人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

最美教師事跡材料標(biāo)題篇一

我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科,、本科畢業(yè)證書(shū),，并在xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū)。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少,，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗,，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù)。還是這件事,，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中,，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告,；曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng),。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵趚x年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí),，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入,。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn),，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí)，在xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中,，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎(jiǎng),。

在xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師,。在xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話――追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專(zhuān)題講座,，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào),，在xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道,，共同提高,，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心,；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜,。

美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

xx年6月27日。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇二

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€(gè)階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo),。

1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過(guò)7個(gè)班集體,，最短的一年，最長(zhǎng)的七年,，無(wú)論是帶著時(shí)間長(zhǎng)的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽(yáng)光可愛(ài)，家長(zhǎng)們密切與老師合作,，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰明肯干,，善良無(wú)私,，她秉著“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來(lái)嚴(yán)格要求著自己,、塑造著自己,，她認(rèn)為愛(ài)是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是教師的特有情感,。

從2002年9月起-2009年6月止，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級(jí)的完整大循環(huán)班級(jí),，在這個(gè)階段里,，她對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛(ài)心，學(xué)生整體素質(zhì),、班級(jí)成績(jī)和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都取得了空前的輝煌：幾年里班級(jí)的各種獎(jiǎng)狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績(jī)幾乎都是年級(jí)第一。2010年9月又開(kāi)始和目前這個(gè)班級(jí)邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級(jí)了,。

無(wú)論是哪一屆哪一年她都會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利,，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn),，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓教育教學(xué)更完美,。

因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級(jí)要擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué),，非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)的她對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)從來(lái)也不忽視,，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng),，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長(zhǎng),，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng),。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo),、練五功、展八能”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比和“落實(shí)新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競(jìng)賽中,，都榮獲了一等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活，經(jīng)過(guò)他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時(shí)她也不斷在自己專(zhuān)業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩,。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評(píng)審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎(jiǎng),。在吉林市數(shù)學(xué)會(huì)教師基本功說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng)。2012年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎(jiǎng),。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和執(zhí)著，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，2007年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試中取得合格證書(shū),，同年開(kāi)始帶學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)組。2008年，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2009年,，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦，對(duì)學(xué)生教育和班級(jí)管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評(píng)為各級(jí)的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等,，2012年6月，《以快樂(lè)教育為主題,，創(chuàng)建特色鮮明的班級(jí)文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎(jiǎng),。2013年3月，通過(guò)她不懈努力,，班級(jí)管理工作秩序井然,，成績(jī)突出,，所帶的班級(jí)在2012年創(chuàng)建“文明學(xué)校”“文明班級(jí)”爭(zhēng)做“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中,，被評(píng)為吉林市教育局文明班級(jí),。

二、關(guān)懷學(xué)生,、資助貧困生,，讓愛(ài)放飛希望。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,，常年為每一屆的低年級(jí)孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的,，親身經(jīng)歷了不富裕的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的教學(xué)班里受她支助過(guò)的孩子有無(wú)數(shù)個(gè),，最為長(zhǎng)期和顯著的有兩個(gè)：

胡衍博是她上一屆所帶班級(jí)里二年級(jí)時(shí)后轉(zhuǎn)入的男孩,，這個(gè)孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開(kāi)了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來(lái)孩子孤僻了,，爺爺也病重了,，本來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)的他們無(wú)奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個(gè)情況后，多次找孩子談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,，有時(shí)她還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象,，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請(qǐng)各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過(guò)近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開(kāi)朗了，成績(jī)也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會(huì)抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶,。

張凌是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的,，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒(méi)工作,。她爺爺身體有病，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里,，主要生活來(lái)源靠奶奶撿破爛換來(lái)的錢(qián)維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口，所以低保戶里沒(méi)有他家的份,，因此學(xué)校對(duì)特困戶的政策和黨員幫扶的對(duì)象里都沒(méi)有她,。那天我們學(xué)校正式啟動(dòng)黨員一對(duì)一幫扶特困生的結(jié)對(duì)儀式上，她看見(jiàn)了上臺(tái)的每一個(gè)特困生，他們都比張凌穿得好、氣色好，她的心很不是滋味，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生,，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛(ài)!

就這么一位以愛(ài)育愛(ài)的園丁,，去年在班級(jí)博客上建立了“愛(ài)心加油站”,，發(fā)表了“張凌，一個(gè)也需要愛(ài)的女孩”和“愛(ài)心計(jì)劃”，讓不少有愛(ài)心的老師,、家長(zhǎng)及其他愛(ài)心人士一起成為了這個(gè)“愛(ài)心加油站”中的成員,。濃濃的愛(ài)帶給小張凌無(wú)限的希望，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)1班,，每天都在上演著充滿愛(ài)的一幕幕……她的愛(ài)心支助事跡在學(xué)校的周?chē)蛯W(xué)校的群博客里都有傳播和刊登,。

三、構(gòu)建信息平臺(tái),，家校協(xié)作,，讓班級(jí)管理更具特色。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“2011級(jí)01快樂(lè)自信班”班級(jí)博客,。博客的主頁(yè)，以“最美的邂逅”命名,，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個(gè)班級(jí)里，在彌漫著快樂(lè)的空間里,，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造，譜寫(xiě)我們美好的明天!

除了主頁(yè)上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊(cè)》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長(zhǎng)們最?lèi)?ài)瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好!

她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長(zhǎng)變化，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的相冊(cè)里留下了許多孩子們?cè)诓煌瑫r(shí)間,、相同地點(diǎn)不同的變化,，同學(xué)們?cè)谶@里看到自己的成長(zhǎng)變化，視這個(gè)集體為快樂(lè)的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長(zhǎng)們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!

在日志里開(kāi)設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級(jí)文化》《班級(jí)榮譽(yù)》《家?；?dòng)》《德育工作》《家長(zhǎng)論壇》《班級(jí)記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容,。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無(wú)一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個(gè)領(lǐng)域,。家長(zhǎng)和學(xué)生不僅能得到知識(shí)上的收獲，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里,，不僅有知識(shí)上的內(nèi)容，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫(xiě)給孩子們”等等,。在《班級(jí)文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起，每一個(gè)月班級(jí)的各種變化：如“相遇2010----學(xué)前一班第一天登?！?，還有“每個(gè)月的班級(jí)委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......

在這兩年多的時(shí)間里,，班級(jí)學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上,、規(guī)范有序、快樂(lè)自信!每一天放學(xué)她都會(huì)讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍,，到和家長(zhǎng)約定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒(méi)有家長(zhǎng)去校門(mén)口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長(zhǎng)帶走,，除了下雨天從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。每一天的每一節(jié)課,，都按時(shí)上下課,，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊(duì),，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個(gè)學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣,，這是班級(jí)的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級(jí)從來(lái)沒(méi)有安排過(guò)值日生，但班級(jí)衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個(gè)孩子從入學(xué)起,，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)突出!

快樂(lè)自信，說(shuō)到做到,，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù),，每個(gè)孩子都會(huì)在不自覺(jué)中潛移默化的學(xué)來(lái)班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂(lè)也帶給孩子，育人就要先正己,。來(lái)到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力,，也取得過(guò)很多的成績(jī)，可個(gè)人沒(méi)有獲得什么過(guò)高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂(lè)的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄,，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著、向上,、正直,、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書(shū)寫(xiě)著教育人生的篇章,?！翱鞓?lè)自信”即是她個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照，也最終成為她所帶過(guò)的任何班集體的班級(jí)特色,，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上她都會(huì)盡力做到更好：讓教育無(wú)悔,，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿意,，做一個(gè)無(wú)愧的黨員教師,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇三

___，男,，1966年1月出生,，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),，1987年8月走上工作崗位,，任教于宜陽(yáng)縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽(yáng)縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便,。學(xué)校里，沒(méi)有熱鬧城市的喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o,。他從教20年來(lái)，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，1997年以來(lái)兼任學(xué)校后勤工作。___同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

一、思想政治方面,。

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言文明,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并能用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。

二,、教學(xué)教研方面。

學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多,，理科教研組組長(zhǎng),，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望,。1987年7月,，張老師從師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開(kāi)始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽,，多次受上級(jí)表彰,。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒,，這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，他思考的問(wèn)題越來(lái)越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越好,，教材也越來(lái)越熟,，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！彼栝喠艘晦忠晦麜?shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活,，專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí),，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。張老師深深清楚這一點(diǎn),，為此他沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常,，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇四

李，女,，本科學(xué)歷,。1998年師范畢業(yè)，同年8月光榮的走上教育工作崗位,。

“看著那一雙雙飽含希望的眼睛,，我深感自己的責(zé)任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎,，再苦,、再累也要把學(xué)生教好！要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)”李如是說(shuō),。

馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個(gè)叫楊村的地方,，村里有孩子沒(méi)學(xué)校、沒(méi)老師,，孩子們太小,，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路，孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病,。

20xx年,，李xx28歲,，應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委請(qǐng)求,，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來(lái)到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)楊村小學(xué)辦起夫妻學(xué)校。當(dāng)時(shí)的楊村小學(xué)已經(jīng)停辦多年,，生源不足,，設(shè)施缺乏，家長(zhǎng)質(zhì)疑,，壓力重重,。李知道，要改變山區(qū)群眾對(duì)學(xué)校以往的看法,，唯有埋頭苦干,，真情付出，做出成績(jī),，讓事實(shí)說(shuō)話,。

山區(qū)群眾住的比較分散，一部分學(xué)生寄宿在學(xué)校，為學(xué)生提供住宿,、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6：30起床,，給學(xué)生做飯,。晚上8：30學(xué)生熄燈睡覺(jué)，李要等學(xué)生都睡了才能睡下,。由于學(xué)生小,，自理性差，李和學(xué)生同住一室,。半夜起來(lái)給孩子們蓋被子,、開(kāi)關(guān)燈早成家常便飯。

4年如一日,，以至于假期回家,，半夜經(jīng)常習(xí)慣性醒來(lái)。20xx年冬天,，有個(gè)小男孩半夜從床上掉了下來(lái),，頭磕破了一道口子。李趕緊叫來(lái)同事,，找了輛車(chē)走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎,、抓藥、打針,。那晚,，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的安慰著他,。

學(xué)生家長(zhǎng)趕到衛(wèi)生院時(shí),，天已拂曉，李又急忙搭了輛農(nóng)用車(chē)回到30里外的學(xué)校,。整個(gè)夜晚她幾乎未曾合眼,，渾身像散了架似的。但是,，想起班上那幾十雙期待的眼睛,，她打起精神走進(jìn)教室，繼續(xù)上課,。

摔傷的小男孩兒回來(lái)后,，李幫他補(bǔ)習(xí)功課，照顧他的日常生活,。時(shí)間長(zhǎng)了,，課余飯后,，小男孩兒總是圍在李身邊，對(duì)她產(chǎn)生了依賴,。20xx年春,，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)啥也不想離開(kāi)學(xué)校,，他哭了,，李眼睛也濕潤(rùn)了。

小男孩兒的父母當(dāng)時(shí)感動(dòng)的說(shuō),；“你帶孩子是真的好,，經(jīng)常聽(tīng)他回家說(shuō)，想去學(xué)校不想回家,?！币环莞牛环菔斋@,。在學(xué)生的眼里,，李不僅是老師、也是親人,、更是媽媽,。李說(shuō)“學(xué)生們?cè)谖已劾锸窍Ｍ俏疑罟ぷ鞯膭?dòng)力,?！?/p>

有得就有失，因?yàn)槁吠具h(yuǎn),，責(zé)任重,，每周不能回家，天天住校,。孩子忽略了,，父母忽略了，李覺(jué)得虧欠了他們很多,。但是,，作為一名人民教師,，李覺(jué)得為山里孩子能學(xué)到知識(shí),，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學(xué)校,，4年來(lái)他們做出成績(jī),，這是對(duì)家人最好的安慰！

付出真情就能得到真情,，付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，看著茁壯成長(zhǎng)的孩子們,，李朝霞內(nèi)心無(wú)比欣慰?？粗⒆觽兤谀┰嚲砩系?5分,、98分、100分,，孩子們笑了,，李也滿意地笑了！辛勤的勞動(dòng)換來(lái)家長(zhǎng)的支持,，群眾的認(rèn)可,，李和丈夫體會(huì)到了滿足的幸福！

四年級(jí)班中,，有個(gè)女同學(xué),，她的家在一個(gè)偏僻的山溝里，母親離家出走,，爸爸常年在外打工,，平時(shí)和奶奶在家過(guò)著拮據(jù)的生活，幾乎不與人接觸,。到校后,，她平日里一言不發(fā)，不與學(xué)生玩耍,，更不用說(shuō)上課發(fā)言,，在課余從未見(jiàn)她露出過(guò)笑臉。

山區(qū)的學(xué)生,，自身素質(zhì),、生活經(jīng)歷、個(gè)性差異以及所處的家庭,、社會(huì)環(huán)境等因素,，造就了他們底子薄、基礎(chǔ)差,、學(xué)生各方面參差不齊,。當(dāng)時(shí)李告誡自己：決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！在教育教學(xué)過(guò)程中,，她平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，以真摯的愛(ài)去體貼,、關(guān)心,、感化學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生在集體中感受到溫暖,，她經(jīng)常和孩子們交流,、談心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)的做好工作，用真心真情贏得學(xué)生的信任,。

李經(jīng)常和她接觸,、談心。剛開(kāi)始,，那個(gè)學(xué)生不和李說(shuō)話,，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了,，李趕緊幫她補(bǔ)好,；扣子開(kāi)了，李小心的幫她扣上,；頭發(fā)亂了,，輕輕地幫她梳好；作業(yè)寫(xiě)不好,，耐心的鼓勵(lì)她,，課余幫她補(bǔ)課；生病了,，李帶她到村衛(wèi)生室治療,；平時(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)的力量對(duì)她多加關(guān)愛(ài),。精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)，她終于說(shuō)話了,，融入了班級(jí)生活中,。班會(huì)上,，她的精彩朗讀,，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲?？匆?jiàn)她笑了,，李也會(huì)心的笑了,。

李xx老師說(shuō)“雖然沒(méi)有像張麗莉那樣舍己救人,，高位截癱,；也沒(méi)有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命，可歌可泣,。但我,，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村小學(xué)這片教育的沃土之上,！”

李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學(xué)這所“夫妻學(xué)校”,，重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的希望,，他們一步一個(gè)腳印，克服困難險(xiǎn)阻,，在他們最年輕的歲月書(shū)寫(xiě)了不平凡的教育史詩(shī),，這是一種教育大愛(ài)，她和她的丈夫是真正的人民教師,，是當(dāng)之無(wú)愧的洛寧教育人的楷模。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇五

小濤,，男,，1973年7月出生，中共黨員,，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間,，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策，經(jīng)常利用班會(huì),、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé),，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào),。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神,，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹(shù)立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教，為人師表,。

1,、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，小濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì),、團(tuán)會(huì),，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議,，深入班級(jí),、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì),、做實(shí),。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化,，收到了良好的效果,。

2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研,、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行《理學(xué)院外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí),、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升,。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。

4,、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度,，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果,，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議,，宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級(jí)入學(xué)教育期間,，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng),，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、成才,、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。

7,、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān),，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)的原則,，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái),，小濤在育人的工作中傳遞著快樂(lè),，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇六

雷老師熱愛(ài)教育工作,。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異,，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),?？伤x上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢(mèng)，登上講臺(tái),，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),。1995年參加工作至20xx年,，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，20xx年起,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。20xx年8月雷老師懷孕了,，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái),，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,，雖然眾多學(xué)生送錢(qián)送物,，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢(qián)物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀,、培養(yǎng)語(yǔ)感、形成能力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題,。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用,。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些,，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng),。她曾多次參與編寫(xiě)校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語(yǔ)文課改的新情況、新問(wèn)題,、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績(jī)突出,。任教以來(lái)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”,，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。

教育是愛(ài)的事業(yè),，教師是愛(ài)的化身,。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛(ài)心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈,。她也像一只無(wú)私的蠟燭,，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺(jué)得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開(kāi)心扉,，振作起來(lái),，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長(zhǎng),。從那以后,，她性格也開(kāi)朗了許多，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后,，來(lái)到她家,，主動(dòng)資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō),。在雷老師的關(guān)心和幫助下,，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷老師常說(shuō)：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過(guò)十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談，她理都不理,，后來(lái)通過(guò)家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無(wú)策。雷老師知道后,，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來(lái)個(gè)男同學(xué)的書(shū)被人撕了，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿她,，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過(guò),。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷老師看見(jiàn)了,，雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過(guò)了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師,，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了,，你沒(méi)有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了，謝謝你,，我一定做個(gè)好學(xué)生,。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興,，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì)，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績(jī),?！弊源耍褡兞艘粋€(gè)人,，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。

雷老師常說(shuō)：“老師的愛(ài)，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。“辛鈺雯是個(gè)聰明的女孩,。不幸的是,，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車(chē)禍而當(dāng)場(chǎng)離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績(jī)急劇下降,。雷老師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫(huà)了許多樹(shù),，樹(shù)上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見(jiàn)后,，沒(méi)有批評(píng)她,，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見(jiàn)了，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，終于睡著了,，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫助它找媽媽,。它相信，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫助她,，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開(kāi)朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫(xiě)了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說(shuō)：“只有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)要求到雷老師班上,。剛開(kāi)始上課沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不知道聽(tīng)講。上課不是敲打書(shū)本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績(jī)也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書(shū)面上亂涂亂畫(huà)，書(shū)角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書(shū)角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫(xiě)的字也特別大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置,。有一次,，他交上來(lái)的作業(yè)本，字寫(xiě)得比平時(shí)小了許多,。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話，表?yè)P(yáng)他書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大,，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來(lái)一定是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛(ài)撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來(lái)。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘,，一分收獲!雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的座右銘,。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如：自然科學(xué),、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn),。工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑,。與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛(ài)而不寵,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會(huì)、同事,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況,。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng),。”段佳藝媽媽這樣說(shuō)：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f(shuō)：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng),，孩子學(xué)得輕松,，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累?！?/p>

回首過(guò)去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對(duì)鮮花和榮譽(yù),，她沒(méi)有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè),，作為一名平凡的人民教師,，她用自己的愛(ài)鑄就永恒的師魂!

最美教師事跡材料標(biāo)題篇七

俗語(yǔ)曰：家和萬(wàn)事興，妻賢福星廣,，母慈兒孝敬,。在xx市xx鎮(zhèn)xx村，提起xxx老師一家,，那是人人羨慕的幸福之家,，家庭和睦，母慈子孝,，得到全村人的一致好評(píng),。

x老師的丈夫是一個(gè)生意人，平時(shí)特別忙碌,，脾氣難免火爆,。高興時(shí)對(duì)待x老師百般依順和疼愛(ài)，羨煞旁人,；沖動(dòng)時(shí)雷厲風(fēng)行,，文武雙開(kāi),，x老師為此沒(méi)少受罪，心靈和身體受到雙重的折磨,。面對(duì)生活中的一切,，x老師沒(méi)有退縮、沒(méi)有妥協(xié),，用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫,、疼愛(ài)孩子、經(jīng)營(yíng)生活,。特別是在她丈夫在意外受傷時(shí)。沒(méi)有借機(jī)報(bào)復(fù),、折磨丈夫,。在丈夫住院醫(yī)治期間，x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,，她為丈夫端屎,、端尿、洗臉,、喂飯,；經(jīng)過(guò)x老師的精心護(hù)理照顧下，她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來(lái),。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體,，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚，在以后的日子里,，x老師的家庭充滿夫妻恩愛(ài),，無(wú)限甜蜜的生活，他們夫妻倆相濡以沫,、風(fēng)雨同船,，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒(méi)有因生活瑣事紅過(guò)臉,、吵過(guò)嘴,，他們用彼此的真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和幫扶,，換來(lái)了家庭的美滿,、幸福。

x老師的大家族遵守“積德行善傳家久,，節(jié)約持家繼世長(zhǎng),，家和孝心無(wú)價(jià)寶”的治家理念。在家組中,，老人身體力行,，言傳身教,。x老師夫妻對(duì)上贍養(yǎng)老人，對(duì)下?lián)狃B(yǎng)孩子,。他們對(duì)身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,，在丈夫住院期間，x老師一邊照顧住院的丈夫,，一邊還要對(duì)老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任,，x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣，繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng),。她的孩子每天放學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè),，就幫媽媽摘菜做飯，有時(shí)還幫爸爸給奶奶按摩身體,，給奶奶剪指甲,，講故事。街坊鄰居們夸獎(jiǎng)?wù)f：“子女孝敬是他們二老的福啊!”

x老師對(duì)待自己的爸爸,、媽媽?zhuān)谛值芙忝弥幸彩欠e極的履行孝道,。由于離娘家較遠(yuǎn)，x老師每年定期把父母接到自己的身邊,，認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時(shí)間,，為老人購(gòu)買(mǎi)保暖的衣物，制作可口的飯菜,，老人們總是在兄弟姐妹中夸獎(jiǎng)解老師,，要他們向解老師學(xué)習(xí)，孝敬父母和公婆,。

x老師能夠嚴(yán)以律己,，寬以待人，嫁到xx村這十幾年來(lái),，從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的糾紛,，即便因?yàn)檎煞虻臎_動(dòng)出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事，x老師也能主動(dòng)地及時(shí)化解,。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問(wèn)題,，和鄰居發(fā)生了糾紛，當(dāng)沖動(dòng)的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動(dòng)時(shí),，解老師嚴(yán)厲,、大聲的及時(shí)制止，并用“六尺巷”的故事教育家人,，最終沒(méi)有釀成大錯(cuò),，當(dāng)鄰居聽(tīng)說(shuō)后后悔莫及，積極主動(dòng)地上門(mén)進(jìn)行和解,，最后這件事情圓滿結(jié)束,，解老師也贏得了家族的認(rèn)可,、鄰居們的贊許。時(shí)間長(zhǎng)了,，x老師居住的家庭周?chē)泥徖镪P(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模,，每當(dāng)有鄰里糾紛時(shí)，大家也樂(lè)意找解老師進(jìn)行調(diào)解,。

作為一名教師,，老師總是認(rèn)為自己有許多不足，還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并積極地進(jìn)行實(shí)踐,，她把“給學(xué)生一碗水，自己必須是一桶水”作為工作勵(lì)志,。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能，x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模,，在x老師的帶領(lǐng)下，我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列,，整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上,，一片繁榮的景象。

在班級(jí)管理中,，x老師作為女性,，對(duì)學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛(ài)。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于由于貪玩沒(méi)能完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)，而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育,，使好多孩子們從此愛(ài)上了學(xué)習(xí),；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，x老師抽出大量的時(shí)間,、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)懂為止，在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長(zhǎng)的任何補(bǔ)償,。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問(wèn)題,，對(duì)于生病的學(xué)生，x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，并主動(dòng)送學(xué)生去醫(yī)院治療,，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長(zhǎng)的補(bǔ)償。x老師總是說(shuō)：你們把孩子送到我的班級(jí)學(xué)習(xí)就是對(duì)我的信任和肯定,，他們就是我的孩子,，為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的,。溫暖真摯的話語(yǔ)換來(lái)家長(zhǎng)們真摯的感激和學(xué)生們的信任，x老師所教班級(jí)的成績(jī)總是位列同年級(jí)成績(jī)的前列,。

這些就是x老師的個(gè)人先進(jìn)事跡,，雖然沒(méi)有什么轟轟烈的感動(dòng)天地的大事情，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力,！人生準(zhǔn)則,！愿好人行善事得好報(bào)！一生好運(yùn),！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇八

xxx,，女，1979年9月生,，本科學(xué)歷,。20xx年參加工作。入校以來(lái),，她一向擔(dān)任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好，不良習(xí)摜較多,，做班主任職責(zé)重大,。一向以來(lái)，她嚴(yán)于律己,，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和信任,，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事，用自我的智慧,、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師,。

12年來(lái),，劉教師從一個(gè)剛走出校門(mén)的年輕教師，帶著滿腔熱情,，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái),。這些年來(lái),，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作,。數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽(yáng),、盤(pán)錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)本職工作,，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門(mén)組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車(chē)發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉教師也替他們感到高興!

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見(jiàn)的欣然理解各類(lèi)學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài),。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用，尊重每一位家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的提高,。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情,，家長(zhǎng)和教師站在同一陣線，家校配合效果明顯,。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭,。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生，平均每班有4名來(lái)自單親家庭,。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相比較較敏感，對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué),，父母都不在身邊，她自我在校住宿,，周末去親戚家里住,，很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通,，了解該生的情景,，并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖,，讓她有家的感覺(jué),。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫(kù),，入學(xué)前兩個(gè)月父親車(chē)禍去世,，留下小玉和媽媽、妹妹,。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她，在家要聽(tīng)媽媽話,，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問(wèn)題找教師,。

另外,，劉教師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R,，師生一齊探討一下熱門(mén)話題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買(mǎi)藥送水，關(guān)懷備至,，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài)。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,，剛開(kāi)始過(guò)不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理,，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理,。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校、教育局的肯定,。多年來(lái),，劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇九

我叫+++，是+++中學(xué)一名普通的高中++教師,，自++年執(zhí)教以來(lái),，一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴,，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長(zhǎng)著,、收獲著?，F(xiàn)將我這五年來(lái)的。

工作總結(jié),。

如下：

一,、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,。

自工作以來(lái),，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育?！睈?ài)是源泉,，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng),?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則。古人說(shuō)：“親其師,，才能信其道,。”一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭,，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策。當(dāng)然,，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡,，但是在我看來(lái),，無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。事實(shí)證明,，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績(jī)也有了較明顯的提高,。

除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間,，每天,，我都堅(jiān)持早到班，遲下班,，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂，但每年的教師節(jié),，我的辦公桌上,、電子信箱里都會(huì)收到許多來(lái)自天南海北的祝福，我想,，一個(gè)老師,，最大的幸福莫過(guò)于此。

二,、注重學(xué)習(xí),、勤奮鉆研。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,?！苯處煆膸熤眨侵匦聦W(xué)習(xí)之時(shí),，學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,，社會(huì)文化中的價(jià)值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái),。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師,，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,。”每年,，我都自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志,。讀書(shū),，是我經(jīng)常必做的功課!因?yàn)闊釔?ài)閱讀，所以,，閱讀也回報(bào)了我,。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起,。

思想和先進(jìn)的教學(xué)理念,。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勤于思考,，勇于探索,，并認(rèn)真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西,。

在教學(xué)中,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。我注重把深的講淺、把難的講易,、把易的講透,，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力,。久而久之,，許多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。

另外,，作為一名年輕教師,，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”,，即備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教學(xué)用語(yǔ),、備板書(shū);課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂具有吸收力,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，分析成功之處或欠缺所在,，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施,。

“一個(gè)教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬,，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定,，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?！蔽覉?jiān)信：“只要真情付出,，用心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”,。

三,、恪盡職守、銳意進(jìn)取,。

從事教育教學(xué)工作以來(lái),，我恪盡職守、任勞任怨,、教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。

不過(guò)，在工作期間,，我既教書(shū)又育人,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持,、理解和幫助,，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師,、我、我們永遠(yuǎn)在一起,，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝,。

沈群英、馬美光,、朱丹丹……一個(gè)個(gè)普通的名字,，卻有個(gè)不普通的前綴——“最美教師”。他們,，有的是浙江省優(yōu)秀教師,，有的是金華市“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)女教師，有的是東陽(yáng)市“學(xué)生心目中的滿意教師”;有的執(zhí)教數(shù)十年,，身懷教學(xué)絕技;有的參加工作不久,，充滿青春活力;有的扎根山區(qū)一輩子，默默耕耘,。沈群英自從擔(dān)任市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)以來(lái),，憑著對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園,、高品質(zhì)課程的不斷追求，幼兒園從外觀到內(nèi)涵,，幾乎年年換新貌,。沒(méi)人知道的是，她時(shí)尚的玫紅色頭發(fā)下,，掩藏著一個(gè)秘密：超負(fù)荷的工作,，已讓她有了不少白發(fā)?！懊恳欢浠ǘ加凶约旱拿利怽即使缺失了一片花瓣\只要有\(zhòng)和煦的陽(yáng)光,，溫柔的春風(fēng)\我們堅(jiān)信\他們同樣能綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉\展現(xiàn)生命的活力?！边@是市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)馬美光寫(xiě)的一首小詩(shī),。

全校118個(gè)孩子，都是她心中的花,。她到食堂觀察孩子們的飲食,，進(jìn)宿舍巡查孩子們的睡眠，經(jīng)常深入課堂,，就連雙休日也和孩子們?cè)谝黄?。?duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，她了如指掌,。去年的畢業(yè)季,，擔(dān)任東陽(yáng)中學(xué)高三班主任的朱丹丹，收到了一份禮物——學(xué)生的畢業(yè)留言冊(cè),。留言本里,，學(xué)生們親昵地叫她“親愛(ài)的丹丹”，說(shuō)她是“最用心的教師”,，更有學(xué)生放歌“山丹丹花開(kāi)紅艷艷”……“他們來(lái)自不同崗位,，卻有著共同的品質(zhì)，做著最平常的事,，觸人心弦,。”在3月27日舉行的東陽(yáng)技校巡回報(bào)告會(huì)上,，該校盧麗華老師深有感觸地說(shuō)：“丹丹是我的同學(xué),，在今后的教育工作中，我需要做的就是向‘最美教師’學(xué)習(xí),，做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的導(dǎo)師,。”

震撼心靈的精神大餐一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，是他們?cè)鶎?、?ài)崗敬業(yè),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照;一次次飽含深情的講述，傳遞著震撼人心的力量,。報(bào)告團(tuán)在各地受到明星般的禮遇,，場(chǎng)場(chǎng)聽(tīng)眾座無(wú)虛席。三單中小學(xué)樓斌昊老師今年50歲,，但他顯得比同齡人蒼老,。30年來(lái)，歲月改變了他的容顏,，卻始終沒(méi)有改變一顆扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的心,。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的,，一視同仁,。為照顧遭遇車(chē)禍的妻子，他每天一大早起來(lái)買(mǎi)菜,、做飯,、喂妻子吃飯，做康復(fù)訓(xùn)練,，再匆匆趕去上班,，數(shù)年如一日。

“愛(ài)學(xué)生,，把愛(ài)帶到每一位學(xué)生身邊”“舍得比獲取更幸?！保谥刑靽?guó)際學(xué)校,，安恬小學(xué)的吳愛(ài)燕老師分享著自己的人生經(jīng)驗(yàn),。她始終保持著一顆不斷進(jìn)取之心，堅(jiān)持為學(xué)生著想,，幫助孩子成為最好的自己,。“報(bào)告會(huì)是一次心靈的洗禮,，是一頓精神大餐,。”中天國(guó)際小學(xué)校長(zhǎng)呂巧芳感言,，“最美教師”的經(jīng)歷告訴我們,，無(wú)論從事什么崗位，態(tài)度決定一切。催人奮進(jìn)的“最美”力量在歷時(shí)一個(gè)月的巡回報(bào)告期間,，全市逾萬(wàn)名教師聆聽(tīng)了報(bào)告,。大家紛紛表示，將以先進(jìn)為榜樣,，爭(zhēng)做“最美教師”,。在聽(tīng)了被學(xué)生稱為“校長(zhǎng)媽媽”的畫(huà)水中心小學(xué)校長(zhǎng)王麗美的報(bào)告后，南市中心學(xué)校校長(zhǎng)杜勇華當(dāng)場(chǎng)就向在場(chǎng)的老師們發(fā)出倡議：“我們要學(xué)習(xí)王老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神,，有對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心,，有對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)會(huì)享受師生,、同事間的溫暖,。”橫店幼教集團(tuán)的厲利平說(shuō),，要以最美人物為榜樣,，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，以強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感做好本職工作,?！安蝗菀祝_實(shí)不容易!”大聯(lián)初中年輕教師杜航說(shuō),，“我自認(rèn)為是一位負(fù)責(zé)任的老師,，聽(tīng)完報(bào)告，一比較,，覺(jué)得自己還是缺了一份堅(jiān)持,、一種境界?！薄笆裁床攀恰蠲馈?其實(shí),，實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，就是‘最美’?！碑?huà)溪小學(xué)年輕教師王曉穎聆聽(tīng)了報(bào)告后感慨地說(shuō),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫劉麗娜,，是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師,。說(shuō)普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作，瑣碎重復(fù),，不會(huì)有驚人的壯舉,，也談不上深刻美麗,，但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,，用心去干,，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛(ài)去教,，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅,。這樣的感覺(jué)都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。

感受一：我是放不下學(xué)生的,。

從教以來(lái),，我走過(guò)多個(gè)學(xué)校，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽(yáng)隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,，再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué),。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近3000人,，縣領(lǐng)導(dǎo),、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，社會(huì)各界備受關(guān)注,，省市檢查接連不斷，但開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒(méi)有門(mén)窗,，地面上到處是水泥印，為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,，我找工具進(jìn)行清理,，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板,、一個(gè)人擺桌凳,、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開(kāi)始了上操,、上課,、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理,，學(xué)校規(guī)定細(xì),，要求嚴(yán)，班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,，從來(lái)都是伴著星辰走進(jìn)教室,，踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩,、三點(diǎn),，那段日子，我感到從未有過(guò)的苦和累，腿也站腫了,，腳也變跛了,，常常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒(méi)吃,，一躺下便睡著了,，眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng),，身體是吃不消的,，不到一個(gè)月，我出現(xiàn)了短暫性失聲,，沒(méi)有了聲音,，無(wú)法上課無(wú)法交流，我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,，當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí),，未語(yǔ)淚先流，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)校初建,，我們都象長(zhǎng)征一樣在出征,，要堅(jiān)持……”，看著疲憊的校長(zhǎng),，我把一切話都咽了回去,，決定同甘共苦干下去。

20xx年,，因?qū)W校工作需要我接過(guò)了49,、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文兼49班的班主任的工作，同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書(shū)記,，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站,。工作量成倍地加重，我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),，跟操,、早讀、備課,、教研,、批改……中午又開(kāi)始挑選廣播員、編輯,，審定廣播稿,、上自習(xí)、查宿舍,，經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),，連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn),，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫(xiě)在紙上,，做一項(xiàng)畫(huà)一項(xiàng),，同事見(jiàn)了我都問(wèn)：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑,，其實(shí)我根本沒(méi)有時(shí)間頭疼,。

這樣的日子雖然忙碌，但也安定,。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車(chē)砸傷,，不幸骨折住院，更令我身心疲憊,，期末在即,，教學(xué)任務(wù)加重，學(xué)生壓力很大,，班級(jí)工作更加繁雜,，我每天騎車(chē)在醫(yī)院與學(xué)校來(lái)回奔波，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,，到校上課又惦念孩子,，過(guò)了半個(gè)月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),，就在丈夫找車(chē),，婆婆收拾東西時(shí)，我接到“防震減災(zāi)”征文電話,，急急忙忙往學(xué)校趕，就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,，造成了二次骨折,。當(dāng)我聽(tīng)著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊，我在手術(shù)室門(mén)外淚流滿面,，孩子再次住院,，面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨，看著孩子疼痛難忍的淚眼,，我每天晚上做夢(mèng)不斷,，我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說(shuō)，我想暫停班主任工作,，盡盡做母親的職責(zé),。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話，我才真正感覺(jué)到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開(kāi)了,。第二天6點(diǎn),，我又按時(shí)來(lái)到了操場(chǎng),。

孩子病好后，我覺(jué)得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親,。從20xx年起,，因與丈夫工作不在一起，我開(kāi)始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué),，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,，我每天都像充滿電的車(chē)，不停點(diǎn)地忙碌著,，把備課,、批改、修改征文,，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,，一批就是兩三個(gè)鐘頭，一改就是幾個(gè)深夜,。一年下來(lái),，我戴上了眼鏡，而且度數(shù)快速遞增,，現(xiàn)在已增至650度,。

人的潛能是無(wú)窮的，那么忙碌,，那年全縣統(tǒng)考,，我所帶的49班取得了語(yǔ)文均分107分，優(yōu)秀率100%的佳績(jī),，令我欣慰,。

而今想一想，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,，在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,，就算透支健康，還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺(jué)得是愛(ài),，對(duì)教書(shū)育人工作的熱愛(ài),，對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛(ài)，平時(shí)感受不深,，抉擇時(shí)難以割舍,，雖然苦過(guò)累過(guò)，啞過(guò)哭過(guò)但從沒(méi)有真正想離開(kāi)過(guò)放棄過(guò),。

感受二：換位思考,，更能走進(jìn)學(xué)生的心靈。

己所不欲,，勿施于人,，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子,，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老師怎么去做?”為了孩子,，我傾注心血做了我能想到的一切,。

楊赫是我20xx年所帶的一名初三學(xué)生，家中有四個(gè)孩子,，家庭負(fù)擔(dān)較重,，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭(zhēng)光,，整天眉頭緊鎖,，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下,，數(shù)學(xué)老師很著急,，孩子也沒(méi)了自信，作為班主任,，我很矛盾,，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān)，不問(wèn)又不忍心孩子愁眉苦臉,，為此我讓孩子寫(xiě)下詳細(xì)的試卷分析,，針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問(wèn)，從審題習(xí)慣,、做題時(shí)的狀態(tài),，到平時(shí)聽(tīng)講時(shí)的心理，練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解,，透徹的分析后,，對(duì)癥指導(dǎo)，楊赫慢慢找到了感覺(jué),，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài),。

二模考試前一晚,，我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,，當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn),，我立即打電話叫來(lái)丈夫,，一同騎車(chē)帶著楊赫，把醫(yī)療所的門(mén)叫開(kāi),，自己付錢(qián)給楊赫打了針,，買(mǎi)了藥，等把楊赫送回宿舍,，回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,，看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,，望著疲憊的丈夫，我愧疚地說(shuō):“你是了解我的,，學(xué)生不好,，我一晚都睡不著?！闭煞蚩嘈χ鴮?duì)我說(shuō)：“別說(shuō)了,，快喝藥，明天還要監(jiān)考一天呢,?！蔽也畔肫穑约涸缟弦苍诟忻鞍l(fā)燒,，一忙起來(lái)一天都沒(méi)有吃藥,。

對(duì)于心理壓力大的尖子生，我用愛(ài)去激勵(lì)做了我所能做到的一切,，對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生,，我也從不放棄、不拋棄,，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，讓學(xué)生看到希望,。

初中學(xué)習(xí)緊張,，壓力大，許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生,，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽(tīng)不進(jìn)去,，在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說(shuō)……》的調(diào)查卷中,，張?jiān)娇拊V著自己的難過(guò)，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,，我一時(shí)也沒(méi)了辦法,。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷,，贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格,、樂(lè)觀的心態(tài)。我馬上想到張?jiān)绞莻€(gè)體育迷,，用偶像來(lái)啟發(fā)她一定起作用,，我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料，利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng),，不談學(xué)習(xí),，只跟她聊天,，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威,，最后談到一勝一負(fù)的杜麗,，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),，這次談心,，張?jiān)秸业搅俗孕牛朴趯?xiě)作的她還把這件事寫(xiě)成了作文《月夜,，我不再哭泣》,。文章最后寫(xiě)道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí),，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折,，我知道：只要朝著夢(mèng)想努力，就一定能取得成功,，我也更明白：健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是所有愛(ài)我的人共同的愿望,。”

兩個(gè)月后,，這篇文章入選了“中華魂”征文,，獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。張?jiān)侥玫将@獎(jiǎng)證書(shū)后,，性格活潑了,，更愛(ài)寫(xiě)作了。

綽號(hào)“大寶”的席寧澤,、懂事心重的張妮,、只愛(ài)打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮,、超越自我的劉洋……我用自己真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛,，同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮,。

感受三：知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來(lái)的精神動(dòng)力，影響是無(wú)窮的,。

自20xx年起至今,，我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語(yǔ)文教師的重任，陪伴中,，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累,。我常提醒自己：“愛(ài)孩子,，就減輕他們的負(fù)擔(dān),，愛(ài)孩子,，就要給他們成長(zhǎng)的空間?！睖p輕負(fù)擔(dān),，又不能減少成績(jī)，為此,，我積極學(xué)習(xí),，創(chuàng)新實(shí)踐，提高自身素質(zhì),，追求精致教育,。

平日里，我主動(dòng)與同事交流,，向名師學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺?qǐng)教，也多次遠(yuǎn)赴省城,、外地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來(lái),，我堅(jiān)信了沒(méi)有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽(tīng)”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽(tīng)魏書(shū)生老師講座，我明確了要做科研型老師,，多看名家論著,，多寫(xiě)反思記錄;山東無(wú)棣的學(xué)習(xí)，全國(guó)優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,，我在教學(xué)中立足高效課堂,，追求全面發(fā)展，嘗試著以學(xué)定教,，少教多學(xué),，堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性，學(xué)生有參與性,，課堂有發(fā)展性,，讓我的語(yǔ)文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。

班會(huì)課,，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的一大陣地,，不但豐富多彩，更追求有效實(shí)用,，解決學(xué)生各階段的心理問(wèn)題,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué)校活動(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來(lái),，在開(kāi)班會(huì)前精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與，活動(dòng)后,，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),，形成前進(jìn)的動(dòng)力。

口號(hào),。

;班會(huì)中,，學(xué)生熱情高漲，積極獻(xiàn)策,，民主選定人選;賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，不斷超越,。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,，男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,，包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,，打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言：80,，80，必定能贏,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，沸騰的校園靜下來(lái)了,，但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng)，在隨后召開(kāi)的《見(jiàn)證超越,，盤(pán)點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,，許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感，集體凝聚力,，談到自己明白了做人處事的道理,，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目：

拉拉隊(duì)員溫思浩談到：“到了初三，面對(duì)新的班級(jí),，不知所措,，直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻,，我才意識(shí)到,，我真正屬于這個(gè)集體，熱愛(ài)著這個(gè)集體,?！?/p>

百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,，我毫無(wú)怨言，也許人生就是一次百米沖刺,，只要我們充滿信心,，定好目標(biāo)，奮力一搏,，我們的人生定會(huì)毫無(wú)怨言?！倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),，談到：“一個(gè)下午，100米,，4x100米,、4x400米、籃球賽,，李鏡一一拿下,，是的，李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛(ài),，他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),，他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚,，我要向他學(xué)習(xí),。”

一次次的實(shí)踐,，我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更有用,，在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，她們獲得的將是知識(shí)無(wú)法代替的,，可能影響一生的精神力量,。

感受四：教學(xué)相長(zhǎng)，我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多,，也收獲著為人師的那份幸福,。

至今，我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、“山西省優(yōu)秀教師”,、“山西省師德標(biāo)兵”、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”,、“聞喜縣教學(xué)先鋒”,、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等。

但這些并不是我所追求的,，人無(wú)論干哪種工作,，目的只有一個(gè),，那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),，我的幸福更多的來(lái)源于學(xué)生,。

每年中考成績(jī)揭曉，都有幾名學(xué)生被康中錄取,，三分之一的學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上,，全班學(xué)生順利升入高中，每當(dāng)碰到家長(zhǎng)都是感激的話語(yǔ),，家長(zhǎng)是滿意的,，但令我幸福的并不是高分成績(jī)，而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫,、張?jiān)降纫粯拥膶W(xué)生,，在我的幫助下，走過(guò)迷茫,，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長(zhǎng);令我欣慰是像李鏡,、張倩茹等一樣的學(xué)生，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,，給他們今后成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備了更多的正能量,。

更感動(dòng)于，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車(chē)的相送;生病時(shí),，學(xué)生“要多喝水,，注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí)，學(xué)生一句句“老師,，你要堅(jiān)強(qiáng),，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕,，我們和你在一起”貼心的話語(yǔ)……我覺(jué)得一切的付出都是值得的,，我愛(ài)我的學(xué)生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂(lè)連在了一起,。

在我面前的路很長(zhǎng),，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，用全部的愛(ài)和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬，照亮每個(gè)孩子的天空,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，身體健康,，工作順利!謝謝大家!

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十

我叫段小新,，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今,，已有36個(gè)年頭了,，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師,，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞,、樸實(shí),、智慧,、愛(ài)心,，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的絢麗多彩。

高尚的思想品質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù),、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為了搞好學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己,，凡事都注意以身作則,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來(lái),，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺(tái)上,，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體,、艱苦的班主任工作，把教書(shū)和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知,，教師的責(zé)任重于泰山,，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì),，從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢(qián)漲到幾十塊錢(qián),，收入非常低,，日子過(guò)得非常艱難，同時(shí),，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高，誠(chéng)然,，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢(qián),，與我同齡的人，有的腰纏萬(wàn)貫,，有的住上了樓房,，過(guò)著富裕的生活，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過(guò)心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，遙想著他們長(zhǎng)大成才,，造福社會(huì)的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺(jué)中我愛(ài)上了教師這一行,，別說(shuō)是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作,，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī)，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下,，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是,，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民交了一份份滿意的答卷,，2005年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”，2007年,、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì),、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”,，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,，2011年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,，2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

教師是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,，我深知作為一名教師,，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才,。為此，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好,。“備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則,，同時(shí)，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于1983至1987年的4年中,，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高,，在36年的教學(xué)中，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一,、第二名,，毫不夸張的說(shuō)，連續(xù)30多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶,，同時(shí),，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì)，2005年,，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”,，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部,、縣教育委員會(huì),、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng)，1999年舉行了公開(kāi)課,，獲得縣教委頒發(fā)的證書(shū),，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，2006年撰寫(xiě)的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專(zhuān)家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng),。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng),，2008年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng)，2008年兩篇論文被莘縣教育局,、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng),，2012年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。

“您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您—老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔!段老師，教師節(jié)到了,，我又想起了您”,，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,，春節(jié)到來(lái)，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,，段老師,，您是我心中崇高無(wú)上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來(lái)之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來(lái)自祖國(guó)四面八方,、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。36年來(lái)，不知有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的,。這些年來(lái),，我送走了一批又一批的學(xué)生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開(kāi)我時(shí)雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

我把自己全身心的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工，年幼的她無(wú)人照管,，我把她接到家中,，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅(jiān)持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生,，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿，看在眼中,，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢(qián)來(lái)解燃眉之急,，回校后,，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái),，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書(shū)費(fèi)，譜寫(xiě)了愛(ài)心奉獻(xiàn)的新篇章,。

有位名人這樣說(shuō)“教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來(lái)，全靠藥物維持,，但為了可愛(ài)的學(xué)生,，為了祖國(guó)的明天，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是1998年到2000年的三年間,，80多歲的母親病倒在床，不能自理,，我是獨(dú)生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來(lái)就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣,，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世,，在這三年中,，我強(qiáng)撐著，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。

幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài),、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十一

李x，中小學(xué)一級(jí)教師,，大學(xué)本科,，學(xué)士學(xué)位。自2000年從事教育工作以來(lái),，她一直手捧著一顆赤城的愛(ài)心,，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表,，率先垂范,，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，克己奉公,，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德,、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī),，成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意,、同事認(rèn)可的人民教師。

人人都想輝煌,，誰(shuí)都不愿平凡,。而她，是一個(gè)平凡的人，且是一個(gè)甘于平凡的人?，F(xiàn)實(shí)生活中的她是一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，一位班主任，在教育這塊土地上默默地用自己的汗水和智慧豐富著平凡的內(nèi)涵,。

課前,，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生,、生生,、生本之間的平等對(duì)話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。多年來(lái)，她在教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步，采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對(duì)學(xué)生不同的情況，對(duì)她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上,，她力求思路清晰，教法科學(xué),，學(xué)法先進(jìn),，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著,。所以從備課,、寫(xiě)教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)她都悉心研究、精心設(shè)計(jì),，博眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書(shū)、目中有人,、手中有法,、課中含金、課中有樂(lè)”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如,，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎,、歡樂(lè),。教學(xué)中她比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材,、不斷地創(chuàng)新嘗試,，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排方面她有了很深的感觸,。勤于研究,，勇于課改，敢于創(chuàng)新,。注重教法的探索,，學(xué)法的指導(dǎo)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)實(shí)績(jī)一直處于同年級(jí)前列,。

2000年9月，當(dāng)她滿懷激動(dòng)的走上講臺(tái)的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)卻潑了一頭冷水,。所接的班是全校紀(jì)律最亂，數(shù)學(xué)成績(jī)最差的班,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)望而卻步,，更何況一個(gè)剛上崗的新教師，沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，缺方法,，有的只是青澀的書(shū)本知識(shí)。她堅(jiān)定的想,，既然做了老師,，就要做好，就要做一名稱職的老師,。把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。從此,，她積極向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，一有時(shí)間就去向老教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，還邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事聽(tīng)課指導(dǎo)。一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界,。努力提高自己的教學(xué)水平,，同時(shí)抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不知多少次,，華燈初上時(shí),，她還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課。多少次,，別人早已和家人共進(jìn)晚餐,，她還在家訪的路上。功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,。數(shù)學(xué)成績(jī)也從學(xué)區(qū)排名13名提升到第二名,，她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊許,。

參加工作的17年來(lái),，無(wú)論工作在哪個(gè)單位，都要讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓學(xué)生家長(zhǎng)不操心,，無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自己的身體有多的不適,，無(wú)論遇到什么困難她都能堅(jiān)持工作,。2013年以來(lái)，她的母親多次因腦出血入院,，她晚上在醫(yī)院照顧母親,，白天堅(jiān)持到校上課，批改作業(yè)從不耽誤孩子們的一節(jié)課,，從沒(méi)拉下孩子們的一本作業(yè),。去年年底,，母親更是一度生命垂危，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,，但是,，趕上學(xué)期末，孩子們到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，一邊是自己的親人,，一邊是68名學(xué)生，她依然選擇了堅(jiān)持,，多少個(gè)夜晚,，在醫(yī)院的樓道里，她批改著學(xué)生的一份份作業(yè),，一張張測(cè)試卷,。當(dāng)期末考試結(jié)束，看著孩子們的優(yōu)異成績(jī),，她心中五味雜陳,，眼含淚花的笑了。當(dāng)有人問(wèn)她問(wèn)什么時(shí),，她總說(shuō)之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X(jué)得“教育是一種良心活兒”。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級(jí)里的幾十分之一,、是她教過(guò)學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望。李老師用心,、用愛(ài),、用自己的一腔熱情干好教育這門(mén)良心活兒。

不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。愛(ài)心是偉大的,，是教師的天賦,，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙。2014年,，班里的女生王振香父親因病去世,，母親靠打工撫養(yǎng)她和哥哥，生活窘迫,，連課本也買(mǎi)不起,。她得知情況后，把自己的教學(xué)課本給學(xué)生,，自己用一本舊版課本,。教輔資料也都讓給了王振香,；王振香家離學(xué)校較遠(yuǎn)，其他孩子都辦理了公交卡,，而她卻只能步行,，家庭的不幸，帶給她的不僅是生活的困苦,，更主要是心靈上的自卑,，她看在眼里,，急在心里,。悄悄把一張公交卡給了王振香，有時(shí)間就鼓勵(lì)她,，漸漸的王振香的臉上有了自信的笑容,。同學(xué)們都不僅把她當(dāng)作是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。

俗話說(shuō)：要想給學(xué)生一杯水,，老師要有一桶水,。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，她把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì)。她最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，2001年專(zhuān)科畢業(yè),，同年又進(jìn)修大學(xué)本科。并于2008取得學(xué)士學(xué)位,。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)?，F(xiàn)如今，她任教四年級(jí)數(shù)學(xué),，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)四（3）班班主任,，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，她以“干一行,，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行”的執(zhí)著，“要做就做得更好,，做得最好”的情懷,，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大,，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十二

我1991年7月參加工作，至今已有26年教齡,。任教期間多年擔(dān)任班主任工作,。多年來(lái)的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職,。一個(gè)受人尊敬的好教師,，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),，言傳身教，以德育人,。

自工作以來(lái),，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育?！睈?ài)是源泉,，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光,，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說(shuō)：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策。

當(dāng)然,，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡,，但是在我看來(lái),，無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。事實(shí)證明,，這種做法還是顯有成效的，班里的學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績(jī)也有了較明顯的提高,。

除了扮演好教師的角色以外，作為班主任,，我每天都堅(jiān)持早到班,，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。“感人心者莫先乎情”,，由于我的耐心教育和真心付出,，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限,，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購(gòu)買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。我注重把深的講淺,、把難的講易,、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思,，富有生命力,。

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我恪盡職守、任勞任怨,、教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十三

從昨天到今天,，我日趨成熟；從今天到明天,，任重道遠(yuǎn),。我堅(jiān)信：只要精心耕耘，即使荒山野地,，也能綠色滿園,；即使冰凌萬(wàn)丈，也可以繁花芬芳……”這是一段普通的教育隨筆,，卻記錄了**老師二十多年的人生綻放,。她是一位真正的耕耘者，用心地播撒著智慧,、愛(ài)心和執(zhí)著,，快樂(lè)地收獲著甘甜、希望和幸福,。

播撒智慧收獲甘甜,。

從工作的第一天起，李老師就一直銘記父親的教導(dǎo)“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,?！痹谒磥?lái)，工作中除了激情洋溢,，更需要教育智慧,。

小雨同學(xué)進(jìn)校時(shí)，學(xué)習(xí)落后,，自制力差,，行為欠規(guī)范。有一天,，李老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)作文寫(xiě)得很好,，她明白，小雨不可能有這樣的水平,，估計(jì)是抄襲的,。對(duì)此，她一改常規(guī)工作思維,，在作文本上寫(xiě)下這樣一段話：“批閱完你的作文,，我特別興奮，這篇作文真的不同尋常,，我反復(fù)讀了幾遍,，并打電話告訴了你的爸媽?zhuān)液芟胫滥闶窃趺磳?xiě)出這么好的作文，我還想知道你現(xiàn)在為什么這么努力,。希望你能堅(jiān)持,，我相信你會(huì)堅(jiān)持的！”一段有人情味的話,，既給了孩子面子,，又鼓勵(lì)了他。智慧需要釋放,，釋放創(chuàng)造奇跡,。真的，小雨同學(xué)奇跡般的變化了,，如今,，他品學(xué)兼優(yōu)，還當(dāng)上了班長(zhǎng),，帶領(lǐng)全班同學(xué)齊向前,。

在她的眼里，學(xué)生就是自己的孩子,。她的抽屜總備著一些常用藥,，孩子生病了,，她送水送藥進(jìn)教室；她的柜子里總放著好幾個(gè)熱水袋,，天寒了,，她為手生凍瘡的同學(xué)送去“溫暖”；她的包里總擱著幾條小毛巾,，孩子們打完球,，她總是習(xí)慣地摸摸孩子的后背，然后把小毛巾墊在汗?jié)竦囊r衣里,；下雨的日子,，天黑得早，放學(xué)了她總是開(kāi)車(chē)送那幾個(gè)離校最遠(yuǎn)的女孩子回家……孩子們說(shuō)：“在李老師身邊,，我們很舒心,。”班里有一位叫阿文的同學(xué),，摔了一跤,，爺爺奶奶照顧他，孩子躺在床上不能上學(xué)了,，李老師請(qǐng)骨科專(zhuān)家的老父親親自上門(mén)給他看病,，當(dāng)時(shí)病情很?chē)?yán)重，多處骨折,，又想辦法讓他入院治療,，治療期間她天天都去醫(yī)院看望孩子，孩子只能平躺著,，為了不讓孩子落下功課,，每天晚上她整個(gè)身子趴在床上給孩子上課，一上就是兩個(gè)小時(shí),，腰酸了,，腿疼了，眼花了,，但心中踏實(shí)了！

每年一批又一批的畢業(yè)學(xué)生回來(lái)看望李老師,，他們說(shuō)得最多的一句話就是：“沒(méi)有您當(dāng)年的教育,，就沒(méi)有我今天的成功?！碑?dāng)年很多的家長(zhǎng),，數(shù)年后還一直是李老師的閨蜜和摯友，他們領(lǐng)來(lái)一批又一批的新生,，延續(xù)著他們一遍又一遍的話語(yǔ)：“孩子跟著您,，我放心,！”信任源于執(zhí)著，榮譽(yù)歸于奉獻(xiàn),。李老師曾四次榮立“三等功”,；多次被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”；多次在?！鞍嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上作典型發(fā)言,；連續(xù)十幾年，班主任工作和教學(xué)工作的滿意率達(dá)100%,；所帶班級(jí)每期獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào),；所帶學(xué)生各類(lèi)獲獎(jiǎng)不計(jì)其數(shù)。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，李老師用青春、責(zé)任,、信念在教育的路上執(zhí)著前行,，沒(méi)有倦怠，沒(méi)有徘徊,，唯有對(duì)孩子無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)無(wú)限的虔誠(chéng),！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十四

他用激情的課堂，熏陶著每一位學(xué)生,；他用激情的行動(dòng),，感染著每一位學(xué)生；他用激情的話語(yǔ),，呼喚著每一位學(xué)生,。他身上總有使不完的干勁，總有燒不完的激情,。就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,，感染著身邊的每個(gè)人。他的工作理念是：燃燒激情,，走向卓越,。他，就是郵高中學(xué)的數(shù)學(xué)教師z,。一個(gè)今年工作剛滿7年,，執(zhí)教高三畢業(yè)班4年，擔(dān)任班主任工作6年,，一個(gè)極具激情,、追求卓越的東北教師。在他身上,，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個(gè)令人驚嘆的數(shù)學(xué)等式,。

勤奮+激情=卓越的教學(xué)能力,。

學(xué)生喜歡你的課，才能在學(xué)習(xí)中善于鉆研,、體驗(yàn)成功,，得到幸福感，這一科的成績(jī)才會(huì)出類(lèi)拔萃,。做為年輕教師的他,，意識(shí)到只有想法設(shè)法的提升自己的教學(xué)能力，只有讓自己的數(shù)學(xué)課充滿魅力,，才能真正贏得學(xué)生的喜歡和尊重,。

他充分利用郵中這個(gè)得天獨(dú)厚的平臺(tái)，虛心請(qǐng)教,，不斷學(xué)習(xí),。先后拜郵高中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)z，正高級(jí)數(shù)學(xué)教師z,、揚(yáng)州市教學(xué)骨干z等為師,，堅(jiān)持做到先聽(tīng)課后上課，同時(shí)還廣泛聽(tīng)取同行老師的課,，集眾家之長(zhǎng),，用以提升自我。剛進(jìn)郵中教學(xué)的第一年,，學(xué)校給他教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，外加一個(gè)班的班主任，但他聽(tīng)取老教師的課總共有近300節(jié),，創(chuàng)造郵中之最,。很快，他的課堂教學(xué)便脫穎而出,，贏得了校內(nèi)外聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。這也為他以后的教學(xué)鋪平了道路，吸取了寶貴的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另一方面,，他從不放過(guò)學(xué)校每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多次主動(dòng)申請(qǐng)去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),?！版?zhèn)守”高三的這幾年，他更是頻繁參加各類(lèi)高考動(dòng)向研討會(huì),，對(duì)考試說(shuō)明、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選,，從而真正把握教學(xué)前沿的動(dòng)態(tài)和高考命題的方向,，在教學(xué)中做到胸有成竹,、有的放矢。

“天道酬勤,！”這是李老師最喜歡對(duì)學(xué)生講的一句話,。事實(shí)上，他自己就是這么做的,。他每天都是把當(dāng)天布置的作業(yè)及時(shí)批閱完才離開(kāi)學(xué)校,，即使他不值晚自習(xí)，也經(jīng)常9:30以后離開(kāi)學(xué)校辦公室,，晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對(duì)付著解決,。他把幾乎所有的休息時(shí)間都用在了備課、做題目以及和學(xué)生交流上面,。我們經(jīng)?？梢栽谵k公室看到這樣的情景：在李老師的辦公桌旁坐著三五名學(xué)生，那是他在為所教班級(jí)尖子生點(diǎn)撥,、為中等生指導(dǎo)迷津,、為基礎(chǔ)薄弱生耐心演算梳理。他還堅(jiān)持做著一個(gè)似乎不可能完成的任務(wù)：每天專(zhuān)門(mén)記錄下學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)的地方,，第二天上課時(shí)加以講解,、變式，使學(xué)生徹底理解,。一些畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)?；啬感？此?，說(shuō)很想再聽(tīng)李老師富有激情與活力的講課,，使我們不但輕松解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且提高了應(yīng)變的能力,，比大學(xué)的高數(shù)老師還能深入淺出,。

智慧+激情=卓越的班級(jí)管理。

郵高中學(xué)每個(gè)班級(jí)外墻上都有一張制作精美的班牌,，上面有班級(jí)名稱,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神,、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)誓詞、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)等規(guī)定內(nèi)容,，要求各顯特色,，盡展個(gè)性。以高三年級(jí)各班班級(jí)名稱為例,，有“矢志不渝班”,、“飛翔班”,、“奮進(jìn)班”、“勵(lì)志班”,、“奇跡班”等,；還有的班級(jí)以班主任名字命名，如“長(zhǎng)征班”,、“惟前班”,；還有的如“楊家將班”、“戚家軍班”,，很明顯是以班主任的姓氏命名的,。

最絕的是“亮劍班”,，班主任就是z,。這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自幾年前熱播的電視劇《亮劍》,。z老師也經(jīng)常被學(xué)生親切的稱呼為“李團(tuán)長(zhǎng)”。談到李老師深受學(xué)生歡迎的原因,，同事們都說(shuō),，他靠的就是一股拼勁和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心。每天數(shù)學(xué)課和放學(xué)后,，z班上的學(xué)生都要喊班牌上的口號(hào)：“為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為使命而戰(zhàn)；為終身發(fā)展而戰(zhàn),，為終身幸福而戰(zhàn)”,、“做過(guò)舊題重溫習(xí)，整理錯(cuò)誤記筆記,。沉著自信心態(tài)好,，滿懷信心答試題”?！叭魏问挛锒加袃擅嫘?，就看你怎么理解。對(duì)于喊口號(hào),，我是從積極意義上看的,。學(xué)生喊了口號(hào)后，精神特別振奮,，班風(fēng)特別純正,。”李老師興奮地說(shuō),。

在許多老師眼里,，李老師像一個(gè)永不疲憊的“超人”：他幾乎每天第一個(gè)到班做好學(xué)生的表率作用，協(xié)助雙語(yǔ)老師指導(dǎo)學(xué)生的背書(shū)情況，并指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)坐姿,，他還經(jīng)?！安粍?wù)正業(yè)”的抽背學(xué)生的語(yǔ)文名篇、英語(yǔ)的單詞默寫(xiě),；課間他經(jīng)常到班級(jí)巡視，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,；每次考試揭曉后，他都逐一地找班級(jí)每一名學(xué)生談話,，指導(dǎo)他們的成功與不足,，逐一找學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài).....“其實(shí)，班級(jí)管理不能一味的苦干,、蠻干,，一定要注意方法和策略?！崩罾蠋熑缡钦f(shuō),。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng)。首先,，他的班級(jí)都有一支精干的班干隊(duì)伍,，李老師的班干部都是“小老師”，組織能力和管理能力一流,，即使老師不在班上,，“小老師”們依舊能夠很好的維持班級(jí)秩序。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開(kāi)的,。他的班級(jí)墻上密密麻麻的貼滿了各種表格,，那是他和每位學(xué)生一起制定了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，具體到月計(jì)劃和周計(jì)劃,。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足,，從而不斷的拼搏和努力。即使老師不在班上,，學(xué)生們依舊能夠認(rèn)真地對(duì)照目標(biāo),，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)?！肮?，其實(shí)就是為了不管，最終達(dá)到無(wú)為而治,！”李老師得意的說(shuō),。

他的班級(jí)地面特別干凈、黑板講臺(tái)一塵不染：科任教師經(jīng)常贊許。

他的班級(jí)跑操隊(duì)伍整齊劃一,、口號(hào)震耳欲聾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng),。

他的班級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)孜孜不倦、成績(jī)不斷飛躍：家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。

做一個(gè)充滿激情而又富有智慧的班主任,！這是李老師的追求。正因如此,，他多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,、郵高市先進(jìn)個(gè)人，所帶班級(jí)被評(píng)為郵高市先進(jìn)班集體,。

愛(ài)心+激情=卓越的育人理念,。

在李老師眼中，尊重學(xué)生個(gè)性,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，一直是他秉持的教育理念。

在教育學(xué)生時(shí),，他更加注意發(fā)揮自己尊重他人的特色,，無(wú)論是不是自己班里的學(xué)生，他都一視同仁地對(duì)待,，讓學(xué)生感受到師生間的關(guān)系是平等的,。他曾經(jīng)這樣說(shuō)：“尊重學(xué)生就像尊重自己一樣?！比绻粋€(gè)老師能有這樣的心胸,，相信沒(méi)有教不好的學(xué)生。上課過(guò)程中他關(guān)注每一位學(xué)生,，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生,，經(jīng)常尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)加以表?yè)P(yáng)他們，使他們信心備受鼓舞,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，所以說(shuō)李老師的課每個(gè)學(xué)生都在參與、都在思考,、都在進(jìn)步,。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō)，要是早遇到李老師就好了,！

他從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生得到其應(yīng)有的發(fā)展與提升。2xxxx屆畢業(yè)的學(xué)生趙薇回憶說(shuō)非常喜歡李老師的課,，自己高一時(shí)數(shù)學(xué)期末考試只有60幾分,，但李老師從沒(méi)有放棄過(guò)她,，經(jīng)常不厭其煩的幫助她講解數(shù)學(xué)，正是李老師用自己的愛(ài)心,、耐心和尊重,，讓她重新對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和熱情。在李老師的幫助下,，她當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考成績(jī)高達(dá)115分,，最終考取了重點(diǎn)大學(xué)；2xxxx屆剛畢業(yè)的學(xué)生王舒回憶說(shuō),，她在一模時(shí)數(shù)學(xué)考了57分,，二模時(shí)考了76分，但李老師耐心細(xì)致的幫助她分析問(wèn)題所在,，多次與她交流談心，給予她信心和信任,，讓她走上高考考場(chǎng)沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān),。最終高考數(shù)學(xué)考取了108分，以總分326的成績(jī)考取了南京財(cái)經(jīng)大學(xué),。這樣的例子還很多,，正是李老師用他卓越的育人理念，使更多的學(xué)子走進(jìn)了理想的大學(xué),，更為重要的是,，他培養(yǎng)了許多學(xué)生面對(duì)困難永不言棄、充滿自信的精神,。

“尊重是一個(gè)人的立身之本,。如果愛(ài)是教師從事教育工作的基礎(chǔ)和前提，那么尊重就是實(shí)施愛(ài)的教育的基本,?！崩罾蠋熑缡钦f(shuō)。

激情人生,，追求卓越,。青春需要夢(mèng)想，z老師是尋夢(mèng)者,，他讓所有的夢(mèng)想在燃燒的激情中幻化出如歌的人生,；青春需要“亮劍”，老師又是耕耘者,，他讓所有的追求在教育這個(gè)大舞臺(tái)上不斷超越夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)卓越。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十五

雷教師熱愛(ài)教育工作,。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),。可她偏偏選上了師范,，同學(xué)問(wèn)她為什么她說(shuō)：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué)，許多教師對(duì)我都十分關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好教師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九九五年九月她圓了教師夢(mèng),，登上講臺(tái),，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自我的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè),。1995年參加工作至20xx年，一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任,，20xx年起,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作,，全面負(fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了很多的精力,，一向任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語(yǔ)數(shù)教師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換教師的罪，就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī),。20xx年8月雷教師懷孕了,，本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,，雖然眾多學(xué)生送錢(qián)送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢(qián)物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。

雷教師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自我充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅教師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀,、培養(yǎng)語(yǔ)感,、構(gòu)成本事》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題,。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用。20xx年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,。可這時(shí),，雷教師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī),，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫(xiě)校本教材,，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語(yǔ)文課改的新情景,、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語(yǔ)文課改的新路子,、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出,。任教以來(lái),，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長(zhǎng)的好評(píng),。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,。

教育是愛(ài)的事業(yè),，教師是愛(ài)的化身。雷教師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈,。她也像一只無(wú)私的蠟燭，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺(jué)得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開(kāi)心扉，振作起來(lái),，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長(zhǎng),。從那以后,，她性格也開(kāi)朗了許多，慢慢融入到團(tuán)體中了,，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷教師了解到這一情景后,，來(lái)到她家，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō),。在雷教師的關(guān)心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷教師常說(shuō)：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過(guò)十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談，她理都不理,，之后經(jīng)過(guò)家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，構(gòu)成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無(wú)策。雷教師明白后,，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來(lái)個(gè)男同學(xué)的書(shū)被人撕了,，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿她，而是找她個(gè)別談話,，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過(guò),。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷教師看見(jiàn)了,，雷教師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過(guò)了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上頭寫(xiě)著：“教師,，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了,，你沒(méi)有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你,，我必須做個(gè)好學(xué)生,。”而雷教師在紙條下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做教師我很高興,，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì)，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績(jī),?！弊源耍褡兞艘粋€(gè)人,，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。

雷教師常說(shuō)：“教師的愛(ài),，是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,?！靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩。不幸的是,，一個(gè)周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車(chē)禍而當(dāng)場(chǎng)離世。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振,，成績(jī)急劇下降。雷教師知情后一面找她談心,，安慰她,、鼓勵(lì)她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫(huà)了許多樹(shù),，樹(shù)上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷教師看見(jiàn)后,，沒(méi)有批評(píng)她，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見(jiàn)了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，最終睡著了,，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信,，有了大家的幫忙,，它必須能找到媽媽?！崩捉處煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫忙她，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表,，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影。此刻她既開(kāi)朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是教師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫(xiě)了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時(shí)說(shuō)：“僅有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)要求到雷教師班上,。剛開(kāi)始上課沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不明白聽(tīng)講。上課不是敲打書(shū)本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績(jī)也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他異常喜歡在書(shū)面上亂涂亂畫(huà)，書(shū)角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書(shū)角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但堅(jiān)持不了多久,。他寫(xiě)的字也異常大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置,。有一次,，他交上來(lái)的作業(yè)本，字寫(xiě)得比平時(shí)小了許多,。雷教師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話，表?yè)P(yáng)他書(shū)寫(xiě)提高很大,，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行，并送給他一個(gè)甜甜的吻,，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來(lái)必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田,。此刻，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分,。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛(ài)撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來(lái),。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音,，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物,，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘，一分收獲!雷教師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。

“學(xué)高為師,，身正為范”是雷教師的座右銘,。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對(duì)于小學(xué)教師這樣的“萬(wàn)精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑。與此同時(shí),，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，以學(xué)生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷教師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛(ài)而不寵,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷教師贏得了社會(huì)、同事,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷教師班上,。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷教師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師,，真是太幸運(yùn)了,。”羅辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是教師,，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情景。是雷教師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們歡樂(lè)學(xué)習(xí),、歡樂(lè)成長(zhǎng)?！倍渭阉噵寢屵@樣說(shuō)：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷教師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f(shuō)：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng),，孩子學(xué)得簡(jiǎn)便，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累,?！?/p>

回首過(guò)去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù),，她沒(méi)有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份歡樂(lè),，作為一名平凡的人民教師，她用自我的愛(ài)鑄就永恒的師魂!

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十六

堅(jiān)守在教師這個(gè)行業(yè)22年,，是因?yàn)樘焓拱愕膶W(xué)生帶給了自己幸福,，這是**老師內(nèi)心最真切、最樸實(shí)的感受,。她要回饋學(xué)生,，帶著他們共渡一道道難關(guān),，盡自己最大努力鋪平他們前行的道路,。

燎原星火綻放孩子思想的火花。

“家校聯(lián)系卡”也許很多學(xué)校都有，很多老師都用,，但擺在我眼前的這些家校聯(lián)系卡卻讓我看到了張老師的用心。“親愛(ài)的張姐，我這個(gè)星期的表現(xiàn)可是一塌糊涂,。在張姐這么信任的時(shí)候,，卻讓您失望,，我不忍心,。為了讓張姐再次信任我，我決定從下個(gè)星期及至期末,，盡我所能,，不會(huì)讓您失望的?！?/p>

……,。

張老師說(shuō)，每屆新生進(jìn)班,，她都得辛苦一陣子,。原來(lái),，大部分學(xué)生升入初中后,，在家校聯(lián)系卡上無(wú)話可寫(xiě)，只得湊數(shù)以敷衍老師,，家長(zhǎng)也沒(méi)幾個(gè)人理會(huì)這個(gè)家校聯(lián)系卡。張老師總不放棄,，她給學(xué)生規(guī)定所寫(xiě)內(nèi)容,，布置學(xué)生寫(xiě),，寫(xiě)不好再寫(xiě)……在不斷重寫(xiě)的過(guò)程中，總有個(gè)別好的學(xué)生會(huì)寫(xiě)出像樣的文字,。這時(shí)候,，張老師就會(huì)把這些不可多得的文字拿到班上讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)討論，并在家長(zhǎng)群里展開(kāi)討論,，張老師把這個(gè)過(guò)程稱為“星星之火可以燎原”,。星火燎原之后，同學(xué)們便文思涌動(dòng),，將自己的想法,、做法寫(xiě)滿了家校聯(lián)系卡。為此,，張老師寫(xiě)了一篇題為《星星之火,，可以燎原》的文章，隨后,，學(xué)校將她的這種做法,，作為優(yōu)秀班主任的教育案例，在全校推廣,。

以身作則樹(shù)立孩子行動(dòng)的標(biāo)桿,。

張老師始終認(rèn)為，作為一名教師要教育好學(xué)生,，必須以身作則,，做學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。

為了讓學(xué)生成為有道德的人,，她便首先注重自己的道德修養(yǎng),。她關(guān)注中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更關(guān)注新時(shí)代的社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn),。她用正確的道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行動(dòng)——貧困學(xué)生母親生病,，她帶頭捐款300元；留守孩子無(wú)人照顧,，她犧牲自己的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為其安排吃穿……在她的影響下,，孩子們逐漸懂得了尊老愛(ài)幼，理解了善良純樸,。當(dāng)?shù)弥幻易∞r(nóng)村的78歲高齡的老奶奶生病而又無(wú)錢(qián)看病時(shí),，全班同學(xué)將自己的零花錢(qián)省下來(lái)，集攢近4000元錢(qián)，給老奶奶看病,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她便首先注重自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)之余,，張老師總是書(shū)不離手,；平時(shí)，她還積極參加各級(jí)教師培訓(xùn),，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),。在她的影響下，她所教的班級(jí)學(xué)生刻苦認(rèn)真,、自覺(jué)性高,，并最終形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一些學(xué)校和老師,、甚至一些家長(zhǎng)看不起“潛能生”,，而張老師從不嫌棄他們。課余,，作為班主任,，她經(jīng)常找他們談話；課堂上,，她經(jīng)常做知識(shí)游戲,，用幽默的方式講解枯燥的語(yǔ)法，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂教學(xué)怎樣面對(duì)所有學(xué)生方面,，張老師可謂孜孜以求，她不斷分析總結(jié),，寫(xiě)出了《怎樣讓學(xué)差生也來(lái)享受英語(yǔ)課堂》《英語(yǔ)課堂趣味教學(xué)》《關(guān)于英語(yǔ)閱讀教學(xué)》等多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,。對(duì)于貧困生等學(xué)生群體,，她更是盡自己最大的能力去教育,、幫助他們。遇到困難她及時(shí)家訪,、及時(shí)溝通,、及時(shí)解決，所帶班級(jí)到目前為止,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué),。

張老師寫(xiě)過(guò)一篇優(yōu)秀論文，題目叫做《班主任要有如花的心情》,，字里行間,，洋溢著她作為人民教師的驕傲與滿足。她帶著一顆感恩學(xué)生的心教書(shū)育人，必將收獲如花一樣的香甜與美好,！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十七

我既沒(méi)有很多驕人的成績(jī),，也沒(méi)有什么感人的事跡，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無(wú)聞的教師,，我所擁有的是平凡的教育人生。

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,，8月份到如師附小幼兒園工作,，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過(guò)去了,，我已人到中年,。一路走來(lái)，盡管有困難,，有挫折,，有歡笑，也有眼淚,，但我一向沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。自參加工作以來(lái),，我一向擔(dān)任班主任工作,，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失,。異常注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級(jí)“拍球比賽”,、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)本事競(jìng)賽”,、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng),。在教育的同時(shí),，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服,，幫忙孩子拉褲子,，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫柔,。從教22年來(lái),，認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),。由于愛(ài)人常年在外地工作,，所以我既要忙工作，又要照顧家庭,，其中的艱辛和壓力是可想而知的,。22年來(lái)我請(qǐng)的病事假僅有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯,，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重，多年來(lái)堅(jiān)守崗位,，堅(jiān)持出滿勤,。熟悉的同事都明白我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷,，可是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

我真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒，面向全體幼兒,，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離,。而我的一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落,。記得有一個(gè)孩子，很乖巧,，可是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對(duì)此,，我主動(dòng)關(guān)心她,，耐心地鼓勵(lì)她，看著孩子臉上的笑容,，我倍感欣慰,。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察，做好觀察記錄,，思考行為背后的原因,，以便有針對(duì)性的教育孩子。比如：有個(gè)孩子在團(tuán)體中具有攻擊性行為,，讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋,。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心,，是個(gè)小霸王,，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)片,，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，期望家長(zhǎng)配合教師,，多跟孩子講道理,，對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說(shuō)“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,，多看書(shū)等等,。從日常生活開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化,，這個(gè)孩子漸漸能控制自我了,。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情景,，是留守兒童,。

我建立了班級(jí)qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母,，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng),，參與孩子的成長(zhǎng)，對(duì)自我的孩子放心,。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子,，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國(guó)打工，爺爺奶奶家在福建,，平時(shí)由外婆帶他,，每次班級(jí)活動(dòng)，我都提前打電話跟他外婆說(shuō)好,。有一次幼兒園例行體檢,，我得知孩子的眼睛有問(wèn)題，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性,，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,，不要錯(cuò)過(guò)最佳矯正期。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)提醒,，孩子的外婆也很重視了,，正在進(jìn)取的'治療當(dāng)中。每一個(gè)孩子都是天使,，都是祖國(guó)的未來(lái),，也都是我關(guān)心的對(duì)象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民,，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng)。比如：把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂,，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間,，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻(xiàn)愛(ài)心;在云南,、貴州旱災(zāi)時(shí),，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)儉用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā),，體驗(yàn)超市購(gòu)物，開(kāi)跳蚤市場(chǎng);在“sos小超人”主題活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,，聆聽(tīng)消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等。這樣的活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展,，更讓孩子們懂得自我作為一名社會(huì)小公民的職責(zé)和義務(wù),。

工作以來(lái)，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自我,，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽,，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累。異常是配班教師懷孕生產(chǎn)的一年多來(lái),，我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實(shí)習(xí)教師和保育教師的配合下,，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到了大家的認(rèn)可,。對(duì)同事的請(qǐng)求有求必應(yīng),，經(jīng)常幫忙請(qǐng)假的同事代課,，幫忙上公開(kāi)課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等,。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽(tīng)課,、賽課,、評(píng)課、講座,、沙龍研討,、教育科研、親子共讀,、主持游戲活動(dòng),、校慶文藝演出、大合唱等等,，自我也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng),，取得了必須的成績(jī)，于2007年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,。此外,，有十幾篇論文在各級(jí)各類(lèi)雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開(kāi)設(shè)如皋市級(jí)、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開(kāi)課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書(shū)會(huì),、繪畫(huà)比賽等幾十人次獲獎(jiǎng),，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多年來(lái)累計(jì)撰寫(xiě)教育日記,、觀察記錄,、閱讀筆記、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬(wàn)字以上,。

我的真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得了孩子的喜歡，家長(zhǎng)的滿意,，同事的信任,，多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿意。為此,，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號(hào);2003,、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào),。在我教過(guò)的孩子中,，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來(lái)看望我,。有時(shí)遇到老家長(zhǎng),，她們還戀戀不舍的跟我說(shuō)“徐教師，我家孩子還記得你啊!”異常是有一次,，我鄰居告訴我：“徐教師,，你明白嗎你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫(xiě)到了你，寫(xiě)得可感人了,，你必須要看看!”這個(gè)鄰居也是教師,，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文,，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余，更多的體會(huì)是一種幸福,，一種職責(zé),。此刻這個(gè)孩子上初中了，這篇作文是他在四年級(jí)的時(shí)候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩,，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子完美的記憶,。此時(shí)此刻,，我想如果我是一個(gè)小學(xué)教師或者中學(xué)教師，孩子能記住不奇怪,，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的教師,，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足,，我覺(jué)得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!

當(dāng)然,，我只是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，我的生命是有意義的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師,、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫(xiě)自我平凡而充實(shí)的教育人生,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十八

幸福是每個(gè)人追求的人生主題，30年的教學(xué)生涯讓**市**小學(xué)**老師在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就了幸福感。

“這是個(gè)小手術(shù),，我撐得住,，孩子們正是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，可不能影響他們,?！?0xx年6月，**查出患有子宮肌瘤和卵巢囊腫,，醫(yī)生要她入院手術(shù),，她怕耽誤畢業(yè)班的孩子們,，邊住院邊教學(xué),，絲毫沒(méi)有落下教學(xué)進(jìn)度，最后硬是將全班的數(shù)學(xué)成績(jī)考了學(xué)區(qū)第一名,。

這種堅(jiān)忍不拔的信念與對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度,，來(lái)自于**三十年前在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí),，剛從**師范畢業(yè)的**分配到了被譽(yù)為“**邊塞”的泉塘樟樹(shù)腳小學(xué),。那時(shí)她一個(gè)人住校，備嘗了孤獨(dú)和寂寞,，可是她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，用心鉆研,、勤于學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,、耐心輔導(dǎo),，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)琢的精神，塑造一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子美好的靈魂,。在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)一干就是17年,，所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中始終名列前茅。

“動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，曉之以理，持之以恒”的座右銘,，在教育活動(dòng)中,，特別關(guān)注學(xué)生的人格品質(zhì)。對(duì)待后進(jìn)學(xué)生,，從不體罰或變相體罰,，而是用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)上有困難，就利用課余時(shí)間,，義務(wù)為他們補(bǔ)課,。對(duì)家境困難的學(xué)生，她總是慷慨解囊,。由于班主任工作突出,，她先后20次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

歲月永恒,，青春無(wú)悔,，教書(shū)是**老師的天職，育人成為了她的人生最大的快樂(lè),，30年如一日,，她始終秉持著用蠟燭般的精神培育學(xué)生，用慈母般的溫暖關(guān)懷學(xué)生,，在這教育這塊沃土上付出了艱辛,，也收獲了快樂(lè)幸福！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十九

20xx年畢業(yè)于周口師范學(xué)院,，中共黨員,，中小學(xué)二級(jí)教師，自參加工作以來(lái)我熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，勤奮工作,，恪盡職守，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

作為一名普通教師,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,，不圖名,、不計(jì)利，工作精益求精,，為人誠(chéng)實(shí)厚道,，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng),，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì),，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

參加工作第二年,，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師,，作為一名共產(chǎn)黨員，我義不容辭,，作為一名音樂(lè)教師主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，擔(dān)任班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)待工作,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)非分要求,，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài),。只要站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位,，就得對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái),。三尺講臺(tái)不大，但教師的責(zé)任重大,。因而我要對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)校。在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主,，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神,。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步,，在總結(jié)中提高,，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

愛(ài)是教育的源泉,，我愛(ài)我的學(xué)生,，課堂上，我尊重他們的人格，從不體罰或變相體罰學(xué)生;教學(xué)中我重視學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，努力發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在課堂內(nèi)外嚴(yán)中有愛(ài)，深得孩子們喜歡,，做學(xué)生心目中的良師益友,。

學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，“作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，才能做一名新時(shí)期的合格教師,。不學(xué)習(xí),，就會(huì)被淘汰，不學(xué)習(xí),，就不會(huì)成為一名在學(xué)生心目中有魅力的老師,。”這是我在這幾年教學(xué)實(shí)踐中得出的結(jié)論,。

其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

教學(xué)之余,，積極參加在職研修,，堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論,，了解課改的新動(dòng)向,，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課堂上,，深研教材,，精心設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,。牢牢抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，博采眾家之長(zhǎng)，認(rèn)真總結(jié),、反思,，從中汲取精華,，提高自己。由于教學(xué)方法靈活多樣,，課堂教學(xué)效果明顯,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)。

做人是立業(yè)之本,，對(duì)待工作,，我兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同志,，我坦誠(chéng)友好,，做任何事都踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，“他是一個(gè)值得信賴的人,。”他的同事總是這樣評(píng)價(jià)他,。

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及自己的努力,，我先后獲得以下榮譽(yù)：20xx年參加新城區(qū)第二屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，20xx年參加學(xué)校第一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),，20xx年社團(tuán)成果展示榮獲一等獎(jiǎng),，20xx年青年教師教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)，并獲得20xx年度教師考核優(yōu)秀及師德考核優(yōu)秀,。20xx年我所帶的“絲竹軒”葫蘆絲社團(tuán)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán),。

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺,。在教書(shū)育人的道路上，我仍將鍥而不舍,，上下求索,，用青春譜寫(xiě)著更加輝煌的篇章。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇二十

38年如一日,，嘔心瀝血,，躬耕沂蒙杏壇，是他,；38載踐初心,，德高望重，拾貝教海樂(lè)從容,，是他,；”既然選擇了當(dāng)教師，就一定要把學(xué)生教好,，不能讓家長(zhǎng)失望??！”樸素、坦蕩,、淡泊,、赤誠(chéng)——這就是我們學(xué)富五車(chē)、博學(xué)強(qiáng)記,、兢兢業(yè)業(yè)的”教書(shū)匠”——王xx老師,。

“一人一個(gè)學(xué)科，一人一所學(xué)校,?！?0xx級(jí)，xx國(guó)際學(xué)校第一屆高中,，王老師一人執(zhí)教全校高中化學(xué),。為了上好一堂課，王老師晚上常要連續(xù)鉆研四五個(gè)小時(shí),；為了寫(xiě)好一篇課題論文,，王老師要連熬幾個(gè)通宵；為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，王老師面授機(jī)宜娓娓而談,；為了做好教學(xué)工作，王老師常常忘記年屆花甲的傷痛,。

38年,，王老師送走了14個(gè)畢業(yè)班的孩子！看著一撥撥孩子長(zhǎng)大成人,，王老師感到無(wú)比的幸福,。誠(chéng)然，教師工作是平凡的,，也是艱辛的,，但也需要擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓枰獝?ài)的投入,，需要堅(jiān)韌和始終如一的堅(jiān)持,。38年來(lái)，王老師舍棄了別人眼中的安逸和享受,，但學(xué)生們的成長(zhǎng)讓他甘之如飴,，快樂(lè)無(wú)限！面對(duì)教師待遇相對(duì)較低,，工作辛苦程度較高的現(xiàn)狀,，王老師盡忠職守；年歲漸長(zhǎng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也曾給他釋放壓力,，讓他離開(kāi)課堂,，但王老師舍不得孩子們?！比咧v臺(tái)才是我理想的放飛之地,，既然選擇了教育，就要用愛(ài)堅(jiān)守教育一輩子”.

“信手拈來(lái)的從容,，都是厚積薄發(fā)的.沉淀,。”讀書(shū)是最好的修行,。38多年來(lái),，王老師一直保持著靜心讀書(shū)的熱情。書(shū)桌床頭,，抽屜手邊,，總放著許多教育書(shū)刊；一杯香茗,，一卷在手,，是王老師最?lèi)芤獾闹苣┥睿粚W(xué)校,、市區(qū)各大圖書(shū)館,、書(shū)店，是王老師最?lèi)?ài)駐足流連的地方,。38年來(lái),，王老師在《化學(xué)通訊》《化學(xué)教育》《中學(xué)生數(shù)理化》《中學(xué)教學(xué)參考》等雜志發(fā)表論文30余篇，并先后主編《輕松奪冠》《北京名師導(dǎo)學(xué)》等一部部專(zhuān)著,。在教學(xué)改革的大道上,，王老師一路砥礪前行，收獲滿滿,，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，50余次獲得一二等獎(jiǎng)，先后多次被評(píng)為市先進(jìn)工作者,，市高中化學(xué)骨干教師，多次榮獲市縣教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng),，多次榮獲奧賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

“若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài),；若教,，請(qǐng)全力以赴?！?8年的磨礪與心路歷程,，王老師在成長(zhǎng)中走向成熟,；38年的守望與沐風(fēng)櫛雨，王老師在樹(shù)人立德的幸福與滿足中也將走得更加穩(wěn)健更加從容,！