作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇一

練習(xí)騎車經(jīng)過大約10米的路程,，并且能夠從終點(diǎn)標(biāo)記處繞回來,。

通過教師的語言提示和地面上路線標(biāo)記，幫助自己控制前進(jìn)的方向,。

堅(jiān)持把自行車騎到終點(diǎn),，并且一定要把車子交給下一個小朋友,。

初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

自行車人手一輛。

大的雪碧瓶每組四個,。

每組終點(diǎn)貼有小蘋果當(dāng)作終點(diǎn)標(biāo)記,。

游戲：鉆過小樹林。

--玩法：所有的小朋友面對面,、手拉手站成兩排,，最后兩個小朋友從中間鉆過去，其余小朋友依次跟上鉆過去,，站在隊(duì)伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好,。

騎車游戲。

--幼兒一個跟著一個在大圓上騎車,。

教師：每個小朋友騎一輛車子,，一個跟著一個圍繞大圓騎車，后面的小朋友不能中途超車,。

--教師和幼兒共同反饋：

反饋：怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?

總結(jié)：控制好自己車頭的方向,，眼睛要一直看著前面而不是地面。

--幼兒分組沿著地上的線騎車,。

教師：請小朋友推好自行車一個一個站在隊(duì)伍里,，第一個小朋友騎到終點(diǎn)后站在終點(diǎn)等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點(diǎn)后才能開始騎車。騎到終點(diǎn)后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面,。

--教師和幼兒共同反饋后,，繼續(xù)練習(xí)一次。

反饋：剛才為什么有的'小朋友騎得很快而且還沒有倒下來呢?

總結(jié)：兩只腳要均勻用勁,、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn),。

--加障礙后練習(xí)：在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當(dāng)作障礙。

教師：每組前面有4個大的雪碧瓶,，每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,，騎到終點(diǎn)后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊(duì),。

--教師和幼兒共同反饋后再次練習(xí),。

反饋：怎樣才能很快地騎到終點(diǎn)又不會把瓶子碰到呢?

總結(jié)：要讓自己的車子離瓶子有一段距離，如果車子距離瓶子很近,，就很容易碰倒瓶子,。

游戲：山上有個木頭人。

--教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

--教師：當(dāng)我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅(jiān)持不動,。

--收拾器材,。

大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子,，他們都有騎小車的權(quán)利,，老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候,，老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題,。從游戲規(guī)則這一點(diǎn)出發(fā)，來約束每個孩子,，這樣才更具說服力,。幼兒游戲的行為才能更文明。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇二

1,、積極參加玩紙盒活動,，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

2,、通過活動,，發(fā)展跨越、曲線跑,、躲閃等技能,。

3、鍛煉不怕困難,，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動的.能力,。

大小不同的紙盒,、紙箱，動感和舒緩的音樂,。

利用紙盒做準(zhǔn)備動作,，活動身體各部位。

1,、鼓勵幼兒自由探索玩紙盒：重點(diǎn)指導(dǎo)紙盒的多種玩法,。

2、引導(dǎo)幼兒交流分享玩紙盒的經(jīng)驗(yàn),。

3,、穿越紙盒陣。

要求過紙盒陣時：必須從紙盒當(dāng)中穿過去,，不能碰到紙盒,，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。

（1）集體穿越紙盒陣。（曲線跑）

（2）集體跳越紙盒陣,。

（3）兩人合作持紙盒穿越,。

4、集體游戲：運(yùn)紙盒過障礙,。

（1）教師講解運(yùn)紙盒的路線走法并請個別幼兒示范,。

（2）思考并嘗試一次運(yùn)更多紙盒的辦法。

（3）持紙盒過路障,，強(qiáng)調(diào)幼兒要拿穩(wěn)紙盒,。

5、蓋新房,。

每隊(duì)要用運(yùn)來的紙盒合作蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子,，強(qiáng)調(diào)分工與合作。

以“數(shù)高樓”為題邊跳舞邊自然結(jié)束,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇三

1.根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲,，并且完成一定的任務(wù)。

2.發(fā)展幼兒自己保護(hù)能力及集體的合作精神,。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

平衡臺、擦汗毛巾,、各種輔助材料,、球、網(wǎng)球

一,、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動,。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作,。

二,、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了,，可是瓜地周圍是一條小河,，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來。

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),、3.擺木樁進(jìn)行游戲,，開始運(yùn)西瓜,。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評價。

1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難,。

運(yùn)球給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇四

1、主動參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅,。

2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成,。

1,、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞,。熟練后可邊跑邊繞,，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2,、拉弓射箭：右手食指勾住圈,；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住,。比比誰射得高,，誰接到的次數(shù)多。

3,、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模仿打氣的聲音,。

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,，幼兒面對面站成弓射箭步,，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送,。

2,、踩小蛇：兩個拴地一起,。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇,。踩到后交換進(jìn)行,。

1、接邊跑：全班幼兒分組,，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上,，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回,，比哪一組先結(jié)束,。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材,。教師不用浪費(fèi)太多的時間和精力去做準(zhǔn)備，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡,。活動中,，孩子主動性有了明顯的提高,，合作探索意識得到進(jìn)一步培養(yǎng)。這段時間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動極限，在鍛煉身體的同時體驗(yàn)了合作的快樂,，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1、選材生活化,。

2,、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與,、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗(yàn)升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識,，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者,。為幼兒營造了一個寬松,、自主的探索范圍，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂趣,，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3,、材料豐富化。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實(shí)蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容,，它的顏色、形狀,、材質(zhì)都不同,，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶,，又提供了充分自主選擇,、探索的機(jī)會。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇五

1,、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。

2,、積極參加玩盒子的活動,，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

每人一個鞋盒,、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

二,、出示盒子引出課題,。

（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟學(xué),。

（背盒子走、夾盒子蹦,、頭頂盒子,、傳遞、移動盒子等等）

（3）提醒幼兒除一個人玩,，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快,。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

（3）今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習(xí),，請跨的好的幼兒示范。

（4）進(jìn)行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一,？想不想超過劉翔,？為自己助威加油，加油）

3,、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運(yùn)動，結(jié)束活動,。

體育游戲活動案例：雙腳玩紙球

游戲目標(biāo)：1,、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力,。

2,、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干,。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組,，成縱隊(duì)站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球,。游戲開始,，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍,，到達(dá)終點(diǎn)后,，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn),，如此反復(fù),，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球,。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),，游戲開始,，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處,，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后,，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn),；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換,，最先完成組為勝,。

規(guī)則：

1、第二步游戲,，在整個拋運(yùn)紙球的過程中,，不允許用手拿球。

2,、回到起點(diǎn),，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始,。

建議：

雙腳夾拋紙球,，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動之中,，此方法在基本動作之上,，可不斷增大難度，例如：拋起的高度,；紙球由后向身前拋起,；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

大班體育游戲活動走步游戲

主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走,、前腳掌走,、腳跟走、交叉走,、高抬腿走,、后踢步走、彈簧步走,、輕輕的走,、跨步走、頂腳走,、閉目行走,、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走,、后退走,、側(cè)身并步走、變向行走,、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走,、推拉物品走,、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式,。

走步游戲例如：

聽我指揮,；我要慢慢長大；看誰做的像,；寫個字你認(rèn)認(rèn),；跨下抓棒；大家一起來幫忙,；踩石過河,；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來,；閉著眼睛找一找,；繩子上的舞蹈；椅子上的行動,；小豬別跑,；三打“白骨精”；二人三足走,；朋友總是在一起,。

各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過,；

一個跟著一個走,；

聽信號向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走,；

模仿各種動物或人物走的姿勢,；短途遠(yuǎn)足等。

中班：聽信號有節(jié)奏地走,；

用腳尖走,、蹲著走；高舉手臂走,；

在物與物之間或平衡板上走,；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對一整齊地走,；聽信號變速或變換方向走,；

較長距離的遠(yuǎn)足等。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇六

1,、鍛煉幼兒的想象力,，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。

2,、調(diào)動幼兒參與游戲的積極性,，分組合作玩呼啦圈。

3,、體驗(yàn)參于游戲的樂趣,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

呼啦圈(老師和幼兒人手一個)背景音樂：《健康歌》

小椅子(擺半圓形放在活動場地的后邊)

(一)熱身運(yùn)動播放《健康歌》,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動吧變成長頸鹿,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象,，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動,，能夠調(diào)動起孩子們參與游戲活動的樂趣師：哦,，我好累了，我要休息一下教師找到自己的地方做好,，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子做好,，因?yàn)榻裉靵淼睦蠋熀芏啵⒆觽儠箢櫽铱磶煟汉⒆觽?，先和今天來的這么多的老師打聲招呼,，老師們還給我們帶來了許多的禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢?讓我找找看,。

幼：呼啦圈師：這是干什么的?這么漂亮,，好像是拿來吃的?

教師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的?怎么玩呢?

幼：把它放在腰上,，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來試試,，做給小朋友們看一看好嗎?

幼兒展示在腰上的玩法，師：哦,，這個呼啦圈就只能放在腰上玩,，那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子幼：我來讓3--4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法,。

給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,，教師在旁邊加以指導(dǎo)師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多,，最好,。

幼兒做好以后師：誰來試一下?

師：讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組,，師：我們每一組找一個地方,，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看,，看看哪一組的玩法和別人不一樣。

放松運(yùn)動師：我們和小哪吒比完了,，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧!

放《月光下的鳳尾竹》,，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動，師：讓我們一起去開車了,，拿起呼啦圈退出活動場地,，活動結(jié)束。

活動形式符合幼兒好奇,、好動的心理特征,。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美,?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動,，對一切事物充滿了好奇心,，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇七

1,、利用廢舊報(bào)紙玩游戲;

2、發(fā)展跑的能力,提高動作的靈活性,。

3,、感受與同伴合作游戲的愉悅。

4,、主動參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

1,、報(bào)紙若干;

2、幼兒游戲跑道,。

一,、活動前

1.帶領(lǐng)幼兒做好充分的準(zhǔn)備活動。

2.在做完準(zhǔn)備活動,、身體暖和后應(yīng)減少衣著,防止運(yùn)動后出汗過多脫衣受涼,。

二、活動中請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好,將報(bào)紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線,以速度快,、報(bào)紙沒掉下來的為勝,。若報(bào)紙掉下來時,把報(bào)紙撿起放好再跑。(對于不能參與劇烈活動的幼兒,老師應(yīng)安排好;特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒,。)

三,、活動后

1.適當(dāng)?shù)腵整理運(yùn)動。

2.作好保暖工作,。

吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f,，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇八

活動目標(biāo)：

1．嘗試進(jìn)行走、跑,、跨,、跳、鉆,、爬等動作進(jìn)行旅行,，動作靈敏，有一定耐力,。

2．在旅行活動中,，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神,。

活動準(zhǔn)備：

1．場地準(zhǔn)備,。

2．探索路線圖每組一張。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中,，運(yùn)用多種動作進(jìn)行,，探索正確的行進(jìn)路線,。

2．教學(xué)難點(diǎn)：聽信號向指定方向走、跑,，如向左,、右、前,、后,。

活動過程：

1．聽信號走。

——練習(xí)一路縱隊(duì)走,，要求一個跟著一個,，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走,、跑,，如向左、右,、前,、后。

2．探索旅行線路,。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩,。

——出示圖示,，了解正確的旅游線路。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線,。

——?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的'地,。

——幼兒自由探索、練習(xí),，教師巡回觀察與指導(dǎo),。

——幼兒講述探索的方法并示范。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇九

1,、能較手腳協(xié)調(diào)地保持平衡,，并能堅(jiān)持一定的時間。

2,、體驗(yàn)共同游戲的樂趣,。

自制的`尾巴若干。

1,、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進(jìn)入場地（要求幼兒先下蹲再彈跳起來,，要求跳得高一些）

2、介紹今天活動內(nèi)容《不放腳》,，師介紹游戲玩法：

兩個幼兒都向后屈一條腿,，用同側(cè)手握住腳腕,，另一只腳跳來跳去移動身體，使其保持平衡,。兩人在你推我閃的過程中,，誰先失去平衡，雙腳同時落地,，誰就算失敗,。

3、游戲開始,，幼兒兩個兩個開始游戲,，師巡視指導(dǎo)。提醒個別調(diào)皮的幼兒推的時候用力不要過猛,，以免摔倒,。

4、活動一遍后,，師進(jìn)行小結(jié),，并提出要求。

5,、游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

6、復(fù)習(xí)已玩過的游戲“揪尾巴”

7,、放松活動：學(xué)小鳥飛,，師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室喝水休息。