心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學聽課心得體會篇一

第一段：引入話題和背景信息（100字）

數(shù)學作為一門抽象的學科，常常被視為難以理解和乏味的學科,。然而,，正是通過認真聆聽數(shù)學課，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美妙之處,。在數(shù)學課上,，我不僅僅是聽老師講授知識，更是通過思考和實踐,，體會到了數(shù)學的邏輯和應(yīng)用,。下面，我將分享我在聽課過程中對數(shù)學的體會和心得體會,。

第二段：關(guān)于思維邏輯的體會（250字）

在數(shù)學課上,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學與邏輯思維有著密切的聯(lián)系。數(shù)學問題常常需要我們運用邏輯思維來推導和解決,。通過聽課和解題,，我漸漸培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力。比如,，在解決幾何問題時,，我需要注意到每個細節(jié)，運用推理和證明,，來找到問題的解決方案,。在數(shù)學課上，老師還教會我們?nèi)绾芜\用數(shù)學方法來分析和解決實際生活中的問題,，這培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,，并提高了我的問題解決能力。

第三段：關(guān)于數(shù)學應(yīng)用的體會（250字）

數(shù)學并不只是在課本中應(yīng)用,，它應(yīng)用廣泛,，貫穿生活的方方面面,。通過聆聽數(shù)學課，我學到了如何將數(shù)學應(yīng)用于實際生活,。在統(tǒng)計與概率部分,，我們學習了如何用統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，如何預測未來的趨勢,。這些知識不僅幫助我在學業(yè)上取得好成績,，更有助于我對世界和社會的了解。在經(jīng)濟學上,，數(shù)學是分析市場波動趨勢和風險的有力工具,。審計和金融領(lǐng)域也離不開數(shù)學。通過聆聽數(shù)學課,，我逐漸認識到數(shù)學是實際生活中不可或缺的一部分,，并懂得了如何運用數(shù)學解決現(xiàn)實問題。

第四段：關(guān)于數(shù)學美妙性的體會（250字）

雖然數(shù)學被認為是一門嚴謹而抽象的學科,，但它也有其獨特之美,。在聆聽數(shù)學課程的過程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙性,。數(shù)學是一門探索未知的學科，它給人以探索和發(fā)現(xiàn)的喜悅,。解決一個復雜的數(shù)學問題,，如在代數(shù)方程中找到未知數(shù)，或者在幾何中構(gòu)造一個精確的圖形,，這些過程都給我?guī)砹藰啡ず统删透?。而且，?shù)學還具有嚴密的邏輯性,，它的結(jié)論是嚴格推理和證明的結(jié)果,，給人一種清晰和明了的感覺。通過聽課,，我意識到數(shù)學不僅僅是一門學科,，更是一種思維方式和藝術(shù)。

第五段：總結(jié)和個人感悟（200字）

通過聆聽數(shù)學課,，我不僅僅是汲取了知識,，更是拓寬了我的思維和眼界。數(shù)學教會了我如何運用邏輯思維分析和解決問題,，提高了我的問題解決能力,。數(shù)學還教會了我如何將抽象的知識應(yīng)用于實際生活，培養(yǎng)了我的實際運用能力,。最重要的是,，數(shù)學讓我感受到了它的美妙之處,，讓我對數(shù)學有了更深的熱愛和興趣。通過聆聽數(shù)學課,，我收獲了知識,、思維能力和美妙之感。我相信,，只要保持學習數(shù)學的興趣和熱情,，我將在數(shù)學的世界中不斷探索和進步。

數(shù)學聽課心得體會篇二

數(shù)學作為一門重要的學科,，對于學生而言是必修課程,。不論從學校課程設(shè)置還是社會發(fā)展需要考慮，其重要性都不可忽視,。在學習過程中,，不僅要掌握基本概念、方法與技巧,，更要通過課堂聽課來提升自己的學習效果,。本文將從以下幾個方面談?wù)勎业臄?shù)學聽課體會。

2. 正文

2.1. 應(yīng)用建模

作為一個數(shù)學應(yīng)用建模的聽眾,，在老師的講授中,，我感受到數(shù)學在許多實際問題中的應(yīng)用性。數(shù)學應(yīng)用建模不僅可以解決學科內(nèi)的問題,，更是可以幫助我們解決生活中的實際問題,。課堂上，老師通常會從實際生活的角度出發(fā),，引導我們進行數(shù)學建模,，這讓我感到非常在實際中，也使我更加珍惜數(shù)學的重要性,。

2.2. 基本理論

在數(shù)學課堂上,，基本理論的學習是必不可少的。畢竟,，基本理論是我們學習更深層次的數(shù)學知識的基礎(chǔ),。對于我來說，理論課最大的好處就是對于基礎(chǔ)知識的梳理與補充,，更重要的是,，理論課可以提高接受知識的主動性，使知識更加深入人心,。

2.3. 嚴謹性與邏輯性

數(shù)學這門學科有著非常嚴苛的要求,，需要我們嚴謹?shù)膽B(tài)度和邏輯思維。建立在嚴謹性和邏輯性的思考方式,，可以讓我們不僅在數(shù)學領(lǐng)域,，而且在生活中也可以運用這種思考方式,，讓我們在思考問題的時候有條不絮。

2.4. 考試備考

數(shù)學考試的備考是我們在學習過程中必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié),。學生們在數(shù)學課上需要重視老師的重要提示,，特別是老師在講解解題思路時，這是考試中得分的關(guān)鍵點,。同時,，我們在課上也需要積極思考老師講解的例題，并從中提取題目的解題思路和方法,。

2.5. 知識聯(lián)結(jié)

數(shù)學知識在學習中不是孤零零存在的,，而是相互聯(lián)系的。我們需要在課上積極思考各個知識點之間的關(guān)系,，并進行知識的聯(lián)結(jié)與升華,。因此，在聽課的過程中,，我們應(yīng)該把各個問題聯(lián)成完整的思維單元,，從而在理論上升華學習成果。

3. 結(jié)論

通過以上的幾點體會,，我深刻認識到了數(shù)學的重要性,。任何時候，只有通過課堂,，通過學習,，通過思考,，才能更好地掌握這門學科,。因而，我們應(yīng)該重視在課堂聽課時的態(tài)度,，積極思考老師的講解,，才能找到更好的學習方法。

4. 展望

希望學校能夠給學生更多的關(guān)注,，讓他們充分發(fā)揮自己的學習潛力,，更好地掌握數(shù)學。同時,，我們也需要深刻認識到數(shù)學在未來發(fā)展中的重要性,，注重培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，從而在未來實現(xiàn)自己的夢想,。

5. 結(jié)語

學習數(shù)學需要耐心,、信心和努力，只有不斷提高才能更好地理解數(shù)學,，并在應(yīng)用中發(fā)揮更大的價值,。希望每個學生都能重視數(shù)學,，不斷學習和進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

數(shù)學聽課心得體會篇三

數(shù)學是一門被許多學生視為難以理解的學科,，但實際上數(shù)學是一門非常重要的學科，在我們的日常生活中隨處可見它的應(yīng)用,。我曾經(jīng)也是一個對數(shù)學毫無感覺的學生,，但隨著我不斷地認真學習和聽課，我慢慢發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不可怕,。在我的數(shù)學學習過程中,，特別是數(shù)學聽課中，我學到了很多重要的知識和技巧,，它們讓我更加自信和愉悅地去面對數(shù)學,。

第二段：認真聽課的重要性

認真聽課是學好數(shù)學的前提，因為數(shù)學是一門需要深入思考的學科,，只有你真正理解老師的講解,，才能在課后更好地進行自學和練習。而且,，老師在課堂上講解的知識點和例題是非常有價值的,，因為他們是老師多年的教學經(jīng)驗的總結(jié)，還有你在自學時難以遇到的問題,。所以,，你一定要認真聽課，不斷掌握和積累數(shù)學知識,，這樣才能更好地解決數(shù)學問題,。

第三段：善于提問和思考

另外，數(shù)學聽課時,，我們應(yīng)該積極地提問,，因為提問會幫助我們更好地理解知識點和解決問題。很多時候,，老師講解的例題只是一種情況,，但是如果我們能夠善于思考和提問，我們就可以從不同的角度去理解知識點和解決問題,。同時,，我們也可以將自己的疑問和問題和老師交流，這樣能夠進一步幫助我們更好地理解數(shù)學,。

第四段：合理安排學習時間

在學習數(shù)學的過程中,，我們需要合理地安排學習時間。一方面，我們應(yīng)該利用聽課的時間來認真學習,，另一方面,，我們也應(yīng)該在課后進行練習，加深對知識點的理解,。同時,，我們還需要不斷復習和總結(jié)，將以前學過的知識點歸納成體系,，這樣才能更好地應(yīng)對日益增強的數(shù)學學習難度,。

第五段：結(jié)論

總之，數(shù)學聽課是學習數(shù)學的重要環(huán)節(jié)之一,，我們應(yīng)該認真對待,。在數(shù)學聽課中，我們應(yīng)該積極思考,，善于提問,，時間上應(yīng)該合理安排，這樣就能夠更好地掌握數(shù)學知識和技巧,，提高數(shù)學成績,。數(shù)學是一門非常重要的學科，它在我們的生活和學習中有著廣泛的應(yīng)用,，所以我們一定要認真學習和積累,。

數(shù)學聽課心得體會篇四

1。精心設(shè)計課堂教學,，準備充分

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話,。從每位教師的課堂教學中,，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生,，從基礎(chǔ)知識目標,、思想教育目標到能力目標,，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀,。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。

2,。注重教學導入

為什么每位講課的老師都充分為課做準備,，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這與教師與學生的互動效果是分不開的,。有幾位老師如張薇薇老師,，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好,。引人注目的開場白和活動設(shè)計,，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝,，而且能發(fā)人深思,。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產(chǎn)生學習興趣,，覺得數(shù)學課有趣,，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信,。

3,。注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學理論聯(lián)系實際

各位老師都很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。如馬后峰老師在講到定積分的幾何意義時,，利用多媒體動畫展示直線x=a，x=b,，y=0,，y=f（x）圍成曲邊梯形的過程，在視覺上給學生們震撼,，使學生們更加深刻的體會定積分和面積的關(guān)系,。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考,，指導學生去歸納,、去概括、去總結(jié),，讓學生先于教師得出結(jié)論,，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。

4,。教學過程結(jié)構(gòu)精密,，時間分配恰當。

做到突出重點,，突破難點,。

5。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。

我們只有不斷的加強學習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點,，不僅教師基本功十分扎實,，語言清晰,，語速適中，聲音洪亮,，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,，構(gòu)思非常得好，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習,，能夠很順利地完成教學任務(wù),。

通過這次聽課，使我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生,？怎樣讓學生喜歡上課,？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進步,。

數(shù)學聽課心得體會篇五

數(shù)學作為一門科學，是從古至今一直存在的研究對象,。無論是數(shù)學基礎(chǔ)還是高深的應(yīng)用,，都代表著人類智慧的瑰寶。然而,，對于許多學生來說,，數(shù)學卻是一門難以逾越的學科，聽課時也常常會感到困擾,。本文將以本人的親身體驗為例,，探討一下應(yīng)該如何有效地聽數(shù)學課。

第二段：聽課前的準備

在聽數(shù)學課之前,，首先需要做好準備工作,。這不僅包括預習本次課程的內(nèi)容，更包括了創(chuàng)造一個良好的聽課環(huán)境,。預習完成后,，需要將學習用品準備齊備，清理雜物,，調(diào)整座位,、光線等因素，以便集中注意力,，更好地聽取老師的授課內(nèi)容,。

第三段：聽課中的注意點

很多學生在聽數(shù)學課時會發(fā)現(xiàn)，老師的講解過于枯燥,，難以理解。而對于這個問題，主要的原因是缺乏思考,。在聽課時,，要時刻保持清醒的頭腦，身心準備迎接答案的到來,。同時,，也要對不懂的問題及時問老師或其他同學，及時消除疑惑,，避免因懶惰拖延導致理解困難,。

第四段：聽課后的總結(jié)反思

聽課結(jié)束后，可以先花5-10分鐘回顧一下今天所學的內(nèi)容,。對于不懂的問題,，可以在老師時間允許的情況下與老師探討，以便進一步提高甚至打破一個瓶頸,，挖掘自己的潛力,。同時，可以上網(wǎng)找相關(guān)的知識點,、做題目來鞏固自己學過的知識,，提高數(shù)學思維能力，堅守學習曲線的上升趨勢,。

第五段：結(jié)尾

數(shù)學并不是一門生來就懂的學科,，需要我們在認真聽課、認真思考的基礎(chǔ)上,，不斷去探索,，勇于發(fā)現(xiàn)問題、隨時反思,，才能更加深入地了解她,。只要在學習過程中堅持下去，相信每個人都能在這門科班上取得好成績,。在今后的學習中,，需要不斷總結(jié)、加強自己的學習方法,，不斷進步,，以迎接更高層次的挑戰(zhàn)。

數(shù)學聽課心得體會篇六

數(shù)學作為中考的一門重要科目,，對于學生來說,，聽課是提高自己數(shù)學水平的重要途徑之一。一段時間以來,，我一直積極參加數(shù)學課堂,，認真傾聽老師的講解,。通過這段時間的體驗，我深感數(shù)學聽課的重要性和學習策略,，下面我將從師生互動,、課堂氛圍、學習方法,、解題技巧和自我評估等方面,，總結(jié)一下我的心得體會。

師生互動是促進學習效果的重要環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn),，老師在講解過程中善于與學生互動，通過提問和回答,，增強師生之間的聯(lián)系,。尤其是當學生答對問題時，老師會給予肯定和鼓勵,，讓學生感到自己的受到重視,，同時也激發(fā)了學生的學習動力。而對于錯誤回答,，老師總是耐心指導,，通過引導學生思考，使其找到正確的答案,。這樣的互動不僅增強了學生的自信心,，也提高了學習效果。

課堂氛圍是決定學習效果的重要因素,。在我聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師能夠打造一個積極向上的課堂氛圍。通過引入一些趣味性的故事和例子,，老師能夠讓學生在輕松的氛圍中學習,。同時，老師還會鼓勵學生提問和解答問題,，使課堂變得生動而不枯燥,。這樣的課堂氛圍激發(fā)了學生的興趣和好奇心，促使他們更積極地參與到學習中來,，提高了學習效果,。

學習方法是數(shù)學學習的關(guān)鍵。在數(shù)學課堂上,，老師經(jīng)常與學生分享一些學習方法和技巧,。通過學習這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學學習效果有了顯著的提升,。比如,，在解題過程中,，老師教授了一些分步驟的問題解決方法，讓我能夠更有步驟地解決問題,，減少出錯的可能性,。同時,，老師還教授了一些記憶方法,，幫助我記住一些重要的公式和定理。通過這樣的學習方法,，我發(fā)現(xiàn)解題和記憶變得更加高效,，學習效果也更加明顯。

解題技巧是應(yīng)對考試的關(guān)鍵,。在中考數(shù)學聽課中,，我學到了許多解題技巧，這對我應(yīng)對考試起到了很大的幫助,。比如,，在解決應(yīng)用題時，老師總是鼓勵我們先分析問題,，找出關(guān)鍵信息,，然后再運用合適的數(shù)學知識進行解決。這樣的方法能夠幫助我更系統(tǒng)地解決問題,，減少解題時間,，提高解題準確率。而在解答選擇題時,，老師教授了一些技巧,，比如“排除法”和“代數(shù)法”，讓我能夠更靈活地選擇正確答案,。這些解題技巧的學習不僅提高了我應(yīng)對考試的能力,，也培養(yǎng)了我的數(shù)學思維能力。

自我評估是提高學習效果的重要方法,。在數(shù)學課堂學習的過程中,，老師鼓勵我們進行自我評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學習中的問題,。通過反思自己的學習過程,，我能夠更清楚地了解自己的不足和差距，有針對性地進行學習和提高,。同時,，老師還鼓勵我們進行錯題分析，找出錯誤出現(xiàn)的原因,，并制定相應(yīng)的改進方案,。通過這樣的自我評估和反思,，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，提高學習效果,。

總之,，通過這段時間的中考數(shù)學聽課，我深切體會到了數(shù)學學習的重要性和學習策略,。師生互動,、課堂氛圍、學習方法,、解題技巧和自我評估等方面的經(jīng)驗,，使我受益匪淺。我相信,，在今后的學習中,，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學水平,。

數(shù)學聽課心得體會篇七

4月23日上午,，我有幸觀摩了長青小學數(shù)學開放月公開課的活動，這樣的公開課使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化,、藝術(shù)化,。

第一堂課是熊老師的《認識負數(shù)》，本課為六年級下學期的第一課,。熊老師笑起來特別和善,，聽他的課如沐春風。特意關(guān)注到他的課全程只用了兩張ppt,，更多的是把課堂還給學生,，讓學生依次來表達每個負數(shù)的意義，這些負數(shù)表示什么,，用自己的方式畫出一個負數(shù),，并描述出來。

第二堂課仍然是六年級的內(nèi)容《比例的意義》,。

接下來是來自北師大附小的劉老師,，一開場，她的聲音清脆悅耳,，非常好聽,。這堂課研究的是一個新的課題《展開與折疊》，雖然數(shù)學課本上沒有本堂課的內(nèi)容,，但我覺得這節(jié)課很有趣,，受益匪淺，不僅學到了很多關(guān)于魔方的知識與規(guī)律，而且給我打開了另一種新的思路和理念,，使我對數(shù)學課有了一個新的思考,。

新理念，新感受,，新思考,，真可謂：課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的廣闊舞臺,，令各家可一展風采,。同時也是互相學習、取長補短,、不斷完善自我的良好契機,。所以,，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法,。總之,，數(shù)學教學中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學生通過自己動口,、動手、動腦去解決,。教師要鼓勵學生積極嘗試,主動去探索問題,教學可采用“討論式”,、“合作式”等教學模式,讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人.

數(shù)學聽課心得體會篇八

3月22日至23日，我們有幸在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下桂林參加了“小學數(shù)學20__年改革經(jīng)典課例展示暨廣西小學數(shù)學特色教學研討會”的學習,。在短短的兩天時間里,，觀摩了6節(jié)展示課和3節(jié)同課異構(gòu)課《垂直與平行》。并聆聽了錢金鐸,、吳正憲,、牛獻禮、俞正強,、黃愛華,、江萍六位數(shù)學專家結(jié)合自己的課堂教學、以及教學實踐中的問題,，為老師們做的精彩學術(shù)報告,。這些名師精湛的教學藝術(shù)、巧妙的教學構(gòu)思,、深厚的數(shù)學素養(yǎng),、真實的教學感悟，無不給人留下深刻的印象,，讓人耳目一新,、豁然開朗。更重要的是,，他們讓人在不經(jīng)意間受到觸動,、受到啟迪,，細細品味他們的話語，讓我受益匪淺,。同時也從這些名師身上,，學到了許多。現(xiàn)在談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

每一位老師的課都是實實在在的,，不追求花樣,，華而不實。講課的6名教師完全是站在學生的角度去考慮,，了解學生的起點,，通過學生已有的知識來獲取新知的。給我印象特別深刻的著名特級教師吳正憲老師執(zhí)教的《乘法分配律》和俞正強老師的報告《來自學生的動力》以及示范課《用字母表示數(shù)》,。

俞老師在課堂上的一個眼神,、一個手勢、一個動作,，都充滿著啟發(fā)與挑戰(zhàn),，將數(shù)學思想融于課堂之中。不僅使學生感受到數(shù)學的魅力,，同時也使聽課的教師們感受到：原來數(shù)學課還可以這樣上,！回想起來：原來每一個看似隨意的環(huán)節(jié)，其實都是徐老師刻意的設(shè)計,，真可謂是“隨意中的刻意”,！

課上，俞老師讓學生猜信封里的粉筆有多少,，大概在什么范圍內(nèi)可以怎樣表示,， 把預設(shè)與生成緊密地聯(lián)系在一起，環(huán)環(huán)相扣,，甚至讓人無法斷定它們的分界,，如行云流水給人耳目一新的感覺。善于把握學生思維進程的節(jié)奏,，在一步一步引導學生探究的過程中,，每到謎底就要揭示的時候，他總是嘎然停止,，在等待中使學生一步一步靠近事物的本質(zhì),，從而領(lǐng)悟數(shù)學的真諦。

徐老師在報告中對中數(shù)學課的獨特理解,，對自我教學實踐的理性提升以及極富感染力的的語言,，使我們?nèi)玢宕猴L，如臨甘露。他的講座,，自然中流露真情,，幽默中激情生動，生成中啟迪智慧,，愿我們都能成為徐老師的“同路人”,，學會取舍、篩選和提煉,，一起追尋樸素靈動,、反璞歸真的課堂教學！”

總之,，這兩天的學習,，使我更深刻地體會到學習的重要性和緊迫感。在此,，我要感謝學校領(lǐng)導給了我這次學習的機會,。在以后的教學中，我要吃透教材,，讀懂學生,，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習,，博采眾長，充分利用一切學習機會,，學習百家而頓悟,，積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師,，但也會亮麗自己的教學生涯,。

數(shù)學聽課心得體會篇九

首先，感謝學校領(lǐng)導為我提供這樣一個博狗博采的平臺,，讓我有一個互相博狗博采,，共同提高的機會。我有幸去日照市實驗二中聽了“20xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動”,，現(xiàn)在我把聽課后的心得體會作一下整理：

(一)還數(shù)學課堂以安靜氛圍聽完數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課活動后,，我最大的感受是：這次優(yōu)質(zhì)課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加,，整堂課如雷貫耳的掌聲,、贊揚聲、小組合作討論聲,，游戲高興地叫喊聲,，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美,，讓我們可望不可即,。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁,、形式上的東西,。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多,，留給學生安靜思考時間,，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。

課堂變成了一個師生共同“享受”知識正能量,，傳遞信息的空間,，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。

(二)課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道很多老師心里想,，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道,，這還用說。

老師們都知道,，一些公開課,，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動，更加吸引學生,，老師在教學中加入大量生活方面知識;為了擴展學生知識面,，老師又加入了相關(guān)自然科學方面的知識;為了豐富課堂語言，有感情,，用著詩意一般語調(diào)講課;一節(jié)課下來,，精采紛呈，演化繚亂,。

學生不知這節(jié)課到底是什么課,，數(shù)學課也像，自然科學也像,，綜合課也像,，最終成了“四不像”。

但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道,，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容貼近生活,，源于教材，選材恰當,，過度自然,，不像以前公開課那樣只重形式，淡化實質(zhì),，只重結(jié)果,，淡化過程,，只講簡單數(shù)學認識，對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖,。

二是重視學語言表達和思維的形成過程,，教師語言簡潔精煉，言簡意賅,，沒有多余的話,，最大特是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注重數(shù)學的抽象思維和具象思維的培養(yǎng),，注意學生語言的嚴謹性,。

(三)多媒體的大量運用最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運用，老師們都知道,，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間,，二是直觀形象展示給學生。

這次的課件制作水平相當高,，很真實,，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象,，學生的專著力只在課件表面的畫面上,，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用,，課件成了擺設(shè),。

課件是教學的輔助手段，為教學服務(wù),，不能主次顛倒,。以上是我這次聽課后的感受?？偠灾n堂教學改革走到今天,，已經(jīng)由當初的不知所措,，人云亦云，逐漸成熟起來,，冷寂下來,。

課改教學的思路逐漸清晰，課改的理念逐漸形成,，我們感到由衷的欣慰,。總之教學必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律,，遵循學生的認知模式,，依托學生的認知水平讓學生自主快樂的博狗博采,，健康自由的成長。最后,，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實,。

今天聽了三節(jié)美術(shù)公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味,，受益非淺,。下面談?wù)剛€人收獲：

一、別開生面的導入開啟好課之門

好的導入能把學生的熱情充分調(diào)動起來,，課堂氣氛熱烈,，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計,，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝,，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學生的興趣,。比如《神秘的城堡》導入部分就很特別,，讓學生在黑板上拼出城堡，學生馬上被吸引住了,。

二,、教學理念新穎，資源運用合理。

教師們注重師生情感的交流,，有較強的親和力;注重師生學習過程的互動;教學設(shè)計適合學生,，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用,。比如《蠟與水的'游戲》，注重師生交流,，把主動權(quán)教給學生,。

三、教師綜合素質(zhì)的提高

一節(jié)好課設(shè)計固然重要,，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御,。教師形象的感召力、微笑,、親切,、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。

今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質(zhì),。雖然各個老師的水平不一,，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西,。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分,，老師讓全體學生到講臺參觀作品聽老師和同學的講評,，這個設(shè)計巧妙而富有人性。

數(shù)學聽課心得體會篇十

中考數(shù)學是每個初中學生都必須經(jīng)歷的一項重要考試,，數(shù)學聽課是備考的一項重要手段,。近期，我參加了一系列的中考數(shù)學聽課,，通過仔細聆聽老師的講解,，并結(jié)合自己的學習情況，我從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，良好的聽課態(tài)度是取得好成績的關(guān)鍵。在數(shù)學聽課過程中,，我們要始終保持專注和認真的態(tài)度,。老師會講解很多重要的知識點和解題技巧，必須要抓住每個重點,，做好筆記,。同時，積極回答老師的提問是必不可少的,，這不僅可以加深自己對知識的理解,，還能提高自己的邏輯思維和表達能力。只有在課堂上全神貫注地聽講,，才能做到“聽而不記,，必定遺忘；記而不做,，必定不會”,。

其次，課堂上要做到靈活運用聽課方式,。老師在課堂上會有多種講解方式,，我們必須要根據(jù)自身的情況選擇合適的方式進行聽課。對于一些概念和定理,，我們可以嘗試采用邏輯思維進行理解,；對于一些模型題，可以通過看老師的演示進行學習,；而對于一些計算題，可以通過聽老師解題步驟,，按照相同的思路進行類比解題,。總之,，只有根據(jù)具體不同的題型和知識點,，合理使用不同的聽課方式,，才能真正做到事半功倍。

第三,，課后對聽到的知識進行及時整理和復習也是非常重要的,。不要等到日積月累的知識積攢得過多才開始整理，那樣只會事倍功半,。課后要盡快查漏補缺,，及時回顧，并進行自主操練,。要找出自己在聽課過程中未弄懂或弄錯的題目,，再次分析和解答，確保自己完全掌握,。此外,，編寫錯題本、做好錯題集也是非常有效的方式,。這樣不僅可以幫助自己發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤,，還可以隨時翻閱，加深記憶,。

第四,，數(shù)學聽課過程中要學會合理發(fā)問，勇于與老師和同學互動,。如果在聽課過程中遇到了不理解的地方,，不要害怕提出問題?？梢栽谡n堂上向老師請教,，或者與同學互相討論解題思路。通過提問和互動,，可以激發(fā)出更多的思考,，加深對知識點的理解和運用。要堅持“多問,、按時問,、勤問”的原則，不怕“問題愚蠢”,，只要弄明白,，就能達到事半功倍的效果。

最后,，要深刻認識到數(shù)學聽課僅僅是備考的手段之一,，真正的關(guān)鍵還是在于自己的學習和練習。數(shù)學聽課只是幫助我們理解和掌握知識的工具,，決定成敗的還是看我們平時的努力,。因此,，必須要在課下積極獨立學習和復習，不斷鞏固和提高自己的數(shù)學水平,。

中考數(shù)學聽課是取得好成績的重要手段之一,，正確的聽課態(tài)度、靈活運用聽課方式,、及時整理和復習,、合理發(fā)問與互動以及重視自主學習和練習都是不可或缺的要素。通過這一系列的聽課體會,，我深刻認識到了數(shù)學聽課的重要性和方法,，我相信只要我持續(xù)保持良好的學習態(tài)度，不斷努力,，一定能在中考中取得滿意的成績,。

數(shù)學聽課心得體會篇十一

通過聆聽三年級數(shù)學老師張燕的精彩課程，我深受啟發(fā),。張老師是一位年青的教師,，儀表端莊，面對很多聽課的老師自然大方,，她講的“長方形和正方形周長計算”讓我親身領(lǐng)略了她對教材的深刻解讀,，感受著她對課堂的準確把握，體會著她對學生的密切關(guān)注,。她在開啟學生智慧大門的同時,，也讓我學到了很好的教學方法和新的教學理念。

下面將我的體會說一些：

1.教師在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目的明確,，為教學服務(wù)。

教學引入結(jié)合學生的生活,，從讓學生給賀卡圍花邊引出問題引出新課,，為新課做了很好的鋪墊。

2,、我深刻地感受到了小學數(shù)學源于生活,，體現(xiàn)于生活。

本節(jié)課老師始終引導學生從生活出發(fā)來理解知識,，運用知識,，新課首先讓學生動手拼圖從感性上認識長方形的周長與它的長和寬有關(guān)系，再運用多媒體拼圖驗證長方形的周長與長方形的長與寬有關(guān)系,，從而推到出長方形的周長計算公式和正方形周長計算公式,。然后教師又引導學生結(jié)合生活運用公式計算解決實際問題。

3.教師駕馭課堂的能力很強

在本節(jié)課中教師不但駕馭教材的能力強，應(yīng)變能力也很強,，學生在練習中出現(xiàn)了一點小失誤，教師立刻引導學生糾正錯誤,。

4. 本節(jié)課教師注重發(fā)揮學生主體作用,，讓學生在動手實踐、合作交流中自主探索,。

實踐出真知,，只有真正自己動手參加，才更能體會到其中的道理,。

通過聽課,，我深深認識到自己在教學方式上的不足，今后定將更加努力,，提升自己的教學水平,，做一名合格優(yōu)秀的人民教師。為實現(xiàn)自己的人生理想,，更為促進中國教育事業(yè)的發(fā)展,。