計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇一

在進行教師培訓(xùn)工作中,，我校充分考慮到了教師的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)，因時制宜,、因人而異,，創(chuàng)新培訓(xùn)機制，激活一片天空,。我們的具體做法是——全員培訓(xùn)抓全員學(xué)科培訓(xùn)見實效專項培訓(xùn)出特色,。

一、全員培訓(xùn)抓全員

全員培訓(xùn),，是我校教師培訓(xùn)的特色,。以暑期教師遠程研修為例,，從校長、副校長等管理人員,，到校醫(yī)等工勤人員;從退休返聘的老教師,，到幼兒園里學(xué)校自聘的年輕教師，全都參加,。

針對不同年齡的教師,，我們采用了“抓兩頭，促中間”的工作方法,。培訓(xùn)年輕教師,，容易被他們接受。而對臨近退休的教師和退休返聘的教師進行培訓(xùn),，開始他們有抵觸情緒,。對此，我們反復(fù)誘導(dǎo),，運用案例講“活到老,、學(xué)到老”的道理;并引導(dǎo)他們思索：“若不參加信息技術(shù)、學(xué)科課程等培訓(xùn),，你將失去輔導(dǎo)孫子的能力與資格;當(dāng)了一輩子教師,，當(dāng)你把孫子送給別人輔導(dǎo)時，你的心里會是什么滋味呢?”聽這一席話,，老教師大都心悅誠服地投入到培訓(xùn)工作中來了,。

把年齡大的和小的這兩頭抓起來了，把培訓(xùn)積極的和培訓(xùn)不積極的抓起來了,，那么中間的這一塊是不是不用管了呢?答案是否定的,。中間的這一塊必須要靠“促”。正如教育局進行均衡化驗收,，通過打分排名,，鞭打快牛，讓先進的再上層樓;鞭策后進,，讓進度慢的迎頭趕上,。那么中間的這一塊采用什么辦法呢?“促”!怎么促?旁敲側(cè)擊。我校教師培訓(xùn),，對中間的一這塊,，也是旁敲側(cè)擊，促其猛醒,，認清形勢,，增加其緊迫感和使命感。通過抓兩頭,、促中間,，使我校全員培訓(xùn)的氛圍非常濃厚,。

二、學(xué)科培訓(xùn)見實效

我校各項教育教學(xué)工作都是“實”字當(dāng)頭,，教師培訓(xùn)工作尤其是學(xué)科培訓(xùn)工作,，當(dāng)然也不例外。學(xué)校所有教師,，不是參加英語學(xué)科的培訓(xùn),，就是參加語文或數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)。每年暑假學(xué)習(xí)期間,，要進行語文,、數(shù)學(xué)、英語三科的考試,，是當(dāng)年的小升初試卷，成績直接計入當(dāng)學(xué)期的績效工資,?？梢韵胂螅倚＝處煹拿總€寒暑假是閑不著的。寒來暑往，春華秋實,，這樣通過實施“以考代訓(xùn)”,，對提升教師的學(xué)科素養(yǎng)及核心素養(yǎng)都有很大的益處。通過見實招,，往往能夠出實效。效在教師，用在課堂,，益在學(xué)生。現(xiàn)在小升初沒有考試,，比較有說服力的應(yīng)該是縣一中初中部招生,。自前年開始招考三年來，全縣總成績前200名中,，我校學(xué)生每年都超過了40名!今年縣一中初中部(某某四中)招生,，吸引了1800名公、民辦學(xué)校的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生參加考試,，我校240名畢業(yè)生中有近100名學(xué)生應(yīng)試,。結(jié)果今年全縣總分前200名中，我校有44名;全縣前100名中,，我校有26名;全縣前20名,，我校占一半;全縣總分前四名中我校占三名。數(shù)學(xué)成績更為突出,，今年數(shù)學(xué)總分全縣前三十名中我校占一半,，全縣前二十名我校占十一名,，全縣前十名中我校占七名!

在升學(xué)教育碩果累累的同時，我校的素質(zhì)教育也是亮點紛呈,。在去年某某省中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)大賽中,，我校二年級學(xué)生表演的校本劇《小蝌蚪找媽媽》代表某某市去某某參賽，并獲得某某省教育廳的表彰獎勵;在教育部去年舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，我校列全市中小學(xué)總成績第四名,。

之所以能夠取得如此優(yōu)異的成績，是與我們平時全員教師培訓(xùn)中“見實招,、出實效”分不開的,。

在全員培訓(xùn)過程中，我們還始終堅持問題導(dǎo)向,，使培訓(xùn)更有針對性和實效性,。今年小升初成績公布后，我們發(fā)現(xiàn),，相比本校的數(shù)學(xué)和英語成績,，語文成績要差一些，通過座談?wù){(diào)研發(fā)現(xiàn),，失分主要是巻面書寫和作文寫作上,。為此，從暑假開始,，新一二年級的教師學(xué)生大練書法基本功;三四五六的學(xué)生教師在讀寫上苦練基本功,，要求無論放假期間還是上學(xué)期間，師生每周必須寫一篇周記,。每學(xué)期有一次三至六年級的師生作文大賽,，學(xué)生成績計入期末考試成績。這個暑假,，師生閱讀,、寫作的積極性明顯高漲，不少家長專程陪著孩子外出旅游,，就是為的寫好幾篇作文,。

其實，從前,，我校對師生的讀寫還是比較重視的,。我校提倡“大語文”觀。突出語文的基礎(chǔ)地位,，將我校實施的“學(xué)生分層遞進讀寫,、教師梯級遞進成長、全面提升師生核心素養(yǎng)”的科研課題層層分解,。我校一年級師生是童話閱讀,，二年級是寓言閱讀,，三年級古詩誦讀，四年級古詩吟唱,，五年級成語誠信,，六年級小古文閱讀。既自成系列,，又相互遞進,，堅持不懈，逐步提高師生的語文素養(yǎng),。通過提高語文素養(yǎng),，進而對英語及其它學(xué)科，甚至對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和核心素養(yǎng)的提升,，產(chǎn)生深遠的積極影響,。另外，我們還充分利用各種資源,，采取“走出去,，請進來”的辦法，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件。去年5月19日,，我們邀請兒童文學(xué)作家某某某到我校給全校師生舉行“閱讀點亮人生”公益講座,。我們相信，通過學(xué)生,、老師及家長的進一步努力,，我校師生的書寫水平和作文寫作能力會有一個很大的提高。

三,、專項培訓(xùn)出特色

沒有實效做基礎(chǔ),，就談不上特色。在講求實效的基礎(chǔ)上,，再加以創(chuàng)新,，就會形成教師培訓(xùn)的特色。我們的特色是“以賽代訓(xùn)”,。如：

1,、教師信息技術(shù)系列大賽。有漢字輸入速度大賽(每分鐘輸入多少漢字,，就獎勵多少元錢);有ppt制作大賽(兩個樓的教師分別給對方打分,。評選出一二三等獎，進行物質(zhì)獎勵與精神鼓勵,，下同);還有電子白板使用技巧大賽,、全體教職員工美篇制作大賽,、全體教師5分鐘微課制作大賽等等。

2,、寒暑假期演講及15分鐘上課比賽,。每年寒假學(xué)習(xí)期間，都要舉行全體教職員工演講大賽;每年暑假學(xué)習(xí)期間,，都要舉行青年教師匯報課比賽,、中年教師觀摩課比賽、老年教師示范課比賽,。

4,、腰鼓培訓(xùn)和剪紙培訓(xùn)。腰鼓表演和手工剪紙,，是我校的特色校本課程,。起初，從三年級開始每個學(xué)生都要學(xué)會腰鼓表演,，到后來,，老師們經(jīng)過培訓(xùn)也投入到了腰鼓表演的隊伍中來。去年9月24日,，市委宣傳部,、團市委、市教育局等聯(lián)合舉辦了“校園國學(xué)社團秀”,，由教育局基教科,、體衛(wèi)藝科及團縣委牽頭，我校的桂花剪紙工作室代表我縣參賽并獲獎,?；貋砗螅倚Ｊ止ふn教師,、“芳剪”第四代傳人某某某義務(wù)為教師們傳授剪紙技藝,，現(xiàn)有二十幾名教師學(xué)會了剪紙技藝。

5,、教育科研異軍突起,，逐步形成了“倒逼機制”等學(xué)校特色。三年前(209月),，在某某一小舉行的全縣教育科研工作表彰會上,，我校播放了視頻、制作了展板,、展出了常規(guī)資料,，三項俱全，全縣僅有三個學(xué)校獲此殊榮。而這一切,，得益于年9月開始實施的我校一項省級實驗課題《優(yōu)秀青年教師成長案例研究》,，這一課題已經(jīng)結(jié)題。今年7月,，我縣有四個教研成長課題被某某省教育學(xué)會,、某某教師專業(yè)發(fā)展研究中心成功立項，其中有我校的課題《青年教師專業(yè)成長策略研究》,。也是在今年7月,，某某省教育學(xué)會、某某教師專業(yè)發(fā)展研究中心命名的“教師新秀”,，全縣中小學(xué)有三名教師,，其中有我校的柴曉美。另外,，在某某省教育廳重點培養(yǎng)的全省二百名中小學(xué)中青年骨干教師中,，全縣中小學(xué)教師中只有兩人入圍，其中一人是也是我校的某某某老師,。

我校的教師培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但我們清醒地意識到，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和教師的期望還存在著一定的差距,，在今后的工作中,，我們將不斷的探索適合我們的培訓(xùn)模式，積極探索個性化,、差別化培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強培訓(xùn)的針對性和實用性，限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要,，使廣大教師都能在接受培訓(xùn)的過程中，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。力爭通過全員培訓(xùn)，為促進教師專業(yè)成長,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為全力打造讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓師生舒心,、讓家長滿意的綠色,、書香、人文校園,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇二

教學(xué)計劃要以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點,，本文是本站小編整理的小學(xué)教師

個人工作計劃

今年我校要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認真落實各級素質(zhì)教育會議精神和市教體局20xx年工作意見精神,，根據(jù)市教研室和鎮(zhèn)教育辦今年教學(xué)工作重點，更新教育思想與觀念,，大力實施素質(zhì)教育,，認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育,。

一,、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績,，查找問題,，明確今后努力方向。

二,、抓好教學(xué)管理,，進一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,，抓好備課、上課,、學(xué)生練習(xí),、作業(yè)批改、講評,、課外輔導(dǎo),、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細致度上下功夫,，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān),，促進教學(xué)工作的精細化,、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評價制度,，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗,，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,，全力實施精細化管理,。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究,。目前,，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,，持之以恒,，點滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中,。

2、進一步強化質(zhì)量意識

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎(chǔ)上,，減少教師的無效、低效勞動,，切實減輕教師的工作負擔(dān),。學(xué)校和教師要增強責(zé)任意識，堅決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度,，學(xué)校于期中、期末進行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次，找出問題,，及時糾正,。

4、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃,。學(xué)校要早一點打算,，早一點落實，教師們要多一點行動,，少一點埋怨,，多一點體貼，要本著“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的思路,，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué),，樂學(xué)，促進學(xué)生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織,，做到定目標(biāo),、定時間、定地點,、定內(nèi)容,。

5、進一步加強體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,，舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察,。

三、重視教研工作,，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學(xué)水平

1、積極開展課題研究,，要結(jié)合實際,，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),，確立課題,，制定課題實施方案,，進行實實在在研究，不走過場,。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究,，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo),。

2,、切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標(biāo)準的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課,，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié),，在交流中提高,。大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高,。學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究,，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題,、共性問題,，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程,。

3,、開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用,，通過捐贈,、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,，制定讀書活動實施方案,，學(xué)校將進行學(xué)生征文、演講等比賽活動,，推動讀書活動扎實有效開展,。

4、進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃,，活動前上報教育辦。

5,、舉行學(xué)生

作文

二月份：

1,、制定學(xué)校教學(xué)計劃，上報鎮(zhèn)教育辦

2,、舉行質(zhì)量分析會

三月份：

1,、組織教師參加集體備課

2、四,、五,、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

3、推門聽課

4,、學(xué)校進行優(yōu)質(zhì)課初評

5,、上報課題實驗報表

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課

四月份;

1,、組織教師參加集體備課

2,、期中檢測

3、推門聽課,，常規(guī)檢查

4,、四、五,、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

5,、組織教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽

6、校際間聯(lián)誼活動

7,、參加挖菜式作文課題研討會

8,、新教師匯報課

五月份：

1、參加集體備課

2,、自主探究閱讀研討會

3,、實驗教學(xué)比賽

六月份：

1,、迎接市質(zhì)量抽測

2、英語有效策略研究

3,、組織學(xué)生參加雙語講故事比賽

4,、期末常規(guī)檢查

5、做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1,、復(fù)習(xí)

2,、期末檢測

其實在讀書時學(xué)校就一直以這樣的一句話教導(dǎo)我們：學(xué)高為師，德高為范,。走向工作崗位后我也一直以這句話為

座右銘

一、指導(dǎo)思想

首先還是以20xx年學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、師德考核達到良好以上。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三,、重點工作

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標(biāo)準音,、規(guī)范字教學(xué)，認真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下小學(xué)教師個人工作計劃:

首先認真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標(biāo)準、嚴要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

(一)制定科學(xué)合理的

教學(xué)工作計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。

(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思--實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己,，爭取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

四、學(xué)習(xí)進修方面

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思,。

當(dāng)然,，還要嚴格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇三

以冠山聯(lián)校,、南坳中心校本研修有關(guān)要求為宗旨，以聚焦管理,、聚焦課改,，聚焦教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，認真落實新課堂教學(xué)要求為校本研修的主線,，進一步提升教師的專業(yè)化素養(yǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、研修主題：

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人---優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（三段五步式課堂教學(xué)）

三,、研修培訓(xùn)對象

所有任課教師均為校本研修的培訓(xùn)對象。通過上課,、觀課,、議課、研課進一步改進教學(xué)行為,，提高自身的課堂教學(xué)水平和教學(xué)實效,。

四、研修目標(biāo)

深化課堂教學(xué)研究,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和聯(lián)校,、中心安排,，學(xué)科積極開展新課堂教學(xué)方法、策略,、模式研究,。

五、研修步驟

重點：深入開展新課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)有效性,。

1、課堂教學(xué)

把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)分為“課開始,、課進行與課尾聲”這三個階段,。在三個階段中明確五步操作程序，即為：

1,、課開始,，趣即生——第一步，激興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)之樂,。

2、課進行,，趣更濃——第二步,，鋪臺階，引導(dǎo)探知,，讓學(xué)生感受攀登之樂,。。

3,、第三步,，抓訓(xùn)練，舉一反三,，讓學(xué)生感受成功之樂,。

4、第四步,，重小結(jié),，找出規(guī)律，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)之樂,。

5,、課尾聲，趣猶存——第五步,，求拓展,，內(nèi)外結(jié)合，讓學(xué)生感受再學(xué)之樂,。

2,、個人研修計劃

每位教師根據(jù)學(xué)科制定個人學(xué)科計劃、輔差計劃,，寫好教學(xué)反思,。積極開展理性思考和行為反思。寫好教學(xué)反思,，總結(jié)個人研修目標(biāo)任務(wù)的達成度,，及研修活動的得失。

3,、研修隊伍建設(shè),。

教研組長是學(xué)校教研活動的組織者，教學(xué)業(yè)務(wù)的引領(lǐng)者,。俗話說,，火車跑得快，全靠車頭帶,。一個好的教研組必定有一個好的教研組長,。教研組活動質(zhì)量要提高,，關(guān)鍵是教研組長的組織能力。教研組長本身專業(yè)素養(yǎng)的高低會直接影響到校本教學(xué)研究內(nèi)涵的開掘與功能的發(fā)揮,。

（1）抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期圍繞新課堂教學(xué)研究,，組織教師認真學(xué)習(xí)不斷充實自己，提高理論水平,。

（2）抓研討交流

結(jié)合本學(xué)期各學(xué)科開展的新課堂教學(xué)研究,，認真組織教師開展聽課、評課活動,，相互進行交流,，互相取長補短，資源共享,。

4,、加強教研組研修：

（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),，使教研組研修活動有一定的理論支撐,。

（2）提高每次校本研修質(zhì)量，做到每次活動有具體的研修主題,。

（3）開展形式多樣的的教研組研修活動,。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)平臺及校園網(wǎng)開展新課堂教學(xué)教師課堂教學(xué)論壇交流。

（5）開展課例研究活動,，加強活動的總結(jié)反思,，促進教師教育教學(xué)行為跟進與調(diào)整。

六,、研修制度

1,、每次研修活動都要有組織，有記錄,。

2、每周一次研修活動,。

3,、研修活動時間：每周六上午。

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇四

忙碌的一學(xué)年又將結(jié)束,在這一學(xué)期我擔(dān)任了x年級的美術(shù)教學(xué),，現(xiàn)在我把這一學(xué)年的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,。

二,，課堂教學(xué)

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但上學(xué)期的時候,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫,，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上,，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗,，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初,，在許副校長的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

四,、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓(xùn),，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

五,、考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

六、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看,、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn),。

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇五

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，具體情況總結(jié)如下：

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇六

五年級(1)班共有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,，年齡均在10—11歲之間,。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑,，要求上進,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進一步的提高,，學(xué)習(xí)不夠自覺,，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

二,、工作要點

1,、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和集體榮譽感,，營造民主和諧,、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍,。

2,、采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

3、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、組織,、指導(dǎo)開展班會,、團隊會、文體娛樂等形式多樣的班級活動,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，并做好安全防護工作。

5,、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，努力形成教育合力,。

三,、具體教育實施

1、繼續(xù)利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，明確良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣該怎樣養(yǎng)成。在班級設(shè)立監(jiān)督崗,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為(包括課間紀律衛(wèi)生安全),，并在放學(xué)前進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進行指導(dǎo)，加強教育,。及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，協(xié)同科任教師對學(xué)生進行思想教育工作，提高規(guī)范教育的針對性和實效性,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。引導(dǎo)隊員按照《綱要》的“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求,，做“講文明、懂禮貌,、守紀律”的好學(xué)生,。

2、選拔培養(yǎng)得力的班級干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。因此,，開學(xué)初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部,，進行班干部競選,。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用,。首先,，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其次,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部個人在知識,，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

3、學(xué)期初在班會上安排“我們班事我們管”的主題,，采用民主原則和大家共同探討制定班級安全公約,、衛(wèi)生輪流值勤規(guī)定、班級管理制度。加強師生的合作,，形成合力,，提高班級凝聚力。

4,、抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

(1)抓好班級小干部隊伍建設(shè),，使之成為老師的好助手。

(2)每周召開一次班委會會議,，了解班級風(fēng)貌,。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施,，指導(dǎo)學(xué)生改正不足,。

(3)主動家訪，力爭家?；?，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、繼續(xù)做好安全教育工作,。制定適合本班的安全公約，做好學(xué)生日常的安全工作,。每日必講安全要求學(xué)生時時,、事事、處處注意安全,。努力提高學(xué)生的安全防范意識,。

6、家長工作：做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解,。

7、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

8,、對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

9、抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的課間活動,，開展豐富的課外活動，積極鍛煉身體,。開展衛(wèi)生宣傳活動，教育學(xué)生做到“五勤一整潔”養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

總之,，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng),，使每個學(xué)生都能健康,，活潑，全面地發(fā)展,，爭創(chuàng)先進班集體,。

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇七

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性,，動態(tài)性，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”,，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持,。

4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁,，促進教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5,、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃，設(shè)定教師個人學(xué)歷提高進修目標(biāo),，推出“教師個人學(xué)歷提高進修目標(biāo)時限飽和制,。”

小學(xué)教師個人提升計劃篇三

根據(jù)上級有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求,，為進一步提高我校青年教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力,，加強教師隊伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊伍,，制定本計劃,。

一、中青年教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有青年教師28人,，其中本科學(xué)歷5人，占17.9%,，?？茖W(xué)歷23人，占82.1%,。所以,，現(xiàn)在學(xué)校提升青年教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵青年教師參加本科自考、函授學(xué)習(xí),。使學(xué)校青年教師本科率達到一定的比例,，以提高教師的整體素質(zhì)。

二,、總體目標(biāo)

全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì),，采取多種措施提升教師隊伍的學(xué)歷層次，不斷提高中青年教師的教學(xué)水平,、教科研能力,、創(chuàng)新能力。

通過實施該計劃,，到20xx年,，青年教師中具有本科學(xué)歷人員比例達到35%，45歲以下的專任教師全部達到?？埔?。

三、具體目標(biāo)和措施

1,、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作,，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓(xùn),。

2,、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃,，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3,、實行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機制,，對已達專科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn),，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合,。對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇,。

4,、學(xué)校推薦縣級名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人,、校級骨干教師等必須具有?？茖W(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先,。

5,、學(xué)校采取以獎代補的形式,，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實施獎勵,。

四、培訓(xùn)方法

1,、學(xué)校實行青年教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度,，即每年對教師進行學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解青年教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料,。

2,、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤,。

3,、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試,、函授,、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式,，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí),。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,，要求已達專科學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識,。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高,，讓中青年教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ),。

小學(xué)教師個人計劃總結(jié)篇八

【

工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作,，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、 學(xué)習(xí)方面

理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進的理念,，支撐著整個學(xué)校，而先進的教育觀念,，更能支撐起我們每個教師的精神世界,。為了更好地推進校本培訓(xùn)的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊,，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力,。

1,、努力加強自身學(xué)習(xí)堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好

讀書筆記

課件

2,、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加班級工作管理培訓(xùn)，參加信息技術(shù)培訓(xùn),。

二,、課題研究

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學(xué)策略》探索促進學(xué)生閱讀方法策略,。一個多學(xué)期來,，圍繞我的研究重點,，就如何有效開展個性化閱讀教學(xué),，我作了初步探索和思考，也提高了我的認識,。

(2),、要加強學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng),?！伴喿x是一個讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程”,?！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師,、文本之間的對話的過程”,。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對話的中心,。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn),、建構(gòu)起來的,。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動權(quán),，還給學(xué)生讀書感悟的時間,，讓學(xué)生走進文本，潛心會文,，涵泳體味,，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解,。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的交流,，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對話,，完善對文本的解讀,，達成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。

三,、教學(xué)方面

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀，重視幼兒已有的知識技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一主題的重,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

四,、讀書方面

“讓讀書成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念，其實,，我自認為是一個愛讀書的人,。每當(dāng)遇到一本好書，就會愛不釋手,，非要一口氣讀完不可,。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格,。因為我始終相信,，不管看什么書，只要開卷就有益,。假期中,，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外,，其他的書籍都已經(jīng)讀完了,，這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》,，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn),，天才早培養(yǎng)》，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》,、《愛麗絲漫游奇境記》,，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》,。讀書不僅是為了增長知識,，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂,，作為我們教師,，一份特殊的職業(yè),，這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題,，也許你會發(fā)現(xiàn),，讀書便會使你“禪定”， 你會從書中找到樂趣,。

五,、收獲與反思

學(xué)生升入二年級了，自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點進行因材施教,，讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高,。由于初次教學(xué)二年級，對于教材的內(nèi)容不熟,，所以在教學(xué)時,，還要多請教、多學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己,。揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了,，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時,，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心,，只有行動!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

我校是生命教育的實驗學(xué)校,，全體老師本著“用生命滋潤生命，用生命燦爛生命,，用生命溫暖生命,，用生命呵護生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德課堂,。在此理念指導(dǎo)下,，回顧自己一年來在教科研方面做的工作，我能根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教科研工作要求,，結(jié)合自己的實際,，踏實工作，制定教科研工作計劃,，以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo),，有目的、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究。為進一步搞好教育科研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將本年度具體工作總結(jié)如下：

一、持之以恒,，加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí),，提升科研能力是教師成長,、自我發(fā)展的支撐。首先,，我通過大量閱讀教育方面的書籍,，博采眾家之長，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，不斷提升教育教學(xué)理念。其中,，竇桂梅的《我的教育視界》,，雷夫?艾斯奎斯的《56號教室的奇跡》等書籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料，不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營養(yǎng),。我也堅持寫讀書筆記,、收集先進的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

其次,，能積極,、主動地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1月份,，去參加全國語文名師成長大講堂,，7月份，在師范大學(xué)參加xx市語文骨干教師培訓(xùn),，11月份,，在師范學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。積極參與校本教研,，在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，也能夠積極參與。

注重打造“學(xué)習(xí)共同體”,，加強組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí),。我會利用每周的集體備課時間，組織組內(nèi)教師分享,、交流讀書心得或者集中備課,。在每次的“問診課堂”活動后，和大家一起評課,、議課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，加強業(yè)務(wù)水平,。

二、重視教育科研,，積極投身實踐，做好平時工作

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。我堅持自身學(xué)習(xí)，積極掌握新的教學(xué)理念的同時,，還積極帶動組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，共同提高教育科研水平。

1,、教研活動制度化,，平時教研經(jīng)常化,。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想，嚴格遵循教學(xué)原則,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，認真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗。鼓勵本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,，從實際出發(fā)，確定教改實驗,、教學(xué)研究課題,，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文,。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效果,。每學(xué)期每位教師要上匯報課，聽課要作記錄,，聽后要及時商討,、交流，形成書面的記錄,。

2,、集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題,。

按照學(xué)校的工作安排,，我們組堅持每周四兩個小時的集體備課制度，要求教師在此之前進行初備,，集體備課時各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗及教法,，起到了事半功倍的效果。

三,、主持課題實驗,，扎實開展研究，取得階段性成果

通過不斷地實踐與探索,，課題組成員受益非淺,。

首先，教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想、有個性,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。

其二，教育科研的氛圍進一步形成,。由于學(xué)校重視,，措施得力，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲。

其三,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實教學(xué)，踏踏實實做研究,，就是我日常工作的真實寫照,。但在我的工作中,，也還存在著不足,，在接下來的教育教學(xué)中，我一定進一步樹立信心,，理清思路,，講求實效，勤奮工作,，讓自己朝著名副其實的研究型專業(yè)教師不斷邁進,。

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書--思考--研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展。

一,、以學(xué)習(xí)為樂

持之以恒我認為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》、《走進學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進步

總結(jié)就是提高教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準問題的切入點,，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準確地表達出來。

三,、以教科研為平臺

讓每位教師都成功教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進,、進一步充實,。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使自己的教科研水平再上一個新臺階,，使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越.

今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點,，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作，收到了很好的效果,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、平時各年級對單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析,。

3、教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足,、備好課，并能及時寫好教后反思,。

4,、全組教師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

二,、教研組“備、說,、研,、上、評,、結(jié)”教研活動開展情況,，以及存在的問題;

1、按照“以學(xué)為主,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式，加強集體備課,，倡導(dǎo)個性化備課,，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課,、單元備課,、課時備課、課前備課;備課做到“備自我,、備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,、備德育目標(biāo)”,。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達標(biāo)”的要求。做到“五個到位”,，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位,、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位,、點撥升華到位,、達標(biāo)反饋到位。以自主學(xué)習(xí),、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。

2,、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實踐課,，其具體操作辦法為：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時以教研組為單位聽課)——-評課反思——-再上課(聽課)————-再評課反思”。

存在的問題：

1,、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學(xué)生活動，但只求形式上的存在,。

2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流,、板演,、練習(xí)本展示等等。但從實際教學(xué)來看,，展示的形式比較單一,。學(xué)生課堂展示的面小。

3,、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分,。可以說,，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實是“分小組學(xué)習(xí)”,，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強,。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。