時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組工作計(jì)劃安排篇一

從上學(xué)期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１,、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２、對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

３、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４,、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

５,、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠,。

１、學(xué)生對群眾目標(biāo)管理的參與度不夠,。

２,、學(xué)生干部以身作則不夠。

３,、自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；

（３）學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律。

４,、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。

５、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)；

（２）較多學(xué)生怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。

6、家庭教育上的問題,。

（１）留守孩多,，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；

（２）少數(shù)家長對子女期望值低,。

１,、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90％以上。

２,、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70％以上,。

３、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到60％以上,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50％以上,。

４、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65％以上,。

1,、完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初,，由學(xué)生民主選舉班干部,。

2、完善班會制度,。認(rèn)真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作。

3,、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

4,、精選榜樣,，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；

5、完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。

6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，完善自己的工作

7、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄,，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。

年級組工作計(jì)劃安排篇二

本學(xué)期任教四（3）班的數(shù)學(xué),，經(jīng)過三年級的學(xué)習(xí),，學(xué)生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個(gè)層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題,，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法,、長方形和正方形的面積計(jì)算,、認(rèn)識小數(shù)、年月日,、不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖）,，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。但個(gè)別學(xué)生知識基礎(chǔ)比較薄弱,，表現(xiàn)在計(jì)算技能較差,，對數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱,；有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰,，有不做作業(yè)的壞習(xí)慣，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識,，尋求規(guī)律,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力,。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，以拓寬知識面，提高思維能力,，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),。在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，要通過輔導(dǎo)使這部分學(xué)生得以進(jìn)步,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識,；公頃和平方千米，角的度量,；三位數(shù)乘兩位數(shù),；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法,；條形統(tǒng)計(jì)圖,；數(shù)學(xué)廣角；總復(fù)習(xí),。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)學(xué)思想方法）用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域,。 大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后,，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊,。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元,，這些都是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線,、線段、射線,、角,、垂線、平行線,、平行四邊形和梯形,，學(xué)會一些簡單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)知識方面,，本冊教材安排了條形統(tǒng)計(jì)圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題,；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，初步體會運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認(rèn)識自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、掌握公頃和平方千米單位之間的轉(zhuǎn)化,。

3．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

4．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

5．認(rèn)識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別,；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

6．認(rèn)識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

7．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

8．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

9．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

10．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

11．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

第一單元：大數(shù)的認(rèn)識

教學(xué)重點(diǎn)：萬級數(shù)的讀、寫法,。

教學(xué)關(guān)鍵：把個(gè)級數(shù)的讀,、寫推廣到萬級。

第二單元：公頃和平方千米

教學(xué)重點(diǎn)：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化,。

教學(xué)關(guān)鍵：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化的方法,。

第三單元：角的度量

教學(xué)重點(diǎn)：用量角器量角、畫指定度數(shù)的角,。

教學(xué)難點(diǎn)：量角的方法,。

教學(xué)關(guān)鍵：量角器刻度的認(rèn)識。

第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)

教學(xué)重點(diǎn)：口算,、筆算的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：積的變化規(guī)律。

第五單元：平行四邊形和梯形

教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：垂直線與平行線的畫法,。

教學(xué)關(guān)鍵：通過多種活動(dòng),，使學(xué)生逐步形成空間觀念。

第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法

教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：了解商的變化規(guī)律。

第七單元：統(tǒng)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。

第八單元：數(shù)學(xué)廣角

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識,。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

第九單元：總復(fù)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)并鞏固和提高,。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣,。

1.改變教學(xué)思想

具有新觀念、新思想,、新體驗(yàn)。改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作,、生網(wǎng)合作等）,，自主探究，老師給營造一個(gè)寬松,、合諧,，充滿愛、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究、研討,，老師作好參謀,，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員,。

2.注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識的實(shí)用性和開放性,。在教學(xué)長方形和正方形的面積,，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例,，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題具體化、形象化,，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3.注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會,。

4.面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，,。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補(bǔ)充問題,、根據(jù)問題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的,。

（2）實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點(diǎn),，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),，注意因材施教，力求“下要保底,，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求,，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展,。把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來,。

（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān),，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

5.結(jié)合實(shí)際問題教學(xué) 愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題重要,，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問題,，而提出問題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力,?！蔽矣?jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo)。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會去發(fā)現(xiàn),，去研究,，去創(chuàng)造。

6.作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確,、簡潔,、規(guī)范、方便教學(xué) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí),，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),，體現(xiàn)課改精神,，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外,，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)” 形式,，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計(jì)作業(yè),。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

7.三位一體,，學(xué)校、家庭,、社會形成教育合力 家庭,、社會、學(xué)校對學(xué)生的教育影響,，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,。只有三者協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益,。教師要主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，使二者相互配合,，取長補(bǔ)短，同時(shí),，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長講明教育方法,，共同教育學(xué)生。

第一單元 大數(shù)的認(rèn)識 12課時(shí)

第二單元 公頃和平方千米 2課時(shí)

第三單元 角的度量 4課時(shí)

第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 6課時(shí)

第五單元 平行四邊形和梯形 6課時(shí)

第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 17課時(shí)

第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 3課時(shí)

第八單元 數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化 3課時(shí)

第九單元 總復(fù)習(xí) 4課時(shí)

年級組工作計(jì)劃安排篇三

我們一年級語文備課組,，由一位校教育教學(xué)能手,，以及一位中年教師和兩位流動(dòng)青年教師組成。組內(nèi)教師在工作中共同努力,，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

本學(xué)期，我們將在校長室,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“綠色指標(biāo)”，依據(jù)《小學(xué)低年段,、中高年級語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指南（征求意見稿）》和統(tǒng)編教材《上海市小學(xué)語文學(xué)科一年級教學(xué)基本要求》,，努力打造創(chuàng)智的快樂課堂，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐,，爭取取得一定的成效。

依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，切實(shí),、有效地開展備課組活動(dòng)。以《小學(xué)低年段,、中高年級語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指南（征求意見稿）》的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點(diǎn)，打造快樂課堂,，注重對學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養(yǎng),，扎實(shí)地開展教學(xué)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)備課組建設(shè),，推進(jìn)“有效教研”,。

1,、開展好備課組活動(dòng)?；诰G色指標(biāo),，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展備課組活動(dòng),。每次活動(dòng)安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，或是學(xué)習(xí)資料，或是教材分析,，或是集體備課評課,，保證教研活動(dòng)的有序開展，做到每次活動(dòng)有主題,。

2,、圍繞學(xué)校課題《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》,、《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》，開展備課組課題的研究《快樂閱讀的興趣與培養(yǎng)》,。

3,、研究課中，盡顯“創(chuàng)智的快樂課堂”的理念,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)高層次思維能力的培養(yǎng),。

4、開展相互的聽課,、評課活動(dòng),，使組內(nèi)教師取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，共同提高。

（二）抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、基于課標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)以《小學(xué)低年段,、中高年級（語數(shù)英）學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開展課堂表現(xiàn)性評價(jià)及階段綜合性評價(jià),。采取分項(xiàng)評價(jià)，以“等第+評語”相結(jié)合的方式落實(shí)規(guī)范化評價(jià),。

2,、依據(jù)《水豐路小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)方案》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)流程管理,，提高課程教學(xué)的有效性,，聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課,、抓活課堂,、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo),、抓好評價(jià),，使精心備課、全心上課,、細(xì)心批改,、耐心輔導(dǎo)、潛心科研內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為,。

3,、統(tǒng)編教材《上海市小學(xué)語文學(xué)科一年級教學(xué)基本要求》，通過打造“創(chuàng)智快樂課堂”的建設(shè),，基于改變教學(xué)方式,，改進(jìn)教學(xué)過程，把重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式指導(dǎo)上,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，重視學(xué)生的書寫,，確保書寫的整潔、正確率,，同時(shí)也要提高教師的批改正確率,，注重批改的激勵(lì)性。

5,、做好備課組的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（2）提高教學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)調(diào)整,。

年級組工作計(jì)劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想:

1、以我校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合我們低年級組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級段學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面的工作,，特別是思想政治工作。

3,、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,，做好各方面工作,，為再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間,、用餐、就寢,、上放學(xué)管理,定期進(jìn)行各種安全演練,。

(二)進(jìn)一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo),，確保課間操每個(gè)教師都必須參加,。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)文明禮儀教育

(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各細(xì)節(jié)中,，年級組對學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐,、就寢的文明舉止,、兩操、大課間的規(guī)范度,、儀表儀容,、班容班貌、班級衛(wèi)生,、違規(guī)違紀(jì)等情況。

(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)

組織好各種活動(dòng),，把學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級組活動(dòng)很好的結(jié)合起來,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(六)努力抓好年級組教師教學(xué)常規(guī)

努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課,、講課,、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié),，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求,，把好起始年級關(guān),，為全面育人打好基礎(chǔ)。

年級組工作計(jì)劃安排篇五

五年級三班上學(xué)期班級工作計(jì)劃有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更好的搞好思想道德,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生各自閃爍出更燦爛,、更動(dòng)人的光輝。為了在新學(xué)期班級里能迸發(fā)出更新的氣息,，為了讓學(xué)生有新的發(fā)展,，特制定班級計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班共有學(xué)生42人，其中男生26人,，女生16人,。我班學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng),，有上進(jìn)心,，愿意為班級服務(wù)。經(jīng)過辛勤努力,，班級中已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風(fēng),，人際關(guān)系和諧。

1,、利用晨會時(shí)間及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)讓學(xué)生們繼續(xù)履行“三輕輕,，四不要”讓他們知道哪些行為是對的,，哪些是不對的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、以“星級評價(jià)”為獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，督促學(xué)生,。我將在班級做好班委員思想工作,，使全體班干部各施其職。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評出各種星星,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行耐心教育,，引導(dǎo)他們走上正軌,。

3、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。充分以各個(gè)活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。如學(xué)校重大活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面的教育,，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作,，學(xué)會生活、懂得做人的意義,。

4,、充分結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以結(jié)合本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報(bào)的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。樹立正氣，端正學(xué)風(fēng)和行為。

良好的班風(fēng)來源于良好的紀(jì)律,。要使學(xué)生有良好的紀(jì)律,，必須做好以下幾點(diǎn)：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。本學(xué)期我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、打乒乓球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使集體生活正規(guī)化,，無論是早操還是課間操及校內(nèi)一些集體性的活動(dòng)都要到快,、靜、齊,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。體育委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)兩操情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

年級組工作計(jì)劃安排篇六

一、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是針對少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二,、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)滲透德育。

三,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，如“學(xué)生特長展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍,。

四,、根據(jù)雙周教育重點(diǎn)和班級實(shí)際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊(duì)會,。

五,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

六,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物,，自覺保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識。

一,、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量,，積極開發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量,、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長負(fù)責(zé)催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況,，統(tǒng)計(jì)未交人名單，再交給課代表匯總,。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告,。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。

二,、利用班隊(duì)會,，晨會等時(shí)間，深化文明禮貌教育,，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊,，儀容整潔，勤剪指甲,，勤洗手,，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起,，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學(xué)習(xí)用具等,。

四、經(jīng)常與家長溝通,，做好家訪工作,，教師與家長共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩、毽子,、皮筋,、棋類等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣,。

六,、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手,，并在班級開展“值日班長”,。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級的辛苦，增強(qiáng)自己的責(zé)任心,。

七,、針對上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴(yán)重,，在班級實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對象，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，切不可馬馬虎虎,，以一學(xué)期為限評比出“誰是最稱職的小主人”，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。從而讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

年級組工作計(jì)劃安排篇七

今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對這些渴望知識,、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的'素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生,，只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中,，各年級班級也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

1、充分利用班會時(shí)間,，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育

在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀,。

2,、團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

3,、心理品質(zhì)教育

應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動(dòng)力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo),，班級的班會、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。

加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會參與管理,。

利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

年級組工作計(jì)劃安排篇八

快開學(xué)了,，又是一個(gè)嶄新的學(xué)期了,，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，針對班級的學(xué)生情況,，寫了自己的一些思路：

每講一節(jié)課前,，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，翻閱教參,，疑難探討，了解學(xué)生,，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息,，我們要遵循學(xué)生的心理特征，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，以達(dá)到樂學(xué),、愛學(xué),、學(xué)好的目的。教師要以導(dǎo)為主,，學(xué)生要以思為主,，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力,，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略,，學(xué)會學(xué)習(xí)。結(jié)合課堂測試,、大作業(yè),、家庭作業(yè)和單元測試,，對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行及時(shí)反饋，個(gè)別輔導(dǎo),，有效實(shí)現(xiàn)“三清”,。

課堂上要注意抓兩頭，帶中間,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo),、多提問、多鼓勵(lì),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的精神,，成立同桌“一幫一”活動(dòng),，嘉獎(jiǎng)活動(dòng)中成績突出的小組。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,，要使之在課堂上吃飽,，課后參加數(shù)學(xué)興趣小組，充分開發(fā)其智力潛能,，實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，有效進(jìn)行分層教學(xué),，確保每個(gè)層次的學(xué)生有所進(jìn),；根據(jù)期末的時(shí)間，合理進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，對以往知識的缺漏進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，力爭每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠全面掌握基礎(chǔ)的知識。

年級組工作計(jì)劃安排篇九

楊小燕

一,、指導(dǎo)思想

年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧,，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，努力提高教育質(zhì)量,，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三．主要工作

（一）開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

1．開展“做文明周中人”主題活動(dòng)

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng),，對同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì),、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長，提高學(xué)生的文明程度,。

內(nèi)容：開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”,、“守紀(jì)律從自己做起”、“向粗野告別,，迎禮貌回家”等主題活動(dòng),。

2．開展“三做”活動(dòng)

目的：讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù)，了解肩負(fù)的社會責(zé)任,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

目的：讓學(xué)生了解五中的歷史,，培養(yǎng)愛校情懷,，增強(qiáng)“做周中人”的自豪感。

4,、開展讀好書活動(dòng)

目的：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來。

內(nèi)容：每位學(xué)生本期讀四本好書,，寫出讀書筆記及心得,，每生在班上作演講一次以上。

5,、開展感恩教育活動(dòng)

目的：培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識。

內(nèi)容：開展 “我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會”活動(dòng),。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動(dòng)

（二）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

1.繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣,，做文明薛中人。

2.各班修定《班級公約》,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè),。

3.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化,、制度化,。

4.加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng).（三）心理健康教育和家庭教育

1、初二學(xué)生正值青春期,，抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀的教育,，扼制“分化”與“散化”。

2,、積極有效地與家長進(jìn)行溝通,，利用家長會進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

（四）加強(qiáng)年級組教師隊(duì)伍的管理：把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，加強(qiáng)年級組集體備課機(jī)制,，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道,。

(五)教學(xué)細(xì)節(jié)幾點(diǎn)管理

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法,，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作,。

（1）早讀課管理

明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、任務(wù)要求布置好,，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查,。這樣有布置，有落實(shí),，有檢查的做法,，早讀課就不要教師看、管,，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（2）作業(yè)管理

只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù),。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄,。三個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精練,、精評,。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

（3）45分鐘課堂管理

教學(xué)內(nèi)容：7：2：1的7份為主,。教學(xué)對象：瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,。衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會多少。

防差工作：“差生”大部分是制造出來的,。

總之,，本學(xué)期八年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊，抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。做足“三字文章”,，在常規(guī)方面抓“好”,，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過程方面求“實(shí)”,，我深信通過全組教師的共同努力,，大家心往一處想，勁往一處使,，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

2015.9.1

年級組工作計(jì)劃安排篇十

一,、

初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級,，是學(xué)生家長最為關(guān)心的.年級，更是社會特別關(guān)注的一個(gè)階段,，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要,。對于每個(gè)初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，實(shí)施目標(biāo)教學(xué),，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成績,。

二,、

（一）營造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的，見到老師是開心的：

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳,，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵(lì)為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系,。

2、建立師生談話機(jī)制,，對于學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵(lì)加以包裝”，“集體面前用鼓勵(lì),，行為錯(cuò)誤私下談”,。（核心是批評學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊）。

3,、通過系列化的主題活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂,。（月月有主題，周周有重點(diǎn)：對初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng),，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺）,。

4、對不同層次的學(xué)生,、班級提出不同層次的目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會獲獎(jiǎng)和表揚(yáng)。

5,、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

（二）進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1,、成立以何校長為主帥,、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩周開一次碰頭會議,，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,，如何高效上好復(fù)習(xí)課，積極開展相互聽課,，通過聽課,、研討提出合理、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

3、各教研組,、備課組加強(qiáng)中考研究,，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說明,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：（1）第4周全部結(jié)束新課,。（2）第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補(bǔ)缺,。

（三）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1,、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后,，以班為單位,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會,，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會,，通過師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對性，更富有成效,。

2,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間,、體育課,、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

3,、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5,、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭取家長的支持

定期召開家長會,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì),。（第2,、3周分類學(xué)生家長會議，第8周以班為單位召開家長會議,，第14,、15周學(xué)校組織召開家長會議）

（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

20xx年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費(fèi),，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

1,、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、第1周周五召開全體初三教師會議,，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報(bào)名,。

3,、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。

4,、第3周召開尖子生,、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長會議,。

6,、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),。

8,、第5周質(zhì)量檢測；英語口語模擬考試

9,、第8周召開全級家長會議,。

10、第9周召開班主任,、備課組長會議,，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施,。

xx,、四月份：英語口語考試,；體育考試。

12,、第xx周進(jìn)行期中考試,。

13、第12周各班召開師生座談會,，交流教和學(xué)的問題,。

14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

15,、第14,、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

16,、第15周召開備課組長會議，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評課的課堂效率,，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。