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最新幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班班主任工作總結(jié)(實(shí)用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 10:03:05
最新幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班班主任工作總結(jié)(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-10-24 10:03:05     小編:筆塵

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

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在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了?;仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍,。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展,。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,這一來(lái),既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè),。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過(guò)折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,井井有序,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

本學(xué)期,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,也是教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請(qǐng)姐妹園來(lái)園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過(guò)這次的驗(yàn)收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性,。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),鍛煉幼兒各方面的能力

本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),在十二月份的'跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動(dòng)中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了合宿的愉快,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè),為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵??粗⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過(guò)不斷反思、探索,、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),,明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們這半年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,,有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過(guò)程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程,,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,,通過(guò)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),,一部分來(lái)自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,,懂得要做個(gè)活潑,,樂(lè)觀,積極向上,,有禮貌,,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時(shí),也讓幼兒了解到,,自己的事情應(yīng)該自己做,。總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,,雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),,但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),,不能謙讓,不會(huì)關(guān)心他人,,但是通過(guò)我的教育,,如講故事,談話等,,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,,在做操時(shí)時(shí),,要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,,姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,注重提高個(gè)別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,,增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書(shū)寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強(qiáng)師幼互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,,如“我喜歡,,我快樂(lè)”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力,、語(yǔ)言表達(dá),、早期閱讀方面,還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往能力,,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),,提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“三八”節(jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),,提高了勞動(dòng)技能,。

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,并通過(guò)繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞,,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過(guò)程中,,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)大自然的情感,。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng),、把祖國(guó)建設(shè),,互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值,,感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。所以我在開(kāi)學(xué)初,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,,布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上,,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長(zhǎng)資源,,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,,又提高了幼兒的主人翁意識(shí),,也更愛(ài)惜玩具了,。

在家長(zhǎng)工作方面,能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,做家長(zhǎng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長(zhǎng)檔案》,,及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長(zhǎng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識(shí),,深受家長(zhǎng)們的歡迎,。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,,激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師、家長(zhǎng)的關(guān)心下,,在每個(gè)幼兒的努力下,,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

班主任:xxx

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響,,孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情,,當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī),要展翅高飛的時(shí)候,,回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子,,有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開(kāi)始,,又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,,這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成:

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),如:午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng),,具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師,,教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事,,又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,,說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事,然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書(shū)角”吸引著幼兒,,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,,也滿足幼兒的求知欲望。

3,、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4,、加強(qiáng)個(gè)別教育,針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng),,在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,糾正他們的不良行為,,使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng),,帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,,參觀小學(xué)的教室,活動(dòng)場(chǎng)地,,小學(xué)生的課間活動(dòng),,還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,,不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活,舉行了整理書(shū)包比賽,。本學(xué)期,,邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),,效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過(guò)活動(dòng),班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī),也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義,,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),,是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事,,我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師,,教小朋友學(xué)古詩(shī),。孩子的興趣越來(lái)越高,我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地,,將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫張貼,,在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高,。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè),,讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀,互相比賽,,一家人興致高昂,,是一種很好的親子活動(dòng)。

三,、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中,,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,,開(kāi)展豐富的主題活動(dòng),,力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動(dòng),,并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多,,讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,,我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒,,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng),,健康節(jié)開(kāi)幕式,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與,,體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng),,幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦,。有趣的識(shí)字活動(dòng),激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,?!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲,。

五,、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,,也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,、更新班級(jí)主頁(yè),,讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),,我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,,每一位家長(zhǎng),。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,,力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),,樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長(zhǎng)的支持、配合,、參與,,我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,,深得大家好評(píng),。而健康節(jié)系列活動(dòng)中,家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營(yíng)養(yǎng)食譜,,還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級(jí)工作中,同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以班級(jí)利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,互相交流,,相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,,充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展,。

一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,,我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,履行教師職責(zé),并撰寫論文,、教育反思,、教學(xué)筆記等,,提高業(yè)務(wù)水平,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),,彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開(kāi)展,。在主題活動(dòng),、六一節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。良好的常規(guī),,在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用,,我就在常規(guī)方面下功夫,扎實(shí),、有序,、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,形成良好的行為規(guī)范,自覺(jué)地遵守秩序,,懂得了謙讓,,打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課積極主動(dòng),、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證,。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫,午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,,并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性,、原則性,、規(guī)范性。嚴(yán)格執(zhí)行晨,、午檢制度,,每天來(lái)院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看,、三問(wèn),,從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查,。

在玩中學(xué),,玩中樂(lè),是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),,熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索,以幼兒的興趣為切入點(diǎn),,營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索,更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,,引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成,。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件,因人施教,。重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點(diǎn),、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,體現(xiàn)師幼互動(dòng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,,,增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心,。我利用午休時(shí)間,、晚上時(shí)間,輔導(dǎo)孩子繪畫,,參加省級(jí)畫展評(píng)比,。為了戶外音樂(lè)活動(dòng)比賽,我們精心編排并詳細(xì)的策劃,,為了排練好戶外音樂(lè)活動(dòng),,常常是一天連軸轉(zhuǎn),有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來(lái)接班,,在這次體操比賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。參加預(yù)防防手口足病講座,嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,,通過(guò)一摸、二看,、三問(wèn),、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所。

一開(kāi)學(xué)就開(kāi)展了主題《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng),,并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持每周一次快樂(lè)日記分享,,這對(duì)提高孩子的語(yǔ)言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,專門開(kāi)辟了我最棒活動(dòng)墻飾,,學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛(ài)我媽》讓孩子通過(guò)超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn),活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)生命等情感教育,。每月的生日party,體驗(yàn)了快樂(lè),,感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖,,并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。開(kāi)展民間游戲活動(dòng),。開(kāi)展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”等主題教育活動(dòng),,并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,組織幼兒開(kāi)展認(rèn)識(shí)春天,愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹(shù)木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí),、接待實(shí)習(xí)生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開(kāi)展五一主題活動(dòng),、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基、福利院,、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn),。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,參加了迎“三八”廣播操活動(dòng),、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問(wèn)答,、參加名作家金波等的“成語(yǔ)回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng)。在開(kāi)展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí),,深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職,,但合適有效的教育方式尤為重要,我們應(yīng)該在日?;顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮,,這樣才能得到孩子們的信賴,才能做孩子真正的朋友,,我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,,定期定時(shí)作好消毒工作。做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,本學(xué)期,,班級(jí)無(wú)一例傳染病,。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。在“愛(ài)心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,及時(shí)把孩子的愛(ài)心在主題墻飾展示,,參加省教委主辦,、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,共享一片藍(lán)天”活動(dòng),。完成了照畢業(yè)像,、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè),、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng),。悉心的教育和精心的教學(xué),使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,,相互尊重,處處為家長(zhǎng)著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。通過(guò)家園園地,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過(guò)校信通、班級(jí)博客,、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,、溝通,達(dá)成家園同步共育,,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受,參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名,。在聽(tīng)完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫出、家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,,并布置了主題墻面,,激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無(wú)比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。

本學(xué)期,我班開(kāi)展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,,讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂(lè),。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng),,積極地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,,我班利用周六,、日休息時(shí)間開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念,。果嶺,,感受大自然的氣息,感受家鄉(xiāng)的美,?!犊鞓?lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng),,讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,吸引了家長(zhǎng)的參與,。在肯德基活動(dòng)中,,讓孩子參與,、交往,開(kāi)闊了視野,,培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛(ài)小情感的體驗(yàn),。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局,,讓孩子們體驗(yàn)了叔叔、阿姨的辛苦,。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛(ài)中,,孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出,。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開(kāi)心,。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),以身作責(zé),,哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,,讓家長(zhǎng)放心,讓孩子開(kāi)心,、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)!

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

在熱鬧的鞭炮聲漸起的`時(shí)候,,我們知道,,一學(xué)期又接近尾聲了?;仡欉@學(xué)期的工作,,可謂緊張、繁忙而又充實(shí),!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜,。無(wú)論在教育教學(xué),,還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,,幼兒升入大班,,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,,嗓門也大了,,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),,在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,,行動(dòng)比較自由,,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,,對(duì)他嚴(yán)格要求,,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,,思維活躍,。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

本學(xué)期,,區(qū)域活動(dòng)中,,我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動(dòng)中,,材料的投放是相當(dāng)重要的,,直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如探索區(qū)里,,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋,、拼圖等。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,,這一來(lái),,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè),。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,,幼兒通過(guò)折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,,井井有序,。

本學(xué)期,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,也是教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,,我們花了大量的精力,找資料,,到姐妹園參觀,,請(qǐng)姐妹園來(lái)園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過(guò)這次的驗(yàn)收,,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng),、幼兒的“對(duì)話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,其次要體現(xiàn)整體性,。

本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在十二月份的跳繩比賽中,,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動(dòng)中,,我班幼兒的表現(xiàn)也,,孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,,并體驗(yàn)到了合宿的愉快,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。 平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,,發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè),為彼此更容易交流,,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。以上這些的努力付出,,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國(guó)的花朵,。看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)和獲得的成功,,我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過(guò)不斷反思,、探索,、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,,更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們這半年來(lái),,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過(guò)程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程,,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,,通過(guò)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),,一部分來(lái)自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,,樂(lè)觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,,我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時(shí),,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,,雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),,但也存在著較多的缺點(diǎn),;如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,,不會(huì)關(guān)心他人,,但是通過(guò)我的教育,如講故事,談話等,,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,,在做操時(shí)時(shí),,要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,,姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,,注重提高個(gè)別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識(shí),。平時(shí)多留心觀察幼兒,,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,,運(yùn)用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師幼互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,,我快樂(lè)”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的`閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá),、早期閱讀方面,,還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為提高幼兒的交往能力,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的能力,?!叭恕惫?jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),提高了勞動(dòng)技能,。

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動(dòng)物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,并引導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,并通過(guò)繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞,,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過(guò)程中,,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)大自然的情感,。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng),。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng)、把祖國(guó)建設(shè),,互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量,、地位和價(jià)值,感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。所以我在開(kāi)學(xué)初,,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,,布置活動(dòng)區(qū)域,。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(zhǎng)資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識(shí),,也更愛(ài)惜玩具了,。

在家長(zhǎng)工作方面,能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,做家長(zhǎng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長(zhǎng)檔案》,,及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,,還在“家長(zhǎng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識(shí),深受家長(zhǎng)們的歡迎,。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

這學(xué)期針對(duì)每一個(gè)主題,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,在主題中突出重點(diǎn),,在區(qū)域中加強(qiáng)實(shí)際性的操作練習(xí),鞏固對(duì)已學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩的快樂(lè)氛圍,,這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)做值日生愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難,、遇到事情自己學(xué)會(huì)去解決,,遇到矛盾如何去化解等,這一系列社會(huì)性的問(wèn)題我們大膽放手,,把主動(dòng)權(quán)交給孩子,從小培養(yǎng)孩子遇到困難會(huì)大膽面對(duì)的心情,。

在禮儀知識(shí)中,,教育孩子尊重別人的成果,尊敬長(zhǎng)輩,,禮貌待人,,會(huì)主動(dòng)打招呼,愿意幫助別人的生活氛圍,,參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,,如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動(dòng),。老師講放開(kāi)雙手讓孩子自由發(fā)展,,自主探索,如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,,使孩子懂得如何觀察和想象,,大膽回憶生活經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,,學(xué)會(huì)欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期,有個(gè)別孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,,如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差,、思維能力不夠活躍,做事粗心大意,,喜歡走動(dòng),,李嘉源小朋友這學(xué)期中語(yǔ)言能力相對(duì)較弱,不敢大膽發(fā)言,,不敢回答問(wèn)題,,曾樂(lè)怡小朋友在語(yǔ)言能力方面還存在一些障礙(不說(shuō)話、不回答,、不跟同伴交流),,雖然多次與家長(zhǎng)交流,但是由于性格內(nèi)向一下子無(wú)法改變,,但是我們會(huì)更加關(guān)注孩子的行為能力,,加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā),,讓孩子喜歡說(shuō)話,發(fā)展語(yǔ)言能力,。鄒陽(yáng)陽(yáng)小朋友出了語(yǔ)言發(fā)展能力相對(duì)較差之外,,思維力也相對(duì)薄弱,謝亞?wèn)|小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué),,在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,,但是家長(zhǎng)也不重視孩子的學(xué)習(xí)。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,,部分小朋友在認(rèn)真傾聽(tīng)中表現(xiàn)較好,,雖然孩子們存在著不同的差異,但是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo),,培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

一.除了開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)外,這學(xué)期我園開(kāi)展了一次安全教育知識(shí)講座,,開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,及應(yīng)急演練等活動(dòng)。

也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,,大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率,。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,,共同合作,,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過(guò)我們的努力,取得了第二名的成績(jī),。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí),,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二.建立良好的師幼關(guān)系,,真正走進(jìn)孩子的心,。

平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,,但事實(shí)是說(shuō)得多,,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,,對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽(tīng)話的幼兒,我們更多的是抱怨,、批評(píng),。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,,與他們多聊天,,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,,像班上的沈俊杰小朋友,平時(shí)不管上課,、下課話特別多,,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,,后來(lái)他調(diào)到了第一排,,我們的距離近了,我就常找他聊天,,從中知道了他爸爸是油漆工,,每天很早就出門了,天黑了還不回家,,媽媽的工作也很忙,,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,,家里根本沒(méi)人和他聊天,,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),,講他的想法,。從我主動(dòng)和他聊天后,我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了,,而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,,我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了,。

三.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng),,以此來(lái)豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,有10名幼兒分別獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng),5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),,我健康,,我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì),有10多名幼兒取得了名次,,6月份,,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),。為班級(jí)取得了榮譽(yù),,同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的.提高,。在班級(jí)中,我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,,陶冶了幼兒的情操,。

四.密切聯(lián)系家長(zhǎng),促進(jìn)家園合作,。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前,,把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),,配合我們的活動(dòng)需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫(kù)”上,讓幼兒回家復(fù)述,,也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度,,對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng),我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通,,他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫在小金庫(kù)上,。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),,我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),,并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,,拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上,家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,,拍照,攝影,,給了我們更多工作的信心,。

5.學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識(shí)講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信,,受到了家長(zhǎng)的好評(píng),,認(rèn)為我們的工作很周到。

五.做好幼小銜接工作,,幫助幼兒順利過(guò)渡,。

做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè),讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,,減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末,我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,在參觀時(shí),,他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,,表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開(kāi)展,,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,,我們還有很多做的不足的地方。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,,活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)W?,大部分孩子的積極性不高,整個(gè)班風(fēng)比較懶散,,這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方,。

2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),,造成了幼兒園的煩惱,,這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心,更注意自己的言行,。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),,需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考,我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在這個(gè)學(xué)期中,,我的班級(jí)依然保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與平衡班老師先討論,,確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作,。

每天晨檢、午檢都能細(xì)致地觀察,、記錄,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課,,都能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)緣由;孩子入園后,,每天都在觀察他們的動(dòng)向,了解的他們的學(xué)習(xí),、生活,、性格,更關(guān)心他們的身體健康狀況,,只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不舒服,,就能及時(shí)通知家長(zhǎng),并送到附近診所就醫(yī),,特殊病癥的立即上報(bào),,能盡最大限度保證萬(wàn)無(wú)一失??傊?,不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

1,、文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。為了排練好這個(gè)節(jié)目,我?guī)状紊眢w不舒服也沒(méi)有休息過(guò)一天,,即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué),、排練兩不誤,為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成,,正是有了我們老師的付出,才會(huì)有共同努力和相互協(xié)作的班集體,,在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

2、六一繪畫競(jìng)賽為了迎接六一兒童節(jié)的`開(kāi)放活動(dòng),,我們中心舉行了繪畫比賽活動(dòng),。既然是繪畫競(jìng)賽,就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,,輔導(dǎo)孩子們繪畫,最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,,構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,獲得了中心幼兒園畫賽一等獎(jiǎng),。

盡管我平時(shí)忙于教學(xué)工作,,也不放棄我們班的衛(wèi)生保健工作,盡量做到每一個(gè)工作都很符合衛(wèi)生制度,。教育他們科學(xué)飲食,,了解日常事物的基本營(yíng)養(yǎng)成分,一日三餐均衡搭配;不吃三無(wú)食品少吃零食,。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),,并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,,所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,但是也不差呀!

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,每天課堂,,晨檢,、午檢,放午學(xué),、放晚學(xué)時(shí)間,,根據(jù)具體情況對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行安全教育,并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭一方面可以勝任的,,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理得非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,,我們尊重了她們,處處為他們著想,,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,,比如這次六一文藝匯演,我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)買一套很貴的衣服,,但是家長(zhǎng)說(shuō)注重的舞臺(tái)效果,,錢是小事。還有這次六一繪畫比賽,,我說(shuō)雖然只一張畫可家長(zhǎng)要買很多的,,要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的,,可家長(zhǎng)非??犊刭I了繪畫所需的材料和工具,而且都是超市里最貴的貨,。這些都讓我好感動(dòng),,如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一學(xué)期又過(guò)去了,,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是大班班主任本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。在這個(gè)下學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的.發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛(ài)護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。

平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,熱門個(gè)人簡(jiǎn)歷并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,,做好家園聯(lián)系,,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,,與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),,通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,,家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如:在“環(huán)??倓?dòng)員”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,,得到家長(zhǎng)的大力支持,,家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),,開(kāi)展“約會(huì)小學(xué)”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

精神環(huán)境)

(一)營(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,,形成良性循環(huán),,增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。孩子們積極性高,,情緒愉快,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

(二)活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、圖書(shū)角,、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,,孩子們通過(guò)自己的參與,,對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,,這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

(三)由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置,,通過(guò)孩子自己去收集資料、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐富主題環(huán)境,,讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),。

(一)利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(便條),、(成長(zhǎng)檔案)與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

(二)每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

(三)及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

(四)我們利用班級(jí)的“家長(zhǎng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,,加大家長(zhǎng)的參與度,,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,,配合教學(xué),。

(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)間飛逝,歲月無(wú)痕,,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了,,回憶這半年來(lái)似乎很勞碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義,有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,,回憶本學(xué)期的工作也不免有些感慨,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,,為了做好新舊學(xué)問(wèn)的連接削減新老生之間的學(xué)問(wèn)差異,,在組織教學(xué)時(shí)多以嬉戲的形式讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)穩(wěn)定心情,因人施教,,讓幼兒在玩中學(xué),,玩中樂(lè)輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí),使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫教岣?,本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課,,我們班的美術(shù)特色是泥工制作,孩子們很感興趣,,通過(guò)搓,、捏、揉的動(dòng)作,,使幼兒手部肌肉得到進(jìn)展,,為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為讓幼兒順當(dāng)入小學(xué),,本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的.閱讀,識(shí)字,,算數(shù)等各方面的培育,,提前做好幼小連接工作。

確保幼兒安全安康進(jìn)展是幼兒園盡的義務(wù),,為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量,準(zhǔn)時(shí)檢查,,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患,,防患于未然,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高他們的安全意識(shí),,本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)展了防水演習(xí),,讓幼兒了解自救方法,使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能,。

為創(chuàng)設(shè)一新福的生活環(huán)境,,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩具進(jìn)展清洗,、消毒,,每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)展清掃,為幼兒制造一個(gè)潔凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

結(jié)合在與本班教師合作工作的同時(shí)也要多與教師溝通及溝通,,特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,,就要常常溝通,在平常交接班時(shí),,交接孩子的帶藥及服藥狀況,,并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),保證每位孩子都能幸福歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作,,幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育,不是家庭一方面可以勝任的,,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,,它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),,讓我們連續(xù)努力,,為我們漂亮的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣,信任明天會(huì)更好,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,,所有的快樂(lè),,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié):

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),,提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活。把安全教育融入幼兒的日常生活中,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識(shí),。開(kāi)學(xué)初,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素,。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,,向他們提出明確的活動(dòng)要求,,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。

平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,,如:別針,,小珠子,項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,,排除一切不安全因素,。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí),,有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),,給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,,除了穩(wěn)定他們的情緒外,,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,,讓幼兒信賴?yán)蠋?。也做好生病幼兒的護(hù)理工作,每日定時(shí)喂藥,,降低生病率,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。夏季午睡時(shí),,提醒幼兒穿適量的衣物,,為體弱孩子調(diào)整床位。冬季午睡時(shí),,提醒幼兒蓋好被子,,看到幼兒蹬被子了,就給幼兒蓋上,,以防感冒,。進(jìn)餐時(shí),向幼兒介紹食譜,,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。在放學(xué)離園時(shí),要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接,,不要和陌生人走,。

切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),,我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)交流,,了解幼兒興趣而出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),,根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),,在探索中獲得知識(shí)?,F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。給幼兒營(yíng)造了和諧,、安全的心理環(huán)境,,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,,樂(lè)于與同伴,、老師交談,我們以幼兒為主體,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展,,在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,,讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),,這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,,與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,,我們有收獲,也有不足,,在來(lái)年的工作中,,我們將克服不足,努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園大班班主任上學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班秋季工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期的工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期末工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)范文

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

秋季已經(jīng)臨近,本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào),。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長(zhǎng)們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。大一班像個(gè)大家庭,我班的孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,,特別是孩子的語(yǔ)言、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,,孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié),。

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,,在一個(gè)合適的情境中,,以強(qiáng)烈的環(huán)境和事件的發(fā)展,讓孩子自然地體驗(yàn)人們想出的規(guī)則,。比如午睡的時(shí)候,,我們會(huì)給小朋友講一兩則睡前小故事,我們的.規(guī)則是,,必須沒(méi)有人講話了,,我們才開(kāi)始,時(shí)間過(guò)了12點(diǎn),,就不講了,。所以每次小朋友都會(huì)互相關(guān)照:不講話了,不然就聽(tīng)不到了,。這個(gè)時(shí)候老師的輕柔語(yǔ)氣,、小朋友的安靜傾聽(tīng)、放下窗簾的柔和光線就組成了一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,,不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了。

其實(shí)很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對(duì)于孩子安靜的棋類游戲,,我是大加贊賞,每每有人學(xué)會(huì)一種棋,,我就請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師,,教其他的小朋友,這樣我們的孩子會(huì)了很多棋,,飛行棋、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動(dòng)時(shí)間,一派游藝景象,,迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息,。

廣義的知識(shí)認(rèn)為,一個(gè)人所儲(chǔ)備的知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),,他的知識(shí)體系不是靜止不變的,,而是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中,在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過(guò)程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識(shí),而應(yīng)該包括各個(gè)方面,,非常廣泛,,我們要讓幼兒學(xué)會(huì)自理,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)健康,,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)交往,,學(xué)會(huì)管理,。并在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒加以培養(yǎng),,注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、認(rèn)知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,,每首歌都會(huì)編上相應(yīng)的表演動(dòng)作,,我們讓孩子學(xué)兒歌,每首兒歌都會(huì)激起他們心中的愛(ài),,我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,,每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛(ài),,花兒朵朵開(kāi),。

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