數(shù)30人，其中男生18人,，女生12人，經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動；在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高,；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差，自理能力很差,。
2、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像任昌雄,、蔡宇恒、謝佳奧等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像李藝心、陳曼等,。
5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,。
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，形成好的常規(guī)意識,。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。
3,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。
措施：
1,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺,、穿衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2,、開展區(qū)域性體育活動,，促進(jìn)肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展,。2,、保育方面：
（1）,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。
（2）,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）,、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。
（4）,、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運(yùn)動會和生活自理能力比賽活動,，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練,。
衛(wèi)生保?。?/p>
2,、保育方面：
教育教學(xué)
3,、藝術(shù)
（一）目標(biāo)
1．能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；
2．喜歡藝術(shù)活動,，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；
3．樂于與同伴一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作,。
（二）教育要求
1．引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件,，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),；
2．引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣,；
4．指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具,、工藝裝飾品,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,；
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用,。
4,、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。
1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。
3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
4,、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。
5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。
5,、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇四
暑假轟轟烈烈的過去了,，這一次新的學(xué)期即將到來,，對于我們小班的一個班務(wù)計(jì)劃,，我也早早的開始進(jìn)行了計(jì)劃,。在此,，根據(jù)這個學(xué)期的.一些要求和任務(wù),，加上本學(xué)期都是一些新幼兒,，在工作上要復(fù)雜的多,，所以只有做好準(zhǔn)備,，也才有備無患,。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中，更加順利的規(guī)劃下去,。
小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,，在生活方面是不能自控的,。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo),。關(guān)注每個孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整,。在這個過程當(dāng)中,，要提高孩子們的生活自理能力，比如說自己吃飯,，自己上廁所，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的一部分。年紀(jì)小,，很多事情也相對而言比較復(fù)雜,，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài),，不去過多的抱怨,，只要做好了自己當(dāng)下的事情,，整體就會慢慢好起來的,，會有所進(jìn)步的,。
對于這個年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種，比如說加強(qiáng)對孩子們的訓(xùn)練,，在課堂上,，課后時間里,，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關(guān)愛同學(xué),，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長,。孩子們的成長,，玩和學(xué)是非常重要的兩個步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習(xí)慣，看到老師要熱情的問好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外,，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向,，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格,。
在孩子的教育當(dāng)中,，學(xué)校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?，F(xiàn)在孩子們來到了學(xué)校,，很多學(xué)生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個部分,，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,，所以不管是在學(xué)校還是在家里,，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力,，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會成為孩子們成長的一股助力，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作，是當(dāng)下一個學(xué)期比較重要的一件工作,，我也會嚴(yán)格去實(shí)行的,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇五
一,、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合幼兒園課程改革的有關(guān)精神,，根據(jù)基礎(chǔ)教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的要求,，以實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為中心工作,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以兒童發(fā)展為本,，以現(xiàn)代教育思想來推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)整體改革,，加強(qiáng)課程研究,，開發(fā)園本教育資源,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用環(huán)境…學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考,、學(xué)會創(chuàng)新,，以嶄新的視角,，開放的觀念來指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,，樹立科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀,、效益觀,，自覺地改善教育行為,，革新教育模式，使我園幼兒教育工作邁上新的臺階,，幼兒園教育工作計(jì)劃。
二,、主要措施：
(一)繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)管理,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，幫助教師提升教育理念,。
1,、教師素質(zhì)的高低,，直接影響到幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量,，為此,，本學(xué)期將大加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，將大組教研,、分課題組教研、年級組教研三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，大組教研將有機(jī)結(jié)合幼兒園的課題研究開展有主題的交流和討論活動,，分課題組將結(jié)合教師個人所承擔(dān)的課題,，分組進(jìn)行細(xì)致而深入的研究,，充分發(fā)揮各年級組的優(yōu)勢,，能對課題實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和討論,，定期組織學(xué)習(xí)幼教理論,，堅(jiān)持教,、學(xué),、研合一,，堅(jiān)持理論引導(dǎo),，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助,，課題研究帶動,，在實(shí)踐中提高教師的教育能力,，積極形成骨干教師梯隊(duì),。
2,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，將《綱要》上的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,，指導(dǎo)教師要勤于反思,，善于反思,，在反思過程中不斷獲得成長,。將組織教師設(shè)計(jì)生成式課程,，撰寫反思筆記及開展論文交流會,。
3,、做好教師的教案檢查,、記錄工作,，杜絕無教案上課,。幼兒園將運(yùn)用定期與不定期；全面與抽查相結(jié)合的方式,，根據(jù)檢查結(jié)果對活動設(shè)計(jì)予以評定,。積極鼓勵教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際,，創(chuàng)造性的備課,，寫出有個人特色的教案。教案中力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：注重幼兒能力,、情感的培養(yǎng)，注重資源的整合利用,，重視領(lǐng)域與智能的雙向結(jié)合,，切忌為應(yīng)付檢查而寫教案。期末評優(yōu)秀活動方案設(shè)計(jì)在全園進(jìn)行交流,。個人檔案和觀察記錄本學(xué)期作為日常工作進(jìn)行檢查與交流，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對幼兒的觀察評價,，整理,、規(guī)范記錄內(nèi)容,。
4,、教師除完成正常的上課外,，還應(yīng)抽出一定的時間進(jìn)行聽課,，聽課節(jié)數(shù)不得少于幼兒園要求,，聽課時及時寫出評價,，以提高本身的評課水平,。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把聽課貫穿始終，嚴(yán)把一日活動關(guān),，使教學(xué)水平有較大提高,，工作計(jì)劃《幼兒園教育工作計(jì)劃1》,。
5,、繼續(xù)執(zhí)行每周的半日指導(dǎo)活動,，本學(xué)期請年級組長共同參加每周的半日指導(dǎo)活動,，發(fā)揮年級組長行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課,，對教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況及時了解,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,。通過結(jié)合與教研組長一起檢查和教師自查"六認(rèn)真"工作，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究，尋找解決問題的對策,，每次檢查要求有一定梯度的提高,。
6,、結(jié)合各班開展的項(xiàng)目活動,，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)分資源的利用,，材料的提供,；空間的布局與利用,，幼兒的參與度等方面對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行有針對性的評估,。
(二),、加強(qiáng)幼兒園教科研工作,，以教科研促進(jìn)課程改革實(shí)踐,。
1,、充分發(fā)揮教研組的教科研陣地作用，把教研和科研融為一體,。加強(qiáng)教研組活動的開展和管理,。開學(xué)初,，各教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，活動應(yīng)有重點(diǎn),，每周活動內(nèi)容都要有詳盡記錄,，做到三定：定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，避免活動的盲目性和隨意性,。幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)參加教研組活動。
2,、積極引導(dǎo)廣大教師開展幼兒園教科研研究工作,，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢,，形成較強(qiáng)的專業(yè)指導(dǎo)力量，為幼兒園課程改革服務(wù),，積極探索與本園特色相結(jié)合的課程，對幼兒園存在的問題進(jìn)行攻關(guān),，力爭取得突破,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高教科研工作水平,。
(三)開展多渠道,、多形式的家長工作
我們從社會教育需求和家長要求出發(fā),，以幼兒園為陣地,，開展多渠道,、多形式的家長工作,，使家長的心與幼兒園連得更緊,，教育目標(biāo)更一致,，為實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)做好工作。
1,、抓好"家長學(xué)校"活動,，提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
(1)召開新生家長會，讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動,。針對各年齡段的特點(diǎn),，開展家長關(guān)注的專題講座,，小班專題講座以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為主,，中班專題講座以項(xiàng)目活動中幼兒表現(xiàn)與能力提高為主，大班專題講座以"幼小銜接"為主展開,，各行政人員通過做專題講座,，不斷傳遞育兒新觀念,、新方法及本園教育教學(xué)動態(tài),，提高家長科學(xué)育兒知識,。
(3)組織"半日家長開放日"活動，通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
2、設(shè)立"家長咨詢?nèi)?,，期初制定相應(yīng)的家長接待日制度,，設(shè)計(jì)調(diào)查表,，了解家長在育兒方面關(guān)注和需要了解的方面,，每月設(shè)立相應(yīng)的主題,，供家長根據(jù)自己的情況和需要選擇咨詢。邀請有經(jīng)驗(yàn)的教育專家來園與家長交流,，加強(qiáng)家園溝通，達(dá)到家園同步,、同向,，提升家長育兒的理念,。
3、期末分發(fā)家長問卷,，了解家長對幼兒園工作的要求、建議,。
4,、做好家長工作,，爭取家長的不同程度,，不同方式的支持與參與,，在教育孩子問題上與園方取得共識：各班的家園專欄按不同的教育內(nèi)容進(jìn)行更換,；及時與家長聯(lián)系,、溝通幼兒園在園在家情況，以便針對性地教育,；邀請家長間互動,，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。
(四)以科學(xué)素質(zhì)為中心,，結(jié)合社區(qū)資源,，開展豐富多彩的幼兒活動,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、愉快地發(fā)展,。
1,、開展以"優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)"，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)的管理,，提高幼兒自覺遵守紀(jì)律的能力，形成良好的生活,、行為習(xí)慣,。
2、主動加強(qiáng)與社區(qū),、居委會的溝通與聯(lián)系，定期開展園與社區(qū)"手拉手"活動,，爭取他們的合作與支持,，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,，贏得社會的認(rèn)可,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇六
愉快的`寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性,、生活習(xí)慣經(jīng)過半個月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理本事都比較差,，個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，可是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,。
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景,，年齡特點(diǎn)及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事。幫忙每個孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活,，為每個孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情景,，有針對性地組織各種活動，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就異常大,。所以,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿,、有屎,、會及時告訴教師,，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈,。
小朋友在吃飯的時候,，情緒也異常不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。所以,，一想到自我的爸爸,，媽媽,、難免又會悲痛地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。教師在午飯期間要保證每個小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。
1.穩(wěn)定新生幼兒的情景,，做好家長工作,。
2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識,。
3.計(jì)劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動,。
4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。
5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。
1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題，使他們更好的發(fā)展,。
2.開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué),。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣。
4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情景,。
1.開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。
2.經(jīng)過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義,。
3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動準(zhǔn)備工作,。
4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣教育,。
5.與家長聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個月的基本情景。
1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。
2.六一兒童節(jié)匯演活動。
3.開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。
1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué),。
2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。
4.與家長聯(lián)系匯報(bào)一個學(xué)期小朋友的情景,。
5.做好幼兒的及其家長工作。
在這新的學(xué)期中,，期望能按照園務(wù)計(jì)劃，班級計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，爭取有更大的提高,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇七
為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的'基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期,，平均年齡都在2歲左右。
大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)必須的自理本事,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
1,、班級管理
目標(biāo)
(1)、入園
正確對待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。
為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒能夠得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。
(2)、常規(guī)
建立必須的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。
（3）、班級協(xié)作
要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。
措施
（1）,、入園
向家長了解幼兒在家中的具體情景,，如：生活自理本事、語言表達(dá)本事方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,，便于教師因人施教。
經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園,。
（2）,、常規(guī)
管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn),，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
（3）,、班級協(xié)作
要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。
2,、教育教學(xué)
目標(biāo)
（1）、在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
（2）,、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、職責(zé)等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。
（3）、在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。
（4）、在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的本事,。
（5）,、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。
措施
（1）,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。
（2）、在活動中,，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。
（3）,、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,。
（4）,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，教師堅(jiān)持說普通話,，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。
3,、保育
目標(biāo)
（1）、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
（2）,、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。
（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧,。
（4）,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。
措施
（1）,、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強(qiáng)檢查,。
（2）、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。
4、家長工作
目標(biāo)
（1）,、用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。
（2）,、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月,、當(dāng)日的各項(xiàng)活動,，并供給一些育兒知識及保健常識,，及時更換資料,。
（3）,、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。
措施
（1）、利用每一天早送,、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度。
（2）,、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景,，遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪,。
（3）,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù)。
5,、安全工作
目標(biāo)
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。
措施
（1）,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。
（2）,、加強(qiáng)職責(zé)心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。
（3）、每一天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。
（4）、戶外活動時,，加強(qiáng)職責(zé)心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇八
本學(xué)期,，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。
1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并初步形成升中班的意識。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
具體工作安排：
我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。
2.保育工作落實(shí)到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),，以做到事事有專人負(fù)責(zé),。
主要工作任務(wù)：
1,、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作,。
2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習(xí)慣。
3、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。
4,、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了,，指導(dǎo)幼兒自己穿xxx服。
5、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。
6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。
7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動,。
一、班級工作：
1,、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。
2,、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,，保持良好的情緒,。
4,、逐步建立良好的班級常規(guī),，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí),、用餐用廁等，從主動向老師問早開始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為。
5,、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié),，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。
6、布置主題墻,、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。
二,、家長工作：
1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子,。
2、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇九
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計(jì)劃。
1,、使幼兒具備一些避免危險和意外傷害的知識，提高幼兒的自我保護(hù)和安全意識并能主動遵守必要的規(guī)則,。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
3,、杜絕一切危險品擺放不正確位子上的現(xiàn)象,，定期對班上的安全情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告、維修,，保證幼兒在園的安全。
4,、定期做好幼兒的安全演練,，幫助幼兒掌握遇到突發(fā)事件的自救方法。
（一）創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。
1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。
2、開飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。
3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午不論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。
5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如桌面游戲,、音樂故事欣賞等。一旦有認(rèn)識的人來接孩子,，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
7、戶外活動時,，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。
8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。
（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力,。幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。
1,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等。
2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階,。一階階慢慢下（上）,，不推不擠小朋友,。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使他們懂得不能隨便離開家長或集體。
4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。
5、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，玩滑梯要一個一個滑,，不頭朝下滑,，從下往上爬，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。
6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，玩剪刀等危險物品,。
7、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里,。
8,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識最大限度地消除不安全因素,。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。
（四）加深家園聯(lián)系,，共同創(chuàng)造安全的氛圍。
安全工作不只是幼兒園的工作,，同時也需要家庭的默契配合,。家庭是幼兒園教育的重要資源,，通過家校通,、電訪,、qq群等有效途徑,，爭取家長的大力支持,，有助于幼兒園安全工作的正常開展。
1,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,，積極做好安全防范工作。2、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及的'，就會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時的完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任,。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。
由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開了自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師是邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會自己搬椅子就坐,，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認(rèn)可。
當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。
或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起來探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十一
1,、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小,，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念,，是通過比較得出來的。
2,、認(rèn)識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分,，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。
3,、了解泡茶的過程，學(xué)說禮貌用語接待客人,。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,，比胖瘦,，感受大人與小孩的不同,。
5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題,。
1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪,，感受疊被子有大變小的過程。
3,、散步時,，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具,，最大(最小)的樹,。
4、在平?；顒又凶層變和ㄟ^：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系,。
5、觀察,、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化,。
1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識,，關(guān)注“動物世界”電視欄目,。
2、請家長帶幼兒去動物園,，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字,，了解主要特點(diǎn),，喜歡和動物交朋友,。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處,，建議家長與幼兒使用茶水漱口。
4,、鼓勵家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方,。
5、嘗試在家中使用簡單的工具,，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具,，對比它們的大小,。
入園
1、衣著整潔,、情緒愉快地按時來園。
2,、能主動的向老師、小朋友打招呼,。
3,、能愉快的和父母再見,。
4,、主動參加晨間活動。
飲水
1,、需要喝水時能主動喝水,，每天保證喝足量的水。
2、使用自己的專用喝水杯,，正確取水，不浪費(fèi)水,，不喝生水,。
3,、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水,。
4,、喝完水后將水杯放到自己的位置,，杯口朝上，杯把朝外,。
盥洗
1,、飯前便后主動洗手。
2,、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法,。
3,、做到不浪費(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識。
4,、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。
餐點(diǎn)
1,、保持愉快的心情進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。
2,、不挑食,、不撒飯。
3,、飯后會擦嘴漱口。
4,、學(xué)習(xí)正確使用餐具,，餐后能將餐具放在指定的位置,。
睡眠
1,、在穩(wěn)定的情緒中入睡。
2、遵守簡單的睡眠規(guī)則,，保持安靜，盡量不到打擾他人休息,。
3,、有需要時主動向老師尋求幫助,。
4,、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置,。
如廁
1,、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識。
2,、需要如廁時能主動告訴老師,。
3、大小便在褲子上時能主動告訴老師,。
離園
1,、情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長,。
2,、有禮貌的和老師及同伴說再見。
3,、愿意與家長分享自己在園的'生活片段,。
4、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十二
本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自我進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依靠性強(qiáng)，同伴之間不明白謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記,。
（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的`進(jìn)餐習(xí)慣，能自我吃飯等,。
（5）會自我穿脫衣褲、自我入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，能用語言和同伴、教師進(jìn)行交流,。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
（5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。
（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。
堅(jiān)持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。
（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。
（二）教研工作
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我,、展現(xiàn)自我的本事。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、團(tuán)體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團(tuán)體，懂得不能為了自我而影響別人。
5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。
6、進(jìn)取參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。
7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時及時進(jìn)行交流和整改,。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。
（5）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
（6）做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。
九月份
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。
4,、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動,。
社會性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。
2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3,、了解自我,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園。
4,、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自我的意思,。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。
2,、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。
2、教師制定班級,、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；
3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
4,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲,。
5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作
1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。
4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃,。
2,、研究制定課題方案,。
3、制定班級主題活動資料,，及周逐日計(jì)劃,。
4、參加年段團(tuán)體備課活動,。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動,，認(rèn)識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。
十月份
健康領(lǐng)域：
1,、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸,。
2,、學(xué)會自我進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。
3,、會插接,、拼搭簡單的造型。
4,、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。
社會性領(lǐng)域：
1,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識生活中常見的花兒,，明白其名稱,、外形特征、顏色,、等。
2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。
語言領(lǐng)域：
1,、理解故事的主要資料,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名,。
3,、喜歡和教師一齊看圖書,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演,。
2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼。
3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
〈一〉保教工作
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高。
2,、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞，大膽講述,。
3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十三
一,、班級情景分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名,，女孩xx名，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理本事、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自我進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣、霸道,，依靠性強(qiáng),，同伴之間不明白謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情景,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、主要工作任務(wù)：
（一）保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子供給一個溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記,。
（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自我吃飯等。
（5）會自我穿脫衣褲,、自我入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，能用語言和同伴、教師進(jìn)行交流,。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。
（5）將玩具歸類收好。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。
（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。
（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。
（二）教研工作
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我,、展現(xiàn)自我的本事,。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、團(tuán)體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團(tuán)體,，懂得不能為了自我而影響別人,。
5、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事,。
6,、進(jìn)取參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題
總結(jié)
及交流,。7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時及時進(jìn)行交流和整改。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。
（5）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
（6）做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。
三,、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施
九月份
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。
4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。
3、了解自我,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園,。
4、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自我的意思,。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。
2,、在活動中,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。
2、教師制定班級,、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃,；
3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。
4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。
6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作
1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3,、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
1,、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。
2,、研究制定課題方案,。
3、制定班級主題活動資料,，及周逐日計(jì)劃,。
4、參加年段團(tuán)體備課活動,。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動,，認(rèn)識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
十月份
健康領(lǐng)域：
1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。
2,、學(xué)會自我進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。
3,、會插接,、拼搭簡單的造型。
4,、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。
社會性領(lǐng)域：
1,、在游戲活動中，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、認(rèn)識生活中常見的花兒，明白其名稱,、外形特征,、顏色、等,。
2,、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
語言領(lǐng)域：
1,、理解故事的主要資料,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。
3,、喜歡和教師一齊看圖書。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演,。
2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3、對泥工活動感興趣,，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
〈一〉保教工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高,。
2、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞,，大膽講述,。
3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十四
1,、本月我們小班年級組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動：
小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動,。
小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動,。
2、教科研資料的整理
各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理
3,、其他：
（1）活動：
結(jié)合五一勞動節(jié),、“5.12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、愛心月“真情傳遞,，讓愛延續(xù)”開展了相關(guān)活動。
（2）六一節(jié)目的排練：
各班利用區(qū)域活動時間和下午排練,、完善六一節(jié)目,。
1、結(jié)合節(jié)日開展：
各班結(jié)合母親節(jié)開展的活動有：
小一班孩子用一個動作,，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務(wù)送祝福；
小二班制作沙畫送給媽媽,；
小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽,。
結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關(guān)愛愛護(hù)自己的人,。
我們小班年級組和全園師生一道,，結(jié)合愛心月主題進(jìn)行了“真情傳遞，讓愛延續(xù)”的啟動儀式,，我們每個班還飼養(yǎng)了金魚,，讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物親近小動物的情感,。
2,、安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位,，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問題,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,，我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和家長進(jìn)行安全方面的教育與防范宣傳工作,。
今年的春夏交替時節(jié)，天氣也比較反常,，氣溫漂浮不定,，春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：
在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關(guān)知識,，讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,，讓幼兒在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網(wǎng)站等對家長進(jìn)行保健方面的宣傳教育,。
1,、慶六一文藝匯演
2、開展主題活動《夏天的水果》,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十五
小班幼兒教師工作計(jì)劃
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,，小班幼兒教師工作計(jì)劃,。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅(jiān)信,，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
我的意志是堅(jiān)定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,，教師工作計(jì)劃《小班幼兒教師工作計(jì)劃》。
首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。
其次,，我要營造一種有序,、和-諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和-諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅(jiān)信,，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著。
我的意志是堅(jiān)定的,，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。
首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。
其次,，我要營造一種有序,、和-諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和-諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十六
1,、知道水果有營養(yǎng),，喜歡吃水果。
2,、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿脫衣服和鞋襪,。
4,、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種和治療,。
5,、喜歡做模仿操。
1,、會自己選擇活動,，做自己能做的事，如穿脫衣服,、收放玩具等,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心,。
2,、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,。
3、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和伙伴,。
4、愿意和同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。
2,、能夠用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達(dá)自己的需要。
3,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述短小的故事或故事的一部分。
4,、喜歡和成人一起看圖書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁地翻看圖畫書,；有愛護(hù)圖書的意識,，初步學(xué)習(xí)收放圖書。
5,、說出自己喜歡吃的水果的名稱和味道,。
6、學(xué)會"有······還有······"句型,。
1,、能用簡單的詞匯描述水果的形狀和顏色。
2,、能仔細(xì)觀察水果的剖面,、種子，對它們感興趣,，有好奇心,，喜歡探索。
3,、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。
4,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類。
5,、通過感知,、操作來比較2~3個物體間常見量（如大小、長短,、厚薄等）的差別。
6,、感知體驗(yàn)"1"和"許多"以及他們的關(guān)系,。會使用簡單的數(shù)字學(xué)詞匯和語言，如有關(guān)多少的詞"一樣多""少""許多""1個"等,。
1,、對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體,、自然界,、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受。
2、對自己熟悉,、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興的表演,，自由創(chuàng)編動作，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),。
3,、認(rèn)識幾種易于敲擊的打擊樂器，通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊的方法,，表達(dá)自己的情感。
4,、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂,。
5,、運(yùn)用多種方式,，大膽表現(xiàn)水果,。
6、學(xué)習(xí)握筆方法,，逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實(shí)用工具,、材料的好習(xí)慣,。
幼兒工作計(jì)劃小班下學(xué)年篇十七
一,、班級情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談，講話禮貌,。
2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書,。
5、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域
1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
5,、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2、能運(yùn)用各種器官,，動手動腦,，探究問題,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三,、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì),，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。
(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時,，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套,。
(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。
3,、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量,。
四,、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。
一、班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a,、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個別教育計(jì)劃的依據(jù)。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動,，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。
e,、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo),。
2、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。
三,、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。
