每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇一

各位老師,、同學(xué)們：

大家晚上好！

剛才,，我們聆聽了老師們的精彩演講,，坐在臺(tái)下，內(nèi)心久久不能平靜,，任憑感動(dòng)在胸口不斷升騰,。千言萬語匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻(xiàn),，平凡感動(dòng)校園,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。他們用身邊平凡的小事詮釋了教育的真諦那就是————愛,，他們用簡(jiǎn)單、平凡,、普通詮釋了生命的不平凡,，用平凡的行動(dòng)鑄就榮耀，用事跡演繹了奉獻(xiàn),，在他們身上充分展示了我校廣大教干,、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、為人師表,、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚師德,。他們的演講激情洋溢,，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見激情,，使我們受到了一次心靈的震撼,，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育,。在此，我代表大家,，代表全校的師生員工向登臺(tái)演講的21位老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝,！向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天的演講,，使我們受到了一次愛的教育,，“沒有愛就沒有教育”，“用心去愛每一為學(xué)生”,，“師愛是師德的靈魂”,，“帶著一顆心來，不帶半根草去”,，熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛教育,、熱愛學(xué)生,、熱愛文疃這片教育的熱土，他們是把愛奉獻(xiàn)給教育的人,，他們是播撒愛的人,，享受愛的人、他們也是世界上最幸福的人,。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校擁有這樣一批恪盡職守,、默默耕耘、無私奉獻(xiàn),、勇于探索的教師隊(duì)伍,，才創(chuàng)造了我們文疃中學(xué)教育的輝煌：從xx年始，學(xué)業(yè)考試連續(xù)雄踞全縣前三名,，并且保持經(jīng)久不衰的生命力,。我們?yōu)閾碛羞@樣的教師而自豪、驕傲,！

剛才,，老師們從不同側(cè)面，不同角度講述了他們對(duì)教育事業(yè)的深刻理解,，深厚摯愛和執(zhí)著追求,。他們勇于探索，大膽創(chuàng)新,，教學(xué)成績(jī)突出,；他們忘我工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，無怨無悔,；他們懷著深厚的感情，教書育人,，為人師表,，愛生如子,，把神圣的師愛撒向每一個(gè)學(xué)生,；他們對(duì)教育事業(yè)無限忠誠，高度負(fù)責(zé),，對(duì)工作無私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研，用愛和責(zé)任鑄造了文疃中學(xué)教師不朽的師魂,；他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧险宫F(xiàn)了為人師表的高尚師德,，他們?cè)谖镉麢M流的世界里，守住了寂寞,，耐得住清貧,，淡泊名利，正是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校擁有100多位像他們一樣的優(yōu)秀教師,，才為我們托起了文疃中學(xué)的輝煌和希望,。雖然，我們老師做著平凡而又平凡的小事,，但它卻連著千家萬戶,，承載著每一個(gè)家庭的希望，同學(xué)們的明天和祖國的未來,。沒有老師的艱苦奮斗,，就沒有青年一代的健康成長(zhǎng)。我們?yōu)樯钤趽碛羞@么多優(yōu)秀教師的學(xué)校里感到幸運(yùn),。我們?yōu)橛龅竭@樣的優(yōu)秀教師而倍感幸運(yùn),、幸福。

今天的演講會(huì)即將結(jié)束,，但是我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)，老師們的事跡會(huì)深深地影響著我們每一位教師,，他們告訴了我們?cè)鯓拥睦蠋煵攀且幻美蠋?。我們?huì)以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,，教書育人,，辛勤耕耘，勇于奉獻(xiàn)的高尚師德,；學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),，甘于清貧,，淡泊名利，愛生如子的崇高的教育境界,。同時(shí),，也真誠的希望同學(xué)們對(duì)我們的教師多一份理解，多一份支持,，多一份尊重,，多一份熱愛，形成更加和諧的師生關(guān)系,。讓我們師生攜手共進(jìn),、齊心協(xié)力，為使我們學(xué)校早日成為齊魯名校而共同努力,、奮斗,。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)各位老師的精彩表演表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)為本次演講付出心血的各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員表示衷心的感謝,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

代表各位老師發(fā)言,，我感到十分榮幸,。教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長(zhǎng)在會(huì)上指出,，教育發(fā)展,，教師為本，教師素質(zhì),，師德為本,，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周,，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng),，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師,，必須有高尚的師德,。在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名普通的老師,，我們應(yīng)該從何做起呢?怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師,，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起。

一,、提高自身素質(zhì),。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容,，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們,，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的體罰,。

三,、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上,，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高,，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn),。另外,，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮,。

四、不指定地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品,。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好,，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說明這一點(diǎn)。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的,。

五,、對(duì)孩子一視同仁。孩子的座位是家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題,。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,，比如要照顧那些視力有問題的孩子，其他的孩子按高低個(gè)排桌,。為了預(yù)防孩子近視,、斜視、還要每周調(diào)一次座位,，中間的坐兩邊,，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌,，根本就不用我管,。大家都知道，我們班老師的孩子比較多,，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換,，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間,。但是,，沒有一個(gè)老師找我，要求孩子不坐邊上的,。這說明什么,，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高，我們對(duì)自己的要求嚴(yán),。

六,、上課不接,、打手機(jī)。我覺得上課,、開會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作,。我想，這個(gè)好作風(fēng),，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的,。

老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅(jiān)持不懈。我們一實(shí)小良好的口碑,，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

我作為一名幼兒教師，很普通,。一是沒有驕人的`業(yè)績(jī),，二是沒有顯耀的事跡,。這也是大部分幼師的現(xiàn)狀,，但我們不能因?yàn)榉彩虏煌怀龆鴮?duì)工作懈怠。

大家都知道這個(gè)故事：1987年1月共75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,，當(dāng)記者問一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些",。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。要做好幼兒教師,，就從根本上熱愛這份事業(yè),。下面我從三個(gè)方面說明做好一名幼兒教師，我們必須具備的師德師風(fēng),。

師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德師風(fēng)是教師必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。

做一名愛崗的教師,，首先要有責(zé)任感,。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;有責(zé)任感的教師,，總是全身心投入教育教學(xué)之中,，真正關(guān)愛學(xué)生。

做一名敬業(yè)的教師,，必須要有一種職業(yè)的敬畏感,。一個(gè)有敬畏心的人，面對(duì)要做的事情,，沒有消極怠工的情緒,。

為師者，欲做在知識(shí)海洋里探海人的導(dǎo)航燈,，就必須不斷自我"充電",，就像你欲給孩子一瓢水，你自己必須有一桶水,。

當(dāng)代的幼兒教師應(yīng)當(dāng)成為教育家,，而不應(yīng)當(dāng)成為教書匠;應(yīng)該是專家型教師，而非經(jīng)驗(yàn)型老師,。教師富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。

孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽。作為一名幼兒教師,，我的目標(biāo)是做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡,。

我的發(fā)言就此結(jié)束,。

謝謝大家！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇四

各位評(píng)委：

上午好,！我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是《師德的頌歌》,！

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到身正,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來,，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守；同事告訴我,，師德就是融洽和睦,，互幫互助；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待,，公平視之,，用愛心、細(xì)心,、耐心拉近距離,，指引方向，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章,！

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng),、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志,、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景,、動(dòng)力、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中,，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解,。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人,！

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意！

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人,！

說不完,，道不盡的感懷；

舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,！

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,，指引的是一種理想的情懷,！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受,！

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱情,、一片丹心,、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑,；來演繹、詮釋這場(chǎng)自我的,、為師的角逐,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”育人者當(dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作，才成就了一批又一批的學(xué)生,，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn),，以德立教，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，立德樹人，為人師表,。我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、廉潔從教，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。

二,、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派、亂發(fā)議論,。

三,、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo)，絕不體罰,、侮辱,、歧視學(xué)生。

四,、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì);不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇六

師德師風(fēng)建設(shè)表態(tài)發(fā)言稿(幼兒教師)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

師者為師亦為范，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”育人者當(dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn),，以德立教,，以身示教，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，立德樹人,，為人師表。我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料,。

二、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,，不早退。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論。

三,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰、侮辱,、歧視學(xué)生,。

四、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì);不斷更新觀念,，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇七

我叫xx,，是一名幼教工作者,。我自幼師畢業(yè)和學(xué)前教育專科畢業(yè)至今,，已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘xx年之久,，我熱愛幼教事業(yè)，更熱愛孩子,，茫茫銀河中,，我是那顆最普通的星星，但我會(huì)竭力用自己微弱的光芒來點(diǎn)綴天空,。

作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者,，在幼教這塊熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)；關(guān)心孩子,，愛孩子,，細(xì)心照料孩子；做到為人師表,，把全部精力投入到對(duì)孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中,。在平凡的工作崗位上，我雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但卻付出了許多艱辛和汗水，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我記憶猶新。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名幼兒教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。孩子是我工作的原動(dòng)力,，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

記得在xx年,，我班上來了一個(gè)非常帥氣而也非常特殊的孩子,，三歲但有自閉癥，但他父母沒意識(shí)到孩子的特別,。導(dǎo)致他沒法跟老師和同伴正常交流,，他只會(huì)無意識(shí)的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地，或者是自顧自的轉(zhuǎn)圈大叫,，就連大小便也是隨地拉并用手去抓的,。我手到眼到腳到不停的跟著他，細(xì)心地去觀察他小心的去照顧他,，經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流,，雖然他后來到特殊機(jī)構(gòu)去治療了，雖然他現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，但現(xiàn)在我也一直關(guān)注著這個(gè)孩子的成長(zhǎng),，經(jīng)常和他的家長(zhǎng)共同交流探討孩子的情況。

還記得上學(xué)期我班上有個(gè)小女孩,，因爸媽出差就奶奶在家?guī)?，有一天奶奶生病無法來接孩子導(dǎo)致全園的孩子都回家了單剩她一個(gè)孤苦憐丁的，值班老師給我打電話說了這事,，我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家,，給予她溫暖和陪伴。

對(duì)于教育來說,，師愛是一個(gè)永恒的主題,，愛是成功的`原動(dòng)力。我熱愛教育,、摯愛孩子,。愛，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè),，也升華了我自己。正是這份摯愛,，促使我深入地了解孩子,、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處,，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為他們的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，一個(gè)親吻,，一個(gè)擁抱，在他們眼里都是一種“愛”,。當(dāng)?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r(shí)，我總是關(guān)心他們,，開導(dǎo)他們,，使他們得到慰藉，獲得信心,。當(dāng)看到孩子們開心的笑容,，我就會(huì)感到無限幸福。平時(shí)我就按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德,，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點(diǎn)燃孩子們胸中的“理想之火”,，用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開神秘的大門。工作中我時(shí)刻注重身教,、為人師表,，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育孩子,，激勵(lì)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們，也為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血,。“沒有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。這幾年來，我一直工作在教學(xué)第一線,，先后帶過大,、中、小,、托班,，具有比較系統(tǒng)的各班理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中也能為同事們分憂解難，幼兒園里缺少人手時(shí),，只要需要,，我就勇挑重?fù)?dān)頂上去，并且都能出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù),。雖然辛苦,，但是想到孩子，想到教學(xué),，所有的付出又覺得都是值得的,。俗話說：“當(dāng)老師是個(gè)良心活”，我也總是對(duì)自己說：“我要對(duì)得起自己的良心”,。

我們都知道新時(shí)期師德的要義是創(chuàng)新,，因?yàn)榻處煹慕巧龔摹皞鞯勒摺鞭D(zhuǎn)化為知識(shí)的引路人，從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人,，從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問題的參與者,，所以作為幼兒園的老師，我也不斷更新觀念,，研究孩子們的思想變化特點(diǎn),，探索新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育方法,，提升教學(xué)藝術(shù),，使自己的教學(xué)工作更加完善。三尺講臺(tái),，是我人生最絢麗的舞臺(tái),，我要在教書育人的這條大道上堅(jiān)定地走下去，我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上,，傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點(diǎn),。

十五年的耕耘，十五年的幸福,。這幸福來自于辛勤努力后的收獲,；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣,。責(zé)任,、充實(shí)、光榮是對(duì)我十五年工作的最好慨括?，F(xiàn)已成熟的我告訴自己：一定要再接再勵(lì),、勇往直前！

回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,；感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、家人的理解,、同事的幫助,、家長(zhǎng)的支持；感受到的是一份耕耘一份收獲,；感受到的是沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂。

在事業(yè)默默地耕耘中,，雖歷盡辛苦,，但一路走來，我不覺得累也不覺得苦,，因?yàn)槲野芽嗪屠郛?dāng)做生活的陽光,。我知道教育的路是漫長(zhǎng)的，帶孩子也是辛苦的,，但我將在這漫漫的長(zhǎng)路中，用我的愛心,、真心,、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),；用我的細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,；用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律,，盡自己最大的力量去滋潤(rùn)周邊的每一顆幼苗,，去做一名更有責(zé)任心、愛心,、優(yōu)秀的,、讓小朋友更喜歡的好老師！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇八

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用,。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)建設(shè)表態(tài)發(fā)言稿,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作，才成就了一批又一批的學(xué)生,，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè)，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn)，以德立教,，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，立德樹人,，為人師表,。我決心做到以下幾點(diǎn)：

廉潔從教，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。

堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論,。

關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo)，絕不體罰,、侮辱,、歧視學(xué)生。

不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《我們賽過周杰倫》,。

您一定不會(huì)相信突然間我全盤推翻早已準(zhǔn)備好的演講稿,，為什么？幾天前我們幾個(gè)朋友在一起聊天,，聊到了流行歌曲，聊到了周杰倫,，一個(gè)朋友的媽媽突然插話說,，周杰倫是誰啊,？朋友覺得很沒面子說：“這是在家里,，出來這么說小心有人扁你，無可否認(rèn),，如今走進(jìn)歌廳,，來到飆歌房，迎來一曲送戰(zhàn)友,，或者忘情的演唱在北京的金山上,，而我們呢？時(shí)代不同了,，我們是新新的一代,，我們?nèi)ケ牡希覀兠詅4,，那個(gè)周杰倫就是我們的偶像,，不要聽不慣酷斃,，哇塞這些詞，要不然我就告你個(gè)郁悶,，朋友,，難道這就是被我們稱為80后90后的全部嗎？我親愛的同事,、朋友們她們都是這樣的嗎,？不是，絕對(duì)不是,。一轉(zhuǎn)眼我參加工作3年多了,，生活在龍?jiān)茖?shí)驗(yàn)學(xué)校，作為一名老師,，一方面是學(xué)校嚴(yán)格的管理和紀(jì)律,，另一方面，我也和普通老百姓一樣,，有著方方面面的憂慮和苦惱,，承受著來自生活的種種壓力。

一次一個(gè)要好的姐妹問了我一個(gè)這樣的問題,，你愛學(xué)校嗎,？

是啊,！我愛嗎,？在我反問自己的時(shí)候，我腦海里閃現(xiàn)出了我所在的學(xué)校和我的學(xué)生們,。

有人說一顆心是生命,，兩顆心是愛情，三顆心是力量,，我們?cè)菩〉慕處熣窃谟脽o數(shù)顆心匯成愛的海洋,。

我校的伍婧老師，一位普通的班主任,，前年段考前期,，就在她準(zhǔn)備卯足干勁帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)段考，就在她立下誓言要牢牢捍衛(wèi)學(xué)校語文學(xué)科的拳頭地位時(shí),，膽結(jié)石發(fā)作了,，醫(yī)生要求立刻手術(shù)。她什么也沒想又站在了講臺(tái)前,。當(dāng)疼痛一次又一次侵襲她的身體時(shí),，她告訴自己，再等一個(gè)星期，再捱一個(gè)星期等考試完了馬上手術(shù),，面對(duì)那一雙雙真誠而含滿淚花的眼睛,，她知道，離開心愛的講臺(tái),，她會(huì)疼得更厲害......可是那是鉆心的疼啊,，在段考前三天她幾乎疼得快昏厥過去了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后強(qiáng)制要求她立刻住院,，在經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)手術(shù)后,，她的身體極度虛弱，并且手術(shù)縫合后的傷疤因發(fā)炎還隱隱作痛,。醫(yī)生要求至少要臥床一個(gè)星期傷口才能慢慢恢復(fù),！可伍老師依然拖著虛弱的身子回到學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗缹W(xué)校需要她,，家長(zhǎng)需要她,，孩子們更需要她。許多學(xué)生留下了感動(dòng)的淚水,，胡晨曦說：“老師,，疼嗎？你一定很疼吧,！”她只是淡淡一笑,，什么也沒說。這就是我的同事,，這就是我們身邊的老師,，她們中誰沒有周杰倫的品質(zhì)，誰沒有他這樣的精神呢,？在我的心中她們個(gè)個(gè)都是周杰倫,，個(gè)個(gè)賽過周杰倫。我想說到這大家一定都被她們的事跡所感動(dòng)著,，是啊,！她們都是80后啊,，誰說我們這代有青春無熱血，誰說我們是真正垮掉的一代,，誰說我們這代人沒有親情目空了一切,，我要說我們有情有愛有激蕩不已的情懷，我們有不滅的信念和閃光的靈魂,。

在這群優(yōu)秀教師的熏陶下,，當(dāng)初那個(gè)浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟,。在學(xué)校工作得越久,，我就越覺得，自己的生命有一部分已經(jīng)和學(xué)校融為一體,，一起高興,，一起成長(zhǎng)，每年9月迎來一批批新學(xué)生,，就好像和他們一樣的朝氣蓬勃,；每年7月送走一批批畢業(yè)生，看著他們奔向各自學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的殿堂,，就好像自己的心被分成一片片，隨他們一起奔赴更高,、更遠(yuǎn)的天空,。

最后，我想借艾青先生的詩回答開始時(shí)的問題：

為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……

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師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我們市一小隆重召開師德動(dòng)員大會(huì),，其最終歸宿是要把師德真正地付儲(chǔ)在老師們的行動(dòng)之中,。我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、用無限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的`心靈,。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他,，本身就是一種不稱職,，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的.那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識(shí),，有沒有求真,、求善、求美,、求知的人格原則,。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁,，學(xué)生才肯接受教育,。師愛--真正是教育者取得成功的法寶。

二,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑,，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外,，就要數(shù)教師了。教師必須處處,、時(shí)時(shí),、事事、言言,、行行,，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng),，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),，勢(shì)必會(huì)不知不覺地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小,，對(duì)于是非,、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的,，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無關(guān)緊要的話語,，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很小）,，或者說過的一句錯(cuò)話（哪怕很短）,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

三、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十一

第一篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

你們好！

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人,；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育,?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。

有位古人告訴我們：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求,。十年樹木,，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。

教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響,；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過且過,，敷衍了事,；學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板；教授不上課,、副教授少上課,、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。

教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x,。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng),，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式,?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因,。

我們說,，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中,，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我們看到,，正是廣大教師的愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、前赴后繼,、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了哈理工xx年的光輝歷史,，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖,！

尊敬的各位老師,，讓我們共同肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天,！

第二篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

作為一個(gè)高校教師,，站在教學(xué)前沿第一線,，是直接接觸自己學(xué)生的，所以我就想談?wù)勛约簩?duì)師德的一些感觸,。

1,、加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,。

2、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng),。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性,。

4,、不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

5、工作中,，盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

6、關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，尊重家長(zhǎng)，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。

7,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

8、積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

師德古來有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

第三篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！今天在這個(gè)動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表作表態(tài)發(fā)言,，我深感榮幸，也深感責(zé)任重大,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛和信任,。

本學(xué)期開學(xué)伊始，縣局就決定在全縣教育系統(tǒng)開展《"轉(zhuǎn)師風(fēng),、樹師表,、揚(yáng)正氣"》和《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)》主題活動(dòng)，由此拉開了新一輪塑師德強(qiáng)師能活動(dòng)的序幕,。今天,，我校又在這里舉行動(dòng)員大會(huì)，使我強(qiáng)烈地感受到一股強(qiáng)勁的東風(fēng)迎面吹來,，一聲嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,，xx中學(xué)這所百年老校即將開啟新的一頁，開創(chuàng)新的輝煌,。

百年大計(jì),，教育為本。教育大計(jì),，教師為本,。小到一個(gè)家庭,，大到民族偉大復(fù)興，歷史賦予了我們?yōu)槿藥熣吖鈽s而艱巨的使命,，而作為我們,，不辱使命才是真擔(dān)當(dāng)。

多年來,，在上上下下的一致努力下,，我校取得驕人的成績(jī)，也受到各方面的肯定,。但我們也明白,，從時(shí)代發(fā)展的角度看，從與發(fā)達(dá)地區(qū),、先進(jìn)學(xué)校的對(duì)比中看,，從我們自身所肩負(fù)的重任的角度看，我們還存在明顯的差距和不足,、困難和困惑,，矛盾和問題。諸如視野不夠開闊,，理念更新乏力,，充電意識(shí)不強(qiáng)，基本功不夠扎實(shí)等等,，我們靜下心來,，深刻反思，再對(duì)照縣局和學(xué)校部署開展的兩項(xiàng)活動(dòng),，就能更深刻認(rèn)識(shí)其必要性和緊迫性，現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，就能積極主動(dòng)參與其中,，全面提升自身素質(zhì)，做好本職工作,，不辱神圣使命,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局兩個(gè)文件和學(xué)校的相關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，以高度的自覺性和主動(dòng)性參與兩項(xiàng)活動(dòng),，確?；顒?dòng)健康有序開展，取得實(shí)實(shí)在在的成效,。

我們每位教師,，都要對(duì)照文件，全面反思自己師德師能方面的不足和問題，切實(shí)改進(jìn)和提高,。不護(hù)短,，不遮掩，照鏡子,，整衣冠,，盡快把這種改進(jìn)和提高體現(xiàn)在教書育人的具體工作之中，以新的精神面貌投身工作,，以新的工作成績(jī)交出答卷,，竭忠盡智，無怨無悔,，為人師表,，弘揚(yáng)正氣，為xx中學(xué),，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

梁?jiǎn)⒊f，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我要續(xù)上一句,，教師強(qiáng)則少年強(qiáng)。教師的境界決定學(xué)生的境界,，教師的方向決定學(xué)生的方向,，教師的習(xí)慣決定學(xué)生的習(xí)慣。一句話,，有什么樣的教師,，就有什么樣的學(xué)生。我們xx中學(xué)名師輩出,，他們博覽群書,，獨(dú)立思考，理念先進(jìn),，身體力行,，對(duì)學(xué)生循循善誘，言傳身教,，他們以自己的強(qiáng)健,，鑄就了學(xué)生的強(qiáng)健，這些強(qiáng)健的學(xué)生,，已經(jīng)在各自的崗位上發(fā)揮著強(qiáng)者的作用,。我們要以他們?yōu)榘駱樱┯[群書,，刻苦讀書,，獨(dú)立思考,，深入思考，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，借助書籍的纜繩爬出枯井，登上高峰,；借助書籍的路標(biāo),，走出沙漠，步入綠洲,；借助書籍的滋養(yǎng),，擺脫庸俗，擁抱高雅,。把閱讀和思考結(jié)合起來,，讓思想日益清晰和深刻；把閱讀和工作結(jié)合起來,，讓工作日益理性和自覺,；把閱讀和人格結(jié)合起來，讓人格日益完善和高尚起來,。有道是"腹有詩書氣自華",閱讀會(huì)讓我們的一言一行,，一舉一動(dòng)，一顰一笑,，都自然會(huì)散發(fā)出高貴的氣息,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生在不知不覺中跟隨我們向真善美的殿堂攀登,。當(dāng)然,，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，會(huì)使我們?cè)诮逃虒W(xué)中更能自覺更新觀念,，改進(jìn)教法,，提高效率。

教育教學(xué)的基本功是教師的看家本領(lǐng),，是立身之本,。我們將依據(jù)縣局文件精神,，逐條對(duì)照檢查自己在"兩字一話",、課堂教學(xué)技能、校本研修,、信息資源應(yīng)用,、學(xué)生教育管理諸方面存在的問題與不足，制定改進(jìn)和提升方案,，采取切實(shí)可行的措施,，分步實(shí)施,，逐條落實(shí)，確?？h局制定的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確,，學(xué)校的相關(guān)部署已經(jīng)出臺(tái)，沉甸甸的責(zé)任已落在肩頭,，我們又站在一個(gè)新的起跑線上,，使命光榮，任務(wù)艱巨,，時(shí)間緊迫,，我們決心以民族復(fù)興舍我其誰的使命感，以"一萬年太久只爭(zhēng)朝息"的緊迫感,，以"中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候"的危機(jī)感,，以踏石留印，抓鐵有痕的務(wù)實(shí)精神,，抱著對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度,，樹師德,，強(qiáng)師能，以驕人業(yè)績(jī)?cè)倮m(xù)xx中學(xué)新篇章,，開創(chuàng)xx中學(xué)新時(shí)代,、新輝煌。

第四篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn),，以德立教，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，立德樹人，為人師表,。我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、廉潔從教，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。

二,、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派、亂發(fā)議論,。

三,、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰,、侮辱,、歧視學(xué)生。

四,、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)；不斷更新觀念,，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

第五篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德,。

這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng),，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩,，本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字,。只能說談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為師德有三個(gè)層次,，首先有愛,，然后是德，最后是師德,。

愛是愛什么哪,？我認(rèn)為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生,。不愛教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的,，學(xué)生感受到教師的愛自然就會(huì)親其師，從而信其道,。

我說的德,，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力,。因?yàn)樵诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人?/p>

俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格,，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠,，我們師范院校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正為范。光身正是不夠的,，身為人師無學(xué)既是無德,！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí),，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己,，正如我們的先哲孔子學(xué)不厭,，教不倦。

我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤，君子以厚德載物,。

第六篇:師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

各位評(píng)委,，各位老師：

下午好。我叫盧建剛,，來自羅溪中心小學(xué),。十分幸運(yùn)能參加青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

十多年教育經(jīng)歷,，并不像書里說的那多偉大,、那么崇高，一切都是平淡無奇,。所以,，我的教育信條是：“在平淡而真實(shí)的環(huán)境中教學(xué)，在單純而快樂的氛圍里成長(zhǎng),?！?/p>

作為人師，我用人格魅力感染學(xué)生

作為引路人,，我以賞識(shí)教育激勵(lì)學(xué)生

人性中最根本的需求就是渴望得到賞識(shí),。只有賞識(shí)學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁,，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,。

記得我還在村小工作的時(shí)候，班里有一名學(xué)生叫侯強(qiáng)飛,，人高馬大,，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛搭理他,。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C(jī)會(huì)，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機(jī),。嘿!你還別說,，這司機(jī)，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥模貏e神氣,，給所有的老師和同學(xué)一次震撼,。我想，這次活動(dòng),，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次?；蛟S,，在他的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這激動(dòng)的一幕,，也或許,，這會(huì)成為他走向成功的起點(diǎn)。

作為益友,，我以點(diǎn)滴行動(dòng)幫助學(xué)生

要當(dāng)學(xué)生的良師益友,，就要以心換心。幫助學(xué)生不是作秀,，它源于點(diǎn)滴生活,。歲月流逝，跟學(xué)生的一幕幕,，我已漸漸淡忘了;然而,，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯(cuò)后,，你總是一次又一次地給我機(jī)會(huì),，因此同學(xué)們都說你偏心??”、“老師,，我爸爸走了,，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a(bǔ)落下的課??”,、“老師,，我開學(xué)初沒有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本,，是你幫我重新裝訂好的”??”這些雖然是只言片語,，可在我心中，卻是不竭的動(dòng)力!我很欣慰,，孩子們都開始懂我了,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師：

大家好！

有句話說得好,，教育的成功源于對(duì)事業(yè)的愛,，成功的教育源于對(duì)學(xué)生的愛。師不愛生難為師，人不敬業(yè)枉做人,。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈,，那群像花兒一樣的孩子們。

今年,，我到初中任教,。開學(xué)第一天，校長(zhǎng)找到我說：“小羅,，你可是我們學(xué)校的高材生?。∫郧敖踢^初中又教過高中,，教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)班這個(gè)重任就非你莫屬了?！蔽业吐暤恼f道：“我能行嗎,？”一個(gè)初出茅廬的后生小輩，能承擔(dān)起這份責(zé)任嗎,？我一度迷茫,，甚至有退縮的念頭。

轉(zhuǎn)眼到了這個(gè)學(xué)期,，我班轉(zhuǎn)來了一個(gè)小男孩,，個(gè)子高高的，長(zhǎng)的虎頭虎腦的,，平時(shí)表現(xiàn)很一般,，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮，成績(jī)也不夠優(yōu)秀,。但一個(gè)多月前發(fā)生的那件事改變了我對(duì)他的'印象,。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了，而那次他的作文字跡相當(dāng)工整,，內(nèi)容也很具體,，看的出來他很用心。我反復(fù)地讀了那篇文章,，題目是《我的老師》,。課后我和他交談時(shí)，他是這么說的：老師,，我一直想引起你的注意,，有時(shí)故意不好好寫作業(yè)，可你還一直鼓勵(lì)我,，上次作文的評(píng)語上還說我是個(gè)聰明的孩子,，要我努力學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

我慶幸我用我的理解去愛了每一位學(xué)生,，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生,。這件事讓我更加明白，對(duì)學(xué)生來說,，老師的愛是一種神奇又偉大的力量,，是可以和母愛相提并論的世界上最偉大的愛。

記得有一次,，臨近下午放學(xué)時(shí),，我剛一推開教室門，只見教室里烏煙瘴氣,，學(xué)生們嘰嘰喳喳,，我頓時(shí)怒從心頭起,，接著就開始念經(jīng)式的教育,。吃晚飯時(shí)我還和同事說起這事，同事勸我說,，你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,，畢竟他們還是孩子。

雨果曾說過,，世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,。是?。∥乙梦业膶捜萑鬯麄?。通過這件事后,，我對(duì)待學(xué)生更加循循善誘，耐心指導(dǎo),，用一顆寬容的心去教育孩子,。慢慢的班上紀(jì)律好了，師生關(guān)系也更融洽了,，我的辦公室里也經(jīng)常會(huì)有孩子的身影,。值得寬慰的是我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)的幾個(gè)孩子在這次期中考試中成績(jī)都有所提高。這都是愛的力量,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句來贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用高深的理論來詮釋我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)人的歌喉來歌唱我的崗位。我只是一個(gè)再也普通不過的鄉(xiāng)村教師,，但我卻深深地愛著我的職業(yè),，愛著那群花兒一樣的孩子。

我將用我的愛澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈,；用我的愛點(diǎn)燃他們心中的希望,；用我的愛照亮他們的人生。

為了他們,，我愿意,！

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師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師：

大家好,！

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作，才成就了一批又一批的學(xué)生,，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè)，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn)，以德立教,，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

希望各位老師能做到以下幾點(diǎn)：

一、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料,。

二,、堅(jiān)守工作崗位，不遲到,，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論,。

三、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰,、侮辱,、歧視學(xué)生,。

四、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十四

10月21日上午,，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的十九大報(bào)告。下午,，開展十九大報(bào)告專題研討,，參加學(xué)習(xí)人員圍繞十九大精神，結(jié)合當(dāng)前教育改革發(fā)展中的重大,、突出問題,，進(jìn)行討論發(fā)言，交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

10月22日上午,，學(xué)校集中開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，了解到總書記第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際在北京師范大學(xué)提出的“四有好老師”和學(xué)生的“四個(gè)引路人”的涵義,?？倳浽谂c師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話 強(qiáng)調(diào)廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。今天,，一個(gè)國家的教育水平和創(chuàng)新能力已經(jīng)成為影響其現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵因素,。站在中國教育“由大向強(qiáng)”發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮,，伴隨著人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的更高要求,，學(xué)生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍的高素質(zhì)專業(yè)化,，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”,。可以說,，“四有”是基礎(chǔ),，“引路人”是目標(biāo)。

做好學(xué)生“引路人”,，理想信念是根本,。在這個(gè)價(jià)值取向多元的年代，一個(gè)有堅(jiān)定理想信念的老師才能引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)各種誘惑系好“人生的扣子”,。這就要求廣大教師要主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入研究、自覺加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,，做到真學(xué)真懂真信,，要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，將其創(chuàng)造性地融入日常教育教學(xué)工作中,，使學(xué)生真正入耳入腦入心入行,。做好學(xué)生“引路人”，道德情操是前提,。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者?！墩撜Z》有言：“其身正,，不令而行”,，教師對(duì)學(xué)生不僅是言傳，更是身教,，只有以德立身,、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡,。

做好學(xué)生“引路人”,，扎實(shí)學(xué)識(shí)是基礎(chǔ)。陶行知先生曾說：“做先生的,，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買些知識(shí)來，就可以終身賣不盡的,?！毙畔⒒瘲l件下，教師要給學(xué)生“一杯水”,，首先自己要有“一桶水”“長(zhǎng)流水”,。廣大教師要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，既努力提升自身學(xué)識(shí)能力,，又要學(xué)會(huì)在具體的教育情境之中創(chuàng)造性地應(yīng)用知識(shí)、解決問題,，時(shí)刻保有理論,、知識(shí)、技能的源頭活水,。

做好學(xué)生“引路人”,，仁愛之心是關(guān)鍵,。教育是“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師,。無論是殷雪梅,、張麗莉在車輪前的奮身一撲，還是徐本禹,、石蘭松對(duì)大山里孩子的鄭重承諾,，都源自于根植其內(nèi)心深處的濃濃仁愛。做時(shí)代的好老師,，不僅要傳道授業(yè)解惑,，更要用寬廣的胸懷去尊重、包容,、欣賞每一個(gè)學(xué)生,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

“國將興，必貴師而重傅,?！币浴八挠小苯處煘槟繕?biāo)，一支高素質(zhì)專業(yè)化的“引路人”隊(duì)伍,，必將源源不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)勁動(dòng)力。身為一名教師,，我們必須緊跟時(shí)代的步伐,，以一顆平常心去看待生活中遇到的種種問題，應(yīng)當(dāng)有“學(xué)為人師,，行為世范”意識(shí),，始終以“四有”精神作為標(biāo)桿，不忘初心,，方的始終,，努力爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師，讓學(xué)生因師生情的溫暖感到幸福,。當(dāng)教師的初心就是教書育人,。在這三尺講臺(tái)上，面對(duì)純潔的心靈,，面對(duì)一張張稚嫩的臉,，便感到自己職業(yè)的神圣、責(zé)任的重大,，所以我將用自己的言行影響學(xué)生,，用自己的知識(shí)教育學(xué)生，用自己的愛感染學(xué)生,，擔(dān)起立德樹人的責(zé)任,。

在今后的教學(xué)生涯中，我將認(rèn)真鉆研教材,、探索適合自己的有效課堂教學(xué)方法,，多與學(xué)生溝通，爭(zhēng)取做到因材施教,，更加踏實(shí)地去助力學(xué)生前行,，做好學(xué)生的引路人，今后不管遇到什么困難，我都將不忘初心,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可,，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，是我學(xué)習(xí)的楷模,。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，感召世人的豪言,，但是從教這一年來又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富,。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),、幫助分不開的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻,，既開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我,，讓我覺得滿足！

在兒時(shí),，我就在心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，如今它已長(zhǎng)大,，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái),，放飛的是希望,，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時(shí)我只是感覺到這首歌曲動(dòng)人的旋律,，直到走上講臺(tái),，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛,，我才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?！皬椫敢粨]間”,，驀然回首這一年來走過的足跡，有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，在心中涌動(dòng),。

這一年來讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。

作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置,，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí),，站在教室里,，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂,?？傊矣X得：教育是“接力”事業(yè),，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名,，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面,。

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師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

“教師是人類靈魂的工程師”,。這是我在童年時(shí)代聽到得最多的一句話，是對(duì)教師的職業(yè)最初的認(rèn)識(shí),。在我學(xué)生年代,，聽到了人們對(duì)老師一系列的評(píng)價(jià)，有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去歌頌的是老師獻(xiàn)身精神。步入工作崗位后,，我卻親眼目睹了老師們愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了不畏艱苦,，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,，為了孩子和未來,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。

由學(xué)生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著,，斗爭(zhēng)著，而今天我來到了這里,，在這里,，我的收獲很大，我不但很快適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育。

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言,？是廣博的知識(shí),？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是高尚的師德,。

教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來心里和精神的空虛,，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對(duì)”師德“的概念有些模糊,。在“5.12“大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師，如張開雙臂護(hù)著四名學(xué)生的譚千秋老師,、學(xué)生生命的救護(hù)神吳忠洪老師,、救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒的劉寧老師，他們?cè)谔卮笞匀粸?zāi)害面前,，舍生忘死,、挺身而出，用自己的'血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生生命的崇高師德風(fēng)范,，他們用鮮血和生命詮釋了”師德“,。從他們身上，使我增強(qiáng)了熱愛教育事業(yè)的信念,，甘于清貧,、樂于奉獻(xiàn),，真正理解了師德的意義。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十七

各位老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

剛才,，我們聆聽了老師們的精彩演講,，坐在臺(tái)下，內(nèi)心久久不能平靜,，任憑感動(dòng)在胸口不斷升騰,。千言萬語匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻(xiàn),，平凡感動(dòng)校園,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。他們用身邊平凡的小事詮釋了教育的真諦那就是————愛,，他們用簡(jiǎn)單、平凡,、普通詮釋了生命的不平凡,，用平凡的行動(dòng)鑄就榮耀,，用事跡演繹了奉獻(xiàn)，在他們身上充分展示了我校廣大教干,、教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、為人師表,、教書育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚師德,。他們的演講激情洋溢,，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見激情,，使我們受到了一次心靈的震撼,，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。在此,，我代表大家,，代表全校的師生員工向登臺(tái)演講的21位老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天的演講，使我們受到了一次愛的教育,，“沒有愛就沒有教育”,，“用心去愛每一為學(xué)生”，“師愛是師德的靈魂”,，“帶著一顆心來,，不帶半根草去”，熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛教育、熱愛學(xué)生,、熱愛文疃這片教育的熱土,，他們是把愛奉獻(xiàn)給教育的人，他們是播撒愛的人,，享受愛的人,、他們也是世界上最幸福的人。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校擁有這樣一批恪盡職守,、默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)、勇于探索的教師隊(duì)伍,，才創(chuàng)造了我們文疃中學(xué)教育的輝煌：從__年始,，學(xué)業(yè)考試連續(xù)雄踞全縣前三名，并且保持經(jīng)久不衰的生命力,。我們?yōu)閾碛羞@樣的教師而自豪,、驕傲!

剛才,，老師們從不同側(cè)面，不同角度講述了他們對(duì)教育事業(yè)的深刻理解,，深厚摯愛和執(zhí)著追求,。他們勇于探索，大膽創(chuàng)新,，教學(xué)成績(jī)突出;他們忘我工作,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，無怨無悔;他們懷著深厚的感情,，教書育人，為人師表,，愛生如子,，把神圣的師愛撒向每一個(gè)學(xué)生;他們對(duì)教育事業(yè)無限忠誠，高度負(fù)責(zé),，對(duì)工作無私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研，用愛和責(zé)任鑄造了文疃中學(xué)教師不朽的師魂;他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧险宫F(xiàn)了為人師表的高尚師德,，他們?cè)谖镉麢M流的世界里,，守住了寂寞，耐得住清貧,，淡泊名利,，正是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校擁有100多位像他們一樣的優(yōu)秀教師，才為我們托起了文疃中學(xué)的輝煌和希望,。雖然,，我們老師做著平凡而又平凡的小事，但它卻連著千家萬戶,，承載著每一個(gè)家庭的希望,，同學(xué)們的明天和祖國的未來。沒有老師的艱苦奮斗,，就沒有青年一代的健康成長(zhǎng),。我們?yōu)樯钤趽碛羞@么多優(yōu)秀教師的學(xué)校里感到幸運(yùn)。我們?yōu)橛龅竭@樣的優(yōu)秀教師而倍感幸運(yùn),、幸福,。

今天的演講會(huì)即將結(jié)束，但是我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),，深入開展師德建設(shè)活動(dòng),，老師們的事跡會(huì)深深地影響著我們每一位教師，他們告訴了我們?cè)鯓拥睦蠋煵攀且幻美蠋?。我們?huì)以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,，教書育人，辛勤耕耘,，勇于奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),，甘于清貧，淡泊名利,，愛生如子的崇高的教育境界,。同時(shí)，也真誠的希望同學(xué)們對(duì)我們的教師多一份理解,，多一份支持,，多一份尊重，多一份熱愛,，形成更加和諧的師生關(guān)系,。讓我們師生攜手共進(jìn)、齊心協(xié)力,，為使我們學(xué)校早日成為齊魯名校而共同努力、奮斗,。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)各位老師的精彩表演表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)為本次演講付出心血的各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員表示衷心的感謝!

謝謝大家!

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十八

同志們：

今天召開這次專題會(huì)議,，主要任務(wù)是對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作進(jìn)展安排部署。在3月31日召開的全市教育工作會(huì)議上,，市委,、市政府印發(fā)了《保定市中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立提出了明確要求,。市領(lǐng)導(dǎo)在講話中充分肯定了教師隊(duì)伍建立工作取得的成績(jī),，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前個(gè)別地方、個(gè)別教師在師德師風(fēng)建立中存在的問題,，提出了詳細(xì)要求,。為貫徹好我市《教育規(guī)劃綱要》和市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，市教育局及時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的意見》,，并專題召開這次大規(guī)模的會(huì)議進(jìn)展安排部署,，各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校也要拿出切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)師德,、促師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍整體水平,，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快開展奠定根底,。下面，我就加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作,，講三點(diǎn)意見：

和機(jī)制,，標(biāo)準(zhǔn)教師師德檔案,，將師德考核作為教師績(jī)效考核、聘任,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，教師履職盡責(zé)、愛崗愛生的意識(shí)普遍增強(qiáng),?！皟赏七M(jìn)”，即推進(jìn)民主評(píng)議中小學(xué)活動(dòng),。形成了學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)班子、社會(huì)評(píng)學(xué)校的評(píng)議機(jī)制,，教育行風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯加強(qiáng),，社會(huì)認(rèn)可度明顯提升,；推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，將廉政文化建立融入到辦學(xué)理念,、學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等環(huán)節(jié),，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新改善,?！耙惶岣摺保刺岣吡藦V闊教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),。通過奪旗摘星活動(dòng),，激發(fā)了廣闊教師的工作熱情，形成了為人師表,、甘于奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新的師風(fēng)，樹立了教育良好形象,。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們必須清醒地看到在師德師風(fēng)建立中存在的缺乏：一是個(gè)別教育干部和教師還沒有全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作之中。個(gè)別校長(zhǎng),，沾染了社會(huì)上的不良習(xí)氣,，熱衷于跑關(guān)系、結(jié)圈子，拉拉扯扯,、吃請(qǐng)收禮,，工作簡(jiǎn)單，民主意識(shí)差,，說話辦事非?！芭狻保谏鐣?huì)上造成了不良影響,。個(gè)別教師誘導(dǎo)學(xué)生送禮送卡,，敗壞了教師形象。在教育教學(xué)工作中,，不認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,，照本宣科，體罰侮辱學(xué)生,，歧視生,，面對(duì)當(dāng)前新課改的要求，不思進(jìn)取,，得過且過,，尸位素餐。二是有償家教有所抬頭,。有些教師受利益驅(qū)動(dòng),，熱衷于搞有償家教，課上無精打采,，課外精神十足；甚至個(gè)別教師課上成心講的少,，課外再講全,，吸引學(xué)生跟其補(bǔ)課，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。有償家教現(xiàn)象總的看是市區(qū)比縣里多,、城鎮(zhèn)比農(nóng)村多，有些教師一門心思向城鎮(zhèn)和市區(qū)流動(dòng),，和做家教謀利益有一定關(guān)系,，對(duì)此，我們要引起高度重視,，絕不能因有償家教破壞教師隊(duì)伍的良好形象,。三是違規(guī)征訂教輔材料有所顯露。國家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購置教輔材料,，但有些學(xué)校和任課教師,，挖空心思在教輔材料上下功夫。不準(zhǔn)統(tǒng)一購置，就采取指定書目和書商的方法,，引導(dǎo)學(xué)生購置教輔資料,，與不法書商相勾結(jié)，收取回扣,。四是個(gè)別學(xué)校,、幼兒園違規(guī)辦班。通過辦“特色班”,、“提高班”變相收費(fèi),，加重了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，造成了不良社會(huì)影響,。以上這些問題,，必須采取有效措施，切實(shí)加以解決,。

教師是教育事業(yè)開展的中堅(jiān)力量,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的`上下，事關(guān)黨的教育方針的落實(shí),，事關(guān)全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，事關(guān)全市教育事業(yè)改革開展的成敗。今年是貫徹落實(shí)我市《中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和“十二五”教育規(guī)劃的開啟之年,，全市教育改革和開展的任務(wù)非常繁重,，我們要凝聚教育系統(tǒng)全部力量，聚精會(huì)神謀開展,，一心一意干事業(yè),；決不允許個(gè)別教育干部、教師的不良行為影響全市教育開展的大好場(chǎng)面,，我們要下大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立,，打造高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍,，為實(shí)現(xiàn)教育跨越開展筑牢根底,。

師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我作為教師代表發(fā)言,，感到十分榮幸,。近日，教育主管部門召開了“樹師德新風(fēng),、促質(zhì)量提升”座談會(huì),。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育人與教育教學(xué)的關(guān)系。教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè),，教師的產(chǎn)品是人,。我們的產(chǎn)品是在幾年之后就要走上工作崗位的青年人，他們是國家未來的建設(shè)者，是中華民族精神的傳承者,，是人類文明的創(chuàng)造者,。十年、二十年,、三十年以后,，他們就成為社會(huì)的棟梁和中流砥柱，他們將以什么樣的面貌建設(shè)我們的國家,，與他們今天所受的教育息息相關(guān),。今天我們以什么樣的精種風(fēng)貌去面對(duì)他們，影響他們,，明天他們就以什么樣的精種風(fēng)貌走上社會(huì),，改造社會(huì)。因此,，師德師風(fēng)不僅僅是只與教師有關(guān),，更不是只與個(gè)人有關(guān)，而是與國家,、民族,、與整個(gè)社會(huì)緊密相關(guān)。有人說,，國家的希望是教育,，教育的希望是師德。這是一份沉甸甸的責(zé)任,，也是我們的光榮,。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”已是由來以久。這與其說是一種贊美,，不如說是一種準(zhǔn)則,，是人們對(duì)教師這一職業(yè)所寄予的最高理想;同時(shí)也是教師對(duì)自身職業(yè)操守的最好提醒。確實(shí),，教師這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了其無法回避對(duì)人的心靈的影響，縱然你有心也好,，無意也罷,，在講授知識(shí)的過程中，其言行舉止將接受眾多目光的檢閱,，其學(xué)識(shí)和思想也將穿越時(shí)空,，在學(xué)生們的心路上留下或深或淺印記，或許我們已經(jīng)淡忘了老師在課堂上曾經(jīng)講授過的知識(shí)內(nèi)容,，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的品性學(xué)識(shí)和為人師表的形象,，不會(huì)忘記他們敬業(yè)的態(tài)度、諄諄的教海和對(duì)自己關(guān)切期待的目光。在我的腦海中,，今天依然還清晰地記得我中學(xué)時(shí)代的一位語文老師,，一位我所愛戴的老師，記得她是如何真誠而嚴(yán)肅地告訴我們做人的道理,，使得當(dāng)年我們這群年少無知的孩子,，初次接受了人生路上的道德修養(yǎng)教育。而今多少年過去了,，每當(dāng)回想起老師的教誨和那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仍讓我心中感慨不已。面對(duì)這樣的老師,，不管時(shí)光過去多久,，覺得自己依然還是她的學(xué)生。

師風(fēng)師德,，包括教師的職業(yè)道德,、職業(yè)精神、思想觀念等多方面內(nèi)容,。合格的教師不僅應(yīng)具有科學(xué)的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識(shí),。必須提高自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),，在教學(xué)活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,。教師直接面對(duì)學(xué)生,，教師的言行對(duì)學(xué)生具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，師生之間相互理解和尊重是很重要的,。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，成為學(xué)生真誠的朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

我認(rèn)為作為新時(shí)代的教師應(yīng)具備三種能力：

一是學(xué)習(xí)與反思能力,。不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求,，會(huì)提高我們的教學(xué)品質(zhì),。

二是合作能力,。“成功靠自己,、完美靠合作”現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作,、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作,，講究團(tuán)隊(duì)精神,。上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會(huì)合作,，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù),。

三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,，那么現(xiàn)在面對(duì)開放的世界,，面對(duì)現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目,，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的,、他想學(xué)的,、而課本上又沒有的東西。這就要求我們教師具有明智的態(tài)度,、開拓的精神,。

師德師風(fēng)的另一方面是人品道德，就是學(xué)生常說的'“教師的人格魅力”,。有學(xué)生告訴我,，“我就是喜歡這個(gè)老師，所以我才好好學(xué)這門課,?！笨梢娊處煹娜似返赖聦?duì)學(xué)生的影響有多大。我們常說要嚴(yán)于律己,，為人師表,，就意味著我們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德期望值有多高,，我們期望一個(gè)充滿正義與正氣的社會(huì),，我們自己就要正派正直。要老老實(shí)實(shí)做學(xué)問,，傳授給學(xué)生真本領(lǐng);少做表面文章，不做假文章;對(duì)學(xué)生要一視同仁,，要公平,、公正;對(duì)校園里一切不利于教書育人的不良現(xiàn)象要敢于提出批評(píng)意見,。我們期望一個(gè)和諧社會(huì)，我們自己就要樂于奉獻(xiàn),，淡泊名利,。要顧全大局、關(guān)心集體,。工作中要有團(tuán)隊(duì)精神,，人際間要有寬容肚量，同事之間充滿友情,，師生之間充滿關(guān)愛,，干群之間充滿理解。我們要用高尚的道德情操營(yíng)造一個(gè)教書育人的良好環(huán)境,，為我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立一個(gè)好榜樣,。

老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的工作,。當(dāng)然,，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅(jiān)持不懈,。教書者必先學(xué)為人師，育人者先行為示范,，讓我們以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己,，不斷提高師德修養(yǎng)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),，讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌,，為我校全方位發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!