總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學中隊輔導員工作總結篇一

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在教師節(jié)的主題隊會上,，讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師,，教育他們學會尊敬師長。利用課余時間組織學生觀看“媽媽再愛我一次”的觀影活動,，讓學生給自己的媽媽寫一封信,，來表達對自己媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起,，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。廉潔在行動,，我們班王珊妮、曾永欣參加晉江市廉潔手抄報活動第一二等獎的好成績,。

小學中隊輔導員工作總結篇二

這一年，是收獲的一年,，也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年。本著以學生的“思想教育,、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律,、勤奮務實的完成了各項工作任務。

一,、以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導員,、班主任工作。

20__年上半年,，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會,、學生社管會工作，黨校培訓注重實效,，共培訓學員176人，積極發(fā)揮自律會,、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動,。

20__年9月,，我擔任了__年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作,。有效的利用主題班會,、學生組織,、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀,、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生,，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下,，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用,，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務于學院,、學校,。在20__年軍訓中,，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。

二,、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作,。

我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協(xié)會,、形意拳協(xié)會活動的有效展開,，活動的組織開展豐富了組織活力,。其中動漫協(xié)會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎,，社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪,，而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關報道,。

20__年__月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問,。

三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務,。

20__年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段,，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環(huán)境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度,，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務處的部門工作,，勤學習,、勤詢問,、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經歷,。工作中得到了幾位處長,、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深,，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。

回顧一年的工作,，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足,，面對新的工作與任務，我會優(yōu)化工作方法,，提高工作效率,，我將投入全部熱情開展工作,，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助,。

小學輔導員個人工作總結

小學中隊輔導員工作總結篇三

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。我根據(jù)學校實際、學生特點,，結合時代要求，設計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來,，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這學期的

工作總結

一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎,。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，設計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二,、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職。

（1）規(guī)范升旗儀式,。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手,、升旗手、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

（2）堅持隊員良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生,、課間操、禮儀等方面進行檢查,，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作,，并利用校園公示欄,，對學校各項工作,、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育,、文明宣傳、節(jié)日教育等,。

（3）認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動,。活動中,，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與,?！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣；“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等,。總之,，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

三、培養(yǎng)小干部,，提高隊員整體工作能力,。

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部,。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。

四,、“愛生”是工作的源動力。

對學生的愛就要包容他們,，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

五,、工作中樂于學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中，遇到各種個案,，加以思考，當作工作調味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的，一份耕耘,，一份收獲，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經驗教訓，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

總之,，我熱愛本職，用心去工作,、用心去育人、用心去溫暖,、用心去溝通,，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,，做出更大的努力。

我一直工作在中隊輔導員的崗位上,。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入,。

一、“愛”是我工作的源動力,。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親,，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生,，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富,。學生之間發(fā)生了摩擦,，學生與家長之間出現(xiàn)了問題,，我總是認真傾聽，盡力幫助,，因為我知道,，“教育無小事?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤,，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中,，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評,。

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動,。

我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動,。每次活動、每次競賽我都非常重視,，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會,，朗讀比賽,、運動會訓練……無不是對學生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動,，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動,，從而豐富孩子的生活,，提高學生的能力。通過每日一句

名言

三,、培養(yǎng)“小干部”,，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優(yōu)秀的團隊,，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊,，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”,，通過申報,、選舉等過程,，為每個中隊成員確定工作崗位,，然后進行培訓并與平時活動相結合,，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部,、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感,，同時調動了學生自我管理的積極性,，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

四、構建合理可行的中隊制度,。

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來,，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度——班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度,、小組長記分制度等,，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職,，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間,，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護,。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

作為一名少先隊輔導員,，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”,、“經驗型”的輔導員。為此,，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結合。我知道：面對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階,。

小學中隊輔導員工作總結篇四

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來,，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長記分制度等,，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好,，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位,，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力,。

辛勤的耕耘結出了碩果,，學生們的思想素質得到了全面的提高,，少先隊工作，取得了一些成績,，也有許多不足之處，在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作,。

小學中隊輔導員工作總結篇五

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經驗的老師請教。同時,，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的,，但是也是非常快樂的,。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向。本學期,，我堅持黨的路線,、方針,、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針,，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生,。不斷積累工作經驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求――做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員,。

一、用愛心譜寫教育的篇章,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子。把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,。”“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,，我注重有風格、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,。基于此,，工作才細致入微,，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

緣于一種愛――我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著――我收獲了成功的喜悅,。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色――既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應性、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過,，以及少年先鋒隊的含義,。

小學中隊輔導員工作總結篇六

今年我擔任六年級四班的班主任，同時擔任中隊輔導員,。由原來的兩個班合成的一個班集體,。由于我們這個集體組成的特殊性，所以在班級管理上,、活動的開展上都帶來許多的不便。但是,，只要肯努力，不怕花氣力,，一份耕耘，就會有一份收獲,。因此,，我始終堅信這個信念,，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅,。在此，我愿與大家共同分享,，同時歡迎各位提出寶貴的意見，以便在今后的工作中取得更大地進步,。

一,、加強學生的思想教育,，增強班級的凝聚力。

開學初的合班,，尤其在六年級孩子面臨著小學畢業(yè)，他們各自都有自己的想法,，思想上波動也很大，還有倆班孩子的融洽相處問題,，這些都是擺在我面前的實際問題。為此,，在學生中開展了文明禮貌,、謙讓包容、團結互助的相關活動和思想教育,，增強了班集體的凝聚力，使每一個學生都能以集體榮,，我榮而感到自豪,。

二,、美麗校園，就是我的第二個家,。

我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園，所有的設施都是嶄新,，校園環(huán)境優(yōu)美，教室教學設施配備齊全,。同學們在這樣的環(huán)境中學習生活感到無比的幸福和快樂,。當然好的環(huán)境需要我們每一個人去愛護和維護,。于是，我從愛護校園從我做起,，愛護學校的一花一木，愛護學校的每件物品,。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間，這不難看出長短,。因此，教育孩子把學校當作自己的第二個家一樣去愛,、去呵護,。

三,、同心同力，讓少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式,。學生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育,。

2、做好學生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成,。盡管六年級，孩子面臨著升中學的壓力,，但是保證他們上好每一節(jié)體育課,，以緩解學習的疲勞和壓力,。同時，每天由中隊長,、班長和衛(wèi)生委員對同學們的衛(wèi)生、兩操,、禮儀等方面進行檢查，在學校和大隊部檢查前先自查,。這樣學生就自覺地形成了習慣?，F(xiàn)在,，班級精神面貌煥然一新,，班級體衛(wèi)工作開展順利，受到了任課教師的一致好評,。

3、開展了中隊

黑板報

4、積極參加大隊部開展各項的活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

能積極帶領全班學生參加學校和大隊部的各項活動,，每一次的征文活動從未拖拉，都是全班參與讓學生抒發(fā)自己的情感,，拉近與他們的距離，從中受到教育,。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”的主題隊會,；開展了“婦女節(jié)”感恩活動,，“植樹節(jié)”植樹護綠活動,，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動,，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”,、“節(jié)約水電，從我做起”,，“為雅安祈福，制作祈?？ā钡然顒樱粚W唱《國家》,，學做《國家》手語操。參加了秋季“三跳”運動會,，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽；在“中華誦——經典誦讀”比賽中獲得團體第三名,；學校廣播操比賽第一名；在大學區(qū)運動會上,，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動,，使學生受到了種種教育，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感,。

四、做好后進生的轉化工作,，激發(fā)他們積極要求進步的信心,。

我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經意間，發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點,，我會與他們個別交談，引導其認識不足，從而改掉壞習慣,，讓他們明白來學校的目的,。我更明白,，孩子是家中的寶，他們需要愛,，需要鼓勵，需要贊美,。因此，我不會吝惜自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一個學生,，哪怕是班里學習最差的,，引導他進步，激發(fā)他們積極要求進步的信心,。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩,，有滋有味,，使我積累了經驗也更加認識了班主任工作的重要性,，我將繼續(xù)腳踏實地的工作，做一位學生喜愛的班主任老師,。

轉眼間，我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了,。剛接手中隊輔導員這一工作時，我很茫然,，不知道自己應該做些什么,，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解,。

我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎素質的形成的開始階段,，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步,、開始階段的一把關鍵性鑰匙。

一,、學會正確關愛，營造溫馨中隊

1,、偏愛后進生

在中隊管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注,，更多的投入。在我們的中隊中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2,、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進,。

3、博愛中等生

中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是中隊的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素,，正確對待他們的反復，始終如一地尊重,、理解,、信任他們,。

二、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力,。

中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調動起來,，才能形成合力，共同構筑少先隊員自我管理機制,。因此,，我想方設法構建少先隊員自我管理體制,，為少先隊員設置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政,，有服務隊員,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當然,，隊規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整,，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,，不斷提高要求,，引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使少先隊員通過自我教育、自我調整而不斷成長,。

三、加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作,，經常和家長通電話,，個別家長也會主動和我聯(lián)系,。很多表現(xiàn)不好的學生，經過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了，而且成績也有一定的進步,。

一學期下來,，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣,，中隊的風貌有了一定的發(fā)展,，他們能夠三思而后行,，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結合，為集體增添光彩,。看到這一幕幕,，我覺得我這學期的工作沒有白作,。

作為六年級的中隊輔導員,，我從以下幾個方面對學生進行教育：

一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣

在學校,，紀律是教學質量的保證。開學初,，我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時,，我也經常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經常進行個別輔導,、提醒,，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步,。

二,、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，每天佩戴紅領巾,，現(xiàn)在學生們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌,，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語,，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。

三,、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上,，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師,，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛,。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。

四,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家,。每天中午吃完飯后,，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生,。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育,。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒。在大課間,、眼保健操時間,，要求學生做好每一節(jié)的動作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

五,、做好學生的安全教育工作

每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久,，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

六、加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學生

在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

小學中隊輔導員工作總結篇七

在工作中,，通過領導的指導和培養(yǎng)，同事們的關心和幫助,，我在思想上和工作上都取得了一些進步。本著對學生工作的熱愛,，我努力做好級學生輔導員工作,，對學生從思想上引導,、學習上督導、生活上指導;同時指導我院共產主義學習實踐會創(chuàng)新理論學習的方式和途徑,，做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。現(xiàn)將本學年工作情況匯報如下：

一,、將“以學生為本,，對學生負責,，培養(yǎng)學生綜合素質”作為工作的核心 學生輔導員工作要緊緊圍繞培養(yǎng)學生全面成才的總目標。在工作中,，我始終堅持先學生所想而想，關心學生思想,、學習和生活等方面的情況,，做到“學生找要好接待,，接待完要快解決”，對每一個學生負責,。同時，結合學院輔導員崗位目標,，抓學風、重實踐,，鼓勵學生在學習和各項活動中勤于思考，敢于創(chuàng)造,，積極參加科技活動，促使學生綜合素質的提高,。

二,、以黨建帶團建,、帶班建，建立黨員先進性發(fā)揮的長效機制

本學期進一步強化學生黨員的教育和培養(yǎng),，做到“管理重在規(guī)范、發(fā)展重在質量,、教育重在效果”。年級黨建工作中堅持定期學習,、堅持突出重點、堅持規(guī)范程序,、堅持開拓創(chuàng)新,。年級黨支部、黨員結合學院的實際情況,，建立了黨員承諾牌,、組織了學風督導小組,，建立了“一幫一”的幫扶措施,。在黨員發(fā)展、黨員轉正上,，堅持公開答辯制度，保證黨員發(fā)展質量,，接受群眾監(jiān)督。

將黨員工作總結上網公示,，增加了黨員工作考核的透明度，同時黨組織在群眾中的滿意度有所提高,。

三,、形成“由課堂到宿舍,、由理論到實踐、由面到點”的年級思想教育體系 思想教育是學生教育培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié),。我通過形勢政策課、年級大會等形式,，將思想政治教育與就業(yè)教育結合起來，讓學生了解國際國內時事動態(tài),，清楚目前計算機行業(yè)的發(fā)展趨勢,，認識到當代大學生肩負的責任,，為就業(yè)做準備。

四,、狠抓學風,，鼓勵學生積極參與課外科技活動

上。在2014級中,，以學習小組開展活動近2年,。同時，在年級中廣泛宣傳,、發(fā)動學生積極參與課外科技活動，利用年級大會,、班長例會的時間給學生講解學院為大家提供廣闊的發(fā)展空間和平臺，鼓勵學生充分利用學院提供的各項資源,。在歷屆程序設計大賽中，2014級學生共有120余人參加,，有3人代表學校參加國家比賽,。

五,、將制度管理與情感教育相結合，建立高效的年級管理系統(tǒng)和學生信息網絡

在年級工作的開展中,，由“輔導員-班主任-班級干部-學生”的樹狀年級管理系統(tǒng)發(fā)揮了其準確、高效的作用,。由學生骨干負責各節(jié)點的任務落實,，保證了各項通知信息能快速的覆蓋到每一個學生,，學生中出現(xiàn)的問題和緊急事件能在第一時間反饋到輔導員處。嚴格的制度管理是工作開展的保證,，但是我同樣注重與學生感情的培養(yǎng)。通過走訪宿舍,、與學生單獨談話,，加強師生溝通,，關心學生生活,，了解學生動態(tài),，以朋友的身份給學生提建議，出主意,。通過多種渠道的交流和溝通，拉近了師生的距離,，學生有困難會在第一時間想到我,，我也會盡最大努力幫助學生解決困難,。

六,、將愛心、關心,、細心、耐心融入到特殊學生的管理中去

在學生中有一部分特殊群體,，他們有的家庭經濟困難,，生活壓力大;有的來自農村,，學習基礎差;有的不適應大學集體生活，不會處理同學間關系,，造成心理負擔。我在2014級貧困學生檔案,、學生學習檔案和學生心理檔案的基礎上，不斷進行完善和更新,，我平時經常與這部分同學保持聯(lián)系，了解他們的心理狀態(tài),、學習狀態(tài)和生活狀態(tài),，在交流中,，我漸漸取得他們的信任,，他們也愿意把心中的困惑和感受告訴我,，尋求我的幫助。

七,、強化班主任服務意識，嚴格班主任的管理和督導

班主任是最基層的學生工作管理者,。在班主任工作中,，我采取有效的監(jiān)督管理模式,，定期召開班主任例會，了解班主任工作情況,，對《班主任工作手冊》進行抽查。要求班主任深入課堂,、宿舍,，及時掌握學生的情況,，經常與班主任老師進行溝通，是保證學生管理網絡信息暢通的有效途徑,。

在輔導員這個崗位上工作了近3年，給我的感覺是這個崗位是一個需要奉獻,、需要責任心,、需要愛心的職業(yè),。我很熱愛我這個職業(yè)，我也很愿意用我的熱情來為學生的成才做好服務,。

小學中隊輔導員工作總結篇八

本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以“新世紀,，我能行”為主題，繼續(xù)深化“雛鷹行動”,，大力推進體驗教育,，開展好“五小”活動，進一步完善隊的基礎建設,，全面提高隊員素質，努力造就一代新人,。

1,、一年級開學后重點抓好隊前教育,，建隊日組織一年級入隊。

2,、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設立多個工作崗位,，規(guī)范選舉程序,，創(chuàng)新選舉辦法，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員,。

3、各中隊建立小隊,、雛鷹假日小隊以及各種服務小分隊,，定期開展服務性和公益性活動,。

大隊部進一步完善隊室建設，訓練鼓號隊;各中隊辦好

黑板報

輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關，搞好隊的信息建設,，訂好隊報隊刊,，繼續(xù)辦好紅領巾電視臺。

建立中隊輔導員,、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案,，期末評選優(yōu)秀輔導員,，頒發(fā)特別成果獎。

九月：本月的重要節(jié)日是教師節(jié),。大、中隊要組織不同形式的活動,，向學生進行尊師教育，認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義,，以“講文明，守紀律,，勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮,。

十月——十一月：今年恰逢建國,、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收聽,、收看新聞，查閱資料,，調查訪問，讀書讀報,，舉辦

手抄報

十二月——20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮,。要通過隊的活動“學習小竅門交流”,、介紹自己一件刻苦學習的事跡等,，幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦，講方法,，才能取得優(yōu)異成績。同時大,、中、小隊做好期末各方面

工作總結

1、在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動,。

2、進一步落實好班級崗位責任制,做到人人有事干,事事有人干,加強崗位指導,切實提高班級管理質量,。

3,、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動,，讓共多的隊員參與管理活動,，體驗管理的苦和樂,，提高自我管理能力。

4,、繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。

5、堅持校園歌聲十分鐘,，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

6,、有計劃地開展好與有關單位的共建活動。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起,，但那份職責卻從來沒有被忽視過,。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：

小學生求知欲旺-可塑性大,、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期,，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行,。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊,、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等,，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練,，為保證教育的實效性,，做到以下兩點：一是嚴抓實管,，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉,，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導,，堅持不懈;二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步,，逐步帶著隊員走上規(guī)范。

根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道、多層面,、全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中,。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等,，并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)、婦女節(jié),、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動,。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體,、細致的教育,，每周的班隊課，針對常規(guī),、環(huán)保的最好時機，這時侯不同 的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花,。

建隊節(jié)前夕,，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷,，紅領巾的由來,，激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱情,。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾,、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導,、督促,、落實,，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

除此以外,，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識,，激發(fā)學榜樣,、作榜樣的斗志,。

每次征訂報刊，我總是積極的發(fā)動學生踴躍訂閱,，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱,。

以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新,、活潑中提升工作品位,。

我校少先隊工作在領導的關心和愛護下，與全體輔導員共同努力下,，組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成績,。與此同時,，我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,，值得我們去靜心思索，潛心研究?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。

1、落實學生值崗工作,，促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成,。一開學,，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實,、檢查，監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,，少吃零食、不吃零食的習慣,，并結合一周班級流動紅旗的競賽,，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力,，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣。

2,、實行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔,。為整治校園臟、亂的環(huán)境,，讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長,，大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查,，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作,。經過一學期的努力，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉,。

1,、開展陣地建設,，展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下,，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng),，為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎。

2,、建學校鼓號隊,，豐富校園文化,。本學期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興老師來校指導,。鼓號隊的組建，豐富了學生的業(yè)余生活,，也促進了校園文化的形成,。

3、加強隊員素質,，了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽,，讓每個隊員學習隊章知識,，了解少先隊,，提高了隊員的素質。

作為少先隊工作者就應該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式,，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

月月有節(jié),，月月有活動,， 輸送快樂的“動脈”,。三月開展藝術節(jié)、安全交通系列活動,，四、五月份開展“爸爸媽媽,，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動，六月份開展“慶六一”游園活動,。月月有活動，月月有趣味,，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼,，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮,。在讀書節(jié)系列活動中，結合“讀活書,，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求,，通過講故事、演講,、征文比賽,，古詩文誦讀比賽,，鼓勵隊員多讀書，讀好書,。

給隊員一個月的節(jié)日，給隊員一個月的活動,，給隊員一個月的快樂，讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,，月月有收獲的喜悅,，月月有快樂的滿足,。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作,。

1、首次使用書面文件,，使隊活動順利開展,。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務,，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務、總結活動,，使少先隊活動有計劃有步驟地進行,，也加強了檔案的管理,。

2、整理每周競賽成績,，檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎上修改為三項競賽,。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔,，使檔案工作有序進行,。

1,、學校衛(wèi)生情況有所好轉，但仍需努力,。

2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分,。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道,，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助,。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的努力,，大隊部工作會更上一個臺階的!

20xx年,芙蓉中心小學少先隊大隊部在團縣委、縣少工委,、縣教育局的關懷下,，在學校領導的大力支持下,，繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨，緊密結合學校德育和素質教育,，進一步貫徹落實少代會精神,。重點是通過開展一系列的主題教育活動，切實加強少年兒童思想道德教育,，推進學校素質教育發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

在少先隊工作中,，根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,、全方位組織各大、中隊隊員,，進行思想教育。

利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日等有機契機,，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義為重點的宣傳教育,，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,，做到了教育的實效。

在少先隊工作中,，認真領悟、貫徹少工委文件精神,，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量,，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，組織了守則和規(guī)范的競賽活動,。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進身心健康發(fā)展,，起到了重要作用,。

同時，結合本校實際情況,，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，加校年級值日生值日制建設,，清潔衛(wèi)生的管理,，成立了少先隊中隊監(jiān)督崗，要求每一個少先隊員佩戴紅領巾,，愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好，同學之間經常使用文明禮貌用語,，讓文明禮儀在校園處處可見。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力,。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強,。

堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育,。

堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度,，本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生,、兩操、禮儀,、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,，檢查校園的潔,、齊,、美，使校園“文明之花”常開,。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,，我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動,。

在建隊日那天，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式,。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言。通過入隊儀式,，少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,，學習了少先隊知識,。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力,。之后，大隊部相繼組織了“文明禮儀歌謠誦讀比賽”,、“校園集體舞比賽”、“迎新年繪畫比賽”,、“校園小明星評選”等一系列活動，隊員們積極參與,，取得了良好的效果,。

20xx年,，芙蓉中心小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索,，勇于創(chuàng)新，圍繞學校教育工作整體思路和縣少工委工作部署,，有計劃,、有組織地開展了少先隊工作,，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉，提高素質,，健康成長。

在今后的工作中,，我們將總結經驗，找出不足,，再接再勵,，開拓創(chuàng)新,，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度,，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻,。

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕,，有活力，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的,，但是也是非常快樂的,。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向。本學期,，我堅持黨的路線,、方針,、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針,，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生,。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條,。在工作中，我注重有風格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅,。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課,，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗,、國旗,、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,，增強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍,。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼,，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務,。我們要求學生從自我做起，從坐,、立,、行,、談的“小事”做起，倡導“做有樣,、坐有相,、行有規(guī)、言有范”,。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,，教師的身傳言 教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。

自主意識是人的意識的本質特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作,，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經常設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務,，自我管理,，自我教育,，去體驗道德,，體驗教育,。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童,，更愛少先隊工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻,。我做到“以身示范，潛移默化”,。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來,。以師為本,，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。以苦為舟，苦練苦學,，讓教學更生動;以愛為橋,，愛生愛校，教給學生我的所有,，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)理想,，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂。在工作中,，我將吸取經驗教訓，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!

小學中隊輔導員工作總結篇九

我作為xx縣第五小學少先隊大隊輔導員,，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕,，有活力,，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?，把工作做出特色，這是我的努力方向,。本學期，我堅持黨的路線,、方針、政策,，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率,。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育,，一手抓建設的工作方針,，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作,。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質,。我幸福的'在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員,。

一、用愛心譜寫教育的篇章,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條,。在工作中，我注重有風格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

二,、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應性、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三,、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識,，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。

四,、工作中樂于學習,，勤于思考，做隊員的良師益友,。

讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解，以便更好開展工作,。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育,，去體驗道德，體驗教育,。

五、用心育桃李,，傾心奉真情,，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員,，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,，潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

小學中隊輔導員工作總結篇十

在建隊日那天,，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言,。通過入隊儀式，少先隊員進一步理解了入隊的意義,、少先隊的職責，學習了少先隊知識,。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力,。之后,，大隊部相繼組織了“文明禮儀歌謠誦讀比賽”,、“校園集體舞比賽”,、“迎新年繪畫比賽”,、“校園小明星評選”等一系列活動,，隊員們積極參與,，取得了良好的效果。

20xx年,，芙蓉中心小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,，積極探索,，勇于創(chuàng)新,，圍繞學校教育工作整體思路和縣少工委工作部署,，有計劃,、有組織地開展了少先隊工作,，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉，提高素質,，健康成長。

在今后的工作中,，我們將總結經驗，找出不足,，再接再勵，開拓創(chuàng)新,，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度,，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻,。

篇五

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員,，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經驗的老師請教,。同時,，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的,，但是也是非常快樂的,。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向,。本學期，我堅持黨的路線、方針,、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針,，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作,。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質,。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員,。

一,、用愛心譜寫教育的篇章,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去,，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,?！薄扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,，我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情,。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

二,、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過,，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗,、國旗、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,，增強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名,，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起,，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務,。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立,、行、談的“小事”做起,，倡導“做有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”,。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。

三,、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識,，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子,，就會有花朵綻放,。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不同的幼苗,，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長。

四,、工作中樂于學習，勤于思考,，做隊員的良師益友。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經常設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源,?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質,、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題,。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。

五,、用心育桃李,，傾心奉真情，無悔獻青春,。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童,，更愛少先隊工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻,。我做到“以身示范，潛移默化”,。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來,。以師為本，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實踐到理論、再到實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。以苦為舟,，苦練苦學,，讓教學更生動;以愛為橋,，愛生愛校，教給學生我的所有,，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職,、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)理想,，努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻,，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的,，有苦有累，有甜有樂,。在工作中，我將吸取經驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂!

小學中隊輔導員工作總結篇十一

當今的少年兒童作為21世紀的主人,，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質,。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德,、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展,。針對這一點，為了使五年(1)班的中隊工作更上一層樓,，我們中隊開展了各種各樣的活動,，現(xiàn)總結如下：

一,、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

二,、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動,。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下,，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們五年(1)班的中隊也不甘落后，積極響應,。如：根據(jù)學校“紅色傳遞”活動內容,，我中隊開展了“我是優(yōu)秀少先隊員”、“誰最棒”等活動,。又如：為了鼓勵我班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我中隊也開展了“誰做的”“我是這樣做”等活動,。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級打掃,，為教室添色彩等。

三,、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊員的特長

總之，一學期來,，學生在學習和責任方面有了一定的認識,，在各方面表現(xiàn)良好,，但也有許多不足,，有待進一步學習培養(yǎng)。不過我們五年(1)班的全體隊員會在學校領導的大力支持下,，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的,。

小學中隊輔導員工作總結篇十二

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。

1、落實學生值崗工作,，促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成,。一開學,，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實,、檢查,，監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,，少吃零食,、不吃零食的習慣,，并結合一周班級流動紅旗的競賽,，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣,。

2,、實行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔,。為整治校園臟,、亂的環(huán)境，讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長,，大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查，并和各段長,、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經過一學期的努力,，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉,。

二,、努力抓好隊伍陣地建設,，以環(huán)境促成長。

1,、開展陣地建設，展示全新面貌,。本學期在學校領導的高度重視下,，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設,。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng)，為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎,。

2,、建學校鼓號隊,，豐富校園文化,。本學期我校組建了一支鼓號隊,，邀請蔣良興老師來校指導,。鼓號隊的組建,，豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了校園文化的形成,。

3,、加強隊員素質，了解隊章知識,。大隊部積極開展少先隊知識競賽，讓每個隊員學習隊章知識,，了解少先隊,，提高了隊員的素質,。

三,、針對主題進行各項活動,，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線,，月月有主題，天天是活動,，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

月月有節(jié)，月月有活動,，輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術節(jié),、安全交通系列活動，四,、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動,，六月份開展“慶六一”游園活動,。月月有活動,，月月有趣味,，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮,。在讀書節(jié)系列活動中,，結合“讀活書,，活讀書;讀好書,，好讀書”的系列活動要求,，通過講故事、演講,、征文比賽，古詩文誦讀比賽,，鼓勵隊員多讀書，讀好書,。

給隊員一個月的節(jié)日，給隊員一個月的活動,，給隊員一個月的快樂，讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,，月月有收獲的喜悅，月月有快樂的滿足,。

四、切實加強檔案管理工作,，在總結中成長。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點,，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作。

1,、首次使用書面文件，使隊活動順利開展。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務,，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務,、總結活動,，使少先隊活動有計劃有步驟地進行,，也加強了檔案的管理,。

2,、整理每周競賽成績，檔案工作認真進行,。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎上修改為三項競賽,。每周各班級的競賽結果,，大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔,，使檔案工作有序進行,。

五、認真總結工作中不足處,，在反思中成長。

1,、學校衛(wèi)生情況有所好轉,，但仍需努力,。

2,、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道,，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信任,、理解和協(xié)助。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人,。相信通過我們的努力，大隊部工作會更上一個臺階的!

篇四

20xx年,芙蓉中心小學少先隊大隊部在團縣委,、縣少工委、縣教育局的關懷下,，在學校領導的大力支持下，繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨,，緊密結合學校德育和素質教育,，進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育,，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：

一、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

在少先隊工作中，根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道、全方位組織各大,、中隊隊員，進行思想教育,。

利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日等有機契機,，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,，在隊員中深入開展了以愛黨,、愛祖國，愛社會主義為重點的宣傳教育,，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,，做到了教育的實效。

在少先隊工作中,，認真領悟,、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設,，全面提高我校育人質量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，組織了守則和規(guī)范的競賽活動。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習,，對少年兒童樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進身心健康發(fā)展,，起到了重要作用,。

同時，結合本校實際情況,，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，加校年級值日生值日制建設,，清潔衛(wèi)生的管理,，成立了少先隊中隊監(jiān)督崗，要求每一個少先隊員佩戴紅領巾,，愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好，同學之間經常使用文明禮貌用語,，讓文明禮儀在校園處處可見,。

二、推進少先隊基礎設施建設,，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力,。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時,，基礎建設得到了切實加強。

堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育,。

堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度，本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查,。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生、兩操,、禮儀、等方面進行檢查,。檢查督促隊員的一言一行,，檢查校園的潔,、齊、美,，使校園“文明之花”常開。

三,、強化活動，少先隊工作豐富多彩,。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況，我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動,。