報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

暑期支教社會實踐報告篇一

寓教于樂，快樂成長

20xx年8月4日

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

北郄馬小學(xué)

組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響,。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野,；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺,。

1,、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報,；

2、準備工作

積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn),；

準備好活動相應(yīng)的道具和材料；

事先聯(lián)系支教的學(xué)校,，讓他們有所準備,。

首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）

1、第一節(jié)課：

a,、感恩教育（15分鐘）

本次教育以感恩父母為主線,，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開）,，在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母,？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫）,。

b、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）

c,、猜測三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備,，可以是筆或者筆記本之類的）。

c,、畫鼻子游戲（10分鐘）

a,、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；

b,、讓學(xué)生到黑板前,，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛,，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子；

c、看誰畫得又好又準,。

2、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：

3,、

a,、開口說英語（15分鐘）

以互動的形式展開：1）、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片,，教會他們,；

2）、隨機選卡片亮出來,，讓學(xué)生們念出來,，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵,。

b,、前線告急（10分鐘）：

a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表,；

b,、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是學(xué)生有的）然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上,。

c,、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。

d,、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：

e,、游戲與平常的擊鼓傳花類似；

g,、當臺上的'人朗誦或唱歌結(jié)束,，手上有傳遞物的同學(xué)要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

（備注：上課前要進行認真的準備,，特別是安排好志愿者負責(zé)的環(huán)節(jié),，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全,，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件,。對于小游戲,，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。）

1,、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會,，鍛煉自己,，提升自己服務(wù)社會的能力。

2,、活動所需的經(jīng)費不多,，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）,。

3,、經(jīng)費預(yù)算方面：

車費：每人2元。

活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付,，最好是文具類的,。

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暑期支教社會實踐報告篇二

來得轟轟烈烈的湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了,，它畢竟是暑假的一件大事,，回頭仔細想想，無論是前期準備,，中期運行,，結(jié)束反思還是教學(xué)、走訪,、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程,，都有必要和價值總結(jié)和反思。

一,、支教認識

進入培訓(xùn)階段,，教師技能、志愿者認知,、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn),，著實讓我充實不少,。

會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的,，教學(xué)是很難的,。支教是危機四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教,，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望,，反而是很多時候工作沒做好,，倒像是去游玩的，打擾了當?shù)厝藢庫o的生活,，打亂了正常的教學(xué)秩序,，影響很是消極。

去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗介紹：二十天你以為你能做什么?改變一個人,，不可能!甚至改變一個人一個小小的習(xí)慣都不大可能,，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識,，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野,，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗方法,。

團隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……

就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識,，漸漸的明白，真的不是自己想像中的.那個樣子,，它的影子越來越近,，越來越清晰。

二,、教學(xué)

前期準備

總以為自己可以專攻寫作,，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業(yè)技巧,，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點,，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的,，像寫作文體分類,，表達方式，修辭手法等等工具,，日記,、書信、通知,、啟事……等應(yīng)用文體,，都是很有用的。

其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由于時間有限,，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，讓他們在文學(xué)這個美妙的天地里盡情品味。

為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設(shè)計了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言,、個性展示,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言,、回顧總結(jié),。咋看挺完美的吧。

中期運行

實際去支教了,，要做真正意義上的老師了,，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了,，還真的有點忐忑不安,。

年級不一樣，自然接受能力,、興趣方向都是不一樣的,，得嚴格的區(qū)別對待，那上課的感覺自然也不一樣了,。一二年級能教的很少,，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力;五六年級教起來比較容易,，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實流程順暢;而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體,，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體,。

后期總結(jié)反思：

支教結(jié)束到到鳳凰玩時,，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義,，過了那個時間就忘了,，還不如教點心理方面的，自信,，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了,。

也許你才走，他們就忘了,，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了,，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字,，聽你講過一遍也沒什么印象,，馬上就會塵封。

整個支教,，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課,，能改變什么,，恐怕自己都想打零分!

三,、走訪

前期準備：

聽說湘西支教也有社會調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗,，這個負責(zé)人,，非我莫屬了!這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來了解到,，隊里有這方面意向的人可不少,，糟了!人外有人，咱隊里臥虎藏龍,，而且還有個研究生!唉,，我太狹隘了，我的調(diào)研負責(zé)人的寶座不保啊!還是內(nèi)心謙虛些,，辦事認真些,，心態(tài)放寬，順其自然別太強求啊,。

之前是茫然和擔(dān)心有沒有時間去走訪,，怎么安排，自己是不是拿得下來……

中期運行：

14號的招生動員走訪是日常負責(zé)人陽靜幫我安排的,，我正迷茫呢!現(xiàn)在他指路,，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路,，地點就由近及遠,，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛,，注意讓大家都適當休息,，別某個人(自己可以除外)天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行,，男女搭配,，增進隊員之間的感情交流，就ok了,，挺容易的!

照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對號入座,，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來,，但沒注意太多,。

到后期資料整理時問題就出來了，照片是有,，而且是一大堆,，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的,，全家福,，走訪照片，都找不到,。檔案整理,，整合照片……總之工作量很大，很麻煩,。

唉,，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行,，沒有以身作則啊,。

后期反思總結(jié)：

一篇優(yōu)質(zhì)的報告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會反響我已不抱什么期望,，只是會全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實生動的反映出來,，這個過程也一直會牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫出來的，而是調(diào)查出來的,。

四,、生活：

可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯,，洗衣,，衛(wèi)生打掃比想象中的進展的要順利。

不過有個小小的想法：如果我是財主,，一定會正經(jīng)的打個預(yù)算,，出發(fā)前買的車票、保險,、日常用品,、藥品、隊服,，大概得花多少錢,，花了多少錢都會列出來。然后到那邊,，根據(jù)趕集花費,，把咱們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支,，咱最后會剩下多少錢,，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配,，都會明算公示出來,，讓大家心里都有個底,，也明確一點嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜,。

呵呵,，只是想想而已，最后管下來我們財務(wù)也還算順利嘛……

大家一起生活很是像一家人,，晚飯到齊了才能動筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。

哎呀,，回來以后好想念他們啊,，我可愛的隊友們…

暑期支教社會實踐報告篇三

寓教于樂，快樂成長

20xx年8月4日

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

xx小學(xué)

組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響,。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野,；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺,。

1,、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報,；

2、準備工作

積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn),；

準備好活動相應(yīng)的道具和材料,；

事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備,。

首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘

1,、第一節(jié)課：

2、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開：

1,、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會,，鍛煉自己,，提升自己服務(wù)社會的能力。

2,、活動所需的經(jīng)費不多,，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用（路費自付,。

3,、經(jīng)費預(yù)算方面：

車費：每人x元,。

活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的,。

暑期支教社會實踐報告篇四

5·12地震時在電視上看到那么多無私的志愿者,，很受震撼，很是感動,，想著哪一天自己也作為志愿者,，去幫助那些需要幫助的人。剛上大學(xué)不久就聽學(xué)姐們說起去湘西支教的事,，她們講述在那邊的故事時,，總說那是她們一生中難忘的經(jīng)歷。從那時起,，在心中就種下了去湘西支教的種子,。

帶著幾分期待幾分新奇幾分興奮我們啟程前往湘西花垣縣補抽鄉(xiāng)進行為期18天的支教活動。18天,，日子過得飛快,，一眨眼就過去了，但留下了一生的回憶,。

那些可愛的孩子們,，可愛的隊友們，善良淳樸的鄉(xiāng)親們……

可愛的孩子們

愛靜：美麗的小主持人,，有著甜美的嗓音,，歌唱得很好，喜歡拍照,，很會擺pose

愛媛：愛靜的表姐,，但個頭比愛靜小，而是比較胖,，可愛,，跳舞跳得很好，真是一對姐妹花

紅靜：很討厭被人叫錯名字,，注意細節(jié),，就是祝我長命百歲長生不老的小孩

秋霞：學(xué)習(xí)很好的孩子，基本上都是第一名,，是個全面發(fā)展懂事的學(xué)生

麻璐：內(nèi)向,，除非跟很熟的人不然不怎么說話，聽課比較認真

秀容：也比較內(nèi)向,，舞也跳得挺好

曉菲：超級活潑的女孩,，愛唱歌，有點像《阿衰正傳》里的大臉妹

書凡：挺聰明的小孩,，喜歡看書,，但也挺調(diào)皮,，在家也挺懂事的

麻生華：超級調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，倔強,，總是跟我對著干,，對我貌似有敵意

龍苗：一開始聽乖的學(xué)生，后來也漸漸調(diào)皮起來,，演的話劇很自然搞笑

……

可愛的隊友們

匡匡：活潑開朗超級耍寶,，跟調(diào)皮的男生關(guān)系很好，還是調(diào)皮悟空的師父呢,，有個的金嗓子,，一曲《唱山歌》從此被我們津津樂道~用老妖的話說就是全才啊,！

曉霞姐：透著研究生的成熟理智，做事認真負責(zé)任,，但有時也會有點小搞怪小幼稚,。另外，日記欠的最多,，但真的很聰明,，列了個大綱幫助回想。牛,！

羅芳：很大的眼睛,，好像也挺大的力氣，挺能吃苦的,，懂事有愛心,，易受感動

嚴兄：嚴兄和我是老鄉(xiāng)，但是講的閩南話挺不一樣的,。嚴兄時常語出驚人?。∽屛覀円粠腿瞬恢?。但也由此帶給我們太多的歡樂,。有名的掛面、頭兒等~我們經(jīng)常在就寢前回味無窮的歡樂,。對嚴兄感激涕零?。?！其實永聯(lián)兄還是很善良的,，很熱情積極的幫女生提水，很自覺主動地幫忙做飯燒火,。

孫大廚：廚房里的高手,。做飯燒火切菜樣樣會,。做得一手好菜，總會變出幾個可口的菜,。大家都喜歡他值日,，這樣我們就有美味的佳肴了。

善良淳樸的鄉(xiāng)親們

一路上就被湘西所呈現(xiàn)的原生態(tài)的自然美所折服,，這里還是一塊凈土,。“山美水美人更美”真的是對這里的最好的描述,。在補抽鄉(xiāng),，麻支書、石支書為我們準備豐盛的晚餐,，還為我們送去被子,，給予我們莫大的支持與幫助。臨走時還為我們買吃的東西,，為我們?nèi)挤疟夼?，專門開車送我們到臘乙村。雖然這里的經(jīng)濟不發(fā)達,，但是這里的人有著一顆美麗的心靈,，跟車水馬龍的城市里那么多狡詐的人有著本質(zhì)的區(qū)別。

湘西支教歸來,，覺得自我成長了挺多,，在那里第一次當老師，上第一堂課,，第一次有一群學(xué)生兼朋友,，第一次每天走那么久的路，第一次和十三個有個性有趣的隊友一起生活了那么多天,，為了同一個目標,，全力以赴……那么多的感覺那么多的體驗，從沒有過,，收獲了單純的友誼,，簡單的快樂。

相信只是我們的人離開了,，但我們的心一直都在……

暑期支教社會實踐報告篇五

（一）

一,、活動目的：在實踐過程中得到鍛煉，以提高自己的能力,，讓老師和學(xué)生都有收獲,！

二、活動主題：“奉獻愛心,，傳播知識,。成就未來,，實現(xiàn)夢想”

三、活動時間：即日起—6月初,，每周二下午

四,、活動地址：高新區(qū)蘆堡小學(xué)

五、教學(xué)內(nèi)容：大綱要求的必讀詩文,，小學(xué)生應(yīng)知道的名人軼事,，歷史文化。典故,，講授作文,，語文，學(xué)校有所需要數(shù)學(xué),，音樂相關(guān)教程,。具體內(nèi)容如下：

數(shù)學(xué)：做一些趣味數(shù)學(xué)題，開發(fā)學(xué)生的想象空間,，發(fā)散思維,，寓教于樂。

英語：教學(xué)生們英語兒歌,，動物名稱，簡單的對語,，小故事,。

自然：介紹奇妙的大自然，解說大自然中各種趣聞軼事,，激發(fā)學(xué)生們的樂趣,。

語文：西游記等中國四大名著片段講解，成語再現(xiàn),，開展情景教學(xué),。活躍教學(xué)氣氛,，實現(xiàn)寓教于樂,。

思想品德：教育學(xué)生們要講衛(wèi)生，講禮貌,。要樹立遠大的理想,，愛祖國，愛人民,。

集體做活動：開展籃球,，足球，羽毛球,，乒乓球等,，球類活動,，教學(xué)生們基本的動作。

六,、活動方式：

（1）前兩周協(xié)助有經(jīng)驗老師教學(xué),，以熟悉教學(xué)流程。

（2）每次講課之前寫好教案,，獲得老師許可后,，再講授注：根據(jù)學(xué)校需要和社團情況，時間可適當調(diào)整,。

參加人員：文學(xué)社優(yōu)秀社員若干名,。

（二）

一、活動目的：

教育資源在城市和農(nóng)村之間分配的不均等已成為嚴峻的事實,。揭陽大學(xué)生聯(lián)合會（以下簡稱揭陽學(xué)聯(lián)）支教部作為學(xué)聯(lián)的一個重要部門,，以關(guān)注山村孩子成長，力爭為農(nóng)村基礎(chǔ)教育貢獻力量為目標,。開設(shè)科目設(shè)計各個方面,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識,，讓他們找到興趣所在,，促進他們的全面發(fā)展。我們誠摯地希望揭陽學(xué)聯(lián)支教部可以繼往開來,，凝聚揭陽大學(xué)生的力量,，決心為推動家鄉(xiāng)落后地區(qū)教育資源的優(yōu)化而努力。

二,、支教時間：

**年2月（具體教學(xué)時間根據(jù)學(xué)校而定）

三,、支教地點：

揭陽市華粵學(xué)校

四、支教部成員構(gòu)成：

由各高校關(guān)注社會關(guān)注教育關(guān)注家鄉(xiāng)的有社會責(zé)任感,、有一定支教經(jīng)驗和相關(guān)能力的揭陽籍大學(xué)生組成,。目前現(xiàn)有成員25人，具體支教成員再根據(jù)實際情況通過支教宣傳招募,，通過面試甄選出合適的新隊員,。（可通過@揭陽大學(xué)生聯(lián)合會 頂置微博所述方式報名參加）

五、支教課程：

主要由文化課和特色課兩部分組成,。

（1）文化課： 語文,、數(shù)學(xué)、英語

（2）特色課： 包括手工,、音樂,、美術(shù)、戶外拓展（主要是通過游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力等，在保證安全的前提下進行）,、定向越野,、健美操、話劇,、手語,、生理衛(wèi)生課等等。（在確定了支教隊員后將根據(jù)隊員的特長來決定開設(shè)哪些特色課程）

（3）課時設(shè)置： 每天五節(jié)課,，早上三節(jié),，下午兩節(jié)。每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,。早上第二節(jié)課后有20分鐘的課間活動時間，下午15點40分課程結(jié)束后有半小時課余活動的時間,，供離學(xué)校近的孩子參加,。具體時間表如下：

上午：

第一節(jié)課：8:30—9:10

第二節(jié)課：9:20—10:00

課間活動20分鐘

第三節(jié)課：10:20—11:00

下午：

第四節(jié)課：14:20—15:00

第五節(jié)課：15:10—15:50

課后回家

六、學(xué)生組成與分班：

若每個年級參與人數(shù)達到20人以上則按年級開班,，如果一個年級人數(shù)不到20人,，則兩個年級合并。如一年級15人,，二年級13人,，則將一二年級并班上課。

單獨開班的情況： 每個年級一個班,，每個班設(shè)兩名班主任,。

并班的情況： 考慮增加人數(shù)多的班級的班主任人數(shù)。

七,、支教期間人員安排：

決策層（揭陽學(xué)聯(lián)理事會+正副部長+正副隊長）： 負責(zé)支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯(lián)系（與當?shù)卣⒋逦?、支教學(xué)校,、企業(yè)贊助方等多方關(guān)系），()和支教隊的財務(wù)運營管理,，并于支教后做好財務(wù)分析和財務(wù)報表,。

宣策組： 負責(zé)支教期間的采風(fēng)，拍攝結(jié)業(yè)照,。開班儀式,、文藝匯演的電子設(shè)備使用和維護。通過微博,、博客等方式及時向外界發(fā)布支教動態(tài),。做好會議記錄，及支教期間的文案整理。

教務(wù)組： 負責(zé)檢查隊員的教案,，支教期間的課程安排,，監(jiān)督教學(xué)情況，建立支教課程庫,。

物資組： 負責(zé)支教期間的物資采購和管理,。

班主任職責(zé)： 班主任都是由任課教師兼任的，在日常的教學(xué)工作之外,，要負責(zé)維護本班的秩序,，團結(jié)凝聚班級，并做好教學(xué)個案和個別輔導(dǎo)（如特別調(diào)皮的學(xué)生要加以引導(dǎo),，對特別內(nèi)向的孩子要多加鼓勵等,，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字。）

教師職責(zé)： 主要負責(zé)教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整教學(xué)方案，對學(xué)生有所啟發(fā),，讓學(xué)生有所收獲,。

八、支教期間活動安排：

開班儀式與文藝匯演： 開學(xué)第一天將舉行開班儀式,，由支教隊員準備具體工作,；最后一天舉行文藝匯演，由各個班級出節(jié)目表演,。（每個班的班主任給每個孩子準備點兒紀念品,，比如小卡片等）

九、預(yù)期結(jié)果：

我們對于支教活動的預(yù)期是持續(xù)性的,，即每年寒暑假都會進行,，以使短期支教活動獲得傳承性。每一年寒暑假揭陽學(xué)聯(lián)支教部都會組織會內(nèi)揭籍大學(xué)生組成為若干支教隊到不同學(xué)校進行支教,，支出熱忱,，教出異彩。美好的生活被愛激起,，為知識所引導(dǎo),。我們希望可以通過我們的支教活動激發(fā)學(xué)生們對于知識的興趣，提高當?shù)貙逃年P(guān)注度,。此外,，我們也要主動和當?shù)亟處煂樱c他們學(xué)習(xí)并分享教學(xué)經(jīng)驗,，共同關(guān)注孩子們的成長,。

十、活動日程安排：

支教前一天：抵達學(xué)校，并安排好住宿

支教第一天：開班儀式,，主題班會

支教期間：平常課程教學(xué),，課業(yè)輔導(dǎo)，家訪,，課余活動

支教最后一天：文藝匯演,，離開學(xué)校

其中家訪項目是華粵學(xué)校每年固定的工作重點之一，亦是我們每次支教活動的重點,。

十

一,、活動總結(jié)大會：

支教結(jié)束后，我們將舉行支教活動總結(jié)大會,，總結(jié)支教期間的收獲與不足之處,，進而為日后的支教活動不斷改善提供經(jīng)驗。同時,，也與吸引更多的大學(xué)生加入學(xué)聯(lián)支教隊,，擴大學(xué)聯(lián)的影響，關(guān)注更多需要幫助的小孩子,。

十

二,、費用：

支教成員在支教期間的平攤生活費（預(yù)計100元/人），宣傳物資,，支教物資由揭陽大學(xué)生聯(lián)合會尋找贊助商解決,。

十

三、住宿：

***

（三）

一,、活動背景

二,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹以人為本,、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容,，以形式多樣的實踐活動為載體,，以提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力位重點，使大學(xué)生在實踐中受教育,、長才干,、作貢獻,，促進廣大青年學(xué)生全面成長成才,。

三、活動主題：服務(wù)新農(nóng)村 建和諧社會

四,、活動時間：（具體由放假時間而定）

五,、指導(dǎo)老師：黃秀鳳（漢語教研室主任、中文副教授）

六、活動地點：雅韶中心小學(xué)

七,、活動目的：

（4）使大學(xué)生真正地了解當人民教師的內(nèi)涵,，這也是人生的一次彩排，為以后的工作打下了基礎(chǔ),。

（5）培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，踏實細致的作風(fēng)。

八,、活動內(nèi)容：

充分發(fā)揮本系的優(yōu)勢,，開展農(nóng)村教育程度的調(diào)查活動，并把社會主義榮辱觀引入教材和第二課堂教學(xué)活動,，如興趣作文,、舞蹈、書法美術(shù)培訓(xùn),，還可以開展《中小學(xué)生守則》的知識問答活動,。并與孩子們一起聯(lián)誼，搞晚會,，并到其家中幫忙干農(nóng)活,，增進與孩子間的關(guān)系建立良好的“師生情”。

九,、活動日程：（每天上午統(tǒng)一上課）

農(nóng)村現(xiàn)時的經(jīng)濟狀況及對新的教育政策的看法和意見,。晚上集中討論并備課，準備好文娛節(jié)目,。

暑期支教社會實踐報告篇六

轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊的問題等等。能走下來,，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準備工作

自從去年參加過一屆支教活動,，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活

在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并,，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué)，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準備的都是一年級的，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人。我又成了大樹了,，特別是低年級的,，沒有辦法啊，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題

1,，支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長,，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2,，支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會議，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了，我參加了,，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。

3,，與其他隊伍的交流

這一次在xx有兩支隊伍,，我們和北師大，我們在前,，他們在后,，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。

4，支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道,。,。。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當時我是很氣憤的,。

5,，負責(zé)人的事情

這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小,，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。

6,，隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠,，但是問道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。

總結(jié)

這一次來的時候,，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí)，我去了xx,，見習(xí)的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負責(zé),。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任。對自己負責(zé),，我來這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處,，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候，我說話聲音又大,，又嚴厲,，什么話都說，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯,。還有隊員的合作,，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!

支教的四點“好處”及意義：

如今三下鄉(xiāng)結(jié)束已有半月之久,，回想起自己整個三下鄉(xiāng)的過程和自己當初對三下鄉(xiāng)的理解和定義,，我發(fā)現(xiàn)我得到的是改變，是由外到內(nèi)的改變,。

剛進大一,，參加三下鄉(xiāng)暑期社會實踐成果匯報我就暗下決心在大學(xué)的四年中一定要參加一次三下鄉(xiāng)活動，完成自己的心愿，不為了別的,，就是為了體驗支教的感覺,，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)歷,。也是懷著這個想法,，我參加了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐，遠赴四川綿陽安縣茶坪鄉(xiāng),。

剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對,，也不覺得支教有什么特殊，可是當我在茶坪希望小學(xué)支教半月,，與孩子們相處半月,，對孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發(fā)現(xiàn)自己當初的想法是多么的可笑,，是多么的不成熟,。我一直認為，三下鄉(xiāng)只是一種形式,，以為大學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火的參加完支教以后,，給當?shù)氐膶W(xué)生留下來的東西只有壞處。比如說對孩子心理造成的不良影響,，比如說給孩子們承諾的無法實現(xiàn)的口頭支票等等不實際的東西,，而過分形式化的東西到最后是沒有任何好處的。然而,，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了,，不是我上述講的壞處，而是對我們,，對孩子們以及他們家庭的影響,。

我想每支三下鄉(xiāng)隊伍在支教期間都會開展心理教育咨詢等方面的活動，都會開展一系列素質(zhì)拓展課程以及一些宣講會活動,，這些活動看似很花哨實則對孩子們和當?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說別的，記說教育咨詢,，通過我們隊的這次活動,，我們大概可以對招收來的五十名同學(xué)在各個方面都有一定的了解，尤其是家庭背景,，通過對這些資料的手機整理再依據(jù)孩子們平時的表現(xiàn)我們商定出家訪的對象,，通過定期的家訪，可以促進家長與孩子們的交流,，促進家長自身教育素養(yǎng)的提高,，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，這對孩子們今后的成長是至關(guān)重要的。雖然說在平時的常規(guī)教學(xué)中,，家長會與學(xué)校的教師特別是班主任老師進行溝通交流,，但由于班上學(xué)生人數(shù)較多，工作繁忙壓力大,，教師不可能對每個孩子都有了解,，也不可能經(jīng)常和孩子的家長進行溝通和交流，加之家園互動的力度不夠,，很容易就造成了一些孩子受到忽視,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績等的下降，而家長由于自身文化水平不高,，對孩子的情況不了解,，干著急，問題也得不到解決,，從某種程度上說暑期的支教隊在這方面起了很大的作用,。這是大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動對孩子們的家長和家庭背景的好處一個好處。

第二個好處就是三下鄉(xiāng)開設(shè)的一些素質(zhì)拓展過課程,。這些課程看似只是好玩,，但實際上對開發(fā)孩子們智力，鍛煉他們的動作協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展他們的肌肉是很有好處的,。中國的素質(zhì)教育雖然搞了幾年了，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍舊占據(jù)著統(tǒng)治地位,，特別是在廣大的農(nóng)村地區(qū),。究其原因主要是教育部門對學(xué)校的考核制度、對老師的考核制度沒有和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系,。上在級領(lǐng)導(dǎo)部門的壓力,、升學(xué)的壓力下，教師們雖然有素質(zhì)教育的觀念,，卻很難實施素質(zhì)教育,，一些素質(zhì)拓展類的課程鮮有開設(shè)，就算有開設(shè)也沒有老師上,，而是讓學(xué)生自由活動,，沒有到達開設(shè)的目的和意義。這些課程看似對孩子的發(fā)展沒有多大的作用,，但從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來說,，對開發(fā)他們的智力、鍛煉自身的協(xié)調(diào)能力等具有重要作用,。此外還有豐富課余生活的作用,。

第三個好處就是大學(xué)生給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來的新信息,、新思想、新觀念,。農(nóng)村相對城市來說是比較閉塞的,，信息、思想觀念等傳入滯后,，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如今已相當發(fā)達,，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少。大學(xué)生走在時代的'前列,，代表著新思想新觀念,。他們不僅帶來了知識,，更帶來了思想,，不僅能夠教孩子們知識，還能開拓孩子們的視野,，讓他們更多的了解這個社會,，為自己的未來努力拼搏，甚至很有可能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,，這種力量是不容忽視的,。

第四個好處就是三下鄉(xiāng)暑期實踐帶來的宣傳效應(yīng)。每個三下鄉(xiāng)的隊伍都會都會有一個強力的宣傳小組,，這個宣傳小組的主要任務(wù)就是通過各種宣傳工具把當?shù)氐臓顩r,，支教情況進行一種媒體宣傳，從而引起關(guān)注,。從這一個角度來說宣傳的效度對支教的地區(qū)是相當重要的,。要知道大學(xué)生的能力是有限的，待的時間也是有限的,，能夠教的東西也是有限的,，但是媒體的宣傳力量確實巨大的，這樣的宣傳如果能夠得到社會或者當?shù)卣年P(guān)注那么對黨的教育發(fā)展是有巨大的好處的,，也才能真正的從教學(xué)設(shè)備,、師資力量方面幫到支教地區(qū)的孩子們。

光從以上四個方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式,，對支教人員的好處就不用大費筆墨花大篇幅去寫了,，因為每個支教回來的的人都會有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)歷,，而是真的去幫助那些孩子,。對于對支教持攻擊態(tài)度的人我想說用一句話：“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”。

暑期支教社會實踐報告篇七

時光如箭,，轉(zhuǎn)眼一劃而過,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標,，是不是要好好寫一份策劃書了,。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編整理的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教策劃書,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

活動主題：愛心接力培育希望夏日協(xié)奏曲

活動前言：xx年已悄然過去,，我們迎來了期待已久的xx年暑假,。基于今年寒假我們協(xié)會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學(xué)們的廣大好評,，為此,，我們再度與阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)等相關(guān)單位取得聯(lián)系,，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學(xué)前去支教,。相信我們的付出不僅會讓當?shù)氐暮⒆觽兪芤妫椅覀兺度氲恼嬲\和知識也會得到不一樣的收獲,，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步,。

1、活動地點

阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué),、北照小學(xué),。

2、活動時間

xx年7月10日一一xx年7月19日（最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應(yīng)調(diào)整）

3,、活動目標

為豐富當?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活,，帶去知識和快樂，寓教于樂,，提高音體美等各方面素質(zhì),，促進他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格,；同時展現(xiàn)我院學(xué)生們的風(fēng)采,，促使我院師范類學(xué)生及早及時地樹立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景,，夯實專業(yè)知識和基礎(chǔ),、提高職業(yè)技能，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識與課外實踐鍛煉相結(jié)合,，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

4、活動對象

北照小學(xué)1—6年級學(xué)生,，北照中學(xué)7—8年級學(xué)生

1,、智育語文,、數(shù)學(xué)、外語,、自然地理常識

2,、德育思想品德、心理輔導(dǎo)

3,、體育體育,、舞蹈等

4、美育音樂,、美術(shù),、書法等

1、xx年7月10日以前,，有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問題,；

2、xx年7月10日,，確定本次活動的最終志愿者名單,，讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責(zé)任,，并認真設(shè)計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動,。

3,、xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn),，請高年級支教經(jīng)驗豐富的同學(xué)為我們進行經(jīng)驗介紹,，結(jié)束后集體出發(fā)到達目的地。

4,、xx年7月11日—7月19日,，正式開展支教工作。

5,、xx年7月20日,，全面結(jié)束此次支教活動，安排志愿者返鄉(xiāng),。

1,、可行性

此次活動緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能,，樹立從業(yè)意識,，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪,，與當?shù)乩蠋熂议L和學(xué)生交流,，老師家長和學(xué)生均表示歡迎,；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷,，有利于與學(xué)校,、當?shù)嘏沙鏊⑨t(yī)院等保持聯(lián)系,，方便活動的同時,，安全方面有保障；本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學(xué)生團體之一,，有著已發(fā)展成熟完備的社團機制,，有著一群工作能力強且認真負責(zé)的社團學(xué)生干部，且許多學(xué)生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗,，相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的意外,，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動成功的關(guān)鍵,。

2,、可持續(xù)性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式,，定會得到當?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持,；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結(jié)合,，樹立我們信工學(xué)子優(yōu)良的.學(xué)風(fēng)形象,，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能,，擴大在當?shù)厝罕娭械挠绊懥?，爭取與當?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動機制，成立在當?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當?shù)刂Ы獭?/p>

1,、讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂,，在快樂眾獲取知識,，從而使他們熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活，健康快樂的成長,。

2,、切實使我們志愿者在實踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向,，增強對教師這一職業(yè)的熱愛,。

3、借此機會,，深入基層考察,，讓我們切身感受當代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，了解廣大孩子們的所思，所需,，及時調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向,，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻。

（一）問題

1,、天氣：今年夏天較為炎熱,，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學(xué)生的安全,。

2,、志愿者：廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè)，全國不同地域,，專業(yè)思維和個人生活習(xí)慣會有所不同,。

3、時節(jié)：放假期間,，一些中小學(xué)生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團聚,，可能不愿出來參加我們的活動。

4,、志愿者生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱　?/p>

（二）應(yīng)急手段

1,、因為天氣炎熱，多做準備些藥品,，盡量避免戶外活動保證學(xué)生身體安全,，導(dǎo)致支教人員增強安全意識。

2,、通過合理分配人力，認真協(xié)調(diào),，開展團隊培訓(xùn),，增強大家的團隊意識，增進友誼,，增強凝聚力,。

3、通過家庭走訪與學(xué)生家長交流,，說明參加此類活動的意義,。

4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品,，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系,。

1、教學(xué)教材及學(xué)生鼓勵品300元

2,、志愿者食宿費用800元

3,、交通費用200元

總計：1300元

信息工程學(xué)院團委意見：

暑期支教社會實踐報告篇八

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1,、利用大學(xué)生的知識、技能資源服務(wù)農(nóng)村,，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平,，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬學(xué)生的視野,，促進養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

2,、讓大學(xué)生能力得到鍛煉,，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻社會、服務(wù)基層的精神,。

3,、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識、新的快樂,，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期,。我們的

口號

活動總體預(yù)計組建一個初中組和四個小學(xué)組,。在江的xx鎮(zhèn)xx學(xué)校,、學(xué)區(qū)的xx中學(xué)、完小,、xx小學(xué)開展活動,。分4個分隊，其中xx中學(xué)為初中分隊,，其他三個為小學(xué)分隊,。

1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主,，另外也有研究生參加,、有師范專業(yè)的，也有大學(xué)老師,。有拿到教師資格證的,，更多是有愛心的，有熱血的有志青年,。我們會盡量控制團隊規(guī)模,，提高活動的服務(wù)質(zhì)量，以保證活動的順利有序進行。

2,、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成

本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求,，所有專業(yè)的在校大學(xué)生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇,。

3,、支教團隊的組織結(jié)構(gòu)

此次活動每個學(xué)校為一個分隊，每個分隊有隊長,、記錄員,、生活委員各一人。隊長負責(zé)每天全隊的教學(xué)和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流,，生活委員負責(zé)每天本組生活以及公共財物管理,、記錄員負責(zé)每天該組活動情況的文字、圖片,、視頻等方面的記錄,。

4、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主,，同時接受學(xué)校以及社會其他社會人士的監(jiān)督,。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督,，保證在合法,、合理的開展活動。在此基礎(chǔ)上我們會及時與學(xué)校溝通,，聽取他們的意見,，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用,，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔(dān),。

我們會努力把支教團隊建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善,，工作誠實,，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊,。

(一)活動開展時間表：

7月上旬 ，志愿者抵達學(xué)校,，并進行簡單的培訓(xùn),。

活動開展15天。具體情況可以適當增減,。

(二)活動開展地點

以所在學(xué)校的教室和校舍為主要活動場所

(三)計劃學(xué)生參加人數(shù),，支教老師參加人數(shù)。

計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學(xué)10人

計劃參加學(xué)生以及班級：以小學(xué)為主，要是有初中生源也可以開初中班,。

每班人數(shù)不超過30人,。

(四)教學(xué)的主要內(nèi)容：

1、課程開設(shè)

我們根據(jù)支教志愿者的個人所學(xué)專業(yè)和特長愛好結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的特點來開展教學(xué)工作,。

暫定科目如下：

我們總共開設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、電腦,、體育、美術(shù),、藝術(shù),、舞蹈、禮儀,、演講與口才,、手工、科學(xué),、人文,。

演講與口才：培養(yǎng)學(xué)生社交、表達,、說話能力,，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活,、學(xué)習(xí)方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識,，以及個人衛(wèi)生常識。

數(shù)學(xué)：思維開發(fā),、全腦訓(xùn)練,、智力發(fā)展等方面的教學(xué)。

英語：興趣培養(yǎng),、快樂英語學(xué)習(xí),。

體育：認識體育，了解體育,，對體育的熱愛,。組織體育活動，開展體育競賽,。帶領(lǐng)同學(xué)們一 起做體育游戲,，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)色彩,、顏色，素描、水粉畫等,。

藝術(shù)：舞蹈(包括街舞),、韻律操(包括健美操、健身操),、瑜珈,、書法、唱歌,、有條件可以學(xué)會一種簡單的樂器,。表演，模擬電視劇,，話劇,，小品等。

手工：剪紙,、折紙等,。

科學(xué)：包括計算機、科技,、天文等理科知識,。

人文：歷史、地理

以及開展人生規(guī)劃,、心理輔導(dǎo),、文化知識輔導(dǎo)、一對一家教服務(wù),。輔之以學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況,。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理,、美術(shù),、音樂、語文,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結(jié)比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動,。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動,，也算是此次活動的成果展示和小結(jié)。

2,、關(guān)于教學(xué)的其他事項：我們會準備充分,，包括教學(xué)計劃，我們每天,，每位教師都有一個教學(xué)記錄本，負責(zé)記錄該科的教學(xué)進度，每天晚上為集體備課時間,，集體討論當天的教學(xué)總結(jié)和第二天的教學(xué)計劃,。教學(xué)課程的開設(shè)以及活動的具體執(zhí)行，我們會根據(jù)教學(xué)實際情況適時調(diào)整,。

3,、作息時間

根據(jù)夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

(五)關(guān)于上課生源：

住在學(xué)校附近的,，愿意參加的都歡迎過來,。路途太遠也不方便的。希望學(xué)?？梢栽诜攀罴僦跋?qū)W生宣傳下,。

(六)志愿者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學(xué)校能提供鍋和爐子,。

?。合Ｍ麑W(xué)校能提供房間，比如平時老師住的宿舍,?；蛘呓o我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行aa制,，個人負責(zé)承擔(dān)個人的生活開銷,。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。

我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準備,，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好,。

我們是來帶給學(xué)生新的知識的，我們是來和同學(xué)們過一個快樂而有意義的暑假的,。我們每個隊員以一個當代大學(xué)生青年和志愿者的準則來要求自己,，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律,?；顒悠陂g我們自愿接受學(xué)校老師、家長以及其他人士的監(jiān)督,。絕對不會做出有損當代大學(xué)生青年的行為,，我們以教學(xué)為重點，以實際效果為出發(fā)點和落腳點,，能夠切實提高同學(xué)們的某方面能力,，能夠讓同學(xué)們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂,。讓大家在這個暑假中共同提高,。