為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

書香班級活動方案一年級篇一

本學(xué)期第二次班集體大型娛樂活動。

二,、活動目的

希望通過本次活動,，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。

三、活動對象

高材__x班全班同學(xué),。

四,、活動經(jīng)費(fèi)

aa制，生活委員進(jìn)行本次活動預(yù)算,，算出每人大概出多少錢,，多出部分充當(dāng)班費(fèi)，不足的由班費(fèi)支出,。

五,、活動時間

20__年11月8日(星期二)晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)。

六,、活動地點(diǎn)：學(xué)校附近的香滿樓,，新夢想ktv

七、活動形式

以小組為單位,，通過隨機(jī)抽簽形成小組,，共2大組(桌)，每桌15人,，男女各半,。

八、準(zhǔn)備工作

(一)前置任務(wù)

做好活動前的征求班里建議工作

(二)班長任務(wù)

1,、做好具體流程策劃

2,、做好人員調(diào)配

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)

1,、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】

2,、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】

(四)文藝委員任務(wù)

根據(jù)活動流程,，策劃出各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，使活動富有趣味性

(六)團(tuán)支書任務(wù)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的.照片

九,、活動流程(正式聚餐)

1,、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半，班委在香滿樓做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;

2,、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分,，班上同學(xué)在香滿樓集合;

3、七點(diǎn)整,，分桌妥定,，開始上菜

4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整,，邊吃飯,，邊游戲游戲內(nèi)容：

一傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲 克牌，然后相繼按撲 克牌的順序坐好,，持最小(或)的那張撲 克牌的人為先頭,，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里,，不許掉哦,，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了,，那自然要受到懲罰嘍,，傳完一圈后,，游戲未完,。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲 克牌,，按新的順序坐好,，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激,。

二官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵,、捉,、賊“字樣的四張小紙這個游戲是四個人來玩。將四張紙折疊起來,，參加游戲的四個人分別抽出一張,。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊“字，猜錯的要罰，有猜到“官“字的人決定如何懲罰,，由抽到“兵“字的人執(zhí)行,。

5、九點(diǎn)—十點(diǎn)

去新夢想唱歌,，發(fā)掘班級人才,，促進(jìn)班級同學(xué)和諧

十、聚餐活動圓滿結(jié)束,，同學(xué)返回各自宿舍

班長負(fù)責(zé)給每個寢室的寢室長打電話,，確定每人人安全回到宿舍。

書香班級活動方案一年級篇二

讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個非常重要的途徑，書香班級活動方案,。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時,，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟,，讀書能養(yǎng)志安神,。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，建議大家開展?fàn)I造“書香班級”活動,。

一,、活動目標(biāo)

1、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4,、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

二,、活動口號

“營造書香班級，體驗(yàn)心靈之旅”

三,、活動內(nèi)容

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2,、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動

（1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每天上午早會十分鐘,，班級舉辦“同讀一本書”活動,。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。

3,、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動,。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦,、閱讀成果匯報展示,、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）,、閱讀欣賞等,，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀,。

4、建立讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精

彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會，參加讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎情況等記錄,、積累下來,。

5,、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）為孩子建立小書柜,。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。

（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

（3）幫孩子記錄讀書情況,。內(nèi)容包括：讀書時間,、內(nèi)容、孩子想說的話,、家長的評價等,。

（4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無,，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

6,、讀書活動評價辦法

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實(shí)際情況制定讀書評價方案,，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等,。

書中有光明,，可以燭照我們的內(nèi)心,；書中有天籟之音,，可以讓我們回到自然的懷抱,?！白x萬卷書,，行萬里路?！毕嘈盼覀兌昙夐_展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢,、花開滿地！

書香班級活動方案一年級篇三

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，書香班級活動方案,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

二,、活動對象：全班學(xué)生

三、

四、活動內(nèi)容：

必讀書：《十萬個為什么》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五,、活動過程：

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜

3,、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書,，我們要充分利用好固定的讀書時間，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》,。積極開展多種形式的讀書交流活動,，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級開展一次交流活動,，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

4,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn),。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”,、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動中的

心得體會

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu),，打好基礎(chǔ),。

六、展示方式：

1,、美文誦讀賽

每周的閱讀課上,，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,。

2、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長,、學(xué)生推薦名著,。

3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句,、佳篇）

4,、舉辦讀書博覽會

a、每天上課十分鐘,，在班級舉辦“讀書博覽會”,，以名人名言、書海拾貝,、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

b,、每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。

c,、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

d,、制作《讀書交流卡》

七,、活動的效果

書香班級活動方案一年級篇四

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課,，包括整本書的推薦,，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上,，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對推薦的'讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會,。

2．每天早到的時間是美文誦讀的時間,，誦讀古詩、美文,、同步閱讀,。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動:

1．加強(qiáng)宣傳,，通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2．鼓勵家長與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個話題,。

3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》,、《不一樣的卡梅拉》,、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物,。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物,。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式:

1.利用聊書課,，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價,。

2.通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價,。

3.考察其平時看書的態(tài)度,。

4.朗讀一個故事。

班級書香活動行事歷:

第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀,。

書香班級活動方案一年級篇五

一,、活動名稱：

“愛在一起”元旦晚會

二、活動目的：

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活,，我們曾一起歡笑感動,，也曾互幫互助，也曾共同為了班級的夢努力奮斗,，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中,。

相親相愛的化學(xué)一班，可親可愛的boys and girls,，“愛在一起”,，一場溫馨快樂的晚會，記錄我們大學(xué)成長的足跡,，銘記我們曾經(jīng)美好的回憶,，展望我們未來美麗的夢想。

三,、活動時間和場地：

20xx.12.9 音樂樓501 全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓

四,、活動內(nèi)容

(一)活動前期準(zhǔn)備

1、班委會議確定策劃流程與內(nèi)容,，確定策劃書,，并分配各個班委任務(wù)：—負(fù)責(zé)活動全面流程和拍照;—負(fù)責(zé)調(diào)動男生;—負(fù)責(zé)ppt播放講解;—購買活動所需物品;—負(fù)責(zé)調(diào)動女生;—主持活動進(jìn)行,。

2、提前一周通知并鼓勵班級同學(xué)準(zhǔn)備排練才藝節(jié)目,，期間要多了解節(jié)目近況,，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。

3,、提前通知設(shè)計黑板背景板報和設(shè)計ppt背景展示,，生活委員購買裝飾用品，獎品和零食,。

4,、提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎競猜環(huán)節(jié)的題庫(包括名人名作,，專業(yè)知識,，生活常識，娛樂八卦,，時事新聞,，天文地理等)。

5,、活動當(dāng)天提前再次通知班級時間地點(diǎn),，班委提前到場布置晚會場地，注意借相機(jī)和注意多媒體能否使用,。

6,、提前寫好號碼,，男女生分開記號,，游戲前進(jìn)行匿名抽號。

(二)活動流程：

1,、主持人開場白,，宣布活動開始。

2,、文藝展示： 第一部分

(1) 開場舞《noboby》-------

(2) 歌曲對唱-------------------

(3) 爵士熱舞-------------------

(4) 鋼琴彈奏-------------------

(5) 歌曲獨(dú)唱-------------------

(6) 211 style------------------

一站到底：

五人一組現(xiàn)場答題，共15道,。答對2題者均可獲得小獎品,，答對最多者可以選擇：一若繼續(xù)答題，進(jìn)行精選5道題,，沖擊大獎;二若放棄答題則可獲得其他獎品,。(進(jìn)行2組)。

快樂銷售：

2個女生現(xiàn)場抽取一組產(chǎn)品向2個男生推銷,，兩個產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的物品,。限時三分鐘,，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎品,，反之男生獲得獎品,。另外：男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生,。(進(jìn)行2組),。

(注意：隨機(jī)分別在女生號碼和男生號碼里選取參與的同學(xué)，抽過一次的不再抽第二次,，保證每一位同學(xué)都參與了活動),。

書香班級活動方案一年級篇六

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”,，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,，增長見識，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì),，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香,，讓濃濃的書香洋溢整個班級,，洋溢在校園的每個角落。

二,、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展,。

3,、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍,，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng),。

4,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、活動對象：

全班學(xué)生

四,、活動口號：

沐浴書香，快樂成長,。

五,、活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式,，讓學(xué)生讀經(jīng)典,，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首,，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,，品經(jīng)典,，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動,，使讀書活動更豐富,，更立體。

六,、活動具體要求：

（一）,、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”,。

1,、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,，創(chuàng)建“班級圖書庫”。

2,、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課,。教師會有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，增加科學(xué)知識,，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

3,、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

4,、學(xué)生自主創(chuàng)建,、自主管理的“班級圖書庫”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

5、民主選舉班級圖書管理員,、小組圖書管理員,，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記,、還書記載,、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。

（二）,、建立班級讀書小隊(duì),，開展“書香”評比活動。

1,、在班級成立四個讀書小隊(duì),，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度,，定期評出班級“書香兒童”,。

2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介,、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,。

（三）,、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）

《格列佛游記》(斯威夫特）

《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）

《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）

《童年》（高爾基）……

（四）,、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂,。

1,、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性,，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個話題,。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五),、開展讀書活動,，提高閱讀效果。

1,、做好讀書筆記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。

2,、舉辦讀書交流會：

3,、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

（六）,、作品交流展示,，享受成功喜悅

1、建立讀書成長冊：

(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

（2）班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”。

2,、“小書童,、小學(xué)士、小碩士,、小博士” 評比

每學(xué)期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,，若達(dá)八本的,，評為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上,，評為“讀書小博士”,。

3、發(fā)給證書,，給予獎勵,。

書是人類進(jìn)步的階梯！我相信,，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入,，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實(shí)起來,，而他們也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

書香班級活動方案一年級篇七

讀書能增長人的見識,，能陶冶人的情操，能提高寫作水平,，正如朱永新教授所說：“讀書,，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑,?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧,。關(guān)心當(dāng)代文化生活,，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界”,。

教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡,。除了臥室,，學(xué)校是學(xué)生所待時間最長的場所，而在校園生活中,，班級是學(xué)生所在時間最長的地方,。教師要抓住機(jī)會，潛心于對學(xué)生的濡染熏陶,，努力創(chuàng)設(shè)積極向上,、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍,，營造書香班級,，讓學(xué)生與書為伴，與知識為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會看書，讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年,，讓校園“墨香彌漫,，書聲瑯瑯”

策略方法

一、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié),，創(chuàng)設(shè)書香之“場”,。

環(huán)境對人的影響是很大的。班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，班級是學(xué)生社會化過程中最重要的物質(zhì)和精神環(huán)境,，對于學(xué)生的情感、智力等方面的成長起著非常重要的作用,。所以班主任應(yīng)注重教室環(huán)境的布置,。小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗(yàn)的儲備不多,，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié),，創(chuàng)設(shè)書香之“場”,，勢在必行,。

1,、布置百花園，耳濡目染,、陶冶心靈,。

學(xué)生每天一走進(jìn)教室都會面對墻壁，因此談及教室環(huán)境布置,，首先要面對的就是墻壁布置問題,。充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”,、說好話”,，也是教育學(xué)生的細(xì)節(jié)。這里的讓墻壁說話不同于把整面墻都貼得花花綠綠,，讓墻壁說話,，是通過墻壁創(chuàng)設(shè)班級文化，營造氛圍,，體現(xiàn)班級建設(shè)特色,。

充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”,、說好話”,。把教室后面的黑板創(chuàng)設(shè)成多才多藝的“展臺”，合作競爭的“擂臺”,，相映生輝的“舞臺”,。正面黑板的兩側(cè)各設(shè)置了一塊誦讀園，學(xué)生選擇自己喜歡的名人名言,、格言警句,、古詩、名著美句等摘抄,，由宣傳委員總負(fù)責(zé),，安排學(xué)生每天更新。窗戶也能成為學(xué)生張揚(yáng)個性的天地：結(jié)合學(xué)校班級各項(xiàng)活動,，設(shè)計窗花,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力。創(chuàng)造班級讀書座右銘,。

2,、建設(shè)書香園，自主管理，徜徉書海,。

蘇霍姆林斯基曾說：“自我教育和個人的精神生活是從書本開始的,。”設(shè)立圖書角不僅能增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，促進(jìn)集體觀念的形成和鞏固,，更重要的是能為學(xué)生提供豐富的課外讀物，為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，拓展知識視野創(chuàng)造一定的條件,，擴(kuò)充班級圖書角，鼓勵學(xué)生們都把自己的課外書帶來,，建立班級圖書館,。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度,。

對圖書館進(jìn)行了設(shè)計和裝扮,，如在圖書館旁掛讀書字畫千紙鶴、百合花點(diǎn)綴,，還映襯盆花盆景,，在班中營造了一種文化氣息。建立好書交換站,，鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享。

二,、巧設(shè)特色活動,，營造書香之“途”。

1,、“我的時間我做主,！”――開好休閑閱讀

有了好的讀書環(huán)境，有了好的書,，還要讓學(xué)生愛上讀書,，有充足的時間來讀書。

每個學(xué)生都有一份讀書計劃,。記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,，圖書館,、閱覽室開放時間，自覺到校圖書館,、閱覽室借書,、讀書,。讓背書與游戲結(jié)合。如：跳皮筋時背《三字經(jīng)》和古詩,，一邊跳一邊背誦,。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背。每天晚上20分鐘課外閱讀任務(wù),，閱讀學(xué)校推薦書目,。

2、“我讀書,，我快樂,！”――辦好校讀書節(jié)

每年的讀書節(jié)，讓師生在讀書實(shí)踐活動中,，與大師對話，為精神打底,，為人生奠基,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,，為生命添彩,。開拓廣闊的視野，體會學(xué)習(xí)的愉悅,，享受生活的快樂,。內(nèi)容有：“開卷有益――我們愛讀書，良師益友――我們讀好書,，行萬里路――我們多讀書,，樂在其中――我們勤讀書，學(xué)海無涯――我們終身讀書”,。

3,、“我和經(jīng)典零接觸！”――閱讀經(jīng)典篇章

根據(jù)學(xué)生的知識水平和閱讀能力,，分年級介紹貼近兒童生活,，生動有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話,、故事,、兒歌、散文,、優(yōu)秀小說等,，如《格林童話》、《安徒生童話》,、《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》,、《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》,、《十萬個為什么》等。

三,、搭建展示平臺,，享受書香之“樂”。

1,、建好閱讀反饋表,。

為讓學(xué)生堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中,，督促學(xué)生閱讀,。學(xué)生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀反饋表”,。反饋表上要求學(xué)生填寫好作者,、主要內(nèi)容、精彩片斷,、讀后感等,，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果,。

2,、讀書筆記、手抄報展覽,。

“記”是讀的強(qiáng)化,，讀的深化。為使讀書筆記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地,，語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式),，讓學(xué)生利用《文苑采擷》做好讀書筆記,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。通過辦報,，既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作意識，也同時留下了班集體和個人成長的歷程,。采,、編、抄讓學(xué)生自己完成,。完稿之后,，存于班級圖書館,，讓學(xué)生欣賞、品位,、回顧,，并向校櫥窗推薦、張貼,，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情,，同時也向全校展示了班級風(fēng)采，增強(qiáng)了班級自信心,、凝聚力,。

3、開展讀書競賽與交流,。如：經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會、故事會,、演講比賽,、走進(jìn)童話世界、科幻世界,，動物知識探秘等，“好書推薦”活動,，“詩配畫”比賽,，讀書經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪輯,、“小荷尖尖――學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”等系列活動。

書香班級活動方案一年級篇八

好書可以陪伴孩子健康地成長,，閱讀能夠豐富孩子的人生,。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書方案,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2.通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，陶冶情操,，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

3.讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

4.培養(yǎng)孩子持之以恒,、百折不撓的意志和毅力,。

“好書伴我成長，閱讀豐富人生,?！?/p>

1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),，建立班級圖書角,，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1.定時間：

(1)學(xué)生在校期間,，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。

(2)利用早晚時間在家里,，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀,。

(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個小時時間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》,，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語,，閱讀為先，讀經(jīng)典的書,，做有根的人,。

(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目,，如《水滸傳》,、《三國演義》等，了解中國的古典文化,，了解中國的歷史,。同時教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典,，讀有趣的名著,。

(3)誦讀《古詩文背誦》,，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣,。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力,。

3.定活動：

(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”,，班隊(duì)會，大家集思廣益,，該如何買書,、借書、讀書,，每人為班級捐兩本書,，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀,。

(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本,，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼,，一月進(jìn)行一次交流,、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽,。

(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進(jìn)行檢查,，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書,，講故事”演講賽。

(4)每月出一份《閱讀手抄報》,，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況,，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹,。

(5)家校聯(lián)系,，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

4.定輔導(dǎo)：

(1)常言道：要給學(xué)生一杯水,，教師要有長流水,，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。

(2)早讀課：準(zhǔn)時到班進(jìn)行輔導(dǎo),。

(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。

(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀,、誦讀古詩,、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀,，向?qū)W生介紹古典名著,，師生共同交流體會。

5.定評價：

(1)根據(jù)班級實(shí)際情況,，制定讀書評價方案,，每學(xué)期每個小組進(jìn)行“讀書小明星”的評比。

(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示,，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭,。

(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽,，課外閱讀知識競賽活動,，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”,、“背誦之星”,、“寫作之星”。