作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇一

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、 交通標(biāo)志圖片。

2,、音樂《去郊游》

3,、幼兒用書

1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全,。

1,、欣賞故事，理解故事內(nèi)容,。

（1）提出問題,，激發(fā)興趣。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩,，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢？你們想知道嗎,？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。

（2）教師講述故事。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢,？

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了,，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。

2、結(jié)合圖片,，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來看看,。

（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：

這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎,？

標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思？

3,、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4,、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！

玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的興趣,，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深,、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇二

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

1,、 交通標(biāo)志圖片,。

2、音樂《去郊游》

3,、幼兒用書

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，主意安全。

1,、欣賞故事,，理解故事內(nèi)容。

（1）提出問題,，激發(fā)興趣,。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢,？你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。

（2）教師講述故事,。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來看看。

（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：

這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎,？

標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思？

3,、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4,、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！

玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的興趣,，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高,。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常見的.交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用,，懂得遵守交通規(guī)則,。

3、通過學(xué)習(xí),，掌握所學(xué)知識(shí),，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）紅綠燈,、人行橫道。

（2）交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動(dòng)車通行,、禁止鳴喇叭,、注意兒童、注意危險(xiǎn),、機(jī)動(dòng)車通行,、直行標(biāo)志等。

（3）圖片：十字路口,、學(xué)校,、危險(xiǎn)建筑、公路上,。

（4）音樂律動(dòng)

交通標(biāo)志圖片（禁止鳴喇叭,、鳴喇叭、直行,、紅綠燈等）

活動(dòng)過程：

（一）情景導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)主題

1、今天,，老師要帶你們到智慧樂園去,，你們想去嗎？

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，遇到紅綠燈和斑馬線。

提問：紅燈亮了,，我們應(yīng)該怎么辦,？綠燈亮了,，小朋友排好隊(duì)過馬路。

（二）認(rèn)識(shí)紅綠燈,、斑馬線標(biāo)志

1,、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果,，智慧樹前做游戲,，智慧樹下你和我，歡樂多又多,。歡迎來到智慧樂園,，小朋友們請(qǐng)坐。

2,、談話活動(dòng)

（1）提問：剛才我們來到路上的時(shí)候遇到了什么,？我們是怎樣過馬路的,？（幼兒自由回答）

（2）今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志,。

（3）播放課件，認(rèn)識(shí)紅綠燈,、人行橫道標(biāo)志,。

3、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志

（1）在車輛穿梭的馬路上,，除了紅綠燈,、人行橫道標(biāo)志外，你還見

過哪些交通標(biāo)志,？

（2）請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,，出示課件，展示常見交通標(biāo)志,。

（3）教師分類講解標(biāo)志的名稱及用途：如注意兒童,、注意危險(xiǎn)、禁止非機(jī)動(dòng)車通行,、禁止鳴喇叭,、機(jī)動(dòng)車通行、直行標(biāo)志等,。

（三）游戲：《小司機(jī)》

1,、小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多常見的交通標(biāo)志，讓我們做一名小司機(jī),，玩?zhèn)€游戲吧,。

2、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲,。（播放律動(dòng)音樂）

4,、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人,。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇四

1,、了解常見交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2,、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

1,、交通標(biāo)志的ppt及律動(dòng)音樂,。

2、每組交通標(biāo)志圖片若干,，膠水,、白紙等操作材料。

3,、交通道路操作圖,。

一、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》

師：小朋友們集合啦,，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴，我們出發(fā)啦!

二,、出示ppt,，引出主題

1、出示ppt,，教師導(dǎo)入

師：路上的風(fēng)景真美麗,，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,，

你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?

2、幼兒自由發(fā)言

三,、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

1,、小組探索,，按特征分類標(biāo)志

師：除了這些,，馬路上還有許多交通標(biāo)志,，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?

2,、教師巡視并參與討論,。

3,、小組匯報(bào),，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出：

按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌),。

四,、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

1、幼兒討論,，自由發(fā)言,，教師小結(jié)標(biāo)志含義

師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?

你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?

2、教師新授新的交通標(biāo)志

3,、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

4,、教師小結(jié)

師：

a、三角形,、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志，我們稱它們是“警告標(biāo)志”,。

b,、圓形、白底紅圈黑圖案,，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”,。

c、藍(lán)色方形的或圓形的,，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,，我們稱它們是“指向標(biāo)志”

五、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦,。

1、出示交通道路圖,，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。

3,、教師小結(jié)：

交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的`工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

六,、延伸拓展

1,、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求,，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)

2,、教師小結(jié),，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí),。

近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課,，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來,。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走,。

《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活,。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇五

一,、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2,、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、交通標(biāo)志圖片,。

2、音樂《去郊游》

3,、幼兒用書

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全,。

四,、活動(dòng)過程

1、欣賞故事,，理解故事內(nèi)容,。

（1）提出問題,，激發(fā)興趣。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩,，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢？你們想知道嗎,？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。

（2）教師講述故事。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢,？

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了,，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。

2、結(jié)合圖片,，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看,。

（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：

這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎,？

標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思？

3,、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4,、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦,！

玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

反思：在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的.興趣,，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深,、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇六

1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，借助已有的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類。

2.在觀察,、討論,、游戲的方法中提高對(duì)交通標(biāo)志的敏感性。

3.樂意參與游戲,，激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。

1、.交通標(biāo)志的幻燈片,。

2.交通標(biāo)志牌數(shù)個(gè),。

3.小白兔角色。

4.馬路場(chǎng)景,。

今天小白兔想去城里買蘿卜,，在路上發(fā)現(xiàn)有許多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)記，不知道該怎么走了,，所以來請(qǐng)教小朋友了,。

1.觀看交通標(biāo)志的課件，自由認(rèn)讀：

(1)你們知道這些是什么標(biāo)記嗎?

(2)請(qǐng)幼兒和旁邊幼兒自由討論

2.集體討論

(1)請(qǐng)幼兒說說這些交通標(biāo)志代表什么意思

(2)重點(diǎn)討論不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志

3.根據(jù)交通標(biāo)志上的顏色請(qǐng)幼兒進(jìn)行分類,，引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律

(1)你們有沒有發(fā)現(xiàn)禁止標(biāo)志是什么顏色?跟別的標(biāo)志有什么不同嗎?

總結(jié)：禁止標(biāo)志的底色都是紅色,，而且有紅色斜線

(2)預(yù)期警告標(biāo)志和通行標(biāo)志，要求同上

模擬馬路情境，讓幼兒自己不止場(chǎng)地,，帶著小白兔去菜場(chǎng)買蘿卜,。

1.在指定的地方擺上交通標(biāo)志牌。

2.在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題,，個(gè)別解決,。

活動(dòng)反思：

在上這節(jié)課之前我還覺得蠻有信心的，認(rèn)為自己該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備了,，通過和外園孩子熟悉時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)交通標(biāo)志也有所了解，心想應(yīng)該沒什么問題了,，上完課后我發(fā)現(xiàn)原來問題多多,。首先，我在選這節(jié)課的時(shí)候?qū)ο罂紤]的是我本班的孩子,，由于我們才開始進(jìn)入“交通工具博覽會(huì)”這個(gè)主題,，孩子之前也沒有太多這方面經(jīng)驗(yàn)，所以我在班上試上這節(jié)課的時(shí)候孩子的發(fā)言和興趣還是比較積極的,。而我選用上課的這個(gè)班孩子他們已經(jīng)進(jìn)行過這個(gè)主題了,，孩子對(duì)這些交通標(biāo)志都已熟悉和了解，我在對(duì)他們上一遍孩子肯定是不感興趣的,，所以上到后來自己都沒什么信心了,，在本該有重難點(diǎn)的地方也是匆匆?guī)н^。這是我以后要注意的地方,，如果以后要借用外園孩子上課,，要從他們的出發(fā)點(diǎn)去選擇課。在到后面游戲,，可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)菜場(chǎng)出口,，這樣孩子就能從不同的道去不同的菜場(chǎng)。還有這節(jié)課我選擇的交通標(biāo)記并不是孩子平日常見熟悉的,，孩子們能說出來也是灌輸給他們的,。這也引發(fā)了我的思考;哪些標(biāo)志是中班年齡孩子需要了解和掌握的?在他們對(duì)標(biāo)記熟悉后可以做一些什么延伸活動(dòng)?總之，通過這節(jié)課我了解到自己不足的地方,，相信在以后的工作中肯定會(huì)注意這些問題,。感謝張老師和電教組里所有老師對(duì)我的幫助。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇七

1,、認(rèn)識(shí)了解一些常見的交通標(biāo)志,，知道這些標(biāo)志的含義。

2,、樂于遵守交通規(guī)則,，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成),、小圈人手一個(gè)

2,、課件：小豬過馬路;看標(biāo)志開汽車;

1、師：今天早上,，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。

2,、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩,，走到十字路口，紅燈亮了,，小豬看見前面沒車,，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了,。只聽見砰砰幾聲響,，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血,，小豬害怕極了,，哇哇大哭起來。

3,、提問：小朋友,，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈)

4,、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候,，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停,、綠燈行,，要遵守交通規(guī)則，注意安全,。

2,、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4,、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志,，它們都代表不同的含義，都有不同的作用,，有了這些標(biāo)志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便,。

1,、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī)，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則,，好嗎?看,，這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車,，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)

2,、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

“小豬過馬路”課件的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境,，馬上對(duì)馬路上的交通標(biāo)志產(chǎn)生了興趣,，也讓孩子能夠很積極地投入到活動(dòng)中去，如果在課件播放時(shí)能讓幼兒安靜地邊看邊思考,，那效果就會(huì)更加明顯,。調(diào)查表的`使用讓孩子有了充分交流的機(jī)會(huì)，小朋友在集體交流時(shí)都很興奮,、很積極主動(dòng),，但是在個(gè)別幼兒交流時(shí)也許是孩子自身的原因，都比較膽小,，聲音不夠響亮,，影響了課堂效果，可能給孩子提供話筒或者運(yùn)用多種方式來進(jìn)行交流,，可能效果會(huì)更好一些,。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷羞M(jìn)一步鞏固了對(duì)各種交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解,，也培養(yǎng)了孩子樂于遵守交通規(guī)則的良好品德,。

一堂成功的教學(xué)活動(dòng)，需要老師和孩子的默契配合,。在活動(dòng)中,，老師不僅要以飽滿的情緒來感染孩子,，與孩子互動(dòng)，更要隨時(shí)關(guān)注好每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn),，這樣活動(dòng)才能開展地更加成功,。

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)馬路上的標(biāo)志有了初步的感性認(rèn)識(shí)。幼兒已有一定的安全意識(shí),。

活動(dòng)過程：

一,、故事引入。

1,、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室,。《小老鼠上燈臺(tái)》 教師：小朋友們跳的真漂亮,！

2,、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,。老師還給你們帶來了一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事,，你們想聽嗎？（想）故事的名字叫《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》,。

c,、警察是怎樣處罰它的？（罰款,、送交通學(xué)校學(xué)習(xí)）

二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志

哦，那么我們來看看小老鼠在交通學(xué)校都學(xué)了什么本領(lǐng),。（出示課件幻燈片）

1,、（禁止汽車進(jìn)入標(biāo)志）看看上面畫有什么？表示什么意思,？

幼兒回答,，教師可以適當(dāng)加以補(bǔ)充。（同法認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志和禁止鳴笛標(biāo)志）

2,、認(rèn)識(shí)其他標(biāo)志

交通學(xué)校的老師還教了許多的標(biāo)志,，我們來看一下是什么樣子的,？（出示課件幻燈片）

（認(rèn)識(shí)禁止行人通行的標(biāo)志）看看這個(gè)標(biāo)志上面畫有什么，猜猜會(huì)是什么意思,？（同法認(rèn)識(shí)注意行人和注意危險(xiǎn)的標(biāo)志）

三,、游戲：開汽車。

小老鼠說我們班的小朋友真能干,，它想開車帶你們一起去公園玩,，你們?cè)敢夂退黄鹑幔浚ㄔ敢猓┠敲从崂蠋焷戆缪菪±鲜箝_車,，但是你們一定要幫我看著街上的標(biāo)志哦,！如果我在被罰款的話，那我可沒有錢帶你們?nèi)ス珗@了,。

教師帶幼兒游戲,，在游戲的同時(shí)出示幻燈片,。師：“這是什么標(biāo)志,？我們?cè)撛趺崔k啊,？”（例如：幼兒：“這是車不能進(jìn)入的標(biāo)志,?！苯處煟骸澳窃趺崔k？我們拐到另外一條路上吧,?！睅в變恨D(zhuǎn)個(gè)彎。）游戲繼續(xù),。

四,、結(jié)束活動(dòng)。（把畫有斑馬線的大紙放在活動(dòng)室里面的門口）

帶幼兒過斑馬線離開活動(dòng)室

社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇九

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，能用完整、流暢的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義,。

2,、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、樂意參加交通游戲棋活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴商量,、制定游戲規(guī)則，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

孩子和家長(zhǎng)共同收集,、了解交通標(biāo)志,；教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件,，交通事故的動(dòng)畫視頻,，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干,、游戲骰子4個(gè),、棋子若干(紅、黃,、藍(lán)、綠汽車4組)等,，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干,。

活動(dòng)過程

（二）播放課件，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

2認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件),。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?

師：老師也找到了一些標(biāo)志,，你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

3了解交通標(biāo)志的分類。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志,，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)

(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊,，黑色圖案,，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形,，白底紅邊,，紅斜杠黑色圖案，表示對(duì)車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志,。指路標(biāo)志是長(zhǎng)方形,，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌,。

4判斷交通行為對(duì)與錯(cuò),。

(播放課件,，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線,；行人靠左走,；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍,、拍球,；過馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等)

(1)師：有這樣一群人,。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說說你的理由,。

(2)教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

（三）自制交通標(biāo)志棋1師：交通規(guī)則很重要,，只有我們都去遵守它,，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故,。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋,。

2商討規(guī)則和做法,。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對(duì)相應(yīng)的標(biāo)志圖,。如：圖一是紅燈車停(配對(duì)：注意紅綠燈的標(biāo)志),，圖二是在馬路上追車奔跑(配對(duì)：禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確,，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示),。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格),，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,，表示后退2格。)3幼兒分組制作游戲棋,，（四）棋類游戲活動(dòng)：我是文明小司機(jī)1幼兒自由組合游戲,。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅,、黃,、藍(lán)、綠小汽車,。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛,，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

2教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并關(guān)注能力弱的幼兒,，適時(shí)指導(dǎo)。

3教師評(píng)價(jià)：對(duì)游戲中獲勝和規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀,。

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社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇十

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1,、師：瞧!鼠小弟把不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志都畫了下來,，我們一起來看看它們代表什么意思吧。

2,、師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志,，代表著什么意思,。

3、師：剛才小朋友都說了說這些標(biāo)志的意義,，那到底說的對(duì)不對(duì)呢?(教師講解標(biāo)志的名稱及意義)

4,、游戲："我指你說"(教師指標(biāo)志，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義,，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三,、交通標(biāo)志作用大

2、師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那么路上的車就會(huì)隨意亂行沒有規(guī)則,，馬路混亂影響人們的工作生活,，還會(huì)引起車禍。所以交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),，我們應(yīng)該遵守并認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志,，做個(gè)文明的交通小標(biāo)兵。

四,、我是小小設(shè)計(jì)師

1,、鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了,，但是它對(duì)我們幼兒園不熟悉,，我想請(qǐng)小朋友做回小小設(shè)計(jì)師，為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，就像交通標(biāo)志一樣,，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就知道是什么地方，要注意什么,。

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢?

(如：我們?cè)谒X的地方可以設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志,，畫一幅圖片加上"噓!安靜"的要求。再比如,，我們圖書室也可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，并提出要求。在水龍頭那設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，要求開水龍頭是要小一點(diǎn),，用完后要記住關(guān)水龍頭，不要浪費(fèi)水資源等等)

3,、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義,。

4,、標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場(chǎng)所。