人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級組工作計劃安排篇一

要讓生自己知道,，每天具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低,。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了,。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),，盡量不要讓你的時間浪費,。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),，也不是說打球,、洗衣服等時間都是浪費。如六,、日的時間,，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服,、打掃房間等雜事,，而中午、下午才來做作業(yè)的話,，這就不能不說是一種浪費了,。很多事不能不做，但要放在合適的時候做,，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí),。

a：必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完,。

3,、每天練字半張

1、每天口算10道,。

2,、練一道趣味數(shù)學(xué)。

學(xué)會自主學(xué)習(xí),，優(yōu)化寒假生活從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做,，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 ,。在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，把掌握不牢的知識再鞏固一下,，還要讀好多書,，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ),。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,，如整理房間，整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,，我要度過一個快樂有意義的寒假,，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的,！

二年級組工作計劃安排篇二

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任,，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來,？我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計劃如下：

全班共52人,。31個男生,，21個女生，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生,。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出。

針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學(xué)生進行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；組織好每次主題班會團會；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”,，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。

2,、加強后進生管理：

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系。

4指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想，落實學(xué)校政教處的工作計劃,，結(jié)合高二年級學(xué)生特點,，同仁努力，上下齊心,，著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明,、健康、禮貌,、團結(jié),、拼搏”的集體。

二年級組工作計劃安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進一步增強學(xué)生英語口語簡單的日常交流,。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī),，課堂語言的規(guī)范,，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說,、指讀能力,，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析

二年級共有四個班,，每個班接近45位學(xué)生，本學(xué)期,，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合,，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達新課本的大綱,、要求和目標(biāo),。仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,，感受課本的內(nèi)涵,，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語,。作為一名英語教師,，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，大部分的學(xué)生對英語比較感興趣,，有一定的模仿能力,，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長,，對一些游戲,、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,，在激發(fā)他們興趣的同時,，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教材分析

a,、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題,、功能,、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系,、融為一體,，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點,，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰,、系統(tǒng)性強的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽,、說,、讀,、寫的基本技能和能力。

牛津2a的教材內(nèi)容：包含4個模塊,，共12個單元,。新授單元由這幾個板塊組成：listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點。lookandlearn,，主要呈現(xiàn)詞匯。sayandact是情景對話板塊,。該板塊通過情景會話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力,。singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。

b,、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(everydayenglish),、歌曲童謠(songsandchants).攀登閱讀(pandengreading)，三個部分,。另外還有晨間故事和睡前故事,，迪斯尼神奇英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展,。

(a)日常英語：

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有1---2個核心句型和一些重點單詞,。要求學(xué)生能聽,、能說、能應(yīng)用,。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清,、唱準(zhǔn)大部分歌詞,。

(c)攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培養(yǎng)學(xué)生對讀的自信心和認讀興趣,。

(d)晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇,，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

c,、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù)：

(a)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(b)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對英語學(xué)科的喜愛;

(c)引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣;

(d)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力,。

四,、教學(xué)方法及措施

a.利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

b.通過各種有趣的機械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

d.盡力體現(xiàn)"用中學(xué),、學(xué)中用"的原則。

e.多給予學(xué)生鼓勵,，采用多種形式：如個人評價,，小組評價，語言鼓勵,，心靈鼓勵,，及時總結(jié)，交流和展示等,。

二年級組工作計劃安排篇四

有一次,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲喜歡在桌子上亂涂亂畫，我就很嚴(yán)厲地批評了她,，可是過幾天又發(fā)現(xiàn)她這樣做了,，我想我前幾天剛剛批評她，怎么又這樣了?我打電話詢問了她的家長,，她的家長反映,，在家里她也是這樣的，寫字桌上第一天剛擦干凈,，第二天又被她畫滿了,，她家長一直提醒她，可她還是改不了,。還有就是個人衛(wèi)生很差,。我想，這是她長期以來養(yǎng)成的習(xí)慣不好,，要慢慢幫助她改掉,。不要小看這只是行為習(xí)慣不好，這很大程度上會影響學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為我發(fā)現(xiàn)過幾次,，上課的時候她有時候也會不知不覺地低下頭去在桌上畫畫。所以我就找一些習(xí)慣比較好的學(xué)生和她做同桌,，以此來潛移默化她,，我想通過學(xué)生影響和我的幫助,，一定能把她的習(xí)慣培養(yǎng)好,。我把習(xí)慣好的女孩子安排和她同座位，告訴她,，這個同學(xué)很愛干凈，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,，要她向她學(xué)習(xí),。她是一個很聰明的女孩子，經(jīng)過我和她談心之后,，她就覺得自己應(yīng)該把別人作為自己的榜樣,，盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后,，她有了很多的進步,，她非常開心。她在一點點地進步,，我和同學(xué)們都看到了她的進步,。

這個孩子的事例,，讓我再一次覺得小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的,。著名教育家葉圣陶先生說：

沒有大量規(guī)范化日常行為要求和訓(xùn)練，習(xí)慣的形成是困難的,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要嚴(yán)格要求,。大多數(shù)習(xí)慣是行為達到自動化后才出現(xiàn)了。在行為向自動化發(fā)展和轉(zhuǎn)變的過程中,，嚴(yán)格的行為要求和按要求行為是必要的,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從細節(jié)著手。

一,、讓德育走進現(xiàn)實生活,，在生活中感受德育

在生活中的尷尬、壓力和恐慌,，并在這種把握中尋找到學(xué)生品德發(fā)展的最佳生長點,，針對學(xué)生的現(xiàn)實生活進行指導(dǎo)，幫助,。最后在幫助學(xué)生適應(yīng)生活的同時,，理解生活的意義和價值，讓學(xué)生對生活有更深刻的認識和更高的追求,。

二年級組工作計劃安排篇五

經(jīng)過了三個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后,，極大部分學(xué)生能達到教學(xué)目標(biāo)，對語文有了一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動,。但也發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)口頭表達能力較差，有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題,，有畏縮情緒,。針對這些情況,，我將在今后的教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法,，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)語文的興趣,，使他們在快樂中學(xué)習(xí)語文，在學(xué)語文中得到快樂,，發(fā)展思維,。認真幫助和輔導(dǎo)學(xué)困生，如：

對學(xué)習(xí)缺乏興趣的：劉老師 王老師

紀(jì)律較差的：顧老師

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：楊老師 毛老師

劉老師 王老師：

1,、對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，上課不愛動腦筋，很多問題老師講幾遍,，她照樣記不住,。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶散愛玩,，上課小動作多，注意力不集中,?；丶易鳂I(yè)不能按時完成。

3,、在家庭方面,，學(xué)生家長沒文化，又忙于生計,，沒有時間督促,。

顧老師：

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，紀(jì)律較差,，很多問題老師講幾遍，他都不愿意去記,。上課愛打瞌睡,，下課愛打架。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶散愛玩，上課小動作多,，注意力不集中,。不明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、習(xí)慣方面,，馬虎,、不講衛(wèi)生，東西不能自己保管好,，經(jīng)常沒有本子和筆,。

楊老師 毛老師：

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散愛玩,，記性差,，注意力不集中。

3,、作業(yè)完成情況不好,，不明白學(xué)習(xí)的重要性。

王老師：

1,、知識不扎實,，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

2,、上課不愛動腦筋,，膽小怕事,，不愛發(fā)言,。

3、家長很重視,，但沒有輔導(dǎo)方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想。

通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,，使本期學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，能樹立認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對掌握知識技能起到推動作用,。

1,、加強對學(xué)困生的課上管理，大多語文困生對學(xué)習(xí)不感興趣而退步,。因此,，課堂上多關(guān)注他們，經(jīng)常提問他們,。

2,、讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導(dǎo)。

3,、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，改變他們厭學(xué)的心理，調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣,，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4、對不同的學(xué)困生用不同的改進方法,，因材施教,。

5、經(jīng)常找學(xué)困生談心,，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

6,、做好家訪工作,，爭取家長的支持與配合。

二年級組工作計劃安排篇六

學(xué)生進入二年級后,，在識字方面突破識記的難關(guān),，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大,，同音字混淆有時會出現(xiàn),。據(jù)劉老師介紹該班情況，孩子們主動識字的愿望非常強烈,，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,。孩子們喜歡閱讀,，對閱讀有興趣，能流利,、有感情地朗讀課文,。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。大部分孩子愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的,、想到的寫下來,，語句較連貫。但是也有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差,，基礎(chǔ)差,，需要重點加以訓(xùn)練。

本冊教科書全冊共8個單元,，全冊32篇課文,，4個識字，8個語文樂園,。每單元由課文,、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成,，課文內(nèi)容的安排選文新穎,，題材廣泛，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，符合兒童認知心理的發(fā)展,，且各有不同側(cè)重點。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng),、詞語的理解和積累,，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，形式活潑多樣,，有選詞寫話、猜字謎,、擴句練習(xí)等,，安排了閱讀,、口語交際,、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。全冊要求常用字會認376個和16個多音字,，會寫216個，識字方法仍然采用隨文識字的'方式進行,。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活,，讓學(xué)生有話可說，有話想說,。

1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音,。

2.要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,。

7.學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣,。

8,、增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

9,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學(xué)習(xí)寫日記。

1,、教學(xué)重點

識字教學(xué),；口語交際；擴大學(xué)生課外閱讀量,，提高學(xué)生識字速度,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、教學(xué)難點

學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。

3,、教學(xué)關(guān)鍵

在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機,，根據(jù)學(xué)生實際水平促進學(xué)生的發(fā)展。

1,、以課程改革的新理念,、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，通過多種教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、根據(jù)學(xué)生實際情況，多開展語文生活,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。

3、認真鉆研教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生,，扎實地進行語言訓(xùn)練,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，展開語言積累,。

5、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，大膽想出解決問題的方法,。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二年級組工作計劃安排篇七

本班共有學(xué)生xx人,，經(jīng)調(diào)查,，學(xué)習(xí)較好的xx人，一般狀況的xx人,，較差的xx人,，其中存在著以下現(xiàn)象：打鬧嚴(yán)重，上課愛玩小動作,，還有愛遲到的,，作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè),。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部，教給工作的方法和技巧,。

3,、對兩名待轉(zhuǎn)化生進行轉(zhuǎn)化教育。

4,、對孩子進行思想品德教育,，提高孩子的品德素養(yǎng)。

5,、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長,，進行培養(yǎng),。

2.定期召開班干部會，每周一次,，湊狀況,，掌握班級動向;

6.每周利用周會，對學(xué)生進行科學(xué),、用科學(xué),，立志用科學(xué)知識去創(chuàng)造完美未來的教育;

9.定期與不定期的召開各種座談會,，開展評學(xué)活動,，找出問題及時糾正。

二年級組工作計劃安排篇八

本班共有32名學(xué)生,，18名女生,，14名男生。大部分學(xué)生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí),，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，但有個別同學(xué)比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

二,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

二年級組工作計劃安排篇九

以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo),，以《教導(dǎo)處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點,，認真落實教學(xué)常規(guī),，積極開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結(jié)愉快,、群策群力的集體。

2,、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化,，共同提高班主任的工作能力,。

3,、認真及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，主動參加學(xué)校組織的各種活動,。

4,、把強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講文明,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識,。

5,、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生,。

１,、加強團隊建設(shè)，促進各項工作順利完成,。

樹立強烈的服務(wù)意識,，身先士卒，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重,，以主人翁的態(tài)度和對學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作,，更好地完成各項工作目標(biāo)。通過日常交流,，理論學(xué)習(xí)等方式增進教師們的高度的責(zé)任感,，強烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗,、品德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊,。

２,、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)的落實是實施正常教學(xué)活動的基本保證,，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。因此，要經(jīng)常對組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進行抽查,，檢查時重點突出對學(xué)生的作業(yè)批改,，教師的教案撰寫及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,，措施上加大力度，確保輔差工作落到實處,，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

３、加強德育常規(guī)管理,，促進良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期要堅持參加班主任工作培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取長補短,，提高管理水平。各班要圍繞每月主班隊題,，認真開展好班隊會,。促進良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

４,、高度重視安全工作,，確保學(xué)生平安。

組內(nèi)全體教師,，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,，服務(wù)至上”的思想，要有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育,，以確保防止安全事故的發(fā)生,。

５、切實做好家校聯(lián)系工作,。

在與家長溝通交流中不僅要與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí),、生活情況，而且要維護學(xué)校形象,，做好宣傳工作,。實事求是地向家長報告學(xué)生的基本情況。

６,、結(jié)合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動,。

開展“文明小書包”,、“文明小課桌”活動，倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包,、小書桌,，拒絕不文明物品進校園進班級，學(xué)會整理自己的課桌椅,，愛護自己的課桌椅,。并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評價機制,，要通過學(xué)生的自評、他評,、家長評價和教師評價的方法評價學(xué)生的禮儀行為,。通過家庭和學(xué)校的教育力量，使我校的文明禮儀教育走向?qū)嵭Щ?/p>

二年級組工作計劃安排篇十

以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為,，深化課堂教學(xué)改革，實驗教材的實施,，素質(zhì)教育。

本冊教科書了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí),，著眼于學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，學(xué)生的發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，專題以整合的組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四~五篇課文“語文園地”,。

“語文園地”包括四個欄目：我的、日積月累,、口語交際,、展示臺。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。

二年級二班共有學(xué)生58人，一年級的努力,，學(xué)生了進步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等,。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,，后進生面大，在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等還的缺陷,。，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)差,，勢必會整體的'，,，盡轉(zhuǎn)化后進,，先進，發(fā)展后進是本學(xué)期,。

教學(xué)內(nèi)容：

１,、復(fù)習(xí)漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

２、認識450個漢字,會寫350個生字,。認識的字能讀準(zhǔn)字音,，詞句意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形,，理解意思,，書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用,。有識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段,。

5、能上下文和生活,，課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,。

7,、認識課文中的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,。

8、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時自然大方,，有禮貌,。

9、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)的學(xué)習(xí),。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、學(xué)生,、探究、解決問題教學(xué),。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

１,、理論學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)、授課能力,。

２,、直觀教學(xué)，教具,、學(xué)具,，學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),。

３、多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

４、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，看書的習(xí)慣。注意學(xué)習(xí)的培養(yǎng),。

５,、與生活，尋取生活的資源教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活

周次教學(xué)內(nèi)容

1~2課文：第1課語文園地一

3課文：第5課第7課

4課文：第8課——語文園地二

5第9課——第11課

6課文：第12課——語文園地三

7課文：第13課——第15課

8課文：第16課——語文園地四

9—10：期中復(fù)習(xí)

11第17課——第19

12課文：第20課——語文園地五

13課文：第21課——第23課

14課文：第24課——語文園地六

15課文：第25課——第27課

16課文：第28課——語文園地七

17課文：第29課——第31課

18課文：第32課——語文園地八

19—22期終復(fù)習(xí)考試