無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

給學校建議書的格式及篇一

尊敬的校長：

你好,。學校是我們學習成長的地方，學校的廁所更是一重要之地,，但我想學校的`廁所現(xiàn)在是大家的噩夢吧,！ 它時刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味，老遠都能聞到,，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,，不到萬不得已，都不會想進去吧,！今天我將對我發(fā)現(xiàn)的學校廁所問題提出建議,。

廁所問題：

（1）同學的衛(wèi)生習慣不好，廁所沖水系統(tǒng)不完善,，導致廁所氣味極有特色,，讓人“聞而遠之”。

（2）廁所沒有門,，雖然我們是小學生,，但我們同樣也需要隱私。

（3）廁所間地面也十分潮濕,，如有一不小心就會跌倒在地,，我想沒有人會想在上廁所的時候摔倒吧。

因此,，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點建議：

一、給廁所加裝感應(yīng)沖水,，以保證廁所的正常沖水,。

二、在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門,，廁所都裝上幾個扇風機,，爭化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三,、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上,，使環(huán)境更好,。

四,、實行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃,，實行每班輪流負責打掃,，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。

五,、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導每天嚴格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,，如有做不好的地方，需立即向班主任說明,，并且扣班級的分數(shù),。

六、做好宣傳,，讓每個同學都要為廁所環(huán)境盡一份責任，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣,。

希望校長你能聽取我的建議,，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給學校建議書的格式及篇二

親愛的同學們：

圖書館本是為廣大學子提供安靜,、舒適與和諧學習環(huán)境的場所,，但是當前進入了考研季，圖書館占座現(xiàn)象日益嚴重,，給很多同學都帶來不便,。“占而不坐”的行為不僅造成學校資源的浪費,，還會影響圖書館的秩序,，進而影響校園的學習氛圍。為此,，我們特向公共管理學院全體學生發(fā)出如下倡議：

1,、拒絕占座行為，不用物品占座,，不幫旁人占座,，亦不請求他人代占座位；

2,、離開時請帶走自己的物品,，遵守“人走座空”的規(guī)則，留給別人學習的空間,。

3,、自覺帶人物品，以免遺失造成不必要的損失,。

同學們,，讓我們行動起來,，杜絕不文明的占座行為，做一個愛學習,、有素質(zhì)的西財學子,！

西安財經(jīng)大學

公共管理學院學生會

給學校建議書的格式及篇三

敬愛的校長：

您好！

我是六年級一名學生,。在六年的學習,、生活中，學校,、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,，使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學生。即將畢業(yè),，離開朝夕相處的同學和老師,，離開學校了，想到分別的時刻,，我真舍不得?，F(xiàn)在，我們的學校在您的策劃下發(fā)展得很好,，有現(xiàn)代化的教學設(shè)備,、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風景,、綠毯如茵的操場,，成為了設(shè)施較完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,，所以,，大家在這里學習得也很輕松、愉快,。但學校工作還有做得不給力的地方,，我在這兒還要給學校提幾項建議：

1、要多買點體育器材,。生命在于運動,，更何況我們正處于成長時期的小學生呢。多點體育器材體育課會更豐富多彩,，從而達到強身健體的目的,。

2、學校要開放圖書館,，書是人類進步的階梯,，書是人類的精神糧食，書對于我們來說非常重要,，現(xiàn)在有了電腦,，人門變得不愛看書,，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望,，我們要養(yǎng)成愛看書的好習慣,，所以請您開圖書館。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給學校建議書的格式及篇四

茶房鄉(xiāng)響水村位于茶房鄉(xiāng)東南面,，距鄉(xiāng)政府所在地12公里左右,，東與涌寶鎮(zhèn)相鄰，西與大寨鄉(xiāng)接壤,。全村轄11個村民小組,，共445戶，總?cè)丝?846人,。全村有耕地面積4065畝,，其中水田1236畝，長耕地1963畝,。經(jīng)濟來源以茶葉,、畜牧業(yè)和勞務(wù)輸出為主。20xx年經(jīng)濟總收入112.37萬元,，農(nóng)民人均年收入608元。

項目建設(shè)的必要性

響水完小承擔全村11個村民小組,，445戶農(nóng)戶,總?cè)丝?846人的普及六年義務(wù)教育的重要任務(wù),，特別是現(xiàn)在已處于“普九”學生入學高峰期，平均每年招生25名,。學?，F(xiàn)有學生137人，其中寄宿學生90人,，住宿教師9人,，在校就餐90人。現(xiàn)在學校僅有簡易食堂34.2平方米（含煮飯操作間）,，已無法滿足日益增多的寄宿師生寄宿食宿的需要,，特別是下雨天，全部師生僅擠在操作間外20來平方米的房子下,，給學校正常的秩序和安全帶來較大的影響,。響水小學師生食堂項目工程實施迫在眉睫。該項目工程的實施將使學校師生寄宿條件將進一步得到改善,，有力地鞏固兩基成果,，全面滿足普及九年義務(wù)教育發(fā)展的需要。

1,、可以徹底排除危房,，全面改善辦學條件,，優(yōu)化教育資源，向現(xiàn)代遠程教育方向發(fā)展,。

2,、有利于發(fā)展學前教育，促進基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展,；可以全面推進撤并校點,，實施集中投資，集中辦學的農(nóng)村小學辦學新模式,。

3,、有利于全面鞏固“普六”成果，全面提高勞動者素質(zhì),，實現(xiàn)“科學興村,，人才先行，因村作為,，特色發(fā)展,，脫貧致富，創(chuàng)建小康社會”的戰(zhàn)略目標,。

4,、大部分學生家距學校10公里以上，目前學校師生食堂簡陋且嚴重不足,，現(xiàn)有住校學生90名,，教師8名，在學校食堂吃飯學生90人,，現(xiàn)有食宿條件根本無法滿足學校師生食宿的需要,。因此，建設(shè)師生食堂十分必要,。

綜上所述,，為鞏固好“普六、普九”成果,，實施響水完小學校食堂建設(shè)項目是必要的,，也是可行的。

建設(shè)規(guī)模

根據(jù)集中辦學,，優(yōu)化教育資源,，提高辦學效益，促進普及九年義務(wù)教育全面發(fā)展的需要,。本著合理規(guī)劃,，適應(yīng)教學發(fā)展需要，一步到位的原則，茶房鄉(xiāng)響水完小食堂建設(shè)項目工程擬建如下：

（一）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)操作間1間,，總建筑面積20平方米,。

（二）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)餐廳1間，建筑面積50平方米,。

（三）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)儲藏室2間,，建筑面積20平方米。

（四）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)保衛(wèi)室1間,，建筑面積10平方米,。

投資概算

食堂建設(shè)建筑面積100平方米，以每平方米600元計算,，總投資概算6萬元,。

（一）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)操作間1間，總建筑面積20平方米,。平均造價600元/平方米,，總造價1.2萬元。

（二）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)餐廳1間,，建筑面積50平方米,。平均造價600元/平方米，總造價3萬元,。

（三）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)儲藏室2間,，建筑面積20平方米。平均造價600元/平方米,，總造價1.2萬元,。

（四）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)保衛(wèi)室1間，建筑面積10平方米,。平均造價600元/平方米，總造價0.6萬元,。

資金來源

由于我鄉(xiāng)屬于省級扶貧攻堅鄉(xiāng),，鄉(xiāng)財力困難，當?shù)卣M力協(xié)調(diào)解決建設(shè)資金1萬元,。還差缺口資金5萬元,，懇請愛心人士幫助解決缺口資金。

效益分析

響水完小是一所教學質(zhì)量和辦學效益高,，家長放心,，人民滿意的示范性寄宿制小學，不僅承擔著我鄉(xiāng)鞏固“兩基”成果的重要任務(wù),，而且是為發(fā)展地方經(jīng)濟培養(yǎng)勞動后備力量的重要陣地,。師生食堂項目建設(shè)的效益，主要體現(xiàn)在兩個方面：

1,、項目的實施,，可以全面解決師生的食宿問題,，改善教師工作環(huán)境，規(guī)范學校管理,，排除諸多安全隱患,，解除學校、教師和家長的后顧之憂,，為進一步整合教育資源,，創(chuàng)辦市級示范性寄宿制小學提供有力保證。

2,、項目的實施,，有利于鞏固“兩基”成果，全面提高教學質(zhì)量和辦學效益,，優(yōu)化教育資源,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，使學生進得來,，留得住,，學得好，從而帶動全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展,。

給學校建議書的格式及篇五

親愛的同學們：

優(yōu)良的校園環(huán)境是我們的名片和對外開放的窗口,，也是廣大同學的期盼和愿望。文明交通是學校形象,、文明校園的標志,。為了你和他人的生命安全、家庭幸福以及校園安全文明,，讓我們一起做到：

1,、自覺遵守各項交通法規(guī)和學校管理規(guī)定，共同維護校園交通秩序;

2,、機動車,、非機動車輛嚴格按照規(guī)定路線、規(guī)定時速,、導向箭頭及交通標識行駛;

7,、駕駛車輛、騎自行車時不打電話,、不吃東西;

8,、自覺抵制違規(guī)車輛進入校園，不駕乘無牌,、無證和非法改裝的機動車輛,，不駕乘摩托車、超標電動車。

廣大同學們,，文明出行遠離事故,，平安校園你我共赴。讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，做文明人,、走文明路,、開文明車，共同維護有序,、安全,、暢通、文明的校園交通環(huán)境,，為建設(shè)文明,、平安校園貢獻自己的一份力量。

xxx

20xx年6月8日

給學校建議書的格式及篇六

親愛的同學們：

為了創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,，營造一個優(yōu)美整潔的校園,，學校每年都要花費數(shù)萬元的資金進行校園環(huán)境建設(shè)，為的就是讓同學們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,，讓大家能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習,、健康成長。

但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學隨意破壞,、浪費公物。

同學們,，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照，更加可以彰顯一個社會的風尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),、反映一個國家的精神。只要同學們努力提高自己的品德修養(yǎng),，不斷陶冶自己的情操，努力改掉自身的不良習慣,，成為一名校園環(huán)境的保護者,、維護者，那么愛護公物就是理所當然的事情,。為此,，校團委向全體同學發(fā)出倡議：保護環(huán)境、愛護公物，讓我們大家齊手共建美麗校園,。

一,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花園，不攀折花木,。

二,、愛護學校環(huán)境，主動拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊黑板,。

四、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上留下任何印跡,。

五,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

六、愛護班級公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞開關(guān),。

七,、愛護學校資源，放學后主動關(guān)閉飲水機的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不踢打,。

同學們,，讓我們“以熱愛學校為榮，以損害校園為恥”,，要像愛護自己的家一樣,，愛護學校公物，要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,，愛護公物,，從我做起，從小事做起,，讓我們美麗的校園在每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

xxx

年月日

給學校建議書的格式及篇七

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的'花香,，碧綠的小草,，高大的教學樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了,，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了,，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污,，唄傷害著,。為此，我提出了以下幾點見意,。

一,、開展“保護環(huán)境，人人有責”的活動,，讓每個同學都行動起來,，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木,。

二,、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱,，不要隨地亂扔,。要讓有限的資源，無限的循環(huán),。

三,、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的,，不要把自己的病菌帶給他人,。

四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語,。讓同學們時時刻刻地記住這些標語,。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”,，保護環(huán)境不是一個人就能做到的,。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗,。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給學校建議書的格式及篇八

一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途,，學校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用，針對這個問題提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

1,、學校在管理上要以人為本,。

一是學校管理者要樹立“學校是教師的學校”的理念,，營造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍,，突出教師專業(yè)地位;二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利，形成良好評價機制,，鼓勵教師冒尖,，發(fā)揮主體性;三是要千方百計提高教師待遇，改善教師工作環(huán)境,，關(guān)心教師疾苦,，聽取教師意見，幫助教師成長,，增強教師的職業(yè)自豪感,。

2、學校不僅是學生學習的場所,，也是教師學習成長的場所,，把學校構(gòu)建成學習型組織，這是現(xiàn)代學校的一個重要標志,。

首先要創(chuàng)設(shè)積極學習的校園文化氛圍,，校長和學校管理者都要積極投入到學習中去，成為學習的表率,。

教師應(yīng)成為學習的主體,，認真鉆研教學業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識，學習新技能,，形成良好的教研氛圍,，其次是學校要為教師開辟專門的學習場所,，提供的學習時間，并給教師的學習明確要求,，并搭建平臺優(yōu)質(zhì)課,、說課、論文,、教學案例等評比活動,。

三是和大學合作，創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學校,，使教師能經(jīng)常和專家合作,，主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并在教學實踐中接受檢驗,，提高教師專業(yè)能力。

3,、學校要積極創(chuàng)造條件促進教師間合作,，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動，使教學經(jīng)驗豐富的教師幫助和指導新教師,，骨干教師和學科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用,。

4、積極開展校本培訓,。

教師應(yīng)重視工作實踐中參與,、學習、研究,、生長,。

教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實踐。

教師能力的顯著提高不在于職前教育,，也不在于脫產(chǎn)培訓,，而在于長期的教學實踐中。

研究表明,，在教師培訓的實踐中,，以校本培訓最為有效。

因此在新課程的實施過程中,，學校要特別重視校本培訓,，具體可以從以下五方面著手：

一是制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃;

二是通過講座、觀摩,、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;

三是使教師反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;

四是校本課程開發(fā)和教師培訓相結(jié)合;

五是加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在新課程推進中的重要作用,。

xxx

20xx年xx月xx日

給學校建議書的格式及篇九

尊敬的校長：

每到上學,、放學時間,，我市各中小學校門口都擁擠不堪。一邊是大批學生涌在校門口,，另一邊是大批前來接送孩子的汽車,，車輛亂停亂放、隨意調(diào)頭,。造成學校門口地段的交通擁堵和秩序混亂，特別是雨雪天氣,，學校周邊的交通一般都陷入癱瘓狀態(tài),，周邊市民和學生家長苦不堪言，直接影響到廣大市民的正常工作和生活秩序,。

校門口擁堵現(xiàn)象的主要原因有：

1.學校附近路段車輛行駛管理粗放,，無特別線路設(shè)置，一般性道路設(shè)置無法滿足短期內(nèi)大量車輛的需求,。

2.各年級學生集中在同一時間上學,、放學。

3.家長直接把接送孩子的車停在學校門口,，隨意調(diào)頭,。

4.學校周邊小商店、小攤販占道經(jīng)營,。

為改善學校門口交通擁堵現(xiàn)狀,，特提出以下建議：

(一)交警部門加大治理力度

交警部門要切實抓好學校附近的交通整治工作，有管有理,，疏堵結(jié)合,，促進學校周邊交通秩序好轉(zhuǎn)。

1.上學高峰期如早7-8點,，中午11-12點將學校前的路段設(shè)為單行線,，或者把學校比較密集的泰山路北路、黃山路設(shè)成單行線,，同時設(shè)立下車點,，下人后車隨即向前開走，不準掉頭,。

2.完善學校周邊的單行時段,、限速、慢駛,、讓行,、下車點等交通標志牌，讓人明明白白遵守交規(guī),。

3.設(shè)置臨時路障,，阻止車輛隨意越線行駛,、掉頭，引導交通,。

4.在學校門口安裝視頻監(jiān)控,，對亂停亂放、隨意掉頭,、轉(zhuǎn)彎,，車輛超載、超速等交通違法行為實行拍照和罰款,。

5.在學校門口附近劃定臨時停車區(qū)域,，方便家長停車。同時,，禁止大貨車等其它機動車占用臨時停車位,。

6.在上一路口設(shè)立提示牌，如“前有學校,，人多繞行”等,，提醒其他車輛繞行。

(二)學校要完善制度,、加強管理

1.學校加大校車服務(wù)力度,，利用校車接送學生，既減輕道路交通壓力,，又可保障學生安全出行,。

2.學校實施錯時上下學制度，讓不同年級的學生在不同時間上學,、放學,，錯開家長接送時間。

3.學校設(shè)立各年級放學集合點,，不同年級在不同地點放學,，緩解學校周邊的交通擁堵。

4.學校印發(fā)《校園交通守則》給廣大家長,，讓家長知悉學校的相關(guān)規(guī)定,，提醒家長不要將車輛隨意停放在學校門口，不能在學校門口的道路上違規(guī)掉頭,、逆行,。

(三)社會各界提供大力支持

1.學校周邊商場、企事業(yè)單位在上下學高峰時段,，免費向家長開放內(nèi)部停車位,。

2.公交公司進一步完善公共交通系統(tǒng)，多開線路，在學生上下學高峰期加開班次,，吸引更多學生乘坐公共交通工具,，減少私家車的使用，緩解道路通行壓力,。

3.行政執(zhí)法部門在學校附近的路段巡查,，治理學校門前攤販的亂擺亂賣現(xiàn)象，維護交通秩序,。

xxx

xxxx

給學校建議書的格式及篇十

尊敬的校長：

您好,！

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園,，那里有美麗的籃球場,，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的`校園學習,，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學校；晚上,，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情,。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如,，校園的生物角,，有些同學去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見,。學校走廊上,，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過一個字,；一個完好的本子，被人撕裂后,，塞滿了排水道,。有些同學，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙,，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的校長，為了能讓我們學校更加美麗,，我向?qū)W校提出以下的建議,；

1.在學校加強管理。對不良行為做出合理的批評,。

2.收集學校的白色污染物,，集中起來這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念刻入人心,。

希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書,。

祝福學校的明天更加美好

六年二班 xxx

20xx年xx月xx日

給學校建議書的格式及篇十一

食堂衛(wèi)生必須要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了,，師傅直接用手撿起來丟學生碗里,。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池,。學校洗碗的地方在廚房,，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學校沒有一個專門的洗碗池,，水龍頭也只有一個,，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗,，有的學生的碗甚至不洗,。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多,。

二,、關(guān)于課業(yè)和學生評價

其他年級我不知道，一年級作業(yè)我都是盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量,。其他的年級作業(yè)也一樣,，盡量給學生減負。關(guān)于學生的評價,，我想說不要太在乎考試成績的分數(shù),，學校要求學生全面發(fā)展，我們學校也有專門的體音美老師,，課堂上實現(xiàn)全新的上課方式,，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變,，學生肯定要一個適應(yīng)的過程,，培養(yǎng)方式變了，評價方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義,。我想說多注重動手,，多元評價，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€班級,。關(guān)于德育的滲透,，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調(diào)，更在學校開展全校的德育活動,。

三,、關(guān)于家校溝通：

我校學生大部分都是留守兒童，家長不在家,，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多,，在農(nóng)忙的時候能看著學生寫作業(yè)、要加強和學?；咏逃龑W生德育的機會幾乎沒有,。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我了解的學校和家長互動的僅僅靠家訪,，沒有一個專門的家長會,，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會,，只有家長和學校一條線，學生的教育才能開展的更順利,。

四,、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教：更多的理解每個孩子,，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,，,。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學習能力弱的學生,，注意個性培養(yǎng),，改善與學生交流方式，注重孩子的特點,。 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見,，加強習慣引導，要放大優(yōu)點,，淡化缺點,，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生,，加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學校仍然是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會,，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力,，多鼓勵，多交流,，學科老師應(yīng)承擔一定的責任,，多鼓勵孩子，增強自信,。

給學校建議書的格式及篇十二

尊敬的校領(lǐng)導：

我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下,，近年來各個方面登上嶄新的臺階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,，這是我們教師的榮譽,，我倍感自豪，同時也感到身上的責任更重了,。學校如何保持教育優(yōu)勢,，結(jié)合我校現(xiàn)有狀況,，我從以下幾方面提出建議,。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德,，而美德的培養(yǎng)不能靠說教,，必須靠感染，靠“動情”,。要以“禮儀教育”為抓手,，設(shè)計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境，讓學生耳濡目染,，潛移默化,，養(yǎng)成德性,。

1、加強學生的禮儀教育,。從細微處抓好,，重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣,、寫字習慣等,。

2、加對學生心理健康教育,，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，學校要把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中,，要有機結(jié)合心理健康教育,，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導,。

3,、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣,。師生共同制定規(guī)則(制度),，在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程,，成為人文素養(yǎng)的形成過程,。

4、引導學生參與校園文化建設(shè),，參加主題班隊會,、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學生責任心,、愛心,、自主能力,、創(chuàng)新精神,。

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1,、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德,。

我們從事的是普普通通的職業(yè),，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因為我們是在育人,，育人須以德為先,。職業(yè)的需要,，世俗的界定，教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高,，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),，成為思想素質(zhì)高的人,，學校可以定期進行教師政治思想學習,，開辦講座,、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、不斷提高教師專業(yè)水平,。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,，教育教學經(jīng)驗豐富，但是知識積淀很少,，知識層次不高,，這就要求教師從各方面汲取知識，提高理論水平與專業(yè)知識儲備,。目前,，教師沒有養(yǎng)成學習的習慣，一是缺少時間,，沒有珍視讀書的價值,，沒有體驗讀書的快樂，二是過重的工作負擔,，幾乎使讀書成了教師的奢侈品,。但教師的成長離不開學習，要處理好工作和學習之間的矛盾,，教師就要善于學習,。學校可以提供教師繼續(xù)深造學習的機會,，讓教師重新暢游知識的海洋,。

3、時刻關(guān)心教師身心健康,。

教師的工作壓力很大,，教師的精神壓力也很大，因此,，教師需要適時調(diào)整,，以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件,，提供方便,，走出去，請進來,，滿足教師的需求,。

“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望”,。我相信,，我校在每一位教師的群策群力下，會發(fā)展得更好,。

建議人：

日期：

給學校建議書的格式及篇十三

尊敬的學校領(lǐng)導：

光陰似箭,，日月如梭。入校時,，還是年幼無知的我們,；眨眼間，已成為了少年,。在母校度過的光陰,，我們永遠不會忘懷。在最后的.一個月里,，我要為學校提出一些建議,。

所以，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中,，第一次下課能夠給某幾個班借書，第二次下課換幾個班,，這樣就不會導致書看完后,，得等很久才能借書。

２,、把每一本書都貼上條碼,，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了,。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了。

３,、還要有吐卡機和放置檢查門,，借好書后,，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了,。

４,、把圖書室列入班級包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的,。

書是人類進步的階梯，如果沒有了書,，人類就缺少了一項重大的財富,。所以，我們不僅要看好書,，還要愛護書,，不論是自己的，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日