總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇一
在上個(gè)學(xué)期期末，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試,，根據(jù)自己的綜合科目選擇,，重新劃分了班級(jí)，所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了,。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),，選的科目是歷史、政治和生物,，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作,，匯報(bào)如下：
一,、師生加強(qiáng)互動(dòng),，互相了解,，共同管理
我做了這么多年的老師,，也從事好多年的班主任工作,，也是有一些自己的帶班的心得的,。在高中時(shí)期,，學(xué)生正式處于青春叛逆期,，再加上到了好動(dòng),、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì)，很多的道理,，越講學(xué)生反而不喜歡聽(tīng),，就是要跟你對(duì)著干。所以我就總結(jié)出來(lái)自己的一些教學(xué)方法,，就是班級(jí)管理不僅要班主任來(lái)管,，還要學(xué)生自己來(lái)管!
在這一個(gè)學(xué)期分好班后,，基本情況穩(wěn)定下來(lái)后，教學(xué)正式開(kāi)始后,，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話,，不是跟他們說(shuō)什么達(dá)到了，而是相互溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,，制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,，能夠聽(tīng)進(jìn)去我的話,。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求，在我管理的基礎(chǔ)上,，能夠進(jìn)行一定的自我管理,，知道老師生氣的度在那里，能夠控制好這個(gè)度,。
再這樣的基礎(chǔ)上,，我就進(jìn)行了班干部的選拔，經(jīng)過(guò)我對(duì)學(xué)生的了解,，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生,，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí)，大家都不了解,，所以是我先提名一部分)選擇,。選出來(lái)的有責(zé)任的班干部，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來(lái),，在我在別的班上課的時(shí)候,，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理。再這樣的努力下,，各科任老師跟我反映,，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了。
二,、獎(jiǎng)罰分明,，合理調(diào)用積極性
班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來(lái)的,，所以班費(fèi)還有很多的剩余,，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來(lái)賣錢，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒(méi)有用完,，還有增加,。
我就規(guī)定,，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)，都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品,。雖然獲得的都是些筆記本,、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品，但是也很大程度上增加了大家的競(jìng)爭(zhēng)心,。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,，進(jìn)步大的和做過(guò)一些好事的.都能夠拿到，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性,。
三,、總結(jié)不足
因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期，所以還有很多方面沒(méi)有管理好,，我在寫(xiě)一個(gè)學(xué)期，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理,。
再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善,，與他們打成一片，所以在最近越來(lái)越肆無(wú)忌憚,，也越來(lái)越放松自己,。因此在下一個(gè)學(xué)期，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理,。當(dāng)然,，這一個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)，成功還是比不足要多的,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二
高二年級(jí)是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期,，高二年級(jí)的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
高二年級(jí)工作應(yīng)該說(shuō)從暑假就開(kāi)始了,，我們充分利用暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和能力提高。
1,、組織補(bǔ)習(xí)班：在得到家長(zhǎng)理解和配合的前提下,，我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補(bǔ)習(xí)高一課程，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)中,，同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí),，為高二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感,，取得了良好的效果,。
2、組織全段教師做好家訪工作,，關(guān)注尖子生,，后進(jìn)生,，特困生，心困生的學(xué)習(xí)和生活,。通過(guò)家訪和電訪及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況,，并為他們提出具體的要求。
3,、多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會(huì)研究和制定適合年級(jí)實(shí)際情況的工作方法和具體措施,。認(rèn)真組織高一升高二的分班考試，根據(jù)學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項(xiàng)考試綜合成績(jī)進(jìn)行了文理科分班,，同時(shí)也根據(jù)本年級(jí)實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班,。
1、教師管理系列
（1）強(qiáng)化教師管理力度,，尤其是對(duì)班主任教師的管理,，要求各班主任做到按時(shí)到崗，有效管理,。每月召開(kāi)班主任例會(huì),，加強(qiáng)交流，相互協(xié)作,，處理好班級(jí)工作中的問(wèn)題,，確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展,。督促任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作,，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來(lái)，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策,，取得了一定的成效,。
（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，尤其對(duì)年級(jí)組的會(huì)議和各備課組的集體活動(dòng),，晚自修晚讀,、星期六的下班時(shí)間，要求教師按時(shí)到崗,，全身心地投入工作中,。本學(xué)期年級(jí)組對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載。
（3）以備課組為單位,，進(jìn)一步開(kāi)展集體備課和個(gè)性教案相結(jié)合的教學(xué)研究,，做到備課組活動(dòng)有方案，有主題,，有措施,。落實(shí)小題訓(xùn)練,、月考的合理安排，科學(xué)反饋,?；咀龅接杏?xùn)練，有批改,；有考試,，有分析。
（4）督促?gòu)V大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,，尤其是青年教師,。 本學(xué)期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級(jí)聽(tīng)隨堂課，對(duì)老師的課進(jìn)行診斷,。
（5）對(duì)教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行了輪流值日的安排,。也配置了如紙巾，水杯,，衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品,。還不定期安排學(xué)生對(duì)教師辦公室進(jìn)行大掃除。對(duì)教師辦公室的財(cái)產(chǎn)保管也有所加強(qiáng),，本學(xué)期各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)基本完好,，水電浪費(fèi)現(xiàn)象也得到了很好的控制,。
2,、學(xué)生管理系列
（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
抓住兩次月考和會(huì)考模擬考，期中考,，期末考的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，大力提倡加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，通過(guò)發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平,。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，落實(shí)“勤奮,、踏實(shí),、爭(zhēng)先”的要求，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階,。
（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育
通過(guò)五項(xiàng)競(jìng)賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表，出勤,，兩操,，衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，課外活動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,，提高了行為規(guī)范的達(dá)標(biāo)要求,，注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體,。班主任也能通過(guò)個(gè)別談話,、小組座談、班會(huì)課,、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,。王作特老師開(kāi)了一節(jié)校級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)課,。
（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹(shù)立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo),。針對(duì)不同的學(xué)生類型,，如尖子生、特長(zhǎng)生等,，注意因材施教,，數(shù)理化生英語(yǔ)等學(xué)科都開(kāi)展了不同程度地培優(yōu)補(bǔ)差，語(yǔ)文和理化等學(xué)科開(kāi)展了校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo),。
（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng),，包括學(xué)校的體育節(jié),，科技節(jié)，學(xué)科競(jìng)賽,，年級(jí)段的陽(yáng)光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)也加強(qiáng)了集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
（6）分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、年級(jí)工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開(kāi)展,。
（7）針對(duì)年級(jí)實(shí)際,，為了抓會(huì)考的攻堅(jiān)需要在期中考后年級(jí)組統(tǒng)一對(duì)理科班的三節(jié)自習(xí)課和星期五，星期天進(jìn)行會(huì)考沖刺訓(xùn)練和重點(diǎn)班的培優(yōu)。
1,、還有少部分學(xué)生,，尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學(xué)生根本不講學(xué)習(xí)，違規(guī)違紀(jì)行為比較嚴(yán)重,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。
2,、相當(dāng)部分科任教師缺乏日常德育管理意識(shí),，這一點(diǎn)從晚讀情況看來(lái)非常明顯。
3,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法，缺乏與家長(zhǎng)溝通的能力和膽識(shí),，對(duì)班級(jí)的一些釘子戶缺乏有效的教育措施,。
4、年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)工作效果不明顯,，往往形成年級(jí)組長(zhǎng)單打獨(dú)斗的局面,。
5、各備課組的工作還沒(méi)有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開(kāi)展,，如早晚讀的語(yǔ)英讀書(shū)材料的輔導(dǎo),，小題訓(xùn)練的常態(tài)化建設(shè)，集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開(kāi)展等,。
6,、個(gè)人也有力不從心之感，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，身兼多職,，年級(jí)組的實(shí)際也比較復(fù)雜,，工作中也常出現(xiàn)不到位之處,。
1、班主任工作：
分析本班各次考試的得與失,，肯定成績(jī),，找出差距，制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；
發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或通過(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題,；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向,；對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、備課組長(zhǎng)和任課教師工作：
分析本學(xué)科各次考試的得與失，找出和兄弟學(xué)校成績(jī)差距的主,、客觀原因,，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo)五校聯(lián)考單科平均分第一,，消滅第四、第五,；小題訓(xùn)練要求每名同學(xué)人人過(guò)關(guān),，口號(hào)是：漏題補(bǔ)做、錯(cuò)題重做,；月考期中考不理想的學(xué)生要補(bǔ)考,，直到脫貧為止。任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),，和班主任一起做好學(xué)生的工作,。各備課組拿出利用自習(xí)課做好尖子生提高（奧賽輔導(dǎo)），差生補(bǔ)課具體辦法,；讓培優(yōu)補(bǔ)差常態(tài)化,，專人負(fù)責(zé)化。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高教育教學(xué)工作的效率。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇三
一,、復(fù)學(xué)前,，進(jìn)行了嚴(yán)密的防疫防控工作，發(fā)放課本,、課輔資料,；通過(guò)家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況。
二,、復(fù)學(xué)后,，一手抓防疫工作，一手抓教育教學(xué)工作,。具體工作如下：
1,。組織安排班主任每天落實(shí)防疫防控，晨檢午檢等細(xì)節(jié)工作,。
2,。做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,，全級(jí)各科組進(jìn)行了摸底考試，就摸底考試成績(jī)反映出學(xué)生對(duì)線上教學(xué)知識(shí)掌握情況較差,。
3,。針對(duì)實(shí)際情況，各科組都召開(kāi)了備課組會(huì)議,，吳靜輝副校長(zhǎng)主持每一次備課組會(huì)議,，旨在提高教學(xué)針對(duì)性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。
4,。本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進(jìn)行了物理、政治科的合格性模擬考試,。
5,。組織進(jìn)行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學(xué)生上課積極性較高,，培優(yōu)老師持續(xù)堅(jiān)持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進(jìn)工作,。
6。德育方面,，按照學(xué)校的工作要求,，每周組織安排班主任召開(kāi)有關(guān)安全、紀(jì)律等方面的主題班會(huì)教育,。
7,。2020年7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試。
8,。敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)著手做好與高三教學(xué)工作的銜接。
9,。2020年7月23日———25日嚴(yán)肅進(jìn)行了梅州市期末聯(lián)考,，考試順利平安完成。
10,。組織安排班主任做好了放假前的`學(xué)生安全教育,，發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信及認(rèn)真填寫(xiě)好的家報(bào)表。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇四
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二xx班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：
本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班),，而xx班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績(jī)差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委,，但因都是差生，大家也都差不多,，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺(jué),，所以開(kāi)始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見(jiàn)多一些，其他班委還可以,。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開(kāi)始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開(kāi)學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作計(jì)劃,，找自己的'工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。
特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友,。
按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇五
到年終歲末寫(xiě)總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活,。而我想說(shuō)：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來(lái),，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡,、雨潤(rùn)花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,，冷風(fēng)吹來(lái)，我用心靈的溫暖去抵擋,，細(xì)想起來(lái),，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者,，萬(wàn)物之逆旅,；光陰者，百代之過(guò)客,。浮生若夢(mèng),，為歡幾何？帶著些許悲傷,，回首自己半年的班主任工作,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
本學(xué)期擔(dān)任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人,，男生多,，女生少，基本上都是我以前未帶過(guò)的學(xué)生,，開(kāi)學(xué)初,，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理,。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué),！盡管問(wèn)題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫,，可是,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嘤兴岣?，班?jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn),，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利,。
1、本學(xué)期,，我積極努力,，把班會(huì)課開(kāi)展得有聲有色，開(kāi)學(xué)以來(lái),，相繼召開(kāi)了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛(ài)國(guó)情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績(jī)助推與分析”為主題的班會(huì)課,，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大,，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),。我又成立了五組人員，每一組兩人,，一男一女,，讓他們用自己的智慧來(lái)組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠(chéng)信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂(lè)”為主題的班會(huì),，組織者通過(guò)各種渠道例如游戲,、朗誦、唱歌,、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),，學(xué)生在參與的過(guò)程中，既感到了生活的快樂(lè),，又受到了良好的教育,，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。
的收獲非常大,，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲,。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口,，學(xué)生看到我站在教室門口,，遲到的次數(shù)多了，也就不好意思了,，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時(shí)間,。再者，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的越野賽,、征文比賽,、演講比賽、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng),，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限,，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī),。
保證學(xué)生自覺(jué)自律,，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施,。
首先,，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重,，盡量是原來(lái)當(dāng)過(guò)的,，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施,。
再次,，鼓勵(lì)班干部自己開(kāi)會(huì)制定政策，努力達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的,，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文,、政治、歷史和地理的相關(guān)知識(shí),，效果相當(dāng)明顯,。最后，對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行,，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好,，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己?！睂?duì)于學(xué)習(xí)方法方面的教育,，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓,，還在教室的后面專門開(kāi)辟了“學(xué)習(xí)之道”園地,，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng),。
還有紀(jì)律,，除了找一些同學(xué)過(guò)來(lái)交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭,，班干部也積極管理,，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，張弛有度,，勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對(duì)于那些經(jīng)常遲到,、不守紀(jì)律或者上課隨便說(shuō)話的學(xué)生,，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來(lái)疏導(dǎo)他們做起,，用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們,，攻心為主，效果極為明顯,。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開(kāi)始,，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí),，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間,，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語(yǔ),，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉,，學(xué)生的積極性很高；最后，在班級(jí)的大掃除,、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé),，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,。
5、抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，定期和課堂上聽(tīng)課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況,，詢問(wèn)他們的困惑,，并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流,，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，并多次進(jìn)班聽(tīng)課,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的提高。
我知道,，班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高,。為此,，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西,，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折,，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。
1,、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們,，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,，我就無(wú)比關(guān)心,，噓寒問(wèn)暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的能力去幫他們,，給他們貧困補(bǔ)助,；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒,，我就打電話問(wèn)候他們,，并且讓同學(xué)們也互相幫助；學(xué)校舉行越野賽,，我自己掏出50元錢給他們買慰問(wèn)品??通過(guò)自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作,，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái),。
2,、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，讓他們徹底的信任你。這里,，除了愛(ài),，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由,。言語(yǔ)上,，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)始，比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,，我就檢省自己,，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)始做起,，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰(shuí)能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué),，我就給誰(shuí)作一首詩(shī),，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒(méi)有反悔,，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自?shī),，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng),，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用,。
把這兩科提上去,，到高三再抓就遲了,，因此，我從開(kāi)學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室,，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論，自己講解,，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果,。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明,，這種方法非常好,，已在全年級(jí)推行。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差,，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情況,，講解語(yǔ)法常識(shí),，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,，每周一次,，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái),，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。
1,、尖子生中等生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。
2,、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作,，我覺(jué)得,，只要有一顆愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè)和幸福，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的希望,！
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇六
本學(xué)期以來(lái),，高二英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程將正式全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。
2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。每周二的集體備課時(shí),，老師們就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教師的'取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期，我組的葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開(kāi)課中獲得好評(píng),。
4、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽(tīng)力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。
5,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí),。
6,、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：
（1）組織全體學(xué)生欣賞詩(shī)歌，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽,，把活動(dòng)場(chǎng)景拍攝下來(lái),，融學(xué)習(xí)與娛樂(lè)一體，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。
（2）高二年級(jí)部分學(xué)生參加了“英語(yǔ)能力競(jìng)賽”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展,。
7,、高二英語(yǔ)備課組期中考試成績(jī)。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷,。通過(guò)備課組成員的共同努力,，我校取得了第二名的好成績(jī)，超過(guò)了洛陽(yáng),。期末考試我們將再接再厲,，力爭(zhēng)上游。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇七
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。
德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性、完整性,、系統(tǒng)性,、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,，堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師率先垂范，以身作責(zé),。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
（三）在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛(ài)等。
（四）學(xué)期初和學(xué)期末，班主任堅(jiān)持了“三見(jiàn)面”,，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
（五）充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量,，弘揚(yáng)正氣。
（六）抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),，用好板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人,。
（七）充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
成立了高二年級(jí)組學(xué)生分會(huì),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到了自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。
（一）制定了培優(yōu)治拐方案,，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。
（三）召開(kāi)了總結(jié)表彰會(huì),。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望,。
（四）定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃,。
（五）加強(qiáng)自習(xí)課巡查,，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。在工作中我們堅(jiān)持“交流,、學(xué)習(xí)、合作,、互助”的原則召開(kāi)班主任會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)工作中棘手問(wèn)題等。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高二召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì),，通過(guò)班主任的努力溝通和積極準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)出席率的同時(shí)，使家長(zhǎng)會(huì)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，從而增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解,、信任,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。
（一）,、年級(jí)組：
1,、對(duì)班主任的需求了解不足，,，管理工作布置得不夠細(xì)致,，這一問(wèn)題在后期中已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中,。
2,、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足。
3,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善,。
4、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡,，瘸腿嚴(yán)重,。
（二）、班主任方面
1,、日常常規(guī)做得出色,，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性不夠,，系統(tǒng)性,、目的性不強(qiáng)，工作較散,。
2,、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”,，沒(méi)有與高水平的“巧”結(jié)合,。
3、擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思,，應(yīng)在實(shí)踐總結(jié)反思,，在總結(jié)反思中提高。
4、與家長(zhǎng)的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng),，爭(zhēng)取更多的教育力量,。
（三）、教師方面
1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
2,、對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。
（四）,、學(xué)生方面
1,、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2,、對(duì)體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化,，明確職責(zé)，管理到位,。
我堅(jiān)信,，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇八
１、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著
這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”,，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),、互助合作、探究思考的能力,；二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會(huì),；三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力,、讀書(shū)能力,、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,，學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與。
２,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。做到守好時(shí)，出好操,，上好課,，吃好飯，睡好覺(jué),，空堂上靜,，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。
３,、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，各種法律知識(shí)及安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí),；第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
４、進(jìn)行緊急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高,，使得疏散有序不亂,，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。
５,、開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果。
６,、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng),，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷,、作文、作業(yè),、學(xué)案,；包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字,、成果,；包括學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法,、手工,；包括老師的寄語(yǔ),、班級(jí)的目標(biāo)等等。
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧,。
四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。
１,、深入開(kāi)展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一,、二年級(jí)開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫(xiě)學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。
２,、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度。教師的上課,、坐班情況,，班主任早讀,、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。
對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況,、聽(tīng)課、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開(kāi)展,。
３,、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇九
高二年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)教研的成績(jī)與收獲：
1.在全體成員的共同努力下,，高二年級(jí)地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)突出，一類上線近25%,成績(jī)基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平,。
2.高二年級(jí)地理在本校綜合成績(jī)排名中僅次于文科數(shù)學(xué),，位居第2位；超過(guò)去年我校的同期成績(jī),，有較大的進(jìn)步,。
3.面對(duì)文科高二僅僅3個(gè)老師，帶8個(gè)班級(jí),，任務(wù)重,，責(zé)任大的壓力下，以教研為基礎(chǔ),，以教學(xué)為中心,，勤奮進(jìn)取，不僅勝任的高二年級(jí)的地理教學(xué)工作,，而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),，為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間，為來(lái)年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。
4.上學(xué)期通過(guò)幾位任課教師的精心挑選,，準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí)，使本屆學(xué)生知識(shí)掌握比較牢固,，做題能力有了很大的`提高,。
5.年輕教師成長(zhǎng)較快,，本組的年輕教師馬平，第一次帶高二新教材,，在年級(jí)學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下,，能力有了很大提高，不僅能勝任三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,，在講課水平上進(jìn)步很大,。
問(wèn)題與不足：
1.本屆高二年級(jí)文科學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)生少,，地理方面優(yōu)生更少,，今年在培優(yōu)方面，任務(wù)很重,。
2.班級(jí)地理成績(jī)差距較大,，部分班級(jí)成績(jī)始終名次靠后。
3.教學(xué)壓力大,，進(jìn)度依然偏慢,，與上屆同期相比進(jìn)度慢（分班較晚）4.年輕教師多，且對(duì)新教材不熟悉,，壓力大,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十
本期年級(jí)組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316工程”迎驗(yàn)為契機(jī),，堅(jiān)持“質(zhì)量第一,，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí),，務(wù)求實(shí)效”的原則,。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,；加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益,；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源，形成教育合力,，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高,。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德,、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展,。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué),、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任,、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1,、德育工作
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛(ài)幼,、遵紀(jì)守法”的教育，要成才,，先成人。
（2）利用辦板報(bào),、開(kāi)班會(huì)等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識(shí),。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
（3）細(xì)化班級(jí)管理每一件事,，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講,，日日抓,。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班,、到舍、到場(chǎng)的四查三保障”
（4）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。
（5）始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合,，有計(jì)劃,、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理、制度管理,、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。
2,、年級(jí)組管理工作
（1）成立年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，集體管理,。主要由分管校長(zhǎng),、主管主任和年級(jí)組成員組成。
（2）強(qiáng)化班主任管理,，細(xì)化管理細(xì)則,，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度，安排下班教師,，明確事故處理程序,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
（3）如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì),，及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作,。
3、教學(xué)工作,。
（1）提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法,。
（2）各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致,。正確把握教學(xué)知識(shí)體系,。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式,，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè)于學(xué)"轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課,。
（3）重視教學(xué)中的雙邊互動(dòng),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，重視課后反思,，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。
（4）落實(shí)課前一分鐘候課制度,。做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)資料的積累,，及時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)和課后反思,。
（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”,，老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備、教,、改,、導(dǎo)、輔,、測(cè)、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
1,、定期召開(kāi)班主任及高二全體教師工作會(huì),，隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,。
2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說(shuō)教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。
1、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。
4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。
5、課外活動(dòng)的開(kāi)展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
鼠年往,，牛年到,。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”,。二月伊始,，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇,，處處生機(jī)盎然,。高二年級(jí)全體師生正以飽滿的熱情播種牛年希望，以牛的精神打開(kāi)牛年新局面?，F(xiàn)將二月主要工作總結(jié)如下：
新學(xué)期第一個(gè)月,，很多學(xué)生甚至包括教師可能還沉浸在新春佳節(jié)的喜悅之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生物鐘的調(diào)整還需要一段時(shí)間,，學(xué)校、年級(jí)及其他處室的各項(xiàng)工作還在規(guī)劃。因此,，落實(shí)常規(guī)工作就顯的格外重要,。
開(kāi)學(xué)第一周，我們的重點(diǎn)工作集中在收費(fèi),、流失學(xué)生的登記,、學(xué)生入住寢室情況登記以及安全教育等。
針對(duì)上學(xué)期高二年級(jí)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，有計(jì)劃的開(kāi)展專項(xiàng)整治,，從第二周開(kāi)始，配合政教處整治校園衛(wèi)生環(huán)境,。一方面班主任利用班會(huì)加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育和宣傳,，另一方面加大檢查力度，對(duì)于不合格的辦公室,、教室,、寢室、清潔區(qū)給予曝光,，并要求相關(guān)班級(jí)和責(zé)任人重新打掃,，直至達(dá)標(biāo)。通過(guò)一個(gè)月的治理,，目前我校衛(wèi)生狀況又上一個(gè)新臺(tái)階,。
所有的工作都是為教學(xué)服務(wù)的，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，更是我們高二年級(jí)的救命繩,，我們深知20**年高考的成敗意味著什么。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)了期末考試質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期在教學(xué)中的得與失,，并提出整改建議，目前正在對(duì)語(yǔ)文組和體育隊(duì)的教學(xué)查找原因,，共商措施,。
教學(xué)質(zhì)量的飛躍離不開(kāi)合理有效的考核辦法。由于分快慢班后,，平行班的老師工作積極性受到影響,，而重點(diǎn)班又缺乏考核標(biāo)準(zhǔn)，從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對(duì)這一情況,，年級(jí)組從本學(xué)期開(kāi)始制定襄樊統(tǒng)考各類上線人數(shù)指標(biāo)，并將年級(jí)總指標(biāo)劃分到各班,、各學(xué)科,，學(xué)期考核則根據(jù)指標(biāo)完成情況來(lái)衡量各班,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我堅(jiān)信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,，有其他處室的鼎力相助，有我們年級(jí)全體師生的共同努力,，有二月良好的開(kāi)局,，高二年級(jí)牛年定比鼠年牛！
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái),，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品、勵(lì)學(xué),、篤志,、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）班主任方面
1,、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作,，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認(rèn)為,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,。
2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開(kāi)展各種主題的班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校,、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,，取得了較大的成功,。
3、本學(xué)期來(lái),，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10,、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查）,，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家,。
（二）學(xué)生方面
1,、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,，此次活動(dòng)豐富了校園生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。
2,、11月13日上午,，組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng),。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感,，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。
3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上，我年段表演了校園集體舞,，受到廣泛關(guān)注,。
4、12月14日下午,，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏,、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5,、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開(kāi)設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí),、有效地解決問(wèn)題的能力,。
6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開(kāi)展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況,；抓眼保健操,、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況,。
7,、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理,。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面
4、為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力，組織老師進(jìn)行登山和k歌活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容,。
5、以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,；同時(shí),，在會(huì)考到來(lái)之時(shí)，均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了“我愛(ài)我家”寢室文化建設(shè)的主題教育,，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。
在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1,、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。
2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。
3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛(ài)心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。
4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。
1,、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅段風(fēng),、段紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作,；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng),、有合作，相互溝通,，互通情況,。
2、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。
3、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年段每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致,。
4,、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。
5,、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。
6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，組織班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。
本學(xué)期，我們盡到了努力,，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī),，但由于年級(jí)工作頭緒多，事務(wù)雜,，有些工作落實(shí)的還不夠到位,、不夠完善，這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔e極改進(jìn),。但我們堅(jiān)信,，只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，明天總比今天強(qiáng),。暢想新學(xué)期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，與時(shí)俱進(jìn)，大膽開(kāi)展各項(xiàng)目工作,，為學(xué)校多作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái),，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品、勵(lì)學(xué),、篤志,、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。
我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題。
2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開(kāi)展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校,、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育,，取得了較大的成功,。
3、本學(xué)期來(lái),，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10,、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查）,，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家,。
1,、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2,、11月13日上午,，組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng),。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感,，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。
3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上，我年段表演了校園集體舞,，受到廣泛關(guān)注,。
4、12月14日下午,，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏,、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5,、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開(kāi)設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí),、有效地解決問(wèn)題的能力,。
6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開(kāi)展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況,；抓眼保健操,、課間操出勤情況,；抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。
1,、開(kāi)學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”,，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái),，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)、向上,，辦公氛圍良好,。
2,、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍,，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì),。
3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，本年段教師立足本崗位做好本職工作,，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位、課堂管理到位,、作業(yè)批改到位,、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位,，認(rèn)真組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)的`有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn),、提高時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式,、各種會(huì)議,。
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
星移斗轉(zhuǎn)，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
為確保各項(xiàng)工作順利完成,，組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期初,，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃,、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、幫帶計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃,、補(bǔ)弱計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等,。在日常教學(xué)過(guò)程中,，年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真落實(shí),；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、備課記錄,。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽(tīng)課記錄等,。
組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作，組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用,，帶領(lǐng)全組教師出滿勤,、干滿點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù),。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé)，聽(tīng)從教研室主任的工作安排,，嚴(yán)格要求自己,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真值日,，保證工作環(huán)境的干凈整潔,。
認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況,。
全年級(jí)組教師注重集體備課,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，每位教師在備課,、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,，加強(qiáng)集體備課,，集集體智慧，備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認(rèn)真研究下一周的授課安排,，具體做法是：確定一位教師為主講教師，提前備好課,，在集體備課時(shí)間,，說(shuō)出自己的授課思路，然后大家討論,，共同完善教學(xué)思路,。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、習(xí)題的配備等。除此之外,，各位教師平時(shí)遇到問(wèn)題,，也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決,。在課堂教學(xué)方面,，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作,，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、耐心答疑,，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),。
全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽(tīng)課，互幫互學(xué),。學(xué)期初,，年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排，編制出了全年級(jí)組教師的授課表,，以方便教師聽(tīng)課,，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課后教師都能認(rèn)真,、坦誠(chéng)地評(píng)課,，給上課的教師提出合理化的建議，提出不足,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，共同提高教學(xué)水平,。
年級(jí)組教師在日常教學(xué),、考試,、出題、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。
員,，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開(kāi)課,，張寶偉精心準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用,，對(duì)新教師實(shí)行幫帶,。首先明確幫帶分工,，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖,。其次是制定幫帶計(jì)劃,；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃，幫帶教師從備課,、上課,、作業(yè)批改等方面，全面指導(dǎo)新教師的'工作,。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)常聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課,；被幫帶教師虛心好學(xué),，主動(dòng)聽(tīng)課，并虛心聽(tīng)取幫帶教師的意見(jiàn),。通過(guò)幫帶使新教師少走了彎路,，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué),。
總之,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力，教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，以后我們會(huì)同舟共濟(jì),，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī),，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下，在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國(guó)家的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的人文素質(zhì)，文化素質(zhì)和身體素質(zhì),，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格。努力在高二年級(jí)組營(yíng)造一種團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、實(shí)干,、快樂(lè)的文化氛圍,，讓老師與學(xué)生一道成長(zhǎng)。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：
(一)吃透校情學(xué)情,，明確目標(biāo)，樹(shù)立信心
眾所周知,，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境,，以及周圍名校林立等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低,，入校時(shí)的優(yōu)等生少,，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材,，高考方向,、春考秋考選擇，命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等,。要想出成績(jī),，壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,，不怕差,，不畏懼，不退縮,，欣然領(lǐng)命,，反復(fù)磋商，明確思路,，準(zhǔn)確定位,，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,，把困難和壓力變動(dòng)力,，多努力、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)完成任務(wù),。
(二),、緊抓學(xué)生的思想，心理輔導(dǎo)
思想指導(dǎo)行動(dòng),，拼搏需要?jiǎng)恿?。本學(xué)期，在狠抓常規(guī),，抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出“三全”(全期,、全體,、全員)，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo),。
1、全期：一學(xué)期來(lái),，在抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育,。諸如成功教育,、生命價(jià)值教育、法制教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心、交流,，指出存在的問(wèn)題,，檢查落實(shí)情況。還在文理八個(gè)班開(kāi)展主題班會(huì),、討論會(huì),、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立“天生我材必有用”思想,，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造一個(gè)良好的思想,、輿論與德育環(huán)境,。
2、全體：面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高二后,，學(xué)生兩級(jí)分化，逐漸明顯,。年級(jí)組提出：面向全體,，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生,。特別是對(duì)那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況,，進(jìn)行過(guò)細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此,，老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對(duì)什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作,，一學(xué)期來(lái)高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。
3,、全員：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，一切為了出成績(jī),，高二組提出人人既是教學(xué)人員,，又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無(wú)論是班主任,，見(jiàn)習(xí)班主任,，還是普通老師,，或者年級(jí)組長(zhǎng)，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上,、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣,，相互協(xié)商,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大家齊抓共管,，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情,、教情分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議,。全員抓德育,，也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成,，為高二出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提,。
(一)評(píng)優(yōu)工作：
1、期中考試前,，年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市,、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，市,、縣級(jí)三好學(xué)生等人選：(市級(jí))班,、，班,，班,。
2、校,、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，先進(jìn)班集體的評(píng)選
高二班：(縣級(jí))高二班：(校級(jí))高二班：(校級(jí))
(二)德育常規(guī)：
1、召開(kāi)了4次全組教師大會(huì),，階段性分析存在的問(wèn)題,，查找各項(xiàng)不足，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),，布置詳細(xì)的要求,。
2、召開(kāi)了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),，對(duì)兩操秩序,、課間秩序,、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。
3,、召開(kāi)2次住宿生會(huì)議,，進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育,、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育,。
4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障,。
(三)班主任工作：
時(shí)時(shí),、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者,。主要受到“春考”報(bào)名、分班的影響,，秩序出現(xiàn)了一度的混亂,，大有壓制不住之勢(shì)。班主任在此問(wèn)題上付出大量時(shí)間說(shuō)教,、談心,、幫助學(xué)生分析情況,，電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
在繁重的日常工作中,，有的付出少;有的付出多但效果差,，例如課間進(jìn)班，晚自習(xí)紀(jì)律等問(wèn)題上,，重視程度不夠,。
各班的主題班會(huì)開(kāi)的有聲有色，利用教室的多媒體設(shè)備,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，交通安全教育，安靜教育等主題教育活動(dòng);見(jiàn)習(xí)班主任和助理班主任工作井然,，基本能成為班主任的工作助手,。
組織學(xué)生利用板報(bào)、墻報(bào),、校園櫥窗等手段,，利用照片,，美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
在臨近期末的工作中,，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)連續(xù)值班,，每晚必到，控制學(xué)生的浮躁情緒,，規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,，為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!
高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，高二教師是一個(gè)“胸中有書(shū),、目中有人,、行中有矩、心中有數(shù),、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。
大多數(shù)教師兼任班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作,，兼職的多,，超工作量的多，孕婦多,，病號(hào)多,。盡管如此，每位高二年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事,，舉不勝舉,。
面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高二年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí),、齊心協(xié)力,、一心一意謀高考,、全心全意搞教學(xué)。
在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到目標(biāo)共同、資料共用,、信息共享,、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從點(diǎn)到面以大局為重,，力爭(zhēng)高分有突破，均分有提高,，確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成,。
(一)對(duì)考試的管理：
1、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考,、期中考試,、期末考試
年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng),，求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,，主動(dòng)出擊，防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度,，謙虛謹(jǐn)慎,，公平競(jìng)爭(zhēng)，心靜如水,。
考試過(guò)程中,，嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律，加強(qiáng)巡視的力量,，提高監(jiān)考教師的思想覺(jué)悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為,，立即糾正,。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格,，成績(jī)計(jì)0分，決不姑息!
考試結(jié)束后,，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,，成績(jī)登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致,。學(xué)生在拿到成績(jī)的同時(shí)，教師正在進(jìn)行試卷分析,。每次的考試成績(jī)年級(jí)組做備分,，規(guī)范成績(jī)庫(kù)的管理，以備查用!
2,、認(rèn)真的組織好考試過(guò)程中的“兩次會(huì)議”
考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排,、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開(kāi)的會(huì)議。尤其是考試分析總結(jié)會(huì),，在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績(jī)及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長(zhǎng)要總結(jié)全年級(jí)的考試成績(jī),，并將該成績(jī)匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。
3,、會(huì)考工作
組織理,、化、生三科教師召開(kāi)實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議,，取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持,，作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，有條不紊的進(jìn)行,?？疾煊帽頊?zhǔn)確填寫(xiě)，檢查無(wú)誤后上報(bào)學(xué)校,。
組織好數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考,。進(jìn)行考前教育，規(guī)范考試紀(jì)律,，搞好考試復(fù)習(xí),。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度。
(二)常規(guī)管理
1,、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課,、上課秩序的管理和檢查;
2、加強(qiáng)讀全體教師教案,、作業(yè),、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;
3、加強(qiáng)早,、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理
4,、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;
5、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理
(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià),。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處,。
總之，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取成功之處,，謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取績(jī)佳!
高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二2班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際，我主要做了以下工作：
本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班（并分文理班）,，而xx班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績(jī)差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺(jué)，所以開(kāi)始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見(jiàn)多一些,，其他班委還可以,。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開(kāi)始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開(kāi)學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作計(jì)劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
對(duì)于本班的工作，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢,？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。
特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。
按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。
