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2023年中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 11:29:03
2023年中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(模板11篇)
時(shí)間:2023-10-24 11:29:03     小編:GZ才子

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,,確定行動(dòng)步驟,,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,,旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,偏重英語(yǔ)教學(xué),,探索混齡教育,。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式?;忑g教育模式的初步嘗試,,是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,沒(méi)有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),,造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,,惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,,與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢(shì),創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),,發(fā)展方向。

4,、練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

7,、敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),,能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,,保持情緒愉快,知道快樂(lè)有益于健康,。

1,、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環(huán)境,,喜歡幼兒園的生活和教師

7,、熱愛(ài)勞動(dòng),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),,愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物,。

1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,,喜歡接觸自然界的事物,,有主動(dòng)探索的興趣。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,,學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,發(fā)展觀察力和推理能力,。

3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,,以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù),,會(huì)按物取物,,認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,感知10以?xún)?nèi)數(shù)的形成;理解10以?xún)?nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法,自編10以?xún)?nèi)加減法應(yīng)用題,。

5,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi),理解數(shù)的守恒,,并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法,。

6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),,初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)。

7,、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的貨幣,,能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng),知道它們的值不相同,。

1,、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話(huà),,聽(tīng)懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力,。

2、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性,,喜歡與同伴交流,,大方地在集體面前說(shuō)話(huà);說(shuō)話(huà)發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,,逐步豐富詞匯量,,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3,、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話(huà)和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,,喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫(huà)面情節(jié)的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

5,、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

本班共有40名幼兒,,其中男小朋友21名,,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的,,其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的,,年齡上相差不到半年,新插入1個(gè)孩子,。他們通過(guò)一年的幼兒園生活,,學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,,滿(mǎn)足不了自己的要求就耍小脾氣,,比較任性、霸道,,不能和其他幼兒友好的相處,,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

九月份:

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2,、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班,讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,,融入集體中,。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào),、毛巾號(hào),、床位號(hào),讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置,、愛(ài)護(hù)游戲玩具,。

5,、根據(jù)園里工作安排,,召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份:

1,、迎接國(guó)慶,,在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

2,、全力以赴,,迎接一類(lèi)幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

3,、重陽(yáng)節(jié)期間,,組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng),,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,,關(guān)心愛(ài)護(hù)老人.,。

4、開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng),,與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶(hù)外游戲,,共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容,,組織幼兒多參加戶(hù)外游戲活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),。

6,、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份:

1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,。

2,、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人,會(huì)自己洗臉,,自己整理衣物。愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,,愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

十二月份:

1,、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

2,、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,,積極組織幼兒參與節(jié)目,。

(一)語(yǔ)言

1,、主動(dòng)、有禮貌的與老師,、同伴交談,,情緒愉快,喜歡閱讀圖書(shū),,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不插嘴,、不隨意干擾,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2,、用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題,,會(huì)運(yùn)用情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,,會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言,圍繞主題進(jìn)行談話(huà),,能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,,欣賞作品語(yǔ)言,,感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美,會(huì)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,較完整的講述故事,,進(jìn)行表演,。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū),,能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)科學(xué):

1,、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),,大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铮P(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類(lèi)之間的'關(guān)系,。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察,、比較和思考能力,,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

4,、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人,、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,。

社會(huì):

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2,、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),,愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5、初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

(三)藝術(shù):(音樂(lè))

1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂(lè)的漸快,、漸慢,。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,,在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。

3,、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,,逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

(四)美術(shù):

1,、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,,并能小面積地涂色,。

3、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,,并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),,感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

1,、保育工作:每天做好清潔,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,如整理自己的床鋪。

2,、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,,向幼兒講清常規(guī)要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對(duì)手工很有興趣,,本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練。

3,、班級(jí)管理:認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。科學(xué)的管理好班級(jí)物品,。

4,、財(cái)產(chǎn)管理:及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)損壞,,時(shí)修理。

5,、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果,不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子不入園的原因,。通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時(shí)完成“未出勤幼兒登記本”的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、游戲活動(dòng):從幼兒的興趣出發(fā),,開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容,,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開(kāi)始了,,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,,做到教師開(kāi)心地工作,,幼兒健康地生活。

(一)電安全:發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),,應(yīng)沉著迅速,、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)警,基本要求是:

1話(huà)報(bào)警時(shí),,要沉著冷靜地?fù)艽颉?19“火警電話(huà),;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào),、什么新村、幾幢幾室,,說(shuō)明是什么東西著火,有無(wú)爆炸危險(xiǎn)物品等情況,;要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的電話(huà)號(hào)碼,;待對(duì)方說(shuō)明可以?huà)鞌嚯娫?huà)時(shí),,方可掛斷電話(huà)。

2報(bào)警后,,要立即親自或派人到單位門(mén)口,、街道口或交叉路口迎候消防車(chē),,并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。

(二)生與自救:

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà)119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,起火部位,,著火物質(zhì),,火勢(shì)大小,報(bào)警人姓名及電話(huà)號(hào)碼,,派人到路口迎候消防車(chē),。

2、家中一旦起火,,不要心慌失措,,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材,,采取有效措施控制撲救火災(zāi),。

3、油鍋著火,,不能潑水滅火,,應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén),直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,,令火窒息,。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4,、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥,衣物等捂蓋滅火,,并迅速關(guān)閉閥門(mén),。

5、家用電器或線(xiàn)路著火,,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,,不可直接潑水滅火,,以防角電或電器爆炸傷人。

6,、救火時(shí)有要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,,以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延。

7,、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,,不要領(lǐng)戀財(cái)物,。

8、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,,熟悉幾條逃生路線(xiàn),。

9、受到火勢(shì)威脅時(shí),,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,,被褥等向安全出口方向沖出去。

10,、穿過(guò)濃煙逃生時(shí),,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,。

11,、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生,。室外著火,,門(mén)已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),,以防大火躥入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫,,并潑水降溫,。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),,用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),,等待救援,。

(三)水撲救的五種火災(zāi)

1.電器發(fā)生火災(zāi)時(shí),首先要切斷電源,。在無(wú)法斷電的情況下千萬(wàn)不能用水和泡沫撲救,,因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。應(yīng)選用二氧化碳,、1211,、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救,而且要與電器設(shè)備和電線(xiàn)保持2米以上的距離,。

2.油鍋起火時(shí),,千萬(wàn)不能用水澆,。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成”炸鍋",使油火到處飛濺,。撲救方法是,,迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi),火就自動(dòng)熄滅了,。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上,,使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。

3.油,、油漆家中貯存的燃料油或油漆起火千萬(wàn)不能用水澆,,應(yīng)用泡沫,、干粉或1211滅火器具或沙土進(jìn)行撲救,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,,有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng),。結(jié)合多種形式,,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的'幼兒給予更多的幫助,,多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒各方面的能力。

1.關(guān)注個(gè)別幼兒,,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī),。

具體措施如下:

(1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),,能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,,鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。

(2)幫助孩子鞏固常規(guī),、遵守常規(guī),,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力,,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

具體措施如下:

(1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,,在保持餐具,、桌面、衣服干凈的同時(shí),,能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉,。

(2)家園配合,,幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,,學(xué)習(xí)整理服裝,。

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神,。

具體措施如下:

(1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人、不罵人,。

(2)學(xué)習(xí)整理玩具,,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處,。

(3)愛(ài)惜玩具,,不損壞玩具。

(4)學(xué)著坐,、站,、走,并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng),,愿意按老師的要求去完成動(dòng)作,。

(5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子,、抽動(dòng)小抽屜),。

4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施如下:

(1)以示范,、榜樣的方法,,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng),坐姿端正,。

(2)引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然,。

(3)以錄音機(jī),、多媒體、音樂(lè)欣賞,、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),,注意力集中。

(4)能有良好的閱讀習(xí)慣,,嘗試有字閱讀,。

5.加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年,、半年的在園生活,、學(xué)習(xí),,各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述,、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,,但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,,大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),,表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展,,使孩子們的好奇心大大增強(qiáng),,孩子們喜歡提問(wèn)題,在豐富多彩的主題活動(dòng)中,,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,,參與活動(dòng)的積極性提高了,。但也存在以下一些問(wèn)題:

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,有些孩子(新生,、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進(jìn)餐速度很慢,,常常要老師去督促,。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴,。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指,、咬物。

個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,,喜歡踢人,、打人。坐在椅子上時(shí),,喜歡搖椅子,。游戲結(jié)束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,,個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑,。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度,。

孩子們的求知欲強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣高,但兩極差異較大。

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,,有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式,,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,,多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力,。

1,、關(guān)注個(gè)別幼兒,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī),。

具體措施如下:

(1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,,當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,,鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步,。

(2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

具體措施如下:

(1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,,在保持餐具,、桌面、衣服干凈的同時(shí),,能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

(2)家園配合,,幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,,學(xué)習(xí)整理服裝,。

3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)互助精神,。

具體措施如下:

(1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人、不罵人,。

(2)學(xué)習(xí)整理玩具,,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處,。

(3)愛(ài)惜玩具,,不損壞玩具。

(4)學(xué)著坐,、站,、走,并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng),,愿意按老師的要求去完成動(dòng)作,。

(5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子,、抽動(dòng)小抽屜),。

4、建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施如下:

(1)以示范,、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng),,坐姿端正,。

(2)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮,、態(tài)度自然,。

(3)以錄音機(jī)、多媒體,、音樂(lè)欣賞,、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),注意力集中,。

(4)能有良好的閱讀習(xí)慣,,嘗試有字閱讀。

5,、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

下學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,,制定班務(wù)計(jì)劃如下:

我們中班共有xx名幼兒,其中插班生x名,。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí),、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,,遵守班級(jí)中的慣例秩序,,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),??吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

(一)保健工作

1,、加大教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3,、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作

1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透,。

2,、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育,。

3,、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。

4、能主動(dòng)地,、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),;觀察、比擬,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6,、有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

7,、保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲的主題,,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,,大膽表示交往的能力,解決問(wèn)題的能力,。

8,、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),,以班級(jí)為主,開(kāi)展小型個(gè)案研究,,寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等,。

9、結(jié)合本園實(shí)際,,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如:慶“六一”游藝活動(dòng)等。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng),。

4,、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作,。

在今后的工作中,,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒35名,,其中男孩19名,女孩16名,,本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī),、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,,愿意交流,對(duì)人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),,美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語(yǔ)言發(fā)展,大肌肉動(dòng)作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,,傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng),。

(一)、加強(qiáng)班級(jí)安全管理工作,,提高教師和幼兒的安全意識(shí),,保證幼兒安全。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,,認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容。

2,、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,,能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周,、每日,,并在年級(jí)組會(huì)議、班級(jí)會(huì)議,、班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn),。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,,家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū),。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo),、安全教育工作,。

5,、在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下參加"安全逃生演習(xí)"活動(dòng)。

6,、關(guān)注細(xì)節(jié),,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝水、離園,、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作,。

(二)、做好班級(jí)管理工作,,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),,充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性,提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。

1,、班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加幼兒園"師德教育活動(dòng)",,爭(zhēng)當(dāng)"微笑之星",。

2、定期參加年級(jí)組工作會(huì)議和召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議,,明確每月,、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。

3,、注意工作中的分工合作,,將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人。

4,、加強(qiáng)班級(jí)"師徒帶教"工作,。

5,、重視大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織工作,,在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。

(三),、抓好師生雙常規(guī)工作,,保持班級(jí)溫馨、和諧,、積極,、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。

1,、提前制定,,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2,、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,,樹(shù)立"浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥"的觀念,,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。

3,、充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區(qū),、喝水、戶(hù)外活動(dòng),、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、班級(jí)開(kāi)展"白云狗競(jìng)賽活動(dòng)"幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

(四),、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的,、能充分反應(yīng)幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區(qū),。重點(diǎn)創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū),、益智科學(xué)區(qū),,并在日常重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動(dòng)。

2,、落實(shí)提前備課制度,,認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)反思,,爭(zhēng)取被評(píng)為"優(yōu)秀備課本",。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容,,相互觀摩教學(xué)活動(dòng),,本學(xué)期預(yù)設(shè)上"幼兒園是我家"、"泥土親親",、"泥土親親",、"五顏六色",、"水的世界"四個(gè)主題探究活動(dòng)。

4,、開(kāi)展園特色活動(dòng):生存訓(xùn)練,、早期閱讀、音樂(lè)游戲,、英語(yǔ),、美術(shù)、快樂(lè)周末等,。開(kāi)展年級(jí)組和班級(jí)特色活動(dòng):"國(guó)韻誦讀",、"折紙"等集體教育活動(dòng);"今天我值日"、"今天我來(lái)講故事",、"才藝大比拼"幼兒個(gè)別展示活動(dòng),。

5、注意教育目標(biāo)的層層落實(shí)情況,,班長(zhǎng),、教師共同討論制定班級(jí)月、周,、日各項(xiàng)教育計(jì)劃,。重點(diǎn)督促教師組織好英語(yǔ)、音樂(lè)游戲,、體育游戲活動(dòng)等,。

二月:制訂計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),、家長(zhǎng)會(huì)

三月:三月八日"我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)讀書(shū)!"家長(zhǎng)開(kāi)放日暨自制圖書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

四月:年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)

五月:家長(zhǎng)學(xué)校講座,、慶"六一"活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

六月:六月一日文藝演出,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率調(diào)查,、班級(jí)幼兒評(píng)估。

七月:收集資料,、放假安排

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇七

1,、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

2,、班級(jí)三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,,既要分工明確,,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長(zhǎng)工作,,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的,。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

(一)常規(guī)工作

1,、在日常活動(dòng)中,,較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),,見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好,。

2,、在課堂上,要遵守課堂紀(jì)律,,如:回答問(wèn)題是要舉手,、安靜的聽(tīng)他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(二)教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,進(jìn)行因人施教,,從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,,利用好教材,,積極的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,充分的讓幼兒吸收知識(shí)。

2,、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃,,月計(jì)劃,,周計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,課后及時(shí)反思課程中不足的地方,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。

3,、在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,,每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。

4、在一日生活中,,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),,在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,。

(三)保育工作

1、每天的首要任務(wù)就是晨檢,,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,,幼兒如有不適立即通知家長(zhǎng),。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口,、擦嘴,不挑食的好習(xí)慣,。

2,、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,。

3、根據(jù)天氣的變化,,及時(shí)幫助幼兒增減衣物,對(duì)生病的幼兒要加倍關(guān)心,,按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。

1,、,,教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案并定時(shí)發(fā)放,,家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,,以電話(huà),、接車(chē)本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況,,以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3,、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí),,家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

4,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃,,做到家園互通信息,。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,,了解老師的工作情況,增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系,。

1、以平等,、欣賞、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉,。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,,所以我們即將面臨的.困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期,。

4,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,,堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好,,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。四、家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期,,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果,。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談,、“家長(zhǎng)有約”,,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),,并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次,。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,。

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中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇八

首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生,,行為禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,,讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng),,動(dòng)靜交替,室內(nèi)室外互補(bǔ),,根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng),,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會(huì)做的事情不懶惰,,在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持,。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù),,指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難,,學(xué)習(xí)與同伴有好相處,。

1,、樹(shù)立健康的觀念,,以“保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的健康”,,作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期本班老師將一如既往,,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,,盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,,充分地尊重幼兒,,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,,讓他們主動(dòng)、積極,、創(chuàng)造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展,。以故事、游戲,、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí),。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁,、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣,。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí),。

2,、通過(guò)形式多樣的'游戲活動(dòng),,進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng),。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng),對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,對(duì)周?chē)h(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,,在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少,,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),,情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī),,并作為本班工作的重點(diǎn),。

每周認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教學(xué)供案,,制作教學(xué)教具,。準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),,更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,,課后認(rèn)真反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。課后及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助,。每月召開(kāi)一次部分家長(zhǎng)談話(huà)活動(dòng),針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討,,找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),,進(jìn)行教學(xué)展示,,做好充分的準(zhǔn)備,組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展,。

游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式,也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解,,我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目:

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

1、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

2、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,,了解幼兒的個(gè)體差異,,更好的加以引導(dǎo)教育,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、qq,、家長(zhǎng)留言薄等,,輔助做好家園聯(lián)系工作,。

二月份

1,、各班做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定班級(jí)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃。

3,、有效開(kāi)展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī),。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月份:

三八婦女節(jié)的慶?;顒?dòng)。

四月份:

1,、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。

2、組織幼兒進(jìn)行春游,。

五月份:

1,、第二次半日開(kāi)放活動(dòng)展示,。

2,、參觀郵局。

3,、幼兒講故事比賽,。

六月份:

1、實(shí)施第六主題《快樂(lè)的夏天》

2,、角色游戲觀摩,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇九

情況分析:

我班共有30名幼兒,男孩20名,,女孩10名,。其中5名小班年齡幼兒。根據(jù)幼兒興趣、教練選拔及家長(zhǎng)意愿三方意見(jiàn),,上學(xué)期有10名幼兒參加體育舞蹈班,,17名參加乒乓班,。我們依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》,,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),考慮每個(gè)孩子的發(fā)展需求,,設(shè)計(jì)適合本班實(shí)際的活動(dòng)方案,,努力使每個(gè)孩子都得到發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班集體生活,在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、運(yùn)動(dòng)能力等方面都在一定程度上得到了提高,,現(xiàn)就對(duì)幼兒上學(xué)期在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)情況進(jìn)行具體的分析:

一、自理能力:幼兒自理能力較小班時(shí),,有了很大程度的提高。如:進(jìn)餐方面,,許多幼兒克服了挑食的毛病,,并能按時(shí)吃完,。通過(guò)“值日生督促,、提醒,;餐廳服務(wù)員的飯后檢查”等活動(dòng),,幫助幼兒養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣,絕大部分幼兒能注意保持做到“三凈”,。當(dāng)然有部分幼兒進(jìn)餐速度較慢,,一名幼兒長(zhǎng)得較瘦弱,,兩名幼兒屬于輕度肥胖,,對(duì)于他們,,我們都給予了特別關(guān)注,。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進(jìn)行穿脫衣服,、束衣褲等的生活技能的練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。幼兒自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng),大部分幼兒能獨(dú)立束好衣褲,、整理自己的物品等,。

二、認(rèn)識(shí)自己:我班幼兒依賴(lài)性比較強(qiáng),,在家都是嬌生慣養(yǎng),家長(zhǎng)包辦的情況較為嚴(yán)重,,一旦遇到困難他們就尋求幫助:“阿姨你幫幫我好嗎,?”“老師,,我想要……”獨(dú)立性差,。日常生活中,,教師一方面給予他們適當(dāng)?shù)膸椭瑫r(shí)也為他們提供了不少鍛煉的機(jī)會(huì),,現(xiàn)在他們很多時(shí)候都會(huì)先自己嘗試一下,再不能解決就會(huì)求助老師或者同伴,;而那些年齡稍大一點(diǎn)的幼兒就比較獨(dú)立一點(diǎn),,他們喜歡與同伴一起參加各種活動(dòng),比較善于表達(dá)自己的情感,,還能主動(dòng)幫助同伴,。

三,、適應(yīng)集體:我們班幼兒的個(gè)性差異較大,,一部分幼兒性格張揚(yáng),,較為開(kāi)朗,,在參加集體活動(dòng)時(shí),,能積極地投入其中,情緒愉快地參與活動(dòng),。但對(duì)集體規(guī)則的意識(shí)不強(qiáng),,如:劉松泉,、王曉霆小朋友就對(duì)自己的情緒控制能力較差,因此日?;顒?dòng)中經(jīng)常利用談話(huà),、故事等形式增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向,,不善于與同伴老師交流,,對(duì)于此類(lèi)幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá),,為其創(chuàng)設(shè)自由的空間,,在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

四,、交往合作:我班幼兒都為獨(dú)身子女,,父母長(zhǎng)輩的寵愛(ài),,養(yǎng)成了一些幼兒以自我為中心,在游戲中,,小班時(shí)幼兒經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,,不會(huì)商量的現(xiàn)象,,但進(jìn)入中班以后,,幼兒的交往能力逐漸提高,懂得了拿同伴玩具應(yīng)征得對(duì)方同意,,不打人,不說(shuō)不禮貌的話(huà)等道理,,但日常生活中真遇到爭(zhēng)執(zhí),,幼兒雖然也會(huì)表現(xiàn)出較為霸道,不懂得謙讓?zhuān)抢蠋熒约右龑?dǎo),,幼兒就能明白道理,控制自己的行為,。這學(xué)期我們?nèi)匀灰訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒與同伴友好的交往能力,。

五、關(guān)愛(ài)情感:進(jìn)入中班以來(lái),,老師和孩子之間的距離更近了,孩子和孩子之間的關(guān)系也更融洽了,。他們喜歡和老師、同伴在一起游戲,、學(xué)習(xí),關(guān)心班級(jí)的大事小事,。幼兒也能禮貌待人,來(lái)園看見(jiàn)老師阿姨都能親熱地叫聲好,,但來(lái)園時(shí)卻沒(méi)有與同伴打招呼的習(xí)慣,這是我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)要加強(qiáng)培養(yǎng)的,。

六、操作探索:上學(xué)期我班開(kāi)展多個(gè)主題的探索,,如“我愛(ài)我家”、“美麗的秋天”,、“運(yùn)動(dòng)的身體”。旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言發(fā)展能力,,以及增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在探索嘗試活動(dòng)中,,孩子們積極性很高,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,尋找答案。從而激活了孩子的思維,,領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們也得到了家長(zhǎng)的支持,例如:收集各種主題活動(dòng)資料,;協(xié)助完成各項(xiàng)調(diào)查表;積極參與親子活動(dòng)等等,,家長(zhǎng)與孩子從中一起進(jìn)步,提高了解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)觀察自然角,種植角,、飼養(yǎng)角,他們初步認(rèn)識(shí)了各種植物和小動(dòng)物,,知道了它們的名稱(chēng),,也能?chē)L試著照顧它們,。

七、運(yùn)動(dòng)能力:本班幼兒喜歡參加各種體育活動(dòng),,對(duì)體育活動(dòng)的興趣高,大多數(shù)幼兒能積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,。上學(xué)期在接受全國(guó)園長(zhǎng)大會(huì)的'開(kāi)放活動(dòng)中,通過(guò)開(kāi)展綜合性體育區(qū)域活動(dòng),,多方面為幼兒設(shè)置障礙,創(chuàng)設(shè)磨練機(jī)會(huì),,促進(jìn)幼兒心理綜合素質(zhì)的全面提高和增強(qiáng)克服困難的勇氣和堅(jiān)韌性,幼兒的嬌氣和創(chuàng)造性得到有效的提高,,運(yùn)動(dòng)能力,,如:平衡能力,、彈跳里,、手腳協(xié)調(diào)性等都有很大提高。部分幼兒拍球還不連貫,,還需多練習(xí)。

在體育特色班的學(xué)習(xí)中,,體育舞蹈班的幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的組合步伐;乒乓班的幼兒熟悉了球性,,掌握了簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作幼兒進(jìn)行足球訓(xùn)練。通過(guò)足球?qū)S?xùn),,大多幼兒嘗試學(xué)習(xí)了一系列的帶球基礎(chǔ)動(dòng)作;另外在形體專(zhuān)訓(xùn)中,,幼兒也獲得了系統(tǒng)的基本動(dòng)作練習(xí),,提高了身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)期中我們一方面作好和教練的交流工作,,另一方面鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持專(zhuān)訓(xùn),激發(fā)他們的成功感,,因此現(xiàn)在幼兒基本都能愉快地參加訓(xùn)練,,這對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒具有健康的心理素質(zhì)也有良好的促進(jìn)作用,。

八、基本常識(shí):幼兒對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣,,通過(guò)一學(xué)期的主題活動(dòng)開(kāi)展,幼兒初步了解以自己為輻射到周?chē)娜耍ǜ改?、同伴、鄰居……),、社區(qū)設(shè)施(銀行、超市,、標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)設(shè)施……),,了解人與周?chē)囊恍┞?lián)系;也知道了秋,、冬季的顯著特征。

九,、數(shù)形時(shí)空:上學(xué)期,,幼兒學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)數(shù)的形成,、數(shù)數(shù),;把5以?xún)?nèi)物品按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì)、厚薄等的進(jìn)行排序特征,;能熟練區(qū)分幾何圖形,、根據(jù)事物的某一特征進(jìn)行分類(lèi),比較出同一物品中的不同區(qū)別,。在區(qū)角活動(dòng)中,孩子們也能將這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以經(jīng)驗(yàn)的遷移,,真正掌握了其中的知識(shí),除了個(gè)別小年齡幼兒比較欠缺外,,其余幼兒均達(dá)標(biāo)。

十,、傾聽(tīng)閱讀:通過(guò)圖書(shū)室活動(dòng),懂得了看書(shū)的規(guī)則:安靜閱讀,、不影響他人、書(shū)看完要物隨原處等,。在教室里,也開(kāi)辟了圖書(shū)屋,,有專(zhuān)供幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí)看的書(shū)。這學(xué)期我們將繼續(xù)運(yùn)用每周一次的圖書(shū)室活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),,努力提高幼兒閱讀的能力,語(yǔ)言表達(dá)的能力,。我班幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較弱,總是沒(méi)等別人說(shuō)完就急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),,聽(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn),本學(xué)期我們也將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)從同伴的話(huà)語(yǔ)中,,找到自己想知道的,或者是有疑問(wèn)的地方,,從而進(jìn)行討論。

十一,、語(yǔ)言表達(dá):我班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高,在日常生活中樂(lè)意用普通話(huà)與同伴,、老師進(jìn)行交談,大多幼兒能用完整,、連貫地普通話(huà)表達(dá)自己的意思,表達(dá)的語(yǔ)句較清楚,。幼兒提問(wèn)的能力提高,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)提出,,本學(xué)期,,我們將進(jìn)一步制定如何提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的計(jì)劃。

十二,、想象,、藝術(shù):我班幼兒對(duì)于藝術(shù)活動(dòng)的興趣、積極性較高,,無(wú)論是音樂(lè)還是繪畫(huà),,他們都樂(lè)意在集體面前展示,。幼兒對(duì)音樂(lè)有良好地感受能力,,喜歡和同伴、老師一起唱歌,、舞蹈,,并試著用小樂(lè)器演奏樂(lè)曲。我班幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,,表達(dá)表現(xiàn)的形式也較為豐富,,觀察能力加強(qiáng),,線(xiàn)描,、涂色等繪畫(huà)技能進(jìn)步很快,但是在對(duì)藝術(shù)的感受與創(chuàng)新上卻存在著較大的差異,,想象力不豐富,都有待提高,。在繪畫(huà)中,孩子們有充分地想象創(chuàng)造能力,,能用不同的手法來(lái)表現(xiàn)。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十

(四),、家園聯(lián)系目標(biāo)

根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。同時(shí),由于課程中的許多主題活動(dòng),,都要家長(zhǎng)的協(xié)助,、配合才能完成的,,還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料,,成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng),,如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”、“家訪(fǎng)”,、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,,做好家長(zhǎng)工作。

三,、班級(jí)工作內(nèi)容與措施:

(一)主題教學(xué)

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。把國(guó)防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),綜合利用各種資源,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,,分別是:

產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)家,愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,,同時(shí)懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范,,自然而然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感。

主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出不同交通工具的名稱(chēng),獲得同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn),。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

主題三:《和紙玩游戲》,,時(shí)間為4周,。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色,,從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙。在廢紙回收,、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源,讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材,。

主題四:《蔬菜派》,時(shí)間為3周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜,知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng),,了解蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程與環(huán)境。并且通過(guò)烹調(diào)了解食物加熱的變化,,了解蔬菜的形,、色,、氣、味的特點(diǎn),。

主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,,感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,知道扇子,、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子,、冰棒、刨冰,,感受夏日玩水的樂(lè)趣,。充分享受夏天的特別時(shí)光,。

具體措施:

(1)健康領(lǐng)域

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),,也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,,通過(guò)兒歌、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,,不能離開(kāi)集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

(2)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,,運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話(huà)等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題,。

3,、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

(3)社會(huì)領(lǐng)域:

在與同伴和成人交往的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣。

2,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開(kāi)朗、大方,、大膽的良好個(gè)性。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),,讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征,,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙,、玩水活動(dòng),,對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、利用游戲,、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),,激發(fā)興趣。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),,擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,,初步能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,。

3,、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),,激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán)、積木等,,通過(guò)畫(huà)、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

(二),、衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施

加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。保證飲水量:多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,,也是減少幼兒生病的有效措施,為此我們?cè)缛粘I钪卸酱儆變汉⒆佣嗪人?,保證幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng),以引起他們的食欲,,同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量,,讓孩子自覺(jué)地做到不挑食,、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好,。認(rèn)真按說(shuō)明給幼兒服藥,,保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡,,培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),,落實(shí)安全責(zé)任制,,教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。

具體措施:

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。引導(dǎo)幼兒選擇使用自己標(biāo)記的毛巾、杯子等,。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,,我們會(huì)與他個(gè)別談話(huà),并經(jīng)常提醒督促他們,。

3、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,,適當(dāng)提醒他們多休息。

4,、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水。

5,、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,,同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,,杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

(三)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作內(nèi)容與措施

環(huán)境是課程的一部分,,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),,在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境,如主題墻,、自然角、游戲區(qū)等,,使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

1,、結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè),。我們將以主題的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),,展示幼兒的活動(dòng)成果,,如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示,,資料的收集展覽等,。同時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,,發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,,促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,,結(jié)合自然角等,,不斷充實(shí)環(huán)境,變化環(huán)境,,記載好觀察記錄,,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀察了解,。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。

具體措施:

(1).教師樹(shù)立正確的教育觀念,,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),,采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

(2),、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(3)、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

(4),、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),,并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(6),、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感,。

(7),、根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,,體現(xiàn)幼兒的參與性。

(四),、家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和措施

做到家園互動(dòng),,如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”、“家訪(fǎng)”,、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,,做好家長(zhǎng)工作。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,,多與家長(zhǎng)溝通,,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,,每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。出好《家長(zhǎng)園地》,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

具體措施:

1,、通過(guò)家園欄、家園網(wǎng),,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)活動(dòng),充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用,。

2、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氛圍,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

4、做好家訪(fǎng)工作,,糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,希望家園合作,,共同教育好每個(gè)孩子,。

四,、月份安排(略)

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí),,各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述,、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺,;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,,大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),,表現(xiàn)出愉快的情緒,。主題活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的`好奇心大大增強(qiáng),,孩子們喜歡提問(wèn)題,在豐富多彩的主題活動(dòng)中,,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外,,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了,。但也存在以下一些問(wèn)題:

1.進(jìn)餐方面,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,,有些孩子(新生,、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進(jìn)餐速度很慢,,常常要老師去督促。

2.生活習(xí)慣方面,。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴,。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物,。

3.行為習(xí)慣方面,。

個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,喜歡踢人,、打人,。坐在椅子上時(shí),喜歡搖椅子,。游戲結(jié)束后,,大部分孩子能收拾整理好玩具,個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑,。

4.社會(huì)交往方面,。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度,。

5.個(gè)別差異明顯,。

孩子們的求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣高,,但兩極差異較大,。

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