在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班會發(fā)言稿格式篇一

尊敬的老師,，學(xué)長,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好。

很榮幸今天能在班會上發(fā)表這個簡短的演講,。針對今天我們的主題,，我想跟同學(xué)們談?wù)剦粝脒@個話題。

白巖松曾說過,，沒有一個人的青春是容易的,。我們每個人都會有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠,，而有時候當(dāng)我們覺得暗無天日想要放棄時，恰恰是黎明要開始的時候,。

在座的每個人,，我們都是平等優(yōu)秀的，每個人都有不同的特長不同的夢想,，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱,。

都說理想很豐滿現(xiàn)實很骨感，我們在抱怨命運不公的同時有沒有想過自己為夢想付出了什么,？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦,，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書，連走路都要帶著耳機練習(xí)英語,。在極度的心理不平衡下,，唯有夢想是自己堅持下去的唯一動力。而只有堅持到底的人才會發(fā)現(xiàn),，這些實實在在的知識才是一生中最寶貴的財富,。

同學(xué)們,，不要去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,，不要去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。

無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想,，在人生的天平上，他們是等重的,。也許,，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往,，也許夢想最后不會成真但青春的心無怨無悔,。來吧，讓青春的我們背上行囊,，讓夢想為我們導(dǎo)航,，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌,，讓青春與夢想齊飛吧,！

班會發(fā)言稿格式篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們：

大家上午好,！我叫程傳鈞,，來自門xx鎮(zhèn)xx村,。很高興和大家一起分享、交流8天來的黨校學(xué)習(xí)心得,。說實話,，作為農(nóng)村黨支部書記，用8天的寶貴時間,，到黨校來集中學(xué)習(xí),，很不容易?？h委給我這樣的學(xué)習(xí)機會,，我很感謝，也倍加珍惜,?；仡?天的學(xué)習(xí)思考，在這里和大家交流三點體會：

第一,，寶貴的學(xué)習(xí),，巨大的收獲。這次我到黨校來學(xué)習(xí),，雖然只有8天時間,，但收獲很大、受益終身,。8天來,，我學(xué)習(xí)了20個專題，從理論政策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，從經(jīng)濟政治到方法技術(shù),，從黨性黨紀(jì)到組織建設(shè)，從群眾路線到群眾工作本領(lǐng),，從黨校老師教到領(lǐng)導(dǎo)專家講,，從室內(nèi)到室外等等，可以說內(nèi)容豐富,、方法靈活,，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來,，感受最深,、收獲最大的一次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)無論對我個人,，還是對我村xx多群眾來說,，都是最寶貴的財富。在此,，我想對精心組織安排這次教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最衷心的感謝,！我一定好好學(xué)習(xí)消化所學(xué)的知識技能，做一名有本事,、靠得住,、作風(fēng)硬的好干部，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和人民的期望,。

第二,，短暫的學(xué)習(xí)，深刻的反醒,。在8天的集中學(xué)習(xí)中,，我對照所學(xué)知識，思考我們xx村的實踐,。思考的結(jié)果是有欣喜,，也有反思。讓我欣喜的是,，我們村在門xx鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們村兩委一班人的共同努力,，興產(chǎn)業(yè),，上項目，重民生,，保穩(wěn)定,，大幅改變了農(nóng)村面貌，大幅造福廣大群眾,，全村人民安居樂業(yè)，農(nóng)民收入越來越高,，先后多次被上級黨委,、政府評為紅旗村、文明村,；讓我反思的是,，當(dāng)前黨的政策越來越好，農(nóng)村形勢越來越好,，我們村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依然還不大,、還不夠強，我們村的水電路氣房與發(fā)達村還有很大的差距,，我個人的素質(zhì)和能力還不能完全適應(yīng)新形勢新要求,。每每想到這些，我總是心動不已,，內(nèi)疚不止,。

第三,，有限的學(xué)習(xí)，無限的實踐,。這次黨校學(xué)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了,，但武裝頭腦、提升能力的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束,，在農(nóng)村發(fā)展一線,，與群眾打交道過程中，為民服務(wù)過程中的學(xué)習(xí)實踐還將繼續(xù),?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覍⒃诘谝粫r間,，把所學(xué)所思與全村黨員干部一起分享,，把所學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為帶領(lǐng)導(dǎo)群眾脫貧致富的實際行動。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策,，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢,，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強，早日讓農(nóng)業(yè)強起來,、讓農(nóng)民富起來,；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問題,，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動,，轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)，關(guān)心群眾生活,，早日讓農(nóng)村美起來,、讓社會穩(wěn)起來；三是創(chuàng)新群眾教育服務(wù)方法,，多途徑解決群眾的精神文化需求,，切實發(fā)揮黨員作用，關(guān)心弱勢群眾生活,，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力,，早日讓黨員響起來，讓農(nóng)民樂起來,。

發(fā)言完畢,，若有不妥，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,！歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村做客,，歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村投資興業(yè)！

謝謝大家,！

班會發(fā)言稿格式篇三

新學(xué)期剛剛開始,，我們班的班長孫寧來到我的辦公室,，悄悄地對我說：“老師，咱們班的劉xx和王xx關(guān)系十分密切,，同學(xué)們都對他們倆議論紛紛??”聽完班長的話,，我并沒有直接找到這兩位同學(xué)，因為沒有確鑿的證據(jù),，就只能冷處理,，不做太多的過問，而是密切的關(guān)注,。剛開始觀察,，發(fā)現(xiàn)他們之間沒有太大的問題，尤其是女生王,，她對任何人都很友好,，在班里是一個比較安靜的學(xué)生，而男生劉雖然學(xué)習(xí)成績比較差,，但還是一個品質(zhì)不錯的男孩兒,，在同學(xué)之間口碑很好，是一個有情有義的人,。因為他們兩個座位比較近,，所以經(jīng)常在一起聊天，看得出他們很合的來,。

后來我漸漸地發(fā)現(xiàn),，他們兩個不光是上學(xué)在一起，放學(xué)也是結(jié)伴回家,，而且在同學(xué)中間,，劉（男）的確是十分維護王（女）的，兩個人之間經(jīng)常傳遞書信,，其他任課老師也不斷向我反映,，上課期間王（女）越來越沉默，精力也不集中,，而且經(jīng)常發(fā)呆，在她的眼神里藏著很深的憂郁,。在不久之后的一次月考中,，王（女）的考試成績一落千丈，至此,，我感覺到事態(tài)的嚴(yán)重性,，我知道我不能再這樣靜觀其變了。

其實,，伴隨著現(xiàn)代物質(zhì)文明的進步,，精神文化生活的豐富,，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，中學(xué)生青春期教育的問題越來越受到人們的關(guān)注,，尤其是中學(xué)生的早戀問題,。學(xué)校開展青春期健康教育已成為全面推進素質(zhì)教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關(guān)鍵時期,，學(xué)生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化,，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動蕩,，是個最容易出現(xiàn)問題的年齡階段,。在這個年齡階段的孩子們，他們的青春心理開始萌動,，男孩期望自己越來越陽剛帥氣,，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認(rèn)識并不夠深刻,，因此出現(xiàn)了有戀愛傾向的同學(xué),，這就需要家長和老師做正確的引導(dǎo)。作為家長,、老師都應(yīng)該掌握一些相關(guān)知識,，做到及早發(fā)現(xiàn)及早處理，采用合理的措施進行指導(dǎo),、教育,、調(diào)節(jié)，來避免嚴(yán)重問題的出現(xiàn),。作為一名班主任教師,，我認(rèn)為，花季少年,，春情萌動是正?，F(xiàn)象，但對這種現(xiàn)象進行簡單的否定或訓(xùn)斥是不能解決問題的,，而且還可能火上澆油,，所以我們必須換一種思路。

為了及時扼制這種不良現(xiàn)象,，我組織同學(xué)們在班里召開了一次“青澀的果實你別摘”的主題班會,。

二、主題班會活動過程

（一）先揚

我先講了中學(xué)生戀愛的六大“好處”：

1,、人無我有,，物以稀為貴，看到別人羨慕的眼神，會有一種陶醉的感覺,。

2,、有愛與被愛的溫暖，回家有父母照顧,、學(xué)校有戀人關(guān)愛,，有一種甜蜜的幸福感。

3,、有了固定的異性朋友,，生活中的煩惱有人傾聽、有人理解,、有人幫你化解,、心靈得到慰籍、空虛的情感得到了填充,。

4,、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了調(diào)味品,，生活感到充實了，有一種愜意之感。

5,、有一種成熟的幸福,，甚至還有一點逆反的快感,。

秘感,，未談戀愛的同學(xué)覺得也不過如此，正在談戀愛的人一比較,，可能覺得還沒有這么多幸福）當(dāng)我看到班會初具成效的時候,，心中竊喜。

（二）后抑

話鋒一轉(zhuǎn),，我又大談特談到早戀的七大壞處：

1,、青年人應(yīng)廣交朋友，友誼使你心靈豐富,、是人生幸福的要素之一,，你現(xiàn)在談戀愛了，專注于一個人了,，交友圈必然縮小,，等于關(guān)閉了交友之門，別人不便也不敢介入你倆的圈子,。

6,、也許你本來就不想太認(rèn)真，只是玩玩,，聊補人生空虛而已。那你就太不自愛了，感情輕浮,、游戲人生,，品位太低了！

7,、如果戀愛中把握不了自己,，鑄成大錯，恐怕會傷害兩代人,，造成終身遺憾,！

我的這一席話仿佛一把利劍，把剛才還興奮地對愛情高談闊論的同學(xué)們擊醒了,，我從孩子們的眼神里看到了失望和沮喪,，同學(xué)們又是一陣議論，此時,，我清晰地看到王同學(xué)臉紅紅的,，她的眼神里充滿畏懼，我用勝利的眼神和自信的口吻對大家說：“六點‘好處’,，七點‘壞處’,，傾向性很明顯，后七點都是對前六點的否定,。我已經(jīng)分析給大家了,，你們自己去比較，自己拿主意,?！?/p>

三、主題班會活動效果

開完班會的第二天,，王同學(xué)（女生）主動找到我,，和我說出了她的煩惱，經(jīng)過我精心的心理疏導(dǎo),，她意識到了早戀的危害,，毅然決定結(jié)束這份過早的感情。事后我又找到劉同學(xué),，先提到王同學(xué)的很多優(yōu)點,，肯定他有眼光，然后談了對方矛盾的心理,，有一種欲罷不能的痛苦,，最后我告訴他，你要珍惜對方,，愛護對方,，你要為對方考慮,。人的一生有很多個階段，不同的階段他的任務(wù)和使命是不同的,。學(xué)生時期就是以學(xué)習(xí)為重,，如果在戀愛中不能把握自己，只會傷害彼此,。具體應(yīng)當(dāng)怎么做,，我沒有講，相信他們自己會處理,。

此后,，兩個人開始漸漸疏遠(yuǎn)，王同學(xué)上課也不再發(fā)呆了,，她的眼神里多了些生活的希望,；劉同學(xué)也開始用功學(xué)習(xí)了，期末時成績提升一大步,，他們?yōu)檫@份青春期朦朧的感情畫上了句號,。

四、青春期早戀問題輔導(dǎo)策略

在今天商品經(jīng)濟日益發(fā)達的社會里,，中學(xué)生“早戀”問題不容忽視,，但是只要我們對中學(xué)生能夠以誠相對，用愛心去感化他們,；只要父母們能夠給孩子更多的感情關(guān)注,，老師用真誠的教育來正確引導(dǎo)他們，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，相信一定能妥善處理好中學(xué)生“早戀”的問題,，讓中學(xué)生順利走過青春期。

首先,，正確區(qū)分,，把握尺度。

教師要對學(xué)生異性交往有一個正確的區(qū)分,，不能將所有正常的異性交往都與“早戀”等

同,，避免“弄假成真”的現(xiàn)象發(fā)生。在這個案例中,，我剛開始只是細(xì)心觀察王和劉同學(xué),，因為在沒有確鑿的證據(jù)之下是不可以更不能隨意懷疑學(xué)生的，盲目地懷疑,，并公開自己的懷疑就造成一種壓力,，使中學(xué)生無所適從。

其次,，正面引導(dǎo),，心理疏導(dǎo),。

最后，恰當(dāng)關(guān)注,，真誠牽引,。

無論對什么樣的學(xué)生教師都要遵循一個原則：尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，用真誠的教育換來學(xué)生的理解，用恰如其分的引導(dǎo)作為中學(xué)生成長道路上的指路標(biāo),。在與王和劉的談話過程中,，我以朋友的身份和口吻對他們進行說服教育，讓他們感受到我的真誠,，那么他們更愿意向我訴說心中的真實想法,，也更愿意相信并接受我的建議，這樣問題就被簡單化,。

六,、活動反思、感悟

早戀是一朵帶刺的玫瑰,，處于發(fā)展階段的中學(xué)生常常被它的芬芳所吸引,，然而，一旦情不自禁地觸摸,，又常常被無情地刺傷,。早戀是青春期性萌動的結(jié)果，“異性相吸”本是自然規(guī)律,，無可厚非,。但是人不是動物，不能依原始的本能需求隨意行事,，性心理的發(fā)展必須受到人類文明和社會習(xí)俗的制約,，需要用適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒▉碚{(diào)節(jié)和控制，尤其是青少年這種朦朧的戀情,，如不加以調(diào)適或調(diào)適不當(dāng),，就有可能出現(xiàn)偏差。在中學(xué)生的心理健康日益得到關(guān)注的今天,，我們應(yīng)更加嚴(yán)峻的看待中學(xué)生的早戀問題,。中學(xué)生為什么會發(fā)生早戀這種行為？我不斷地思考著這個問題,。它的出現(xiàn),，說明了自有存在和孕育它的溫床，以及產(chǎn)生它的特定的文化和社會環(huán)境,。我想,，作為光榮的人民教師,，我們有責(zé)任、有義務(wù)去研究它,，了解它,，才能更好地教育和幫助學(xué)生。我真心的`希望,，每一位同學(xué)都能遠(yuǎn)離早戀的禁區(qū),，免摘青澀的苦果，愿所有的教育工作者們攜起手來,，鏟除校園中的早戀現(xiàn)象,。

班會發(fā)言稿格式篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

已經(jīng)有很多人,、并且還會有更多的人，用不同的語言,、不同的理念,、不同的形式，對此進行了解釋,。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人,，他們的成功都來自于勤奮。

的確,，絕大多數(shù)的成功者是書忠實的朋友,。有了好書，我們還要講究一定的學(xué)習(xí)方法,，下面我講幾點我們在學(xué)習(xí)時要注意的地方,。

一、上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，掌握好課堂中老師所傳授的知識。

二,、每天定量看書,，可能的話再定時。平時一天看40分鐘夠了,；雙休日,、節(jié)假日，可以增加一倍時間,?？磿磺罅慷啵竽軌蚶斫?。

三,、在自己規(guī)定的學(xué)習(xí)時間結(jié)束前10分鐘停止閱讀,，然后回味看過的內(nèi)容。

四,、規(guī)定的讀書時間一到,，哪怕看得再投入，也要馬上放下書本,。不要一味由著性子看下去,，這樣不但不會有多大的'效果，而且會傷害眼睛,。

五,、不要一味相信書本，盡信書不如無書,，要多多獨立思考，不要被書牽著鼻子走,。以上我講的只是幾點,，我們每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法。我想通過自己勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，每位同學(xué)的夢想終將都會實現(xiàn),，也都能成為國家建設(shè)有用的人才。

面對新世紀(jì)的機遇與挑戰(zhàn),，同學(xué)們請記?。耗軌虬盐諜C會的人是強者，敢于創(chuàng)造機會的人就是勇者,，善于利用機會的人是智者,。我們大家應(yīng)該有如饑似渴、只爭朝夕的精神,；應(yīng)該有滴水穿石,、鐵杵成針的毅力，應(yīng)該有永不滿足,、攀登不止的追求,。希望你們要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，既要打好知識基礎(chǔ),，又要不斷更新知識,；既要注重學(xué)問上的深造，又要加強能力上的提高,，立志使自己成為適應(yīng)未來激烈競爭的高素質(zhì)人才,。要真正做到遵紀(jì)守法、誠實守信,、助人為樂,、見義勇為,、一心為公、樂于奉獻,、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神,。一滴水代表著大海的本質(zhì)，一件小事折射出一個人的修養(yǎng),。我們還要全面提高自己的修養(yǎng),，必須從一點一滴的小事而且是善事做起，學(xué)會做人,，立志把自己培養(yǎng)成為一位對社會有益的人,。

人總是要有點精神的！因為精神就是支柱,，是力量,，勤勞勇敢、自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們巨大的精神支柱和動力,！如果你,、我、他都能像他們那樣,，以學(xué)習(xí),、事業(yè)為圓心，以勤奮,、敬業(yè),、奉獻作半徑來畫圓，那么我們每個人都將得到事業(yè)和人生最圓滿的成功,。

同學(xué)們,，一個人的生命是有限的，但前進的歷史進程是無限的,，如果能夠把自己的一點力量貢獻給這個前進的過程,，這種貢獻是永恒的，這就是人生的價值,。希望你們能夠為中華民族的偉大復(fù)興貢獻你們的聰明才智,。生命的意義在于奮斗，在于創(chuàng)造輝煌,。同學(xué)們，展望明天,，燦爛輝煌,，任重道遠(yuǎn)。愿你們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階,，走向明天——走向成功——走向未來,！

班會發(fā)言稿格式篇五

大家好,，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會課，彈指一揮間,，我們都已是一名高三學(xué)生,，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了,，時間就是這么的快,。高三，是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,，我們每個人都懷揣著一個美好的大學(xué)夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃。當(dāng)然,，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離,，如何跨越這段距離，成就夢想,，實現(xiàn)超越,，這就是我們今天班會課的主題“走進高三，超越自我”

正如很很多人所知道的那樣,，老鷹一生大約70多歲,，然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光,，它們的喙在長到這個年紀(jì)時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的,，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉,，然后長出新喙,，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死,。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么,？當(dāng)然，我們也要像鷹一樣,，不怕“磨喙”的痛苦,，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利,，直到咬下高考這個獵物,，最后展翅高飛。

現(xiàn)在,，你們的夢想都在這里,，我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的，既然是實際的,，就要努力實現(xiàn)它,，如果不努力，高考只有一次,，你將來肯定會后悔,，你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了,，即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔,，因為你拼搏過，奮斗過,！大聲的告訴我,，有沒有信心？?。,。?！

勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性,，就如主人公董偉，大家都是高三的學(xué)生了，都知道自己應(yīng)愛做什么,，不該做什么,。但有的時候可能會覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況,，犯了不少錯,，這種時候就要注意了，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,，否則人就會向不好的方向成長,，不管用什么方法，必須努力克制自己,，這樣才會成功,！

珍惜時間初中的時候，我們班有位女生,，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,，孜孜不倦，我們在學(xué),，她在學(xué),，我們在玩，她還在學(xué),，而且是全身心的投入,。當(dāng)然了，她說女神級的人物,，我們不和人家比,，讓同學(xué)長時間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實，大腦總是要休息的,，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間,，時間不充分利用肯定不行,。

我有一種感受，雖然高三非?？?，但是能和同學(xué)們一起在同一個教室里學(xué)習(xí)，奮斗是很快樂的,。而且我覺得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方,，將是我們未來最想回到的地方。

學(xué)游泳的我們可以看出,，故事中的這個人雖然很聰明,，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負(fù)責(zé),，對家長和老師的不負(fù)責(zé)任，聰明是一個人的優(yōu)點,，但如果把聰明用錯了地方,，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的,，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,，我相信坐在這個教室里的同學(xué)都有一個聰明的腦袋，我也相信在座的同學(xué)也一定會正確地使用自己的智慧,，為實現(xiàn)人生目標(biāo),，或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力！

在我看來,，我覺得我們班的地理位置還是不錯的,，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚,，或者遠(yuǎn)眺四周田野,，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備,，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,，還可以放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)壓力,，當(dāng)然,，就如同之前向同學(xué)們展示的，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,，很好地提高了學(xué)習(xí)效率，希望大家學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢，讓我們一起化夢想為動力,，通過勤奮,，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功,，未來舍我其誰,，加油吧！

班會發(fā)言稿格式篇六

各位老師,、同學(xué)們：

,?！蔽覀兪亲鎳奈磥恚瑑和瘯r代又是生命中的春天,，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書,，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求,，雖然不是每個勤奮者都能成功,，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,，用拼搏向時光索取價值,，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,，才無愧于華夏子孫,，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命,。

今天的我們――生活在陽光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊,，每個人都有自己偉大的理想,，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間,，努力學(xué)習(xí),，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上,，灑下辛勤的汗水,，留下偉大的足跡。

我們好像風(fēng)雨中的玫瑰,，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放,；我們好像是山峰上的雛鷹,，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔,；我們好像蝴蝶,，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎,，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨,，只要你不肯放棄,，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗,，因為我們不會失敗,，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力,，就一定會有更加精彩的明天,！

班會發(fā)言稿格式篇七

同學(xué)們：

大家好！我們已經(jīng)進入高三三個月了,，這天開這個班會想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛,，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛,，咱也不談這事,。

談點什么呢大事----學(xué)習(xí)成績的提高。和咱班同學(xué)相處這么長時間了,，我敢斷定,，沒有一個不想好好學(xué)習(xí)的。我這個老師就更不用說了,，只要你們有一點進步,，我但是真替你們高興，老師也有高興的事,，漲工資阿,，被領(lǐng)導(dǎo)表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興,。

再有5個月就要高考了,，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。

咱這天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎樣做,，我們有哪些不足,。

第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明,。如果學(xué)的愿望是太陽的話,，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢,，這就是-----我不行,，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢我們都將走過生命中的高三,，都這個時候了,，怕有什么用嗎你怕也是這些日子,，不怕也是這些日子，你選吧,，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己,，還是用我還行能學(xué)幾個知識點來武裝自己同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個知識點還能學(xué)200多個呢,，況且一天就一個阿!

第二,，你沒有意識到你生命中有幾件事是務(wù)必的，如打球,、學(xué)習(xí),、上網(wǎng)、與朋友交流等,，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已,。但是打球的時候?qū)W習(xí)打擾他了嗎沒有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí),，這就是你不對了阿,，你辦事不公阿，偏向阿!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾,，以至于什么事也沒做好,，這種狀況好辦，上課就學(xué)習(xí),，課間體育課體活課就是玩,，同學(xué)們處理好這種事是人的一種潛力-----協(xié)調(diào)潛力。舉個例子,，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都明白吧,，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。

還有什么事沒做好呢有阿,，那就是學(xué)習(xí)過程中的`環(huán)節(jié)抓不住,。例如，你不會做題這個現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做阿,，我可要笑話你了阿,，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓,。我們就是這樣讓題給笑話了,。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴,。

什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿,。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講,，你不聽有一半時間沒學(xué)習(xí),，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù),，你愿意嗎你還認(rèn)為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話,，是第一重要的阿。課要認(rèn)真聽,，那么聽到什么程度呢一句話,，能復(fù)述老師講課資料的百分之八十。自習(xí)課的第一要務(wù)就是復(fù)述老師授課的資料,，其次才是做題,。這就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老師。挑老師是否是美女,、帥哥,，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去,，仿佛你自己長得怎樣好看似的,，我還沒挑你呢!挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了阿,，老師可不是你媽,，想要溫柔阿得回家找你媽去!挑老師的辦事不公，就批評你阿!怎樣事老師閑著沒事干阿,，挑你刺,，你做的不好還不讓人家說阿----你真是弱不禁風(fēng)阿!

我說的對不對阿同學(xué)們呢你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認(rèn)為的呢我們能夠是朋友,，能夠是球友,，能夠是網(wǎng)友，但是必須是師生,，是傳授知識的阿!我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶,，失去了知識。

同學(xué)們,，我講了三個主題一是心態(tài),，二是怎樣學(xué)，三是師生關(guān)系,。心態(tài)要擺正經(jīng)常看看自己的心,，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住,，提高課堂效率,，你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識的,。期望大家能夠認(rèn)識到自己身上存在的問題,，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接的高考!

班會發(fā)言稿格式篇八

何謂感恩？我認(rèn)為是“感恩恩惠,，銘記于心,?！贝蟾盼矣肋h(yuǎn)無法領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵,，因為不是任何的風(fēng)雨或者陽光都能被我的心全盤接受。對于別人給的風(fēng)雨自然會令心生我怨恨,，對于別人給的陽光自然令我心存感恩,。我無法做到古者那博物的感恩,，我只能做到承蒙紅燭光亮?xí)r那心靈的觸動,。在永強高復(fù)的時日己漸漸逝去,，永不會再返回,。但曾經(jīng)的記憶卻依舊如每日朝陽嶄新的光輝，透過窗,，透過思想,，也透過我的心靈,。一場混亂又在眼前浮現(xiàn),，每臺電腦都掛著“征途”，可恨的面孔向我示威,，我的高考報名表在與之交鋒之時幾次被打下了屏幕,，怒不可遏的我瘋狂的關(guān)閉了所有游戲，我向每個人一陣大發(fā)雷霆之后,，靜了靜擾亂的情緒,，。是我第一次這樣的生氣,，我又登進了報名網(wǎng),。但禍不單行，高考報名點等一些要填寫的資料讓我無從下手,。原本就混亂的心又開始掀起波瀾,，我在無奈之下?lián)艽蛄嘶瘜W(xué)老師的電話。我在化學(xué)方面一直還算通達,，我原本沒指望化學(xué)老師,，這本就不是他的責(zé)任,。電話接通了,，可事實卻剛好相反,，我的問題得到了細(xì)心的解答,。由于心情低落,，我沒有問清楚就掛了電話。在操作過程中,，我又發(fā)現(xiàn)了許多問題,。又接連撥了三個電話,，原以為老師會因此煩惱，但我卻得到了更加細(xì)心的解答,，我因此完成了報名任務(wù),。此時,，我的心飄起感恩的音符，伴起了完工后喜悅的舞蹈,。這使我的心又一次點起了感恩的燭光,，在暗夜的包攬下更加明亮。感恩離我而去已經(jīng)很久了,，我的生命被怨恨包裹的也很久了,，直到突然某天透進的一縷晨曦的清風(fēng)，喚醒了這悶燥的天地,，才發(fā)現(xiàn)感恩原來是那樣的清新明快,。但現(xiàn)在每當(dāng)我翻開化學(xué)作業(yè)本時，總會有來自內(nèi)心的愧疚,，這就是我所謂的感恩嗎,？我時常問自己。這就是我因感恩所付出的行動嗎,？當(dāng)感恩成了心靈的擺設(shè),，就像鳥兒擁有翅膀卻不能飛翔；當(dāng)感恩成了口頭的泛泛而談,，就像浮云高遠(yuǎn)卻無可企及,；當(dāng)感恩成了筆頭的篇章，就像水中浮月風(fēng)動而無形,。我在此宣告，每天讓化學(xué)作業(yè)本都能填上幾筆我的圖案,，決不讓感恩成為一句口頭禪,。5月12日msn空間完美搬家到新浪博客！

同學(xué)們,，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday,，對,，是感恩節(jié)，大家知道,，在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著的傳統(tǒng),，像“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,，如今的孩子從小被父母無微不至地呵護，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母對自己的不理解,，但從來不會從父母的角度,，去為父母想想，去體諒他們生活的忙碌與勞累,。

我們舉行這次以“感恩”為主題的班會,，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩,，誠信守紀(jì),，巧學(xué)善思，來回報父母,、回報老師,、回報社會。

是誰,，在我們呱呱墜地的時候,，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想,，希望將美好的品格,、強健的體魄寓于其中？是誰,，在我們生病的時候,，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上,，以換取我們的平安？又是誰,，我們的每一次成功,，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔,，攝入他們的心底,？沒錯，他們就是我們的父母,。也許由于學(xué)習(xí)繁忙,，你,，無暇在平時時刻記掛著他們。那么,，就請在今天,，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。讓我們帶著這感動,，進入“感恩”主題的第一站――感恩父母,。

我，感謝我的父母,，賜予我生命,，不求任何回報地愛著我；感謝我的老師,，傳授予我知識,，教給我做人的道理；感謝我的朋友,，在我困難,、委屈和迷茫的時候給我溫暖；感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生,；感謝這個世界上所有值得我感激的人，正是他們,，讓我生活在一個洋溢著愛的家園,。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的每一個人,，感恩，你所有的所有,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護,，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！

同學(xué)們，你們一定還記得5月12日,，就在母親節(jié)的第二天,，四川汶川發(fā)生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命,。其中一對母子被埋在廢墟下整整5天,。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時候，壓在廢墟下的這位母親,，雙膝跪地,，用自己的身軀庇護著孩子，用自己的乳房喂養(yǎng)著孩子,。幾個月大的孩子安然無恙,，而這位母親卻永遠(yuǎn)的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你！署名,，媽媽,。這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子,！

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了,，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候，我們習(xí)慣這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然

漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味

父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

父母的愛說不完,、道不盡

所有的恩情我們銘記于心,。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

我們滋潤著人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”

感恩的方式其實實有許多,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會隨時回報于別人,。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛,，常懷感恩之心,，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖,，會使我們的靈魂得到升華,。一個和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會,，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心,。

焉得諼草,，言樹之背（出自《詩經(jīng)〃衛(wèi)風(fēng)〃伯兮》）。養(yǎng)育之恩,，無以回報,。父母的健康就是我們最大的心愿。

班會發(fā)言稿格式篇九

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,、同學(xué)們：

一對從農(nóng)村到城里打工的姐妹，幾經(jīng)周折才被一家禮品公司聘為業(yè)務(wù)員,，她們沒有固定的客戶,，也沒有任何關(guān)系，每天提著各種工藝品的`樣品沿著城市的大街小巷尋找買主,。五個多月過去了,，他們跑斷了腿，磨破了嘴,，仍然到處碰壁,，連一個鑰匙鏈也沒推銷出去。

無數(shù)次的失敗磨掉了妹妹最后的耐心,，她向姐姐提出兩人一起辭職,，重找出路，姐姐說,，萬事開頭難,，再堅持一陣,，興許下一次就有收獲,，妹妹不顧姐姐勸說而辭職。

第二天,，姐妹一同出門,，妹妹拿著招聘廣告到處找工作,，姐姐依然提著樣品四處尋找客戶。那天晚上,，妹妹求職無功而返,，姐姐卻拿回來推銷的第一張訂單——總價值20多萬元，因而拿到兩萬元提成,，從此姐姐的業(yè)績不斷攀升,，訂單一個接一個。

六年過去了,，姐姐不僅擁有了汽車,、住房還有自己的禮品公司，而妹妹的工作卻還是走馬燈似的換,，連穿衣吃飯都要靠姐姐資助,。

聽了這個故事，希望能對大家有所啟示：姐姐的成功源于比妹妹“多了一次努力”,，并堅持了下去,！

高考在即，短短的五十多天,，這不能讓你的成績翻身,，但只要你肯堅持，肯繼續(xù)努力,，總還會有起色,。

班會發(fā)言稿格式篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們,，春天已悄然離去，夏天正邁著火熱的腳步向我們走來,，金色的六月在向我們招手：快來吧,，勇敢的人，用你們的火熱的心造就一段似錦前程,。

對于我們來說,，去年的六月是一段痛苦的回憶。也許此時此刻,，悲傷,、懊悔，,、不滿仍然殘留在你心中,，也許上次的失利仍然讓你心有余悸。但既然選擇了復(fù)讀這條路，我們就應(yīng)該堅強地走下去,，即使這條路更加崎嶇,，更加漫長，更加讓你迷茫,，迷茫得不知身在何方,。

但路是人走出來的，在復(fù)讀這條路上,，我們相聚在一起,，由陌生到認(rèn)識，由認(rèn)識到熟知,，我們共同追逐著一個夢想,。為了這個夢想，我們霜露,，斬荊棘,，我們同舟共濟，視千里長路為區(qū)區(qū)跬步,，視濤濤江水如涓涓細(xì)流,。狂風(fēng)暴雨我們傲然前行,，飛沙走石我們嚴(yán)陣以待,。因為我們堅信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。

有人說,，時間似流水，會在你的指尖慢慢溜走,；也有人說,，成功是1%的智慧加99%的汗水；還有人說,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。在離高考只有56天的現(xiàn)在,，也許你會認(rèn)為，56天太長了,，真無聊,，也許你會認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)富五車，智冠天下,。但仔細(xì)想想,，56天真得很漫長嗎,？你真的把所有知識都掌握了嗎？高考是智者的舞臺,，需要你有山一般的沉穩(wěn)，水一般的靈動,，火一般的熱情,。需要你有誓與天公比高低的決心，更需要你有一顆不驕不餒,、虛心向上的恒心,。時間好比閃過的流星，一晃而過面對飛逝的'時間,，我們更應(yīng)該珍惜余下的分分秒秒,，更應(yīng)該學(xué)會與時間賽跑，走在時間前面的人,，比別人多的不只是勝利的希望,，更是一種不達目的誓不罷休的精神。

身在長江邊上,，濤濤江水培養(yǎng)出了你的堅韌,，巍巍磨磐塑造出了你的剛毅。向前沖吧,，高三七班的同學(xué)們,，父母在期盼，老師在期盼,，讓我們手持長纓,，在高考的戰(zhàn)場上，策馬揚鞭,，賽出自己的風(fēng)格,，賽出自己的水平。

真的猛士,，敢于直面枯燥的學(xué)習(xí),，敢于正視每一個敵人，行動吧,，朋友們,，努力改變命運，勵志照亮人生,，讓紅榜把我們的名字銘記,，讓鮮花開遍我們的心靈。