在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇一

我叫段小新,，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師,。自1977年從事教育事業(yè)至今,，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞、樸實,、智慧,、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。

高尚的思想品質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，為了搞好學(xué)校,、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己,，凡事都注意以身作則,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來,，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上,，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知,，教師的?zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會，從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢,，收入非常低，日子過得非常艱難,，同時,，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金,，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高，誠然,，我這個家庭確實非常需要錢,，與我同齡的人，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房,，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行,，別說是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作,，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強(qiáng)烈的請求下,，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是,，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，向黨和人民交了一份份滿意的答卷,，2005年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”,，2007年,、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”,，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”,，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，2011年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”,，2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,。

教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師,，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才,。為此,，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好,?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則,，同時,，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于1983至1987年的4年中,，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高,，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名,，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,，同時,，也得到了很多的表彰和鼓勵，2005年,，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”,，1998年,，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會,、教委教研室評為全縣一等獎,，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書,，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎,，2006年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,，2008年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎,，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎,，2012年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”,。

“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔，您—老師的愛,，天下最偉大,，最高潔!段老師，教師節(jié)到了,，我又想起了您”,，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,，段老師,，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來自祖國四面八方,、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來,，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的,。這些年來,，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。

我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工,，年幼的她無人照管，我把她接到家中,，吃住在我家,，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿，看在眼中,，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后,，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來,，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來,，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生,，為了祖國的明天,，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是1998年到2000年的三年間,，80多歲的母親病倒在床,，不能自理，我是獨(dú)生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上,，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親,，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣,，我一直堅持了三年，直到母親去世,，在這三年中,，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。

幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛,、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇二

李向凌，龍馨學(xué)校政教副主任,，分管小學(xué)部教學(xué)工作,，從教28年,，先后擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語,、品德等學(xué)科教學(xué)工作,。

自參加工作以來，始終秉承“誠心對人,，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個腳印踏踏實實地工作,，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實著自己,。

熱愛教育、磨煉成長,。從教以來,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加骨干教師培訓(xùn),，大膽改革,，勇于實踐，教學(xué)水平不斷提升,。無論任教什么課程,，都能全身心投入，潛心鉆研,，用心執(zhí)教,。20xx年，小學(xué)開始開設(shè)英語課,，因為當(dāng)時缺英語老師,，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)且成績很優(yōu)秀的我，勇敢地承擔(dān)起英語教學(xué)任務(wù),，在新課程面前,，我把自己當(dāng)成一名新生，借助讀書時的英語底子,，從頭學(xué)起,，聽錄音，學(xué)發(fā)音,，看教學(xué)視頻,，聽初中英語老師講課……邊學(xué)邊教邊感悟，漸漸地,，我有了豐富的知識儲備,，有了自己的教學(xué)思路，開始在市區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中嶄露頭角,，成為英語學(xué)科帶頭人,。我的講課聲情并茂，生動活潑，寓教于樂,，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，多次在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動和專業(yè)技能競賽中獲獎,。教學(xué)成績優(yōu)秀,，先后獲得“招遠(yuǎn)市教學(xué)能手”“招遠(yuǎn)市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號，多篇論文獲獎,，注重學(xué)科德育滲透,，參與編寫了《中華傳統(tǒng)美德》叢書；20xx年起開始擔(dān)任品德課教學(xué),，育人先立德,，我從來沒有把品德課當(dāng)成一門副課，反而感覺肩負(fù)的責(zé)任更重,，必須努力把這門課上好,，我細(xì)讀品德學(xué)科德育實施綱要，鉆研品德教材新課改要求,，參加品德課程解讀培訓(xùn),，利用課余時間看名師講課視頻，并且多了一項愛好———就是搜集保存媒體轉(zhuǎn)載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課,。去年冬天,，我錄制了一節(jié)一年級道德與法治課程資源，由于設(shè)計新穎,，構(gòu)思巧妙,，活動有趣，寓意深刻,，最終脫穎而出,，被推選參加煙臺市級評選，相信結(jié)果肯定不錯,。一件事情,，只要你熱愛去做，努力去做,，當(dāng)你全身心地投入進(jìn)去,，你會發(fā)現(xiàn)，一切并沒有那么難,，我就是這樣一步一步在歷練中進(jìn)步,，在磨煉中成長。

善為人師,、品德高尚,。做一個善良的人,，是一個人的本分，也是一個教師必須具備的品德,。百善孝為先,，在家里，我努力做婆婆的好兒媳,，做父母的好女兒,，做孩子的好榜樣，和顏悅色,，耐心傾聽,，細(xì)心照顧腿腳不便的婆婆，不嫌棄,，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝順,，父母逢人就炫耀有個好女兒,；在單位，服從領(lǐng)導(dǎo),，善待同事,，堅守自己的本分，不造謠生事,，不斤斤計較,，積極傳播正能量，與領(lǐng)導(dǎo)教師多交流多溝通多學(xué)習(xí),，在工作中做到相互支持,、相互幫助、相互配合,。對年輕的新同事,，關(guān)心愛護(hù)，盡心指導(dǎo),；對勝似兄弟姐妹的老同事,，心懷敬重、熱心相助,；同事們會親熱地稱呼我“大姐”,，聽著心里暖暖的；在班級,，善良對待每一個孩子,，以身示范，教會他們友善待人,，做品德高尚的小學(xué)生,。剛接的二年級有一個男孩子葉晨,，屬二胎孩子，甚是嬌慣,，在班里用驕橫跋扈來形容一點不過,，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對他都敬而遠(yuǎn)之,，日子久了,，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞,，脾氣更不好了,，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意,，他課堂上經(jīng)常下位走動鬧怪聲影響上課,。想到二胎政策放開后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹,，我便利用一節(jié)品德課以家里的兄弟姐妹為專題,，召開了一個班級討論會，專門讓孩子們討論了三個問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎,？你生氣嗎,？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論,，最終得出結(jié)論：兄弟姐妹有時候會打架,，一開始生氣，但是一會就原諒他不生氣了,，因為他小,，因為他是我弟弟（妹妹），我會告訴他這樣做不對……孩子們生性是善良的,，我繼續(xù)引導(dǎo)：我們班級也是一個大家庭,，同學(xué)就是你的兄弟姐妹，那跟同學(xué)鬧矛盾或打架了,，我們要不要原諒他,，幫助他改正錯誤呢？孩子們通過多次討論明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,，互相幫助,，不理小晨是不對的，大家應(yīng)該幫助他改正錯誤,。小晨也認(rèn)識到自己做錯了,，主動跟老師同學(xué)道歉，接受同學(xué)們監(jiān)督,，笑容又回到了小晨臉上,，他高興地回家對媽媽說“同學(xué)們又喜歡我了”,。就這樣，我利用品德課每天對學(xué)生進(jìn)行一點點德育滲透,，慢慢地,，班級里打架罵人的越來越少了，一點小事就找老師告狀的也越來越少了,，在我的言傳身教之下,，孩子們慢慢學(xué)會了原諒，學(xué)會了寬厚待人,，也學(xué)會了分享,。每次上課，都有孩子告訴我,，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給xxx了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給xx讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳,，我的心里是幸福快樂的,！

以身作則,，科研促教。教科研活動,，是提升教師教學(xué)能力的必要途徑，抓好教科研活動,，是教學(xué)的一項重要工作,，我從完善教科研制度、培養(yǎng)教科研骨干,、組織教科研網(wǎng)絡(luò)著手,，帶領(lǐng)各科教研組長捕捉研究專題，制定研討方案,，扎實推進(jìn)工作,。發(fā)揮集體備課的作用，精心組織學(xué)科,、年級組及校際教研活動,，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系,。在聽課,、調(diào)研的過程中，親自參與,，嚴(yán)格監(jiān)督每個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略,。教師的課堂教學(xué)比賽,，無論哪個學(xué)科,，我都會認(rèn)真聽取他們的預(yù)案，組織教研組長和學(xué)科帶頭人一起細(xì)心揣摩,、研究,，指出優(yōu)缺點，督促整改,，與大家共享自己所得,。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會多次給他們做思想工作,，給他們鼓勁,，和老師們一起努力。積極投身教育教學(xué)改革,，主持參與了多項市區(qū)級課題研究工作,，并取得優(yōu)秀成果，承擔(dān)的煙臺市20xx年度教育技術(shù)研究專項課題《基于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)知識點的微課程設(shè)計,、開發(fā),、管理與應(yīng)用研究》已于20xx年6月結(jié)題；新課題《中小學(xué)家長委員會育人機(jī)制》等正在研究當(dāng)中,。幾年來,，我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)部的老師們積極研討，團(tuán)結(jié)合作,，努力拼搏,，在課堂教學(xué)、微課設(shè)計,、教學(xué)課件設(shè)計,、讀書活動、大課間,、藝術(shù)技能,、科技活動等多項比賽中頻頻獲獎，取得了一個又一個可喜的成績,，這浸透著我們集體努力的汗水,。我愿意做那個培育珍珠的人，我相信每個老師都能綻放自己的奪目光華,！

關(guān)愛學(xué)生,，和風(fēng)細(xì)雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能,，熱愛別人的孩子是神圣,！”這就是教師工作的神圣之處，“沒有愛,，就沒有教育”,，教師的愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生感受到師愛，自然會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也便達(dá)到了教育的根本目的。

我要求自己對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣關(guān)愛有加,，細(xì)心呵護(hù),。既當(dāng)好孩子的老師又當(dāng)好孩子在學(xué)校的媽媽，孩子不舒服了,，我會及時問寒問暖,，幫忙聯(lián)系家長，及時給予照顧,；哪個孩子心情不好了,，我會找孩子談心，了解情況,，幫孩子解決問題,。曾經(jīng)教過一個很不幸的小姑娘小蓮，三年級時,，媽媽離婚搬走了,，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯,，洗衣服,。可以想象,，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力啊,！我看在眼里,，疼在心里，跟她談心,，問寒問暖,，鼓勵她，告訴她老師就是媽媽,，有困難就找老師,，我經(jīng)常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家，幫她申請困難學(xué)生補(bǔ)助,，幫她聯(lián)系媽媽來看她,，我還組織同村的孩子和她一起學(xué)習(xí)，幫她洗衣服,，做家務(wù),。慢慢地,，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進(jìn)了,，她說“我愛上學(xué),，因為學(xué)校有老師，老師會幫我”,。我用自己無私的愛換來了孩子對老師的信任和愛戴,。

28年來，我始終以堅定的理想信念,，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌,。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業(yè),；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個自卑膽小的學(xué)生揚(yáng)起自信的笑臉,；我喜歡讀一個曾迷戀網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生親手制作的賀卡,；我喜歡一遍一遍聽到學(xué)生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然,，我曾犧牲了很多休息時間,，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然,，我曾在寒冷的冬日,，不顧感冒發(fā)燒和他們一起參加公益活動；雖然,，曾在夜深人靜的時候,，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意,，在教書育人的路上,，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。我要努力成為學(xué)生健康發(fā)展的合格指導(dǎo)者和引路人,，我要努力將知識化著春風(fēng),，將愛心釀成春雨，澆灌學(xué)生理想的蓓蕾,，閃亮自己精彩的人生,！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇三

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,?！辟R紅蓮說,，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點,，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課,。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇,，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯,，端到教室，給學(xué)生們送去清涼,?？岷畤?yán)冬，她做好午飯,，請來家遠(yuǎn)的學(xué)生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗,，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時節(jié)，天干物燥,，她每天燒好開水,，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙,。

老師們記得，近幾年來,。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準(zhǔn)時打開,，連上網(wǎng)線,，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前,，笑逐顏開,。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說,，這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,，那真是莫大的安慰!要知道，這個學(xué)生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻,，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不大,。而今,，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了,，愛學(xué)習(xí)了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時,，賀老師像慈母一樣,，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食,，而且不嫌臟累,，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次,，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子,，沒事的,，洗洗就好了?！本瓦@樣,，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住,。

學(xué)生賀玉成的家長記得,，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望,。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談,。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元,。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事,、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人,，不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭,，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對于一個熱愛教育,、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室,、離開學(xué)生,，無疑是一種痛苦的折磨。

20xx年9月,，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇四

"哇~哇~."半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲,，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時,?？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻,，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學(xué)的石煥新老師,。時光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，石煥新跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)17年了,。在這17年的時間里,，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的學(xué)生們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。

石xx，周口市西華縣人,。1998年6月從開封師專畢業(yè),，本科學(xué)歷,。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學(xué)。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)"的誓言,。從此,，她樂在其中,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育,，熱心教研,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，潛心研究教育,，在積極做好本職工作,，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)"有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力,。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來,，不帶半根草去".是呀，只有愛的付出,，才有愛的收獲,。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈。

工作17年來,，石煥新一直擔(dān)任班主任工作,，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨,。在平時的工作中,，她常常要一而再，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對于班級里的后進(jìn)生,，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子,，她采取了用愛去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣,，她本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂地成長。20xx屆石煥新班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便,，家里條件也很差,，特別自卑。石煥新經(jīng)常和他促膝談心,，并組織學(xué)生給他捐款,，使他變得自信自強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，20xx年順利地考上了高中,。石煥新老師在單位是個好教師，在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子,，合格的"女仆".丈夫病了,，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂,，到了晚上丈夫和兒子睡著了,，她還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜,。早晨四,、五點鐘又爬起來做飯,，做家務(wù)，有時顧不上吃早飯,。了解石老師的人都說,，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了,，也累慣了,，只要能對得起工作，對得起學(xué)生,，對得起家人,，我就覺得活的充實。"

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，她精心設(shè)計每一節(jié)課。同時,，她還常常與家長溝通,、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，經(jīng)過這幾年的努力,，她任教的班級一年較一年有進(jìn)步，這進(jìn)步,，不僅僅只是成績方面的,，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情,。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。石煥新堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。 "一分耕耘，一分收獲".石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,，河南省骨干教師，多次獲省市輔導(dǎo)獎,，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評為二等獎,，教學(xué)成績突出。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界,。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠,，她深知后面的路還很長,。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇五

劉永國，男,，漢族,、1961年出生，中專學(xué)歷,，1981年參加工作,，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

34年來,，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1981年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如,，班里有個女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時,，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地,，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來,。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

任教36年來,，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻(xiàn),。

歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,。

劉老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上,，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中,，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,，越來越優(yōu)秀。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇六

xxx,，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。20xx年參加工作,。入校以來，她一向擔(dān)任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好,，不良習(xí)摜較多，做班主任職責(zé)重大,。一向以來,，她嚴(yán)于律己，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚(yáng),、鼓勵和信任，教會學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事,，用自我的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的教師。

12年來,，劉教師從一個剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來,。這些年來,，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機(jī)、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè),。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作,。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽,、盤錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛本職工作,，很受用工單位的重視。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉教師也替他們感到高興!

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見的欣然理解各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛,。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的期望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過開家長會,、家訪、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用,，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長的感情,，家長和教師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭,。劉教師以往統(tǒng)計過她教過的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來自單親家庭,。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大,。缺乏父母關(guān)愛的孩子相比較較敏感,，對于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué),，父母都不在身邊,，她自我在校住宿，周末去親戚家里住,，很不容易,。劉教師每次巡寢都會和舍務(wù)教師溝通,，了解該生的情景,，并請她的好朋友多幫忙她。平日里也多對她噓寒問暖,，讓她有家的感覺,。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫,，入學(xué)前兩個月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽、妹妹,。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她，在家要聽媽媽話,，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找教師,。

另外,，劉教師堅持多坐班，課間也總是和同學(xué)們在一齊,，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至,，營造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,，剛開始過不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理,，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理,。

常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校、教育局的肯定,。多年來,，劉教師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個人,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇七

我1991年7月參加工作，至今已有26年教齡,。任教期間多年擔(dān)任班主任工作,。多年來的教學(xué)生涯，使我深有體會地認(rèn)識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職,。一個受人尊敬的好教師,，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),，言傳身教，以德育人,。

自工作以來,，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點,。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光,，讓每一個孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說：“親其師，才能信其道,?！币粋€教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實際行動去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因,，尋找對策,。

當(dāng)然,，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會遭到冷漠和厭惡,，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心,。事實證明,，這種做法還是顯有成效的，班里的學(xué)困生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績也有了較明顯的提高,。

除了扮演好教師的角色以外，作為班主任,，我每天都堅持早到班,，遲下班，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出,，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對我的信任度也越來越高了,。

“腹有詩書氣自華,。”教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師,，一日不學(xué)，猶如落隊之雁,。必須堅持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，堅持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。我注重把深的講淺,、把難的講易,、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思,，富有生命力,。

從事教育教學(xué)工作以來，我恪盡職守,、任勞任怨,、教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇八

xx,，xx團(tuán)委書記,，中學(xué)體育教師,，丈夫xx,，是xx三中的信息教師，電教專干,。她擁有著一個幸福的.六口之家,。她們用自己的勤勞、樸實和寬容守護(hù)著最真實的幸福,，享受著最舒心的生活,，建立起一個和諧美滿的家庭。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評,。

xx夫婦把“學(xué)高為師,，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并把它作為行動指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己,。平日里兩人能積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電,，提升自己的綜合素質(zhì),。

20xx年暑假田徑隊集訓(xùn)時得知自己懷孕，但為了沖刺20xx年10月的市運(yùn)會,，xx依然每天早晚挺著大肚子在田徑場帶隊訓(xùn)練,。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，勸她放棄訓(xùn)練,，她不忍心影響孩子們的前程,，選擇了堅持，一直訓(xùn)練到臨產(chǎn)前五天,。今年10月孩子出生后六個月大,，正處哺乳期，她卻帶著20多名學(xué)生到永興參加xx市第二十三屆中小學(xué)生運(yùn)動會,，并取得了4金4銀,、3銅的好成績，為我縣贏得了榮譽(yù),。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的好評,，多次年度考核為優(yōu)秀。因為辛勤所以豐收：她所撰寫的論文多次獲國家市級獎項,，20xx年在國培計劃骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員,，20xx年在xx省陽光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員，20xx年被評為“xx縣工會工作先進(jìn)個人”,，20xx年被評為“xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，20xx年被評為“xx縣優(yōu)秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”，20xx年至20xx年連續(xù)六年被評為xx市中小學(xué)生運(yùn)動會“優(yōu)秀教練員”,。

妻子優(yōu)秀,，丈夫也不遜色。丈夫xx淳樸憨厚,，是學(xué)校的信息老師,、電教干事。他工作繁雜,，但經(jīng)常以飽滿的工作熱情投入到工作中,。他不但任勞任怨、默默無聞的做好本職工作,，而且對本職工作以外的事情也是有求必應(yīng),，從不斤斤計較，成了學(xué)校有名的“老黃?！?。

比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝,、愛和善,，它們才是幸福的源泉,。xx夫婦深深地懂得這個道理，在家夫妻二人相敬如賓,，互相支持,，有困難共同面對，成為人人羨慕的模范夫婦,。

今年4月底xx剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒,，當(dāng)日不小心雙腳又被燙傷無法走動，之后一個星期,，她的父親不幸患病住院,，父親住院期間，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上,。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子,，一邊照顧重病的岳父，在醫(yī)院幾日幾夜都沒合眼,。岳父病危,，xx怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時隱瞞月子中的妻子,，自己一個人默默的承受著,。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰，xx悲痛至極,，用頭去撞墻,，親戚朋友們都說xx比親兒子還好。

xx對待公公婆婆更是無可挑剔,。有一次,，婆婆的腰扭傷了，xx忙前忙后為老人擦身子,，擦藥,，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床,，出不得門，為了不讓她寂寞,，xx坐在床邊陪婆婆聊天,，還讓孩子給她唱歌，婆媳倆感情儼然一對母女關(guān)系,。婆婆對xx說：“xx找到你是我的福氣”,。同事們都夸xx對公婆好，xx總是笑著說：“老人為我們這個家庭付出了那么多,，我們做小輩的也應(yīng)該盡心盡力地關(guān)心,、愛護(hù)老人”,。

有人說，愛如果只停留在一家人之間,，那么這種愛是小愛,，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上,，就成了一種大愛,。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事。只要大家有什么需要幫忙的,，她們一定二話不說,，盡可能地給予幫助。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè),，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助,。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，始終把對孩子的教育放在第一位,。在她們的影響下，五歲的兒子會給老人讓座,，對弱勢群體充滿愛心,。

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞，勤奮工作,，勤儉持家,。她們還是環(huán)保的實踐者：在孩子很小時，她們就培養(yǎng)他的保護(hù)環(huán)境意識,。一家出去郊游時,，兒子會將垃圾收拾整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱,。她們力行低碳生活：手洗服裝,，使用無磷洗衣粉;選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈;出行選擇自行車,、公交車或步行,，分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等,。

在日常生活中,，她們能積極維護(hù)社會公德，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序,，維護(hù)國家利益和集體利益,，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公,，嚴(yán)于律己,，寬于待人。

瞧這一家子,，困苦時,，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時家和出力量;沮喪時,，家和出堅強(qiáng);快樂時,，家和出浪漫。真誠待人,、和睦相處,、尊老愛幼”是xx一家的象征，真不愧為最美家庭的代表,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇九

了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來,，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師，我還是堅持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2002年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。

行現(xiàn)場展示，獲得好評,。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情景、新問題,、新經(jīng)驗,，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊子，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出,。任教以來，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評。2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”,，2007年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,，2012年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷教師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時,，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到團(tuán)體中了,，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷教師了解到這一情景后,，來到她家,，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷教師的關(guān)心和幫忙下,，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷教師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個別交談,，她理都不理，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策,。雷教師明白后，對她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她,，而是找她個別談話,，指出其錯誤，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷教師看見了,，雷教師沒有當(dāng)場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上頭寫著：“教師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我，是對我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認(rèn)識錯誤,，我此刻明白自我錯了，多謝你,，我必須做個好學(xué)生,。”而雷教師在紙條下頭加了一句話：“其實你這樣做教師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對，我相信你必須能憑自我的實力考出好成績,?！弊源耍褡兞艘粋€人,，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。

雷教師常說：“教師的愛,，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力?！靶菱曵┦莻€聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷教師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個童話故事會上,，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷教師看見后,，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，最終睡著了,，它夢見許多動物幫忙它找媽媽,。它相信，有了大家的幫忙,，它必須能找到媽媽,。”雷教師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號召同學(xué)們幫忙她,，同時選她當(dāng)語文科代表，為的是有機(jī)會和她多交流,，讓她早日走出陰影,。此刻她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是教師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。

雷教師在一次班主任工作交流時說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的,，家長要求到雷教師班上。剛開始上課沒有一點規(guī)矩,，根本不明白聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時,，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,，但堅持不了多久,。他寫的字也異常大，一個字起碼占別人兩個字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多,。雷教師抓住這個契機(jī),，找他個別談話，表揚(yáng)他書寫提高很大,，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行，并送給他一個甜甜的吻,，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個了不起的大人物。這一句話和一個吻,，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻,，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點,，也是難點,。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘,，一分收獲!雷教師2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，2009年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，2013年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人

“學(xué)高為師，身正為范”是雷教師的座右銘,。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué),、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn),。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計方案，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，以學(xué)生為本,，誨人不倦,，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂,。另一方面,，雷教師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,，用自我的實際行動來影響學(xué)生,。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次,，讓學(xué)生學(xué)會謙虛，錯了就在勇于承擔(dān),，愛而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷教師贏得了社會,、同事、學(xué)生,、家長的一致好評,。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時,，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴(yán)有度,，對孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師，但因為工作繁忙,，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景,。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們歡樂學(xué)習(xí),、歡樂成長,?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷教師教就好了,。”張博浩媽媽說：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學(xué)得簡便,，當(dāng)家長一點都不累,。”

回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，應(yīng)對鮮花和榮譽(yù)，她沒有陶醉,。付出就有回報!沉重中有一種充實,，奮斗中有一份歡樂，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十

我叫+++,，是+++中學(xué)一名普通的高中++教師，自++年執(zhí)教以來,，一直以自己勤奮踏實的工作作風(fēng),，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下,，我也在不斷地成長著、收獲著?，F(xiàn)將我這五年來的

工作總結(jié)

一,、熱愛學(xué)生、為人師表

自工作以來,，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育,。”愛是源泉,，愛是力量,，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長,?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則。古人說：“親其師,，才能信其道,。”一個教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作。因此,，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學(xué)生,。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前,，摸摸他的頭,，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,，我會立即找其了解原因，尋找對策,。 當(dāng)然,，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步,。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評,，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。事實證明,，這種做法還是顯有成效的,，當(dāng)時班里的幾個學(xué)困生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成績也有了較明顯的提高,。

除了扮演好教師的角色以外,，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班,，遲下班,，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。“感人心者莫先乎情”,，由于我的耐心教育和真心付出,，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對我的信任度也越來越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂,，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上,、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福,，我想，一個老師,，最大的幸福莫過于此,。

二、注重學(xué)習(xí),、勤奮鉆研

“腹有詩書氣自華,。”教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊之雁,。必須堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志,。讀書,，是我經(jīng)常必做的功課!因為熱愛閱讀，所以,，閱讀也回報了我,。一則則課堂教學(xué)實錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營得風(fēng)生水起,。

思想和先進(jìn)的教學(xué)理念,。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時，勤于思考,，勇于探索,，并認(rèn)真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西,。

在教學(xué)中,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，堅持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識地讓學(xué)生參與到課堂中來,，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。我注重把深的講淺、把難的講易,、把易的講透,，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力,。久而久之,，許多學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。

另外,，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課,，在備課中一直要求自己要做到“五備”,，即備教材、備學(xué)生,、備教法,、備教學(xué)用語,、備板書;課中激情投入，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使課堂具有吸收力,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，聽取學(xué)生的意見和建議,，分析成功之處或欠缺所在,，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

“一個教師,，要贏得學(xué)生的好感與尊敬,，就首先要把課上得既扎實又生動;一個教師要贏得社會的認(rèn)可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績,?！蔽覉孕牛骸爸灰媲楦冻觯眯慕虒W(xué),，就會有豐厚的回報”,。

三、恪盡職守,、銳意進(jìn)取

從事教育教學(xué)工作以來,，我恪盡職守、任勞任怨,、教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,。

不過,，在工作期間， 我既教書又育人,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。

沈群英,、馬美光、朱丹丹……一個個普通的名字,，卻有個不普通的前綴——“最美教師”,。 他們，有的是浙江省優(yōu)秀教師,，有的是金華市“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)女教師,，有的是東陽市“學(xué)生心目中的滿意教師”;有的執(zhí)教數(shù)十年，身懷教學(xué)絕技;有的參加工作不久,，充滿青春活力;有的扎根山區(qū)一輩子,，默默耕耘。 沈群英自從擔(dān)任市實驗幼兒園園長以來,，憑著對優(yōu)質(zhì)幼兒園,、高品質(zhì)課程的不斷追求，幼兒園從外觀到內(nèi)涵,，幾乎年年換新貌,。沒人知道的是，她時尚的玫紅色頭發(fā)下,，掩藏著一個秘密：超負(fù)荷的工作,，已讓她有了不少白發(fā)。 “每一朵花都有自己的美麗\即使缺失了一片花瓣\只要有\(zhòng)和煦的陽光,，溫柔的春風(fēng)\我們堅信\他們同樣能綻開可愛的笑臉\展現(xiàn)生命的活力,。”這是市特殊教育學(xué)校校長馬美光寫的一首小詩,。

全校118個孩子,，都是她心中的花。她到食堂觀察孩子們的飲食,，進(jìn)宿舍巡查孩子們的睡眠,，經(jīng)常深入課堂，就連雙休日也和孩子們在一起,。對每個學(xué)生的特長,，她了如指掌。 去年的畢業(yè)季,，擔(dān)任東陽中學(xué)高三班主任的朱丹丹,，收到了一份禮物 ——學(xué)生的畢業(yè)留言冊。留言本里,，學(xué)生們親昵地叫她“親愛的丹丹”,，說她是“最用心的教師”，更有學(xué)生放歌“山丹丹花開紅艷艷”…… “他們來自不同崗位,，卻有著共同的品質(zhì),，做著最平常的事，觸人心弦,?！痹?月27日舉行的東陽技校巡回報告會上，該校盧麗華老師深有感觸地說：“丹丹是我的同學(xué),，在今后的教育工作中,，我需要做的就是向‘最美教師’學(xué)習(xí),，做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師?！?/p>

震撼心靈的精神大餐 一個個感人肺腑的故事,，是他們扎根基層、愛崗敬業(yè),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸崒懻? 一次次飽含深情的講述,，傳遞著震撼人心的力量。報告團(tuán)在各地受到明星般的禮遇,，場場聽眾座無虛席,。 三單中小學(xué)樓斌昊老師今年50歲，但他顯得比同齡人蒼老,。30年來,，歲月改變了他的容顏，卻始終沒有改變一顆扎根山區(qū),、奉獻(xiàn)教育的心,。他不放棄任何一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的,、學(xué)習(xí)差的,，一視同仁。為照顧遭遇車禍的妻子,，他每天一大早起來買菜,、做飯、喂妻子吃飯,，做康復(fù)訓(xùn)練,，再匆匆趕去上班，數(shù)年如一日,。

“愛學(xué)生,，把愛帶到每一位學(xué)生身邊”“舍得比獲取更幸福”,，在中天國際學(xué)校,，安恬小學(xué)的吳愛燕老師分享著自己的人生經(jīng)驗。她始終保持著一顆不斷進(jìn)取之心,，堅持為學(xué)生著想,，幫助孩子成為最好的自己。 “報告會是一次心靈的洗禮,，是一頓精神大餐,。”中天國際小學(xué)校長呂巧芳感言，“最美教師”的經(jīng)歷告訴我們,，無論從事什么崗位,，態(tài)度決定一切。催人奮進(jìn)的“最美”力量 在歷時一個月的巡回報告期間,，全市逾萬名教師聆聽了報告,。大家紛紛表示，將以先進(jìn)為榜樣,，爭做“最美教師”。 在聽了被學(xué)生稱為“校長媽媽”的畫水中心小學(xué)校長王麗美的報告后,，南市中心學(xué)校校長杜勇華當(dāng)場就向在場的老師們發(fā)出倡議：“我們要學(xué)習(xí)王老師的敬業(yè)愛崗精神,，有對教育事業(yè)的愛心，有對學(xué)生的愛心,，學(xué)會享受師生,、同事間的溫暖?！?橫店幼教集團(tuán)的厲利平說,，要以最美人物為榜樣，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,，以強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感做好本職工作,。 “不容易，確實不容易!”大聯(lián)初中年輕教師杜航說,，“我自認(rèn)為是一位負(fù)責(zé)任的老師,，聽完報告，一比較,，覺得自己還是缺了一份堅持,、一種境界?！?“什么才是‘最美’?其實,，實實在在、踏踏實實做好本職工作,，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績,，就是‘最美’?！碑嬒W(xué)年輕教師王曉穎聆聽了報告后感慨地說,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫劉麗娜,，是聞喜縣實驗中學(xué)一名普通的語文教師,。說普通是教學(xué)是一個平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉,，也談不上深刻美麗,， 但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，因為它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道,，用心去干,，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教,，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅,。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點感受。

感受一：我是放不下學(xué)生的,。

從教以來,，我走過多個學(xué)校，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,，再加入縣城大校實驗中學(xué),。

我們實驗中學(xué)是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近3000人,，縣領(lǐng)導(dǎo),、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，社會各界備受關(guān)注,，省市檢查接連不斷,，但開學(xué)初，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗,，地面上到處是水泥印,，為了給學(xué)生一個整潔的入學(xué)環(huán)境，我找工具進(jìn)行清理,，用破瓷磚扣水泥,、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳,、迎學(xué)生,。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課,、吃飯,、住宿等一條龍的全程全面管理，學(xué)校規(guī)定細(xì),，要求嚴(yán),，班主任勞動強(qiáng)度特別大，從來都是伴著星辰走進(jìn)教室 ,，踏著月光十一點才回到宿舍,，輪到值班更是熬到兩、三點，那段日子,，我感到從未有過的苦和累,，腿也站腫了，腳也變跛了,，常常查完宿舍回到公寓,，飯熱了還沒吃，一躺下便睡著了,，眼一睜就天亮了,。高強(qiáng)度的勞動，身體是吃不消的,，不到一個月,，我出現(xiàn)了短暫性失聲，沒有了聲音,，無法上課無法交流，我只能一個人在公寓偷偷流淚,，當(dāng)我鼓起勇氣站到校長面前時,，未語淚先流，校長語重心長地說：“學(xué)校初建,，我們都象長征一樣在出征,，要堅持……”，看著疲憊的校長,，我把一切話都咽了回去,，決定同甘共苦干下去。

20xx年,，因?qū)W校工作需要我接過了49,、50兩個實驗班的語文兼49班的班主任的工作，同時被任命為校團(tuán)支部書記,，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站,。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點起床一直到12點,，跟操,、早讀、備課,、教研,、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,，審定廣播稿,、上自習(xí)、查宿舍，經(jīng)常忙到晚上10點,，連續(xù)十幾個小時的連軸轉(zhuǎn),，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫在紙上,，做一項畫一項,，同事見了我都問：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑,，其實我根本沒有時間頭疼,。

這樣的日子雖然忙碌，但也安定,。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷,，不幸骨折住院，更令我身心疲憊,，期末在即,，教學(xué)任務(wù)加重，學(xué)生壓力很大,，班級工作更加繁雜,，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,，到校上課又惦念孩子,，過了半個月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),，就在丈夫找車,，婆婆收拾東西時，我接到“防震減災(zāi)”征文電話,，急急忙忙往學(xué)校趕,，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折,。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊,，我在手術(shù)室門外淚流滿面，孩子再次住院,，面對婆婆和丈夫的埋怨,，看著孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷,，我思前想后哭著給校長打電話說,，我想暫停班主任工作，盡盡做母親的職責(zé),。這次校長批準(zhǔn)了但掛了電話,，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了,。第二天6點，我又按時來到了操場,。

孩子病好后,，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從20xx年起,，因與丈夫工作不在一起,，我開始自己一個人帶孩子上學(xué)，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,，我每天都像充滿電的車,，不停點地忙碌著，把備課,、批改,、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,，一批就是兩三個鐘頭,，一改就是幾個深夜。一年下來,，我戴上了眼鏡,，而且度數(shù)快速遞增，現(xiàn)在已增至650度,。

人的潛能是無窮的，那么忙碌,，那年全縣統(tǒng)考,，我所帶的49班取得了語文均分107分，優(yōu)秀率100%的佳績,，令我欣慰,。

而今想一想，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時候,，在挑戰(zhàn)身體極限的時候,，就算透支健康，還是選擇了對班主任工作的堅守?我覺得是愛,，對教書育人工作的熱愛,，對朝夕相伴孩子的喜愛，平時感受不深,，抉擇時難以割舍,，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過,。

感受二：換位思考,，更能走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

己所不欲，勿施于人,，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子,，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老師怎么去做?”為了孩子,，我傾注心血做了我能想到的一切,。

楊赫是我20xx年所帶的一名初三學(xué)生，家中有四個孩子,，家庭負(fù)擔(dān)較重,，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭光,，整天眉頭緊鎖,，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績都在80分上下,，數(shù)學(xué)老師很著急,，孩子也沒了自信，作為班主任,，我很矛盾,，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān)，不問又不忍心孩子愁眉苦臉,，為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析,，針對做題失誤處進(jìn)行追問，從審題習(xí)慣,、做題時的狀態(tài),，到平時聽講時的心理，練習(xí)時的遷移能力……全面的了解,，透徹的分析后,，對癥指導(dǎo)，楊赫慢慢找到了感覺,，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài),。

二模考試前一晚,，我在查宿舍時發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,，當(dāng)時已快11點，我立即打電話叫來丈夫,，一同騎車帶著楊赫,，把醫(yī)療所的門叫開，自己付錢給楊赫打了針,，買了藥,，等把楊赫送回宿舍,，回到家時已經(jīng)12點了，看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,，望著疲憊的丈夫,，我愧疚地說:“你是了解我的，學(xué)生不好,，我一晚都睡不著,。”丈夫苦笑著對我說：“別說了,，快喝藥,，明天還要監(jiān)考一天呢?！蔽也畔肫?，自己早上也在感冒發(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥,。

對于心理壓力大的尖子生,，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對于有問題的學(xué)生,，我也從不放棄,、不拋棄，尋找學(xué)生的閃光點,，用學(xué)生的特長轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,，讓學(xué)生看到希望。

初中學(xué)習(xí)緊張,，壓力大,，許多同學(xué)會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，張越是我遇到的較為嚴(yán)重的一位學(xué)生,，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽不進(jìn)去,，在月考分析《面對我的成績我想說……》的調(diào)查卷中,，張越哭訴著自己的難過，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請求,，我一時也沒了辦法,。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場大起大落的經(jīng)歷,，贊美了杜麗堅強(qiáng)的性格,、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張越是個體育迷,，用偶像來啟發(fā)她一定起作用,，我馬上搜集運(yùn)動員資料,，利用活動時間鄭重地把她約到操場，不談學(xué)習(xí),，只跟她聊天,，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威,，最后談到一勝一負(fù)的杜麗,，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場上頑強(qiáng)拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對挫折良好的心態(tài),，這次談心,，張越找到了自信，善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜,，我不再哭泣》,。文章最后寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí),，用樂觀的心態(tài)面對挫折,，我知道：只要朝著夢想努力，就一定能取得成功,，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的愿望,。”

兩個月后,， 這篇文章入選了“中華魂”征文,，獲得了國家級一等獎。張越拿到獲獎證書后,，性格活潑了,，更愛寫作了。

綽號“大寶”的席寧澤,、懂事心重的張妮,、只愛打球的崔澤濤、哭著實現(xiàn)理想的崔煜榮,、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解,、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛,，同時自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮,。

感受三：知行統(tǒng)一的實踐教育所帶來的精神動力，影響是無窮的,。

自20xx年起至今,，我都擔(dān)負(fù)著初三實驗班班主任及語文教師的重任，陪伴中,，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累,。我常提醒自己：“愛孩子,，就減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛孩子,，就要給他們成長的空間,。”減輕負(fù)擔(dān),，又不能減少成績,，為此，我積極學(xué)習(xí),，創(chuàng)新實踐,，提高自身素質(zhì)，追求精致教育,。

平日里,，我主動與同事交流，向名師學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺埥?，也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗,。從洋思?xì)w來，我堅信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,，我明確了要做科研型老師，多看名家論著,，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí),，全國優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足高效課堂,，追求全面發(fā)展,，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué),，堅持讓教學(xué)有針對性,，學(xué)生有參與性，課堂有發(fā)展性,，讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴,。

班會課,，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長的一大陣地,，不但豐富多彩，更追求有效實用,，解決學(xué)生各階段的心理問題,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。我經(jīng)常把學(xué)校活動與班會結(jié)合起來,，在開班會前精心設(shè)計,，發(fā)動學(xué)生收集材料積極參與，活動后,，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動,，形成前進(jìn)的動力。

上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運(yùn)會,，接到通知后,，我召開班干部會議，定下了《全員參與,，揚(yáng)我班威》的主題班會,，在班會前我們發(fā)動學(xué)生，利用特長積極報名參與,，向?qū)W生征集入場詞,、

口號

運(yùn)動會結(jié)束了,，沸騰的校園靜下來了，但這次活動給學(xué)生心靈留下了很多的觸動,，在隨后召開的《見證超越,，盤點感動》的主題班會中，許多同學(xué)談到了班級歸宿感,，集體凝聚力,，談到自己明白了做人處事的道理，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時的情景仍歷歷在目：

拉拉隊員溫思浩談到：“到了初三，面對新的班級,，不知所措,，直到在運(yùn)動會上，我為運(yùn)動員吶喊的那一刻,，我才意識到,，我真正屬于這個集體，熱愛著這個集體,?！?/p>

百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻，我毫無怨言,，也許人生就是一次百米沖刺,，只要我們充滿信心，定好目標(biāo),，奮力一搏,，我們的人生定會毫無怨言?！倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評價李鏡時,，談到：“一個下午，100米,，4x100米,、4x400米、籃球賽,，李鏡一一拿下,，是的，李鏡用行動證明了他對體育的熱愛,，他用行動證明了他對班級的熱愛,，他是那么的堅強(qiáng)，堅強(qiáng)得讓我流淚,，我要向他學(xué)習(xí),。”

一次次的實踐,，我更堅信了知行統(tǒng)一的教育比簡單的說教更有用,，在這樣氛圍中成長起來的孩子，她們獲得的將是知識無法代替的,，可能影響一生的精神力量,。

感受四：教學(xué)相長，我在付出時成長了許多,，也收獲著為人師的那份幸福,。

至今,，我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”,、 “山西省師德標(biāo)兵”、 “運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”,、 “聞喜縣教學(xué)先鋒”,、“聞喜縣五一勞動模范”等。

但這些并不是我所追求的,，人無論干哪種工作,，目的只有一個，那便是追求幸福,。而自從站上三尺講臺,，我的幸福更多的來源于學(xué)生。

每年中考成績揭曉,，都有幾名學(xué)生被康中錄取,，三分之一的學(xué)生成績在600分以上，全班學(xué)生順利升入高中,，每當(dāng)碰到家長都是感激的話語,，家長是滿意的，但令我幸福的并不是高分成績,，而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫,、張越等一樣的學(xué)生，在我的幫助下,，走過迷茫,，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生,，通過實踐活動明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,，給他們今后成長路上儲備了更多的正能量。

更感動于,，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時,，學(xué)生“要多喝水，注意身體”小大人的提醒;哭泣時,，學(xué)生一句句“老師,，你要堅強(qiáng)，你是我們心目中的英雄”,，“老師別怕,，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的學(xué)生,，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起,。

在我面前的路很長，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛的課堂,，用全部的愛和智慧去點燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，照亮每個孩子的天空,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，身體健康,，工作順利!謝謝大家!