時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組工作計劃安排篇一

從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１,、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠,。

２、對學生干部的滿意程度不夠,。

３,、班級學生遵守紀律不夠。

４,、一些學生學習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學。

５,、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠,。

１、學生對群眾目標管理的參與度不夠,。

２,、學生干部以身作則不夠。

３,、自律程度不夠：

（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一；

（３）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習,、預(yù)習,，也放松紀律,。

４、學習方法不夠科學,，一些學生缺乏追求巧學的思想,，預(yù)、復(fù)習工作較差,。

５,、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習,、預(yù)習,；

（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6,、家庭教育上的問題。

（１）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少,；

（２）少數(shù)家長對子女期望值低,。

１,、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到90％以上,。

２,、學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70％以上,。

３、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50％以上,。

４,、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75％以上,；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65％以上。

1,、完善組織機構(gòu),。開學初，由學生民主選舉班干部,。

2,、完善班會制度。認真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作,。

3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學生實施目標,。

4、精選榜樣,，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型,；

5,、完善多樣化小組，安排每周活動時間,。

6,、加強教師自身的學習,，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7,、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題,。

年級組工作計劃安排篇二

本學期任教四（3）班的數(shù)學,，經(jīng)過三年級的學習，學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,，學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算,、認識小數(shù),、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖）,，為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ),。但個別學生知識基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計算技能較差,，對數(shù)學信息進行處理的能力弱,；有些學生學習不用心，懶惰,，有不做作業(yè)的壞習慣,，所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,，引導(dǎo)學生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律,，不斷培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展智力。適當開展數(shù)學課外活動,，以拓寬知識面,，提高思維能力，不斷增強學生素質(zhì),。在做好課堂教學工作的同時,，要通過輔導(dǎo)使這部分學生得以進步。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識,；公頃和平方千米,，角的度量,；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形,；除數(shù)是兩位數(shù)的除法,；條形統(tǒng)計圖；數(shù)學廣角,；總復(fù)習,。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）用數(shù)學四大領(lǐng)域,。 大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學階段，本學期結(jié)束后,，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完,。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù),、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊,。因此,，這部分知識仍然是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學活動,，讓學生進一步認識直線、線段,、射線,、角、垂線,、平行線,、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法,；同時獲得探究學習的經(jīng)歷,，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念。

在用數(shù)學解決問題方面,，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題,；另一方面,，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導(dǎo)學生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動,，初步體會運籌的數(shù)學思想方法,，感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生觀察,、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識,。

1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,、掌握公頃和平方千米單位之間的轉(zhuǎn)化,。

3．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算。

4．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

5．認識直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角,，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。

6．認識垂線,、平行線，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。

7．結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念,。

8．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

9．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

10．初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

11．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

12．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

第一單元：大數(shù)的認識

教學重點：萬級數(shù)的讀,、寫法,。

教學關(guān)鍵：把個級數(shù)的讀、寫推廣到萬級,。

第二單元：公頃和平方千米

教學重點：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化,。

教學關(guān)鍵：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化的方法。

第三單元：角的度量

教學重點：用量角器量角,、畫指定度數(shù)的角,。

教學難點：量角的方法。

教學關(guān)鍵：量角器刻度的認識,。

第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)

教學重點：口算,、筆算的方法。

教學難點：積的變化規(guī)律,。

第五單元：平行四邊形和梯形

教學重點：平行四邊形和梯形的特征,。

教學難點：垂直線與平行線的畫法。

教學關(guān)鍵：通過多種活動,，使學生逐步形成空間觀念。

第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法

教學重點：掌握兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法,。

教學難點：了解商的變化規(guī)律。

第七單元：統(tǒng)計

教學重點：認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,。

教學難點：培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

第八單元：數(shù)學廣角

教學重點：認識到解決問題策略的多樣性,，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識,。

教學難點：使學生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。

第九單元：總復(fù)習

教學重點：使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習并鞏固和提高,。 教學難點：使學生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習慣,。

1.改變教學思想

具有新觀念、新思想,、新體驗,。改變原有的老師講、學生學的思想觀念，實施互動學習（師生合作,、生生合作,、生網(wǎng)合作等），自主探究,，老師給營造一個寬松,、合諧，充滿愛,、民主,、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究,、研討,，老師作好參謀，當好后勤,，作學生的服務(wù)員,。

2.注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系

重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題,，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視數(shù)學知識的課外延伸,，加強數(shù)學知識的實用性和開放性,。在教學長方形和正方形的面積，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例,，使所要學習的數(shù)學問題具體化,、形象化，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3.注意教學的開放性,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

學生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中,，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,，適當設(shè)計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會,。

4.面向全體,、全面提高學生的整體素質(zhì)

（1）加強基礎(chǔ)訓練，在計算方面,，重點是要加強口算訓練,，。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計算應(yīng)用題的練習,。在練習中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓練,，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓練,，它對于提高學生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。

（2）實施分層教學,，彈性教學,，針對學生的不同特點，不同的接受能力,，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)，注意因材施教,，力求“下要保底,，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚,，學有余力的學生進一步發(fā)展,。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來。

（3）重視學生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴把關(guān),，加強信息交流，及時反饋,，增強教學的針對性,。

5.結(jié)合實際問題教學 愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄軉栴},，而提出問題,，卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽矣媱澰诮虒W中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學生，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學得主動積極，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究,，去創(chuàng)造。

6.作業(yè)設(shè)計力求準確,、簡潔,、規(guī)范、方便教學 學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計，力求從培養(yǎng)學生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神,，同生活實踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,，采取“基礎(chǔ)練習+個性作業(yè)” 形式，針對學生不同的學習水平,，分層設(shè)計作業(yè),。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)差異發(fā)展,。

7.三位一體，學校,、家庭,、社會形成教育合力 家庭、社會,、學校對學生的教育影響,，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),，取長補短,，才能取得最佳的教育效益。教師要主動與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學生家庭或開家長會,，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長補短,，同時，要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法,，共同教育學生,。

第一單元 大數(shù)的認識 12課時

第二單元 公頃和平方千米 2課時

第三單元 角的度量 4課時

第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 6課時

第五單元 平行四邊形和梯形 6課時

第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 17課時

第七單元 條形統(tǒng)計圖 3課時

第八單元 數(shù)學廣角——優(yōu)化 3課時

第九單元 總復(fù)習 4課時

年級組工作計劃安排篇三

我們一年級語文備課組，由一位校教育教學能手,，以及一位中年教師和兩位流動青年教師組成,。組內(nèi)教師在工作中共同努力，彼此團結(jié)協(xié)作,。

本學期,，我們將在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“綠色指標”,，依據(jù)《小學低年段,、中高年級語文學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》和統(tǒng)編教材《上海市小學語文學科一年級教學基本要求》，努力打造創(chuàng)智的快樂課堂,，進一步關(guān)注學生的語文學習習慣的培養(yǎng),，努力在日常教學工作中大膽實踐，爭取取得一定的成效,。

依據(jù)學校的工作重點以及教導(dǎo)處的工作計劃,，切實、有效地開展備課組活動,。以《小學低年段,、中高年級語文學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》的評價標準為指導(dǎo)，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點,，打造快樂課堂,，注重對學生進行高層次思維能力的培養(yǎng)，扎實地開展教學研究,，切實轉(zhuǎn)變教學方式,，提高課堂教學效率，提高學生綜合素質(zhì),。

（一）加強備課組建設(shè),，推進“有效教研”。

1,、開展好備課組活動,。基于綠色指標,，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點,，扎實有效地開展備課組活動。每次活動安排好學習內(nèi)容,，或是學習資料,，或是教材分析，或是集體備課評課,，保證教研活動的有序開展,，做到每次活動有主題。

2,、圍繞學校課題《基于綠色指標下,，小學生健康發(fā)展習慣培養(yǎng)的實踐與研究》、《基于綠色指標下,，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》，開展備課組課題的研究《快樂閱讀的興趣與培養(yǎng)》,。

3,、研究課中,，盡顯“創(chuàng)智的快樂課堂”的理念，引導(dǎo)學生自主,、合作,、探究的學習方式，體現(xiàn)高層次思維能力的培養(yǎng),。

4,、開展相互的聽課、評課活動,，使組內(nèi)教師取長補短,，揚長避短，共同提高,。

（二）抓好常規(guī)工作,，提高教學質(zhì)量。

1,、基于課標,，認真學習以《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準評價指南》,。根據(jù)學科特點,，深入分析、細化學科課程標準,，從“學習興趣”,、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價,。采取分項評價,，以“等第+評語”相結(jié)合的方式落實規(guī)范化評價。

2,、依據(jù)《水豐路小學有效教學行動方案》,，進一步規(guī)范教學常規(guī)流程管理，提高課程教學的有效性,，聚焦于教學五環(huán)節(jié),，進一步抓實備課、抓活課堂,、抓精練習,、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價,，使精心備課,、全心上課、細心批改,、耐心輔導(dǎo),、潛心科研內(nèi)化為每個教師的自覺行為,。

3、統(tǒng)編教材《上海市小學語文學科一年級教學基本要求》,，通過打造“創(chuàng)智快樂課堂”的建設(shè),，基于改變教學方式，改進教學過程,，把重點放在學生學習方法,、方式指導(dǎo)上。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，重視學生的書寫，確保書寫的整潔,、正確率,，同時也要提高教師的批改正確率，注重批改的激勵性,。

5,、做好備課組的常規(guī)工作：

（1）認真制定好教學計劃和復(fù)習計劃。

（2）提高教學素養(yǎng),，認真寫好教學反思,、教學調(diào)整。

年級組工作計劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想:

1,、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學期工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合我們低年級組的實際情況,，切實抓好本年級段學生的德、智,、體,、美、勞等方面的工作,，特別是思想政治工作,。

3,、圍繞學?！耙再|(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作,，為再上新臺階做出貢獻,。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐,、就寢,、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加,。落實學校安排的體藝“2+1”活動,。

(三)加強文明禮儀教育

(四)加強養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣,、就餐、就寢的文明舉止,、兩操,、大課間的規(guī)范度、儀表儀容,、班容班貌,、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況,。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動,，把學校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)

努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)批改,、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為,，在有限的教學時間里追求最好的教學效果,，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān),，為全面育人打好基礎(chǔ),。

年級組工作計劃安排篇五

五年級三班上學期班級工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，本學期我將引導(dǎo)學生在原有基礎(chǔ)上更好的搞好思想道德、班風,、學風,。讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝,。為了在新學期班級里能迸發(fā)出更新的氣息,，為了讓學生有新的發(fā)展，特制定班級計劃如下：

本學期我班共有學生42人,，其中男生26人,，女生16人。我班學生天真活潑,，好奇心強,，有上進心，愿意為班級服務(wù),。經(jīng)過辛勤努力,，班級中已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風，人際關(guān)系和諧,。

1,、利用晨會時間及班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》同時讓學生們繼續(xù)履行“三輕輕，四不要”讓他們知道哪些行為是對的,，哪些是不對的,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、以“星級評價”為獎懲標準,，督促學生。我將在班級做好班委員思想工作,，使全體班干部各施其職,。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出各種星星,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行耐心教育，引導(dǎo)他們走上正軌,。

3,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。充分以各個活動為契機,，讓學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。如學校重大活動對學生進行個方面的教育,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,、懂得做人的意義,。

4、充分結(jié)合各項活動,，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以結(jié)合本學期學校舉行的活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。樹立正氣,，端正學風和行為。

良好的班風來源于良好的紀律,。要使學生有良好的紀律,，必須做好以下幾點：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。本學期我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、打乒乓球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，使集體生活正規(guī)化,，無論是早操還是課間操及校內(nèi)一些集體性的活動都要到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

年級組工作計劃安排篇六

一,、抓好學生的日常行為習慣,、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,。加強習慣的養(yǎng)成教育。

二,、教學育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點,，有機滲透德育,。

三、加強班級文化建設(shè),，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等,，營造良好的班級氛圍。

四,、根據(jù)雙周教育重點和班級實際,，組織好每節(jié)晨間談話及班隊會。

五,、加強學校與家庭之間的聯(lián)系,。

六,、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識,。

一,、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學生動腦,、動手的能力,，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣,。針對上學期作業(yè)質(zhì)量,、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度,。由小組長負責催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單,，再交給課代表匯總,。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學生明白按時完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認真,、工整。

二,、利用班隊會,，晨會等時間，深化文明禮貌教育,，同時與各科教學相結(jié)合,，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成,。

三,、每月進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等,。

四,、經(jīng)常與家長溝通,，做好家訪工作，教師與家長共同合作,，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣,。

五、鼓勵學生自帶跳繩,、毽子,、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具,，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣,。

六、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手,，并在班級開展“值日班長”。給每個學生體驗一下自主管理班級的辛苦,，增強自己的責任心,。

七、針對上學期出現(xiàn)的課桌損壞,，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實行物品認領(lǐng),。學生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護對象,，要求學生認真負責，切不可馬馬虎虎,，以一學期為限評比出“誰是最稱職的小主人”,，加以適當?shù)莫剟睢亩寣W生自覺養(yǎng)成愛護公物的好習慣,。

年級組工作計劃安排篇七

今年我接任初一（14）班的班主任工作,，面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的'素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學生認識自己、提高自己,。身為班主任,，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。我這學期的工作計劃如下：

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

由于新的教學改革,，我們學校只有初中,，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

1、充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育

在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識,。

3,、心理品質(zhì)教育

應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

4,、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備,。

正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

年級組工作計劃安排篇八

快開學了,，又是一個嶄新的學期了,，這個學期是小學階段的最后一個學期了，針對班級的學生情況,，寫了自己的一些思路：

每講一節(jié)課前,，要依據(jù)新課程標準，鉆研教材,，翻閱教參,，疑難探討,，了解學生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息,，我們要遵循學生的心理特征,，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生喜歡數(shù)學,，以達到樂學,、愛學、學好的目的,。教師要以導(dǎo)為主,，學生要以思為主，多給學生動腦,、動口,、動手的機會，培養(yǎng)學生自主探索,、合作交流的能力,，使學生掌握有效的學習策略，學會學習,。結(jié)合課堂測試,、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測試,，對學生的掌握情況進行及時反饋,，個別輔導(dǎo)，有效實現(xiàn)“三清”,。

課堂上要注意抓兩頭,，帶中間。對學習有困難的學生要多輔導(dǎo),、多提問,、多鼓勵，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,。同時發(fā)揮同學間的團結(jié)友愛的精神，成立同桌“一幫一”活動,，嘉獎活動中成績突出的小組,。對于學習優(yōu)異的學生，要使之在課堂上吃飽,，課后參加數(shù)學興趣小組,，充分開發(fā)其智力潛能，實現(xiàn)不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

根據(jù)教學大綱的要求,，有效進行分層教學,，確保每個層次的學生有所進；根據(jù)期末的時間,，合理進行補缺補漏,，對以往知識的缺漏進行系統(tǒng)的分析，力爭每個學生在小學階段能夠全面掌握基礎(chǔ)的知識,。

年級組工作計劃安排篇九

楊小燕

一,、指導(dǎo)思想

年級組管理目標：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧,，務(wù)實苦干，工作到位,。

學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ),。

三．主要工作

（一）開展班團隊主題活動,，扎實推進德育工作

1．開展“做文明周中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì),、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長,，提高學生的文明程度。

內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”,、“守紀律從自己做起”,、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動,。

2．開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權(quán)利和義務(wù),，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度,、勞動習慣和生活自理能力,。

目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷,，增強“做周中人”的自豪感,。

4、開展讀好書活動

目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣,，把學生的課余時間遷移到讀好書上來,。

內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書,，寫出讀書筆記及心得,，每生在班上作演講一次以上,。

5、開展感恩教育活動

目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷,，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識,。

內(nèi)容：開展 “我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻社會”活動,。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規(guī)范教育

1.繼續(xù)組織學生學習《中學生守則規(guī)范》,，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣,，做文明薛中人,。

2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風,、學風的建設(shè),，加強班團干部建設(shè)。

3.加強學生的安全教育,，做到安全教育規(guī)范化,、制度化。

4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng).（三）心理健康教育和家庭教育

1,、初二學生正值青春期,，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育,，扼制“分化”與“散化”,。

2、積極有效地與家長進行溝通,，利用家長會進行家庭教育指導(dǎo),，進行學習型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制,，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學效率;同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道,。

(五)教學細節(jié)幾點管理

抓嚴細節(jié)是開展學校管理工作的關(guān)鍵

抓嚴細節(jié),，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，一絲不茍的工作作風,，更要講究精細化的操作。

（1）早讀課管理

明確文科教師的幾個規(guī)定性的動作,，強調(diào)文科教師前一天放學前,，必須到班把第二天早讀課的學習內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，并寫在黑板上,，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,，進行嚴格檢查。這樣有布置,，有落實,，有檢查的做法，早讀課就不要教師看,、管,，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力,，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性,，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。

（2）作業(yè)管理

只有科學合理布置作業(yè),，才能真正做到增效減負,。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選,、精練,、精評。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍,，就叫完成了作業(yè),。

（3）45分鐘課堂管理

教學內(nèi)容：7：2：1的7份為主。教學對象：瞄準中下等學生,。衡量標準：教給還是教會多少,。

防差工作：“差生”大部分是制造出來的。

總之,，本學期八年級工作任重而道遠,，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量,，所以各項工作要抓緊,，抓嚴、抓細,、抓實,。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”,，在細節(jié)方面從“嚴”,，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力,，大家心往一處想,，勁往一處使,，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。

2015.9.1

年級組工作計劃安排篇十

一,、

初三年級對學校而言是見成果的年級，是學生家長最為關(guān)心的.年級,，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要,。對于每個初三教師來說,，所面臨的教學任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難,，全心投入,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，進一步實施z實驗中學主體參與的課堂教學模式，實施目標教學,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

二,、

（一）營造激勵性氛圍讓學生回到學校感覺是快樂的,，見到老師是開心的：

1、學校反復(fù)宣傳,，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系,。

2,、建立師生談話機制，對于學生的錯誤行為,，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”,。（核心是批評學生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊）,。

3,、通過系列化的主題活動、第二課堂活動,，讓教師和學生在活動中進行有效的溝通,，讓學生回到學校感到快樂。（月月有主題,，周周有重點：對初三學生開展理想,、信念教育活動，抓學生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺）。

4,、對不同層次的學生,、班級提出不同層次的目標，實施目標教學,，讓人人都有機會獲獎和表揚,。

5、做好初三學生的心理疏導(dǎo)工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

（二）進一步有效落實z實驗中學主體參與的課堂教學模式,，研討如何上好復(fù)習課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長為主帥,、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學習動態(tài),，出現(xiàn)問題及時整改,。

2、各備課組認真研討如何上復(fù)習課,，如何高效上好復(fù)習課,，積極開展相互聽課，通過聽課,、研討提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習模式和方法。

3,、各教研組,、備課組加強中考研究，組織各備課組要認真研究考綱,，研究考試說明,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學,、復(fù)習計劃,，把教學研究工作落到實處。

5,、教學時間計劃：（1）第4周全部結(jié)束新課,。（2）第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習,，10--13周進行第二輪的專題復(fù)習,，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。

（三）加強培優(yōu)補差工作：

1,、做好學生應(yīng)試能力的培養(yǎng),，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位,，及時召開質(zhì)量分析會,，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會,，通過師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，提出改正措施,，為下階段教師組織復(fù)習、學生復(fù)習更具有科學性,、針對性,，更富有成效。

2,、認真抓好體育訓練,，利用大課間、體育課,、活動課好課間操進行輔導(dǎo),，力爭體育中考成績達到較好水平。

3,、高度重視培優(yōu)生工作,，對年級前50名學生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5、加大對潛能生學習的幫扶,，幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，教師要多找學生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

6,、關(guān)注暫時薄弱生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高,。

（四）加強家校聯(lián)系,，爭取家長的支持

定期召開家長會，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，理解學生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。（第2,、3周分類學生家長會議,，第8周以班為單位召開家長會議，第14,、15周學校組織召開家長會議）

（五）實現(xiàn)目標：

20xx年中考,，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一,。

1、學期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標,，統(tǒng)一思想,；組織學生中考報名,。

3、第2周：落實各科教學計劃的制定,。

4,、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生,、后進生等分層家長會議,。

6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

7,、第4周各學科完成新課教學任務(wù),。

8、第5周質(zhì)量檢測,；英語口語模擬考試

9,、第8周召開全級家長會議。

10,、第9周召開班主任,、備課組長會議，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施,。

xx,、四月份：英語口語考試,；體育考試。

12,、第xx周進行期中考試,。

13、第12周各班召開師生座談會,，交流教和學的問題,。

14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

15,、第14,、15周學校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

16,、第15周召開備課組長會議,，總結(jié)交流復(fù)習課情況，研討如何進復(fù)習講評課的課堂效率,，做好最后沖刺階段查漏補缺工作,。