做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇一

首先認真學習政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,，我要高標準,、嚴要求。此外,，我覺得還應該認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,，爭取每天都有新的變化。

要積累教學智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

在工作學習的過程中,，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著,，不斷豐富科學文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,，并寫出感想及反思。

當然,，還要嚴格出勤,，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學

校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇二

20xx年7月,，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

1,、我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2,、我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好！

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學習,。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏,；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,， “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,！

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3,、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

4,、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師,。

措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內各類評比活動,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：1,、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2,、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇三

為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切的教育思想;因材施教，使素質教育落到實處,，根據(jù)學校工作安排,，為做好我班的后進生轉化工作，特制訂本計劃：

一,、指導思想

樹立“轉化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生,，而應當創(chuàng)造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體,，因材施教,，加強后進生轉化工作，使素質教育落到實處,，讓學生得以生動,、活潑、健康的發(fā)展,，全面提高教育教學質量,。

二、工作措施與方法

1,、動之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真,，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。

2、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一,，是進步的動力之一。教師應當尊重,、信任后進生,，喚起他們的自尊心，培植自信心,。所以教師應特別注意以下幾點：

(1)對后進生要求要適度,。要求過高,，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用,。

3、曉之以理,，增強后進生分辨是非的能力

教師應曉之以理,，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念,。堅持正面誘導,，以理服人，切忌簡單粗暴,，以勢壓人,。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

4,、創(chuàng)設情境,，鍛煉后進生的意志

針對學生不良行為，光*說理還是不夠的,，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學生的`意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境,，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇四

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量,，我做教學計劃如下： 一、提高教學質量。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準備：備好課,。 1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學質量,，我做教學計劃如下：

一、提高教學質量,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課,。

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解

教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會

有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意

注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

二、做好課后輔導,。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

三,、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關數(shù)學教學的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇五

任教xx班與xx班兩個班,，其中xx班是文化班有男生xx人，女生xx人,；xx班是美術班有男生xx人,，女生xx人，并且有音樂生x人,。兩個班基礎差,，學習數(shù)學的興趣都不高。

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際,，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法,，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎,。

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響,。

2,、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,，在整體上,，要重視數(shù)學應用；重視數(shù)學思想方法的滲透,。如增加閱讀材料（開闊學生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3,、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教,，以學生為主體,，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍,。

4,、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖,，激發(fā)學生的學習興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識；組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需,；小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

5,、加強課堂教學,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇六

新學期開始了，我主要從以下幾個方面做好教育教學工作：

一．在思想方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二．關愛學生,，無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。在工作中,，注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“即愛心,、耐心、信心,、恒心”,，以自己對學生的一片愛心和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。

三．在個人教學工作方面,，不斷學習，不斷充實和完善自己,。

要想成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。教師肩負著教書,、育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他

相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。在以后的工作中,，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

四．課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。作到課前備課,，備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，以及今后的改進方法,。

我認為，在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè),！為我校明天的輝煌添磚加瓦。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇七

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

關注課堂教學,，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思,。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀，勤做,，勤思,，勤寫，在讀書的基礎上,，結合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,，相互幫助。對于素質教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退,，聽從領導分配 ，平時團結同志,，尊老愛幼,，做到互相關心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，按時完成領導交待的工作。

通過本學期教學,，使學生形成一定的化學素質,，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功,，為今后學習化學打下良好的基礎,。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

在公司工作了已經(jīng)有三個年頭了,，雖然我還是一個公司最普通的文員,，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲,，在接下來的一年中，我會做的更加的出色,！

新的一年是一個充滿挑戰(zhàn),、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,，在此,，我訂立了xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績,。

1）發(fā)揚吃苦耐勞精神,。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質,，不怕吃苦,，主動找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長才干。

2）發(fā)揚孜孜不倦的進取精神,。加強學習,，勇于實踐，博覽群書,，在向書本學習的同時注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學習方法,，端正學習態(tài)度,，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎,、辯證的思維方法,、正確的思想觀點。力求把工作做得更好,，樹立本部門良好形象,。

3）當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,， 增強責任感,、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上,、落到實處,。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作,。和同事互幫互助,，共同維持和諧的工作環(huán)境。

4）熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作,。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定，特別在公司目前正在進行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員,，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合,。

以上,，是我對xx年的工作計劃,，可能還很不成熟，希望領導指正,?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領導,、部門領導的正確引導和幫助,。展望 xx年，我會更加努力,、認真負責的去對待每一項工作,。相信自己會完成新的任務，能迎接xx年新的挑戰(zhàn),。憑借我自己的不斷努力,，加上領導和同事的幫助，我在新的一年工作就會更加的出色,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇八

1,、深入解讀中小學教師信息技術應用能力標準，掌握x漢化版的使用技巧,，為錄制微課打基礎,。

2、通過師德標兵典型案例和報告的學習,，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。

3,、掌握教師心理健康與壓力管理知識,，主動調適自身存在的心理問題。

4,、通過教育教學能力板塊的學習,，掌握初中化學教學內容的處理，教學難點的分析,，教學策略的研究,，學案設計應用，初中化學實驗的教學策略,、校本研修與專業(yè)發(fā)展。

5,、嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領”教學中的應用,。

1、微課制作方法與技巧,。

2,、師德與教師心理調適,。

3、初中化學學案設計在“和合335”教學模式中的應用,。

4,、教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展。

1,、根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結果,，認真擬定“20xx年國培整合培訓”個人研修計劃，認識的目標,，明白各階段的任務,。

2、利用“國培計劃（xxx）”—四川省教師網(wǎng)絡研修與校本研修網(wǎng)絡培訓平臺,，認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識，掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),，以及化學教育教學能力,，以此提高自己的教學水平。

3,、積極參與工作坊研討活動,，在活動中積極發(fā)帖和回帖，表達自己的觀點,，在探討中提高自己的化學素養(yǎng),。

4、利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學科專家在線答疑平臺,，與在線專家互動,，解決教學實踐中遇到的困惑。

5,、理論與實踐相聯(lián),，不斷在教學中踐行，展示自己學習成果,。

通過本次“國培”的整合培訓,，期望在大數(shù)據(jù)、云技術,、互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下,，把現(xiàn)代信息技術與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結合，嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領”這兩個流程的教學,，有利于以后用事先錄制的“微課”,，解決教師在參加各類培訓或者請假情況下，找不到教師代課的難題,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇九

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學生以人文關懷，發(fā)展學生的人文個性和人文精神,。

2,、提高對課程的認識，學科的認識,，背景資源評價的認識,，教學中不斷地內化、提升,、反思,，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績,。

3,、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,，通過不斷豐富內容,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

4,、尊重學生的個體差異,，做到分層施教、定向實教,。在施教過程中,，要做到循循善誘、誨人不倦,。

5,、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學語言,；多了解學生,，做學生的真正良師益友。

6．每月至少閱讀一本書,，并寫好相關讀書心得,。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少于一小時,。堅持每天寫微博,，一周內不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文,。

7．每學期聽課20節(jié)以上。

8、注重教學實效,，在各項教學檢測中決不拖后腿，爭取,。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動,，是榜上有名,。

9、做好全員育人工作,。

10,、組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學校讀書會,、博客圈,、備課組、教研組,、教研室,、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十

1,、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》,、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓練》和校級課程《教師反思的方法》,。

2、把握脫產(chǎn)學習《中小學教師教育技術能力培訓教程》機會,，把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂,，不斷提高計算機輔助教學水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量,，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

3,、在培訓過程中認真聽講,、做好筆記，認真反思,，理解學習的內容,，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,，對訓練目標自找差距,，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說,、講,、評”能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4,、此外，我利用業(yè)余時間學習《學科教學法》,，更新學科教學觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀,、教師觀,、學生觀、教學觀,、評價觀,。

通過今年的繼續(xù)教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十一

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感,！在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候,，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進入這個領域,，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠,，吾將上下而求索”,。

通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習,，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了,。做人要知足,，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進步。為此,，我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。

成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學語文教師。

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長。兒歌,、童話,、故事、古詩,、兒童詩等文學富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

（二）劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏,；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課,。

（2）教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練。

認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程，新理念,。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作,。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十二

新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長,。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:：

服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作,。

1,、在體質上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理,，同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

3、教育孩子自己的事情自己做 ,，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十三

以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中,，愉快地學習漢語拼音、認識漢字,、積累與語言,，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中,，融入唱、跳,、聽、說,、畫,、玩。

1,、在拼音教學方面學會復韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導學生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5,、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣,。

在拼音,、讀兒歌中，拼音,。難點：拼音教學中,，拼讀音節(jié)。

準備工作要考慮教學需要,，考慮實際情況,，多做一些卡片，也可讓學生做,。

1,、關注全體學生，一個孩子都不能落下,。

2,、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生,。

3,、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細節(jié),。

4,、關注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5、關注教學形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學生感受到學習的快樂,。

6、關注自身成長,，為了讓學生學好,，老師要先學，即活到老學到老,。

7,、關注家庭作業(yè),，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦。

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十四

本學期,，我只擔任初二級一個班（二8班）的歷史教學工作,，通過一兩周的教學和觀察，發(fā)覺二8班有一部分的學生對學習歷史不感興趣,，為了完成本學期的教學任務,，也是為了提高歷史教學質量，特制定以下工作計劃,。

一,、教學目標

1、針對學生的實質情況,，進一步提高學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握近代歷史的事件、人物,、現(xiàn)象等,。

2、培養(yǎng)學生識圖,、根據(jù)材料回答問題的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用有關的歷史學習資料,。

3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,，爭取好的成績。

二,、教學措施

1,、認真鉆研歷史教材和教學大綱，備好每節(jié)課,，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和各種能力的培養(yǎng),。

2,、根據(jù)學生情況使教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術,，加強課堂教學的設計,，增強興趣，以教學的直觀性,，調動學生學習歷史的積極性,。3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學生負擔，提高課堂效率,。每一節(jié)課前進行前一節(jié)課知識點的默寫,，然后布置下一節(jié)課知識點的默寫。在課堂教學中要向四十五分鐘要質量,。

４,、抓好目標生、邊緣生,、學困生的個別輔導和幫扶工作,，要求他們繼續(xù)端正學習態(tài)度，積極參與課堂的讀,、思,、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步,。

三,、教學進度

教師個人計劃 教師個人計劃小學篇十五

隨著時光的流逝，新的一個學期又開始了,。本學期我擔任初二到初三的歷史課,，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的,、有計劃,、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃,。

一,、指導思想:

以我校教學計劃為指導，落實推進教學改革經(jīng)驗，形成先進的課程結構和綜合的教學理念,，著眼于學生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習,，開展豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的教學環(huán)境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,，努力提升教學的境界,；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力,。

二,、教學內容:

教學內容是《中國歷史》第四冊，內容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到社會主義時期的建設成就與文化,。共24個課時,。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向學生講解清楚,。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。教學內容以應對中考為主。包括中國近現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）

（六）版塊,；世界近代史部分的全部版塊,；世界現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）

（七）（八）新教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學生為主題,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更加側重于資本主義的發(fā)展史,。

三,、學生情況分析

八年級學生處在長身體、長知識的階段,，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。另外，八年的學生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀,、人生觀,、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內的教學任務,，從情感,、態(tài)度、價值觀這個層面上來講,，是一個培養(yǎng)愛國主義,，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念,，完成教育教學中至關重要的環(huán)節(jié),。

九年級歷史:今年執(zhí)教面對的是初三兩個班級的學生，初步了解初中老師知道由于在中考中分數(shù)所占比重不大,，又由于是文科,，學生的重視程度不夠，所以成績不理想,。初三學生的心理,、生理處于變化時期，其思想波動幅度大,，對于學習歷史學科的興趣不高,，缺少一定的積極性，需要老師動腦采取措施培養(yǎng)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。另外，教材所述知識為世界歷史,，內容寬泛并有時間的跨度,，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性,。從上學期末考試的情況來看,，這些學生的成績普遍偏低。對八年,、九年的歷史還沒有形成整體的清晰的認識,，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，

四,、教學措施

（一）做好教育常規(guī)工作

1．認真鉆研教材,、教參、教綱,；認真?zhèn)湔n,；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生,，教書育人,。

2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學習教學理論,，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力,。3．優(yōu)化課堂教學,。嚴抓紀律，采用多種教法,，如討論,、評論、閱讀,、自學等方式,，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習,。

（二）基礎知識教學

1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,，講清線索。每課突出重點,、基礎點讓學生把握鞏固好,。

2．經(jīng)濟、文化,、政治方面讓學生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實內容,，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育,。

3．對課文知識進行歸納,、綜合，讓學生系統(tǒng)把握,，教會學生學法,、記法，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,，增強學生愛好。提高教學效果,。

（三）教學過程中進行情感態(tài)度價值觀教育:

1．進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實,，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學生進行環(huán)保教育,。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,，養(yǎng)分析歸納能力,。

3．進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育,。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,，教學讓學生了解民族發(fā)展,，樹立民族團結、民族平等的觀念,。

4．進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學家、文學家,、藝術家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大,。

5．進行國情教育,，增強時代責任感，內外對比,，更要為國爭光,，樹立民族自尊、自豪,、自信,。針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強,，所以在本學期的教學中強化質量意識,，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,，加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。既要簡明扼要,，抓住重點，以節(jié)約時間,；又要細致入微,，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材,，來照顧到學生“先天”不足的問題,。解決這一矛盾的方法是什么呢？結合多年的教學實踐,，只有采取重點詳講,，一般的知識點講的方法。抓重點,，帶一般的知識點,，從知識結構上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去

脈,，不惜花費時間,。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，使學生能夠學得好,。復習階段，要認真制定復習計劃,，精心組織復習,，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學生的審題,、解題的能力及速度,。以確保中考考試取得圓滿成功。