總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期末總結(jié)萬能版篇一

高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中,。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步,。在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,，組織紀(jì)律性強(qiáng),，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑。積極探索,，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。思維敏捷，懂得舉一反三,，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎,。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo),，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會,，并在接力項(xiàng)目為班爭光。

雖然高中二年來,，我在各方面都有顯著進(jìn)步,，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這個缺點(diǎn),，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

期末總結(jié)萬能版篇二

x月x日,，秉承“公開,，公平，公正”的原則,，我校舉行了20xx級學(xué)生會競選大會并取得圓滿成功,。

評分標(biāo)準(zhǔn)有兩方來源，一是校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評分,，算入總成績的60%，二是全體自知自理成員和學(xué)生代表評分,，計(jì)入總成績40%,。紀(jì)檢部，衛(wèi)生部,，體育部,，廣播部，男舍部,，女舍部各有一個參賽名額,，每個班可舉薦兩名同學(xué)參賽。大會準(zhǔn)備就緒,，由勝主任發(fā)表講話,，競選大會拉開帷幕。參加此次競選評分的老師有自知自理指導(dǎo)老師孫海波,，級部主任李冰海,，辦公室主任曹建光，……大會上精彩紛呈,，高潮迭起,。即使同學(xué)們帶有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,，但大家都盡自己最大能力把自己最好的一面展現(xiàn)出來，會上精彩紛呈,，高潮迭起,。一輪輪競爭和討論之后，我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生和老師綜合評分選出了學(xué)生會成員：賈莉任學(xué)生會主席,，孫嘉怡任學(xué)生會副主席,，付佳雯任學(xué)生會副主席兼二級部主席，侯佳宜任一級部主席,，最后由曹建光主任講話,，競選大會落下完美帷幕。

學(xué)生會是大家自我管理的陣地,，是鍛煉膽量,、培養(yǎng)能力的良好場所，是為同學(xué)們服務(wù)的廣闊天地,。各位競選者都本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨來參與競選,，展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚(yáng)向上的斗志和朝氣蓬勃的青春精神。此次大會把學(xué)生與學(xué)生會緊密聯(lián)系到一起,，貫徹落實(shí)“為學(xué)生服務(wù)”原則,，表現(xiàn)出我校與時俱進(jìn)的時代新風(fēng)，建立了一個公正,，公平,，民主，自由的新一屆學(xué)生會,。

期末總結(jié)萬能版篇三

轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期結(jié)束,，我們與高考的距離也愈發(fā)接近。如果我給本學(xué)期做個評語,，我會用兩個字形容——“徘徊”,。

我徘徊在級前100的界限內(nèi)外，級前100在我心中是一個分水嶺般的存在,，在里面與在外面是兩種截然不同的未來,。我不知道這樣定義是否有失偏頗，但至少我父母是這樣認(rèn)為的,。這學(xué)期大大小小共四場考試,，無論我感覺是好是壞，結(jié)局總沒差,，要不是在百名內(nèi)岌岌可危,，或是百名外一步之遙，來回的行走。成績也隨之徘徊,，某些科目好時,，另一些總會拉下，似是為了保持一種微妙的平衡,。我想打破這種讓人煩躁的平衡,，卻始終沒有成功。期末主科的拉垮給我打擊挺大的,，這個我一直認(rèn)為不會有大問題的地方卻出了大問題,，怪難受的。其實(shí)并非沒有跡象,，但我把他們當(dāng)做小事,，最后便只能如此。

我亦徘徊于家里與學(xué)校,，每每在學(xué)校立下回家寫完作業(yè)的誓言,，最后仍歸于回校后補(bǔ)作業(yè)的結(jié)局。決心也喊了千百遍仍未下定,，到是在蹉跎中安于現(xiàn)狀隨波逐流,。在學(xué)校是挺累的，回到家還要上補(bǔ)習(xí)班,，被擠壓的私人時間被用于報復(fù)時的玩樂,，時間太少了。這確實(shí)不是什么對事,，但這個途徑是我獲得滿足和快樂最快的,，于是任由自己。過度的放縱自我會走向毀滅,，所以說我不至于此,，然“千里之堤，潰于蟻穴”,，亡羊補(bǔ)牢的我或許能補(bǔ)救未來。

總的來說,，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)可謂是不溫不火,，有懈怠處，有進(jìn)步時,，仍需添一把火,，繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)問題結(jié)束,，來談?wù)勆?。很幸運(yùn)，與十班的同學(xué)們成為同窗，我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)入,，自然有些生疏,，但在長時間相處后已與同學(xué)們建立了良好的聯(lián)系。宿舍的舍友們更是關(guān)系急速升溫,，有說有笑,，絲毫不見初遇時的羞澀沉默。班里的活動豐富多彩,，學(xué)習(xí)氣氛也異常濃厚,。友善和勤勉是我從中最大的收獲。

“小園香徑獨(dú)徘徊”,，徘徊并非永久的狀態(tài),，只是一時的迷惘。我能找到一條走出去的路,，不把自己禁錮,。

期末總結(jié)萬能版篇四

期末考陸續(xù)結(jié)束，考生心情各不相同,?？己玫南采厦忌遥Ю某蠲伎嗄?。作為多年帶高三的老師提醒高三的考生：悲觀失落,、自暴自棄、滿不在乎等3種消極心態(tài)要不得,。

期末考是高三上學(xué)期最后一次大考,，也是一次檢驗(yàn)前一段學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。如果考得好,，對考生增加自信心和今后的學(xué)習(xí)很有幫助,；反之，可能會影響學(xué)習(xí)的積極性,。有的考生覺得自己為了期末考,，準(zhǔn)備得很充分，可還是沒考好,，悲觀失落,；有個別考生覺得自己再怎么努力，也不會取得好成績,，尤其是跟其他成績優(yōu)秀的同學(xué)相比,，很自卑，產(chǎn)生了自暴自棄的消極心理,；有的考生對高考的重視度不夠,，對期末考試成績滿不在乎,，學(xué)習(xí)缺乏積極性。

為此我建議,，高三期末考結(jié)束后,，考生要利用寒假作如下幾件事情：

（1）認(rèn)真分析試卷，找出失利原因,?？荚囀Ю脑蚝芏啵钪饕臒o怪乎就這么幾點(diǎn)：

1,、基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念不清。這也是最要命的原因,，需要趕快抓緊每分每秒盡可能多的掌握基礎(chǔ)知識,。

2、粗心大意,，該對的沒答對,，說起來看起來好像不是什么大問題，其實(shí)這樣是很大很大的問題,，試想如果這次考試是高考,，那你不照樣慘了嗎？所以細(xì)心,、認(rèn)真,，把平時的考試當(dāng)做是高考才會把高考當(dāng)做平時的考試，才會取得更好的成績,，所以,，必須在平時，包括在做作業(yè)做練習(xí)的時候也是要認(rèn)認(rèn)真真,，小心細(xì)致,！要培養(yǎng)自己這方面的習(xí)慣，在考試時才能不吃虧,。

（2）查漏補(bǔ)缺,，分辨出優(yōu)劣勢科目，哪些是有潛力的學(xué)科,，哪些學(xué)科還很薄弱,，并針對漏洞及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，明確今后的努力方向,，制定出適合自己特點(diǎn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是時間安排上要有所側(cè)重,，對優(yōu)勢學(xué)科不能放松,，對有潛力的學(xué)科要注意抓緊時間多投入精力發(fā)掘自己的潛能，提高成績；對弱門學(xué)科,，再加一把勁,，盡可能的讓其不弱，最少做到盡可能少的拉分,。

（3）失利的考生要以平常心看待這次考試結(jié)果,，不要悲觀，只要積極調(diào)整,，樹立信心,，成績提高空間還是比較大的。更為重要的是,，應(yīng)該感到很慶幸,，慶幸這次不是高考，還有機(jī)會還有時間再提高,，再加油,，最后取得勝利。

我認(rèn)為,，沒考好的高三考生千萬不要背上“思想包袱”,，否則會影響接下來的學(xué)習(xí)，甚至影響到高考,，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),，輕裝上陣，只有這樣才能打個翻身仗,，才能笑到最后,。

現(xiàn)在離高考還有五個月的時間了，考生只要找出原因,，加倍努力,，同樣能在高考時取得理想成績。因此,，考生不要悲觀失落,，自暴自棄，要對高考予以重視,，多和父母,、老師溝通，學(xué)會自我減壓,，并制訂好寒假和下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

期末總結(jié)萬能版篇五

金秋九月，我校師范學(xué)院院教育技術(shù)系迎來了一群朝氣蓬勃的新同學(xué),，他們經(jīng)歷軍訓(xùn),，刻苦耐勞,，熱情高昂。在新一輪的學(xué)生會宣傳部納新中,，他們積極參加,，踴躍報名，努力展現(xiàn)自我,，為我宣傳部注入了新的力量,，增添了新的活力。

在我宣傳部納新結(jié)束后,，我們立刻召開了本部納新后的第一次會議,，向宣傳部的新成員介紹了我們宣傳部平日里的工作內(nèi)容和工作流程，并與新隊(duì)員進(jìn)行了宣傳工作的交流,。本次會議讓宣傳部的新老隊(duì)員彼此之間有了進(jìn)一步的了解,，更加增進(jìn)了本部的和諧氣氛和組織凝聚力。

在九月的工作中,，為了迎接即將到來的迎新晚會,，我部主辦了一份色彩鮮明，主題突出的大海報和一張相關(guān)宣傳畫,，獲得了文藝部和宣傳部的一致好評,。接下來，我部還協(xié)助宣傳部主辦宣傳海報,，向同學(xué)們宣傳學(xué)習(xí)部即將開展的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，令同學(xué)們積極參與，踴躍向?qū)W習(xí)部提出問題,，為學(xué)習(xí)部和同學(xué)們提供了方便,。

以上就是我系宣傳部九月的工作總結(jié)。在新的十月里,，我部將繼續(xù)努力,，做得更好！

期末總結(jié)萬能版篇六

美好的時光總是讓人感到時間過得很快,，一個學(xué)期一眨眼就溜走了,，回想一個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。

在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的班級,，我是班主任,，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

期末總結(jié)萬能版篇七

20__年度,，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人以深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn),，以創(chuàng)建__區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機(jī),，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，關(guān)注教師發(fā)展需求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實(shí)“勤于教書,，樸以育人。勤于學(xué)習(xí),，樸以做事”的辦學(xué)理念,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。

一,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展

1、建設(shè)一支充滿工作熱情,，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進(jìn)取意識,，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動,，樹立“一名黨員就是一面旗幟,，一個干部就是一根標(biāo)桿”的觀念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展,，竭盡全力干事業(yè),。力爭做一個求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、狠抓落實(shí),、廉潔奉公、嚴(yán)于律己的帶頭人,。

2,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育,，教師要做到志存高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，與時俱進(jìn),。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，堅(jiān)決杜絕各種形式以教謀私，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。

3,、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，激活全體教師活力,，營造輕松愉悅的工作氛圍,。開展教師讀書活動，品讀經(jīng)典,，共享智慧;組織開展各項(xiàng)教師文體活動,，陶冶教師情操;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng);開設(shè)“勤樸之星”風(fēng)采展示專欄,，開展“學(xué)生喜愛的朱小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風(fēng)采,。

4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師,，促進(jìn)教師在政治思想,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教學(xué)能力,、科研水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核，有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人,，15人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人,。

5、促進(jìn)青年教師快速成長,。利用學(xué)校的各項(xiàng)資源,，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展,，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng),，逐年增加骨干教師的比例。

6,、有計(jì)劃地做好教師的校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習(xí)研討平臺作用,。

二,、堅(jiān)持立德樹人理念，促進(jìn)學(xué)生快樂成長

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展,。牢固樹立“育人為本”的觀念,，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人,、文化育人,、環(huán)境育人、活動育人,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人、全面育人,。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動,。通過走出去、請進(jìn)來,、帶一程,、幫一把、推一下等方式開展校本教研,。進(jìn)一步修訂并實(shí)施班主任考核條例,，完善班主任考核機(jī)制，不斷提升班主任的管理能力,。組織班主任將日常工作中的心得,、案例、感悟、經(jīng)驗(yàn)等撰寫成文,，開展研討交流,，提升班主任技能。

2,、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機(jī),，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè),，既加強(qiáng)班級環(huán)境和班級形象建設(shè),，又強(qiáng)化班級全員參與的過程性要求，本學(xué)期學(xué)校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地,。結(jié)合班級實(shí)際,，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展,，逐步形成班級獨(dú)特的班風(fēng)班貌,。

3、開展行規(guī)系列活動,，進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平,。從細(xì)微處入手，針對學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀,，細(xì)化要求,，開展有針對性的系列訓(xùn)練。本學(xué)期,，重點(diǎn)進(jìn)行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓(xùn)練,。做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練,、有評價,、有反饋，全體師生共同行動,，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。本學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳欄等,，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進(jìn)行了公示,。

4,、開展“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動,。開展豐富的校園活動,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。利用班隊(duì)活動課、午會課組織開展公民教育,、感恩教育,、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動,、校外實(shí)踐活動,，讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué),、入(團(tuán))隊(duì),、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育,。與“童話先導(dǎo)”活動相結(jié)合,，繼續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學(xué)習(xí),、樸以做事”主題系列活動進(jìn)行深度開發(fā),，形成微型課程。

5,、推進(jìn)學(xué)校德育特色項(xiàng)目,，打造朱小德育品牌項(xiàng)目。進(jìn)一步推進(jìn)紅領(lǐng)巾雙語小導(dǎo)游社團(tuán)建設(shè);開展“微節(jié)日”等活動,。

6,、進(jìn)一步改進(jìn)和完善家校聯(lián)系工作,，深入推進(jìn)家校融合互動和資源共享,，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導(dǎo)力度,。

7、重視學(xué)生的身心健康,。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,，落實(shí)心理健康教師的培訓(xùn)工作，開設(shè)好心理健康教育課,。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動,，繼續(xù)落實(shí)心理咨詢制度，面對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,，積極加以疏導(dǎo),。本學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn)。

8,、加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)生生命安全,。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制,，切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到每一位教職工身上,，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個環(huán)節(jié)之中,。同時,，定期開展消防疏散演練，提高學(xué)生的自我防范及保護(hù)意識,。

三,、深化課程教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、深化課程改革,，強(qiáng)化課程管理。

(1)嚴(yán)格按照市教委課程計(jì)劃要求設(shè)置三類課程,，科學(xué)安排學(xué)校作息時間,，落實(shí)“三課兩操兩活動”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,，精心實(shí)施基礎(chǔ)型課程,、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進(jìn)探究型課程,。系統(tǒng)設(shè)計(jì)“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式,，繼續(xù)將課程計(jì)劃要求和精神落實(shí)到課程中。

(2)修正和完善學(xué)校課程方案,。在分析前期實(shí)施情況的基礎(chǔ)上,，修正和完善學(xué)校課程實(shí)施方案，努力體現(xiàn)符合學(xué)校實(shí)際的課程教學(xué)計(jì)劃,。開設(shè)“小童話,、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實(shí)踐課程,，并進(jìn)一步推進(jìn)“傳承江南船拳”,、“學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”,、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”,、“尋訪朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實(shí)施。

(3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,，有計(jì)劃,、有目標(biāo)、分階段,、分層次進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),。本學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步細(xì)化，在實(shí)踐中修訂完善,。

2,、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實(shí)“綠色指標(biāo)”要求,。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄皡^(qū)素質(zhì)教育示范校”為契機(jī),，牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”,，切實(shí)做到減負(fù)增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對班級教學(xué)實(shí)際,，采取因材施教,、分層教學(xué)，避免題海戰(zhàn)術(shù),，重視單元檢測,，認(rèn)真分析研究，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過檢測,、分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略,。真正做到減負(fù)增效,，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期重點(diǎn)優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，制定階段教學(xué)目標(biāo)及課時目標(biāo),。認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)相匹配,、適應(yīng)學(xué)生年齡特征,、難度適宜的學(xué)習(xí)活動。備課過程要集體討論,，明確責(zé)任人,。教師學(xué)會選擇,、學(xué)會創(chuàng)造，在集體備課的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際,，根據(jù)班級的具體情況，吸納集體智慧,，修正教學(xué)思路,，形成具有自己個性特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。并及時進(jìn)行反思,。本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)業(yè)評價的研究,。應(yīng)用綠色指標(biāo)評價體系分析、管理學(xué)習(xí)過程,，從_角度測試,、監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng),，通過評價優(yōu)化教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績一律采用等第制,。

4,、推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作。教師要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求,，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，以及教學(xué)規(guī)律，科學(xué)開展教學(xué)與評價工作,。建立多元的評價體系,，讓學(xué)生在評價活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的意義與快樂。

5,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、善于思考,、敢于提問,、勇于質(zhì)疑、與人合作及細(xì)心閱讀,、認(rèn)真審題,、規(guī)范書寫、檢查復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體細(xì)則,。

6、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),。確立活動主題,，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式,，嚴(yán)明活動要求,，記載活動過程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、發(fā)表、評論,、交流,、研討。

7,、開展“勤于教書,，樸以育人”教師教學(xué)系列活動，深入推進(jìn)“新課堂實(shí)驗(yàn)”,。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，教學(xué)主管室組織開展了名師進(jìn)校園同課異構(gòu)活動，并與德育處,、勤樸工作坊共同組織開展學(xué)生個案研究數(shù)字故事評比等活動,。

8、深入開展“童話先導(dǎo)”工作,。根據(jù)學(xué)科,、年級特征，開展系列教學(xué)研討活動,。完成童話教材的編寫工作,，辦好童話小報《小作家角》。繼續(xù)開展小作家角寫作社團(tuán),、童話劇社團(tuán)工作,。

9、抓好綜合學(xué)科工作,。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作,。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,。開展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動,，組織參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動,，組織參加美術(shù)作品展等活動,，組織開展了學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動會,。

10、加強(qiáng)特殊教育工作管理,。以區(qū)百分考核為契機(jī),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果,，全力提升特殊教育質(zhì)量,。

11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作,。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享,。

四,、積極推進(jìn)教育科研，引領(lǐng)教育教學(xué)改革

1,、通過種種形式,，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實(shí)踐創(chuàng)新的能力,。積極鼓勵教師,，特別是中青年教師進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐研究，使學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐研究緊密結(jié)合起來,。

2,、抓實(shí)課題研究工作。將“校史資源課程的開發(fā)與實(shí)施的行動研究”等課題的研究成果進(jìn)行推廣與運(yùn)用,。申報學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體,，提升青年教師實(shí)踐智慧的實(shí)踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下,，積極申報各級課題,，扎實(shí)落實(shí)立項(xiàng)的研究課題，形成階段教科研研究成果,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)勤樸工作坊工作。開設(shè)勤樸工作坊系列講座,，編寫《百年老校教師風(fēng)采錄》,。

4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志,，使教師的科研成果得到及時的宣傳,、展示與交流，將校刊辦成內(nèi)容充實(shí),、設(shè)計(jì)新穎別致,、裝幀精美、貼近教師一線教學(xué)優(yōu)秀期刊,。

五,、完善后勤服務(wù)制度，提升教育服務(wù)效能

1,、加強(qiáng)校園安全管理工作,。落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)對教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查,安全責(zé)任落實(shí)到人,。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理,，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感。成立平安志愿者隊(duì)伍,，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全。

切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作,，提高突發(fā)事件的處置能力,。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，開展消防安全教育活動和逃生演練,，增強(qiáng)全體師生基本的自我保護(hù),、自我救助、自我防范和自我處置的能力,。

定時檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,，每周定期檢查，在消防,、燈光,、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，堅(jiān)決杜絕安全事故。

2,、加強(qiáng)校園美化衛(wèi)生管理工作,。強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,，進(jìn)一步凈化校園,、美化校園，綠化校園,。加強(qiáng)對校園內(nèi)環(huán)境的清理,，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物及資產(chǎn)管理。學(xué)校的校產(chǎn),、物品的添置做到有計(jì)劃,、有步驟,。做好物品器具的登記造冊工作,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決定,，堅(jiān)持政府采購流程及大額項(xiàng)目審計(jì)結(jié)算制度,。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)規(guī)定規(guī)范收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè),，做好教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。

5,、加強(qiáng)對學(xué)校資料的積累與管理,，專人負(fù)責(zé)，定期檢查,，資料嚴(yán)格按檔案管理要求入庫,。

6、規(guī)范食堂管理,，保證師生每天的餐食足量,、衛(wèi)生、營養(yǎng),、可口,。

各位老師，20__將要過去,，20__就要來臨,，在新的一年中，我將繼續(xù)和全體教師一起,，勤樸,、重德、博學(xué),、遠(yuǎn)志,，努力高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校工作、努力高起點(diǎn)發(fā)展教師、努力高水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生,、努力把我們朱家角小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學(xué)校,。

期末總結(jié)萬能版篇八

光陰似箭，日月如梭,。這一學(xué)期快要結(jié)束了,。

先做一個簡單的總結(jié)。這一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個體差異性的存在,。比如有的學(xué)生，一道題我講一遍,，他就能明白,；而有的學(xué)生我需要講三遍，并且得單獨(dú)的講給他聽,，他才能明白,；在性格方面，有的學(xué)生是不愛說話,，但是心里是都明白的,；而有學(xué)生也是不愛說話，但是心里是什么都不明白的,。所以就像這類接受慢的學(xué)生,，作為老師的我需要多多關(guān)注他們。除了這些,，我還發(fā)現(xiàn),，要多鼓勵，多表揚(yáng)學(xué)生,。在課堂上,，一說表揚(yáng)某某學(xué)生，全班就會立刻集中注意力,。并且,，我發(fā)現(xiàn)在課堂講課時，老師應(yīng)該面帶微笑的面對學(xué)生,。每當(dāng)我面帶微笑的看著某個學(xué)生講課時,，他就會跟著我說，積極的和我互動,。但是如果我是嚴(yán)厲的看著一名學(xué)生講課時,，他就會表現(xiàn)的不知所措，并且不敢跟著我說,，不敢和我互動,。

再說說我的反省,。我明白自己還有很多不足的地方。比如,，性格上,，我還是急躁的，面對學(xué)生耐心不夠,。而且對于學(xué)生,，了解的還不夠徹底；對于教材,。我沒完全做到,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,。

下學(xué)期開學(xué)后,，我首先要做到認(rèn)真的鉆研教材,，讓知識系統(tǒng)化,；讓知識前后連接起來；讓知識與生活聯(lián)系起來,。并且每一次講新課之前,，都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格,，變得有耐心一些,，不能找理由說，我就這性格,。

整個學(xué)期下來,，雖然有不足，但是總體來說是好大于壞的,，我還是學(xué)會了很多東西,。下學(xué)期要更努力，讓自己不斷地進(jìn)步,，不斷地成長,。

期末總結(jié)萬能版篇九

一、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作

就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看,，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué)，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個方面，是由于這是個長期工程,，不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺,，對于語文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識,，對于一些想法，剛剛開始實(shí)施,。就成績來看,，不是太好看，問題主要出在自己的身上,，一方面是對后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細(xì)致，當(dāng)然,，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對于教學(xué)工作，本人還要多琢磨,，多思考,。

二、教學(xué)工作有待提高

期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知,，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績,，在以下方面要加強(qiáng)。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會的原因,，還有就是注意力 特別容易分散,，對于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個孩子，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的,，用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對于孩子的家教,，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽,?！边@個問題我不否認(rèn)，但是,，對于孩子的假期作業(yè),，對于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想,，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差，要在哪里下功夫的,，不會太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題,。

第三，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識,。作為班主任，對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動行動，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方,，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對于后進(jìn)生,，在規(guī)定時間內(nèi)不會的,，也沒轍，只好靠時間了,，讓他們慢慢跟上來,。

第四，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙,，同樣的課本，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我,，說明在教育教學(xué)方面，還有提升空間,。怎樣提高效率,，怎樣加強(qiáng)針對性，怎樣怎樣的,，還有很多要思考,。

三、積極開展陽光體育運(yùn)動

1,、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運(yùn)動,。在本學(xué)期，在班級里人手一個乒乓球拍,，在春季下雪的時候,，我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去，多多少少得到了鍛煉,，并且,，在暑假里，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球,，開學(xué)初檢查效果。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動,。在運(yùn)動會中，孩子們能夠積極參賽,，家長們積極響應(yīng)號召,，為班級拿來遮陽傘，涼棚,，為班級同學(xué)購買礦泉水,、冰棒,、雪糕、西瓜等,，還有家長拿著相機(jī)為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下，取得了成立班級以來的第一面獎狀,。

四,、讀書活動開展有待深入

1、時間無法保證,。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),，利用中午的時間，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,，堅(jiān)持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,，擱淺了,。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡,，這個活動,，堅(jiān)持了一陣子，也擱淺了,。早自習(xí)的時間,，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了。

2,、圖書質(zhì)量不高,。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書，從拿來的書來看,，質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃,、掉頁的書,，不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級的孩子看,。

3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,，就是不錯的,，值得借鑒的,。

五、努力方向

1,、還給孩子活動時間,。對于中午時間的利用，記得清楚的是,，本學(xué)期的第一個月,，主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè);臨近期末的一個月,，每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等,。想想,，這一個學(xué)期，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間,，十個手指頭可以算過來,。成績的提高，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的,。

2,、加強(qiáng)家長家教指導(dǎo)。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍,。

3,、制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃的能力,。在制定計(jì)劃的時候,，考慮盡可能全面，執(zhí)行計(jì)劃的時候,，要盡可能完全實(shí)施,。